五年级作文下雪了600字

五年级作文下雪了600字篇一

第一场雪(600字)作文

精选作文:第一场雪(600字)作文 2013年的第一场雪&&正在上信息课的我们被窗边的同学的欢呼声惊住了：雪！下雪了！第一场雪总是这么令人激动，我们一下课便迫不及待地趴到了窗边，几乎是不约而同的：好美！ 最喜欢的季节便是冬天，而缘由就是这令人心旷神怡的飞雪。伸出窗子的手，渴望得到雪的亲吻，清凉到沁心。先是那小小的，一点一点的雪花瓣儿，在眼前飞快的跌坠着，缭目、清灵。是完整明朗的一颗一颗，触于地便消化成水的珍珠。待那飘雪渐大时，是一片一片的，真正的鹅毛大雪，一大朵、一大朵地飘向平地，好像天空洒下的、银白色的落叶。 漫步于雪中，是再好不过的了。撑一把小伞，轻踏地上的小霜，轻盈地跳着，躲避大大小小得水坑。将小伞偏转一下，迎着那雪娃儿奔来的方向，轻灵的嗒、嗒声，将雪的足迹印在我的小伞上。抬头看那天，是灰蒙蒙的，雪点儿争着扑向我，想在我的睫毛、鼻尖上小作停歇。思虑着，这灰云为何会生出如此洁白剔透的小精灵来。再望望那伞顶，又多出几个小灰点儿来，散落着，装点了我的小伞。将这伞随意地往左一挥，哗，又是一场眼前的小雪。 在餐厅回来的路上，继续优哉游哉地漫步，享受空旷广场上的大学纷飞。听那生活老师抱怨：下雪有什么好的？又冷，地又滑，还得打把伞，鞋子又要湿&&我在一旁听了兀自大笑，呵，无趣的大人啊！她不知道，没有雪的冬天就没有灵魂&&六年级:贝心儿

篇一：小学生作文

了人，有的同学在扫雪，有的同学在堆雪人，有的同学在打雪仗。突然，我感觉头上凉凉的，回头一看，发现我的好朋友正向我仍雪球，我迅速的在的上抓了一把雪向他扔去，正好打在他的头上，大家都高兴的笑了起来。欢乐的笑声在校园里回荡。

放学后，在回家的路上，到处都是白茫茫的一片，街道两旁的柳树上挂满了白茸茸的银条，远处楼房上像铺了一层又白又厚的地毯，路上的行人都像穿上了银色的棉袄，整个世界像进入了银色的童话。真是美丽极了。

我爱冬天，更爱冬天的

铃铃”下课了，同学们跑到操场上，有的在欢呼，有的在跳跃，有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地盖上了。天上，地上，到处是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的树林。全班都沸腾了，远远望向操场，白茫茫的一片，显得格外的刺眼。有人提议打雪仗，男生一队，女生一队。我还没反应过来呢，就有人开始扔雪球了，我们男生对这可不是一般的感兴趣，看！我们在地上拿起雪就扔，而且还百扔百中，不过女孩子可不甘示弱，照样能打的住男生。战争进入了高潮，突然一个男生潜入女生内部，一手一个雪球，全扣在了女生衣服上，扣完就跑，剩下的是那一个个的抱怨声，女生可气坏了，对男生群扔猛砸，热闹急了！

太阳出来了，照耀在洁白的雪地上，照得人眼睛都发花。雪在阳光下开始慢慢融化，屋檐开始淌水，滴在雪地上，把地上的雪穿成一个个小洞洞。树上的雪顺着树干往下淌水，树枝上不时地抖下一两块巴掌大的雪块，无声地推在雪地上。马路上的雪都被来来往往、川流不息的人们踩实了，踩脏了，可道路两旁的雪依然是那样洁白，好像给马路镀上了一道银边，显得更加整洁、宽敞。几天过后，雪已经消得差不多了！

冬天

大雪。早晨还没

有睡醒，就听到窗外水滴的声音，开始的时候，以为是下雨了，结果起床之后，却发现窗外一片白茫茫的景色，哦，原来是下雪了。记得小时候一直以为，下雪只是在12月的冬天才会有，随着知识的增多，知道了在地球的南半球，在某些国家，冬天是在6月。

坐在办公室里，窗外雪花舞蹈，眼前一片苍茫景象，雪纯洁着以曼妙的舞姿。旋转滑行妩媚，在天空里纵情，交织密集着。如花似絮，织成炫情涌动的浪漫。

生命的季节在新春风景中轮换，雪落雪飘雪消，似缘聚缘散缘尽。把心写进每一片雪花，融入大地，静静平淡、纷飘。

用耳听雪，听的雪淅淅簌簌的落下，听的屋檐上的雪扑的一声落在地上，听的啪的一声把树枝压断的声音，听的路人呀呀吱吱走在路上，和儿童们在屋外嬉戏嚷嚷的欢闹声，都会沉静心灵，梳洗四脉，沉浸愉悦。

用心听雪，还可以听到风声，那是雪的舞乐，还可以听到乌云的漂移，听到天空的暗淡、听到环境的灰蒙；可以听到亲人们围坐在火炉旁，火苗突突的声音，唰唰的轻微翻书声；可以听到万物的和谐声，听到国泰民安的钟鼓声。

用神听雪，其实是化雪。就如同“庄生晓梦迷蝴蝶”，天人合一。放开四脉，自己就是天空，雪在身中，身在雪中。雪就是我，我就是雪，无我无雪。全我全雪。雪的一阵，是人的一生。

冬天的

进了我全身的每一个细胞，让我感到凉丝丝的，很舒畅。

可它也怪无情的，不让我们再开心一会儿就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不过回想起大家把晶莹的雪花洒在别人身上，用她们做成了一个个小巧玲珑的雪人时，那种发自内心的微笑将永远留在我童年的记忆里。

雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。

雪

雪

雪来了，不声不响。 她只是静静地，四处留下一抹属于她的、好看的白，好让我们知道，雪来了，入冬了。

都说雪，像鹅毛，像柳絮，像芦花，就连道韫也诵道“未若柳絮因风起”。雪，像吗？那鹅毛、柳絮，失了雪本应

有的稳重，而芦花，却是没了那无瑕疵的白了。雪，是独一无二的。

抬头望去，雪，渐渐的大了，纷纷扬扬，飘飘洒洒。

雪，洁白如玉，美丽无瑕，是月宫桂树上的叶片，还是瑶池的蝴蝶呢？大概是蝴蝶吧，她们在空中翩翩起舞啊。看，她们忽散忽聚，飘飘悠悠，不时飞翔，盘旋，然后轻盈落下，给自己的舞蹈以完美的谢幕。{五年级作文下雪了600字}.

校园里，掉了叶的玉兰树，在雪里绽放着，映出一片琼楼玉宇的景象。不禁想起岑参的诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。内庭院，已有不少同学披着棉袄、戴着手套，从披着银装的冬青丛上抓一把雪握在掌心，趁着还没化，赶紧扔到其他同学身上，然后悄悄的跑走。那同学早已知道，也从旁边抓起一把雪，却也只是笑笑，终没有扔出去，就等待着那雪化。

雪是美的，也是冷的。但是，雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。

雪下着，眼前，景色好像并不那么清晰了。

我知道，那是她在洗涤着大地，洗涤着世界，洗涤着我们的心灵。

雪花，凉莹莹的，片片飘落。落在地上，又落进谁的心里？

篇二：雪

雪，是用来听的。闭上眼，放空心，屏住呼吸。夜静，山空，一切都没有了，唯有雪。

或许每个人心里，都有一个雪庐，雪庐很小，只容得下一个人，只容得下雪。雪庐也很大，容得下世界，容得下宇宙。{五年级作文下雪了600字}.

听雪，隔着一层东西来听，似乎更有况味。譬如窗，譬如蓬，譬如瓦，譬如书，譬如画。人在内，雪在外，似隔非隔，似断非断，心意相连。

听雪，是听天地交合，听最艳丽的那一笔。

听雪，是听茅舍竹篱，听最闲散的那一笔。

听雪，是听空山无人，听最深远的那一笔。

听雪，是千山鸟飞绝，万径人踪灭，听最孤绝的那一笔。听雪，就是听心，人的一生，不过是心与心的战争，大漠黄沙，金戈铁马，最后都归于沉寂。时间的万紫千红，春花秋月，原来也可以这样，归于一种颜色。

把心听出一朵莲花来。与雪来一场私情，你知，雪知，天地都不知。

从窃窃私语到大珠小珠落玉盘，又到窃窃私语，空寂无声。听雪，是听灵魂的交缠，融合，归一。雪就是我，我就是雪。

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五年级作文下雪了600字篇二

都是下雪惹的祸(600字)作文

精选作文:都是下雪惹的祸(600字)作文 下雪了！只听爸爸叫了一声，我猛地抬起头向窗外望去，没啊？你在床上怎么看得到，快起来六点二十分了，快点！爸爸催到。你不也在睡吗？我问。你要去读书！爸爸大声叫道。我赶紧起床，向窗外一看：好大的雪！哇，阳台上，屋顶上到处是雪，唯独地面上没有雪，但隐约看见薄薄的，又感觉厚厚的一层冰。今天虽然要读书，但我还是要去我家的阳台上看一下。 打开阳台上的门，一阵冷风向我袭来，还好，我衣服穿的厚，一点都不冷。地面上遍地都是白雪，我种的草莓，还有一些花都不见了，应该让雪埋住了。我走过去看看草莓有没有活着，没想到一不小心摔了一跤，我往下一看，拖鞋！难怪，原来我鞋子都没换。虽然我衣服后面都是雪不过也提醒了我。肯定是这双鞋子太厚了，跟皮鞋一样厚，还有我也没有注意&& 我坐公交车准备去学校，没想到车上特别挤，肯定是下雪惹的祸。车开到半路就停了下来，过了五六分钟才继续开，我看是堵车了，又是下雪惹的祸&& 终于，放学了，我万分高兴，应为老师说明天不要读书，我等着公交车，结果等了足足二十多分钟，公交车居然还不来。同学说：公交车不来了。啊，什么，不来了？对呀。看来我得走回家了&& 回家后，我一看，我除了衣服下面之外其他地方都有雪。虽然雪不多，但我觉得还是有点像雪人了。唉，都是下雪惹的祸，不过我也挺开心，因为明天可以休息，可以去玩雪。浙江绍兴新昌县新昌南明小学六年级:章杰

篇一：都是下雪惹的祸

都是下雪惹的祸

下雪了！只听爸爸叫了一声，我猛地抬起头向窗外望去，没啊？你在床上怎么看得到，快起来六点二十分了，快点！爸爸催到。你不也在睡吗？我问。你要去读书！爸爸大声叫道。我赶紧起床，向窗外一看：好大的雪！哇，阳台上，屋顶上到处是雪，唯独地面上没有雪，但隐约看见薄薄的，又感觉厚厚的一层冰。今天虽然要读书，但我还是要去我家的阳台上看一下。{五年级作文下雪了600字}.

打开阳台上的门，一阵冷风向我袭来，还好，我衣服穿的厚，一点都不冷。地面上遍地都是白雪，我种的草莓，还有一些花都不见了，应该让雪埋住了。我走过去看看草莓有没有活着，没想到一不小心摔了一跤，我往下一看，拖鞋！难怪，原来我鞋子都没换。虽然我衣服后面都是雪不过也提醒了我。肯定是这双鞋子太厚了，跟皮鞋一样厚，还有我也没有注意

我坐公交车准备去学校，没想到车上特别挤，肯定是下雪惹的祸。车开到半路就停了下来，过了五六分钟才继续开，我看是堵车了，又是下雪惹的祸 终于，放学了，我万分高兴，应为老师说明天不要读书，我等着公交车，结果等了足足二十多分钟，公交车居然还不来。同学说：公交车不来了。啊，什么，不来了？对呀。看来我得走回家了

回家后，我一看，我除了衣服下面之外其他地方都有雪。虽然雪不多，但我觉得还是有点像雪人了。唉，都是下雪惹的祸，不过我也挺开心，因为明天可以休息，可以去玩雪。

浙江绍兴新昌县新昌南明小学六年级:章杰

篇二：都是下雪惹的祸

都是下雪惹的祸

阳城县

套全都湿透了，凉冰冰的。吃过午饭刚想走，爷爷拉住了我：“不行，再等等，鞋子还没干呢！”在他们的极力劝说下，直到一点二十几分，才放我出门。上学路上，我和同伴边走边玩，旁边又传来妈

妈一声声的催促：“快，要迟到了！一点三十二分！”“快走，三十五了！”唉，时间怎么这么快呢！终于熬到下午放学时间，我背上书包站着路队回家。一出校门，我便和同伴拐进小路，开始尽情地打雪仗。一团团雪球在我的头上、身上“炸”开了花，可我根本不在乎，撒下了一路欢笑。回到楼下，我也顾不上回家送书包，就和小伙伴们一起堆我们的“喜马拉雅山”，大家你一团，我一把，他一锹。“山” 在不断增高，不断变大，而我们也忘记了回家。奶奶叫了我还几次回家都没有成功，我怎么舍得这难得的大雪呢？在雪中尽情地玩了一个多小时后，天已经很黑了，我才依依不舍地背起书包回家。当时，衣服、裤子、鞋全是冰冰凉凉的，外面还结了冰呢！爷爷说：“你这孩子，真不听话，你会感冒的??”果不其然，真让爷爷说中了。

唉，都是大雪惹的祸！看来，今天又不能上学，只好请假休息了。这勾人的天气，这不争气的身体！不行，我的鼻子又不通了，真难受！??

篇三：都是作文惹的祸

都是作文惹的祸

甲：今天天气好晴朗，我的心情跟他一个样。问我为什么？我写的作文得到了老师的表扬，不过我们班上也有几个奇才，看，那不，正在念罚书。{五年级作文下雪了600字}.

乙、丙、丁、五一边念一边上。念：“我以后一定好好学习写作文，再也不糊弄老师了。我以后一定好好学习写作文，再也不糊弄老师了。”

甲：你看看你们，现在知道后悔了吧。

乙：其实我觉得我写得也挺好的，老师教我们写作文要用上修辞，我用了夸张，谁知道他不喜欢。甲：你那也叫夸张？ 乙：怎么不叫？

甲：今天这么多人在场，你念出来让大家听听，看看你那夸张的修辞合不合适。

乙：念就念，你们听着。 丙丁五：洗耳恭听。

乙：上次老师不是让写游记吗？ 甲丙丁五：对啊。

乙：我就写了：星期日，我们全家人起了个大早，因为我们要到太平山去摘水果，爷爷和奶奶就住在太平山。 甲：太平山？有这地方吗？ 丙：我只听说过停放尸体的太平间。

乙：你爷爷奶奶才住在太平间呢！ 就叫太平山。我们来到了太平山下后，就脱了鞋子开始爬山，大约用了一分钟，就到了山顶。

丙：一分钟？上的是个小土包吧。

乙：山上的空气很好。爷爷带我们去果园里摘水果。爷爷的果园好大，里面有好多果树，有西瓜树、 甲：西瓜树？ 乙：有草莓树。 丙：草莓树？ 乙：还有菠萝树. 丁：菠萝树？ 五：你这还都是

有技术含量的树呢？

乙：因为我太小了，爬不上去，爷爷就爬上一棵西瓜树，摘了一个最大的西瓜丢给爸爸，我爸爸用一只手就接住了。

甲：一只手接西瓜？你爸爸的手够大的。

乙：果园里还有很多长在地上的水果，有苹果、梨子、椰子等，

丙：这些东西会长在地上？

乙：爷爷摘了一些椰子，剥掉皮，分给我们吃，我觉得椰子好吃极了，一口气吃了二十几个。

丁：你没见过椰子吧？就是香蕉一口气吃二十几个也不得了啊！、

乙：吃完了水果大餐，爸爸决定带我们到旁边的喜玛拉雅山上玩。

五：喜玛拉雅山？我没听错吧？

乙：听老师说喜玛拉雅山是世界上海拔最高的山。老师果然没有骗我们，我们爬呀爬，大概爬了三分钟才爬到山顶，热死我了。

丁：喜玛拉雅山顶？热死了？真是被雷到了。

乙：后来我们还是觉得热，于是就去泡温泉，好冰爽的温泉啊，这山真是好。我们正想去餐厅吃饭，就听到妈妈在太平山顶喊我们回去。我们只好依依不舍地走了。

丙：哦，合着这太平山跟喜玛拉雅山是肩并肩的邻居啊！

乙：爸爸说如果我下次考试得

声:“你好吗？”大约三秒之后果然听到了：你好吗？你好吗你好吗你好吗你好吗

甲：不会又是五百多个你好吗？

丁:哪里，没有五百多，你好吗是三个字，只用了不到两百个。课本上说的音波反射，我终于体会到了，我觉得那真是有意义的一天。

甲：老师给了你什么样的评语。

丁：老师评语：能从玩中验证学习知识，老师十分高兴，但全篇两百句你好吗 本人教书二十余年，初次见这等奇文。

甲：五，你是因为那

篇难忘的事才受罚的吧。

五：没错，我觉得我写的事确实挺让人难忘的。 甲：那你写的是什么呀？{五年级作文下雪了600字}.

五：我写的是一天早晨，我起了个大早，便背着书包来学校，当时学校里一个人都没有，我走到教室门口看见一沱大便，当时就吃了一斤。

甲乙丙丁：你吃了一斤？

五：当时我就大喊：是谁这么缺德？这时班长来了，他看见了也吃了一斤，破口说：真没公德心，在教室门口大便。

甲乙丙丁：班长也吃一斤？

五：没一会儿，很多同学来了，老师来了，校长也来了，大家都吃了一斤之后，一起动手把大便给清理干净了。这真是难忘的一件事。

甲乙丙丁：这大便有上百斤吧？什么人有这本事？

五：后来老师说了我才知道，不是吃了一斤，应该写吃了一惊。

甲：这正是 老师跌

镜批奇文， 五：白字害人吃一斤。 丙丁：为凑字数重百遍， 乙：三五分钟爬高山， 甲：其实学习作文并不难，多读勤练是关键，

甲乙丙丁五：但愿朋友都努力，定能下笔如涌泉。

篇四：都是岁月惹的祸

都是我的错

轻易放纵我

是我自始至终享受被爱的娇宠 都是我的错

我对你的痛

是一种折磨

都是我的错

在我的眼中

只是藏著让人醉生梦死的痴梦 都是我的错

你的背驮了

在一直守候

是你的爱我唤醒了懵懂

我确定都是岁月惹的祸

那样的辛劳太累我太沉默

才发现刹那之间一不留神你已白了头 我确定都是流年惹的祸

偏偏日升月落说来最执着

再怎么心如钢也成绕指柔

被爱的娇宠 都是我的错

梦死的痴梦 都是我的错

懵懂

的祸

太沉默

不留神你已白了头 我确定都是流年惹的祸

太执着

绕指柔

一生当承诺

(music)

都是我的错 轻易放纵我 是我自始至终享受我对你的痛 是一种折磨 都是我的错 在我的眼中 只是藏著让人醉生你的背驮了 在一直守候 是你的爱我唤醒了我确定都是岁月惹那样的辛劳太累我才发现刹那之间一偏偏日升月落说来再怎么心如钢也成怎样的情生意动 会让两个人拿我确定都是流年惹

五年级作文下雪了600字篇三

读《下雪了,天晴了》有感(600字)作文

精选作文:读《下雪了，天晴了》有感(600字)作文 娘，这是雪娃发自肺腑的呼唤。雪娃生活在一个穷山沟里，他的家乡非常的贫穷，而且，雪娃非常讨厌自己的家乡。说雪娃讨厌自己的家乡，这一点也不假。雪娃有一个看似平常的愿望，那就是考大学，雪娃想考出去，考出这个穷山沟，远离这个家，远离这个常常使人矮人半头的家。但他没有想过，没有想过是谁在供他上大学，是谁在背后默默地付出，他更没有想过，那样贫穷的家庭要供一个大学生有多么的不容易。 爹带着一身病痛干活，却连一片止痛片都舍不得买、娘连一双袜子都舍不得买。读到这里，我的心就在隐隐作痛，又有一点质疑，为什么学娃爹娘做的这些。雪娃他看不见吗？连我这个读者的深深的感动了。渐渐地他们的头发白了、背驼了。可他们还是无怨无悔，默默地为雪娃贡献。 在学娃考出去的一年半中，他根本就没想过回家，甚至已经把他的父母抛到九霄云外。又一次，雪娃突然想回家，但这次，他不是想回家看他爸妈，而是，看家乡那飘飞的雪花。这个不孝之子实在令人寒心。 突然有一天，雪娃接到一个不幸的消息。雪娃的娘去世了。就在这时，雪娃终于回到家去看她那去世的娘，可是，这一为时已晚，雪娃连他娘的最后一面都没见到。雪娃看到了，他那面色憔悴的娘。扑通的跪在了马车上，叫了最后的一声娘。雪娃的爹承受着老年丧妻的巨大悲痛，还安慰雪娃，不要伤心。 就这样，爹来了，抱着鞭子、迎着雪花，把这个不肖之子接回了家，娘走了，带着深深的遗憾走了。 雪娃的故事结束了&&黑龙江齐齐哈尔泰来县泰来县第四中学五年级:车文婧

篇一：读《下雪了,天晴了》有感

读《下雪了，天晴了》有感

娘，这是雪娃发自肺腑的呼唤。雪娃生活在一个穷山沟里，他的家乡非常的贫穷，而且，雪娃非常讨厌自己的家乡。说雪娃讨厌自己的家乡，这一点也不假。雪娃有一个看似平常的愿望，那就是考大学，雪娃想考出去，考出这个穷山沟，远离这个家，远离这个常常使人矮人半头的家。但他没有想过，没有想过是谁在供他上大学，是谁在背后默默地付出，他更没有想过，那样贫穷的家庭要供一个大学生有多么的不容易。

爹带着一身病痛干活，却连一片止痛片都舍不得买、娘连一双袜子都舍不得买。读到这里，我的心就在隐隐作痛，又有一点质疑，为什么学娃爹娘做的这些。雪娃他看不见吗？连我这个读者的深深的感动了。渐渐地他们的头发白了、背驼了。可他们还是无怨无悔，默默地为雪娃贡献。

在学娃考出去的一年半中，他根本就没想过回家，甚至已经把他的父母抛到九霄云外。又一次，雪娃突然想回家，但这次，他不是想回家看他爸妈，而是，看家乡那飘飞的雪花。这个不孝之子实在令人寒心。

突然有一天，雪娃接到一个不幸的消息。雪娃的娘去世了。就在这时，雪娃终于回到家去看她那去世的娘，可是，这一为时已晚，雪娃连他娘的最后一面都没见到。雪娃看到了，他那面色憔悴的娘。扑通的跪在了马车上，叫了最后的一声娘。雪娃的爹承受着老年丧妻的巨大悲痛，还安慰雪娃，不要伤心。 就这样，爹来了，抱着鞭子、迎着雪花，把这个不肖之子接回了家，娘走了，带着深深的遗憾走了。

雪娃的故事结束了 黑龙江齐齐哈尔泰来县泰来县篇二：读《这一辈子》有感

读《这一辈子》有感

——宠辱不惊的人

生观

高丽营学校 王丽娟 利用短暂的假期，我决定读几本好书，充实一下自己，脑海里

1930年，季羡林同时考取了北大和清华。不爱读书的季羡林能有如此大的转变，与他的老师密切相关。 15岁时，季羡林考入山东大学附属高中。这所高中的老师们，古文水平很高，教国文的王老师对季羡林影响极大。他布置的一篇作文《读<徐文长传>书后》，季羡林写得下力，他给的批语是“全校之冠”。从此，季羡林的所谓的“虚荣心”一下子被提了起来，再也不愿意有不好的成绩。于是，他一改过去贪玩不用功的习性，努力读书。18岁，季羡林转入省立济南高中，遇到的国文老师就是翻译家董秋芳。季老说“之所以五六十年来舞笔弄墨不辍，全出于董老师之赐”。 作为教师的我，读到这段也深深的感触：教师对学生的影响非常的大，教师可能会影响学生的一生。教师要培养学生的自信心，激发学生的学习兴趣。自信心，它犹如混凝土建筑中的钢筋，是学生学习、生活的力量和源泉，是学生自身行事的脊梁，是他们取得最终胜利的保证。居里夫人有句名言：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！”自信心是学生成才必备的一种表现心理品质。同样，一个学生要想搞好自己的学习，缺乏自信心是不可能实现的。正如魏书生所说：“培养学生自信心要从扬长开始。”以后的教学中要让学生在日常生活和学习中体验到成功，体会到成功的喜悦。让学生在内心深处感受到“我也行”“我能行”。

三、孤身十年海外求学

季羡林清华大学毕业后，找工作不如意，抓住了清华和德国互派

留学生的机会，圆了出国梦。这一去就是十年，不做和中国沾边的学问。他学了梵文、巴利文、英国语文学、斯拉夫语文学、南斯拉夫文、火罗语等，虽然饱读了经书，做成了学问，这洋罪也没少受。他对德国人的描写，越发地让我觉得德国是个优秀的民族，做事严谨、认真、

求实、淳朴、诚实巴交、守纪律、有秩序、崇尚学术、有反省意识。

四、文革十年牛棚受辱

季羡林在文革中，一开始还检讨过关，后来因为公开反对“老佛爷”而吃尽苦头。家被抄，更多书籍、资料、文物被毁坏，人被批斗，坐“喷气式”，干重体力活，走路不许抬头等。和众多知识分子一样，他自然想到了“士可杀，不可辱”的自杀召唤，就在他即将施行自杀计划的时候，又一批人砸开了他的门，押他去批斗。一番凶猛的批斗下来，他发现自己还熬得住，反而因之断了自杀的念头。这命悬一线之间，是历史对个人的选择。

时至今日，对文革的个人史回忆，已经做的太少了。在有意无意的压制下，众多惨烈的个人故事已经随着当事人的老去而消逝。 随着他的笔触，看清了那段可怕地历史，一方面心疼啊，为那些老知识分子。“士可杀，亦可辱”这是活下来的知识分子一种悲凉地自嘲，知识分子不缺的就是思索、反思，季老竟然反思到自己能在文革中活下来，是不是人格不够硬？季老在书中问到的一样，“文化大革命”为什么会发生？这个问题他回答不了，我更不明白是怎么回事。他的那

几个问题，也重重地叩击在我的心中。

就像他说过的一句话，一个人批评自己的国家，也是爱国。一个国家如果能容得下对自己这样坦诚的人批评它，也是国家的幸运。

五、宠辱不惊，闲看庭前花开花落 1978年，季羡林67岁，早过了退休年纪，但晚年的季老却迎来了他的篇三：读《理想》有感

读《理想》有感

七年（6）班 陈姗姗

理想，我们每个人都有。理想，是我们的好帮手；理想，是我们的朋友；理想，我们是你的“粉丝”啊！理想，是你促使我们向成功迈上一大步，是你让我们飞向我们理想的天空。

《理想》这篇文章作者是流沙河，主要说明了理想对人生，对社会的重要性，号召人们树立远大的理想，坚持不懈地为理想而奋斗。

当我读到“那时妖魔在考你的坚贞，理想被扒窃了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！”这句话后，我感悟到了如果去追求理想的信念被动摇了，理想就会被扒窃。告诉我们要视理想为生命，切莫失去。 我又想了一下，觉得自己也很容易被动摇。

有一次，老师在讲课，我在下面想：将来我能做一位老师该多好啊！所以我下定决心做一位负责任的英语老师。 到了篇四：读《雷雨》有感

读《雷雨》有感

读《雷雨》，让人无法回避的是周朴园对鲁侍萍的情感问题。

周朴园是名声和地位显赫的地主阶级，带着资产阶级的特点。对他而言，头衔和金钱是最重要的。年少时的爱情也要屈服于此，于是他努力创造一个“年轻。贤惠、规矩”的小姐侍萍，他欺骗了所有人，包括自己的儿子。他把自己塑造成重情重义、遵守封建礼仪的正派人物。

可见周朴园对鲁侍萍的情感是虚假的，周朴园带有一颗封建的庞大的虚荣心。再看30年后的相逢，在周朴园认出了眼前的鲁侍萍后，他感受到了威胁，但这威胁是他自己加给自己的，他试图使用金钱摆平一切。在这里不仅仅是虚荣心，还有对声名的贪恋和紧握。

这样的人物未免太过单薄，也不符合现实。

在那段地位身份悬殊的感情中，周朴园也曾用心过，总是关着窗的房间，遇到还不明身份的无锡人最先询问的是三十年前的事，最后无法回避时还是让周萍与鲁侍萍相认了??把这些部分简单地说成周朴园自欺欺人是不妥的。在时代背景下，周朴园当年的抛弃妻儿是有其他封建人物支持的，他

的行为是受封建摆布而做出的顺应的选择，他不过是可怜的封建思想的奴隶。

这样的周朴园才显得饱满起来。

经典中的人物、情感基于现实，对人的评定、人与人间的关系都不是可以用好坏来简单概括的。所以回到现实中来，所有的人、事也不能单纯看待。人是复杂且矛盾的。侵华的日军固然可很可恶，所犯罪行固然罄竹难书，但我们不能抹杀他们在亲人面前的情感是善良真实的，同样也是自私的。举这样极端的、国人皆知的例子并不是想为当年的侵华日军的罪行抹些明亮色彩，而是要指出在人性的分析上，不能单从一种行为中片面判断。

而单纯的好坏标签的滥贴也不是没有原因的。随处可见的影视作品中，反派角色大多坏的彻底，不见一点人性的闪光点。家长在面对不利于孩子教育的人事时，也习惯于用“他是坏人”或“这是坏事”来简单概括。这就养成了单纯的一代，不会全面评点，也会给阅读带来障碍，无法理解经典中的人物的饱满的人性，提出“他究竟是好人还是坏人”这样的疑问。这是可悲的，看不清人和世界。

品读到了这些，在成长中，也就学会了客观和全面，拒绝单纯武断的贴标签。品读经典，重要的是从中抽离出现实，作为自己的人生装备。

五年级作文下雪了600字篇四

关于雪中趣事的作文600字

关于雪中趣事的作文600字 雪中趣事 雪！洁白的雪！它理直气壮地挥舞着雪星儿，调皮地落在小黄杨上，落在松柏上，落在草地上，给大地妈妈穿上了昂贵的雪绒花大衣。哇！下雪了！最兴奋和激动的莫过于孩子们了，纷纷跑出来，结成伙儿打雪仗、堆雪人„„趣味无穷。我也不甘落后，叫上几个小伙伴，走！ “嘿！瞧，那松树林里的雪最厚哇！”沈严指了指，带头向大转盘跑去，我紧跟其后。“来玩‘印人形’怎么样？”我提议。“好！”莹莹姐姐双手赞成。我想：今天又有好戏了！我们每个人都站在雪地旁，“啪！”表弟首先倒了下去，雪调皮地四溅开来，表弟四肢摊开，大叫一声：“简直比床还舒服！”还啧啧嘴，逗得我们都扑过去挠他痒痒。表弟坐起来时，他宣告自己惨败——他印出的人形竟是一条裙子形状！沈严在一旁“咯咯咯”地幸灾乐祸地笑着，倒了下去，还自言自语地模仿蜡笔小新说话：“妈妈，看我的！”“啪”的一声，雪浪花似地溅到了她的身上，不仔细看，还真看不出有个人呢！不过，好戏还在后头。“我赢了！”沈严叫着跳了起来，在雪地里留下了一个像模像样的人形印。突然，站在后面的莹莹姐姐打嗝似地笑了起来，我们都好奇地跑到沈严后面，她的后背上竟然印了堆巴掌大的银灰色狗屎。“嘿，沈严，你今天运气不错啊！交狗屎运嘛！”我捂着肚皮打趣地说。“是啊，你的衣服肯定能得服装设计大奖！”莹莹姐眨巴着眼睛说。沈严愣了一下，下意识地摸了摸后背，“啊！”沈严手上全是狗屎，她脸上露出哭笑不得

的神情，连忙脱下外套，用雪使劲蹭，拼命想把狗屎弄掉，旁边是笑得直打嗝的我们。 雪匆匆来，又匆匆去，嵌着星绿悄然落地。雪中，久久回荡着我们的笑声；雪中，久久回荡着我们的欢乐。

五年级作文下雪了600字篇五

下雪了的作文

下雪了的作文（一）

下雪了，下雪了，雪花轻轻漂落，我手舞足蹈，欢呼雀跃，迎来了今年冬天的第一场雪。 雪如一幅纯美的画，雪如一首清新的诗，雪如一首清丽的歌，雪如一场空灵的梦。 放眼望去，我望见了一棵小小的圣诞树。又望见了寒风里的梅花，那梅花清雅而素淡，十分美丽。望见了湖上溜冰的孩子，孩子的脸上挂满了笑容。再加上这洁白的雪花，就构成了一幅水墨画，难道你不被这样的美景所陶醉吗？

有人认为雪花是仙子，有人认为雪花是老者，还有人认为雪花是老师。可我独认为雪花既是诗人又是画家。雪花宛如大自然中最杰出的诗人，又宛如大自然中最好的画家。画家以柔和的银白色为画笔，绘出了一幅美丽的画，画里绘出的就是冬夜。诗人以柔和的银白色吟出了一首清新的诗，这诗就是冬夜里最美的诗。

你听过雪的声音吗？那声音真美，仿佛雪花们在唱歌呢！那歌声真好听，素淡而清新，清澈而空灵，是那样的恬静，是那样的清丽。仿佛被茶泡过一般，送来了点点清香。令我心旷神怡、心神俱醉。

你闻过雪花的味道吗？雪花的味道真美，轻轻的、柔柔的、淡淡的，仿佛被山泉洗过一般甘甜。是那样的清新，是那样的淡雅。我闻到它的味道时，都会令我心驰神往，把烦恼都赶走了

这虽然是一场雪，却给我带来了无限的欢乐。

下雪了的作文（二）

今天，冬爷爷感冒了，他很生气，觉得不公平，也想把我们也弄感冒，于是，他抖了抖胡子，一场大雪就下起来了。

那雪，似鹅毛一般，纷纷扬扬，晶莹如玉、洁白无瑕。雪有柔和而又美丽，它慢慢的飘落下来如同鹅毛又如同棉花。把大地弄得满身白色；把光秃秃的树弄了一件白银色的衣裳；把红红的屋顶染了一层银白；还给小孩们带来了许多乐趣，让小孩打雪仗堆雪人，在冰上滑冰，还可以滚雪球。雪还有凶暴、凶残的。随着暴风推倒树木，冷死植物让小动物们无处可回，淹没房屋，()让人们连门都出不了。冰冻马路让车子打滑撞车。让同学们的手冻得通红通红的，它把整片地球弄得银银白白的。

我最喜欢的是柔和的冬天，因为那时我们就可以打雪仗堆雪人，滚雪球。我们有一次堆雪人把一个大人气得浑身冒火。我们把一手的雪捏成一个小雪球；再慢慢地在地上有雪的地方乱滚一团，把大雪人的身体滚好了还要滚她的头，也是用同样的办法。再用一个胡萝卜头插在头的正中间，再用两个乒乓球大小样的果子放在“鼻子”的上。再用一个扫把插在身体的左边，再用木头插在身体右边，再用一个铁放在头上。一个大人走了出来他气得鼻子里面喷火来追着我们乱骂一通，因为用的工具全是他家的。

下雪了！下雪了！我盼望下雪。

下雪了的作文（三）

今天，晚上9点时，天空上乌云密布，轻轻的飘下几片小小的雪。第二天，许多的房屋上披着洁白的素装，树上也变成了一个个雪糕，城墙像白脊背的巨蛇，伸向远处灰蒙蒙的铅色烟雾里。

老师又带我们来到了楼下看牡丹花，被小雪花打扮着的牡丹花，像一个个小冰激凌，然后，我们又来到了乒乓球台，我们正要把留在乒乓球的小冰块拿来打雪仗时，突然，走来一位一年级的小妹妹她戴着一个毛茸茸的高帽子，用手轻轻的吧小冰块捧在手里，多可爱呀！卢老师边说边拿小冰块丢我们，我们也一起来打雪仗，突然，一位同学叫我过去，我刚回头，“哎呀”一个大雪球丢在我的脸上，侯兰景得意的说：“嘿嘿你中计了。”我也拿着我揉了很久的大雪球使劲向他扔来，乒乓台上顿时响起了一片欢乐声。

紧接着我们又来到了操场，看到芭蕉叶上的一层层的积雪，我们情不自禁地奔想芭蕉叶，

纷纷去抢大冰刃，原来，观看台上的水早就冻成了冰刀，我们立即不管芭蕉叶上的积雪。又转移到了观看台，我摸着那些一块块冰刀，使劲把冰刀移到地上，然后拿在手上，准备把冰刀拿给我的好朋友侯兰景看，她笑里藏刀，我刚拿过去就被他一拳打碎了。我生气的吧碎冰块向他扔去，他也拿着小冰刀扔我，时间就在我们的打仗中结束了。

五年级作文下雪了600字篇六

小学作文：下雪了

下雪了

啊!下雪了、下雪了，雪花一团团地从天空飘落下来，真是引人注目呀! 雪花像一团团棉花，不知是那个调皮的小神仙坐在云朵上洒下的面包碎，有大的，有小的，漂亮极了。雪花一会飘到这，一会飘到那，我把小手伸出去接，雪花落到了我的手上，不一会儿就消失了，不知道到哪儿去了?雪越下越大，我想要是一个晚上不停的下，明天我们就可以在银白色的雪地上打雪仗、堆雪人了。

我喜欢下雪的冬天。

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