经典语录大全 点击: 2018-12-19
中考满分作文
中考满分作文
你是我的一本书
每日迎着晨曦行走在校园大道上,初夏的味道在山坡的野丛林中四溢开去,像一只高脚玻璃杯盛的薄荷酒,倾在流动的色彩中,醇厚清新,芬芳沁人,一齐汇成心底最美的风景,谱写出希望与光明的诗篇。
一日与好友同行,依旧是这条蜿蜒的公路,山坡上的小黄花漫天漫地地绽放,随风摇曳,璀璨夺目,它们是校园的五月最典型的标志。她木然而立,望着绵延的花海,久久地出神,又似在自言自语:“一朵花开的条件,除了阳光和空气,也许还包括一只偶然飞过的蝴蝶。”我怔怔地看着她,突然地,心里有一阵莫名的失落、无奈与感伤。是啊,每一朵花都必须历经一场与蝴蝶的邂逅,亦或在火一般蓬勃的夏季孤独地凋零。然而大地上的芸芸众生,或辉煌,或落寞,上帝没有时间来眷顾每个人的命运,不是吗?那么的一瞬间,我仿佛看到那本书写希望的诗集在我面前重重地关上了它的书页,我又陷入了迷惘。
因为我想起了始终在中考第一线拼搏的我们,的确,在这最后读秒的时刻里,每个人都在无畏地向前方冲刺。秋冬春夏,四季已又一轮回,唯一不变的是我们在灯影下埋头于书山题海的身影,人人都是勤奋的愚公,日夜连轴,任时日翻飞,左手执卷,右手持笔,我们用黑色的字迹来换鲜红的分数,沉沉浮浮,看着自己点滴的进步,每个人都是这场红与黑的较量中的赢家。是的,一路走来我们一无所有,但我们相信梦想,用执着的信念征服未来。然而现在,当我面对金黄的无际花海,轻轻地叹了口气。沃野千里,却不是每一朵花都能赢得蝴蝶的青睐,迎来属于自己的涅槃;正如初三的我们,再如何地飞奔向前,却不一定能够拥抱一个完美的结局。我不愿再继续想,生怕断了紧绷的心弦。
良久,我依然痴痴地面山而立,低头仔细欣赏着每一朵小黄花的笑靥,呆头呆脑地开,这般可爱。忽然间仿佛有什么击中了我的心房,我仿佛开始懂得这其中的奥秘。看呐!花儿之中有的早已张开了拥抱阳光的双臂,有的才初露新蕊,急不可耐地嗅着夏日的阳光,醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生长,努力地绽放,迸发着生命的正能量。我想我明白了,每一次绽放都绝非偶然,花儿正是因为曾经不畏风雨,欣欣向荣,才得到一次与蝴蝶邂逅的机会;而我们只有执着地去追梦,才能收获似锦前程。
机会只给有准备的人,幸运是对奋斗的奖励,而非仅仅是命运的安排,即使努力过也会有遗憾,但它至少会变成某种可能的幸运。又是那样的一瞬,谱写希望的书卷又在我的眼前翻开了它全新的一页,诠释着截然不同的奥秘。山坡上的花儿,你是我最美的一本书,教给我相信梦想的勇气与力量,让我重拾执着的信念,告诉我希望与奋斗之路该如何走下去。
你是我的一本书
你是我的一本书,教导我丰富的知识;
你是我的一本书,教导我做人的道理;
你是我的一本书,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
老师,你是我的一本书,我的世界因你而变得五彩斑斓。我的人生因你而变得精彩非凡,我的心灵因你而变得善良纯真。
老师,你是我的一本书,是你教我要坚强到底,决不认输。记得是期末考试前的冲刺阶段,每个人的奋力学习。可我呢,看到密密麻麻的复习资料和堆积如山的作业,还有课室里的闷热枯燥,顿时就感到厌烦。但在这时你走到我身边,抚摸着我的脑袋轻轻地说:“容易放弃的人我可看不起啊!你想在别人面前输得无地自容吗?”随后,你又走到讲台继续写考试复习知识归纳。我听到你不断咳嗽的声音,想:你生病得那么严重都回校坚持上课,我身强体壮,竟然连这都做不到,真是失败。于是,我毅然坚持下来,为期末考而冲刺。因为我知道,有你鼓励支持我,而且有你这个榜样,我可以做得更好。
老师,你是我的一本书,是你教会我要善待他人,宽容他人。记得那时候,我班有几个特别顽皮捣蛋的学生,专门喜欢戏弄老师。有一次,那几个学生在你不在的时候,把你的工作台弄得一团糟,并且把一只假的却似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到办公室看到如此乱境,没有生气,反而是心平气和地收拾好工作台。然后你想从皮包里拿出纸巾,竟想不到会摸出一只老鼠来,顿时吓了一大跳,但是被吓之后,你反而笑了笑,喃喃语:“这班学生,真是„„呵呵!”随后,你找到那几个学生,他们早就预到老鼠会惩罚他们,他们也不怕,只是一直低头不出声。老师你只是说了一声:“你们这堆调皮鬼啊!真是有趣!你们头脑不错,不过把你们这聪明的头脑运用在学习上就会更好!”说完,你摸了摸他们的脑袋,点了点头。那几个学生惊呆了,似乎也懂了。从此以后,戏弄老师的事就没在我班发生过。令我深思的是:善待他人,宽容他人,就是对自己的善待和宽容。
从此,我学会了要坚持到底,决不认输,善待他人,宽容他人。
正值青春期,在茫茫大海中,愁苦着如何找到航行的方向,你出现了,你让我找到前进的反向,你让我找到了成功的钥匙。
你是我的一本书,你让我找到了黄金屋,你让我找到了颜如玉,你让我的世界变得五彩斑斓,你让我的人生变得精彩非凡,我的心灵因你变得善良纯真„„
你是我的一本书
那是我记忆中最失落的一段:打架、吸烟、学习状态低迷,加上爷爷的去世„„
仿佛一生中最痛苦的事都在同一时间发生了。被老师勒令回家反省的日子里,母亲带着我回到了老家。
老家门前有棵桑树,它已经很多年了,如今枝繁叶茂,树底的浓荫,已可供人乘凉。伤心、无聊的日子里,只有这棵桑树,默默陪伴着我。
坏孩子的心,总是坚硬的。回到老家,我依然是一副“二流子”的模样:睡觉睡到中午开饭,电脑玩到夜半三更,与母亲顶嘴,和朋友吵架„„
现实的残酷,让我失去了生活的信心。
直到那天。
那天,母亲早早地把我唤起了床,让我陪她去修剪门外的桑树,而我竟然也破例起了身,陪着母亲去了。
门外的桑树,长得更茂盛了,枝节也多了不少,比妈妈高出不少的我,借着梯子上了树。 一剪剪下去,一串翠绿的枝丫落下,枝条便露出一个斜斜的伤口。伤口处,一股白色的液体,渐渐溢出,在阳光下那般晶莹、那般剔透。突然觉得,这股液体,怎么就这样熟悉,仿佛是从自己的内心涌出的一般?内心的温度蓦然增加,感觉身上火辣辣的疼。
“妈妈,为什么要把这些茂密的枝叶剪去?为什么不让它自由地长下去?”我开口问。 “桑树长得很快,如果不加以修剪,养分被左右枝节吸取,桑树就很难长高。”妈妈一边低头剪着枝条,一边漫不经心地说。
我仔细地看着被剪的桑条慢慢地溢出桑汁,如人的伤口流出的血。
“那是桑树必须经历的,只有这样,桑树才能长得高大、挺拔。”妈妈依旧平静地向我说着其中的道理。
是的,人生不可能一帆风顺,总要经历风,经历雨,就像这桑树,只有经历了疼与痛,才会长得又高又直。
我终于读懂了妈妈带我来的真意,我读懂了妈妈内心的这本无字的却又写满“爱”的书。我突然觉得自己的眼眶开始湿润起来,不知道是为了那桑树,还是为我自己,还是为妈妈。
人有时候就是这样,一次不经意的感受,会带给你很大的感悟。回城之后,我开始努力学习,并且取得了满意的成绩。
以后每年的假期,我都会回到老家,去修剪门外的桑树,看那桑汁在阳光下晶莹剔透,闻那
桑叶的缕缕芬芳,咀嚼母爱这本博大的书。
垒高自己
作文《垒高自己》中的“垒”字不容易抓住要点。“垒高自己,不完全等于提高自己,还要有提高的准备和过程。而且垒是逐层提高,要有从低到高的过程。” “垒高”强调的应该是一个逐步提高的过程。作文可以从多角度去思考,比如:聪明的人懂得自己垒高自己,让生命变得出类拔萃。一个人垒高自己有多种方法:你是一个懦弱的人,让自己变得坚强起来是一种垒高;你是一个孤独的人,使自己学会坚韧是一种垒高;你是一个浮躁的人,静下心来专心致志地完成一件事就是垒高。
垒高自己
流星滑落,希望就在前方。垒高自己,梦想就在前方。
——题记
一个霹雷轰击了这个孤零零的小屋,我惊愕,心跳得异常剧烈。父亲走了,在无声无息间走了。天空突然失去了爱的浓荫,撒下层层乌黑的云:无声无息间碾碎了母亲那颗弱小的心。顿时,我听到那似玻璃坠地般的杂乱声。母亲啊,你别哭,哭得越多,只会愈加伤害自己的身体。这时,我深深地明白:要垒高自己,就要和母亲一同撑住这个残缺不全的家。
春节到了,厨房里不再有欢笑声,只有孤零零的身影。母亲的白发一夜间也变得更多了,我的心压抑着,不禁推开门走了出去。哦,外面的空气这般的清新,虽是冬天,但也不乏绿意,漫步于公园,我不禁觉得:冬去春会来,一股希望的气息扑面而来。
即使冬日,那棵大树也在不断生长,它不畏惧严寒,直立,挺拔,有力,就像一位刚强的战士!我心里顿时充满了希望,于是跑回家把妈妈拉过来。
“妈妈,你看!那是一棵多么坚强的树啊!即使被寒冷侵袭,它也充满生命的气息..我们难道不该重新振作吗?妈妈,我会努力的,我会与您一起撑起这个家!”
风吹拂妈妈的白发,是那么的耀眼!那么刺痛我的心灵!泪水在眼中涌动,妈妈呀!您是我生存的力量,是我最坚固、最美丽的支撑!
哦!垒高自己,给父母一个温暖坚强的依靠;垒高自己,踏着希望的脚步去追逐生命的光环;垒高自己,追寻心中永不陨落的太阳。
春近了,希望在太阳里熠熠生辉,追梦者,持梦者,寻梦者,亲情的力量让我们跨出了摆脱冬霾的第一步。
静静的,垒高自己,垒一座城堡,那是给最爱的亲人最温暖的乐园。
【满︱分︱亮︱点】
(1)结构分明,层次清晰。文章从不幸失去父亲起笔到母亲因悲伤而白了头再到春天的到来,然后在春天中感悟希望,层次很清晰。开头的点题。垒高自己,和母亲一同撑住这个残缺的家”和结尾扣题“垒高自己,垒一座城堡,那是给最爱的亲人最温暖的乐园”相互呼应,浑然一体。
(2)语言精练,感情真挚。本文的语言很精练,有的语句虽寥寥数语,但作者的坚强和孝道却在字里行间流淌,有很强的感染力。写作是心灵的对话,是从心里流出来的真挚情感。只有用心体察生活,写实事,诉真情,有创意的自主表达,才能拨动读者的心弦,真正达到情与情的交流,心与心的撞击。在这点上该考生做的比较完美。
垒高自己
记得母亲给我讲的一个故事:有一个牧童在放牧的路边发现了一片果园,果园里有很多的苹果树,而且树上有很多又大又红的苹果。牧童很想去摘一个,恰好被地下的土地公公发现了,土地公公一施法,一根树枝伸出了果园外,树枝上有一个很大的苹果。牧童看见了赶紧跑过去,但树枝太高够不到,牧童找到了几块石头,把石头一块块堆高,最后终于摘到了
苹果。
这个故事告诉我们:生活中,往往有许多美好的事物因我们的自身条件不足而接触不到,只有不断地垒高自己,才能获得所要的东西。
很小的时候问母亲:“人为什么要读书呢?”母亲告诉我:“因为人类不够高,需要知识的营养,让自己不断长高。”母亲还告诉我:求学是一个漫长的过程,需要用心去体会自己所学的知识,不断让自己长高。
上初中后,我知道了很多有关“巨人”的故事,其中被称为“音乐巨人”的贝多芬,对我影响最深。小学的我成绩一直都很好,老师也经常表扬我。可上了初中后,我才知道,原来还有更多的同学成绩比我优秀,老师也不再经常夸奖我了。那时的我就好像掉进了万丈深渊,怎么也振作不起来,学习和生活失去了应有的乐趣。
直到后来,贝多芬的故事激励了我:只要勤奋刻苦,只要将点点滴滴的知识积累起来,就可以从失落的深渊中走出,走到阳光明媚的青草地,走到“一览众山小”的顶峰,生命会因刻苦努力而垒高。
从此,我还知道:人生就如茶叶一般,只有经过了沸水的浸泡,才能展现出它生命的芬芳;人生就如苦咖啡一般,只有经过了重重苦涩,才能品味出它淳朴的香味;人生就如雄鹰一般,只有经过了无数次的跌落,才能练就强悍的翅膀搏击长空..
原来,人生的磨难就是垒高自己的阶梯?
【满︱分︱亮︱点】
(1)故事导入,引人入胜。文章采用母亲讲的一个哲理故事导人,调动读者的阅读兴趣,在读故事的同时,也和作者一起思考人生的哲理。故事的叙述语言很简明,故事蕴含的道理浅而易见,故事的选择也和文章所要表现的主题很吻合。
(2)夹叙夹议,议论有力。作者是在母亲的教导和自己的感悟中不断成熟的,在记录那段成长的岁月时,作者采用夹叙夹议的表达方式,娓娓道来,让读者在作者的理性思考中受到感染,得到提升。该考生对人生的感悟有一定的深度和张力,让阅卷老师欣喜地看到该考生正确的价值观、人生观和通过文章彰显出来的灵气、修养和才情,尤其是最后一句“原来,人生的磨难就是垒高自己的阶梯!”更耐人寻味。
垒高自己
当历史的车轮轧过奧斯维辛时,听到的是女人的尖叫与男人的怒吼,看到的是母亲的眼泪与孩子的惊恐。可如今奧斯维辛的天空湛蓝而且透明,一排排建筑直冲云霄。
奥斯维辛的变化大得让人哑然。这是为什么?是因为犹太人民在不停地垒高自己,不断地努力,因为他们没有忘记昨日的历史,没有忘记沉痛的记忆。于是在诺贝尔奖面前,他们常常是胜利者。因为他们知道,只有不断地垒高自己,才不会再有昨日的伤痛,才不会让历史重演。
当然要想让自己站得更高,看得更远,就必须不断地充实自己,不断地汲取知识。 垒高自己与抬高自己不一样。垒,一个厚重的汉字,一片瓦一片瓦,一块石一块石,一寸土一寸土地不断堆积才是“垒”。“抬”顾名思义,下方是空虚的,不稳的,终有一天会摔倒。所以,我们要垒高自己,而不是“抬”高自己。
垒高自己,需要执著的毅力与顽强的意志。美国作家索尔兹泊说过:“时间的磨洗会让真正有成就的种子从莠草中脱颖而出,请相信,时间桥头,香花满径。”这也让我想起了北岛的诗句:走吧/落叶吹进山谷/歌声却没有归宿/走吧/冰上的月渺已从河床上溢出/眼望着同一片天空/心敲击着暮色的鼓/走吧/我们没有丧失记忆/我们去寻找生命的湖。
诗人的执著让我嘴角浮出浅笑,时间桥头的追寻者,披荆斩棘的开路人。心。生出穿越荆棘的羽翼;脚,迈出坚实的步履。有梦在,心就在。
历史是最厚重的诗篇,要垒高自己,就要有历史的铺垫。司马迁之所以能写出著名的《史
记》,不就是因为有着历史的基石吗?他本是一位平凡的士大夫,借着历史的基石让自己站在了文学之巅,从此名留千古,他也是执著的追求者,他在垒高自己的时候,付出了巨大的代价,但是他无怨无悔,实现了自己的梦想。
执著的追求者双脚踏出的,是最厚重的历史。
垒高自己,终有一日“会当凌绝顶,一览众山小”。
垒高自己,不为功名利禄,只为心中那颗梦想的种子能茁壮成长。
垒高自己,伸手就能触摸天空。
【满︱分︱亮︱点】
(1)选材独特,思路开阔。文章开篇选择二战中深受伤害的波兰小镇奥斯维辛集中营的事件,表达一个民族垒高自己的精神和意志,材料很独特,也具有代表性。然后阐述“垒高自己”和“抬高自己”的区别,很有见地。文章的思路很开阔,围绕“垒高自己”穿行于国内外的经典事例,穿行于文学作品的感染熏陶,穿行于厚重的历史之中——
(2)积累丰富,议论得体。该生善于积累各方面的素材,知识面很广,是一个会读书的人。文中得体的议论足以见证该考生能关注生活,细心观察,体悟思考,那些看起来不起眼的、真实的、本色的小事,经过作者的一番理性启悟后,便是锦绣华章。
垒高自己
面朝大海,春暖花开
垒高自己,是“面朝大海,春暖花开”的幸福心态。
垒高自己,就如同站在巨石垒成的海滨悬崖上,让海风轻轻地抚摸你的发丝,让阳光暖暖地洒在脸上,留在心间,湛蓝的海天相吻,海鸥翱翔,看海上落日,衣裾飘飘,面朝大海,打开心田,让心灵之花怒放。
垒高自己,就要高瞻远瞩,但更要留心眼前的幸福,所以你要心存感恩,要让你爱的人和爱你的人欣慰。对父母,要学会“报得三春晖”“临行密密缝”的恩情;对老师要学会“一日为师,终身为父”的深情;对同学朋友,要有“海内存知己,天涯若比邻”的以诚相待和“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的情深义重。
所以说:垒高自己,就是要敞开心扉,让心灵学会飞翔,让人生学会感恩!
走自己的路.让别人去说吧
垒高自己,是“走自己的路,让人别说去吧”这一种坚持本真的人生意境。
人生在世,就是要把自己的价值展现出来,让自己的才能淋漓尽致地挥洒出来。我就是我,不能为了别人的态度而改变了自己独特的人生色彩。
垒高自己,不要让金钱、利欲、虚荣、浮华和奴颜媚骨玷污自己,而要像陶潜一样“心远地自偏”,或许世俗的纷繁会时常如巨浪拍打着你,只要我们坚守本真,坚守信念,我们就能拥有一片心灵的净土。
垒高自己,而非彰显自己、卖弄自己;垒高自己,是为了彰显生命本色,而我们所垒的人生台阶,是我们为人的底线和尊严。
天生我才必有用
垒高自己,是“天生我才必有用”的豪言壮语。
垒高自己,是为自己不卑躬屈膝,是为自己获得精彩人生。
也许人生在世不称意,也许人生道路曲折坎坷,但我们要坚信,即使是一株平凡的小草,也要吐绿开花,为天地增添绿意和芬芳。
垒高自己,纵览人生风云,笑傲一切艰难困苦,大声呼喊“我能行,我最棒”!
只有庸碌的人,生活才会如死水一般.而这一切的关键.就在于垒高自己。
——后记
2016年山东中考作文满分作文
一、2016年山东东营中考作文题目:雨,_______
阅读下面的文字,按要求作文。
雨,是画家手中的彩笔,是曲作家灵魂跳动的旋律,更是诗人创造的审美意境。早春的雨温润沉静,盛夏的雨急骤热烈,深秋的雨绵延悠长,入冬的雨凄寒凌厉。雨,将焦渴的土地从噩梦中唤醒,使倦怠的江河燃起奋发追寻的激情,让自然万物生长出五彩斑斓的理想...... 可是,不经意间雨也制造着黑暗、凄凉、痛苦与灾难。也许,淋湿了你飞翔的翅膀,打落了你绽放在青春指头的花瓣,熄灭了你夜行的火把,甚至使你跌倒、挣扎在泥泞中......雨哟,将自然、人生、时间和空间织进了一则又一则曲折动人而又含蕴隽永的寓言!无论如何,雨是自然也是生命所赐,你该去经受、面对、欣赏、回味......雨的底片珍藏在你内心深处,雨的故事当是湿漉漉的秘密,你一定有许多话要对雨说......
要求:①以“雨, ”为题
②将题目补充完整再作文,文体不限,不少于600字。
雨,如此美丽{中考满分作文关于考试}.
雨,或瓢泼,或倾盆,或朦朦,或迷离。记得印象中的第一场雨,是大地的洗礼,音符的跳跃,一切都在畅快淋漓的欢笑……
在入学的时光里,我曾怀着无限的憧憬。面对第一张奖状后的一场雨,我欢笑,蹦跳,都不足以表达喜悦。在我的视野里,雨点儿调皮的扑向人间,乘着绿油油的滑滑梯,溜到小溪里,这条透明的丝带延伸向远方,载着我对下一次冲刺的希望……连那花儿的笑声也被灵敏的双耳听见,禁不住侧耳倾听花瓣上滚落雨滴的清脆之音,啊……多么美妙的一场雨……
在一番挫折和沉溺游戏,我尝到了学习的苦头,学习之路是不可能顺心顺意的。我懊丧的拿着成绩单。不知为什么,那一个个公式,一道道题目,竟懵懂地争相闯入视野——我学习了……
在题海劈波斩浪的我,不经意望见模模糊糊的玻璃窗,在这个静谧的甚至空气都蔓延着死的气息的夜晚,下起了雨。于是它们无聊的拍打着窗户,不,我不能多花一秒精力去看雨,便毅然扭过头开始做作业。
事实证明了——心比天高,命比纸薄。光空想无用,没有实际行动是不行的。我忽然意识到自己自我控制能力的低弱,一时间又泄气下来。
就这样懵懵懂懂的度过了几个年头。
无数的沉闷和疑惑累积成越来越明显的动力。耳边响起逐渐清晰的雨声,坚毅的,打到我眼前的小草上,可小草依然挺立着身子,顽强地向风雨发出挑战。刹那间,我明白了什么,又失去了什么——多么珍贵的光阴!
课堂笔记,预习内容,认真听讲……我一样不放过,在奶奶用粗糙的手抚摸着我的头时,我明白了什么是责任,我不能辜负她的期望!我愈来愈发觉,自己对待学习有巨大的冲劲,对待生活却是一股莫名的…,开始让灰尘与想象类的书本做伴。可能是懂得了,这个世界不需要童话的虚幻。
独立了,冷漠了,长大了,懂事了。
在心潮最平静时,雨再次不经意闯进视野,把天空泼染得扑朔迷离,它们好像天空的眼泪,永远无止息的流着。随之,这幅画面尘印在脑中,触景生情。我心在战栗,含泪聆听,聆听我生命深处,始终不曾变异的,对爱和美的等待和追求。
如梦方醒,黯然低下头问自己:这纷纷扬扬的雨,是否和第一次细雨飘至,一样美丽?
二、济南中考作文题目:共度好时光
请以“共度好时光”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)
共度好时光 你说你不曾见过时光,我说它可就在你眼前。我常在午后伸手去迎窗外黄澄澄的日光,也常在雨前望着低低着的云层,我在不久前见过遥遥的群山,也会在分秒之后与浪涛问好。你说你不曾见过时光,我说时间荒废得好就成了好的时光。
和家人一起荒废时光,中秋月圆,一方圆桌,从空中洒下阳台的透亮而又细碎的月光。母亲时不时的一两句哼吟,父亲摩挲手掌的憨笑与静默流淌着温柔水波的目光。我吃着最喜欢的豆沙馅的月饼,暂时忘却那些复杂的单词、公式,心中充盈的只有温暖与安适。
和朋友一起荒废时光,几辆颜色各异的脚踏车,不再装着习题书而是水与食物的背包,逆风前行时耳边掠过的欢笑声。河畔旁的草地上铺开的带着褶皱的方格餐布,拥挤着分享食物与心事的一个午后,垂柳继续抽条,野花与心中的向日葵就这样悄然绽放。
和陌生人一起荒废时光,走在路上的一个无意的侧身,排队时一句好心的提醒,不小心掉落却又在几经转折后回到手中的物品。人与人之间的温度在这样无比轻微的细节里升温,不用担心陌生的城市与路途,因为你知道好的时光充满未知,需要勇气与信心来填满。 和自己一起荒废时光,翻开一本书掸去书页上的灰尘,不再是满目的数学题不用去揣度老师的用意怎样才能拿最高的分数,满足自己小小的私欲,随着主人公一起过另一种人生。夜幕降临,便提笔,潇潇洒洒的记述一段趣事、一程风雨,人生百态,此时的方圆几里只有静静流淌的时光与秉持赤子之心的你我。
被工作与学习占满的时光虽意义卓群,但那不是唯一最好的时光。最好的时光还要用来“荒废”,用来和各种各样的人与事物一起共度。正如《踏雪寻梅》中所唱,一只毛驴,一个晴天,一缕花香,一串叮铃作响的铃铛和一个意性正浓的你我。
共度好时光
日子长长短短,一晃竟过了十数年。而那些温婉静好的时光,却在记忆里如初盛开,不谢朝暮,让我懂得往事并不如烟,旧日的风筝不曾
断线。 那些好时光,你我曾共度,共享,共徜徉。
尚记得好时光里,戴着花料肚兜,连走路都是一摇三晃似的,我却依然乐此不疲地甘心做你的跟屁虫;蝴蝶、花草和吵闹的街市在眼前晃过,我却只顾寻觅你日渐苍蚀的背影;三岁时父母把我寄养在你家一个暑假,待他们来接我时,我却骄傲地躲进你的怀抱,扯着你的衣角向啼笑皆非的父母介绍:“这是我姥爷。”
五岁时,你让我住在你家,雕花大木桌如你的手掌般结实有力,老电视机旁的水仙长势喜人,温和而多情。在我作为一个孩童的记忆里,印象里你总是起得很早,等我睡眼朦胧从床上爬起,撒着葱末的豆腐脑和酥脆的油条已然在桌上撒发着幽微的热气,而你心满意足地坐在沙发上看报,待我故意攀到你的膝盖上把你陷入报纸的兴致打断时,你便用双手托起我,让我感到兴奋与高处的晕眩,再乐呵呵地把我放下,看我像小猫一样溜走;你总是充满暖意,陪我乐此不疲地玩些幼稚的把戏,我咯咯地笑,你也幸福地眉眼弯弯;你也总是那么稳妥,长时间不发一语,有种不经意的深沉,我却愿意时时缠着你,抚摸挂在床边的你买的地图,懵懂而认真地听你讲福建和台湾,你捧着我站在窗台,不厌其烦地教我指认这两个地名,当我有些迷茫却终于肯记读下来,你便高兴地向家人宣布这个“令人十足振奋的消息”,手舞足蹈像个孩子。
或者说,在那段去而不返的好时光里,你陪我,又成了一回孩子。
2015年全国中考语文作文题目集锦
2015年全国中考作文题荟萃
1、2015年贵州遵义中考作文题目:材料作文 橘子的启示
材料:一个小孩手拿一个橘子,问:“妈妈,为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸手就能得到的,而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢?”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中的东西,不能独自占有。”
要求:①角度自选,立意自定,题目自拟
②除诗歌外,文体不限
③不少于600字
④文中不得出现真实的地名、校名
2、2015年贵州毕节中考作文题目:最美的_______ 话题作文“相伴”
(一)话题作文
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。这些点点滴滴如甘泉濡湿着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。 请以“相伴”为话题,写一篇作文。
(二)半命题作文
“慈母手中线,游子身上衣。”是一种美;“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”是一种美;“落红不是无情物,化作春泥更护花。”也是一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的》补充完整后作文。
3、2015年贵州安顺中考作文题目:我与明天的自己有个约定 话题作文留下 从下面两题中任选一题作文。
题目一:
阅读下面的材料,根据要求作文。
朋友,我敢保证你 在过往的岁月中完成过无数的约定:相约一起在绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天,渐渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢? 请以“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。
题目二:
阅读下面的文字,根据要求作文。
雁过留声,人过留名。王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;曹雪芹呕心沥血,留下《红楼梦》„„青春年少的你,此时或许行囊满满,踌躇满志,有许多东西留下;或许两手空空,惆怅无限,什么也没有留下。无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。
要求:①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完整。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。
③书写规范,不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
4、2015年贵州铜仁中考作文题目:我体验到的_______{中考满分作文关于考试}.
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得回味!
初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端,倾斜于纸上吧! 请结合自己的人生经历,以“我体验到的”为题,写一篇文章。
5、2015年贵州黔南中考作文题目:我学会了_______ 话题作文“珍惜”
请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的文章,文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、地名、校名。
(1)在人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存„„
请以“我学会了”为题,写一篇600字左右的文章。
要求:先补充题目,再作文。
(2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在受母爱的同时,不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱采衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。
请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。
6、2015年贵州六盘水中考作文题目:原来_______一直都在我身边 我最欣赏的一个人 题一:你最欣赏的某个人,也许就在你身边,也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的美德,或许是他的睿智,或许是他的个性......
请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。
题二:我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们忽略了原来就在身边的美好:幸福、关爱、信任„„温暖的亲情、纯真的友谊、美好的春天„„
请以“原来一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。 7、2015年湖北武汉中考作文题目:关于成长的材料作文{中考满分作文关于考试}.
阅读下面的材料,按要求作文。(50分)
初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才 刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。不过这棵树并不着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮荫纳凉。此时,谁又在意它当初的滞后?
人的成长何尝不是这样?
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
8、2015年湖北宜昌中考作文题目:我的争 我的不争
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生活中,一定也有过“争”或者“不争”的经历。回想这些经历,“争”,或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争锋„„“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然、素淡日子里的快乐满足„„
请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一篇600字左右的文章。要求:①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。 9、2015年湖北襄阳中考作文题目:_______需要表达 材料作文
请从下面两题中任选一题作文。
题一:思想、感情 、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。把爱表达出来,你会被更多关爱包围;把幸福表达出来,你会感受更多幸福;把失意表达出来,你会获得真诚帮助„„勇于表达,善于表达,成长更顺利,生活更美好。
请以“
题二:阅读下面材料,自选角度,写一篇文章。
在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
——席慕蓉
要求:
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”,然后再作文。
②若选题一,请先将题目补充完整,若选题二,请自拟题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
10、2015年湖北随州中考作文题目:与平凡相伴
在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理想、从容淡定的平凡者。拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新常态。会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住平凡,生活会被演绎得一样精彩。与平凡而有个性的人相伴,做平凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活„„请以“与平凡相伴”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:
①书写规范,卷面整洁。
②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
11、2015年湖北黄石中考作文题目:我_______了××的_______
说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。朱自清在《背影》中对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;沈石溪在《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃,进行了动人的描画。生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事„„ 请以下面的格式拟定标题,写一篇不少于600字的作文。不得套作,不得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
拟题格式
我(“××”应为人或事)
例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等
12、2015年湖北黄冈中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头 材料作文
从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:那一刻,几分甜蜜在心头
要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于700字的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④作文中不得出现真实的校名和姓名。
题二:读下面材料,按要求写一篇作文。
从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,有人却对他们说:“你们将会贫穷不堪的。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走路的;白绢是做帽子的,而越国人是披发的。你们夫妻的特长在越国是无用武之地的,怎么能不穷呢?”
要求:①选择一个角度构思作文,600字以上。②立意自定,文体(诗歌除外)自选,题目自拟。③不要脱离材料的范围及含义作文,不得套作,不得抄袭。
13、2015年湖北荆门中考作文题目:那一刻,几分甜蜜在心头 快乐的_______生活 从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
题一:那一刻,几分甜蜜在心头
题二:快乐的(学校、家庭„„)生活
要求:
①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内容填写。
②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字的记叙文。 ③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感 。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
14、2015年湖北恩施中考作文题目:最是难忘那表情 情景作文
(1)命题作文
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是陌生人的动人表情。这些表情或兴奋,或痛苦,或惊讶,或愤怒......触动着你的心灵,描画着爱的感动,传递着正能量,鼓励我们直面人生,振作精神,昂然前行。
请以“最是难忘那表情”为题写一篇文章。
(2)情境作文
围绕下列三个情景要素,发挥联想和想象,自拟题目,写一篇文章。
节日 我 掌声
15、2015年湖北十堰中考作文题目:最美的_______ 话题作文“新”
(1)最美的____{中考满分作文关于考试}.
(2)以“新”为话题作文
要求:
①选择题目(1)的请先将题目补充完整,然后作文;选择题目(2)的另拟题目作文。 ②内容具体,情感真挚,积极向上。
③除诗歌、戏剧外,不限文体。
④不少于600字。
⑤文中若出现真实的人名、地名、校名,请用“××”代替。
16、2015年湖北咸宁中考作文题目:是苦也是乐
在陈权重的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为她们找到了隐藏其间的趣味。
其实,生活中做许多事情都是如此,发现趣味,就是发现事物有意思,有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。
在你的学习、生活中,肯定也有过这样的事情,也有过苦和乐的体验,请以“是苦也是乐”为题,写一篇文章。
17、2015年湖北孝感中考作文题目:补你一个_______ 材料作文
(1)请以“补你一个 ”为题,写一篇文章。提示:横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等,先把题目补充完整再写作。
(2)请根据你对下面材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇文章。可以记叙经历、抒发情感、发表见解,但不能对材料进行改写、扩写、续写。
今年4月,网友上传一组烈日下一名小学生为女老师撑伞的照片,引起社会热评。有的网友说:“现在的老师啊,缺乏对学生起码的关爱,师德不存啊!”有的网友说:“现在的学生,小小年纪就知道拍马屁!”而一位知名教育专家说:“众多指责令我也心有不安。因为,我许多行为的‘恶劣’程度远超过撑伞,如搬家时让学生帮我搬东西......我觉得只要师生间彼此关心,举手投足发自真情,就无可厚非。”
当媒体记者采访这位女老师时,她哭着说:“当天是这个孩子自愿替我撑伞的。要错也是我错了,请不要伤害孩子,他很单纯。”
18、2015年湖北荆州中考作文题目:那天,雨一直下
请以“那天,雨一直下”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求:①将题目写在作文格的第一行;②文章贴近生活,言之有物,禁止抄袭或套作;③认真书写,力求工整、美观;④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
19、2015年湖北鄂州中考作文题目:有种幸福在心间
请以“有种幸福在心间”为题目,写一篇作文。
要求:
①立意自定;
②文体自选;
③不少于600字;
④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
20、2015年湖北三市一企中考作文题目:_______欢迎您
乘车经过县市之间交界处时,人们常会看到“××(县市名称)欢迎您”这样带地标性的标语,让人倍感亲切的同时,也产生一种欲了解该地的心理。
请你以“展示本市(县、央企)特色,如风土人情、特色历史、特色文化、特色经济、特色产品、特色风景、特色人物等,让想了解的人印象深刻,难以忘怀。
要求:①先补充题目,只能填写你所处或你曾生活过的县市、央企名称,如:潜江、天门、仙桃、江汉油田、洪湖等。②文体不限;不少于600字(若写诗歌,不少于20行);不得暴露考生真实姓名和校名(可用化名代替);不得抄袭。
21、2015年北京中考作文题目:对话 超级智能住宅续写
题目一:对话是现实生活中人与人之间沟通的一种方式。对话可以增进彼此的了解,可以倾诉各自的心声,可以碰撞出智慧的火花......请以“对话”为题目,写一篇文章,可以记录精彩的对话过程,可以描述对话产生的美好结果,可以阐述你对对话的认识......
题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说的结尾充满悬念。男主人与房子直接的矛盾冲突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样的故事呢?请你发挥想象,自拟题目,写一篇文章。
【点评】
作文增加选择空间后,之前作文水平较好的同学,作文分数反而不稳定了,主要原因是没有选好作文题目,理解片面等。中考设置的选题基本原则是:让具有不同思维特点的学生各自得以展示,表达力求有创意。
2014年写作文分析的时候,我在东学堂对外分析的题目是"大小作文同台,适应改革,学以致用",今年同样是大小作文同卷,但却扩大了选择空间。大作文在2014年的形式是二选一,小作文是一篇固定内容--写一段感谢的话。2015年北京中考作文依照《考试说明》所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式,也采用了二选一的模式,考查形式与高考一脉相承。
我们就逐一看一下今年所考察的作文:
【情境作文】
根据情境,按要求写作
从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著的经验。请以你读过的一部名著为例,写一段话。简要介绍你阅读名著的经验。
题目二:学校校刊准备开辟"走进博物馆"栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一篇稿件,简要介绍参观某座博物馆(或纪念馆)后,你最大的收获是什么,是怎么获得的。
所谓"情境写作",指的是阅读写作中的及时性写作,规模小,时间短,针对性强,操作简单。情境写作贴近生活、贴近社会,具有较强的实用性和兴趣性。
本质上看来,情境写作,其实就是一种语言综合运用题。
从命题特点上来看:
中考语文作文题目及范文精萃
中考作文题目及范文精萃
1、嘉兴
半命题作文 : 也美丽
第2辑 《美丽新世界》
“大文豪列夫·托尔斯泰说过:„人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。‟有颗纯真的心,处处讲礼仪,人会是可爱美丽的人,国家会是可爱美丽的国家,世界会是可爱美丽的世界!”
第3辑 《爱是人类永恒的美丽》
“自从地球上出现了人类,人与人之间就有着割舍不断的情感,这种相依的情感,构成了一种爱心。随着人类社会的发展,人类的这种爱心不仅仅限于亲情、友情、爱情,还延及山川草木,鸟兽虫鱼……爱是包容,爱是理解,爱是真纯,爱是人类永恒的美丽。” 第4辑 《生命中有一种美丽叫交流》
“阿晨打开阿沫的圣诞卡,里面是一首小诗:花儿与鸟儿交流/鸟儿就懂得把她那孕育着生命的种子带到远方/风铃与微风交流/微风就懂得吹出风铃生命动人的旋律/阿沫和阿晨交流/数学成绩芝麻开花节节高/阿晨和阿沫交流/语文不再需要搔脑勺/阿晨加阿沫不再等于沉默/因为他们懂得/生命中有一种美丽叫交流。
阿晨望着阿沫,笑了。阿沫望着阿晨,也笑了,很美,真的。”
第4辑 《朴实也是一种美》
“朴实美历来受到人们的推崇,许多卓有成就的作家,如鲁迅、孙犁、老舍、赵树理等人的作品语言都以朴实著称。……古人曾说„绚烂之极归于平淡,洗尽铅华见真情‟,当你用朴实的文字写作时,字里行间流淌着天真、质朴、从容、恬淡的气息,语言的自然天成,将使文章达到一种美的极致。”
第4辑 《志趣与美》{中考满分作文关于考试}.
“如果你希望美——你就得忘我地劳动,直至你感觉到自己已经成为一名创造者,成为自己理想的主人;直至你的眼睛,由于感受到人的最大幸福——创造的幸福,而放射出激情的光彩!”
第4辑 《美从何处寻》
“诗和春都是美的化身,一是艺术的美,一是自然的美。我们都是从目观耳听的世界里寻得她的踪迹。某尼悟道诗大有禅意,好像是说„道不远人‟,不应该„道在迩而求诸远‟。好像是说:„如果你在自己的心中找不到美,那么,你就没有地方可以发现美的