中考创新作文模式

中考创新作文模式篇一

中考创新作文的几点建议

中考创新作文的几点建议

何为创新文?创新作文要做到以下几点：立意要有独特的感悟，不人云亦云；选材要有独到的眼光，不陈题旧话；构思要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊；语气要有独到的魅力，不平铺直叙，泛泛而谈。下面谈谈如何在中考写出创新作文。

题目出新。“佛靠金装，人靠衣装”，作文也靠题装。像一本精彩的书要有一个好的封面，优质产品要有精美的包装，标题这一文章的“眼睛”万不可等闲视之。要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。可以采用修辞法拟题，例如：《打开“第三只眼”》、《阳光很活泼》、《浮生若茶》等。可以采用化用法拟题，例如：《诚信，爱你没商量》《都云老汉痴，谁解其中味》、《阳光总在风雨后》等。可以采用故作玄虚法拟题，例如：《雪化了以后是什么？》《黛玉，你为谁愁？》、《我是一只想死的“老鼠”》等。也可以采用故事新编法拟题，例如：《孙悟空下岗记》、《新愚公和智叟的故事》、《新南华经》等等。“题好一半文”，在平时的作文练习中要吃透话题，拟好话题作文标题。

选材出新。选材要做到紧跟时代步伐。电子技术、互联网络、环境保护、生态平衡、基因重组、生物克隆、多瑰丽而玄妙的图景啊！让我们去研究，去开发，去写作吧！“文章合为时而著”，文章要有时代气息，要反映当今人们的思想观念。如今，我们生活的时代，有别于过去的任何时代。时代在前进，我们的观念也应该与时俱进。要选择新颖的材料，首先，要求我们对于现实生活中涌现出来的新生事物要有一定的辨别能力，要独具慧眼，有伯乐相马之才，并能迅速地判断、分析和表现；其次，我们一定要留心观察、体验生活，从众多的表现角度中选择一个新奇的，给一些本来并不新鲜的材料赋予新的生命；第三，要做到材料新颖，必须注意扩大阅读视野，多读书报，多关心时事，勤摘录、善整理鲜活材料。要多观看“焦点访谈”、“实话实说”、“东方时空”、“今日说法”、“新闻调查”、“人与自然”等电视节目。这些都不失为积累新颖材料的好途径。

要避免考场上选材“撞车”现象，方法很简单：当拿起作文题时，不假思索，马上就想到的那个“题材”，千万不能写！稍加思索所能想到的那个“题材”，

最好不要写！正确的做法是：花上3－5分钟，定下心来，自我掂量一下，自我估测一下，自己要写的“题材”别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的。一定要突出自己的体验，自己的发现，自己的发明。言他人所未言，选他人所未选，必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的思维活动过程。要放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛弃“人云亦云”“千篇一律”的构思，精心选择刻骨铭心的人和事，尽情抒发震撼心灵的感情，细致描写令人回味的故事，勤奋点击精彩多样的生活。纷繁多变的当代生活是写作的源头活水。作为一名考生，应时刻关注与日常生活有关的热点问题，只有保持投入生活的一份热情，把握社会跳动的脉搏，紧跟时代的步伐，才能写出具有时代性的文章，才能写出呈现新鲜生活的文章。因此，在选材上尽可能着眼当代热点，着眼当代新风，着眼当代改革。只有用热点的潮流去打动阅卷者的灵魂，才能博得他的青睐。

形式出新。可以采用不同的文体，如书信、日记、寓言、童话、相声、戏剧小品等, 如以“欢乐”为话题，有一位同学的题目是《美丽的谎言》，小作者采用小小说的形式，以小兵妈发现小兵被子里藏有香烟立即找老师告状开篇，悬念迭起。继而，爸爸让小兵买烟，小兵却只换了些零钱；两条名贵香烟不翼而飞；爸爸发火，妈妈背黑锅；小兵存折几天前又被全部支取；一个“扣子”套一个“扣子”，让读者难解难分。结尾才真相大白。美丽的谎言让人感动，美丽的谎言发人深省，美丽的谎言良人良知。可以采用小标题形式，使文章显得活泼。如以“成长”为话题，有一位同学写的《我寻找失去的世界》一文，采用了五个小标题：“沉思之春”、“灼热之夏”、“苦闷之秋”、“忏悔之冬”、“找到了什么”五部分写出了自己在成长道路上漫长而又短暂的15年，学会了许多，也失去了许多。失去了上进，失去了善良，失去了真诚，失去了责任。这些东西都是做的根本，怎能失去？„...汗涔涔的流，“我”失眠了。一番挣扎之后，“我”良心回归，“我”找回了失去的世界。三是，采用序号形式，使文章显得清晰。又如以“春夏秋冬”为话题，有一位同学以《秋夜的月牙》为题，采用了一、二、

三、四作为文章独立的四部分，选取了几个场景，果园、农家小院、小院笑声、夫妻对话。这几个场景从不同的方面刻画了秋天农村的丰收景象：果园里，挂满果实；小院里，堆堆瓜果，串串苞谷，笑声飞扬。这场景如一幅幅画面，又如一个个电影镜头，描绘了农村的新面貌。

语言出新。“情动于衷而形于外”、“辞不达而意不至”。一篇文章，不但要有好的立意、材料、构思，还要有好的表达. 语言要出新，大致有三：精、新、活。“精”就是精练、不拖沓；“新”就是新颖，不落俗套；“活”就是灵活，不呆板。如以“爱”为话题，有同学写的《父亲的爱》一文中，写父亲雪天送子、月下痛饮、徒步来校等都是围绕“父亲的爱”这一中心铺陈的。要“精”还要抓住重点。如以“故乡”为话题的作文，有同学以《故乡——心中的圣土》为题，写故乡山水之美，重点抓住“柳树”来写，驭繁于简。不惜笔墨，描绘柳的春夏秋冬，展示柳树的丰姿，从而表达了对故乡的爱。如《水的断想》一文，想象丰富，把“水滴”比作“雾的孩子”，把“江河”“溪流”“海洋”拟人化，字字如玑，清新可人。如以“故乡”为话题的一篇作文《故乡的符号》中，作者引用当地方言如“干嘛”“阿拉”“透鲜”等词语，使文章语言鲜活了不少。考生在写作时除了追求思想深刻，内涵丰富，意境深远外，还要注重文辞。好的文辞，读起来如饮香茗，余甘未尽；如食橄榄,余香无穷。考生在考场中倘能准确，简洁地用词，能根据表达的需要选择灵活句式和鲜活而独特的修辞，那么就会使自己的文章文采斑斓，引人入胜。如一篇考场佳作《白露》：“ 露从今夜白。\秋天的眸子，这般圆！这般亮！晶莹里折射着七彩；透明中叠印着丰姿；纯净里飘逸着辉煌。流霞，被赤橙黄率青蓝紫包装。山里，被赤橙黄率青蓝紫浸染。七色构成的韵致，在洒，在溢，在泻，在淌„„如果说，春天是水彩画，夏天是国画，那么，秋天一定是油画！”这篇文章的取胜之处，就在于语言优美，颇富文采。这样流动的文采能深深吸引着阅卷者，故在

中考创新作文模式篇二

中考作文创新之道

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中考作文创新之道

作者：郝芝

来源：《中学课程辅导·教师通讯》2015年第01期

【内容摘要】写作能力是语文素养的综合体现。中考作文创新应体现在：题目创新、开篇创新、内容创新、结尾（守尾）创新，具体要求考生平时：品读经典，注重积累;摘抄名段，他山之石;内化践行，学以致用。

【关键词】中考作文 ;创新 ;积累 ;学以致用

《初中语文课程标准》：写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。中考作文的特殊性是有时间限制，没有反复琢磨、修改的时间;学生害怕跑题或创新不被阅卷老师认可，所以就本本分分地、按部就班地去写，不要去冒险。

一、创新作文的特点

1.题目创新：题目是文章的“眼睛”，好的题目是打动阅卷老师“芳心”的重要利器。题目创新有“四要四不要”：一要形象生动，不要就事论事，如“我的心情像深秋”;二要含蓄隽永，不要平白直叙;三要精确凝练，不要啰哩啰唆;四要内涵深刻，不要老生常谈。

2.开篇创新：良好的开端等于成功了一半。优秀作文的标准是：凤头、猪肚、豹尾。所谓“凤头”即要求简短、有力、明了直奔主题，这种开门见山、落笔入题，让阅卷老师直接感受到你的观点、思想或情感。创新开头的方法有：点题法;主旨法;要素法;衬托法;倒叙法，如作文《我》是一篇老生常谈的题目，写出新意不易，然而一位同学开篇：“今年我36了”，一下子就抓住了老师的“眼球”，一位初中生“三十六”怎么可能？笔误？带着强烈的好奇心阅读下去，最后文章点了题，原来小作者写的是“二十年后的我”。

3.内容创新：内容即“猪肚”要求言之有物，内容充实、情感丰富、论证有力。内容创新要求我们学会巧用线索;虚实结合，增强美感;巧用对比，夫人深思;关注细节，写活人物等。例中秋节写月是中国文人的传统，思念与团聚是主题;但是如果从离别的角度就反其道而行之，一位同学联系到苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”和林黛玉的“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”既切合了主题，又使文章增色不少。

4.结尾（收尾）创新：创新对学生的要求。好的结尾要自然收尾，不要拖泥带水，空喊口号，让人感到矫揉造作，可以首尾呼应;再次点题升华主题。总之作文要一气呵成，结尾与正文一线相生，连贯一体。

二、中考作文创新之道

中考创新作文模式篇三

中考创新作文辅导教案集萃(二)

中考创新作文辅导教案集萃（二）

（编者的话：该学案是与教案相配合使用的，主要目的在于帮助，初二即将升入初三的学生，在有效的时间里提高写作能力的而编写，包括（一）（二）各8篇。共计16篇教案及学案。）

目录

1命题作文---有你相伴，真好

2话题写作---欣赏{中考创新作文模式}.

3.命题作文---“少年也知愁滋味”

4.命题作文---爱，有时不需表白

5.话题作文---让世界充满爱

6.命题作文---和爸爸妈妈谈谈心

7.话题作文----幸福

8.话题作文---我的家乡变了样

9.想象作文---“假如我是„„”

10.命题作文---我是环保小主人

11.话题作文---责任（议）

12.话题作文---微笑（议）

13.话题作文---心态（议）

14.话题作文---“目标与现实”（议）

15.话题作文---“感动”

16.话题作文---“寻找”

9、想象作文---“假如我是„„”

一 开心导入

1、创设情境，激励兴趣{中考创新作文模式}.

同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好；当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好；当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好„„让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？

2、请合理展开想象和联想，以“假如我是„„”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，写一篇不少于600字的想象类记叙文。

二、点石成金

1、技巧点拨

同学们：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。（3）所写的理想中的人或物，都应当有人的思维和

人的行为。

2、迷津指点

选自《假如我是老师》

老师是一支支蜡烛，用自己微弱的光照亮每一片土地；老师是一位位园丁，用辛勤的汗水换来花儿的绽放。老师们是多么的伟大呀！所以我从小的愿望就是当老师！

假如我是老师，我不会大量的布置作业，而会和学生探索大自然的奥秘；再让他们写一写观察到的东西。也让他们自己带工具去做实验。让他们在快乐中成长。 假如我是老师，我要让学生们上课可以做到认真听，盯着黑板，不会让他走神。下课我会陪着大家谈谈感兴趣的的话题，还会和他们玩游戏。如果学生们有错误我不会严厉的批评，只会给予指导。

假如我是老师，我会把上边的计划做的非常好，我要让全国乃至全球的人知道21世纪的中国孩子都是好样的，他们爱这个世界，他们会为这个世界创造无数的奇迹！

【教师点评】

这篇习作写的很好．才十岁的小姑娘不简单，文章富有想象力，写的很生动感人，也很大气，作者赋有伟大的抱负，对社会很有责任感．看来你将来能成大气．好好努力．我期待

三、我拟一个好文题

1《假如我是一滴水》

2《假如我是一棵树》

3《假如我是一朵花》

四、好开头与好结尾

【好开头】

1、打开窗户看着那天空中一只只自由飞翔的小鸟，我不由得羡慕起来，那些鸟儿们无拘无束，想飞哪儿就飞哪儿，可以飞到自己向往的地方，可以在天空上自由的盘旋看着这片天下的世界，我多想当一只鸟啊！

2、如果我是医生，我就会帮助那些遇到困难的人，我会尽我全部的力量去做，帮他们治疗身体的疮伤，让他们获得新生，让他们的家庭完整，生活幸福。

3、假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在大地间自由地奔跑，让人们看得见我，我要为人类造福，我要给人们带来欢乐。

【好结尾】

1、如果我真的是一只自由自在的小鸟那该多好啊！

2我想成为个医德和技术同样好的大夫。虽然我还不是一个医生，我还不懂得医术，但我会努力，以后的每一天，我都会为了实现这个理想而好好学习。

3、假如我是风，我要做善良美丽的风，受人欢迎的风，为人类造福的风！

五、开心积累

1、优秀词语

一表人才、风度翩翩, 相貌堂堂 沉鱼落雁 ,眉清目秀

瞠目结舌 眉飞色舞 拔腿就跑 连蹦带跳 一步登天

2、优美句子

（1）邱吉尔：我没有任何可以奉献的，除了我的热血、热诚、热泪和热汗之外。

（2）米卢：很多事情一开始看似错的，但是坚持到底，也就对了；很多事一开始是对的，但是半途而废，就错了。

（3）亨利·福特：如果你觉得自己能，那一定能，如果觉得自己不能，那也没错。

3、优美语段

（1）成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。

（2）因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。

六、美文赏鉴

假如我是一朵云

假如我是一朵云，一朵无忧无虑、自由自在的云。

我会拥有洁白的身影，我可以变换各种造型。有时，我是威风凛凛的海盗；有时，我是展翅高飞的老鹰；有时，我是精忠报国的将军；有时，我是含苞待放的花朵„„

太阳是我的哥哥，月亮是我的姐姐，雷电和风都是我的老师，在夜晚还有星星与我作伴。

有一天，我突发奇想，想要去周游世界。告别了家人和朋友，我要去认识更广阔的大世界了。我往前飞啊飞，飞过了一座山，飞到了一座大城市。看到了很多的高楼大厦，很多密密麻麻的房子。大街上很喧闹，车水马龙，人山人海。街上的霓虹灯给夜晚增添了五颜六色。突然，天没有征兆的下起了磅礴大雨。我发现有一个小女孩正坐在窗前，一只手托着脸，闷闷不乐，嘴里自言自语着：“明天的第一次郊游泡汤了。”说着，眼泪像断了线的珠子掉了下来。我的心情仿佛被她的忧伤给感染了，我去找白云兄弟帮忙，又去找太阳哥哥帮忙„„第二天，雨停了，是一个大晴天。世界像是被刷洗过，花朵上的露珠被太阳照耀的闪闪发光。小女孩激动地跳了起来，带着满怀的好心情出门了。我也露出了欣慰的笑容，告别了兄弟们，以及那位可爱的小女孩。作文

我继续往前飞啊飞，飞过一片茂密的森林。渐渐的，我越飞越远，来到了一块贫瘠的土地上。人们在默默地、无止息地哭着，孩子一直向母亲的怀里扑，喊着：“我渴！妈妈，我渴！”这里已经很久没下过一场雨了，大地上出现了一条条裂缝，庄稼都快枯死了。麦子也在默默地哭着，它的叶子变的枯黄，不再像以前那样嫩绿。整个世界都沉浸在无尽的痛苦之中。我悲伤极了，于是，我召集了兄弟们，一起下了场“救命雨”。人们笑了，庄稼笑了，绿树笑了，大地也笑了。人们在朝我拼命挥手致谢，麦子开始舒展身子，尽情的汲取雨水。绿树抽出了新枝芽，大地又恢复了勃勃生机。我又帮助了人们，我的心里感觉暖烘烘的。看见人们发自内心的微笑，我便感觉从未有过的温暖，难道这就是帮助别人的快乐吗？

我又往前飞啊飞，拜访了繁荣富强的中国、优雅浪漫的法国、高贵绅士的英国„„体会到了各国的异域风情、美食文化、艺术造诣，虽然他们来自不同的国家，说着不同的语言，但他们始终都是善良、快乐、热情的。原来人类世界是那么丰富多彩，更重要的是，他让我明白：帮助别人是一件多么美妙，多么幸福的事。

10、话题作文---我是环保小主人

一、开心导入

1、老师：2008年北京奥运会上，我们看到了“绿色奥运”的口号,实际上我们与环境保护的距离又有多远呢？漫漫46亿年，地球才变得鸟语花香、生机勃勃，可是，作为万物生灵之首的人类，对待美丽的地球却愚蠢残酷：过渡垦荒农田、废气废水排放、乱砍乱伐植物„„于是我们看到天空不蓝了、农田沙化了、水源变脏了、空气污染了，甚至生态失衡了、大气层破洞了„„现在，环境保护问题已经成为全世界关注的重要问题，摆在每一个人面前。

2、写作要求

请以“我是环保小主人”为话题，写一篇800字左右的文章，自拟题目，文体不限

二、点石成金

1、技巧点拨

同学们：近年来，由于人类过度垦荒，过度放牧，乱砍滥伐，使地表植被遭到严重破坏，大片土地成为裸地，随着荒漠化的不断加快，沙尘暴的范围也逐渐扩大了，沙尘暴的程度也逐渐加重了。整个地球环境气候对人类生存构成严重威胁，低碳生活保护环境已成为全人类共同的话题。

2、迷津指点

节选自《低碳生活，从我做起！》

现在人们常说低碳生活，那它到底是什么呢？其实啊，低碳生活正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。在生活中，我们应该做到以下几点：（1）使用节能灯，随手关灯、拔插头；（2）少用空调多开窗；（3）使用节水型洁具，循环用水；（4）温水洗衣自然晾晒；（5）随身自备饮水杯，不用一次性纸杯；（6）少喝瓶装饮料，多喝白开水等。当然，我们不能空口说白话，要行动起来。平常，我们家总是把水循环来使用。妈妈总是用淘米剩下的淘米水来擦厨房墙面上的瓷砖。据说淘米水的去渍效果比洗洁精还要强呢！

所以，请大家马上行动起来，从现在做起，从点点滴滴的小事做起，节约资源，实践低碳生活，保护环境，保护我们唯一的地球！

【教师点评】

习作意在引起读者对环保的重视，过低碳生活。那么什么是低碳生活？为什么要过低碳生活呢？围绕文章的题目和这些疑问，小作者向读者介绍了低碳生活的概念，并告诉了读者要过低碳生活，哪些事情该做，哪些事情不该做。让读者更清晰地了解了低碳生活，也增强了环保意识。文章结尾，小作者强调了保护环境的重要性，这既呼应了文章的开头，又自然地点明了主题。

三、我拟一个好文题

1、《共创绿色家园》

2、《地球只有一个》

3、《环保在我心》

四、好开头与好结尾

【好开头】

1、地球是我们的母亲，她毫不保留地为人类提供各种赖以生存的资源，而我们却不知道珍惜

2、对于低碳生活，人们遭遇着类似的尴尬：知道保护环境的重要，也知道保护

中考创新作文模式篇四

探索创新作文的几种结构形式

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探索创新作文的几种结构形式

作者：吴白漪

来源：《速读·中旬》2014年第04期

摘要：结构创新只是作文的一个精美包装，它不能代表作文内容的深刻丰厚和精细优美，好的作文应该追求文质兼美，即追求内容与形式的完美统一，二者相得益彰。

关键词：创新作文；结构形式

近几年来，高考、中考作文在结构上可谓种类繁多，不一而足。这些新的结构样式给作文带来了亮色，也为我们平时的作文创新教学指明了一条途径。 这里要说的是，结构创新只是作文的一个精美包装，它不能代表作文内容的深刻丰厚和精细优美，好的作文应该追求文质兼美，即追求内容与形式的完美统一，二者相得益彰。

一、小标题式结构

“小标题结构”是指在作文中运用小标题，使文章线索清楚，层次清晰，且呈现匀称醒目的外在结构美。好的小标题的拟制是精心提炼的结果，那么怎样拟制小标题呢？

小标题式，就是除了作文的大标题外，还把文章分成几个小板块，其中每个板块都根据内容取一个小题目。{中考创新作文模式}.

（一）以时间为序

如《校园随想》的小标题：“晨练”、“午休”、“晚自习”。

（二）以空间为序

如想象作文《新世纪畅想》的小标题：“生态园”、“每底世界”、“月球村”。选取的是畅想的几个未来世界。学生思维可以多角度多层次发散。

（三）以人物为序

如《我爱我家》可以用人物来拟小标题：“唠叨的妈妈”、“沉默的爸爸”、“活泼的我”，用不同人物的性格说明了在家中的重要，一线三点条顺理明，让读者眼前豁然开朗，推为不俗之篇。

（四）以事情的发展为序

如《尊重，永远的感情》的小标题：“泄密”、“冷战”、“融化”。

中考创新作文模式篇五

创新作文--中考作文审题、例文解析及技法(我还是有潜力的)

创新作文——中考作文审题、例文解析及技法

专题一

【试题回放】

2011山东青岛中考作文题目（二）：我还是有潜力的

【写作指导】

我还是有潜力的，“我”是这篇文章的题眼，潜力体现在自己身上。立意为：可以从自己努力的干某一件事，之前虽然遇到过波折，但还是努力地拼搏、不言弃，最终能出色的完成任务，通过别人对自己的认同，证明自己是有潜力的或者是通过自己的反省、评价，认识到自己已经能从容面对这一件事了，自己证明自己是有潜力的。也可以写从古至今的那些名人，用他们具体的事例，事例能体现到他们之前跟后来是有一个明显的对比，刚开始是失败的，但后来他们始终坚信自己还是有潜力的，最后成功了。通过他们体会到每个人身上的潜力，论证自己的观点，但一定要围绕我还是有潜力的这个命题，不要偏离中心。

这篇文章比较容易写，基本上是一个思路，要想拿高分，一定要在内容上或者在结构上创新，内容当然要贴近生活，我们可以在写作方式上安排文章的内容，例如用倒叙、设臵悬念、提问的方式巧妙地构思文章的事例。在结构上，我们可以采用一些修辞手法，比如排比、比喻等，通过这些手法段与段之间环环相扣，层次分明，增加这篇文章整体的美感，而且用这些修辞手法也可以增加文章的感染力、说服力。如果是写议论文，自己可选的材料会比较多，内容可能会比较丰富，因此平时要多积累一些素材，而且议论文重要的是整个思维的逻辑性，文章才会条理分明，平时也要注重培养严谨的逻辑思维，使自己的观点或者思想达到一个深度，这样文章才会有亮点。

【佳作选读Ⅰ】

我还是有潜力的{中考创新作文模式}.

微风轻拂，绿得刺眼的叶子在贪婪吮吸着大自然的甘露。河心荡漾的微波中泛着些许青苔，浮到水面戏水的鱼也是一副安然自若的神态，在这样温馨的环境中，在蔚蓝的天幕下，在充满汗水的拼搏里，我发现我还是有潜力的。 做完准备活动的我们整齐地站在操场上。只见体育老师手拿秒表一脸坏笑地朝我们走来，他清了清嗓子说了一句：“这节课测跑。希望同学们都能过。”说完眼睛似乎有意无意地向我看了一眼。虽然自己私底下偷偷练过几次，但我依然感到腿在颤抖，我的心仿佛要冲出来似的。要知道一连好几次测跑我都没有过，别人的成绩一都一路上涨，而我呢？那成绩就像水一样永远只向低处流，接连挂了好几次红灯，真是一个惨不忍睹。

枪声打响，站在起跑线上的我才如梦初醒，向前看去同学们一个个都如同离弦的箭一样冲出了好远。我见状忙奋起直追可还是被落下一大截。“加油！”好友在旁边喊。

朋友的鼓励让我将一次又一次跑不动了，不跑了的想法向下压去，汗水顺着脸颊淌下，衣服都被汗水湿透了，喘气仿佛拉风箱似的——呼哧呼哧，空气中满是尘土与二氧化碳的混合物。可是意识终究弥补不了身体素质的差距，下体的僵硬，上体惯性的趋前，一个踉跄自己摔倒在地。几个好友忙跑了过来，膝盖上传来阵阵的疼痛，低头一看，膝盖摔破皮了。将身旁的好友推开，拼一下吧，我告诉我自己，继续向前跑去。

也不知过了多久，天边吹来一丝清风，扑到面颊上，渗进心里。“好！”我被体育老师惊醒，有些晃动的世界中飘来一句话：“谁说你是体育低能，你还是有潜力的嘛！某某某，赶紧上去扶一下她，到树荫下让她休息休息。”„„

几周后，我漫步在中心路上，好友一路从操场追来，脸上洋溢着微笑，空气中似乎也花香四溢。面对着成绩单上的“优秀”两个字，想起“你还是有潜力的”这句话，我笑了。

【佳作点评】

（内容概述）

老师一句“你还是有潜力的”印证了我不擅长跑步，但是努力拼搏还是会成功的潜质。 （思路分析）

从生活中选取素材，采用倒叙的方式，写作者在跑道上的努力，虽有一个小插曲，但还是努力地向前拼搏，拿到自己感到骄傲的成绩。

（技法点津）

1.选用贴近生活的素材。素材来源于生活，素材越贴近生活，感觉事例写的越真实，就像在跟朋友分享一份快乐或者是悲伤的事。因此，在写素材时，要写得真切，作为读者是很乐意跟作者分享你心中的想法，也乐意看到这样的事例。

2.根据文章内容的不同，采取不同的叙事方式。我们写记叙文的方式有三种，分别是顺叙、倒叙、插叙，我们常用一般是顺叙，如果能够巧用倒叙、插叙这两种方式，也会构成结构上的新颖，增加文章的亮点。

【佳作选读Ⅱ】

我还是有潜力的

老师，我„„”看着老师热切的目光，我硬生生地将“我语言表达不行”几个字咽了回去。“没有什么问题的话就回去好好准备吧，老师们都等着你的好消息啊！ ”老师笑着拍拍我的肩说道。我只得向老师道了声再见，讪讪地退出了老师的办公室。

听到自己拥有去二中参加直升面试的资格后，我并没有想象中一样欢呼雀跃。回想起那几次由于我的语言表达问题而导致的失败，我反而有些担忧。 “大家好，我是宋艺„„”那是我正在参加学校大队部职务竞选。我的演讲开始还算顺利，可后来由于紧张而错误频出，原本生动的语言显得那样苍白，我说的话也愈发含糊不清了。黯然离场后，台下惋惜的眼神便烙在了我的脑中。那次失败的经历使我怀疑起我是否天生欠缺语言表达的能力，这次，无疑是一个更大的挑战，我行吗？即使再担心，我也不可能一夜变成演讲天才。回到家后，我为了锻炼自己的表达能力，便翻出了几份以前的演讲稿，对着镜子练了起来。然而，我的表达能力与当年相比几乎没有什么进步。我气馁地将这篇演讲稿扔到一旁,坐到了椅子上。就这样放弃吗？放弃了，我不会有提高，但是如果坚持下去，还可能迎来最后的胜利。不试一试，怎么会知道自己有没有潜力？我捡起演讲稿，重新站到了镜子前，念了起来。“不行，这一遍不够流利。”“这次声音好像太小了。 ”“这次有点进步，再来一遍。 ”„„我一边练着，一边自言自语，然后再次投入地练习。就这样，面试的日子渐渐近了，我却没有先前的忧虑了，挥之不去的紧张也消除了，心了多了一份坦然。

终于，我坐在了面试的考场里，窗外，太阳懒散得不愿将光芒透过云层，残留着余寒的风拂过，树叶沙沙作响。屋内几名考官都低头做着自己的工作，我深深吸了一口气，然后仿佛要把这口气吐出来一样大声说道：“老师好，我来自青岛26中，我叫宋艺。 ”只见一位考官轻轻点头说道：“请你陈述一下你解题的思路吧。 ”这时，几位面试老师仿佛想要看穿我一般，一齐将目光聚在我身上，考场里的每一个角落似乎都是静谧的，默默等着我的回答。 “我的思路是这样的„„”我飞快地扫了一眼用于演算的纸，略微调整了呼吸，抬起头，迎着考官的目光，开始一字一句地陈述。声音不再含糊，变得有力了起来，也包含了我以前未曾有过的自信，证明坐在考场里的是一个思维清晰、能言善辩的考生。当我回答完后，考官再次微笑着点了点头，示意我可以离开了。

走出考场，天空中的阴霾已经散尽。回味刚刚面试的经过，我才发现自己拥有这样的潜力。其实，有时要敢于尝试，才会发现，原来，我还是有潜力的。

【佳作点评】

（内容概述）

作者虽然有曾经面试失败的经历，但并没有气馁，而是努力地找错误，改正错误，最后达到自己满意的效果。

（思路分析）

这是一篇记叙文，但是从自身的角度出发，审视自己身上的不足，纠正错误，到真正面试时自己能从容自信地面对。用失败的面试经验和面试成功形成对比，更能突出作者还是有潜力的这个主题。

（技法点津）

1.情感真挚、细腻。作者能把自己面对失败阴影的与自己是否能鼓起勇气接受新的挑战之间的那种矛盾，通过心理的层层变化，最后心里坦然的接受，而且取得了自信。细腻的情感扣人心弦，随着作者的心情变化而变化，引起读者与作者的共鸣。

2.选材要从不同的角度切入。不同角度的切入，可以避免与大多数学生的选材相同，避免老师视觉疲劳，为文章添加几分新鲜感。

【佳作选读Ⅲ】

我还是有潜力的

蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。

相反，山楂不因苹果的硕大而锁苞，于是为金秋捧出簇簇红果；小溪不因江河的浩瀚而干涸，于是唱出了曲曲欢歌；野花不因牡丹的炫丽而自惭，于是点缀了漫山遍野处处芳香。

物犹如此，人何以堪？

当老年的卢梭把孤独的身影留在香榭的金大街，留在枫白树林留在巴黎郊外草丛中时，几乎所有的人都认为他已没有了风采，已完成他的登峰造极的人生而走向天国的花园。没有人去问津这位老人，也无人去探求他那曾倾倒一代人的心底是否还闪着火花，更没有人去留意这位孤独者会留给时代什么东西。然而杰出的并不因为抛弃，埋没而消失，卢梭用他洋溢着生命热血的心灵爆发出了所有潜能，用哲人的思考和想 留下了盖世无双的佳作。所以我说，卢梭是一个真正认识自己、把握自己的智者，因为他知道平静的火山往往会爆发出惊人的能量。

与卢梭同被认为是“伟大的欧洲的良心”的伏尔泰，早年出身贫寒，蹲过巴士底狱，流放过英伦三岛，挨过政敌加情敌唆使的流氓的棍棒的毒打。然而这一切并未摧毁这个充满自信的人，他胸襟之中盈盈充满了四个字：相信自己。不发则已，一鸣惊人，伏尔泰点燃的是星星之火燎原了整个荒原。他或斡旋于皇室。或韬晦于宗教，时而以《哲学通信》启迪发众，时而以《百科全书》召唤同道，他用智慧、思考、笑声和理性为自由铺展了道路，最后亦实现了“消灭败类”的人生理想。

仰慕山的高度，只要挖掘自己的潜力，尽可以塑造生命的高度。

惊叹海的深度，只要挖掘自己的潜力，尽可以开拓灵魂的深度。

相信自己：是金子，总会发光的！

【佳作点评】

（内容概述）

借用卢梭、伏尔泰事例阐明只要坚信自己还是有潜力的，总有一天会发光的。

（写作思路）

由物到人贯穿作者的观点，不管自己的有多么卑微，都不要轻易忽视自己内在的潜力，

用排比手法增强文章的气势，使文章更有感染力。

（技法点津）

1.适当使用修辞手法，让文章具有感染力、说服力。文章中用排比的修辞手法，整体结构层次分明，而且文章很有气势，富有感染力，这也能让议论文更具有说服力。

2. 注重培养严谨的逻辑思维。用事例来阐释的自己的观点，要有条理性，思想要达到一定的深度，能让读者与你共鸣。文章内容要详略分明，中心要突出。文章的结构与内容的安排，体现作者的思维方式、观点态度，因此要多些培养自己的逻辑思维，增加文章的亮点。

专题二

【试题回放】

2011年长沙中考作文题目：（二）_____是我的一张名片

要求：（1）以上两题，请任选一题写作。（2）文体不限，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）卷面整洁，字迹清楚。

【写作指导】

明白名片是什么意思，名片是能彰显自己的个性特点，代表一个人的门面，别人能通过这张名片了解你的特点，亮点。立意：可以填“善良、开朗、永不畏惧”这些个性特点作为自己的名片，善良、开朗、永不畏惧这些并不是你自己独有，其他人一样会有这种表现，难点在于你采取什么样的文体，通过什么样的方式，写一篇有创意的文章，让老师眼前一新。这些词都是比较抽象的，在写时要注意把这些抽象的转为具体的事物，最好以记叙文的文体或者事例的方式表达，若要写议论文，选用的论据最好是新颖的、有代表性的事例。

也可以填你自己所特有的角色，这个角色就是你自己的名片，比如“才女”“好学生”，在文章中自己充当才女的角色，通过事例证明，彰显自己的风采。这篇作文在题目立意已经吸引老师的眼球，但这种写法对考生是有一定的难度，这些词是概括自己整个人在别人中的印象，会给人有一个笼统的概念，因此要切记在写文章时不要泛泛而谈，一定要有一个切入点，把这个亮点展现出来，证明自己的“才，好”在哪些方面。

写作文要注意紧扣话题，内容要根据自己的特点、亮点立意，切忌为追求题目立意新而把握不住自己的文章，导致偏离话题；若写记叙文，最好突出文章的结构新颖这方面，事例要贴近生活，不要夸夸其谈，若写议论文要重点抓住一个点，突显自己的风格。

【佳作选读Ⅰ】

勇攀高峰是我的名片

蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸。

——题记

我被困住了。

层层银丝将我围困，一缕微淡的阳光透过厚厚的茧渗进来，搅乱了茧内昏暗的光影，我轻轻喘息着，微微移动着„„但动不了。出不去，我出不去了，我充满疑惑：我为什么钻不出这厚厚的茧？重生的羽衣化为狰狞的牢狱，而我，被困于此，一股死亡的气息向我袭来。

困在茧中的蝶，是的，我是蝶——彩虹蝶，但，我却再也见不到春天了。{中考创新作文模式}.

我知道我会死，因为我怀疑这层茧足足有几米厚，我钻不透它，所以，我必死无疑。一想到我的同伴已在花间翩翩起舞，我的心便滴血般疼痛。“每一只蝴蝶都是从前一朵花的灵魂回来寻找它自己的”，是吗？我也是花的灵魂吗？那么我的轮回，就是为了今生的誓言吗？ 越思考，我的心越痛，我觉得自己的心中也结了一个茧，且越结越大，越结越厚，遮蔽了我的心灵，我看不见„„

我不想这样。 雨„„

雨水轻轻撞击茧的声音，再次将我唤醒，我聆听着大自然的声音，如泣如诉。 突然，我心中的茧层层展开，对，我要出去，我要起舞，我要完成今生的誓言„„于是，我睁开重燃激情的双眼，我要钻透这层茧。

一天，两天„„

我仍旧没有钻出这层茧，我几次想放弃，我想放弃这撕心裂肺般的疼痛，但是，一次又一次，我坚持了下来。

我看到了自己的翅膀，它们如此轻盈。 我冲击着这一层又一层的茧。

我的心已在滴血，那是历尽千辛万苦的血。

我已经伤痕累累。 我仍在坚持„„

我触动到了一层柔软的东西，幻觉一般，我想确定一下，我努力使自己清醒着。这是最后一层，我兴奋起来，浑身又充满了力量，全然忘记了身体的疼痛。

终于，终于„„我感受到了大自然那清新的气息，是的，我终于出来了„„我舞动了一下自己美丽的翅膀，它折射着七彩的阳光。

一个声音传入了我的耳朵：“蝴蝶要经历破茧而出的痛苦才能得到令人羡慕的美丽，人要面对挫折才会体味生活的美好，生活中固然有许多无奈，但更多的却是美丽和精彩„„ 我循声望去，触目的是女孩甜蜜的笑脸;我舞动着翅膀，环绕在女孩身边。我终于成为完美的彩虹蝶，我幸福地微笑着，为生命而舞动着整个春天„„

【佳作点评】

（内容概述）

把自己对待困难的勇气通过描述破茧成蝶的痛苦历程。 （写作思路）

通过破茧成蝶的发生过程体会作者遇到困难心理、态度的变化，利用托物寓意的手法，淋漓尽致地表现作者的思想情感。在结构上，用精简段落的并列，把作者细腻的情感准确、精炼的表达出来。

（技法点津）

1.通过比喻的手法，突显作者“勇攀高峰”的特点。作者巧妙的利用破茧成蝶的事例，把自己当成是“碟”这个角色，间接的反映出自己在面对困难时的个性特点。这是一种创意的写法，增加老师的印象分。

2.注重内容的结构安排。结构是一篇文章的骨架，能否给予老师整体的美感，就要看文章内容的安排，根据内容合理安排文章的结构。在结构上的创新，也是写作上的一个亮点，如文中的结构自由、灵活，内容有详有略，有张有弛，很容易吸引老师的眼眸。

【佳作选读Ⅱ】

才女是我的名片

湖南长沙一考生

班上能人辈出。一位位高手，便是一张张“名片”。那位“学习名将”，一人考场便威震八方；那位“校园歌手”，一上舞台便星光四射；那位“网络高手”，一进网吧便如鱼得水。悄悄告诉您，我嘛，其实也有一张名片，上面写着“校园才女”。

那一日，轻风摇曳，春暖花开，窗外的树叶映成了一片绿色的世界。巧的是，老师传授的内容也充满着诗情画意。描绘着“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的画面，可讲着讲着，师生一起谈论起了自己喜欢的生活。各位高手自然是轮番上场，发表高见，一时间，从“快乐女声”到“非诚勿扰”，掀起了一浪又一浪的高潮。待大家口干舌燥之时，我上场了。我轻轻地将嘴角往上一扬，带着一丝浅浅笑意说，我不太喜欢浮躁的生活，欣赏的是陶渊明那种“方宅十余亩，草屋八九间，榆柳荫后檐，桃李满堂前”的世界。想一想，能够“采菊东篱下，悠然见南山”，那心情会是多么地舒畅。几句诗词出口，教室顿时静了下来。那一