为什么痴迷五年级作文

为什么痴迷五年级作文篇一

五年级上册第一单元作文指导

五年级上册第一单元作文指导

五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章。同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后，一定对读书有了深刻地认识和感悟。本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章。

一、审清题目，确定写作主题。

本次习作的主题是“我和书的故事”。根据主题有两个要点需要注意：

1、本题的题眼是“故事”，也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文。既然叙事一定要把事情的起因、经过、结果讲清楚；

2、本篇习作的限定词是“我和书”，在这里要注意这个“和”字。也就是在文中一定要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。不能只强调书或我如何如何。

审清题目后，还要确定一个主题：是表达读书的乐趣还是选读书给自己的收获等。可以根据自己的感悟来选择。

二、注意写作顺序，内容充实。

写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。对于“我和书的故事“这个话题我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；也可以根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。

无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感。在叙述过程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。

附范文：

我和书的故事

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩……

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地……早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

我喜欢的一本书

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇……，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

书伴我成长

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”

我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我……

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书中的怪鱼，勇敢机智的尼摩船长，此时已经成为了我的一切。不知过了多长时间，我突然听到妈妈的叫声：“辰辰，作业做完了没有。”，直到这时，我才想起作业还没完成，匆匆忙忙的补完作业后，我把书偷偷带到被窝里。夜深了，家中静悄悄的。我又轻轻的把书翻开，和书中尼摩船长一起继续神游奇妙的海底的世界…… 第二天醒来时，我发现那本书还被我牢牢地抱在胸口上。接下去的几周，那本书白天陪我去上学，晚上陪我睡觉。他简直就成了我生命的一部分。

从接触《海底两万里》这本书开始，我嗜书的情结，一发不可收拾。我迫不及待地走入了书的世界了。书展示给我的比我想象的还要多，那是一个与现实世界完全不同的奇幻世界，那个世界比现实世界还要丰富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童话》、《十万个为什么》、《昆虫记》……，象漩涡一样一下就把我吸到书海的海底，久久不能浮出水面。

书陪我渡过欢快的时光！书籍将成为我的终生朋友陪伴我成长！

为什么痴迷五年级作文篇二

五年级上册第一单元作文指导及范文

五年级上册第一单元习作，要求写与书有关的话题文章。同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》等文章后，一定对读书有了深刻地认识和感悟。本单元的习作就是让学生围绕着自己读书经历中的故事写一篇文章。

写作要求：

一、审清题目，确定写作主题。

本次习作的主题是“我和书的故事”。根据主题有两个要点需要注意：

1、本题的题眼是“故事”，也就是要求我们所写的是一篇写事的记叙文。既然叙事一定要把事情的起因、经过、结果讲清楚；

2、本篇习作的限定词是“我和书”，在这里要注意这个“和”字。也就是在文中一定要表达出与书之间所产生的乐趣或收获。不能只强调书或我如何如何。

审清题目后，还要确定一个主题：是表达读书的乐趣还是选读书给自己的收获等。可以根据自己的感悟来选择。

二、注意写作顺序，内容充实。

写作之前要明确行文的线索，做到条理清楚，脉络分明。对于“我和书的故事“这个话题我们可以按照事情发展的前后顺序，回忆你在读书时经历的故事；也可以根据书籍伴你从小到大成长过程的时间顺序来写。

三、恰当地运用积累的有关读书的好词佳句，写出自己的真

情实感。

无论采用哪种写法，都要把自己的所做、所闻、所感以及他人的表现都融入之中，在细节描写之处体现真情实感。在叙述过程中要有真实事例，这样会让你的读者感到情真意切。

附范文：

我和书的故事

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

我喜欢的一本书

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、

最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的飒爽英姿都给我留下了很深的印象。第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了，你看这一段：两个在半空中一场好杀，咦？：齐天大圣，混世泼牛王。只为芭蕉扇„„，书中的人物都活生生地展现在我的面前，战斗场面也非常详细，腾云驾雾，刀光剑影都十分精彩，给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。{为什么痴迷五年级作文}.

书伴我成长

培根说过：“读书给人以乐趣，给人以光彩，，给人以才干。”我觉得：“书就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；书是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；书就像忠实的朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。”所以，我爱书，甚至爱书爱到痴迷的程度。

我隐隐约约的记得，在我很小的时候，妈妈每天下班回来，总会把我抱在她的腿上，手里拿着一本故事书，一篇一篇给我讲。我总会静静的坐着，津津有味的听着，仿佛自己置身于书中所描绘的世界。妈妈讲到精彩之处，我还会使劲的拍手，那一刻，妈妈总会欣慰的看看我„„

上二年级的时候，我拥有了第一本属于自己的文字书——《海底两万里》。那天晚上，我正在聚精会神地写着作业。妈妈把一本书递到我的面前，我定睛一看，在书的封面上画着一幅神秘的图画：一个戴眼镜的科学怪人，正坐在一艘鱼形的怪船中开怀大笑。几只全身布满彩色条纹的石斑鱼，正围着怪船游来游去，似乎在打量这个闯进他们世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻从妈妈的手中抢过书来，立刻翻开书看了起来。管他什么作业，先放到一边去了。书

为什么痴迷五年级作文篇三

人教版五年级上册作文复习

人教版五年级上册作文复习

我是读书迷

手持一卷，书香四溢，品味人生百态。品读一卷，犹如春风拂面，让读者进入全新内心世界。优美文词，栩栩如生。犹如画卷，需细细品味。读书看其人格，让其感悟。 ——题记

手捧一卷书，坐在摇椅上读着，感触颇多。读书让人沉醉于内心世界。修身养性，让人的心理纯净。读书是要自愿，只有自愿，才能品味书中的情感。因为被迫是不会把身心融入其中。我读书痴迷，为了读书，我使尽了浑身招数。有时，为了读书我都躲进厕所呆上一到两个小时。爸妈在外面大声问我好没好？我每次都说没好。他们只好苦等在外。厕所，大家觉的恶心，我却看得津津有味。我第一本故事书——格林童话，让我迷上读书，与书的距离拉近。我的读书大军不知替换过多少次“士兵”与“将领”我的书架上的书琳琅满目每一次换书我都有一种不舍之情，因为他们都属于我曾阅读过的。它们，不论新旧都让我爱上了读书，都让我逐渐懂得怎样总结书中的精华，编织合适自己的写作方法。同时让我明白------读书的乐趣！他让我在书海中品味快乐，让我在书海中品味乐趣。我读书如迅雷不及掩耳之势，但我都能基本记住了，只要投入，书也能倒背如流。

我爱读书，它给予我知识，我是读书迷，读书中品味乐趣。我是读书迷，在书海里飞翔。我是读书迷，它给与我了快乐，读书让我沉醉，让我找回一种轻松。

我和书的故事

小时候，我不爱看书，偶尔看也是一目十行，对书中的重要情节只是略知一二。后来上学了，我才体会到书给我带来的乐趣。 一

记得上小学的时候，每次去外公家，我都会登上凳子站在外公的书柜前找书看。《史记故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《西游记》……早已留在我幼小的思绪中了。

现在，当我涛涛不绝地给小朋友们讲这些故事时，从他们那佩服的目光中，我知道我应该感谢书。

这就是书给我带来的收获。

二

现在我虽然读初中了，但是我爱书的习惯仍未改变，每次新学期开学，发下来的书，我都是先用彩纸把书皮包起来后再使用。也从不在书中的空白处乱写乱画，也不允许书页折皱。上小学到现在已经7年多了，而我的小学一年级课本的封皮依然崭新亮泽。 这就是我对书的爱。

三 今年“五·一”放假期间，我洗衣服时，一枚一元钱硬币从衣兜内掉出来落入带有洗衣皂水的盆中，奇怪的是，硬币不但不沉底，反而漂在了水面上，当我把这枚硬币放入清水中时，

硬币却怎么也漂不起来。后来我在妈妈送给我的《十万个为什么》一书中找到了“硬币漂在

洗衣皂水表面”的答案。即“水的张力作用的结果。张力=水+影响物（洗衣皂之类的物品）”。 这就是书给我带来的启迪、答案。{为什么痴迷五年级作文}.

如今，我也有了一个与外公的书柜大小差不多的书柜。里面的书也有500多册了。有工具书方面的、有军事方面的、有自然科学方面的、有名人名言方面的……每当我遇到不懂、不会的难题时，我首先想到的就是找我的这些“书哥们儿们”帮忙，而它们每次也都是毫不吝啬地让“我愁眉苦脸的去，心满意足的走”。 我发现我越来越离不开书了。 书我永远的朋友……

一个难忘的启示

记得小时侯，我很讨厌吃南瓜。因为,南瓜既不好看，也不好吃，又轻又软的，有时侯还会有一些小颗粒卡在喉咙，很让人有胃口。我一看见南瓜，几乎快要吐出来，看见南瓜一个拉着一个的丝时，我就觉得难以下咽。

有一次，爸爸做了一盘南瓜，我一筷子都没动，只吃别的菜。妈妈看见我没吃南瓜，顺手给我夹了两块，我看见南瓜粘在米饭上，全身就起了鸡皮疙瘩，妈妈说：“吃吃看。”，于是，我闭上眼睛，先轻轻地咬了一小口，突然间，一股香甜涌进我的嘴里，于是，我把碗里的整块南瓜都吃了下去。吃完第一块就吃第二块，紧接着第三块„直到我们一家三口把整盘南瓜都吃完。

此后，我喜欢上了南瓜，喜欢上了那种轻轻的和甜甜的感觉。每次爸爸问我想吃什么菜时，我就会脱口而出：吃南瓜！那神情，仿佛和南瓜是一对亲密无间的好朋友似的。 吃南瓜这件看似不起眼的小事，却给了我一个很大的启示：无论做什么，不要盲目否定，先要尝试一下再下结论。在我们的生活中，这样的小事屡见不鲜，不敢于尝试，怎么会有“香甜”的重大发现呢？

一句话的启示

俗话说：“虚心万事能成，自满十事九空”。是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是 那是四年级期末考试的事了。（奥数）那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了第一的宝座。我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。我听了这些话后便开始自大起来。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂的过去了，同学也不再理我。又到期中考试了。因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，考试完全不放在心上，自认为一定事高分，结果一下来没我数学只考了86分，老师叫我去办公室谈话。一进办公室，老师便开口了：“辛辛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不时有什么事啊，告诉老师好吗？”听了老师的话，我心中一阵惭愧：老师还是信任我的啊。于是，我把半学期的学习情况一五一十的说了出来。老师听了，意味深长的说：“老师送你一句名言，希望你

记住它，不要违背它。这句话你应该听说过，就是：‘虚心万事能成，自满十事九空。’你知道它的意思吗？”我点点头，开口说：“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。”老师满意的点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

那件事给我的启示

那年我九岁，上小学四年级，那天，和往常一样，我和爸爸到渔人码头去钓鱼。

我准备好鱼竿，挂上鱼饵，将鱼线解开，只听“嗖”的一声，我将鱼线抛了出去，等待鱼上钩的时机，不一会儿，鱼竿剧烈地抖动了一下，我急忙拉鱼竿，扭动转轮，钓上来的却是水草„„我感到十分伤心，坐在石头上不肯起来，爸爸对我说：“快起来，再去钓一次，碰碰运气，凡事都有第一次。”

我又去钓了一次，鱼上钩了！我急忙提钩，扭动转轮。“我钓到鱼了！”我大声地喊着，吸引了周围大人们的目光，我感到十分自豪。但是，我的高兴劲还没过，那条鱼却摇身一摆掉到了海里，周围的大人哄堂大笑，我气得眼泪都掉下来了。那时我明白了一个道理：在你的鱼还没有到自己口袋里时千万别吹嘘自己钓到了鱼，被别人笑的后果很难堪。 我不止一次看到别人还没有成功，却自吹自擂地说：“冠军肯定是我的，×××根本比不上我！”这种人就是再努力也不会胜利。

大家不要做语言上的巨人，行动上的矮子。记住，当你的鱼还没有到自己口袋里时千万别吹嘘自己钓到了鱼，被别人笑的后果很难堪。

学跳绳的启示

人生是一部小说，情节生动曲折；人生是一条小河，非常悦耳叮咚；人生还是一部充满启示的书，回味无穷。在这样的人生中，最让我难忘的就是跳绳所给我的启示了。

第一次跳绳时，我根本跳不过去。伤心、痛苦、疲惫，让我变成一个一看跳绳就打喷嚏，一碰跳绳就全身起鸡皮疙瘩的人。可是，跳绳还得练。于是，我只好硬着头皮去练了。终于，通过勤学苦练，我学会了跳绳。尽管跳的不怎么样，但我还是能跳几个了。

后来，因为学年的升高，我不得不继续刻苦练习。看着别人跳的那么好，嫉妒、着急油然而生。练习、练习、再练习，终于从一分钟七、八十个变成一分钟一百多个，告别了打点跳，开始了一个新的阶段。

可是，正当我为自个的进步感到高兴时，去突然发现其他同学已经在跳花样跳了。八字跳、双飞、单脚跳已经成为大家的热门话题。刚刚兴奋的心情又被冷冻了。无奈中，我只好再次重新开始，向新的终点冲刺。

现在，跳绳对我来说只不过是一个简单的事。花样跳，我也会了好几种，而且我还学会了跳长绳。

回味过去的经历，我得到了一个启示：做事不要害怕困难，什么事都要去实践一下，失败了，从中吸取教训，成功了从中领悟经验，再将二者合为一体，成功就在不远的前方。

做菜的启示

做事认真，可能是每个人都想到的，但是你们都真正实践过吗？只有做了才知道，别看大人做菜，只是翻翻炒炒，看起来很容易。可是在这容易的事里，你知道有多少汗水吗？我可是亲自体验过了。

我经常吵着要做菜，我以为这易如反掌，并不放在心上。有一次，我做完作业，跑进厨房非要做，妈妈无奈，只好在一边当指挥。我拿起一个鸡蛋在碗边一磕，蛋壳上出现了裂纹，双手一掰，蛋黄蛋清全都稀里哗啦地流了出来，还弄了我一手，粘糊糊的。拿起筷子在碗里搅呀搅，但淘气的蛋黄怎么也不和蛋清玩，像一位固执的小朋友，胳膊都酸了，也没搅和到一起。西红柿比鸡蛋乖多了，任我随意摆弄。我以为接下来的炒菜就很简单了，但是我错了，我不是把菜炒到地上去，就是把调料放多了，妈妈在一边指指点点。我开始心不在菜了，好不容易炒完了，连紧张加忙乎，满头大汗，做的味道却不好，我看着菜都没胃口。

在学校我听课不认真，在家里我做作业也不太认真，只图快不讲究质量。通过做菜我悟出了一个道理：每个人对一切事物要认真对待，不可小看。要重视它，仔细做事，认真对待你所做的一切。

永远的感动

一个细节，温暖我们的一生；一句良言，使我们牢记在心；一个动作，让我们永世难忘；一个眼神，把我们„„

记得那一天，很晚了，窗外飘着雪花，我坐在阳台上写作业，有几道题目我绞尽脑汁也想不出来，凝望着窗外的白雪出神。这时，妈妈走了过来，抚摸着我的头，和蔼地说：“碰到‘拦路虎’了？”我点点头。“来，我们一起来想。”

时间在飞速地流着，五分钟，十分钟，十五分钟，不知不觉，半个小时已经过去了。 前几道题，在妈妈的指导下，我都做出来了。有一道题，妈妈从几个方面也没有想出来。„„

夜深了，凉了，我禁不住打了个寒战，妈妈见了，说：“你先去睡吧，明天还要上学，明早我告诉你解题方法。”

妈妈帮我盖好被子，又走向阳台„„

半夜，我起来上厕所，看见阳台那边尽还有灯光，顿时，我的心受到了震撼。

“感动的爱，感动的心„„”这是一首很老很老的歌儿，但我记得很清楚，因为有许多感动的事儿在上演着„„

只要用心去感受，用手去触摸，其实感动就在身边。是啊，人间不是缺少感动的事，而是缺少一颗颗感恩的心！！！„„{为什么痴迷五年级作文}.

感悟父爱

可是天有不测风云，只见天上闪现出一道白光，只听“轰隆”的一声。啊！变天了，顿 有人说：父爱如山，尽管有时候我有点害怕爸爸，但每当有人问我父爱是什么时，我总会脱口而出：“父爱是一幅山水画，如同山一般高大挺拔，如同水一样源源不断。”因为每到这时，一件往事便浮现在我眼前，令我久久不能忘怀。

那天中午，我和爸爸正在午休，一阵清脆的闹钟声把我们吵醒，我一看钟，发现马上就要迟到了，爸爸连忙火速穿好衣服，骑车风驰电掣地送我上学。

也许是怕迟到，一路上我不停催促爸爸快点骑，爸爸正骑着，只听见“砰”的一声，自行车被一颗小石子碰翻了，爸爸和我都从车上掉下来，我却落在了一个软绵绵的东西上，低头一看，原来自己落在了爸爸的身上，我毫发未损，爸爸却受了伤，但他还装作没事的样子，艰难地露出笑容，对我说：“我没事，你快去上学吧！”直到看我进了校门，他才转身离去。 下午我放学回家，才发现爸爸的腿上有许多淤血，妈妈正在不停地埋怨爸爸，爸爸却像一个做错事的孩子，低着头一言不发，根本没说是我的原因，我再也按捺不住了，眼泪夺眶而出，心里久久不能平静。

因此，在今天，我要深情地对你说：“爸爸，我爱你！”

手掌中的爱

爱是暖暖的春风,呵护着成长的小苗;爱是滴滴甘露,滋润了棵棵小树;爱是灿烂的光芒,温暖着世界的每一个角落!

十年来,父母的爱滋润着我的心田,呵护着我成长.

看着妈妈那双布满老茧的手,我回想起妈妈对我深深的爱.......

我的每一件毛衣都是我妈妈亲手为我编织的,妈妈不是为了节约钱,而是觉得自己编织的毛衣暖和舒适一些,妈妈的手虽然常常被针扎,但她还是夜以继日地织.穿着妈妈亲手为我织的毛衣,我时时刻刻都沐浴着母爱的温暖.

每当我生病的时候,妈妈都会用她那双布满老茧的手抚摸我的额头;每天晚上妈妈都会为我掖被子,让我在暖暖的母爱中进入甜甜的梦乡;每当我收到委屈的时候,妈妈都会用她那双布满老茧的手拭去我眼角的泪水......妈妈的手给了我无限的温暖! 妈妈的手,虽然布满了老茧,但是却有着比山还高,比海还深的爱.

我终于知道了十年母爱的伟大,我知道;含辛茹苦十来年,亘古不变是母爱!

父爱

父爱是柔柔的春雨，滋润我的心田；父爱是一道道闪闪的电光，劈开我迷茫的心灵；父爱是一声声隆隆的雷声，使我听了敞开心扉„„

那天，我和爸爸从奶奶家吃完饭走路回家，太阳刚落下山，天还是亮亮的。我和爸爸漫步在路上，欣赏着天边五颜六色的云。

时，豆大般的雨点打落下来。

我和爸爸感觉到后，爸爸顾不得想什么了，本能地拉着我的手跑起来，路还很长，爸爸带我到路边的屋檐下躲雨，想等雨停了再走。可看样子，这雨还要下老半天。得快点回家，我和爸爸身上已经淋湿了，要不会感冒的，赶快回去换衣服。 爸爸看着天，迅速地解开自己的大衣，搭在我身上。 爸爸对我说：“快走，我们一起跑回家去。” 我看着爸爸，半天才说话：“爸爸，您把大衣给我，您不冷吗？” “不冷，我暖和着呢！”爸爸笑着对我说。

外面的天，阴阴的，还不时闪出几道白光，隆隆的雷声不停地响起，雨越下越大了。 爸爸护着我狂奔起来，我听见那震耳欲聋的雷声，有些害怕，后来我还是用小小的声音对爸爸说：“爸爸，我怕。” 爸爸颤抖地对我说：“不要怕，你已经长大了，再说还有爸爸护着你呢！”

我看着爸爸那张脸勉强地挤出笑容，我知道了，爸爸其实是很冷的，但是爸爸却把自己的温暖给了我，我哭了，为爸爸的伟大而哭，为爸爸无私的爱而哭。 父爱是朴实无华的，父爱是无边无涯的，父爱是无私而又伟大的。 往往父爱就隐藏在一个眼神，一个动作，一句话语中。

雪中真情

爱使小苗茵茵；爱使湖水漾漾；爱使日月生辉；爱使天地动容！世上有一种不灭的爱，那就是父爱、母爱。

记得小时侯的一天。一望无际的天空上洋洋洒洒的飘起了雪花，好像一群小精灵，跳着优美的芭蕾舞，翩然而至。

“哇！”我仰望天空，情不自禁地叫了起来。 雪就这样下了一天一夜。

地面上已经积了厚厚一层雪。我捧起雪花，第一个想到的就是：打雪仗。

我和好朋友一起来到草地上，互相“砸”对方，玩得好不亦乐乎！虽然冒着大雪，但我依然是那么快活。

我在外面玩的好不快乐，甚至忘记了时间，忘记了作业，更不知道家里已经炸开了锅。 爸爸、妈妈急得团团转，奶奶更不用说了。亲戚、朋友的电话已经打遍了，爸爸、妈妈心急如焚，冒着大雪，出去寻找，身上只穿着一件大衣。找了一圈，妈妈的脸上两颗晶莹的泪珠，顺着她的面颊滑落下来。

当我如神仙一般，回到家中来时，妈妈抱着我，失声痛哭。我这才感觉到，我在妈妈心中是多么重要。而妈妈在我心中呢……

亘古不老是真爱。妈妈对我的爱永远不变。我相信我对妈妈的爱也天长地久。

不同的爱

记得六岁那年，我第一次考了英语月考。因为从前没有参加过这种正规的考试，过度的紧张是我考得很差劲。我拿着一张写得乱七八糟的卷子给妈妈签字。 “这真的是你写的吗？”妈妈惊奇地问，眼里充满了兴奋。 “真的！”我肯定地回答。

“这真的是太棒了！你这么小，这已经很不错了。我真为你感到自豪！”妈妈的夸奖使我有些不好意思了。

“是真的吗？”我有些半信半疑。 “当然！”妈妈搂着我在我的额头上深深地亲了一口。 “我小心翼翼地把卷子折好，准备晚上给爸爸看。

五点半，走廊里响起了熟悉的脚步声。爸爸一进门，我就给爸爸看了卷子。爸爸看得很仔细，虽然卷子只有一面，可是我觉得他看了有几个小时，我的手心里都是汗，眼泪也好像在眼睛里备好了。看完了，他严肃地说：“考得太差，字母写得也很不规范。”我伤心极了，大哭着冲进了房间。我不明白，爸爸为什么不像妈妈那样鼓励我。

几年来，在爸爸的不断提醒下，我努力进步。在妈妈的一再鼓励下，我信心十足。我越来越觉得我是那么幸运。我有一个严厉的父亲，在他的严格要求下，我在学习上不敢有丝毫马虎，让我受益匪浅。我还有一个温柔的母亲，每当我取得一丁点成绩时，妈妈赞扬的话马上萦绕在我的耳边，让我如沐春风一般，暖暖的，舒服了！

我从心底里知道，鼓励也好，批评也好，都有一个共同的出发点——那就是爱！在爱的鼓舞下我努力地向前驶去！

感谢妈妈的爱

“谁言寸草心，报得三春晖”。是呀，我们做儿女的，永远也报答不了母亲的爱，永远也报答不完。

记得那是一个冬天，我上二年级，北风呼啸，大雪纷飞，路上的行人急匆匆地往家里赶。过了一会儿，雪停了，外面的世界银装素裹，大地盖上了厚厚的一层棉被。忽然楼下传来了一阵阵快乐的笑声。啊，小朋友出来打雪仗啦！我却不能出去和他们一起玩耍，因为我生病了。

我正斜靠在床上，脸蛋红红的，头很烫，远远地闻到一股药味，我知道，我又要吃药了。只见妈妈端着碗小心翼翼地向我走来，蹲下身子，把药送到我的嘴边，我把头一转，不肯吃，妈妈只好到了床的另一边，又要把药往我的嘴边送。我却一个转身钻进了被子里，当我再次把头探出来的时候，我闻到了一阵甜甜的香气，原来妈妈在药里加了糖，我心甘情愿地把它

喝了下去。过了一会儿，我的神情开始变得伤心，妈妈一下子急了起来，连忙问：“怎么啦？头疼吗？想爸爸啦？用不用给爸爸打电话„„”我没有回答，只是眼睛望着窗外。妈妈马上明白了，就陪着我玩这个，玩那个，陪我看电视，还给我做拿手好菜。我的病一天一天好转，终于可以上学了，妈妈却比以前憔悴了许多，但是她很高兴，因为我健康了。

妈妈，您为我付出的一切，我怎样回报呢？我只能天天快乐，每天懂事。我知道，这便是给您最珍贵的礼物、最好的回报！

妈妈的爱

母爱如一坛酒，历久弥香。

母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。

从去年起，我的身体变得体弱多病起来。每当我因病住院时，妈妈，都是您陪在我的身边。为了让我能尽快地退烧，您不辞辛苦的一遍遍为我擦拭身体。为了不耽误学习，您坐在病床前，耐心地为我补课。为了让我能在晚上睡个好觉，您即使晚上十点才打完吊瓶，也要坚持把我带回家，让我在温暖的家里，安心地入睡。„„ 妈妈，我是如此的爱你。

今年的母亲节就要到了，但我的母亲却远在上海参加华师大培训。当我的同学们都在为母亲送礼物庆祝节日的时候，我越发感到难过、伤心。哦，我的妈妈，我多想抱着您，在你的怀抱里送上我祝福的话语，送上我精心为你准备的礼物呀。 妈妈，我是如此的思念你. 高尔基说：“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”的确如此，我从对妈妈的切身感情中深深体会到，如果说世界上别的一切都可以掺杂假的，虚的，空的，那只有母爱才是真挚的，无私的，永恒的，母爱是世界上最平凡而又最伟大的一种爱，是世间最伟大的力量。

为什么痴迷五年级作文篇四

五年级上册语文第一单元作文

五年级上册语文第一单元作文（A）

我和书的故事{为什么痴迷五年级作文}.

书，人们称之为人类文明的‚长生果‛。读书最大的好处，是它能将你有限的生命，无限度地拉长。

我自从会识字不久，便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环画一类的小书。后来，渐渐长大一些后，便看《伊索寓言》，其中我记忆最深的就数《龟兔赛跑》这个故事，让我懂得了不管遇到多强的对手都不能放弃，坚持不一定会胜利，但是放弃注定要失败。

随着年龄的增长，我便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孙悟空了，他扬善除恶、聪明绝顶，倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟空身上懂得了：遇事要多动脑筋，不能望而生畏。

后来，我开始看一些历史书籍，中华民族的悠久历史、灿烂文化，让我感到自豪。这时，我就像在书的海洋中来回穿梭，看了《安徒生童话》就舍不得放下，《十万个为什么》解答了我的疑问，《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级时就开始看些世界名著和小说了。《钢铁是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象，主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神，永远值得我学习。

我相信，书会是我一生最亲密的伙伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的源泉！

记一次辩论会

今天下午，五年级一班的教室里，洋溢着紧张与凝重的气氛。这是怎么回事呢？原来，我们班将要进行一场精彩的辩论会----‚开卷有益‛还是‚开卷未必有益‛。

铃声响过，语文老师宣布：‚五年级一班‘开卷有益，开卷未必有益’辩论会现在开始。‛教室里顿时发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛。接着语文老师宣布这次辩论会的要求：‚本次辩论会围绕‘开卷是否有益’的话题，大家可以各抒己见，但要相互尊重，做到以理服人。‛

老师的话音刚落，班长便开始自己的演讲，她首先强调自己的观点是‚开卷有益‛。接着她用自己的亲身经历说明读书对人生的重要性，强调了书是每个人的‚长生果‛。她还引用了许多伟人的事例，说明多读书的重要性。班长的演讲，顿时引起了多数同学的赞叹，大家热烈鼓掌，表示支持班长的观点。

我们班有‚杠子王‛之称的劳动委员立刻进行反驳。他的观点是‚开卷未必有益‛。他列举了当前的种种社会现象。一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，不但没有做到‚开卷有益‛还走上了违法犯罪的道路。

大家你一言，我一语，争论得不可开交。最后，还是老师收的场。老师总结说：‚读书必须学会选择，取其精华，才会‘开卷有益’。‛

五年级上册语文第一单元作文（B）

我和书的故事

书籍，是知识的宝库。它不断充实我的 头脑，给我的生活带来无限欢乐和希望。甚至在不认识一个字的时候，我已与书结下了不解之缘。

在很小的时候，我和别的孩子一样，喜欢听妈妈拿着故事书为我讲故事。与别人不同的是， 对于每个故事，我总要听上三、四遍才肯罢休。在幼儿园里，老师无意中发现我会讲故事 ，就拿出一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时，她忽然发 现我竟然把书拿倒了，直瞪着眼睛在那里读。原来，这些故事我早在小的时候就已经‚听熟 ‛而‚成诵‛了。

随着认字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件多么让人高兴的事情啊!最初，我陶醉于文学殿堂之中。从《三百六十五个夜》到《安徒生童话》，那么多动人的故 事和善良的形象共同塑造了我单纯而乐观的性格。渐渐地，我的兴趣转向了科学读物。从《十万个为什么》中，不知解开了多少心底的迷，见识到多少新鲜的知识，接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》等等，无一不令我手不释卷，废寝忘食。应该说，如果没有这年复一年，日复一日的如饥似 渴

的阅读，我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。

书，是我最亲密的朋友，它给我知识，给我力量。今天，我在书山学海中遨游，明天，我 将用知识去创造生活。

记一次精彩的辩论会{为什么痴迷五年级作文}.

人们常说‚开卷有益‛，但也有人说‚开卷未必有益‛，针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论。

辩论会上，一向性格开朗的班长站起来，代表甲方首先进行发言。他说：‚我认为‘开卷有益’。记得刚开始学写作文的时候，我根本不懂得作文如何开头和结尾，中间如何去叙述，再加上自己积累的词汇少，所以写出来的作文常常文不对题，语言杂乱无序，篇幅也特别短小，一些同学看了我的作文后，笑我不是写作文，而是在写诗呢！后来，爸爸从书店给我买来一本《小学生作文指导》，我认真地一连读了好几遍，掌握了书中教给我写作技巧。我还经常从学校图书馆里借读大量文学作品，不断收集其中精彩的词语和句子。功夫不负有心人，经过近大半年坚持不懈的努力，我的写作能力有了显著提高。我写的作文，常常被老师当范文在班上朗读。‛

班长的演讲刚一结束，教室里立刻响起热烈的掌声。显然他的观点得到了大多数同学的赞许。大伙的掌声刚一停息，劳动委员站起来进行反驳：‚我认为‘开卷未必有益’。一些青少年甲是因为看了武侠、言情之类的书而走火入魔，荒废了学业，有的甚至走上犯罪。‛劳动委员的演讲，同样引起部分同学称赞。接着，大家你一言，我一语，激烈的争辩声不绝于耳。

‚叮铃铃！‛下课了，老师最后总结说：‚有选择，有节制地看书是会有好处的。‛这次辩论会真是让我受益匪浅！

五年级上册语文第一单元作文（C）

我和书的故事

书，是人类最好的朋友，在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，因为我喜欢的书太多了，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

《西游记》这个名字我5岁就知道了，但是我不知道《西游记》是什么，甚至天真地以为它是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么，就在我6岁生日那天给我买了32本关于《西游记》的小人书，也就是它带我走入了名著的殿堂。于是，我就天天看着上面的漫画看，我看得爱不择手，一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识，直到小学一年级，我借助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》。第一次看《西游记》，我的收获只有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。

第二次品味它则是在四年级，通过那次细细品味，我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空的勇猛，猪八戒的呆懒描写的淋漓尽致，他们的形象都给我留下了很深的印象。

第三次看《西游记》就是现在了，书里有些部分是文言文，原著的《西游记》更精彩了,给我的气氛不像是在看书，而是在看一部惊心动魄的电影。这本书我太喜欢了，经常看得不肯放下，连妈妈叫我吃饭都不知道。为此，我经常受妈妈批评，但我还是忍不住要去看。

这本书给我带来了很多快乐，比看电视精彩多了，我喜欢这本书。

记一次辩论会

古人云：开卷有益，但是有人却不认同。围绕这个话题，我们班举行了一次辩论会。

老师把我们分为两组，认为‚开卷有益‛的同学分在甲组，认为‚开卷未必有益‛的分在乙组。首先是甲方发言，甲方代表说：‚开卷有益‛的意思是读书就有好处，是鼓励读书的话；有人说：‘书犹药也，善读之可以医愚。’又有人说：‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的，多读书，多看报对提高我们知识面是有帮助的。‛这时，乙方代表说：‚开卷未必有益。因为有些书是不健康的，有些书是不文明的，有些书是黄色的，会教坏人的。‛乙方代表继续说：‚不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。‛甲方的代表马上反驳，乙方的人不甘示弱。这时，老师叫大家安静下来，分析甲、乙两方所讲的理由，老师说：‚甲、乙两方都各有自己的理由。甲所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书，而不是盲目地看书，只要多读对我们有帮助的书，才能够增加知识面，提高我们的阅读能力，

拓宽我们的视野，这才是真正的开卷有益。‛

通过这次辩论会，我们真正了解到什么是开卷有益。以后，我们要多看对我们有益的书，更好地运用书本的知识。

五年级上册语文第一单元作文（D）

我和书的故事

在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。

讲起我和书的故事是说也说不完的：为了买本新书和妈妈软磨硬泡，为了买书攒下早饭

钱……我不仅把书当做自己的好伙伴，更把书当成生活中不可缺少的一部份，只要一天不看，心里就难受得不得了。现在，我就来为你们讲一件我熬夜看书的故事吧。

话说我自从读了一本名叫《中外名人故事》书以后，就对其中的一位女主人公──冰心着了迷，一直想拜读她写的文章。终于，妈妈挡不住我的‚轮翻攻击‛，在一个周未，为我买了一套精装版《冰心儿童文学集》。我喜出望外，急忙翻开书一看。哇！好精彩的诗歌、小说、散文、书信……我如饥似渴地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快，不知不觉中，睡觉时间到了。在妈妈的催促下，我极不情愿地放下书，上床睡觉，可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中的情景，又想着：后来怎么样了呢。我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书津津有味地看了起来。直到零晨一点多，才放下书本，心满意足地进入梦乡。

虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷，因为有了书，我的生活才会变得此多姿多彩！

记一次辩论会

星期四的第三节课，我们班围绕着‚开卷有益‛和‚开卷未必有益‛展开了辩论。

辩论会正式开始。正反双方首先表明了各自的观点。然后正方主辩论手开始辩论：‚我方认为‘开卷有益’。高尔基曾经说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’在这个信息化的世界里，如果缺少了知识也就像饿肚子，多读书可以修身养性，提高写作水平。所以‘开卷有益’。‛反方主辩手听了，迫不及待地进行反击：‚我方认为‘开卷未必有益’。因为现在有些同学爱看武侠小说、武打小说、言情小说。他们上课也看，走路也看，真的到了走火入魔的地步。更有甚者，极力模仿书中的情景，去杀人放火，给社会造成很大危害。所以开卷并不有益。‛正方的人又急了：‚虽然乱七八糟的书没有什么太大的好处，但你总可以学到一点字啊，词啊，每一本书都有它的优点，就算是武打小说也会知道一点历史故事。‛大家你一言我一语，各各都像斗红了眼的小公鸡不分高低，互不相让。

半小时后，辩论会结束了。老师进行了总结，他和蔼地对我们说：‚要读书，就要读好书。只有学会有选择地去读一些好书，才会收到益处的。”

这次辩论会，让我们受益匪浅。

五年级上册语文第一单元作文（E）

我和书的故事

小时候，在家里常常是我一边搭积木，妈妈一边给我念故事，许多书，我看都懒得看，总是依赖妈妈给我读。

上了小学，有一年暑假，我打开书柜想找一支笔时，一本封面精致的书引起了我的注意，我从书堆中抽出来一看，原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下，故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作，去世前还伏案写作的事。故事告诉我们：时间在不知不觉中悄然而逝，时间是一切生命的基础，时间赐予了生命意义。我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了，于是捧着书坐到书桌前，如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、简短的小故事，令我爱不释手。

从那以后，我变得爱看书了，《三国演义》让我似乎见到了一位位英雄的机智英勇；《西游记》带我走入奇妙的神话世界；《草房子》领我走入妙趣横生的小学生活；《苦儿流浪记》使我明白了：命运再苦也不要被打败。一本又一本的书带我走进一个又一个神奇的世界，让我深受启发，懂得了许多许多的道理，学到了很多很多的知识。我终于发现，书的海洋竟然是如此的广阔！

书，成为了我最好的朋友。现在，每天做完作业，我都会捧起一本课外书，如痴如醉地看起来，如同遇见好朋友一样，沉浸在无比快乐之中。

我想，我会和书成为一生的好朋友！

记一次辩论会

一天，围绕‚开卷有益‛和‚开卷未必有益‛，我