五年级记事和写活动作文

五年级记事和写活动作文篇一

小学五年级叙事作文

叙事作文

我和书的故事_650字

书，被大家称为‘长生果’其实啊，我和这“长生果”还发生了几件有趣的事呢！ 我最早的读物是用小铁环系在一起的硬纸片，那是一种比巴掌大一些的小书，上面画着许许多多漂亮的图画，这便就是我三至五岁的读物。

后来，我又看到了基本真正的连环画，如《七色花》、《小糖果》、《血泪仇》等许多连环画。因为这事我还闹了一个笑话呢！每天我都捧着他们看得如醉如痴，姥姥正在看电视，妈妈有点饿了，便叫我给她拿一包饼干，我只好合上书去给她拿饼干。可是刚走了几步，就忘了：“妈妈叫我那什么？拿眼镜？她又不看电视，那这个干什么？”算了不管这么多了，我快步走到桌子旁拿了眼镜就走到卧室门口说：“拿来了”说完往床上一扔就跑回去看书了。妈妈哭笑不得的说：“你也六七岁了，拿个饼干都不会拿？”只好自己去拿了。

我八岁的时候迷上了故事书，如《百家寓言故事》、《百家童话故事》、《安徒生童话》、《童话大全》等书。又一次快睡觉了我也很困，便把手中的《成语故事大全》放在了床边，妈妈上床的时候一不小心把我的书给碰掉了。床边正好有一个大盆，还好妈妈一把抓住了它。不过这本书还是被妈妈给抓坏了。我的脸色马上晴转阴，撅起了嘴。妈妈立刻说：“明天带你去书店再买一本。”这回我的气可算消了，脸色又阴转晴了。

我九岁到十二岁迷上了小说，先从《蓝皮人》、《太空兽》开始，到《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》等，这些书丰富了我的见识，扩展了我的视野，这些书给了我很大的帮助。 书，给我带来了优美的词汇，书，给我带来了好的成绩，书，教会了我做人的道理，书，给我带来了一笔宝贵的精神财富。

一次难忘的考试_550字

从一年级到现在，我经历过许许多多的考试。可是我最难忘的一次考试是这一次语文考试„„。

这是四年级下学期的语文考试，我很紧张。因为前几次我的考试成绩可以说是全班倒数第七名以下了，所以我以一种紧张的心情拿到了卷子，写下名字后，我把试卷用眼睛扫了一遍。有些筒单！我有一些心不在焉，就随便的答了起来。我突然听见一个细小的声音提醒我：“不要得意哦！说不定就是因为认为觉得简单才漫不经心，导致错题。”我马上认真的写起来。这时，监考老师严肃地对我们说：“大家好好答，要认真。”说着，老师扫视了我们一遍，坐了下来。我认真地读题，用平时学的知识做着，很快就做完了，但我有一些题不会。我太

骄傲，检查了一遍就把卷子放下来。突然我想起了老师以前对我们说的话：“检查卷子至少要检查三遍，要仔细的检查。”可我呢，只检查了一遍。于是，我又筒单地检查了一遍，发现有一题错了。我马上改正了错误。

改了之后，我想：以后做什么事情都要认真，而且好好检查。不能丢三落四。我刚才就是丢三落四了，没有把这题检查出来，所以才错了。幸亏我检查了，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！还有，要专心致志的做，不能漫不经心，否则回做错题的！

这次考试让我很失望，因为我不会那么多题，还错了很多题。但是这次考试让我很难忘。{五年级记事和写活动作文}.

小狗打架_550字

每逢新春佳节我都要随着爸爸妈妈去楼塔给外公外婆拜年。因为那里的狗很多，所以小狗们会时常为某种原因而打架。真巧，今天早上，我刚走出家门准备去玩就看见了两只小狗打架的精彩场面。只见路上有两只胖乎乎的黑色小狗为了争一块骨头而打得七上八下。我非常好奇，便认真观看起这场“决斗”。

那只稍微大一点的黑狗，抢到了骨头，转身就跑。那只稍小一点的小狗也毫不示弱，紧追上去，使叼着骨头的狗没有喘气之机。就这样，它们跑了一大圈，又回到了原来的地方。这时，前面的狗终于被激怒了，回过头来，把那只小狗压倒在地，不让它动弹，顺便想趁机吃掉骨头。可是被压在下面的小狗叫着、挣扎着使上面的狗不得安宁。过了一会儿，那只被压在下面的小狗，居然不叫了、也不挣扎了。大黑狗还以为那只可怜的小狗认输了呢，于是，就在上面的黑狗准备放掉小狗去饱餐一顿时，小狗不知哪来了一股劲，用力抬头，使劲咬住黑狗的身体。黑狗痛得“汪汪”大叫，嘴里的骨头也掉了下来。

这块骨头像是黑狗亲自送上的美餐，刚好掉在了这只狗的嘴边。骨头送到了嘴上，它也不再撕咬压在它身上的狗了。它一口衔住骨头，一骨碌爬了起来，跑到一边，津津有味地嚼起自己的“战利品”它一边嚼着骨头，一边“汪汪”直叫，向黑狗摇尾巴示威，好像在说：“老兄还是我赢了吧！”

这是多么有趣的一场“决斗”呀！

假如我是金鱼_800字

真诚是社交上的绿卡，使你前途无阻；真诚是一件精美的饰品，让你光彩耀人；真诚是一把万能的钥匙，替你打开成功之门。真诚，可以直对相知的友人；也可以朝向素不相识的陌生人；可以是走了火的雷霆霹雳，也可以是不停的絮絮叨叨。以真诚待，你将被别人信任，让你在别人的心目中更加完美，使你在别人心里有一席之地。

记得有一天，我到公园里散步。看着参天古木上的鸟儿叽叽啾啾地呢喃，心情颇佳。渐

黄昏，以到归时。我朝公园那斑驳的大门走去。未到大门，一位衣着光鲜的姐姐踩着匕首般锋利的GHCCI高跟鞋，挎着LV包包疾步朝大门冲去，大有唯我独尊之势。只见她随手把刚喝完的卡布奇诺的包装盒扔进大门不远处的超大垃圾箱里。当我走到大门时，一声令人毛骨悚然的惨叫吸引了我和路人们的目光，我循声望去。原来是刚才的那位姐姐不小心踩到了一个蜷在大门前拐角处的老乞丐。那骨瘦如柴，头发蓬乱得像一个鸟窝的乞丐捂着脚，龇牙咧嘴地直吸冷气。那姐姐像一台高速旋转的MacBookPro突然遇到比它还要高级的病毒之后死机了一般，目光呆滞地看着乞丐，显得不知所措。我在心里暗想：她应该在下一秒头捂着鼻子，翻着白眼，也不回地走了吧。可结果却让我始料未及，姐姐蹲了下来，用亲切而诚恳的声音问道：“痛不痛，用不用去医院？”这下，那衣衫褴褛，头发苍白的老乞丐懵了，连忙直摆手。那姐姐起身快速离开了。我在心里冷笑，“假惺惺”这三个字在我脑海里不断放大。于是我走出了斑驳的大门，朝家的方向走去。刚走几步，我看见刚才位姐姐从不远处的百货商店冲出，手上拎着大包小包，朝公园冲去。

黄昏的夕阳很美，照射在路旁的树上，地上显现出婆娑的叶影。我陷入了沉思。刚才那位姐姐虽衣着光鲜，看起来地位不错，但她并没有为此而把被她踩的乞丐无视。一股清风吹来，带走了我刚才的不满情绪。

真诚，是一种消除人与人之间摩擦的润滑剂；是一座沟通彼此间心灵的桥梁；是一束消融彼此间猜疑积雪的阳光。待人以真诚会让你在别人眼中是一个毫不做作，虚伪的人；待人以真诚，会让你更加美丽；待人以真诚，会让你更有内涵！

我用七秒记忆，记下这唯美的一幕。

最让我难忘的一句名言_350字

“书是人类进步的阶梯”这句名言是苏联着名的作家高尔基说的一句话，意思是人类一定要多读书，才能有所进步。

以前的我不喜欢看书，妈妈给我买了许多书我就呼呼啦啦翻了几页，扔那不管了。有一天妈妈给我办了一张借书卡，每个周末都带我去图书馆借书。我有时拒绝妈妈，妈妈会对我说：“萱萱，书是人类进步的阶梯。你一定要多读书，读好书，这样才能有所进步，知道吗？” 渐渐地我发现其实书也挺有趣的，开始喜欢上了书，在书桌上，饭桌上，沙发上，椅子上都少不了书的踪影。

每天放学回家，我放下书包，拿起书津津有味地看起来，一看就是一小时，妈妈发现后对我说：“写完作业在看书。”我便把这句或当成耳边风。在厕所间的手纸箱里放了几本书。我就经常跑到厕所间装模做样，其实再看我那“宝书”呢！

从此，“书是人类进步的阶梯”就成了我最难忘的一句名言。

一幅漫画的启示_400字

今天，我看了一幅漫画，这幅漫画让我懂得了一个道理。

一天下午，小红和小明放学了一起走回家，突然，小红和小明猛的停下了脚步，只见他们皱起眉头，小红手指着垃圾桶旁边的一大堆果皮，说：“这里怎么会有那么多垃圾呀？而且还是在垃圾桶旁边。”小明说：“肯定是那些不讲文明的人扔的。”于是，小红走到那堆果皮的旁边，弯下腰，把果皮捡起来，再把它们扔进了垃圾桶，捡着捡着小红扭过头去看见小明傻傻地站在那里发呆什么都不干，她有点生气的说：“你怎么不够来帮忙捡呀！”只见小明用手指指脑袋在想了一会儿说：“这样做还不够到位，我应该在垃圾桶上加点什么。”于是，小明丛书包里拿出纸和笔趴在地上写字，不一会儿小红的垃圾也捡完了。小明拿起他写的字条把它粘在了垃圾桶上，看到“文明只差一步”这几个字两个人就开心的笑了起来。小明指着字条说：“看！”小红竖起大拇指说：“你做的才是最好的。”于是两人有一起有说有笑地走回了家。

这幅漫画让我懂得了我们应该提醒别人不要乱扔垃圾，更要做个文明人，这样才能让我们的城市变得更美。

一份薄礼_400字{五年级记事和写活动作文}.

今天，我来到快乐教育上作文课。老师说：“今天，我要送一份薄礼给你们。”我们非常好奇。

老师叫我们猜一猜，同学们纷纷发言，有的说是娃娃，有的说是玩具，有的说是照片„„但老师却说：“你们还没有猜对呢。”

老师问大家：“你们是不是很想知道那一份薄礼。”大家连声说：“是。”老师先叫我们把眼睛闭上，我们非常兴奋，有的同学还在偷看呢！当老师叫大家可以睁开眼睛了，这是我们看到的礼物，是一张空白的白纸，有同学瞪大眼睛，盯着那张白纸，好像不相信自己的眼睛一样。我们的心情一下子从高峰跌入谷底。

这时，老师说：“大家想一想，一张白纸，可以做成什么呢？”顿时，同学没有激动起来，大家又开始积极的发言，有的同学说可以用来画画，有的说可以用来折纸鹤，有的说可以用来写祝福的话„„，同学们的想象力真丰富啊！教室里回荡着激烈的讨论声与赞叹声„„。

这一次，让我明白一张白纸耶可以有那么多的用途。{五年级记事和写活动作文}.

参观动物园_450字

今年暑假，我们一家人跟随导游一起去了北京，并参观了动物园。 我们买好票，刚进门就急忙寻找猴子山，因为我们一家人最喜欢

猴子了。猴子最聪明，可爱了。到了猴山，我们挤进人群，看到猴子 上窜下跳，爬高爬低的，还有的猴子蹲在洞口抓庠；有些猴子则爬在

栏杆上等待喜欢它的游客来喂食。我们把一个香蕉扔给猴子，猴子聪明的接过香蕉吃了起来。

我们继续往前走，到了孔雀园，孔雀们便迫不及待地展开羽屏，我们看的眼花缭乱，那美丽的羽屏在阳光的照射下显得更加美丽，好像一把五彩缤纷的大扇子。不过，听导游说只有公孔雀才可以开屏，他们是为了吸引母孔雀。瞧！那美丽的孔雀在得意洋洋地走动，他好像在说﹕“看我这美丽的羽毛，你们谁能比我更美丽。”

我们继续往前走，突然，“嗷呜”的一声吓了我们一跳，原来是大老虎发脾气了，瞧，它是在怨我们不给它吃的呢。它贪婪的四处张望，好像在找什么，那凶猛的眼神，怪不得没人喂它食物呢？

我又看到了笨拙的大笨熊，可爱的大熊猫，还有机灵的小松鼠„„它们长相不同，性格不同，真是惹人喜爱。

我的中国梦_700字

我的中国梦

每个中国人都有一个梦，它的名字叫做中国梦。梦想，必须经过自己辛勤的双手去圆梦，因为俗话说的好：只有经过风风雨雨才能见到美丽的彩虹。

我还记得，小学四年级学过《为中华之崛起而读书》那篇文章，最令我刻骨铭心的就是那个情形：一节修身课上，校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？”周恩来铿锵有力的话语惊动了校长：“为中华崛起而读书！”是啊！我们要努力学习，为祖国争光啊！哪怕你是一个整天默默为我们生活环境“美容”的清洁工；哪怕你是一名唱出温柔动情之歌的歌手；哪怕你是一名默默无闻的运动员„„我实在想说：“中国，加油！”

我也记得，在中国还没有成立的时候，别的国家已经率先攻击了我们，我们却毫无防备，任由他们破坏。英法联军还在1860年把我们祖国的领土——圆明园烧毁了！如今那儿已经是一片废墟了。但我们却只能眼睁睁看着圆明园被烧毁，无能为力、袖手旁观。中国的子民啊，快振作起来吧！不要再任由外国人欺凌啦！

五年级记事和写活动作文篇二

记事作文活动

记事作文教学设计

授课时间：2010年5月6日上午第四节

授课地点：西盟县力所乡小学

授课班级：力所乡小六年级

教学内容：记事作文教学

教学重难点：将事情写具体、把经过写清楚

教学方法：小组合作、学习游戏

教学目标：

1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体现个性化。

3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 教学准备： 小丑头像卡片二张、教师下水文、范文若干篇

教学过程：

一、游戏导入，激发情趣。

1、教师谈话导入游戏活动。 同学们，今天我为大家带来了两位朋友，你想认识他们吗？好让我以热烈的掌声请出灵灵和妙妙。（教师随机粘贴两张小丑头像）大家喜欢他们吗？请同学们认真观察一下，我们的灵灵和妙妙缺了什么？教师引出“贴鼻子”游戏

2、讲清游戏规则。{五年级记事和写活动作文}.

3、开展游戏活动。

二、小组同学间相互交流谈游戏感受。

思考：

三、小组交流汇报。（教师相机进行板书）

四、教师下水文引路，讨论写法。

1、读下水文，学习写作方法。{五年级记事和写活动作文}.

记一次有趣的活动

“叮铃铃”“叮铃铃”一阵轻快悦耳的上课铃打响了，随着铃声，老师走进了教室。

一踏上讲台，老师就在黑板上粘贴了两个小丑。小丑有眼，有眉毛，有嘴巴，就是没有鼻子，老师对我们说：“现在你们给小丑画鼻子，如果你们画对了，小丑就会笑，如果画错了，小丑就该哭了。” 我们大家都跃跃欲试。老师先叫了叶明和杨丽两位同学示范游戏的规则。老师先用毛巾蒙住了她俩的眼睛，接着请她们的同桌把她们送到讲台边上，画前可以先掀开毛巾看一看小丑鼻子的大概位置，用毛巾重新蒙住眼睛。然后，她们就一步一步向前摸索着走，到了黑板 前，拿出早已画好的鼻子靠着自己的记忆把它贴在小丑的脸上，这时同学们就大声喊“向左”“向右”“向下”“向上”同学们的喊声快把教室撑破了，同时也把他们给搞晕了。她们在自己认为对的地方贴上了一个鼻子。教室里的笑声更大了，老师帮她们解开了毛巾，她们也大笑起来。原来她们是一个把鼻子贴在了两眼中间，一个把鼻子贴在了右眼下边。 终于轮到我上了，我用毛巾把眼蒙上，然后由我的同桌岩理把我扶到讲台边上。蒙眼睛前我已仔细看了小丑鼻子的大概位置。我一步一步摸索着走到了黑板前，我摸索着拿出鼻子就想往画上贴，这时我听见同学们说“往上”我就往上，说“往下”我就往下，说“往左”我就往左，说“往右”我就往右。我被同学们的指挥搞晕了，只好按照我自己的记忆给小丑贴上了鼻子，我刚贴好就听见同学

们一阵热烈的掌声，等我掀开毛巾一看，贴得正好。这时我感到小丑好像也在为我的胜利而微笑。 后来上台贴鼻子的同学有的把鼻子贴在了耳朵上，有的把鼻子贴在了头上，有的把鼻子贴在了嘴上，有的把鼻子贴在了头外边，每一次都会惹得同学们捧腹大笑。同学们有的笑得直抱着肚子、有的笑得直不起腰来，在欢笑声中我们的游戏结束了。 通过这次活动，我明白了，做什么事都要仔细观察，然后再去做。这样做成功的机率就会大些。

2、教师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充）。

3、教师小结：记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。对活动场面的描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的；二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：一是由主要的到次要的；二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

五、学生快速习作，教师巡视。

范文二：

一节有趣的课

今天是7月31日，第三节课，海燕老师高兴的对我们说：“今天我们来做个游戏，大家说好不好？”话音刚落，我们全班欢呼雀跃，高兴的问：“是什么游戏呀？”老师说：“这个游戏叫绑腿跑！一个很好玩的游戏！” 这时，上课铃突然响了海燕老师拿出来两根长长的绳子走进了静悄悄的教师。我既好奇又纳闷儿，心里怦怦的跳着，不能停止。心想：上语文课怎么带这个啊，今天老师做的这个游戏一定很好玩。老师开始宣布游戏规则：要求大家的把课桌全部往后拉，同学来到讲台前面，排成男女两大队。现在，从男生队中选出两名代表，出队来向女队挑战。把两条绳子分别绑在我的左腿和队友的有腿的脚脖子上，谁先到达目的地，就算那一对赢。游戏马上就要开始了，我对王玠翔说了许久，他才明白游戏规则。我们这一轮儿的对手是一对小胖墩儿，我心想：她们那么胖，肯定会把我们挤到一边去的，我立下决心想，我们是不会输给你们女生的，只要我们配合默契，同心协力，就能赢她们。我们俩个互相搭着肩膀，挨着紧紧的，开始跑了，我们先迈出被绑着的那两条腿，在迈出另一条腿，就这样配合的很默契，跑呀跑呀，王玠翔突然趴在地板上，我这下心里很慌，完了完了，这下可惨了。我赶紧把他拉起来，继续跑，终于到达终点。往回一看，我们俩非常吃惊，原以为刚才王玠翔摔倒的时候，她们已经超过我们了，可没有想到她们还在我们的后面，我们哈哈大笑起来。