中考作文排版

中考作文排版篇一

中考作文考前指导(与课件同步)排版

中考作文考前指导

作文犹如待嫁的姑娘，如何把自己的作文打扮成漂亮的新娘，博得阅卷老师的芳心呢？考前急需做好的两件事是：

一、要“养眼”

二、要“爽心”

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

作文题目就是文章的眼睛。如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢

1、善补题，以小见大

《迟到的掌声》 以“掌声”为话题 《 呼唤诚信》 以“诚信”为话题 《慎用宽容》 以“宽容”为话题 《理解—沟通的桥梁》 以“理解”为话题 《自信—成功的基石》 以“自信”为话题 《带着自信出发》

《爸爸的坐骑》 以“变化”为话题

2、巧用修辞

①“心愿”话题—《守住心中的那颗流星》

②“诚信”话题—《守住你的金矿》

③“生态”话题—《一只小鸟的自述》

④“母爱”话题—《黑白债》

⑤“环保”话题—《还我家园—鸟类的呼声》

3、善于引用 、化用

①“诚信”话题—《众里寻它千百度》

② “挫折”话题—《阳光总在风雨后》

③“环保”话题—《还我一杯纯净水》

④ “理解”话题—《对面的老师看过来》

⑤ “亲情”话题—《世上只有妈妈好》

⑥“读书”话题—《爱你没商量》

⑦ “修补”话题—《呼唤女娲》《女娲人间行》

“花香蝶自来，题好一半文”。

如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

开头犹如文章的脸，唯有端庄亮丽才能博得青睐。如何使其美起来？

1、开门见山法

开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。

如以“财富”为话题：《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。”

2、设问置疑法

作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？”

3、名言警句法

巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。

4、抒情式开头法

这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐„„以“永恒的美丽”为话题：《父亲绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。

留下美丽的背影

作文结尾技巧

考场作文的结尾应牢记两点：

一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该补救。

二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。

一是自然收束法。

这种方法常用于记叙类的文章，操作方法是：随着事件的结束自然收尾。这种方法的好处是干净利落，没有废话。

如《上帝的回答》一文是这样结尾的：

鬼沉默了，他不是无所不有，而是一无所有，亲情、友情、爱情„„

统统随诚信而去。他，一个卑污的鬼魂，只能下地狱！“下地狱去吧！”上帝说完，飘然而去。

二是总结点题法。

这种方法卒章显志，画龙点睛。如《“诚信”漂流记》的结尾： 在回去的路上，时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”，意味深长地说道“没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是必然要失败的。”

三是首尾照应法。这是考场作文惯用的结尾方法。这种方法可以使文章结构完整，属于比较“保险”的写法。

以“感恩”为话题 《给妈妈的一封信》：

开头：妈妈：我已经17岁了，但今天是第一次在写下“妈妈”这两个字时，心里有一种莫名的冲动，汹涌的潮水一次次的冲击着我记忆的沙滩，带来一枚枚或远或近的贝壳。我捡了起来，放在耳边，想听那大海的声音，泪，却止不住的在眼里打滚——我听到的全是您一遍遍的呼唤——

结尾：我17岁了，但我知道，您对我的爱是无法用17年来衡量的。如果大海能够带来你的呼唤，那我希望它也能带去一个女儿对母亲这17年来养育之恩的感激，带去我给你的问候：母亲，您辛苦了！ 如何做到“养眼”呢

一、标题要新颖

二、开头、结尾要精彩

三、形式要求新

云想衣裳花想容给你的作文编织迷人的外衣

一、日记体

我养成了一个好习惯

某月某日 星期一 阴

老师又要求我们记日记了。我真不明白老师的用心，越是怕写

作越是逼我们，难道

记日记就能把作文写好了？要不是害怕老师的严厉，我才不会在这个

日记本上写下这几{中考作文排版}.

字。

某月某日 星期三 多云

老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。我想，今天见到的这件事应该记下来：

那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。他站在教学楼前，一定在等他的孩子。日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。放学后，我在校园的一角，见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？” 唉！这真是一个混账儿子！

某月某日 星期五 晴

星期五是一个让我胆战心惊的日子，因为今天下午是作文课。而我，是最怕写作文啊。

作文题目要求以“亲情”为话题写作。我写什么呢？我一时间抓耳挠腮，不知如何动笔。我突然发现我的同桌拿出他的日记，在里面

中考作文排版篇二

课堂作文排版

成长需要爱

有人说，成长需要空间;有人说，成长需要快乐;还有人说，成长需要宽容;更有人说，成长需要成功。而我，却始终认为，成长需要的，更多是爱，亲人的爱，老师的爱，同学的爱„„

亲人的爱

我生病了，病得很重，所以不得不请假去医院吊针。躺在病床上的我心很烦，很乱也无奈。我抱怨上帝，为什么偏偏让我在这个时候生病，别的同学可以在教室里听老师讲课，而我却只能在医院里痛苦地呻吟。可是就在这时候„„ “女儿，快起来吃药了，你感觉怎么样，好点了吗?还这么难受吗?”妈妈亲切的问道。

“孙女，你想吃点什么，外婆给你去买回业，”外婆关心的说。 “你要快点好起来呀„„”爸爸也对我说。

顿时，亲人之间的爱把我包围住了，一切的无助、抱怨都在瞬间消失了，留下了却是爱,永恒不变的亲人的爱。

老师的爱{中考作文排版}.

月考后的我很伤心，因我我的语文没考好，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，拖了自己总分的后腿，也让老师很是失望，于是我的班主任找了我谈话。我原以为我会遭到老师的遣责，可是„„

“你说说看，为什么这次考得不理想，我见你老是压力很大的样子，跟老师说说，也许老师能帮你„„”老师和蔼的对我说。

这时，我的心好像又从失望中找到了希望。好想把自己的苦恼告诉老师，好想和老师作一回知心朋友，是什么让我放开了心，是老师的爱。

同学的爱

800米考试下来，我快要不行了，虽然考得不错，但是我现在头晕，想吐，四肢无力，扒在了球台上。这时„„ “你没事吧，要不要紧?”

“我扶你走吧，这样会好一点?” “需不需要水，我给你拿。”

忽然，一切劳累，不舒服好像都不见了，环绕我的是同学的关心，同学的爱。 这些就是我在成长的道路上所得到的爱，也是我需要的爱。是这些爱让我变得

1

幸福，变得坚强，变得快乐„„

成长需要压力

一枚草籽不幸地飘落在一条石缝里，被一块巨石紧紧地压着。这儿本来是它不应该到的地方，这里与阳光隔绝，石缝里仅有一点点泥土，下雨时雨水也不曾洒向这里，偶尔水会从石面渗透下来几滴。但是，面对这恶劣环境的考验，小草籽不曾放弃，它坚守着一生要绽放自身青绿的信念，顽强地活着，当阳光偶尔反射到这里时，它尽情地舒展;当雨水滴落下来时，它尽情地吮吸。就这样顽强地活了下来。最后，它终于从一瓣嫩芽长成了一棵翠绿的青草，颜色也比平常的小草青得可爱。就这样，小草终于从巨石下面钻出来，昂起了它高贵的头，实现了自己的梦想。

在这里，我想问大家一个问题:究竟是什么因素使得小草能有这样的毅力呢?答案固然有很多种，但最主要的还是压力，是外界的压力使得小草更加向往阳光雨露，所以它要顽强地活下来，活得更加自信而执着。{中考作文排版}.

那么，我们人究竟需不需要压力呢?答案是肯定的。地球上的任何一种生物，都需要外界的压力来刺激生物自身，不管是非洲大草原上的羚羊，还是海洋里的鲨鱼。羚羊在草原上必须要跑得快过其它的野兽，才不会被吃掉，而在奔跑的过程中它们更加强健;海洋里的鲨鱼，之所以被称为“海洋生物的克星”，是因为它们认为如果不比其它鱼类游得快，自己就吃不到食物，就会饿死;正是这种种外界的压力，使得各种生物都勇敢起来，坚强起来。压力能激发人的斗志，从而使人超越自我，取得成功。那此寒门子弟面对家境窘迫，内心苦闷的双重压力而不气馁，他们发奋图强，很多人也有所作为。

在学生阶段，老师与家长给予我们的压力几乎让我们喘不过气，但我们又何曾不去想想这或许是老师和家长们关心我们的另一种表现呢?所以，当我们感受到这种压力的时候，不要因为辛苦而退缩，更不要因为厌烦而反抗，而是在这压力下，尽量地把自己的坚强表现出来，活得更出色一点。

为自己点赞

小时候，我总会因别人的一句赞美而兴高采烈，因别人一句指责而心灰意冷。记得读四年级的时候，爸爸当时告诫我：不要让他人左右你的情绪，你要时常赞美自己，觉得自己是最美的，最棒的。爸爸的话，一直让我难以忘记，我便把它视为格言。

在学校里，看见自己的学习成绩不如同学就会感到无地自容，便在心里默默地念着：“杨梅啊，难道你就真的这么笨吗？为什么就不如人家呢？”总是这样自责，从而对自己失去信心，以致学习成绩下降。换个角度想想，其实，我还有其他优点啊！在学校里举行写字比赛、作文比赛，都获得过奖赏，而且，我还会打篮球、打乒乓球等等，一次学校乒乓球比赛，我还夺了一个女冠军哩！其实，我也不差啊！什么技不如人，都只是一些客套话。不过话说回来，做人还得谦虚点才行，俗话说得好“取长补短”吧。{中考作文排版}.

让自己自信最好的方法就是要不断地赞美自己。赞美自己不需要理由，就像人们常说的一句话：“爱是不需要理由的”。同样，爱自己，赞美自己也不需要理由，随时随地你都可以对自己说：我今天做得真是太棒了。

有人说，人类最大的敌人就是自己，但你要不断用赞美自己的能力、爱自己的能力来挑战所有自我感觉，那又是一种怎样的情形呢？我敢肯定，越赞美自己，你就越自信，越快乐。

每天都发自内心地、真诚地对自己说上一声：今天，我做得很成功！长此以往，你会发现自己变得很自信。烦恼、痛苦、忧愁将会离你而去。

朋友，你对自己有信心吗？如果没有，那就学我吧！多多赞美自己。如果生活中没有赞美，那生命的舞台就会缺少激情，平淡的人生缺少对自身价值的肯定，生命的花朵就难以绽放。精彩的生命是需要你不断地打造的，关键是看你在漫漫人生旅途中能否给自己一个自信的理由！

2

幸福就在身边

即使是田间的小溪里也有鱼儿的躯体；即使是眼下的小鸟也有一双小小的翅膀；即使是寒冷的冬天也有一片纯洁的雪儿。世间万物，都有一份属于自己的幸福。

妈妈的微笑是幸福

回眸纯真的儿时，捡起记忆的贝壳，重播儿时的影片。曾经，我多么希望自己变成小丑，让妈妈严肃的脸上多一份微笑；曾经，我多么希望自己变成化妆师，为妈妈化装成笑润的面容；曾经，我多么希望自己成为最优秀的小孩，让妈妈为我骄傲。每一次得到妈妈的微笑，儿时的我总方认为那是最幸福的事情。

爸爸的目光是幸福。

品味快乐的童年，拨开记忆的瓜子，重看童年的影视。小学的生活缤纷多彩，每次临近考试时，爸爸总会跟我讲笑话，总会用一双厚实的双手拍在我的肩上：“爸爸相信你，一定能行！”那时的我，会认为爸爸对我要求太高，现在发觉，那是一种无私的关爱，是一种幸福的时光。

享受春天是幸福。

收起了记忆的匣门，漫步春意盎然的花园。翠绿的芽儿爬上树梢，粉红的小花溜上枝头。黄色的油菜花探出菜头。现在的我，沉迷于美景中，只知道欣赏蝴蝶的舞蹈，聆听花开的声音，认为这就是幸福！春天是美丽的，因为它色彩缤纷；春天是生机勃勃的，因为它有花草树木相伴。观看它的色彩缤纷，欣赏他的生机勃勃，嗅嗅它的芳香这才是幸福！

无论是而是，童年还是现在，无论在何地，只要抱有一颗善于发现的心，不要刻意地去等待与幸福的邂逅，你自然就会发现幸福其实离我们不远，幸福始终围绕在我们的身边，我们的周围到处都有它的足迹。

一个甜美的微笑，一句真诚的鼓励，一份美丽的景色，就如这些生活中点点滴滴的小事，我却认为这就是我身边的幸福。曾经深入地去寻找幸福的背影，在迷惘的小道上发现原来它有很多个答案，只有我张开双手就可以抓住它，因为它就在我的身边。

幸福就在身边 福、感受幸福。

幸福，一直以来都被人们所追求。有些人可能会埋怨：每天被沉重的书包压着，被父母整日唠叨着，更要被各种烦恼纠缠着，人们甚至会发出疑问：幸福在哪里？有人说幸福就在身边。幸福真的在我身边？过去我不相信，我曾哀叹：我没有遗忘幸福，可幸福却遗忘了我。现在我知道，只要你用心去体会，你就会发现幸福，幸福就在身边。 幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它在就身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；拥有三天光明是幸福吗？海伦凯勒会告诉你；能够听到潺潺的流水、簌簌落叶、清脆莺啼也是幸福？贝多芬会让你坚信；甚至，爸爸的训斥、妈妈的唠叨也是幸福，当你远离家的时候你就会知道——幸福来来去去犹如旋转的灯塔上部的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起的时候会给你无限惊喜，而若长期处于灯光之下，你就会无动于衷。拥有灯光的我们可曾想过，那些没有电灯的山区孩童对灯光的渴望。 幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。有这样一名话：“予人玫瑰，手留余香”意思是说帮助了别人的人，心中也会感到快乐。当我们乘坐公交车让座时；当我们带惊惶失措的小朋友过马路时；当我们帮同学解一道难题时；还有哪怕当我们帮家人做一件力所能及的小事时，都会有一股愉悦感涌上心间，这难道不是一种幸福？因为我们于人方便，证明自己是个阳光的人，便拥有了幸福。 幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。当你生病时，同学、老师关心的话语，家人无微不至的照顾，不就是一种幸福吗？当你考试失败时，老师的鼓励，不就是一种幸福吗？当你快快乐乐的过完一天，等待着明天的到来的时候，不就是一种幸福吗？ 幸福就在我们身边，我们没感觉是因为它就在身边。幸福，并非遥远地如海市蜃楼，可望而不可及的即，幸福，平平常常、简简单单，能游览“地平线的某处神秘玫瑰花园”，诚然是一种幸福，享受今天盛开在窗下的月季又何尝不是一种幸福。 幸福是一种感受，它源于生活，它在我们就身边，它需要我们用心去感受！ 我们是幸福的，可总有些人不知道幸福就在身边。 幸福是永无止境的，它需要我们去争取。我们应该学会创造幸福、拥有幸3

一个真实的故事

如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事，请你不要惊异于她的记忆。在母亲面前，没有奇迹。——题记 年华似水，岁月如梭。一转眼，我已由一个小女孩成长为一个十六岁的花季少女。在我的成长历程中，发生过许许多多的事，然而随着时光的流逝，有许多都一如秋日林间的落叶飘零，只留给我模糊的背影，但有一件事我却一直铭刻在心。 小学四年级的时候，我入选了学校的舞蹈队，那年的元旦联欢晚会我

参加了舞蹈《庆丰收》的演出，小演员们的家长也应邀到大礼堂观看演出，所以我的母亲也陪同我一起去了。 演出非常成功，在回家的路上，我忽然问母亲：“你知道舞台上哪个大头娃娃是我吗?”母亲微笑着摸摸我的头说：“知道。”我感到非常奇怪，就追问道：“我是哪一个呢?”母亲说：“左边第四个。”我更加惊奇了，本来嘛，舞台上共有十个大头娃娃，服装、头饰都一模一样，连动作也被教

练调教得如出一辙，母亲是怎么认出我的呢?母亲看出了我脸上的狐疑，便对我说：“在台上，你的手是不是被什么东西扎了一下?快结束时我看见左边第四个人微微甩了甩手。你平时被东西扎着时就是这个样子。”我愣住了，小小的心灵受到了从未有过的强烈的震撼，我悄悄地低下了头，看

着母亲牵着我的那只手。我暗想，如果有十位母亲同时伸出一只手，我能辨认出哪一只手的纹络是属于她的吗? 儿女的爱和母亲的爱的出发点、延伸线与着落面都是不同的，因为她是母亲，是纯净的海，而我们只是小小的船，永远也驶不出她的海。

这是一个真实的故事，如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事，请你不要惊异于她的记忆。在母亲面前，没有奇迹

这里也有乐趣（1）

青灯下，手执黄卷，品着香茗，等等，那不是我！我讨厌读书，讨厌一切与文字有关的东西。如山的作业、如海的题目、拗口的背诵„„还让我多读书？苦，就一个字！

儿时的我就不喜爱读书，妈妈经常摸着我的头，然后指指桌子上的童话书问我：“儿子，咱们一起读读书吧”，我立刻撅起小嘴，脑袋晃得跟拨浪鼓似的，傻笑着跑开了，留下妈妈在身后无奈的摇着头。现在同样如此，每每妈妈让我多读的书的时候，我都会拿没有时间进行搪塞，读书的大门一直被我紧紧的关闭着。

一天，老师宣布学校要进行读书分享会，鉴于我成绩优秀，平时也喜欢聊东扯西，老师毫不犹豫的推选我去参加这个读书分享会。同学们鼓励的掌声在我看来却是一个晴天霹雳！我的妈呀，这可怎么办？我什么书都没有读过，更不要谈什么感悟和分享了，这下要完蛋了！有心要推辞，但是好于面子，我还是把提到嗓子眼儿的话又给憋了回去。

回到家里，妈妈看我垂头丧气的样子，关心的问：“宝贝，怎么了？今天怎么这么蔫？生病了吗？”“比生病还可怕！”我嘟囔了一句，“啊，怎么了？快跟妈妈说说！”妈妈急切的问。我一股脑儿把读书分享会的事情说了出来。

妈妈听完，淡淡的说：“我还以为啥事呢，原来就这个啊！看看，平时告诉你多读书，多读书，你就是不听，现在出问题了吧！不听老人言，吃亏在眼前啊！”

“您还嘲笑我，还不帮我想想办法，真想看着你儿子丢人啊！”我有些不高兴的说，“宝贝，别着急，这样吧，妈妈给你制定个读书计划，按照计划来，保证你手到擒来！”

“真的吗？我兴致突然高了起来，妈妈稍微顿了顿说”不过，鉴于你过往的‘斑斑劣迹’，我们要约法三章，不能半途而费哟！“”那时当然，我可不想在那么多同学面前丢人！“我坚定的说！

“君子一言” “驷马难追！”

于是，读书的日子开始了！

起初，读书真的让我焦头烂额，这都是些什么东西啊，烦躁的真想放弃。

4

可慢慢静下心来，渐渐的能够融入到书中去了，之前的烦躁也慢慢消失，读书开始让我感受到了一些不一样的体会。随着时间的推移，我发现其实字里行间蕴含的深意是无法用图画所描绘的，文字里留给我的遐想，也是图画无法做到的。我竟然不自觉的开始了回味：周国平的《一个父亲的札记》，被他对女儿的深沉的爱打动；茨威格的《一个陌生女人的来信》，为他细腻的感情赞叹；聚斯金德的《香水》，为他美轮美奂的香气陶醉„„穿过时间与空间的阻隔，静静沉醉在书的花园里，遥望繁星春水，俯视山下的呼啸山庄。

啊，原来书中也充满了乐趣，那里是我未能开垦的沃土。那一个个流传千百年的故事、一个个激励着数代人的启示，开始深深刻入我的灵魂，读书的快乐，在我心里已经是朵盛开的花儿。

爸爸，我想对您说

曾经，我认为妈妈的爱是最无私、最伟大的。可是，爸爸，您让我明白，您的爱并不在妈妈之下。

爸爸，您每天日出而作、日落而息，勤劳而朴实，是“老黄牛”一样的农民。您文化不高，“学问”在您眼中无比神圣，您总是催我去写作业，而我，也总是会耍小孩子脾气，对您翘起小嘴撒娇，甚至“顶撞”，您会对我宽厚地笑笑，哄我到书桌前。您有时也会对我动怒，当时那目光就像闪电，令我害怕，过后我会偷偷掉眼泪。我怪过您。

爸爸，您那次流泪我会永远铭记。那一次我住院做手术时，您回家拿钱，在家中您哭了，其实，这事是后来妈妈告诉我的，她说您当时脸色特别难看，头发蓬乱，眼里像罩着一层云，妈妈说她从未见过您如此，她说这是她第一次见您哭。啊，爸爸，这让我明白，女儿在您心中是多么重要。 爸爸，每当我看见您为人家盖房子回来时疲惫的身影时，我的泪水就会不由自主地在眼眶里打转;每当家中有好东西吃时，您总是自己不舍得吃，却乐意看着我们吃，自己还会乐呵呵地忙东忙西······您承担着家庭的重担而又乐此不疲，想想这些，女儿怎么能不内疚？

爸爸，我想对您说：您的爱就像一座山，沉稳、厚重，是我坚实的依靠。您对女儿的关心爱护我已深深地感受到了，女儿会把它记在心里，用行动回报您，您的付出一定会有收获的。亲爱的爸爸，我爱您！

送你一轮明月 苏赛赛

时光清浅，岁月留香，翻开人生的篇章，才发现母亲是一轮明月，将那缕缕月晖，射入我的心灵深处„„

幼时，总是执拗地不好好睡觉，这时，母亲会伸出手臂来，我便贪婪而又满足地枕上去，安然进入梦乡。却不曾知晓，多少夜，母亲因手臂麻木而不能入睡，而第二天清晨她又要拖着疲惫的身躯送我上学。

母亲啊！我多想送你一轮明月，让你疲倦之余享受到片刻的安宁。

童年，每天都要上各种各样的补习班。放学后，妈妈总是如约站在校园门口，讨好似的往我手中塞面包牛奶。站在校园门口，刀子似的寒风扑打在脸上，可母亲却一个烧饼，一杯豆浆也不为自己买，只是跺着脚等着我„„

母亲啊！我多想送你一轮明月，让你在寒冷之余感受到丝丝温暖。

上了初中，学习任务加大，每天都要学到晚上九点多，我在这屋学习，妈妈则在那屋看电视。多少次，我劝妈妈不用等我，早些去睡，可妈妈像个孩子似的，每每不听劝告，等到我睡熟之后，妈妈才肯关掉电视去睡觉。

我曾问过妈妈晚上一般看什么频道，妈妈说，晚上有很多有意思的节目，只是我还要学习，不能和她一块看。一次，学到半夜，口渴了，我便到冰箱去拿杯冷饮，只看见妈妈一边打着哈欠，一边看着重播的《新闻联播》，眼泪顿时迷蒙了我的双眼······

母亲啊！我多想送你一轮明月，让你劳累之余感受到缕缕温馨。

母亲就是一轮明月，那温柔的月晖，带给我一份人间的真情，带给我一份简单纯粹而又无比伟大的爱„„

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面对父亲的脸庞 九年级（5）班 温云腾

面对父亲那冷峻的脸庞，心中的感激之情不禁油然而生。

8岁，我不知道那时候怎样就会钟情于篮球。矮小，瘦弱的我发狂地迷恋着这项带点野性的运动，天天和比我高几个头的大男孩们抢球。结果可想而知，每天弄得鼻青脸肿。我一直瞒着父亲，没想到却被父亲知道了。父亲气吼吼地把我拉到书房，大声训斥着：“也不照照自己那块料，能打篮球吗？”父亲的脸涨红着，额上的青筋一条一条凸了出来。他气愤地拿出一副乒乓球拍吼道：“有本事，发挥你的优势，拿这跟人比。”“比就比，谁怕谁？”我气得哭了。一把抢过球拍，学打球去了。后来，学校举行乒乓球赛，我拿了个第一名。当我拿着奖状给父亲看的时候，父亲只冷冷地说了一句：“接着干！”父亲嘴角的微笑似乎将要绽放开，却被那张冷峻的脸定格在那里，那张冷峻的脸，使我没有自傲，而是奋力向前。{中考作文排版}.

15岁，我自信于自己的 文笔，也常常在父亲面前炫耀，父亲给我的只有沉默或是点头，从来就没有表扬过我。有一次考试，作文拿了48分，我高兴得一回家就忙不迭地拿给父亲，父亲似乎心情不太好，只是啧啧地说了一句：“几时看到你发表作文？”我无语，只是默默的掉过头，咽下了到了嘴边的话。当我的第一篇作文发表时，父亲的回应只有那些几个字：“还有比你更强的。”父亲的脸依然冷峻，与以往不同的是带了几丝欣慰。

面对父亲冷峻的脸庞，我一次又一次地被激励，它一次又一次让我奋起，拼搏。面对父亲的脸庞，我心中的感激之情便油然而生。父亲常常一丝不苟给人冷峻的感觉，我却把他当成我继续前行的动力。

中考作文排版篇三

校报作文设计排版

中考作文排版篇四

中考作文训练手册(上)精排版48页

中考作文训练手册（上）

目录

怎样写人 ................................................................................................................................................................................... 1

怎样写事 ................................................................................................................................................................................. 12

亲情美 ..................................................................................................................................................................................... 22

人格美 ..................................................................................................................................................................................... 32

人情美 ..................................................................................................................................................................................... 41

怎样写人

记叙文包括写人、叙事、写景、状物等类型。

写人的记叙文，是以塑造人物形象为主体的文章。

怎样写好人物呢?

大家都已经知道了：先要观察。对了，只有在对记叙对象熟悉、了解的情况下，才可能写好这个人物。 观察还不等于写作本身。从正式动笔写作开始，写人应该做到下面这些要求：

一、确立记叙的主旨

一篇文章要有一个中心，否则文章就不成其为文章，变得芜杂零乱，不知所云了。写人，并不等于一小时一小时地跟着所要写的人，把他每一分钟的言行举止都记录下来；我们写人，只能写他的一部分。作为一篇千字文来说，更是只能反映人物人生历程的一小段、一瞬间，或是一个淡淡的侧影。这样，写人的文章先立意就成为必由之路。这个“意”（即中心、主旨），可以是反映人物的某一项性格特征，可以是写出人物的优点与缺点，可以是表现人物生存的价值和状态，也可以仅仅是写一写人物留给我的某一方面印象以抒发自身情愫。当然，更可以用记人来表现较为重大的思想主题。

二、在事件中表现人物

人的活动总是离不开事和物的，要写出一个人物，必须通过这个人所经历的事件。魏巍（我的老师）节选为课文的部分，用了“教读诗歌”、“排解纠纷”等五件正面表现的事例和两件侧面表现的事例来写蔡芸芝老师；课文（卓越的科学家竺可桢）用了“上下班走公园”、“几十年如一日每天早晨亲测气温”等几个生活片断来表现主人公竺可桢。如果离开了事例，单是静态地描写人物外貌，概括介绍人物背景，光凭这个，人物就只能在作品中留下苍白的影子。

当然，除了事例之外，写人的记叙文也必须结合对人物的静态肖像描写和概括介绍，要做到通过事例写人物与静态介绍人物相统一。

三、运用多种刻画人物形象的方法

1．直接描写人物的肖像（神态）描写、语言描写、动作描写、心理描写

肖像描写，又称外貌描写，是指通过细节来描绘人的容貌、神情、身体形态、衣着、风度等。平时说“人物形象”，这“形象”首先就要靠外貌描写来体现，否则写人半天，人物长得什么样在读者心中还模糊一片，形象也就活不起来。

语言描写，即描写人物的对话、演说、自言自语等。当然，这既不可能将人物的每一句话都记录下来，也不应该是随意地找几句人物说过的话“专门”写一写来交“描写语言”的差，而应当是精选与所记叙的事件密切相关，能反映人物性格特征，具有代表性的语言。

动作描写，即描写人物在做各种举动时的动作。对动作的描写，一是要选准动词，二是要细致，做到确实是描写而不是一般的记叙。比如说“他走进来”这样平淡粗率的话，就要避免出现，至少在文章关键处应该换成“他像颗子弹似的蹦了进来”，“他神不知鬼不觉地摸进屋来”，“她风摆杨柳般一步三扭地进了屋”等等。同样，“他笑了”、“他说道”之类都应该换成真正的动作描写语句。这样，人物形象才会活起来。

心理描写，就是表现人物的心理活动。举凡人物的思考、回忆、感觉和喜怒哀乐的情感活动过程，都是心理描写的对象。心理描写又分直接的心理描绘和通过外部特征来写心理两种，其中后一种要笼统一些，不能交代复杂的心理活动过程，但它显得简洁、生动、传神，不像大段带了引号的心理描述那么呆板，像用流汗、手抖表现紧张，用眨眼、尴尬地笑表现慌乱，用烟灰吊在烟头上近寸而忘了吸来表现思索等等，都是后一种通过外部特征来写心理。

2．侧面描写

侧面描写，又叫间接描写，是相对应于上面的直接描写（即正面描写）而言的。侧面描写就是通过描写别的人或物的反应，从侧面来表现所要真正写的对象的某一特点。小而官之，比如写郑屠挨了拳之后自我感觉，是对鲁达出拳之重的侧面描写；写台下掌声迭起，群情振奋，是对台上演说者鼓动能力的侧面描写。大而言之，杜鹏程《夜走灵官峡》描写了一个小男孩的聪明懂事、淳朴坚强，其目的却不在于要反映新中国下一代人的品质如何如何，而是通过写这个小孩从侧面来表现歌颂工人阶级艰苦卓绝的创业精神。其他如通过别人之口来交代人物事迹，通过奖状、著作来表现人物业绩等等，都是侧面描写的手法。侧面描写运用得好，能达到“此时无声胜有声”的艺术境界。 侧面描写手法一般与正面的直接描写结合起来使用。

3．环境烘托

环境描写可以渲染气氛，烘托人物心理，有助于塑造人物形象。环境包括自然环境和社会环境两个方面。风雨雷电、山水天地、江河海洋、花鸟虫鱼、星辰日月……都可以作为自然环境加以描写。街道状况、室内装饰、校区建筑……都可以作为社会环境加以描写。

环境烘托，照前面“映衬”、“反衬”两讲里曾提到的，正是分映衬、反衬两种情况。老舍的长篇小说《骆驼祥子》的片断《在烈日和暴雨下》里，对恶劣天气有详细的描绘，无论是描写烈日炎热，还是渲染暴雨肆虐，都是为了烘托祥子为生活所迫，不得不在如此恶劣的天气下拉洋车的悲惨遭遇。课文《一面》中多次出现对天气阴冷、光线不佳的描绘，既是为了暗示社会环境的压抑，更是为了反衬“我”见到鲁迅之后内心所受的鼓舞。

4．对比等其他手法

要想写好某个人物，单就该人物本身去着力写，无疑是必要的，但又是不够的。上面所说的侧面描写、环境烘托，都是从主要对象之外去想办法丰富表现手段。除了侧面描写、环境烘托之外，这些手段主要还有如下一些： 对比。为人物设立一个对立面，相比衬着来写；或用人物自身前后不同言行作鲜明比照，以揭示人物内心。 用其他人物来陪衬主要人物。这些次要人物，或没有主人公个性那么突出，或替主人公说出心理话，或映衬主人公言行的效果，总之，起着烘云托月，使主要人物形象更加醒目的作用。

用其他人物来反衬主要人物，使主人公的性格特点在与周围人物的碰撞、摩擦中更为鲜明。比如在先进人物周围往往会有的冷嘲热讽，在创业者的路途上免不了会出现的刁难、阻挠，凡此种种，都能对主要人物形象的丰满、厚实起到很大作用。

叙事讲究技巧，运用设置悬念等手法来加强对主人公形象的塑造。

四、成功刻画人物的性格特征

记叙文写人是否成功，就看文章有没有刻画出描写对象的特点。所谓特点，就是只有这个人具备，而别的人没有或很少有的东西。写出人的特点，并不是要把人物写得多么怪诞，而是应善于从人物的共性中去挖掘个性。俗话说，“世界上没有完全相同的两个人”，因此，只要把这个与别人不完全相同的地方突出一下就行了。这样，那些脸谱化的“水灵灵的大眼睛”、“满脸皱纹的老人”之类套话也就无用武之地了。只有把人物的特点写出来，文章才算成功地写出了一个人。

怎样抓住人物特点呢?首先当然是通过观察积累，而后在头脑中进行再创造、再加工。一篇千字左右的文章，适宜于以人物性格某个方面的特点作为全文的中心内容，围绕这一项来选择取舍事件材料。千字短文往往会在文字或标题上点明所要表现的人物的这一性格特点。

那么，是不是文章从头到尾点出人物的某一特点，就是成功地抓住了人物的特征了呢?请看下面这篇文章。

硬汉

硬汉的确是条硬汉，浓眉大眼，国字脸，黑红脸膛，铁板身材，有棱有角。硬汉在粮食仓库扛包，二百斤重的麻包扛在肩上，踩在尺二宽的木板上如履平地，往两人高的地方垛包，玩似的。硬汉还有一手绝活，能扛着包颤悠悠地在跳板上扭腰，轻松得像小媳妇扭秧歌。那些身子都挺不直的汉子们齐声喊：‚真是条硬汉!‛从此，硬汉就成了他的正式名字。

硬汉那天早上起床时就觉得浑身发软，身子空了似的，走起路来，脚绑了铁锤般。但硬汉转身倒地硬是做了一百个俯卧撑。

起来时，流了一身汗，又喝了杯热姜糖水，照常上班去了。

那天搬的是一个县农技站要的黄豆，硬汉像往日一样，毫不在乎地把麻袋往上一抡，但麻袋没上去；再抡一下，麻袋才不情愿地上去。不一会，硬汉看到额上的汗珠一滴滴落在跳板的坎上；同时，硬汉也感到喉咙干得要命。‚挺吧!‛硬汉在心里对自己说，‚挺过去然后歇一会儿就好了。‛硬汉缓缓地努力地一步一步地向前移，汗珠也加速下滴。咣——砰!硬汉听到一阵响声，又觉得眼冒金星，蓝天与地上的水泥板掉了个过，再以后，硬汉就不知道了。 硬汉向领导请了病假。

那帮以前身子挺不直的汉子不再叫硬汉硬汉了。但硬汉超了假。那帮汉子担心硬汉出了事，相约去看硬汉。 汉子们还没有去，却在晚上电视台的新闻中看到了硬汉，硬汉成了王海式的人物。为表彰硬汉，市里要举行一个表彰大会，硬汉为了讲得体面点，特请了内弟写了一篇稿。内弟是大学中文系高材生，文章写得文情并茂。

开会的那天，硬汉对着稿子念开了：作为一个国家公民，要尽一个公民的责任和义务；作为一个人，要有道德和良知……念着，念着，硬汉觉得如鲠在喉。于是，硬汉把稿子扔在一旁，对着话筒说；‚什么公民义务道德良知，我不懂，报上说我是，王海式的英雄’，我也不知道王海张海，我只觉得用黄土做的黄豆，

种在了地里，能有饭吃吗?完了。‛

那帮汉子又开始叫硬汉硬汉了，并且，大街上也有硬汉不熟悉的人这么叫他。

这篇文章题为“硬汉”，开头点出“硬汉”，结尾标明“硬汉”，中间则用硬汉不“硬”而实际仍是“硬”来为文章增添曲折，看起来是抓住了主人公作为“硬汉”’的特征了。可细细一分析，就觉得不大像：开头说身体棒肯卖力，中间写身体虚得了病，结尾说打假得奖，好像三不挨。虽然首中尾三大块都和“硬汉”的“硬”有关，但此“硬”非彼“硬”，身体棒、有病硬撑、打假且不说假话，这三种“硬”不是一回事，不能凑合成人物的一个性格特点，显然这是对人物性格特征没有把握准。

再者，从文法上说，这篇文章开头的“身体棒”与中间的“生病”，联得有些别扭，“生病”与下文的“打假”再联也蹊跷，各层各段之间的关系可以说是一种“伪联系”，生了一场病，超了一回假，就这么夹在一起写，叫人看不明白。也许作者想的是，硬汉发现扛的是假黄豆，可文中并没这么写。而且，打假本身并不硬，要以弱对强不畏胁迫去打假才是“硬”，文中却毫无此意，似乎硬汉打假轻而易举，一蹴而就。内容不统一，人物面目就模糊了。

这就是说，抓人物的特征，必须确实是“这一个”特征而不是别个，材料要与中心一致，以突出“这一个”特征，全篇都应当围绕“这一个”来理顺结构关系。

作为对照，再看下一篇文章：

岳父

师兵男

对于我拐骗了一个漂亮温柔的女孩这件事，岳父一直耿耿于怀。他常常对我的妻说：‚我真后悔小的时候让你们吃那么多的荤菜，以致油腻蒙了你的心，找了一个那么样的……唉，人!‛

其实，在这之前，岳父和我的关系很融洽——不过那时候，我还叫他王叔。

岳父和我的父亲是大学时的同学——两个人当时都是北大中文系的高材生，才华横溢，惺惺相惜，两个遂成了好友。不幸，读大二时两人同时爱上了一个女生，开始两人约定：爱情是一回事，友情是一回事，在情场上是敌人，在友场上是手足。但爱是自私的。岳父和父亲的友情在爱情面前很快败阵落荒，两人先是冷眼相对，接着舞文弄墨相互攻许，以致在北大引起一场‚是爱情重还是友情重‛的大辩论。结果父亲棋高一招，击走了岳父，俘虏了那个倾北大的女生——她就是我的母亲。我的父亲和母亲结婚后，岳父却并没有退避三舍，而是每周必然到我家来一次，来了，父亲向他招呼，他总冷冷地说：‚你以为我是来看你的么?

我是来看阿叶的!‛（阿叶，是我母亲的呢称）父亲和母亲便不语，伏了案做各自的事。岳父就搬一把椅子，坐在母亲面前直直地看，这样持续一个多钟头，又一言不发地离去。我出世后，岳父再来就不再看母亲，而是逗弄我。有时，我一不小心弄脏了他的衣服，父亲向他表示歉意，他总说：‚如果这不是阿叶的孩子，一句两句的道歉话能了结吗?‛

岳父善弈，在整个工大没人是他的对手，有时棋技发痒时，就不能不找我的父亲——惟一能激起他‚将遇良材，棋逢对手‛豪兴的人。有一天，父亲和岳父摆整了棋盘，对垒厮杀，一盘棋下整整两个小时还分不出胜负，我在一旁看得眼酸，忍不住说：‚这样的棋——还下个什么劲!‛岳父棋子一掷，两眼一翻——父亲立即呵斥我：‚你懂什么!‛岳父却呵呵一笑：‚阿叶的儿子定然不同一般，咱们就下两局如何?‛父亲站起，我们就重整棋盘，摆阵对

垒，不到十分钟，我便把他的精兵良将一一斩讫，老将不得不束手就擒。岳父掷棋而起，脸色灰白，不发一言，离去。

岳父从此不再到我家。每逢技痒，就打电话邀我，却给我约法三章：一、不准带其他人同去。二、到了不准乱翻他的藏书。三、最重要的一条，不准和梅子说话——梅子，就是他惟一的女儿，我现在的妻。

岳父的藏书很多，又都是精品。父亲常对我说‚你如果想读好书，就应该到你王叔的书房去——那个古怪，人虽然不怎么样，书倒还不错。‛我就一门心思地要到他书房里看看。

一天，岳父正与我对弈，一个电话喊他去，棋正下到高潮，岳父舍不得让我离去，临走时对我说：‚你先等着，回来再战。‛我乘机溜进书房。一个小女孩正在里边看书，长长的黑发，戴着一副硕大的眼镜，这就是梅子。 以后再到岳父家，一有空隙，我就钻进书房。岳父问起我，梅子就在书房里高声回答：‚他走了!‛岳父就在外边感慨：‚棋没下完就走，这是什么棋德?——真是有其父必有其子啊!‛

我和梅子的感情越来越深，渐渐论到嫁娶。梅子忧虑地说：‚父亲不会同意的。‛梅子和我都知道岳父和父亲的那一段历史。我只好请父亲帮忙。父亲在‚月凤酒楼‛备了酒席，邀请岳父。酒过三巡，父亲笑对岳父说：‚以后，就让阿帅喊你岳父吧?‛

岳父手端酒杯，看看我，又看看梅子，慢慢地说：‚你抢走了我的心上人，你儿子又夺走了我的女儿，咱两家真是冤大仇深啊!‛说完，举起酒杯，一饮而尽。

那一夜，工大充满了岳父的歌声。人们都说：‚这老夫子得了什么好事?几十年来第一次这么高兴!‛

对于岳父对我的态度，梅于是这样理解的：‚哪一个古董初见太阳时不感到炫目呢?时间久了，也就好了。‛我对我与岳父的双边关系的未来充满信心。

这篇文章中的岳父，乍一看性格不统一，既口口声声记恨当年失恋之痛，又只是一杯酒就答应了女儿的婚事，其实这里从开头到结尾，人物的个性都始终如一，是一个“直”，再加一个“怪”。由“直”而“怪”，原是题中应有之义。鉴于这一个性，才有在人家婚后每周必探一次，约小友下棋先藏起女儿，杯酒允亲之后却又要耿耿于怀等等层出不穷的怪事。这些“怪”各具奇状，背后却都是一个“直”字。因为“直”，才会在弈棋时高看“网叶”的儿子，因为“直”才会放手让女儿嫁给情敌之子——承认那小子（“我”）是个有才（无德?）的年青人。有此一端为基调，全文遂紧凑而又异彩纷呈。

值得一提的是，文章的剪裁功夫堪称一流，从头到尾，竟找不到“岳母”一个字。另外，遣词造句能力也极高，如仿照“倾国倾城”来一句“俘虏了那个倾北大的女生”，冷隽无比；又如开头“拐骗了……女孩”与“我的妻”连用，会使人误解，而不会想到这两位是同一个女人；还有，文中在该用“王叔”的地方统统用“岳父”一词，叙述口吻有一种微秒而自得的幽默感。

总之，要想写成功人物，应当在观察的基础上进行再创造，运用各种描写手法，抓住人物的特征进行塑造。上面举了两篇例文供大家辨析怎样叫做抓住了特征，下面布置一些写作训练，请有志于提高自身写作能力的青少年朋友举一反三，勤加练习。

台阶训练

1．以动作描写为主要手段来写一篇记人的文章

（提示：本题意在训练连贯的动作描写，并且训练在描写中体现人物性格。写这篇文章应当选择常处于运动状态的人物为对象，并从观察所得里筛选出最合适描写的场合展开那些连贯的动作。）

中考作文排版篇五

梧州市中考满分作文-1概述 排版

第 1 章 概述

1.1工厂供电意义和要求

众所周知，电能是现代工业生产的主要能源和动力。电能既易于由其它形式的能量转换而来，又易于转换为其它形式的能量以供应用；电能的输送和分配既简单经济，又便于控制、调节和测量，有利于实现生产过程自动化。

在工程机械制造厂里，电能虽然是工业生产的主要能源和动力，但是它在产品成本中所占的比重一般很小。电能在工业生产中的重要性，并不在于它在产品成本中或投资总额中所占的比重多少，而在于工业生产实现电气化以后可以大大增加产量，提高产品质量，提高劳动生产率，降低生产成本，减轻工人的劳动强度，改善工人的劳动条件，有利于实现生产过程自动化。从另一方面来说，如果工厂的电能供应突然中断，则对工业生产可能造成严重的后果。

因此，做好工厂供电工作对于发展工业生产，实现工业现代化，具有十分重要的意义。由于能源节约是工厂供电工作的一个重要方面，而能源节约对于国家经济建设具有十分重要的战略意义，因此做好工厂供电工作，对于节约能源、支援国家经济建设，也具有重大的作用。

工厂供电工作要很好地为工业生产服务，切实保证工厂生产和生活用电的需要，并做好节能工作，就必须达到以下基本要求：

⑴安全 在电能的供应、分配和使用中，不应发生人身事故和设备事故。 ⑵可靠 应满足电能用户对供电可靠性的要求。

⑶优质 应满足电能用户对电压和频率等质量的要求

⑷经济 供电系统的投资要少，运行费用要低，并尽可能地节约电能和减少有色金属的消耗量。

此外，在供电工作中，应合理地处理局部和全局、当前和长远等关系，既要照顾局部的当前的利益，又要有全局观点，能顾全大局，适应发展。

1.2设计原则

按照国家标准GB50052-95《供配电系统设计规范》、GB 50059-92《35～110kV变电所设计规范》、GB50053-94 《10kv及以下设计规范》、GB50054-95 《低压配电设计规范》等的规定，进行工厂供电设计必须遵循以下原则：

1、遵守规程、执行政策

必须遵守国家的有关规定及标准，执行国家的有关方针政策，包括节约能源，节约有色金属等技术经济政策。

2、安全可靠、先进合理

应做到保障人身和设备的安全，供电可靠，电能质量合格，技术先进和经济合理，

采用效率高、能耗低和性能先进的电气产品。

3、近期为主、考虑发展

应根据工作特点、规模和发展规划，正确处理近期建设与远期发展的关系，做到远近结合，适当考虑扩建的可能性。

4、全局出发、统筹兼顾

按负荷性质、用电容量、工程