二年级上册单元作文
经典语录大全 点击： 2018-10-29
二年级上册单元作文篇一
人教版小学二年级上册语文看图作文
看图写话练习1 姓名：___________
（提示：什么时候，谁和谁在做什么？她们在说什么？）
看图写话练习2 姓名：
___________ 看图写话练习3 姓名：___________ （提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）
看图写话练习3 姓名：___________ （提示：什么时候，谁在做什么？他们会说些什么？）
二年级上册单元作文篇二
二年级上册作文
陈傅煜晨二年级上册作文 1
秋天1
秋风爬上树梢，树叶黄了。秋雨落在田野里，稻子熟了。秋天躲进果园里，果农们都笑了。秋天钻进小朋友的书包里，我们开学了。
2010〃09〃06
秋天2
秋天来了，果子熟了。同学们来到郊外玩耍。有的踢毽子，有的踢足球，有的跳绳，还有的欣赏风景。同学们玩的可开心了。我爱这快乐的秋天。 2010〃09〃10
秋天3
秋天多美啊！我想和小伙伴们一起去秋游。我们可以到儿童公园去寻找秋天，到那里去野餐，还可以和小伙伴一起吃东西。去之前，要准备水、干粮和零食。我们一定会玩的很开心。2010〃09〃14
我爱秋天的果园
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象；秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。我爱秋天，但我更爱秋天的果园，现在正是苹果成熟的时候，一踏进果园，就闻到一股浓烈的苹果香气。瞧，那一颗颗枝繁叶茂的果树，累累的果实把树枝都压弯了腰。葡萄就更加诱人了，一种叫“水晶”的葡萄，像是用水晶和玉石雕刻出来的，极其晶莹透明！你瞧，那一片片柿子树，满树的打柿子，个个似小红灯笼，真是红的耀眼呀！ 2010〃10〃17
指导老师：付老师
陈傅煜晨二年级上册作文 2
丰富多彩的校园生活1
我们的校园生活可真丰富啊！语文课上可以读书、写字，数学课上可以学乘法口诀和统计，体育课上可以跑步、跳远，可鉴还可以做游戏。我喜欢这丰富多彩的校园生活！ 2010〃09〃15 丰富多彩的校园生活2
我喜欢多姿多彩的校园生活！在教室里我们可以读书写字、做作业，在操场上可以奔跑跳高、做游戏，在音乐教室可以唱歌跳舞、练乐器，在植物园可以赏花浇水、追蝴蝶〃〃〃〃〃〃这些活动多有趣呀！我的校园就是我的乐园！我爱这快乐的校园！ 2010〃09〃17
丰富多彩的课间生活3
课间十分钟真有趣呀！
下课了，我和同学们可以看书、下棋、写字、画画，还可以做游戏。我和几个同学围在一起，玩两只小蜜蜂的游戏。游戏规则是：先找3~5个人，每人编一句口诀，然后用石头、剪刀、布决出胜负，输者将接受惩罚。我们玩的可开心了！ 2010〃09〃29
我的新床
昨天爸爸从爷爷家带回来一个大纸箱子，我觉得这个箱子可以用来做床，于是，我请求妈妈把箱子让给我使用，妈妈同意了。 我首先把箱子放到我的小床上，把它铺平，然后垫上棉絮，铺上漂亮的床单，再把我心爱的枕头放了进去，这样，我的新床就建成了。我睡在里面可高兴了。 2010〃10〃08 指导老师：付老师
陈傅煜晨二年级上册作文 3
竞选班长
今天我们班竞选班长，同学们踊跃发言，有的推荐别人，有的毛遂自荐。老师点到我的时候，我就大声说：“我选我。因为我和以前的班长冯一戈是好朋友，他爱帮助别人，关心别人，我要像他一样助人为乐，做好老师的好帮手。同时我也有自己的缺点，比如课间喜欢疯疯跑跑，希望大家多多监督我，帮我改掉自己的坏毛病。谢谢大家！”教室了响起一片掌声。 2010〃09〃20 快乐的中秋节
今年的中秋节，天气下着雨。
那天晚上，我虽然没有欣赏到中秋明月，但是我和妈妈一起背了李白的《静夜思》和《古朗月行》这两首咏月的诗，我还一边吃月饼一边听妈妈讲了嫦娥和玉兔的故事。
最值得一提的是我们还去动物园探望了小动物。我们首先来到小牧场，看见一只又老又丑的黑山羊，我觉得它好像饿了，就买来玉米给它喂食，它吃完以后，还冲我咩咩地叫了几声。出了小牧场，我们又来到水池边，只见一只硕大的河马，在里面玩耍，一会儿沉进水里，一会儿又钻出水面，还时不时的打个哈欠，好像没睡醒似地。最后我们来到猴山，那里的猴子并不多，有的在寻找食物，有的在散步，山顶的亭子里，一只猴妈妈带着一只猴宝宝正在快乐地玩耍。我心想：动物们是不是也在过中秋节呢？反正，我的中秋节是最快乐的！ 2010〃09〃21 指导老师：付老师
我的家乡
我的家乡是湖北宜昌，它是一座美丽的城市。
宜昌有许多名胜古迹，有三峡人家，三游洞，车溪，最出名的就是举世瞩目的三峡大坝了。它既壮观，又美丽，那里风景优美，绿树成荫，鲜花盛开。
宜昌还有许多高楼大厦，大街上的人们来来往往，车辆川流不息。 我的家乡真美呀！欢迎大家来这里做客！ 2010〃10〃12
观焰火
9月30日，天空中飘着毛毛细雨，我和爸爸妈妈一起去滨江公园看焰火。因为看焰火的人很多，所以我们早早地来到江边，抢占了一个最佳观赏点。
江堤内侧，有许多警察叔叔和武警战士正在巡逻，江上，一艘艘轮船整整齐齐的排列着，像一队队等待检阅的士兵
天色渐渐暗了下来，江南磨基山上亮起了漂亮的塔灯，和夷陵长江大桥上的灯火交相辉映，把宜昌的夜晚打扮的更加美丽。
焰火开始了，随着一声炮响，夜空中绽放出美丽的花朵，有紫的，有绿的，有红的，还有蓝的。它们有的像一朵朵盛开的菊花，有的像一颗颗闪烁的流星，还有的像五彩的风火轮。最令人惊叹的是那金色的瀑布，从半空中飞泻而下，落入江中，美丽极了！
9点钟，晚会结束了，我们这才依依不舍地踏上归途。一边走还一边在回味那难得的盛景。 2010〃09〃30 指导老师：付老师
泡泡
放焰火那天，妈妈给我买了一瓶泡泡水。
这瓶泡泡水跟以前的那些可大不一样。它的外形像一把精美的宝剑：剑鞘是透明的，里面装着泡泡水；用来吹泡泡的工具是一把红色剑柄的小剑。
我拔出宝剑，冲着剑身使劲一吹，咦，为什么没有泡泡出来呀？我百思不得其解，就去问妈妈。妈妈告诉我一个诀窍，就是吹气的时候轻一点儿。我按照妈妈说的方法去做，冲着宝剑均匀而轻的吐气，果然，一个个泡泡争先恐后地从剑上飞出，飘向半空，飞起落下，飞起落下。它们在灯光下飞舞，像一个个五颜六色的快乐精灵，漂亮极了！我跟着它们跳着，赶着，仿佛我也变成了一个快乐的泡泡，和它们一起自由地飞翔。 2010〃10〃05
晾衣服
昨天，我帮奶奶晾衣服。奶教我先抓住衣领，在胸前使劲一抖，这样衣服就平整了，然后把衣服晾在衣架上，再用晾衣杆把衣架挂在绳子上，这样一件衣服就晾好了。
接下来就是叠衣服了。把晾好的衣服取下来以后，先把衣服放在床上摊平，然后找到衣服的正中线，顺着中线对折对折再对折，这样一件衣服就叠好了。我拍手欢呼：“我也会叠衣服啰！”
奶奶夸我长大了，是家里的小帮手。我觉得劳动最光荣，劳动最快乐！ 2010〃10〃07 指导老师：付老师
二年级上册单元作文篇三
二年级语文习作要求(全册)
二年级语文习作要求
上册
第一单元 秋天到了
——“按一定顺序写景”习作专题
【习作要点】
本次习作是按一定的顺序观察秋天的一处景物，建立空间的概念。可以由远及近，也可以由近及远；可以从上到下，也可以从下到上。抓住一处景物写详细，不仅要注意景物是什么样的，如它的颜色、形状、大小等，更要注意景物像什么。借助景物来表达自己对秋天的喜爱之情。
第二单元 课余生活
——“把事写具体”习作专题
【习作要点】
本单元的写话，要求充分感受丰富多彩的课堂内外生活，通过一些具体的活动，要感受到快乐，收获到一定的知识，能体会到你与老师之间的浓浓情谊，也可以谈谈你参加过的竞赛活动，有什么收获和感受，还可以写你是怎样过教师节、六·一儿童节等重大校园节日的„„
抓住文章的重点，内容要写具体，语句要通顺，不写错别字，注意标点符号的使用。
第三单元 伟大祖国
——“抓景物的特点”习作专题
【习作要点】
通过本单元的学习，我们了解了祖国的风景名胜、历史文化以及民族风俗等，学会了景物的特点，写清楚景物静态（颜色、形状、大小、数量等）和动态（声响、姿态等）两方面的美。运用比喻等修辞手法，按照一定的顺序写出景物的美，表达你对祖国壮丽山河的热爱之情。
第四单元 童话的魅力
——“把故事写生动”习作专题
【习作要点】
通过本单元的学习，我们将发挥自己的想象，想象那些动、植物等可以像人一样会说话、思考、做各种动作等，学会把文章内容写得更生动一些。在一个句子或一段话里同时使用几种方法来表达，句子自然就生动了。打比方使句子生动形象；把物当做人来写，能表达喜爱之情；几个相似的句子排在一起能增强语势，多种方法混合使用，句子就变得活泼生动了。
第五单元 团结合作
——“把内容写具体”习作专题
【习作要点】
通过本单元的学习，我们要学会将句子写具体。但在许多时候，句子只做到了“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。由学过的课文中可以看出：在句子主要成分的前面或后面，写清什么时候（时间）、有多少（数量）、在什么地方或从哪儿（地点）、什么样（形状或颜色）、怎么样（姿态）、达到什么程度（情境）等，就写清了事物的外形特点、活动特点，就把自己要准确表达的意思写出来了。这就叫做把句子写具体。学习把句子写具体，这是一项极为重要的技能，需要同学们抓住人物或事物的特点，准确运用词语，进行持久地练习。
第六单元 爱的呼唤
——“写出自己的真情实感”习作专题
【习作要点】
通过本单元的学习，我们要学会写出自己的真情实感，我们要学会感受家人、朋友、老师、同学对我们的爱，并学会感恩。那如何才能在文章中写出自己的真情实感呢？
1、细观察，细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头脑中反映的产物，要反映客观,不必对客观事物作仔细的观察。
2、多阅读，广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章，就必须多读书。
“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
3、巧选材，精心选择是提高作文水平的加速器。选材的要求是要新颖。所谓新颖，就是要选择一般人没有接触过的，或熟视无睹却具有深刻意义的。
4、常练笔，经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。谚语说得好：“文章读十篇，不如写一篇。”
第七单元 美妙的大自然
——“运用形容词写景”习作专题
【习作要点】
句子中表示事物的形状、大小、颜色的词语叫形容词。灵活地运用形容词可以使句子更加具体、生动，使我们的语言更加丰富。一起来看看怎样准确运用形容词。
1、描写各种色彩。如：果园里，红彤彤的山楂、黄澄澄的梨都挂满了枝头。
2、描写事物的性质。如：草莓的滋味，初熟教酸，熟透后，甜津津的。
3、描写事物的状态。如：小草的根深深地钻进泥土里。
第八单元 身边的科学
——“把句子写通顺”习作专题
【习作要点】
句子通顺，就是句意明白，读得顺口。将句子写通顺是写好一段话的前提，也是二年级写话训练的一个重点。它有助于我们理清思路，把自己想要表达的意思表达出来，只有把句子写通顺了，才能描述具体，描写生动。
读文章时，要想一想，作者是把句子写通顺的。具体讲，句子通顺，要求包括：用词要准确，禁得住推敲；句中词语排列的次序要合理，符合人们说话的习惯；词语使用搭配要得当；句中各词语的意思不互相矛盾；关联词语的使用恰到好处，句意明白，合乎实际，符合情理。
下册
1、春天的发现
人教版二年级下册“语文园地一·口语交际”
【口语交际要求】
老师带着我们去春游，我看到了春天。小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳，布谷鸟欢乐地歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝„„ 春天多美好！让我们一起来说说在春天里的发现吧！
2、伸出我们的双手
人教版二年级下册“语文园地二·口语交际”
【口语交际要求】
生活中有很多时候需要我们伸出双手，献上爱心。外地的陌生人找不到要去的地方，我们可以为他们指路；腿脚不方便的老爷爷要给远方的儿子寄信，我们替他把信邮出去„„
不论是在校内还是校外，我们都有好多机会帮助别人。想一想，你周围有需要帮助的人吗？你打算怎样帮助他们呢？把你的想法和大家交流一下，好吗？
3、夸夸我们的家乡
人教版二年级下册“语文园地三·口语交际”
【口语交际要求】
我们的家乡是一个好地方。大家一起来夸夸家乡吧！可以夸夸家乡的迷人风光，可以夸夸家乡的丰富物产，也可以说说家乡的变化，还可以畅想家乡的未来。再评一评谁说得好。
4、我们的小制作
人教版二年级下册“语文园地四·口语交际”
【口语交际要求】
橡皮泥可以捏出一个猪八戒，纸片可以叠成一只天鹅，布头可以粘成一幅贴画，用过的塑料瓶可以做成机器人„„只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。
在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样做的。再评一评，谁的手巧，谁说得清楚、明白。
5、奇妙的动物世界
人教版二年级下册“语文园地五·口语交际”
【口语交际要求】
鹦鹉能学人说话，大象能帮人搬运东西，经过训练的狗，能为盲人领路。响尾蛇的尾巴能发出喀啦喀啦的声音，萤火虫的尾巴能发出微弱的亮光„„
动物世界真奇妙！你身边有哪些动物，你了解它们的生活习性吗？你和这些动物之间发生过哪些有趣的事？说出来，跟同学交流交流。
把自己熟悉的一种动物写一写。可以描写它可爱的样子，可以写写它有趣的生活习性，也可以把自己和这个动物之间发生的趣事写下来。然后把写的内容跟同学交流交流，听听同学的意见。
6、大家都来帮帮他
人教版二年级下册“语文园地六·口语交际”
【口语交际要求】
有一次，小华在校门口值日，同班同学小龙迟到了。小华心想：要是把小龙的名字记下来，自己班级就不能得到纪律红旗，同学们还会责怪自己；要是不记，就没有尽到责任。这可怎么办？
大家都来帮小华想一想，讨论一下，他应该怎样做，为什么？
7、该怎么办
人教版二年级下册“语文园地七·口语交际”
【口语交际要求】
（插图）
仔细看一看上面的图画，讨论讨论，图上的小朋友会怎么做。然后，编成一个完整地故事。
先在小组里讲讲自己编的故事，再选出讲得好的同学，在全班参加比赛。最后，评出故事大王。
8、身边的科学
人教版二年级下册“语文园地八·口语交际”
【口语交际要求】
人们夏天穿浅色衣服，是因为它们吸收太阳的热比深色衣服少，穿在身上就不会感到太热；常吃糖或甜食的小朋友，不但容易把牙齿吃坏，还会使自己变胖呢；电灯、电视开着的时候，我们是不能用湿毛巾去擦它们的，那样很容易触电，发生危险„„
我们身边的科学知识可真不少！让我们把知道的和老师、同学交流交流，好吗？
二年级上册单元作文篇四
人教版二上作文范文
作文范文
（第一单元）
仙女弹琴，就更有趣了，远远望去，那巨石就像一位年轻的仙女。她穿着漂亮的纱裙，披着长长的头发，脸上带着笑容，坐在古琴旁边，正专心致志地弹奏。她的左手按着琴弦，右手轻轻抬起，拨动着琴弦，动作优美，弹出了一首首动听的曲子。
每当月亮升起时，远远望去，那巨石真像一只银光闪闪的狗。它的头圆圆的，耳朵大大的，样子真可爱!它坐在山峰上，前肢抱在胸前，仰着头，痴痴地望着这美丽的月亮。它心里想，要是有一天。我能到月亮上去，跟美丽的嫦娥和可爱的玉兔一起玩，那该多好呀!想着想着，它入了迷。一天又一天，一年又一年，天天都这样，后来，它就变成了石头。这就是有趣的黄山奇石“天狗望月”。
远远望去，那两块巨石真像两只凶猛的狮子，它们虎视眈眈地盯着对方，伸出锋利的爪子，各自紧紧地抱着球，抢来抢去，彼此之间互不相让。它们打得热火朝天，不分胜负。这两只顽皮又可爱的石头狮子就是黄山有趣的怪石“狮子抢球”。
老僧采药，就更有趣了，远远望去，那巨石就像一位长着白胡子的老僧，背着一个大大的背篓，背篓里面装着各种各样的药材，有灵芝，有人参，还有麦冬等等。他的脸上露出了满意的笑容，好像在说：“这次采了这么多的药，又可以给很多人治病啦。真是太好了。”
（第二单元）
在你的生活中，肯定发生过有趣的事情，想一想，你觉得最有趣的一件事是什么？发生在什么时候？请把它具体地写下来。
在学校里肯定参加了许多的活动，其中最令你难忘的是什么活动呢？你和谁什么时候玩的，怎么玩的，心情怎么样？用你手中的笔把它写下来吧。
跳羊角球
“叮铃铃------”下课铃声响了。愉快的课间活动开始了，同学们迫不及待地走出教室。在体育委员的带领下，我们排着整齐的队伍来到操场上跳羊角球。
老师帮我们分成了两组进行比赛。只听哨子一响，第一排的同学立刻用手抓住羊角球上的两只羊角，同时，把两脚分开，骑在球上。快的同学早就骑着球“砰砰砰”地往前跳了，弹跳的又高又远，真像一个蹦蹦球呢！落后的同学也不甘示弱，拼命追赶。
忽然，有同学摔倒了，他赶紧爬起来，重新骑上羊角球，坚持跳到了终点，把它传给了下一位同学。大家你追我赶，难分胜负。还没有轮到的同学就在旁边给自己的队员喊着：“加油!加油!”热闹极了。
课间活动真开心啊，我爱玩跳羊角球的游戏。
丢手绢的游戏
叮铃铃，下课了，同学们像小鸟一样飞出教室，参加各种活动。同学们有的赛跑、有的踢键子、还有的跳绳。我最喜欢玩丢手绢。
我们围成一个大圈，我拿起一条花花的手绢开始丢了。我绕着圈走起来，我一边走一边想应该丢给谁。一会儿，我轻轻地放在英英的后面，就若无其事地走了。英英没有觉察，眼看就要被我捉到了，突然，英英转头一看，手绢在她后面，她立刻拿起手绢追我。我飞快地跑到英英的座位坐下。英英更有办法了，她把手绢捏成团，紧紧地握在手里。慢慢地围着圈子走着，惹得大家不时地回头瞅瞅。这时，她把手绢轻轻地放在红红后面，手又握起来，很多小朋友都上当了，红红输了，她走到中间为大家唱了一首《时间像小马车》这首歌。
大家玩得可开心了。我爱玩丢手绢的游戏。
（第三单元）
下雨了
放学了，忽然，天空下起了瓢泼大雨。小红想：啊呀，下雨了，我没带伞。她只好拿起书包放在头上挡雨。小明也没带伞，他准备冒雨跑回家。这时候，小丁出现了，他身上披着雨衣。他想：同学之间应该互相帮助。小丁赶紧对小红和小明说：“小红，小明，我有一件雨衣，我们一起回家吧！”于是，他们三个人躲在一件雨衣里，高高兴兴地回家了。
（期中检测1 ）
我的梦想 （我的愿望）
每个人的心中都会有梦想，我的梦想是当一位老师。
如果我是一名老师，我就会和同学们像一家人一样。上课时，我会认认真真地讲课，给他们讲许许多多的知识。下课了，我会和同学们一起做游戏，玩老鹰捉小鸡，跳羊角球等游戏。大家一起开开心心的，多快乐啊。
我相信，这个美丽的愿望在不久的将来会实现。
我的梦想
我有很多很多奇妙的梦想，你们想知道吗？快来听一听吧！
我的梦想是长大了能做一位科学家 。如果我是一位科学家，我想发明一种药，让所有生病的人吃了都会好起来，拥有一个健康的身体。那我的爷爷奶奶也能长命百岁啦！
我相信，我的梦想一定会实现。
（期中检测）
下雪啦，下雪啦。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地里堆雪人，有的在做身子，有的在做头。还有两个人跑来跑去，在打雪仗呢。他们玩得可高兴了。
（第五单元试卷）
小猴子当上“万兽之王”以后，森林里的动物都照自己习惯的方式过日子。
小鸟在蓝天上自由自在地飞来飞去，可开心啦。
猫头鹰白天休息，夜里做事，日子过得可充实了。
袋鼠每天蹦蹦跳跳，过得可快乐。
小松鼠的日子过得最美啦，一会儿找几个松果当零食吃，一会儿在树上跳来跳去做游戏。 森林里的动物们都过上了幸福的生活。
(第七单元试卷)
不要摘花{二年级上册单元作文}.
星期六，小兰和妈妈去公园里玩，公园里可美啦，绿绿的草地，美丽的鲜花。小兰看见路边有一丛菊花开得很茂盛，金灿灿的。小兰想：这么漂亮的菊花，如果把它摘回家，养在瓶子里一定很好看。她刚想去摘，被妈妈发现了。妈妈急忙说：“不要摘花，这么美丽的菊花你摘了，别人怎么看呢？”小兰想起老师的话“我们要爱惜花草树木，不能随便摘花。”她不好意思地低下了头。
(第八单元试卷) 大扫除
星期六，天气晴朗，阳光明媚，小明对爸爸妈妈说：“今天我们进行大扫除好吗？”爸爸妈妈都说：“这个主意真不错。”
大家分了工，妈妈负责擦玻璃，爸爸负责拖地板，爸爸妈妈说：“小明，你做什么呢？”小
明想了想说：“新年到了，我还是给老师和同学们做贺卡吧。”
大家开始行动了，妈妈打来一盆水，把毛巾浸湿，认认真真地擦玻璃，把玻璃擦得亮晶晶的。爸爸拖地板拖得满头大汗，一会儿就把地板拖得干干净净。小明拿起彩纸做起贺卡，画上了漂亮的图案，还写上了几个字：“祝老师新年快乐！”
这个星期六真快乐啊。
水开了
星期六，小明在家里看电视，妈妈对小明说：“我有事出去一下，水烧在那里，你帮我看一下。”小明高兴地说：“好的。”
过了一会儿，小明听到厨房里有什么声音在响，他走到厨房一看，水冒着热气，还发出“扑扑”的声音。小明想：水开了，怎么办呢？小明想到了妈妈平时烧开水的情景，先把煤气关了，再把热水倒在热水瓶里。小明照着这个办法去做了。先把煤气关了，再把开水倒在热水瓶里。 妈妈回来了，看见小明把水烧好了，高兴地对小明说：“你真能干。”小明开心极了。
助人为乐{二年级上册单元作文}.
放学了，忽然，乌云密布，不一会儿就下起了瓢泼大雨，小白兔想：啊呀，我没带伞，怎么办呢？它只好冒雨飞快地跑回家。{二年级上册单元作文}.
路上，小乌龟看见小白兔没带伞，心想：老师说过，同学之间要助人为乐。可是我也没有带雨伞，怎么办呢？小乌龟转身看到了自己的乌龟壳，灵机一动。它赶紧把自己的乌龟壳脱下，用一根木棒撑着，就变成了一把伞。小乌龟对小白兔说：“小白兔，快来，我们一起回家吧。”小白兔看见小乌龟的壳就像一把小雨伞。
小白兔和小乌龟一起开开心心地回家了。{二年级上册单元作文}.
下雨了（帮助）
放学了，忽然，乌云密布，下起了瓢泼大雨。小红没带伞，她想：我没带伞，怎么办呢？还是冒雨跑回家吧！
小红跑到校门口，看见王老师披着雨衣正要回家。王老师看到小红没带雨伞，问她：“你怎么没带雨伞呢?”小红不好意思地说：“早上走得急，忘记带雨伞了。”王老师赶紧脱下自己身上的雨衣，给小红披在身上，小红感动极了。
这时候，小丁撑着雨伞走出校门，刚好看到了这一幕。他想：王老师真好啊，把自己的雨衣给了小红，我也应该帮助王老师。于是，他走上前，把自己的雨伞撑在王老师的头顶上。王老师的心里暖暖的。
他们三个人开开心心地回家了。
小白兔看书
小白兔很喜欢看书，有时候它喜欢趴在桌子上看书。
有时候，小白兔喜欢躺在草地上看书，山羊爷爷走过来对它说：“小白兔，不要躺着看书，对眼睛不好。”小白兔说：“不要紧，我就喜欢这样看书。”山羊爷爷摇摇头走了。
有时候，小白兔喜欢坐在太阳底下看书，小花鹿走过来对它说：“小白兔，不要在太阳底下看书，对眼睛有害。”小白兔捂着耳朵说：“不听，不听，我就是喜欢这样看书。”小花鹿摇摇头走了。
后来，小白兔看东西看不清楚了，一检查已经近视眼了，它不得不戴上大大的眼镜，很不方便。小白兔后悔极了。
小鸭子得救了
下课了，森林里的小动物们都出来玩了。小鸟在天空自由自在地飞来飞去，小猴子在树上荡
秋千，大象在那里吸水玩。大家玩得可开心了。忽然，大家听到有人在喊：“救命啊，救命啊。”原来小鸭子在玩游戏时，不小心掉进了树洞，树洞很深，小鸭子爬不上来。怎么办呢？大家议论纷纷，都很着急。这时候，小熊想起小鸭子会游泳，他大声说：“有办法了，有办法了。”他赶紧去河里打了一桶水，把水倒进树洞里。水慢慢地上涨，小鸭子也跟着游到了洞口。大家都说小熊真聪明。{二年级上册单元作文}.
拍 照
星期六，天气晴朗，小明和爸爸去公园里玩，公园里的景色真美啊。爸爸对小明说：“我给你拍几张照片吧”小明高兴地说：“太好了。”他刚摆了一个造型。忽然听到旁边有人在哭。小明赶紧朝那个方向跑去。爸爸觉得很奇怪，心想：小明这是要去哪儿呢？
爸爸跟过来，看见地上有个小女孩摔倒了，小明正要扶她起来。这时候，爸爸按下快门，拍下了这张照片。照片里的小明正在做好事呢。
同学病了
小红生病了，住在医院里，一个人很孤单。她静静地躺在病床上，想：“学校里，同学们正在干什么呢？”忽然，门打开了。班里的小兰，小丁都来看望他，后面还跟着班主任王老师呢。 小兰拿出一本故事书送给她，对她说：“好好养病，一个人的时候看看故事书。”小红高兴地说：“谢谢你。”小丁也安慰小红：“不要着急，等你病好了，我们和你一起玩。”王老师給小红送来了一篮水果。还告诉她：“等你病好了，我给你补课。”小红感动得留下了眼泪，心想：“老师和同学们对我真是太好了。”
收衣服
放学后，小明回到家里，坐在窗前做作业。忽然，乌云密布，下起了倾盆大雨。小明看到邻居家的衣服还晒在竹竿上，没人来收。他想：“这么大的雨，会把衣服淋湿的，我去把它们收进来。”
于是，小明一手撑着伞，一手把竹竿上的衣服一件一件收下来。
晚上，邻居回家了，小明把衣服送过去。邻居高兴地对小明说：“真是太感谢你了，你真是个助人为乐的好孩子。”
同桌之间
上午，王老师说：“今天考语文。”试卷发下来了，有很多题目小明不会做，他着急地摸着自己的脑袋。忽然，他看到同桌的小红已经做出了很多题目。他赶紧伸长脖子看小红的答案。小红发现了，批评小明：“考试时偷看别人的答案是不对的。”小明不高兴地想：还是同桌呢，这点忙都不肯帮助，以后不理你了。
放学回家后，小明正在做作业，看到有人推门进来，原来是小红啊，她是来帮小明补习的呢。
种葫芦
第二年，那个人又种了一棵葫芦。在他精心培育下，细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了雪白的小花。花谢以后，可爱的小葫芦就长出来了。那个人担心还会生蚜虫，每天都去看几次。他常常去给葫芦浇水、施肥、拔草、捉虫。就这样，可爱的小葫芦在他的精心培育下长成一个个赛过了大南瓜的大葫芦，他高兴极了。
我的心里话
我有很多心里话，想对爸爸妈妈说。首先，我想说：“爸爸妈妈，你们辛
苦了。每天早上，你们给我做早饭，送我上学校。傍晚给我批作业。还给我
买很多好吃的，好玩的。让我开开心心地成长。”我还想说：“以后我一定会
听你们的话，好好学习，天天向上。长大了，报答你们。”爸爸妈妈，我爱
你们，我会做一个好孩子。
《坐井观天》小朋友，假如青蛙真的跳出井口，会发生什么事？他会看到什么？听到什么？想到什么？„„请你发挥想象，把它写下来。
青蛙跳出井口后，抬头一看，哇，天果然无边无际，大得很哪。蓝蓝的天空，白云朵朵，小鸟在天上自由自在地飞来飞去，还唱着欢快的歌。 井口周围鲜花朵朵，真美啊，青蛙想：原来是我错了，小鸟是对的，天不是只有井口那么大。
助人为乐
放学了，忽然，乌云密布，不一会儿就下起了瓢泼大雨，小白兔想：啊呀，我没带伞，怎么办呢？它只好冒雨飞快地跑回家。
路上，小乌龟看见小白兔没带伞，心想：老师说过，同学之间要助人为乐。可是我也没有带雨伞，怎么办呢？小乌龟转身看到了自己的乌龟壳，灵机一动。它赶紧把自己的乌龟壳脱下，用一根木棒撑着，就变成了一把伞。小乌龟对小白兔说：“小白兔，快来，我们一起回家吧。”小白兔看见小乌龟的壳就像一把小雨伞。
小白兔和小乌龟一起开开心心地回家了。
假如我有一枝马良的神笔，
假如我有一枝马良的神笔，
我要给贫困地区的小朋友
画一座美丽的学校，
让他们和我一样 开开心心地上学。
不会在破旧的房子里哭泣。
假如我有一枝马良的神笔，
我要给失明的小朋友
画一双明亮的眼睛。
让他和我一样能看到这个美丽的世界。
不在黑暗的世界里哭泣。
不要乱扔垃圾
小明走在回家的路上，他边走边吃香蕉。吃完香蕉，小明随手把香蕉皮往脑后一扔就走了。 忽然，小明听到身后有人在叫他：“回来，小朋友。”小明转身一看，原来是一位环卫叔叔，只见他用手拿着扫把，认认真真地在扫马路，已经干得满头大汗了。环卫叔叔对小明说：“小朋友，我们要保护环境卫生，你怎么能乱扔香蕉皮呢？”小明脸红了，连忙对他说：“对不起，我错了，以后我不会乱扔垃圾了。”
小明走回去，把刚才扔在地上的香蕉皮捡起来，拿到垃圾桶边，把它扔在垃圾桶里，环卫叔叔高兴地说：“小朋友，知错就改，你真是个好孩子。”小明开开心心地回家了。
我家的玩具小乌龟
因为我快过八岁生日了，所以妈妈送我一只玩具小乌龟。
二年级上册单元作文篇五
课本第一单元同步作文 我们的暑假生活暑假虽然已经过去了，但是留给我的却是
难忘的记忆。记得有一次，爸爸、妈妈都出去干农活
了，只剩下我一个人在家。快到午饭时间了，他们都还没有回来。我想，为什么不自己去煮饭呢？想到这里，我拿起电饭煲内胆去盛米，再把米拿到水龙头那里去漂洗一次。紧接着，我用干的抹布把内胆外面的水擦干净，放进电饭煲里，插上电源后，按一下电源开关。半个小时过去了，饭煲好了，爸爸、妈妈也回来
了。看到我煲好的饭，妈妈直夸我能干，我心里高兴极了。这是我最难忘的也感到最有趣的一件事，
它让我感到劳动的乐趣。
救小鸟一天，小明从家里出来玩。刚一抬头，看
到一只小猫在树上，再顺着小猫的眼神一看，原来，树顶上有一个鸟窝，小猫想爬上去吃小鸟。小明想，这可不行，绝不能让小猫伤害小鸟，那怎么办呢？小明一转身，看到屋子旁边立着一根小竹杆，立即拿起小竹杆去驱赶小
猫。小猫被小明一赶，就从树上跳下来了。小鸟叽叽喳喳地，好像在说：“谢谢你救了我们小明感到高兴极了。
我们来帮他想办法 一天，明明跟妈妈到动物园去玩儿。由于动物园里的人太多了，不一会儿，明明和妈妈走散了。明明一看，妈妈不知道去哪了，着急地哭起来。现在怎么办呢？明明静下心来一
想，妈妈说过，如果迷路了，可以就近问叔叔或阿姨。想到这里，明明马上搜索一下周边的人。看到一个穿着制服的叔叔走过来，明明马上走上去叫叔叔：“叔叔，我跟妈妈走散了，你能帮我找一下妈妈吗？”叔叔说：“可以
啊，小朋友，你知道妈妈的联系电话吗？”明明把妈妈的电话号码告诉叔叔，叔叔马上打电话联系妈妈。不一会儿，妈妈赶来了，连忙对叔叔说：“谢谢叔叔说：“不用客气，下次可以带好你的小孩呀妈妈说：“好
的然后，明明跟妈妈高高兴兴地回家了。
买文具 一天，笑笑去文具店里买铅笔盒。一走进文具店里，里面的货物特别多，铅笔盒在哪
呢？这时，一个阿姨走过来，问：“小朋友，你要买什么啊？”笑笑说：“阿姨，我要买铅笔盒“请跟我来阿姨把笑笑带到摆放铅笔盒的地方，接着问：“你要买什么样的铅笔盒呢？”“我只有5元钱，想买一个布的铅笔盒“这一行的就是你想要的铅笔盒，你慢慢挑“谢谢阿姨“不客气笑笑从里面挑了一个4元的喜洋洋的铅笔盒，然后，去付钱，拿起心意的文具盒离开了文具店。