16高考作文

16高考作文篇一

16年高考作文

全国卷一，看漫画写作文

阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不要抄袭。

适用地区：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建 2016年高考作文 河南省实验中学张定勇

一、形式上回归漫画作文，富有新意

2016年高考作文新鲜出炉，引得大家一片惊呼。漫画式材料，生活气息浓，考生有话说，区分度数高。这则漫画作文是继2007年、2010年漫画式作文的延续，值得点赞。

近年来，全国一卷一直在考思辨类新材料作文，今年又回归漫画类材

料作文，富有新意。2010漫画作文《有鱼吃还用不用捉老鼠》，2007年漫画作文《摔了一跤》让很多考生记忆犹新，时隔六年又考查漫画作文，确实出乎意料，这也是对今年备考的一个突破。

二、审题难度大于去年，要注意审准寓意

今年这则漫画作文，运用纵横两组对比手法，鲜明地表现了我们对孩子的评判标准：唯分论英雄，功利心太重。我们要以赏识激励的方式去鼓励孩子，不以分数论英雄，进步均有可取处，不宜体罚孩子。 具体写作角度，可以从家长、老师和社会切入，也可以从孩子、学生等受教育者入手。文体的选择更为自由， 比如，如果考生选择了书信体，题目为“不以分数论英雄——致师长的一封信”，新颖独特，自出机杼，如果写得出色，就会赢得高分。

今年作文构思立意：

最佳立意：不以分数论英雄，进步均有可取处。 主要角度：家长、老师和社会要以鼓励为主，看到孩子的进步之处，不以分数论英雄，要树立正确的育人观，正确看到孩子的进步之处，不能分数高就奖励，分数低就惩罚。不宜体罚学生。反对虎妈狼爸式的教育方式。让孩子在鼓励的阳光下幸福成长。如果一味惩罚可能适得其反，反而让优秀的孩子有挫败感，不利于孩子的健康成长。 次要角度：孩子、学生等受教育者学会自我成长，进步均有可取处，暂时的退步也不要气馁。分数进退均要理智看待。分数不等于实力，分数不等于能力，等等。

也可以从教育入手，进行适度拓展，如联系各行各业管理者均要注意

以鼓励为主，激励每一成员积极提高业绩，不以数字论英雄，多些正面激励，多些人性化管理。

郑州一中 肖畬[shē] 这幅漫画没有标题，反映了两个孩子得到不同分数后的不同待遇，画面可分为两部分。左边的上下两幅图是一部分，上面一幅图画的是一个孩子得到100分，脸上印着唇印，可见是得到了父母的夸赞；下面一幅图是这个孩子得到了98分，脸上留下了掌印，可见是因2分之差未得满分而被父母严厉责罚。

由第一个孩子的“遭遇”可得出这样的认识：对孩子的成绩（成长）不要苛责，不必追求完美，应允许孩子出错，允许孩子存在不足。右边的上下两幅是另一部分，上面一幅图画的是另一个孩子得了55分，脸上是掌印，可见收到了严厉责罚；下面一幅画是这个孩子得了61分，脸上留下了吻痕，可见其进步受到了父母的肯定和夸赞。

由第二个孩子的情形可以得出这样的认识：对于孩子的进步，要予以肯定。综合两个孩子的情况和“吻痕”与“掌印”的寓意，这幅漫画可以如此立意：在对孩子的教育中，严格的要求与严厉的责罚固然必要，但对孩子的进步，要多鼓励肯定，尤其不能苛求完美。立意的核心词便是“苛求”与“肯定”。

联系社会现实，在对孩子的教育上予以拓展深化，该漫画还可以在第二个层面上启示我们：对当今中国的社会状况，我们要持理性的

态度，多看到进步与发展，多肯定鼓励这些进步与发展，而不能偏颇地苛求完美，不允许存在不足。第二个层面的拓展需以第一层面的解读为基础，不宜脱离第一层面的具体含意，直接谈第二层面的启示。

范文展示

勿以点点沉浮论英雄

“爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的“天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨”者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。

分数的沉浮本就有多重原因，孩子的掌握、思维方式、老师出题的难度，甚至于个人的运气皆可改变成绩的高低。仅以“这次比上次高了几分”来界定孩子是否认真学习是不客观的、表面的。高分学生的父母看不到孩子一直以来的勤奋与不缀，低分学生的父母不能认识到孩子的能力与水平。单次成绩的沉浮即界定英雄、评定父母心中的“宝”，难以认识到孩子的水平，终会致使孩子深陷那红色的分数中，不清醒且不理智。

《礼记》有言“父之爱子，乃生而行之乎。”父母的爱本是无条件，而现今因分数一点点退步或增加均可改变父母的爱，则此爱易流

于表面而不触其心。孩子退步了两分即挨了巴掌，或许便是错罚了试题变难仍是班级第一的他。孩子学习如同苦行僧在路上踱步前进，这一路上，父母的关爱与理解是如“春风潜入夜，润物细无声”般让前路阳光明媚。而若父母的爱变得“有偿”，须用分数进步来赢得，只会让孩子战战棘棘，时刻背负“优生的包袱”或者“差生的重担”。 古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。

父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。” 成绩那点点浮沉并不能直接界定了孩子的“好坏”、“优差”，也不能作为孩子赢得父母的爱的筹码。只有看到孩子真正的实力，给予及时支持，方能在无涯学海上为他撑起一片小舟，助他学成至彼岸。

点评： 本文是考场中一篇精彩的议论文。 首先，作者能准确地解读漫画的寓意。题目“点点浮沉”四字用词非常精妙，体现了该考生对漫画的全面评价。全文紧紧围绕着“点点浮沉中的成绩”所存在的问题展开议论。文章思路清晰，从分析“只看分数浮沉”的错误观点给孩子造成的危害，进而能高屋建瓴地提出教育的本质应在于看“浮沉分数”背后的真正意义，体现了考生极强逻辑思维和思辨能力。再者，文章最为精妙之处，还在其语言文字的亦雅亦俗，畅达

16高考作文篇二

高考作文议论文论据必背16

高考圈-让高考没有难报的志愿

032.平凡

(1)引言

平凡中孕育着伟大，世界就是由无数平凡人依靠平凡的劳动者创造的。

应该重视平凡，在平凡无奇的生活中不断探索，不断进取，不断创造，在平凡中成就传大。 平凡者以一颗平凡的心，默默地为不平凡的事业，不断地作出贡献，应该安于平凡，平凡光荣！

(2)事实论据

平凡岗位 不平凡贡献

纺织女工郝建秀，当她还只是16岁时，就创造了优质、高产、低消耗的郝建秀工作法；广州泮溪酒家特级点心师罗坤，可以制作一千多样点心，响誉海内外，主编了《广州点心》一书。从医学院毕业的青年学生杜德顺，自愿到浴室当修脚工，把书本知识运用到实践中，编写了《常见脚病医术》。全国劳动模范王崇伦当刨床工时，创造了"万能工具胎"。一年完成四年的工作时。

乘客的"贴心人"

李素丽是北京公交总公司21路公共汽车售票员。她十几年如一日，对乘客热情周到，处处为乘客作想，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，被乘客称为"贴心人"。她在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。先后被评为"全国优秀售票员"、"全国职业道德标兵"、"全国杰出青年岗位能手"。

当过童工的狄更斯

狄更斯，英国著名作家，生于贫苦职员家庭，没有条件受正规教育，当过童工。著作有《匹克威克外传》、《奥利弗尔·退斯特》、《美国札记》、《董贝父子》、《荒凉之屋》、《艰难世界》、《双城记》、《大卫·科波菲尔》。特别是《大卫·科波菲尔》带有自传性，通过孤儿大卫的遭遇，揭露资产阶级的虚伪，自私和冷酷，对贫民和童工的不幸深表同情。只有像他这样经过平凡人的生活，才会有那样深切的人生体验。

平凡的人生，非凡的成就

美国19世纪杰出诗人惠特曼，早年辍学，当过木工、排字工、教师、护士。一生中写出了大量诗歌。其中主要诗集《草叶集》共收录近400首诗。其中著名诗篇有《软骨头之歌》、《在朋友家里受伤》、《自己的歌》、《欧罗巴》、《啊！船长！我的船长哟！》、《哦！法兰西的星！》、《神秘的号手》等。另有组诗《桴鼓集》等。

他的创作对美国和欧洲诗歌发展做出了非凡的贡献。

(3)理论论据

有些无名小卒和最有名的人一样伟大。--[美]富兰克林《格言历书》

所有伟大的生平都含有平凡的片断。--[英]罗素《赢得幸福》

三百六十行，行行出状元。--中国俗语

巨大的建筑，总是一木一石垒起来的，我们又何妨做这一木一石呢。--鲁迅 不会做小事的人，也做不出大事来。--[俄]罗蒙诺索夫

要成就一件大事，必须从小事做起。--[前苏联]列宁

最深刻的真理，是最平凡的真理。--[俄]列夫·托尔斯泰

不以小事为轻，而后可以做大事。--[法]拿破仑

少说些漂亮话，多做些平凡的事情。--[前苏联]列宁

一个不想淌过小河的人，自然不想远渡重洋。--阿拉伯谚语

果实的事业是尊贵的，花的事业是高尚的，但让我们做叶的事吧，叶专心而谦逊地董护着绿荫。--[印]泰戈尔

高考圈-让高考没有难报的志愿

所有伟大的生平都含有平凡的片断。--[英]罗素《赢得幸福》

033.谦虚

(1)引言

"一切真正的伟大的东西，都是淳朴而谦逊的。"世上凡是有真才实学者，凡是真正的伟人俊杰，无一不是虚怀若谷，谦虚谨慎的人。

(2)事实论据

吕岱哭徐厚

三国时的吕岱位高权重，名声显赫，但能虚心听取批评意见。他的朋友徐厚为人忠厚耿直，常常毫不留情地批评吕岱的缺点。吕岱的部属对徐厚不满，认为徐厚太狂妄，并将此告诉了吕岱。可吕岱反而更加尊重和亲近徐厚。徐厚死后，吕岱失声痛哭，边哭边诉："徐厚啊！以后我从哪儿去听到自己的过失啊！"

写我一生的错误

受世人崇敬的周恩来，一生谦虚谨慎，平易近人，身为总理虽日理万机、公务繁忙，但每到一处都要深入群众了解情况。60年代他有一次到上海考察，与电影演员们会面，在亲切交谈中，有同志热情向他建议："总理，您给我们写一本书吧！"可他回签说："如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。"

梅兰芳拜师

京剧大师梅兰芳，他不仅在京剧艺术上有很深的造诣，而且还是丹青妙手。他拜名画家齐白石为师，虚心求教，总是执弟子之礼，经常为白石老人磨墨铺纸，全不因为 自己是外名演员而自傲。

有一次齐白石和梅兰芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他宾朋皆社会名流或西装革履或长袍马褂，齐白石显得有些寒酸，不引人注意。不久，梅兰芳到，主人高兴相迎，其余宾客也都蜂拥而上，一一同他握手。可梅兰芳知道齐白石也来赴宴，便四下环顾，寻找老师。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就让开别人一只只伸过来的手，挤出人群向画家恭恭敬敬地叫了一声"老师"，向他致意问安。在座的人见状很惊讶，齐白石深受感动。几天后特向梅兰芳馈赠《雪中送炭图》并题诗道：

记得前朝享太平，布衣尊贵动公卿。

如今沦落长安市，幸有梅郎识姓名。

梅兰芳不仅拜画家为师，他也拜普通人为师。他有一次在演出京剧《杀惜》时，在众多喝彩叫好声中，他听到有个老年观众说"不好"。梅兰芳来不及卸装更衣就用专车把这位老人接到家中。恭恭敬敬地对老人说："说我不好的人，是我的老师。先生说我不好，必有高见，定请赐教，学生决心亡羊补牢。"老人指出："阎惜姣上楼和下楼的台步，按梨园规定，应是上七下八，博士为何八上八下？"梅兰芳恍然大悟，连声称谢。以后梅兰芳经常请这位老先生观看他演戏，请他指正，称他"老师"。

名人谦虚

古希腊的著名哲学家苏格拉底，不但才华横溢著作等身，而且广招门生奖掖后进，运用著名的启发谈话启迪青年智慧。每当人们赞叹他的学识渊博，智慧超群的时候，他总谦逊地说："我唯一知道的就是我自己的无知。"

被人们称颂为"力学之父"的牛顿发现了万有引力定律，在热学上，他确定了冷却定律。在数学上，他提出了"流数法"，建立了二项定理和莱布尼兹几乎同时创立了微积分学，开辟了数学上的一个新纪元。他是一位有多方面成就的伟大科学家，然而他非常谦逊。对于自己的成功，他谦虚地说："如果我见的比笛卡尔要远一点，那是因为我站在巨人的肩上的缘故。"

高考圈-让高考没有难报的志愿

他还对人说："我只像一个海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾着一颗光滑美丽的石子儿，真理的大海还是没有发现。"

扬名于世的音乐大师贝多芬，谦虚地说自己"只学会了几个音符"。

科学巨匠爱因斯坦说自己"真像小孩一样的幼稚"。{16高考作文}.

法国化学家安德烈取得了化学成就时，他对慕基人之一。他当选为英国皇家学会会员，欧文斯学院专门为他设立了有机化学的新教授职位，格拉斯大学选他为名誉博士，这许多荣誉丝毫没有改变他的谦虚为人。肖莱马逝世后，恩格斯在悼文中称他："是世界上最谦虚的人。"

(3)理论论据

为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。--明·冯梦龙《警世通言》

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。--鲁迅《不满》

一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。--谢觉哉《读学风文件随记》 山峭者崩，泽满者溢。--汉·黄石公《素书·安礼》

不自满者受益，不自是者博闻。--清·金缨《格言联璧》

不宜炫耀已之长处，尤不宜指摘人之短处。--蔡锷《〈曾胡治兵语录〉序及按语》 心虚则随处能得益。--清·张履祥《杨园先生全集·备忘二》

孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。--三国·诸葛亮《便宜十六策·纳言》

气忌盛，心忌满，才忌露。--弘一大师《格言别录》

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。--毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》 谦虚使人进步，骄傲使人落后。--中国谚语

山外青山楼外楼，还有好手在后头。--中国谚语

山鹰高飞无响，麻雀低飞叽喳喳。--中国谚语

自损者益，自益者损。--《孔子集语·文王》

团结、谦虚是人类应有的美德。--谢觉哉《团结，谦虚，进步》

汝不如人，则恭敬而求教，不可掩饰护短；人不如汝，则谦和而逊让，不可鄙薄逞长。--清·梁章钜《退庵随笔·交际》

劳谦虚已，则附之者众；骄慢倨傲，则去之者疾。--晋·葛洪《抱朴子·外篇·刺骄》 责已则攻短，论人则取长。--清·恽敬《大云山房文稿·与李汀州》

真正有学问的人没有不虚心学习的。--徐特立《我们怎样学习》

满招损，谦受益。--《尚书·虞书·大禹谟》

对尊长谦恭是责任，对平辈是礼貌，对下属是宽宏。--[美]富兰克林《格言历书》

无论在什么时候，永远不要以为自己已经知道了一切。--[俄]巴甫洛夫《给青年们的一封信》 谦逊可以使一个战士更美丽。--[前苏联]奥斯特洛夫斯基《演讲·论文·书信集》 谦虚与伟大是近邻。--印度谚语

宽阔的河平静，宽厚的人谦虚。--中国谚语

应当多想自己不如人家的地方。--土耳其谚语

骄傲来，羞耻也来；谦逊人却有智慧。--《旧约·箴言》

谦虚几乎总是和学生的才能成正比例，不谦虚则成反比。--[前苏联]普列汉诺夫《反对哲学中的修正主义》

我比别人知道得多的，不过是我知道自己的无知。--[古希腊]苏格拉底

越学习，越发现自己的无知。--[法]笛卡尔

谦逊是藏于土中甜美的根，所有崇高的美德由此而萌芽滋长。--[古希腊]苏格拉底

高考圈-让高考没有难报的志愿

谦虚是对不完善或有缺点的默认。--[英]博克

只有坚强的人才谦虚。--[俄]赫尔岑

让人觉得无知，往往最大的睿智。--[西班牙]格拉西安

做点好事，待人要仁慈，宽厚；总之，用你的谦逊来避免厄运吧。--[法]巴尔扎克

成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。--[英]斯宾塞

固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。--[英]孟德斯鸠{16高考作文}.

真正的学者就像田野上的麦穗。麦穗空瘪的时候，它总是长得很挺，高傲地昂着头；麦穗饱满而成熟的时候，它总是表现得温顺的样子，低董着脑袋。--[法]蒙田

一切真正的和伟大的东西，都是纯朴而谦逊的。--[俄]别林斯基

只有正视自己的无知，才能扩大自己的知识。--[俄]乌申斯基

真正有德行的人是从不自吹的。--[法]拉·罗什福科

一个人好像一个分数，他的实际才能好比一个分子，而他对自己的估价好比分母，分母愈大，则分数值愈小。--[俄]列夫·托尔斯泰

与其隐已之短，不如隐已之长。--[德]费尔巴哈

我不应把我的作品全归于自己的智慧，还归功于以前向我提供素材的成千成万的事情和人物。……我要做的事，不过是伸手去收割旁人替我播种的庄稼而已。[德]歌德

（4）正例：

马克思主义是马克思和恩格斯共同创立的。他们的名字是不能分离的。没有马克思就没有马克思主义，同样，没有恩格斯也没有马克思主义。然而在表达共产主义学说，的"马克思主义"这个词语中，恩格斯却拒绝写上自己的名字，这既反映了他对马克思的崇敬和忠诚，又表现了恩格斯的无比谦虚。

列宁对革命事业作了很大贡献?他的功绩元法估量。可是他从来不谈自己的功劳。谁都知道，二月革命是在以列宁为首的布尔什维克党的领导下进行的。但是填写履历表的时候，列宁只写这样一句:"1917年曾作为一个普通党员参加过二月革命。"

半个多世纪以来，叶剑英同志为党、为人民、为无产阶级革命事业建立了不可磨灭的功勋。然而他始终把自己摆在正确的位置上，不居功，不自傲。粉碎"四人帮"以后，党内许多老同志都希望他做党的主要领导人，他一再谢绝，曾多次向党中央表示"归读阴那梅水滨"的愿望，并赋诗表示"八十毋劳论废兴，长征接力有来人"，"老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。"

革命导师马克思在1842年至1843年任《莱茵报》编辑的时候，刚巧碰到关于法国社会主义和共产主义思想问题的大论争，在这次论争中，他没有发表过任何意见。事后他告诉别人说:"坦白承认，我当时的知识并不容许我对于法国各个梳派的内容本身敢加任何判断。"而在离开莱茵报馆后，他夜以继日地研究法国社会主义的思想和历史以及一切与此有关的学间，终于批判地继承了法国空想社会主义思想，创立了科学的社会主义的学说。

毛泽东同志对中国革命的贡献之大是无法估量的，然而他在谈到自己的思想改造时，仍谦逊地说:"今后还要继续学习，才能再有一些进步，否则就要落后了。"

朱德同志为革命南征北战，劳苦功高，他却多次说，功劳是从哪里来的，还不是靠党和群众的力量。不经过党的领导，不经过工农群众，那里来的功?他还说，人家把功劳归给我，我就把功劳往下推，大家也要这样推才好。

解放战争时期，冀南党政军各界代表献给刘伯承同志一幅绣有"常胜将军"四个金光闪亮大字的横匾。刘伯承同志说:"说我是常胜将军，我不敢当。不会是常胜，多数胜就不错了。这是党的功、人民的功，我不敢贪天之功。"

高考圈-让高考没有难报的志愿

红军长征时，彭德怀同志指挥了吴起镇战役，伏击敌人骑兵，消灭了一个半团，击溃了两个团。毛泽东同志特意赠诗赞扬彭总："山高路险沟深，骑兵任你纵横，谁敢横枪勒马，惟我彭大将军。"彭总看到这首诗，将-最后一句"惟我彭大将军"改为"惟我英勇红军。" 1948…年，徐向前同志指挥了临汾战役，歼敌二万五千余人，取得了攻克阎锡山在晋南的重镇临汾的巨大胜利，但当前线随军记者请徐总谈谈对这个战役的正确指挥时，他却答道:"这个没什么好说的。如果要论功行赏的话，那第一功就该归功于人民，归功于后方的同志!"

抗日战争时期，在黄土岭围攻战中，聂荣臻司令员指挥部队一举歼灭日军九百多名，击毙其名将之花阿部规秀中将。对于这样二个大胜利，聂荣臻司令员却说:"那次战斗的实际指挥者是杨成武，贺老总给予了很大的支持，怎么能说是我的功劳呢?"

陈毅同志任上海市市长时，特地要他身边的工作人员买来一个大铜墨盒。它一直放在陈毅的办公桌上，陈毅办公、练书法都用上它。就在这个大铜盒上，陈毅镌刻下他的笔迹，这是十四个道劲有力的字:"满招损，谦受益，终日乾乾，自强不息。"作为他的座右铭。 周总理去北京饭店参加第二届全国人民代表大会的小组会议，饭店的工作人员叫一辆已停在门口准备下客的汽车开前一点，好给总理的车让路。周总理下车后对那位工作人员说:"你为什么要让人家的车开到前面去?我是代表，人家也是代表呀，快去把人家请回来。"说完，周总理站在饭店门，等那位代表下了车，主动迎上去和他握手并表示歉意，然后请那位代表先进了大门，自己才跟着进去。

1963年，贺龙同志的一位老部下的儿子，根据父亲的口述和笔记，写了一本记录贺龙青年时代寻求革命真理的曲折历程的书，请贺龙同志审阅，但贺龙同志却不同意出版，他给作者复信说:"不要宣传我。"结果，直到1983年，这本书才出版。

1956年，南京军区剧作家所云平同志创作了多幕话剧《东进序曲儿剧本里有一句台词:"陈毅有大将风度!"陈毅看了以后，对南京军区政治部主任肖望东说:"你这个肖主任哎，怎么能让剧本上写出这样的话呢?你让我陈毅往哪里钻呀?我要钻到桌子底下去了!叫我脸红呀!请你和作者商量一下，一定要把这句话改掉。"

1959年陈毅同志回到家乡。正值家乡一座石桥建成，人们纷纷建议把这座桥取名为"将桥"或"元帅桥"。陈毅得知后，马上反对说:"我陈毅算不了老几嘛，从前也是个拣狗屎、放牛的娃子，真正值得歌颂的是劳动人民。我也来取个名吧，叫'劳动桥'，好不好?"

鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，然而他只承认他是在党的领导下用笔作战的一个小兵。

大科学家牛顿在科学事业上取得的成就，算是不小吧，可是当他谈到自己的成就时，却谦虚地说:"我只是象一个在海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾到一颗光滑美丽的石子，真理的大海还是没有发现。"

我国著名化学家卢嘉锡30年代兼任省立厦门中学数学教师时，有个学生故意拿一道登在外国杂志上的悬赏题目来为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说:"我留着做做看。"没过两天，他向学生详细介绍了解题的方法和具体过程，直到那个学生弄懂为止。接着:"闽南有句老话，'只有状元的学生，没有状元的先生。'我现在虽然是教你们，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。"

我国著名数学家华罗庚在北京参加一个数学会议时，接到一位中学老师的来信，大意是说:我读了您的《堆垒素数论》，觉得很好，不过经过反复计算，我发现书里有一个问题的计算是错误的……。华罗庚看完这封信后，连声说:'太好了，真是太好了。"他立即在会主宣读了这封信，并建议邀请写信人参加会议。这位写信人便是当今闻名于世的数学家陈景润。 战国时期，齐威王听取宰相邹忌的意见，公开纳谏，并且给以奖赏，结果齐国很快强盛

16高考作文篇三

16年高考语文作文解析出炉啦!!

2016全国卷高考作文点评 从2015年全国新课标卷引入“任务驱动型作文”，2016年广东省高考选用全国卷，于是省内各学校老师纷纷将注意力转向“任务驱动型作文”教学研究和2016年高考作文押题预测研究。然而，随着一道漫画材料作文展现在考生面前，新一轮“猜题”与“反猜题”游戏再次以高考命题组的成功胜出而告终。

漫画材料作文时隔6年重出江湖，反映了其强大的生命力，一组寓意深刻而又紧贴现实的漫画，总能引起人们的共鸣，也能吸引命题组的目光。

而面对这么一组主题鲜明，观照学生自身成长体验的漫画，估计最欢喜的还是考生本人了。可以说，新一轮的“猜题”和“反猜题”游戏，最大的获胜者，应该是今年参加高考的考生们。

一、漫画解读

内容：画面为两个学生，一个学生第一次考

了100分，得到了表扬，第二次得了98分，结

果挨了一巴掌；另一个学生第一次考了55分，

挨了一巴掌，第二次得了61分，得了表扬。

寓意：反映了现实家庭中对待成绩的不同态

度，因不同的起点而产生不同的期望值，批判“唯

分数论”的粗暴教育方式。

二、立意角度

 从教育方式的角度

（1）简单粗暴的奖励和惩罚，不利于孩子的健康成长；

（2）如何看待孩子的学习成长，片面的“唯分数论”不利于家长与孩子的情感交流。

（3）区别对待进步与退步的同时，更应该讲究方式。

（4）反思现实应试教育与家庭教育。

 对比思辨的角度

（1）不同的成绩起点，影响到期望值的高低。

（2）客观现实影响主观判断。

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 发展的角度

（1）正确看待成绩，多一些宽容，多一些鼓励。

（2）不应该只看到结果，更应该关注过程。

三、作文构思

关于成绩的话题，相信每一个考生都有话可说。那么，怎样的作文才能算一篇优秀作文呢？

 首先，要符合材料内容和寓意，抓住一个中心——“成绩进步和退步”，一个基本点——“简单粗暴的方

式”；

既可以探讨现代教育问题，也可以进一步延伸到社会上人们看待进步和退步的态度，否定简单的“唯分数论”、“唯数据论”，更全面地看待分数和数据背后的过程。

 其次，要有明确的观点和思路。确定了角度和立意后，要有明确的观点态度，或赞同什么，或反对什么， 或辩证思考„„有了明确的观点后，还要有清晰的论证思路，或分析问题产生的根源（为什么），或理性探讨解决问题的方式（怎么样）。

 再次，要有充分的事实依据。或列举社会现象，或引用现实事例，或引入自身生活体验，不一而足，只有 在充分的事实论据的支撑下，说理才能透彻，论证才能深刻。 四、反思与借鉴

2016年高考新课标卷作文题目看似反常的“回归”运动，实则在提醒我们：形式并不重要，实实在在的写作能力才是关键。

不管是任务驱动型作文，还是新材料作文，甚或是传统的材料作文、话题作文，无一例外都需要靠学生丰富的知识积累和生活体验、独立自主的思考意识、熟练的语言表达技巧来获得理想的分数，而不能将希望寄托在押题、猜题上。

对高一高二的学生来说，切切实实加强阅读积累，认认真真提高写作（特别是议论文写作）能力，多关注社会，多思考现实问题，才能在高考语文考试中轻松跨过作文这一道门槛，取得理想的分数！

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16高考作文篇四

高考作文话题十六题

吴吉

一，读下面材料，按要求作文。{16高考作文}.

有一年夏天，天气特别热，谬误便邀约真理和自己一起下河洗澡。

真理不知道这其实是谬误的一个大阴谋，便欣然前往。就在真理陶醉于河水的凉爽的时候，谬误却趁其不注意悄悄潜回到岸上，穿走了真理的衣服。真理发现后为时已晚，因而只好躲在河里不敢上岸。

而谬误呢，却每天穿着真理的外衣在大街上招摇撞骗。

正因为这样，生活中的所谓真理，往往是谬误穿着真理的外衣，而真理只要一露面，便是一丝不挂的赤裸着身体。

请你以“真理和谬误”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

〖写作导引〗这则材料告诉我们一个什么道理呢？仔细想想就不难发现：谬误常常披着真理的外衣四处招摇撞骗，而真理常常是赤裸裸的，因为它是正确的，所以无需装饰。正因为这样，所以人们很容易被谬误所迷惑而抛弃了真理。现实生活中，这样的事例还少吗、这样的教训还不深刻吗？对这样的问题，同学们要深入思考，从理论和实践中加以认识，才能写出见解独到、有认识深度的文章来。

二，读下面材料，按要求作文。

联想集团董事局主席柳传志说：1986年，他们替国外一家公司代理服务器，有一个客户购买的服务器出了问题，结果国外的公司未能找到，无法赔偿，就这样联想赖了客户两万元。但这成了压在柳传志心头的一块石头。几年后又碰到那个客户，柳传志赶紧将两万块钱还给对方，这才长长地吁了一口气。这是一个成功企业家面对媒体讲出的内心最为真切的感受，最该保守的秘密，然而，他说了――因为他说了，他才更受尊重。

每个人心底里都有一些不能讲也不便讲的亏心事。对于良知和灵魂，这些会成为酵母，渐渐发酵必成为忏悔。

最好人人都能忏悔，将隐讳的心思摊在阳光下，接受检验。

请你以“我的忏悔”为话题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。

〖写作导引〗一个人不可能不犯错误，“人非圣贤，孰能无过”，关键是看你犯了错误之后怎样对待。柳传志的行为，是不是对你有所启发呢？这篇文章的话题是“我的忏悔”，关键是要把“我”摆进去，这样，才不会光说空话，犯空对空的毛病。

三，读下面材料，按要求作文。

我看见壶开了，高兴得像孩子似的叫起来；马歇尔看见壶开了，却悄悄地坐下来造了一部蒸汽机。

请你以“说与做”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。

〖写作导引〗如果牛顿看见苹果从树上掉下来，只是认为拣了一个便宜，那么还会有著名的万有引力定律诞生吗？很多看似深奥的道理，却寓于常见的事物和日常生活之中，关键是看你能不能去发现、去思考、并且动手去做。光说不做，喊得再响亮，也是无济于事的。现实生活中，这两种人都有。只要你用心观察，就能找出充分的事例，写出有理有据的好文章来。 四，读下面材料，按要求作文。

对于不同的人，世界呈现不同的面貌。在精神贫乏者眼里，世界也是贫乏的，世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。对音盲来说，贝多芬等于不存在。对于画盲来说，毕加索等于不存在。对于只读流行小报的人来说，从荷马到海明威的整个文学宝库等于不存在。对于终年在名利场上奔忙的人来说，大自然的美等于不存在。

16高考作文篇五

高考作文16种必备素材

灵活引用稳步拿高分

高考作文16种必备素材

1．话题：人生哲理（冷热、快慢、远近„„）

2．话题：人生观、价值观（生命、幸福、奉献„„）

3．话题：人与自然（环保、自然对人的启发„„）

4．话题：学会认识（自己、社会、人生„„）

5．话题：为人处世（宽容、理解、助人„„）

6．话题：传统美德（礼貌、孝顺、谦逊„„）

7．话题：教育改革（素质教育、家庭教育„„）

8．话题：直面现实（贫富、生存、奋斗、挣扎„„）

9．话题：道德法制（公德、平等、反腐„„）

10．话题：集体观念（团结、统一、合作精神„„）

11．话题：心理健康（自卑、孤僻、承受力„„）

12．话题：人文关怀（老人、残疾人、关怀人的情感„„）

13．话题：与时俱进（观念、创新、表现自我„„）

14．话题：感情或理性（人性、理智、自我„„）

15．话题：读书做人（成熟、情操、品位„„）

16．话题：时尚热点（网络、彩票、时装„„）

人生哲理

1、缩小你的梦想{16高考作文}.

在英国古老的建筑物威斯敏斯特教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着一段非常著名的话：当我年轻的时候，我梦想改变这个世界；当我成熟以后，我发现我不能改变这

个世界，我将目光缩短了些，决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我们的国家，我的最后的愿望仅仅是改变一下我的家庭，但是，这也不可能。当我现在躺在床上，行将就木时，我突然意识到：如果一开始我仅仅去改变我自己，然后，我可能改变我的家庭；在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情；然后，谁知道呢？我甚至可能改变这个世界。

的确，在实现梦想的进程中，适当缩小梦想，轻装上阵，才有可能为疲惫的心灵注入永久的激情和活力，更有利于稳扎稳打。 世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高1厘米。当他成功地跃过

6.25米时，不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿会被这个目标吓倒。”

莱德是英国知名作家兼战地记者，二战结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。出

于信任，广告商也没有规定他一共需要写多少个剧本。心平气和的莱德一直不停地写，竟然完成了2000个广告剧本，这个成绩后来连他自己都感到吃惊。如果当初广告商与他签订合同的话，别说2000个剧本，就是1000个，他也未必敢揽这份差事。

分析：在现实中，多数人在实现梦想的路上之所以会半途而废，原因并不是完成梦想的难度过大，而是梦想太大，让自己感觉太遥远。如果我们具有一点布勃卡和莱德那样的智慧，把梦想缩小到“1厘米”、“一个剧本”，也许会少许多上述碑文那样的懊悔和感叹。

适用话题：梦想、距离、脚踏实地

2、去掉“如果”，改说“下一次” 纽约有一位心理医生，执业多年，成绩卓著，在他即将退休时，写了一本医治各种心理疾病的专著。这本书足有1000页，书中有各种病情的描述及其治疗方法。

有一次，他应邀到一所大学讲学，在课堂上，他拿出厚厚的著作，说：“这本书有1000页，里面有治疗方法3000种，药物1万类，但所有的内容只有几个字。”

在学生的惊愕的目光中，他转身在黑板上写下“如果，下一次”。

这位医生说，造成自己精神折磨的莫不是“如果”这两个字。“如果我考上了大学”，“如果我当年不错过她”，“如果我当年能换一项工作”„„

医治方法有上千种，但最终的办法只有一种，那就是把“如果”改为“下一次”，“下一次我有机会再去进修”，“下一次我不会错过我爱的人”„„造成自己心理障碍的，影响一个人幸福观念的，有时候，并不是因为物质上的贫乏或丰裕，而取决于一个人的心境改变。如果把心灵浸泡在后悔和遗憾的水中，痛苦就必然占据你的整个心灵。

16高考作文篇六

高考满分记叙文 16篇作文

朽叶的栀子花{16高考作文}.

小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。

相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，懂你，木槿花

我素来不喜欢花，因为它们太娇弱了，看似光鲜亮丽，楚楚可人，实则经不起一点风雨。就如同那色彩斑斓的花瓶一样，徒有空名。

朋友明明知道我不喜欢花，却在我生日那天送了我一粒木槿花的种子。我随手放在一旁，丝毫没有放在心上。

朋友见状告诉我说：“木槿花跟其他的花不同，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。

在旁人眼里，女人不过是个有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”这个含着少女的甜蜜和妇人的成熟的代称。女人爱美，每次见她，总是抹了脂粉搽了口红，似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着栀子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。

一时间，我心中充溢着难以言说的震惊和恍然。震惊于加花酱的匠心，恍然于女人身上的不朽之气。一个会在锅贴里加花酱的女子，岂会敌不过时光的磋砣？当岁月爬上她的鬓角，风霜侵蚀她的容颜，她依然爱着美，爱着生活，像年轻时一样雅致而细腻，如此，岂会老去？时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。

我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。有时候，心的柔软与细腻远胜过形貌。没有人活在保鲜膜中，没有人会永葆青春，但做一个心思细腻、热爱生活的人，时光永远会厚爱你几分；而如此，何尝不是另一种静水流深的不朽？想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露栀子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。

你可以种下试试看，一定会改变你对花的看法。” 拗不过他，只得将这粒种子埋在了院子的一处角落。那里没有温暖的阳光，只有冰冷的泥土。而我也是一个比较懒的人，更不可能有那闲情逸致来为它浇水，我想就让它自生自灭吧！

此后，我便将这株木槿花抛于脑后，忙于其他的事了，几乎都忘记了院子的角落。

不久，因家中兴土木，要盖一间亭子。泥土，砖块，钢筋，木条，全堆在院子的角落里，像是零乱的长出一座小山，把一切都压在底下。直至有一天朋友问我木槿花开花了没有，我这才想起那株已被掩埋了的木槿花。算了，反正它也不会开花。我对它始终不抱丝毫希望。

转眼间，秋天悄然而至。一片，两片......枯叶柔柔的绕着树飞，缓缓的落到地面。一阵秋风吹来，我不禁打了个寒颤。

望着地上的片片黄叶，万千思绪在脑海中浮现：秋天果真是百花凋残，柔弱的花就是经不起一点风雨啊！

不经意的一瞥，我愣住了。

没想到秋来时，在院子的角落里，透过砖块，钢筋，伸出了几条绿枝。绿枝上，一朵紫色的花朵在颤颤的开放。

我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我：土埋了大半截了，还开花！

我跨过障碍，走过去看这枝在重压下挣扎出来的花。娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱纹，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得。它似乎不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。

忽然觉得这是一朵童话中的花，看着它，任何愿望都会实现。因为它特有的，面对一切困难的勇气。

紫色的流光抛散开，我似乎看到了生命的光环，熠熠闪光。 好一朵木槿花，让我在最绝望的青春窗口看到了春天。

从此，我懂了你，木槿花。

让记忆之花盛放在泛黄的纸片上 院子里的紫藤花开了，散发着清幽安宁的香气。 时间•记忆

那是我在收拾旧屋的时候，在木抽屉里发现的一张 奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴着她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着，阳光透过树下叶缝隙；温暖地照耀着奶奶，一切是那么的安详与美好。

奶奶手中拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的胶片，照片上人物已不很清晰。可奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

那是一张怎样充满温情的照片啊！

奶奶说当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花，紫藤花的清络香气让她陶醉在与爷爷相识的点滴岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。

这是一份永恒的记忆。如今爷爷已不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄的纸张，给了奶奶情感的寄托与依靠，而不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。一张小小的纸张，即使是泛黄，也可给灵魂一个温暖的安身之处。 紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈来愈加浓厚。

我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情，奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了笑，然然抚摸我的长发。“奶奶，你想爷爷了吗？”奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛开的紫藤花，微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心理是多么幸福啊。

我回到屋里，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福的花在心底悄悄绽放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐。

于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在珍贵的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀。

老照片。褪尽了底色，终究没有泛黄。

我偶尔拎着相机到处抓拍，一天下来随便上千张，放上电脑慢慢筛选，不喜欢的或者是不满意的，手指轻轻一按便删掉，把稍作满意的与朋友分享。一切显得那么有趣，一切显得那么有意义。 庭院的花开了，一位老人闲适地摇着小葵扇，我像是想起了什么，从兜里拿出了那张黑白照片。“爷爷，你看！”突然有一种情感，从老人的指尖传来，就像是，叶子落到了根上。

过了好久，老人才呵呵笑道：“我早以为丢了呢！没想到还保存得这么好。”我望着黑白照片上的六个人，看出些复杂的情感。“为了这张照片，家里人早就开始张罗，购裁新衣，选个好日子，那天正是你祖母的生日呢！那时候，照相只能上照相馆，呵呵，不容易啊！”拿过那张脆弱的照片，手不禁沉了沉，老人小扇轻摇，陷入回忆嘴角轻笑。 我翻箱倒柜，将从小到大的照片，找出来细赏，却发现，上小学后的照片几乎没有，就像一片美好的记忆无从寻找，心又静静的开始空虚。

妈妈说，她年轻的时候一般外出旅游才会拍照，那时候的胶卷昂贵，舍不得多拍，于是就有了不同背景的照片。再回头看现在，电脑保存的旅游照，大同小异，即使色彩效果与清晰度都比胶卷照片好，可是，真的比他们好吗？我想超越我那些有意义的照片，不觉可笑，不知以后还能剩下多少！而其带来的回忆可能还不及一张黑白照。

时代发展迅速，黑白胶片也早已不能满足人类的需求。从黑白到数码，是时代的变迁，每一张照片，都封存了一个时代的记忆，物质贫瘠时代的黑白照，让人眷恋，让人珍惜；胶片时代的彩照，又映出了一代人的活力；数码时代的到来，又给人带来更多的多姿多彩的世界。只是从珍惜的程度上看，因其便捷低廉反而变得不在乎了。

每一张照片背后都