二年级写话小作文

二年级写话小作文篇一

小学二年级看图写话练习大全

一、认真看图，培养观察力 二、合理想象，培养想象力

三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力

五、创设园地，培养写作积极性

看图写话训练1

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ）

问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：仔细一看，（ ）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（ ）

问题设置六：老师（ ），明明（ ）

后记学生作品：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。

看图写话训练

2

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

问题设置四：还未走远的明明（ ）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）

后记学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！”

看图写话训练

3

问题设置一：一天小明（ ）

提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）

问题设置三：小明一点也不在乎他（ ）

提供青蛙一年捉害虫相关数据：

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

问题设置五：小明惭愧（ ）他来到池塘边（ ）

提供形容急切的词语：三步并做两步 快马加鞭 大步流星

问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（ ）

后记学生作品：

一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”

看图写话训练（4）

看图说话引导过程：

问题设置一：这是一棵怎么样的大树?

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做

问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

写话训练，教师适机指导

后记学生作品：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵， 这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走 了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”

看图写话训练

5{二年级写话小作文}.

问题设置一:这是什么季节?什么地方?

问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?

提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花香袭人 绚丽多彩、端庄秀丽 姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏 争奇斗艳 香远益清 含苞欲放

问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )

问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（ ）

学生作品：秋 天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻的 拍拍我的肩膀说：“我们要爱护花草树木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧的低下了头，并坚定的对自己说：“以后我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了，仿 佛在说：“改正错误还是好孩子。”

二年级写话小作文篇二

小学二年级每天写话

4月12日

跋山涉水 餐风饮露 水送山迎 赏心悦目

用以上4个成语写一段话：

春天，同学们和老师去郊游。他们跋山涉水 ，餐风饮露。过了清澈的小河，水送山迎 。他们来到风景秀美的大山，爬到山顶看着一望无边的美景真是令人赏心悦目。

4月15日

假期里，老师带我们去野外郊游。我们跋山涉水 ，用了四个小时的时间，到达了目的地。想不到郊游也挺辛苦，有时竟然要餐风饮露！但是，在水送山迎间，我们看到了百花盛开、鸟语花香的美景，令人赏心悦目。郊游真是有苦有乐呀！

4月16日

写一句话：{二年级写话小作文}.

今天下午，社团活动是玲珑棋艺，我和沐磊下我的军棋，结果我输了。

4月17日

一、记好词：

狐假虎威 神气活现 摇头摆尾

东张西望 半信半疑 大摇大摆

写一句话：

今天，我和老爸下军旗，老爸的强项是‚翻棋‛，结果老爸却 给了我。

一、记好词：

美丽善良 神通广大 寒冬腊月 起早贪黑

习武练功 心狠手辣 腰酸背痛 盛夏酷暑

二、写一句话：

今天下午放学，我以为是老爸来接我，就在大门口等了很长时间，结果爷爷找到了我，原来老爸有事不能来，是爷爷来接我。

4月19日

写一段话（内容自定）：

星期五的下午，爷爷要送我去上学的时候，我带上红领巾，挂上校讯通和教室门钥匙出门了。到了教室突然我发现钥匙不见了！我心想真奇怪钥匙怎么不见了，我就一直找，结果还是没有找到钥匙，然后上课了。这件事以后，我一定会留心自己的东西。

4月23日

昨天午饭后，奶奶出门开药，结果锁坏了，把我和爷爷锁在家里，爷爷用了很多办法都无法打开门，爷爷让邻居向旁边的消防队借了一把小钢据，把锁心锯掉，我们才出来。

4月24日

今天，我看了爸爸帮我订的《我们爱科学》，上面主要讲了人的血管和细胞，真奇怪啊，红细胞像‚烧饼‛，人的血管很长很长，可以绕地球赤道4圈呢！人的身体真奇妙。

可爱的动物

我喜欢老虎，老虎很像猫，头上有‚王‚字，两只眼睛又大又圆，张开血盆大口，就露出又长又尖的牙齿。尾巴又长又粗。老虎的脚掌有厚厚的肉垫，捕猎时爪子就伸出来。

4月26日

今天下午打扫卫生的时候，我正在洗抹布的时候，熊鑫恺又在我旁边，他每次遇到我都说：‚做人要珍惜，不要……‛听得我头都晕了，最后他走了，我松了一口气说：‚终于解放了。‛

5月7日

快乐的游戏

我最喜欢玩的游戏是：小骑士大战僵尸

游戏规则：人数：不限。玩法：一人扮骑士站在僵尸道上，用手比枪的动作口喊‚呯呯‛，喊‚呯呯‛八次扮僵尸的人就倒下，被击倒的人就回去重来，击倒一个僵尸加25分，累积到100分就加一小骑士。僵尸队到骑士面前就把骑士变成僵尸。5分钟后就要分出胜负。胜队可得作业本。

5月9日

今天上体育课时，男生先跑步，女生后跑，男生跑完后，女生跑，我们男生休息，有几个同学看到草地上的虫子就喊：‚有螳螂！‛大家一听，都围过去看，我偏头一看，就看见西瓜虫和螳螂，最后有人就把螳螂弄死了，把西瓜虫带回来玩，后来发现西瓜虫爬走了。

今天下午，我和爷爷给玉米施肥，肥料看上去像小石子，爷爷说：‚肥料和玉米根要分开一点儿，否则会‘辣’死根的‛。

5月14日

今天下午，放学回到院子里，发现有辆车上贴着：‚脚底三个板，哪个是刹车。‛另一辆贴着：‚越催越慢，再催熄火。‛原来他们是这样提醒后面的车注意安全，这样的车贴真有意思啊！

5月15日

今天下午的社团活动是畅游书海，我拿出张格维借我的书《神奇树屋》第二册，‚神奇树屋‛系列描述一对小兄妹杰克和安妮的冒险故事，我觉得他们胆子很大，很聪明，也善于观察，以后在生活中我也要像他们一样胆大心细。

5月16日

今天天气很热，中午饭后，天气预报是29℃，去上学时，爷爷觉得比29℃还热，在公交车上时就更热了，大家都满头大汗，其中那个大胖子是车上汗水最多的，背心都湿了，下了车后，我的汗才慢慢干了。

5月18日

香蕉

香蕉是我最爱的水果，它像月牙又像小船。它的果皮是黄色的，还有小黑点。剥开果皮，就露出白色的果肉。我咬一口，吃在嘴里又香又甜，好吃极了！{二年级写话小作文}.

香蕉

我最喜欢香蕉，香蕉没有熟前是绿色的硬硬的，它熟了以后，颜色黄中带点黑。它的形状像弯弯的月牙，也像小船，两头一翘一翘的，真好看。外省运到我们这里的香蕉，又粗又长，而元江的香蕉要小一点。香蕉没有把皮剥开的时候，有点硬，但很容易把皮剥下来，它的味很香它的果肉软软的，轻轻的就可咬断了。它的味道很甜美，好吃极了。成熟的的香蕉还有润肠的功效，特别适合小孩、老人食用。

5月22日

今天下午，我发现学校订的《我们爱科学》当中的《挑战毒魔王》都发下来了，我爸的学校上一期的《我们爱科学》还没发，我想可能是《探奇纳米界》和《取经分子国》一起发，下午我把来接我，我问爸爸是不是这样，爸爸说是的。

5月24日

今天是星期六，早上，我、爸爸和妈妈去红塔文体中心锻炼，我和爸爸打羽毛球，妈妈走路。我和爸爸打着羽毛球，没打多会儿就有两个保安过来说：‚别打了，这里不准打羽毛球，这里车多，去羽毛球馆打去。‛没办法，我们只好收起了羽毛球。然后就去看踢足球，足球场上，很多球员争抢一个球，好半天才进一个球。我觉得无聊极了，就回家去写作业了。

5月28日

今天下午的社团活动是玲珑棋艺，我约好和陈浩然下象棋，后来

二年级写话小作文篇三

如何提高小学二年级学生写话能力

小课题研究集体学习材料 如何提高小学二年级学生写话能力

课程总目标要求：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”一二年级写话目标是：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，或从某些书上抄几句。有的学生写的话咋一看还不错，书写工整且有一定篇幅，但只要仔细一看，问题就出来了，文不成句，前言不搭后语。关于写话教学，我在教学中认真摸索，认为写话教学首先在于培养学生的兴趣和自信心，这是重点；其次是重视阅读、说话，加强积累；再次是加强

指导与训练。具体措施如下：

一、加强阅读，重视积累

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，是语文素养的综合体现。我要求学生坚持天天读书，读我们所学的语文书，同步作文，读适于学生读的课外书，如红领巾报、故事会、童话系列、优秀作文、连环画„„以增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，专门准

备一个收集好词佳句的笔记本，每周在班上进行一次交流，为写话

打好基础。

二、重视说话训练

除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。让学生说自己看课外书有何收获，说自己看到的、听到的、想到的生活趣事趣闻……先小组交流，讲给同伴听，再推荐几个在班上讲。对胆小的同学，先让他们在自己座位上讲，逐渐到讲台前面向大家讲。学生在说话的时候，要求其他学生认真倾听，努力寻找他们成功的地方，热情地帮助他们，鼓励他们。形成一种宽松、和谐、积极的氛围，使学生从不敢说---能说---乐说---会说，每个学生都积极

参与，都得到了锻炼，从而为写话打下基础。

三、写话从最简单入手，循序渐进

从造句入手。根据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说具体。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包，这个书包怎么样。以扩句的形式，逐渐训练学生写话，由浅入深，逐步提高。 坚持写日记。我要求学生把每天看到的、听到的、想到的写下来，哪怕只能写一句完整的话也行，要求无错别字，句子通顺。只要坚持天天写，天天反思，一定能提高。例如：今天受到了批评，要写出为什么受到批评，是自己的问题还是老师冤枉了你，你当时的心情是怎样的，后来的心情又是怎样的；如看了电影《自古英雄出少年》后，将你心目中的英雄写出来，写出你为什么敬佩他。

学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；春天你有什么发现（你发现天气有什么变化，动植物有什么变化，人们的穿着、活动有什么变化）。通过这样的训练，使学生能把句子恰当地联系起来，表现一个主题。

四、细心呵护学生的自尊心，培养学生写话兴趣 兴趣是最好的老师，是学习的动力，是成功的秘诀。对学生写话的评价多采用鼓励性的语言，以赞赏的眼光来看学生的作品。尽量找出他们的优点，并大力鼓励，把写得好的大力表扬。对学生的评语一般不用A、B、C或优、良、中、差这些字眼。在对日记的评价我是这样做的：先是学生自评，再是同桌互评，找出错别字和语句不通的地方，找出写得好的地方，使学生之间取长补短，共同提高，再交给老师评。为了鼓励学生，采用了积分制，完成一篇记多少分，写得好的再加多少分，一周公布一次，对积分高的进行奖励，调动学生的积极性。在日记或写话作业后经常用到这样的评语：“从你写的可以看出你是一个善于观察和思考的孩子。”“老师很欣赏你写花的颜色的这一段，如果在最后写出你的看法，你的感受，这将将是一篇非常好的文章。”“我发现你进步非常快，再努点力，老师相信你会更好！”“老师非常高兴看到你写的这段话，只要你努力，你一定能成功！” „„

通过这些方法对学生进行写话训练，取得了明显的效果。当然对学生的写话训练方法多样，根据实际情况采取相应措施，将在今后工作继续努力探索。

让学生快乐习作{二年级写话小作文}.

信心是小学生自主创新性学习中很重要的心理品质，也是获得成功的重要保障，而兴趣是最好的老师。刚开始学习写作或没有什么写作“天赋”，并在写作中屡遭失败的学生，他们的确有一种望“文”生畏的心态。故此，教师要想打开学生心里的这个“结”，让学生在每次作文时都想写、乐写，就必须从增强自信心、激发兴趣入手。只要能使学生攻破这一关，调动起他们的积极性，作文教学就能顺利进行了。

一、 要重视创设情景，使学生会写 。

教师要善于创设情景，调动学生的情感，使学生有材料可写。往往教师布置下作文题，学生总会感到无从入手，没什么可写，这就陷入了僵局。这时，必须得想方设法融化“冰点”。因此，教师要根据学生写作过程的特点，精心设计出一些与教学目的相关且符合学生心理特点的教学情景。在创设情景的过程中，教师可以围绕着“准备”“构思”“起草”和“定稿”等活动向学生布置各种学习任务，让学

生通过完成学习任务来完成写作练习。如写一次有意义的活动，我可以有意识组织一些活动，如拔河比赛,在开展活动时，不必预先告诉学生活动后要写作文，以免学生思想上有包袱。但教师要心中有数，在师生共同活动的过程中加以指导。我适时引导学生注意观察拔河同学的动作、表情是怎样的，并且要求用准确的词语表达出来。这一下，全班同学都盯住拔河的同学，注意他们的一举一动。紧接着，我请学生将观察到的动作、表情用准确的词语，按顺序说下来。我再一次布置了《一次拔河比赛》的习作。学生都迫不及待地拿起笔，一气呵成地把拔河比赛的整个过程生动、形象地叙述出来。这样通过创设情景，激发情趣，增添学生的生活阅历，不仅丰富了学生的写作内容，使学生能写出文章，而且还使学生的写作认知策略水平得到提高，达到了作文教学的目的了。

由于写作的素材来源于生活，因此，教师要有意识地在校内外特定地点创设“生活”情景，组织学生参与，进行以提高学生作文能力为目的的系列作文教学活动，使学生在高度有意注意的状态下培养观察事物、分析事物的能力，并逐步迁移到日常生活中去。同时，使学生养成热爱生活的良好习惯，引导他们积极地去体验生活，善于从生活中去发现写作素材，并分类进行积累。这样，作文时就有素材可写、会写了。

二、 提出习作范围和要求，并加以指导。

每次作文，教师都出好题目。出题的目的，是为了帮助学生把思绪集中到某一个方面，便于调动为唤起平时的生活积累，也是对作文

二年级写话小作文篇四

二年级看图写话{二年级写话小作文}.

春季班二年级写话2

（一）观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。

例如：

小公鸡

我家养了一只小公鸡。

它的头上长着像火把一样的冠子，一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的小嘴显得特别可爱，背上的羽毛是深红色的，像穿着深红闪亮的外衣，腹部的羽毛金黄色，像套了件金黄色的衬衣，再配上最引人注目的是那五颜六色的大尾巴，显得美丽又威武。

我格外喜欢这只美丽又可爱的小公鸡。

小黑狗

星期天，我从姥姥家回来，在公交车上，看到一位大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小狗。

小狗头上长着一对像毛片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆溜溜的黑眼睛不时地望向四周，显得特别机灵。它圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小绒球，嘴巴紧紧闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊！

我真喜欢这只小黑狗。

（二）给妈妈洗脚

提示：图上画的是谁和谁？他们在干什么？仔细观察图画，然后写一段连贯的话。

二年级写话小作文篇五

二年级写话

下课了，同学们在操场上活动。他们有的踢毽子，有的跳绳，还有的打乒乓球。操场上热闹极了！

二年级写话小作文篇六

二年级写话

歪嘴母鸡

我家有一只歪嘴母鸡。每天放学，我就观察我家的母鸡。它长得胖胖的，身上的羽毛雪白雪白的，脚金黄金黄的，真美。放学了，我天天去看。它整天向我歪着嘴，真可爱。可是我感觉很奇怪，它生出来的小鸡也渐渐长大了，也跟它的妈妈一样整天歪着嘴，好像在说：“干嘛看着我啊！我会不好意思的。”我想这就是它整天歪着嘴的原因吧！我放学回家去看它时，它就会咕咕咕咕地叫着，好像在说：“我的小主人，你回来了！”我很喜欢我家歪嘴母鸡。

可爱的小狗

我家有一只可爱的小狗，它叫小白，是一只黑白相间的小狗。小狗的脑袋圆圆，两只尖尖的小耳朵，大大的黑眼睛像两颗珠子。“小白”的两只小耳朵，一天到晚都竖着。它有一身乌黑的皮毛，油亮光滑。小狗爪子很锋利，有时空闲无事的时候爱挖坑。奶奶经常骂它是淘气调皮的捣蛋鬼，但它还是不时犯错。不过我很喜欢它。记得有一次我跟它玩，我向前跑，它也往前跑。我加速，它也加速，还在那里伸着舌头喘气，可有趣了！我也停在那里气喘吁吁。我看它一眼，它也看我一眼。我家的小狗可真是可爱又调皮。