二年级作文小树哭了

二年级作文小树哭了篇一

二年级看图作文《爱护小树》

爱护小树

春天来了，太阳暖暖地照着，小区里新栽的小树苗长出了嫩绿的叶子。小刚和小丽写完作业拿着皮筋出来玩。他们选择了两棵比较近的小树，把皮筋牢牢的栓在了小树上，开心地跳了起来。随着他们蹦蹦跳跳，两棵小树也摇摇晃晃，快被皮筋拉弯了。

一个戴红领巾的哥哥正好从这里路过，对他们说：“你们快停下，别再玩了！小树苗刚种下不久，根还浅呢，再摇晃小树苗就要受伤了！”听了哥哥的话，他们赶紧停下来，小刚赶紧用双手扶住小树苗，小丽也惭愧地低下头。 可他们还没玩够呢，怎么办呢？哥哥想出了好办法。哥哥带着小刚急急忙忙跑回家，搬来了两个小板凳。哥哥轻轻解开了树上的皮筋，又牢牢地拴在了小板凳上。小丽又开心地跳了起来。

哥哥和小刚决定再为小树做点事情，于是，他们又跑回了家拿来了纸、笔和胶水，他们把纸贴在了小树苗上，在纸上写了大大的字：“请爱护小树”。他们做了一件好事，开地心地笑了。 这时，一阵微风吹过来，树叶发出“沙沙”的声音，好像在说：“谢谢你们。”

二年级作文小树哭了篇二

二年级作文救小树

救小树

一天下午，放学了，丁丁、小兰、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！“说着他们动起手来。小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！”小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑。

二年级作文小树哭了篇三

四年级环保作文：小树的哭泣

我是一棵绿油油的小树，我住在郁郁葱葱的森林里，那儿的小河清澈见底，空气清新甜润。天空一望无际，湛蓝深远，天空的白云像一朵朵的棉花糖，让森林里的小动物直流口水。 好日子才过了几天，我的命运发生了翻天复地的变化。{二年级作文小树哭了}.{二年级作文小树哭了}.

这天我兴奋的晒着暖和的太阳。忽然，我的朋友小燕子急急忙忙地飞了过来，告知我一些事情：小河岸边的小花小草都在哭泣、伤心。小河变得发黑发臭，让人刺鼻，河面上还飘浮着一些像似呕吐出来的黄色泡沫。河边的小路上还有许很多多的白色地垃圾，构成了一堆小山。一片片森林消失在我们的眼前......

我听了小燕子的诉说，不由流下两道晶莹的泪水，对着天空大喊：无知的人们！你们不要乱砍乱伐，不要乱排放污水，不要随地扔垃圾啊！破坏大自然就是在破坏你自己的家园呀！ 人们听到了我的喊叫，惭愧低下了头。从此，人们把废物回收利用，植树造林，修养水源。

二年级作文小树哭了篇四

小树的“哭”声

小树的“哭”声

教学目标：

1.认识到肆意砍伐树木对环境危害及对我们生活的影响，提高学生爱护树木、保护环境的意识。

2.知道保护树木的方法，认识我们周围常见的树木；知道自然环境为人类提供居住的空间和资源。{二年级作文小树哭了}.

3.积极宣传爱护树木、保护家乡的环保的知识；培养学生调查、收集资料的能力。

教学过程：

一、生活在线

（课件出示“惨遭毒手得建柏树”的文图资料）

师：请同学们看大屏幕，看完后，谈谈自己的感受。

（学生阅读材料“惨遭毒手得建柏树”）

师：说说你们的想法。

师：你们调查到了那些破坏树木的现象？{二年级作文小树哭了}.

生：我调查到许多人为了自己的方便，在树木上拉绳子，晒衣服、被子，把小树活活压折了。

师：同学调查的很详细。那么破坏树木会给我们带来什么呢？ 生：我知道乱砍滥伐不仅破坏森林，还会使水土流失，是沙尘暴越来越严重。

师：你们知道的可真多！破坏树木导致生态环境失衡，给人们带了极大的危害。如果年复一年持续下去，我们美丽的家园将不复存在。

二、追根求源

师：看到一棵棵被破坏的树木，看到一片片正在消逝的森林让我们不禁感慨万千，年年植树，为什么年年无树呢？

（组内讨论交流）

师：那个小组先来交流？

师：就是人为破坏和自然条件的影响，导致我们年年植树又不见树。

三、环保在行动

1.怎样保证树苗成活

师：在惋惜这些树木消逝的同时，我们能做些什么呢？

生：我们可以在植树节活动中多种树。

师：通过阅读资料，你们知道了什么？

2．认养身边的小树。

师：我们认识到了树木的重要，也知道了许多保护树木的方法，那就让我们行动起来，认养一棵身边的小树好不好？

生：好！

师：谁来谈谈认养后要怎么照顾它。

生：我认为看到有人破坏它，不但要制止，还要跟他讲明道理。

师：有了这些知识，同学们一定会照顾好自己的小树，希望同学们快快行动起来，去认养一棵小树吧！

四：绿色延长线

师：通过这节课，相信同学们一定获得了许多知识。树木可以调节气候、净化空气、防风降噪，是人类最好的朋友。让我们以小组为单位组成

护树小队，开展“我爱家乡”护树行动，让我们的家乡更加美丽。

二年级作文小树哭了篇五

二年级看图写话：帮小树穿衣服

二年级看图写话：帮小树穿衣服

帮小树穿衣服

冬天来了，北风呼呼呼地刮，小树也被吹得东摇西晃。

小明穿着厚厚的衣服，带着帽子和围巾出来玩雪。玩着玩着，小明看见一位老爷爷正拿着稻草和麻绳，要给小树穿衣服，小明觉得很奇怪，他跑过去问：“老爷爷，您为什么要给小树穿衣服？”爷爷说：“这么冷的天气，你穿着厚厚的衣服都怕着凉，那小树不穿衣服会很冷得，会冻坏的，给小树穿上衣服后，它就不会受冻了。”

小明听了，恍然大悟，说：“爷爷，那我也来帮您给小树穿衣服吧！”说完，小明拿起稻草和麻绳，和爷爷一起帮小树穿衣服，他们不一会儿就帮小树穿好衣服了，一阵风吹来，小树摇晃着脑袋，好像在向小明和爷爷道谢呢！

二年级作文小树哭了篇六

保护小树 二年级 陈洢泠

保护小树{二年级作文小树哭了}.

二年级 陈洢泠

一天傍晚，小红背着心爱的小书包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然一阵狂风刮过，小红看见路边的小树苗被风刮得东倒西歪。小红想：“我应该救救小树苗，不能让它被风刮倒。”，于是，她加快脚步，叫住正走在她前面的小明。

“小明，你带跳绳了吗？”小红问。

“带了，你要用来干什么啊？”小明回答到。

“你瞧，这棵小树被刚才那阵风给刮歪了，老师上课时讲过，植物是为我们提供氧气，是我们的好朋友，我想帮帮它，你能和我一起救救它吗？”

“好啊！”小明爽快地答应了。

“可是光有跳绳可不够，我们还得找到树棍和水桶，这样才能保证多大的风都不会再把小树苗吹倒。”小红提醒小明。

“行，那我们赶紧先回家。”

于是，他们一起回家找来了大大的水桶和直直的竹竿，一路小跑来到小树苗身边。小红扶正已经歪向一边的小树苗，小明将小树苗和竹竿用绳子从下往上一圈一圈的扎在一起，然后小红提来满满一桶水，开心地浇在小树的根部。

看着被扶正绑好的小树苗在风中站的精神饱满，小红和小明别提多高兴了，因为他们不仅觉得为自己的伙伴做了一件善良的好事，而

且觉得自己就像小树苗一样正在成长，无论遇到什么困难，只要有自己的努力加上别人的帮助，一定能长成参天大树。