九年级班工作总结

九年级班工作总结篇一

九年级一班九月份班级工作总结

九年级一班九月份班级工作总结

一、九月份工作小结：

转眼间，一个月的时间即将结束，本月的工作主要以下几个方面:

1、开学筹备：新学期新开始，全面了解学生情况，抓好班级常规工作，同时给学生创设一个优美且舒适的学习环境。

2、培养班干部。班干部是班级和学生联系的桥梁，是班主任管理的助手，是学生逐步自我管理体现的一部分。因此根据学生要求和实际需要，确立班委成员，召开了新班委会议，树立以班级为荣，为同学服务的理念，开始有意识的培养班干部对班级的管理能力，继续挑选班级学生学习骨干分子，在学习和管理上注重对他们的培养，多创造给他们锻炼的机会，及时指导。

3、继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育：

（1）训练学生课间文明活动，注意活动安全。

（2）培养学生良好的学习习惯。

（3）培养同学间团结互助的良好风气。

(4）组织学生学习《中学生日常行为规范》结合学校的条例规范，努力培养学生良好的学习习惯。

（5）班级常规整治：将班级日常管理事务细化落实，在一些细节问题上加强教育引导和关注力度，如环境卫生、劳动、学生交往的细节、就餐、就寝等方面。

4、安全工作常抓不懈。做到安全工作周周讲，时时要求学生注意，不放松警惕。

5、指导学生的学习，完成规定的学习任务是学生的最主要的和最基本的义务。加强与各任课老师的接触，及时了解学生的学习情况。帮助学生建立起良好的学习习惯，指导他们的学习方法，教育学生明确学习目标，端正学习态度，调动学生的学习积极性，帮助有偏科现象的学生协调各科共同进步，使优秀的同学更优秀，落后的同学有信心追赶，大家都处在上升的状态。

6、积极主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。

7、在对待差生方面，本着不抛弃不放弃每一位同学的思想，不歧视，正确对待每一位同学，让每一位想学、愿意学习的同学都有学习的机会，平稳度过初中的最后一个阶段。

二、不足之处：

1、有一部分学生的纪律性及抢抓时间的意识较差，集体观念不强。

2、没有与更多的家长沟通、交流。

3、没有更好的与任课教师沟通、交流。

三、十月份计划：

1、继续加强学生的常规，重视养成教育，提高学生的安全意识。

2、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

3、加强日常常规的教育，引导学生养成良好的学习、生活习惯。

4、尽量抽出多些时间和孩子们相处，多留心孩子们的心理世界，多和家长沟通。

5、多留意后进生，防止学困生的流失。

6、召开一次理想、目标教育的主题班会。

7、做好学生的期中考试动员工作。

九年级班工作总结篇二

九年级上班主任工作总结

2012——2013学年度第一学期

班主任工作总结

喻萌

本学期我继续担任初三(4)班的班主任工作。有了二年的班主任工作经验，这学期的我，少了一份迷茫，多了一份从容；少了一份傲然，多了一份谦卑。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:

一、 所做的主要工作

1、 深入了解九年级学生心理，针对学生的情况，制定班主任工作计划 有了八年级的熟悉和了解，这个学期的工作开展起来就容易得多。但在开展工作时，我发现九年级学生自身的青春期变化，部分同学自我控制能力不强的现象日益凸显，还有个别同学纪律比较散漫，不能严格遵守学校的、班级的制度，需要老师经常的督促和提醒。更甚，个别家长对教育孩子缺乏耐心，将学生的全部责任推交给学校，甚至出现很不礼貌的不敬重老师的情况，这无形增加了班主任的压力，使我不得不反复思考班级管理。

2、 狠抓常规，促行为习惯养成

我坚持早到校、晚离校，对课间跑操和眼保健操以及各项学校活动都认真组织、严格要求、决不马虎，做事亲历亲为，给学生以表率，让学生学会严谨、认真、一丝不苟。刚跑操时，我带着他们一起跑，学生发现班主任都在跟着跑，也就都自觉认真地跑起来，现在就算我不带着一起跑，他们也可以做得很好了。对于卫生习惯，我将责任到每个同学，哪一个组哪一排扫得不好拖得不干净，都可以找到具体的人，学生认识到自己的责任，于是不敢偷懒。一段时间下来，班级卫生整体有了很大的改善。

3、树立“教室—我的第二个家”的思想。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的，班级即是学生的一个大家庭。为了营造良好的学习环境、提高学生的德育素质，我经常利用班会时间对学生进行理想教育，让他们树立正确的人生观、价值观；如通过雷锋主题班会教育孩子们要学会感恩别人、怀有一颗善良的心。其次，建立班级

监督机制、完善奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。如第周一班会，我会表扬上周表现突出的个人，批评表现差强人意的学生，每个学生都有很强的自尊心，谁都不想班主任在班会上当着全班人的面批评自己，经过一段时间的努力，班风貌有了很大的转变，现在班级风气正，学风较浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

4.加强与家长沟通。

本学期，我注重家长在学生教育中的作用，多次通过家访、家长会、电话联系等多种方式与家长联系沟通。通过与家长沟通，可以更好的了解学生，及时反馈存在的问题等，形成一股家校共同管理的合力。事实证明, 教师与家长多交流与合作，比唱“独角戏”的教育效果要好得多。如我班的刘石旺同学，虽然其家长为知识分子，工作性质也比较体面，但是该生存在说谎等不良习惯。针对该生的问题，我与各科老师都经常与他妈妈联系沟通，说明孩子现在存在的问题及提出建议。通过不懈努力，该生的表现有所提高，处于青春期的一些不良变化也得以遏制。

一、 取得的成绩

成绩，不敢说有。只是在一些方面转变比较大了，比如：班级的纪律较之以前有了很大的转变，学生也变得懂事、团结起来，不会再想着去做一些伤害集体荣誉的事了，对学校的各项活动都能尽自己最大的努力去参与。

二、 存在的主要问题

1、 由于我是个急性子，脾气急燥，特别好胜，所以有些时候对学生的提出的目标和要求过高，导致他们有时无法完成。

2、

3、

不关心

三、 今后努力的方向

1、

2、

3、 控制自己的情绪，制定适合具体学生的具体方法 狠抓一日常规 向有经验的优秀班主任请教带班的方法 尽管我要求严格，但还是有一些不好的现象发生，例如打架事件 有个别同学的目的性不是很强，显得比较懒散，对一些集体的事漠

以上为本学期的班主任工作点滴。累并快乐着。有很多不足，更多的是收获。

希望再接再厉，自己能有更大的提高。

九年级班工作总结篇三

九年级上班级工作总结

2014----2015学年度二学期 班 级 工 作 总 结 班级

姓名 2014—2015学年第二学期班级工作总结 本学期我担任xx班班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同

努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的

良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 在学校领导的关心和帮助下，

根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：

一、主要工作成绩

1．班干部的选择与培养 经过上一学期的磨合，同学们已经对彼此了解颇深。学期初我让同学们重新投票选举产

生班干部，对上学期中不称职的同学进行替换，干得好的可以继续任用，并制定规章制度，

对以后表现不好的班干部可以重新投票。这样做的好处有：既让班干部有了群众基础，又为

今后的工作带来了便利；同时还让班干部有了危机感，他们会更加努力的干好班级工作。 俗话说：好的开始是成功的一半。分配好班干部的职责后，我就很放心地让他们自己去

管理。但过了不久我就发现，学生毕竟还稚嫩，有很多东西要是不指导，就不可能完成的好。

卫生委员监督力度不够，总有死角存在，以及平时班级的纪律，就连有些班干部自己也会违

反。这些问题使我认识到，仅分配班干部完成任务是行不通的，还要制定一系列班级规章制

度。俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。这样班干部才有“法”可依，执行是能更加明确。

同时，在与班干部的交流中，可以鼓励他们，做得好可以参加各类先进评比，也可锻炼自己

的能力，以此激发他们的工作积极性，真正起到领头羊的作用。{九年级班工作总结}.

2．加强管理力度，培养优良班风

（1）、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。 我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严

格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的

上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。

通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增

强。

（2）、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 气可鼓不可泄。首先，我经常通过班会课宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学

习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都

不能放松；第三，在班里组织各种知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团

队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都

有了提高，并涌现了不少学习尖子。

（3）、抓好学生的行为规范，促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操等工作，借此来培养学生的

行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反纪律达

三次的学生，我多次找他们谈心教育他们。 本学期，通过严格的管理，我任教的xx班获得xx奖，纪律卫生每个星期都进入前4名，

班级的集体荣誉感和凝聚力大大增强了。

（4）、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、 琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事

有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，

同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲组建了新的班干部集体，

确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。

（5）、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在

学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值

日工作，保持教室的清洁。

（6）、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良

好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且

学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们

的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以

“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

3．个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与

失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考

作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他 们将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学习体会，带动全班共同进步；指导学

习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽快缩短与尖子生的距离，

努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

（3）、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在

学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值

日工作，保持教室的清洁。

（4）、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良

好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且

学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想

工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思

兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

（5）、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工

作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任

工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新

的起色。

二、存在的问题与不足 本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：篇二：2014-2015学年

第一学期九年级班主任班级工作总结 2014----2015学年度一学期 班 级 工 作 总 结 班级

姓名 2014—2015学年第一学期班级工作总结 本学期我担任xx班班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同

努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的

良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 在学校领导的关心和帮助下，

根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：

一、主要工作成绩

1．班干部的选择与培养 学期刚开始，由于学生间还不太熟悉，所以我让他们每人写上自己的兴趣爱好。再在班

级中让他们自我介绍，从中选择本学期最初的班干部8名，这样，经过一个月再由学生投票

选举，老师权衡。这样做的好处有：既让班干部有了群众基础，又为今后的工作带来了便利；

同时还锻炼了学生的口头表达能力。 俗话说：好的开始是成功的一半。分配好班干部的职责后，我就很放心地让他们自己去

管理。但过了不久我就发现，学生毕竟还稚嫩，有很多东西要是不指导，就不可能完成的好。

卫生委员监督力度不够，总有死角存在，以及平时班级的纪律，就连有些班干部自己也会违

反。这些问题使我认识到，仅分配班干部完成任务是行不通的，还要制定一系列班级规章制

度。俗话说的好“没有规矩，不成方圆”。这样班干部才有“法”可依，执行是能更加明确。

同时，在与班干部的交流中，可以鼓励他们，做得好可以参加各类先进评比，也可锻炼自己

的能力，以此激发他们的工作积极性，真正起到领头羊的作用。

2．加强管理力度，培养优良班风

（1）、注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向 上。

我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严

格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的

上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。

通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增

强。

（2）、采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。 气可鼓不可泄。首先，我经常通过班会课宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学{九年级班工作总结}.

习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都

不能放松；第三，在班里组织各种知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团

队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都

有了提高，并涌现了不少学习尖子。

（3）、抓好学生的行为规范，促进班风建设。 我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操等工作，借此来培养学生的

行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反纪律达

三次的学生，我多次找他们谈心教育他们。 本学期，通过严格的管理，我任教的xx班获得xx奖，纪律卫生每个星期都进入前4名，

班级的集体荣誉感和凝聚力大大增强了。

（4）、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握

不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老 师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管

理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过冲

组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主题班会，教给学生明确工作的方

法，并制定了奖惩措施。

（5）、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在

学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值

日工作，保持教室的清洁。

（6）、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良

好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且

学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们

的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以

“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

3．个性与共性教育

（1）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与

失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化氛围，为备考

作好物质和精神的准备。

（2）抓好两类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来作出大的成就。指

导他们定期与同学交流学习体会，带动全 班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，鼓励他们建立自信心，尽

快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。

（3）、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在

学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上

的纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责任制，加强督促值日生的值

日工作，保持教室的清洁。

（4）、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良

好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且

学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想

工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思

兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

（5）、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工

作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任

工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新{九年级班工作总结}.

的起色。

二、存在的问题与不足 本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，

有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也篇三：初三五班班级工作总结 2013—2014学年度上学期 初三 五班班主任工作总结 乌丹三中 李向华

转眼间，一学期的工作结束了。本学期，本人担任初三·五班的班主任工作。为了能够

在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解

决问题。作为初三下学期，许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经

进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思

想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，

重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作

中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴

的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真

知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不

稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积

极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的

心态，积极的投身于班级的各种活动中。 其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激

发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成 绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班

级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特

点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同

时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过{九年级班工作总结}.

加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼

了学生的能力。

第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问

题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎

样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了

较好的效果。特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发

现不良苗头，及时的纠正，让学生写出xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在

班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师

以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌

握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交

流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握

学生情况，达到共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级

考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在

开展各种活动时，积极发动学生，创 设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的凝聚力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除

积极彻底，取得了比较优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。当然也有问题存在：在

管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还

有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。{九年级班工作总结}.

在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。 2014.1.5篇四：初三班务工作总结 2011年春季二年级3班班务工作总结 本学期教育教学工作现已基本结束，为适应新的改革形式的需要，全面完成上级交给的

“切实转变教育观念，全面提高教育教学质量”的光荣任务，现就对本期工作得失做以总结：

一、 基本情况概述。

九年级班工作总结篇四

2015年秋季学期九年级班主任工作总结

2015年秋季学期***初级中学

班主任工作总结

班主任：***

九年级上学期的班主任工作很快要结束了，这一学期，在学校领导和科任老师的关心支持、帮助下，较顺利地完成了这一学期的班级管理工作。现把这一学期的班主任工作情况总结如下。

一、一如既往地抓好卫生管理工作

学习环境是否整洁直接影响学生学习心态，因此我把卫生工作作为一项常抓不懈的工作来做，收到了较好的效果。到学期末我班已成为“五星”班级实属不易。

二、创设毕业班氛围确立奋斗目标

这个学期不同于以往学期是学生毕业前的关键学期。我多次通过开班会的形式分析学校及班级形式，在给学生自信同时也给他们施加一定压力，使他们有一种毕业班的紧迫感。另外还将全班学生分批进行个别谈话，帮他们明确奋斗目标努力方向，并给予一些学习方法上的指导。

三、培养正确的集体舆论

引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价。在班级中开展评比激励机制，形成你追我赶的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。针对班中个别同学迟到、吸烟、早恋、违反纪律等现象，让大家开展讨论会，让大家一

起来谈谈对这些现象的看法，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、老师这样抓目的是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。

四、树立身边的榜样

人们常说榜样的力量是无穷的，我抓住班里涌现出来的新的积极上进乐观向上的孩子，如:植惠、韦大勇、赵金凤等同学的事迹和表现，反复表扬反复宣传，在鼓励和肯定他们的同时，无形中对其他孩子也有着正向引导。

又一个学期过去了，存在不足的地方还将是我工作的重点，也希望各有关领导指导。

九年级班工作总结篇五

2015-2016年度九年级第一学期班主任工作总结

2015-2016年度九年级第一学期班主任工作

总结 九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：

一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。 本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。

二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张的初三生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。

二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。

顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得?这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢?

于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。

期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我

班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体! 三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。 本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。

我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。

本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。

四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。

除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。 就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。

总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧?每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们!

今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光!

九年级班工作总结篇六

九年级班务工作总结 2

九年级班务工作总结

（神木县沙峁九年制学校 张瑞雄）

回顾这一学期的班务工作，有成绩，也有失误，有经验，也有教训。为了积累经验，吸取教训，以便今后更好的开展班务工作，现就本学期的工作总结如下。

一、加强思想品德教育，建立文明勤奋好学的班风。

1、深入了解和研究学生。班主任对学生进行思想品德教育，是以了解和研究学生为前提的，是建立在对本班学生深刻了解和真诚爱护的基础上的。开学初，我通过观察、谈话等方式对部分学生的学习情况、思想品德、兴趣爱好、才能特长、性格特征、家庭情况等方面进行了解，经过去粗取细，去掉一些表面现象，抓住一些本质的、实质的东西，把握主学生的思想脉搏和行动倾向，为有的放矢、因势利导的进行思想品德教育工作奠定了基础。

2、加强集体主义教育。学生缺乏集体主义观念，为了改变这种现状，我先是在班里提出了共同的奋斗目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标。然后开展各种集体活动，然学生感觉到集体的存在，主动关系班集体，去为集体的利益奋斗。

3、加强纪律教育。纪律是学习的保障，一个班纪律的好坏，直接影响班里的学习成绩。开学初，我组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，同时还制定了班级公约，要

求学生不迟到、不旷课、有事要请假，自习课不影响他人，上操要做到快、静、齐等，自己则紧跟班级，让学生变被动遵循为主动遵循。

4、对学生进行爱护公物的教育。走进新的学校，一切都是新的。有些同学好奇，什么都想摸摸看看，也有些同学想把学校的东西带回自己家。面对如此现状，我不失时机的对学生进行爱护公物的教育。让学生知道学校的每一件物品都来之不易，要求学生对待公共财产要像爱护自己家里的东西一样，通过召开爱护公物的主题班会，收到了良好的效果。

5、加强思想品德教育

学生自制能力较差，这就要求老师进行耐心的教导。我首先要求学生讲普通话，使用礼貌用语，自己则以身作则，给学生做个榜样。在九月，我在班内重点开展“做一个讲文明、懂礼貌、守纪律、勤学习的好孩子”的活动。在这个月，比一比谁的文明礼貌语言说得多、说的好，谁的脏话多、粗话多、打人多，谁的纪律遵守的好。比一比谁能做到三个一样，即校内校外表现一个样，老师在和老师不在一个样，语言行为一个样。并及时进行小结，发动学生找差距，补措施，使班纪班风的要求落到实处，并能持之以恒。

二、加强安全教育。

安全工作是学校工作的重要组成部分，对学生的安全教育，我一刻也没有放松。本学期，我通过召开“安全第一”、“安全

伴我在校园”等主题班会，给学生讲安全知识，讲不注意安全的危害，要求学生放学要组织好路队，上学要结伴而行，不能在路上追逐打闹。生火以后，又给学生讲取暖要注意的问题。为了让学生把“安全”二字牢记心中，我班黑板报、手抄报都涉及到了这方面的知识，并经常让学生自己说说哪些该做，哪些不该做，应该怎样做，这些措施都收到了良好的效果。

三、加强卫生管理。

卫生管理是班级工作不可缺少的一部分，因此要经常对学生进行卫生常识教育。要求学生做到勤洗手、勤洗脚、勤洗衣服、勤洗头。力争做到室内无废纸、无果皮，教师能够在较好的环境内工作，学生能够在较好的环境内学习。每周坚持一次大扫除，每天坚持三洒一扫，每周对个人卫生检查一次，并及时小结。同时教育学生认真保持环境卫生，对做得好的学生给予鼓励。

当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让未来更有经验可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开始。在新的学期里，我将吸取过去的经验教训，不断地提醒自己，让自己向更高的目标迈进。