五年级作文下册

五年级作文下册篇一

人教版五年级下册语文第一单元作文

五年级下册第一单元作文

给远方小朋友的一封信

亲爱的小朋友：

你好！

收到这封信，你一定会感到意外吧。你我虽然素不相识，但是我们同在一片蓝天下。今天给你写信，是想和你成为朋友，架起友谊的桥梁，互相交流学习体会，互相帮助、鼓励，共同进步、成长。你愿意和我做朋友吗？

我叫钟媛媛，今年12岁，在东方小学五年级六班上学。我呀，弯弯的眉毛，小小的眼睛，一张嘴巴，不大不小。要是有人我：“五官里面你最不喜欢什么？”我准会回答：“眼睛，因为我的眼睛视力不好。”

我的家乡——陕西西安是世界四大古都之一。这里着名的旅游景点有：钟鼓楼、大雁塔、秦始皇兵马俑、大明宫国家遗址公园、大唐芙蓉园。我的家乡经济发达，人们在这里过着幸福美满的生活。

我有这样一个美好的设想：如果我们成了朋友，就可以经常通信，信中我们可以聊自己的学习，聊心中的烦恼，聊身边的趣事，聊家乡的变化，聊心中的理想„„你觉得我这个设想好吗？我真诚地希望可以成为你的朋友，如果你愿意，就给我回信吧，让我们在沟通中“手拉手”，架起友谊的桥梁，共同进步、成长。

祝你

学习进步

远方的朋友 钟媛媛

2014年2月25日

给远方小朋友的一封信

远方的小朋友：

你们好！

我叫苑士丁，我是灯塔区大陆学校五（2）班的学生。我非常开朗，活泼。我喜欢学习，看书，跑步，听音乐。我非常荣幸能和你们的学校组织“手拉手”的活动，我希望我们能成为好朋友！

我生活在一座美丽的城市，那就是辽宁。辽宁是一座科技发达的城市，这里的交通非常发达，到处都是高速公路。并且，我们这里的绿化非常好，到处都是树木。我们的城市还拥有音乐厅、会展中心等等„„可以说是什么都有。

我们的城市非常发达，飞机、汽车、高铁都和我们辽宁连接在一起，所以，去你们那里是非常方便的。我们的学校也非常好，学校有食堂、篮球场、足球场、操场，并且我们的教室里有一台电脑和大电视，很好吧！下次你们来我们学校的时候就可以参观了！

我们的校长和老师非常和蔼，也非常注意我们的素质教育。组织了许多次有意义的活动，比如；文艺演出，体操表演，开学典礼。这些我都参加了。我还有好多故事呢！我以后慢慢给你说。

你们的学习怎么样啊？你们的生活怎么样了呢？快给我回信吧！我们互相了解，等以后我们来看你们的时候我们就可以面对面的交流了，好期待啊！你们呢？

祝

学习进步！身体健康！

你们的朋友；苑士丁

2014年1月26日

给远方小朋友的一封信

远方的小朋友：

你好！

虽然我们一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫杨海文，今年十二岁了，上小学五年级了，在重庆市南岸区珊瑚实验小学。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友你可能是个活泼的男孩，也可能是个开朗的女孩，我十分希望能与你做朋友。

我的家乡――重庆，是个古老，年轻而又繁华的城市。说它古老是因为它有悠久的历史，有丰富的土特产，有名扬中外的历史古迹，也有让人惊叹山山水水，它充满了生机和活力。在重庆人眼中，它永远永远是最美丽的。它之所以年轻是因为它是一个新直辖市是中国第四个直辖市是最年轻的直辖市。在为直辖市后重庆有许多值得你一去的地方：比如热闹的磁器口，有趣的洋人街与漂亮的南山植物园„„重庆的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，但是人人都很爱护环境，所以重庆正在争创“十佳卫生模范城市”

你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧！一定丰常漂亮吧？或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家园。

我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让我们在信中交流学习、体会和我们生活所得，，美好的理想！好吗！让我们互相帮助，让我们在沟通中共同学习，共同进步。

祝

身体健康，学习进步。

你们的朋友；苑士丁

2014年1月26日

给远方小朋友的一封信

亲爱的远方小朋友：

你好！

当你的身世从老师的口中娓娓道出，困苦的生活让我颇是同情。你可能要问我是谁。我只是一个12岁的男孩子，今年上五年级，只是莘莘学子中的普通一员。我爱好文学，你呢？你是否和我一样？你从数千万同学中脱颖而出，你的成绩是那样的优异，名列前茅的你应该非常刻苦，以至于废寝忘食吧！记住，健康第一，学习第二！千万不要好了学习，垮了身体啊！

我们举行“手拉手”活动。远方的你知道吗？我写这封信就是想交个心心相融的好朋友。很抱歉的是我的家庭并不富裕，不能给你很贵重的物品，不过，我可以给你邮几本书和几套衣服呢！对了，你上学时不是很饿吗？我给你邮一些食物吧。还有手表，手电，你都用的着对吗？你和爸爸妈妈三年没见了吗？唉，对不起，提到你的伤痛，希望录出的节目能让他们看到，让他们荒凉的心灵有一些慰藉。

你，让我敬佩，宁愿早晚摸黑步行6小时，也不曾耽误过一节课；宁愿吃半生不熟的土豆也不皱一下眉头。不管遇到风霜雨雪，不管遇到挫折困苦，总是永不屈服，笑对人生。虽然身处异地，远隔千里，但我们永远是最好的伙伴。

祝

大鹏展翅，一鸣惊人，合家欢乐。

你的小伙伴：马琰

2014年3月5日

五年级作文下册篇二

五年级下册作文计划

五年级语文下册作文教学计划 一、教材分析

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练，在习作类型上，重点安排了记实作文，还安排了写书信、研究性报告、表扬稿等应用文的练习。

二、班级情况分析

五年级共有56人,其中男生28人，女生28人，所有学生都是农村子女，所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句还不够通顺，标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力，本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想象能力。部分学生基础扎实，语言功底深，想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平。

三、教学要求

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性。无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达，说真话、实话、心里话，表达真情实感。要根据学生的实际情况，灵活地运用教材，尽量地为学生的自主作文创造条件。

四、教学措施

1、作文教学时要突出重点训练项目的训练，

2、读写结合，以读促写。阅读教学和作文教学紧密结合起来。

3、加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，积累词汇，培养语感。

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备，再现生活情景，激发学生写作兴趣，提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动，让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受。

五年级作文下册篇三

五年级下册作文训练

五年级下册作文训练

第九课 夹气球

一、方法引领

通过游戏——夹气球，使学生在活动中学会观察，并抓住重点，再现画面。

二、游戏规则

将所有成员随机分组（组员人数应为偶数），每组以两人为一对，手手相连，背背相对，中间夹着一个气球，齐心协力把气球运到终点。然后采用接力的方式，第二队、第三队„„依次运送气球，直到把规定的气球运完。如果中途气球掉落或被挤爆，则需捡起气球或重新取一个气球，回到起点，然后重新开始游戏。最先运送完气球的一组获胜。

三、写作绝招

抓住重点，再现画面的绝招

在写作之前，先来读读下面有关再现画面的绝招吧。

1、 重点描写游戏最精彩、最激烈的部分。参加游戏的人物很多各组获各人的表现也不尽相

同，我们要抓住那些表现最突出的人物、最能调动场面气氛的内容来写。

2、 重点描写一两个“点”。写游戏最忌讳面面俱到，平均用力，这样既显得拖沓累赘，又

不能将游戏的精彩之处体现出来。我们可以重点选择一两个或一两组的精彩表现来着力刻画，而将其他组或各人的表现一笔带过，做到点面结合，详略得当。

3、 重点描写人物的语言、神态、动作等。在一个游戏场面中，人物的表现是最核心、最需

要重点表现的内容。只有将人物的语言、动作等刻画好了，游戏的欢乐气氛才能具象地表现出来。

4、 重点描写最打动你的场面。可能在游戏的过程中，你的关注点与众不同，你没有将目光

投向那些优秀的成员、精彩的画面，而是从一些不起眼的小动作、不重要的环节中产生了异样的感触，那么，你也可以把你的这种感触重点写下来。

四、精彩词句

描写人物动作的好词

健步如飞 大步流星 拔腿就跑 连蹦带跳

上窜下跳 蹑手蹑脚 手舞足蹈 张牙舞爪

描写人物动作的好句

陈祥和李欣立刻站起来，仰着头，追着气球跑，想把这个“逃兵”抓住，可是气球越飘越高，他们只好跳起来去抓气球上的线，嘴里还大声的喊着：“回来！回来！”

我们本来跑得很顺利，可是李晓突然打了个喷嚏，身子稍微停顿了一下，我来不及减慢速度，撞到了她身上，“啪！”气球爆炸了，我们俩也一起摔倒了。

第十课 发财树

一、方法引领

通过对发财树的观察，让学生学会描写植物的外形特点和生活习性等。

二、有序观察

请大家认真观察面前的这盆发财树，观察的越仔细越好，你甚至还可以与发财树对话呢，然后把你看到的写下来。注意一定要按一定的顺序看。（如：根——茎——叶）

三、写作绝招

我们身边到处都有花草树木，哪一种植物给你留下的印象最深，勾起你的写作欲望？在具体描绘的时候，你可以描述它某个时期的样子，也可以描述它的生长过程，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。

具体来说，你可以这样安排文章的结构：

第一段：提起这种植物，并点名主题。

第二段：介绍它的的来历及位置，这一段不可写得太详细，也不可以太简略，其主要目的是表达感情，突出主题。

第三段：对这种植物的外形进行描写。要写清楚它各个生长阶段的特点或某一个时期的状态特点，可以从叶、花、果、干或者根等方面入手。还要写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面的特点，可以按照一定的观察顺序进行写作，如由整体到局部、由上到下等。

第四段及以后，写于植物有关的故事。为了增加文章的趣味性，你还可以结合这种植物的外形特点或生长习性来写故事。但要注意的是，这些故事无论发生在什么人身上，都必须直接与植物有关，并且能突出主题。

最后，进一步按照主题突出抒发你对植物的情感，在主题性情感抒发中结尾。

四、精彩词句

描写植物形态的好词

郁郁葱葱 翠色欲流 绿草如茵 枝繁叶茂

青翠欲滴 繁花似锦 姹紫嫣红 盘根错节

描写植物形态的好句

1、一片片厚厚的叶子，一条条纤细的枝干„„组成了一棵挺拔修长的绿色植物——发财树。

2、发财树的叶子有大有小：大的有五六厘米长，两三厘米宽；“刚出生”没几天的“小不点儿”的长度则不足一厘米。

3、那新生的，半个手掌大小的一丛丛的绿叶，就像那一把把小小的降落伞；稍大一些的，又像那漂浮在水中的绿萍。

第十一课 我的最爱——电脑

一、方法引领

通过本次习作培养学生观察物品的大小、形状、颜色、结构等的能力。再此基础上再来写物品的用途、功能或使用方法、玩法等。

二、话说电脑

同学们，你们是不是很喜欢电脑呀？电脑是不是你的最爱呢？相信你已经在点头了。但是你仔细观察过电脑吗？你知道与电脑的相关的哪些知识呢？今天我们就随老师一起走进电脑，先来说说电脑吧。

三、写作绝招

写好静态类作文的绝招

怎样把物品写得栩栩如生呢？下面介绍一些方法，一起来学学吧。

无论描写什么物品，仔细观察是第一步。物品的大小、形状、颜色、结构，都是我们要观察的内容。然后再此基础上再来写物品的用途、功能或使用方法、玩法等。因此，我们要重视文章结构的安排。我们可以按照这样的结构来完成这次习作：

第一段：提起这个物品，并点明主题。

第二段：写物品的来历及位置。这里写得不要太详细，也不可太简略，只要达到表达感情，突出主题的目的就行了。这一段的内容也可以和第一段写在一起，出现在文章的开头。

第三段：对于这个物品本身进行描写。一是描写它的外形，即总体或各部分的形状、颜色、用料等；二是描写它的内部结构，即物品里面的情形；三是描写它的功能、用途、操作等方面的情况，以及其他的特点等。

在描写物品时，要遵循一定的方位顺序，如由整体到局部、由外到内、由上到下、由左到友等。在这个基础上，还要用准方位词，如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边，等等。只有用准方位词，才能把物品描写得更清晰、更直观，也会使文章的层次更清楚。

第四段：可以写一写自己和物品之间的故事，表达自己对物品的某种感情，进一步突出主题。

后面的段落，可以按照主题的要求写感受、感想、希望等，或者抒发感情，在抒情中结尾。 在静物描写的时候，为了把物品写得更加生动、活泼，要运用“静物活写”的方法，通过丰富的想象以及比喻、拟人等多种修辞手法的运用，写出物品灵动富有情趣的一面。在描写的过程中，用运用多种表现方法进行描摹和刻画，力求把物品写得传神生动。

此外，在描写中，我们还要融入自己的感情，或喜，或悲，或还念，或悔恨„„只有这样，我们笔下的物品才具有灵性，更加生动逼真，也能达到以物传情的目的，同时更加吸引读者的球。

四、精彩词句

描写电脑的好词

四四方方 呆头呆脑 黑不溜秋 小巧玲珑

方方正正 雅致大方 庞然大物 造型优美

描写电脑的好句

1、 演示器是电脑的眼睛和嘴巴，只要你把正确的命令告诉它，它就会眼前一亮，一句不漏

地把你要的程序“复述”出来。

2、 工作之余，人们可以利用电脑看电影、听CD、唱歌、玩游戏，还可以上网获取来自四

面八方的最新信息，真可谓“秀才不出门，尽知天下事”。

第十二课 最可爱的人

一、方法引领

以写人为主的记叙文，就是通过讲述一件或几件事，来表现人物的一种或多种品质和性格。

二、说说他人

同学们，在你的心中，你觉得谁是最可爱的人呀？他（她）为什么使你觉得可爱呢？今天，我们就拿起笔来写写我们心目中最可爱的人。请你仔细回忆一下，然后说说你心中的那个最可爱的人的特点。说得越多越好喲！加油！{五年级作文下册}.

三、写作绝招

怎样把写人和写事完美地结合起来呢？读下面的妙招，你就知道了。

以写人为主的记叙文，就是通过讲述一件或几件事，来表现人物的一种或多种品质和性格。

1、 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对

所写人物必须进行不要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事从表面上看，都是普普通通的凡人小事，但其中却蕴含着深刻的意义，这就是我们常说的“以小见大”

2、 通过几件事来写人，可以分成两种情况：一是用几件事表现某个人的一种品质；二是用

几件事表现某个人的多种品质。

要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更常见的是在一篇文章中，有的事详写，有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事则要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物的外貌、行动、语言、心理等方面进行必要的描写。

四、精彩词句

描写人物外貌的好词、

虎头虎脑 眉清目秀 虎背熊腰 白净柔嫩

满面红光 满头银丝 目光炯炯 炯炯有神

描写人物外貌的好句

1、 我的外公是一个地地道道的庄稼老汉，古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只小

蒲扇似的大手，长满了老趼；打着赤脚的两条小腿，像柱子一样结实。

2、 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄；

耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，是一件雕刻出来的艺术品。

3、 她叫巧巧，一头柔软的卷发，凸额头，塌鼻梁，穿着一件白底红点的衬衣。她不爱笑，

总是不声不响，想一个静默的小学家似的。

第十三课 的人

一、方法引领

让学生领悟补全标题的技巧，并围绕自己补全的题目精心选材，写好作文

二、补全标题

同学们，今天我们要试着补全标题，写写半命题作文。这也是你大显身手的好机会哦。请大家回顾一下你所接触的人，想想他们身上都有哪些特点？请把你想到的词语填在标题的横线处，将作文题补充完整。你能想到哪些词语能呢？把你想到的写下来。

三、写作绝招

补全标题的绝招

1、 避生就熟。半命题作文的立意，选材的范围很大，让人很容易走入迷途，因此要谨慎把

握。一般来说，越是熟悉的角度和题材，我们写作是的把握也就越大。所以，补全题目，首先要将题目变成自己熟悉的类型，然后从自己身边常见的现象、擅长的体裁着手来写。

2、 化大为小。化大为小就是选择一个较小的切入口，从一个具体的角度切入题目，从而将

一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。如这次的习作，我们就可以把标题补全为《一个让我难忘的人》《一个让我感动的人》等。

3、 避免语病。同学们在补全题目时要注意。题目要不完整、补通顺，没有语病，例如《那

一次，我很 》这一题目，很是副词，后面最好加动词或形容词，切不可加名词。 俗话说题好一半文。标题是文章的眼睛，能概括全文的内容，能体现文章的主旨，还能吸引读者的注意力，激发其阅读兴趣。因此，同学们在补全标题时，不能轻率随意，而要仔细思考。

四、精彩词句

描写人物品质的好词、

乐于助人 见义勇为 兢兢业业 自私自利

任劳任怨 好无怨言 投机取巧 鞠躬尽瘁

描写人物品质的好句{五年级作文下册}.

1、这件事情虽然已经过去一年了，但林老师这种助人为乐的高尚品质还深深地留在我的记忆中，每当我想起，心头便感到一阵温暖，生活也更加有了动力。

2、啊，多么崇高的思想，多么伟大的战士！为了千千万万人的幸福，他们奉献了自己的一切，用鲜血和生命保卫了祖国的孩子们，他们不就是最可爱的亲人吗？

第十四课 写人专项训练

一、方法引领

本次习作主要是让学生学会写人作文的相关方法，主要是抓住人物的语言、动作、神态、心理等。

二、写作绝招

要想把人物写活，我们要注意这些方面：

1、 写好人物的动作。我们要抓住那些最能表现人物思想感情、最有特殊意义的动作来写。

因为在日常生活中，人的一举一动都受到人的思想性格的支配，当不同的人对同一事物产生不同看法时，他们会采取不同的行动。{五年级作文下册}.

2、 写好人物的语言。我们可以通过对人物说话的内容、语气、声调的描写来表现人物的内

心世界，使读者能由此了解人物的思想感情和性格特点。

描写人物的语言要注意以下两点：

（1） 不同的人物有不同的语言，描写人物语言要符合人物的职业、身份、年龄、处境。

（2） 描写人物语言的同时，还要描写人物说话时神态、心情、语调等，如“他笑眯眯地

说”，“他跑过来。气冲冲地喊道”，“他狡诈地看了我一眼，不紧不慢地说”等。把这些话一起写下来，增加语言的生动性，让读者去闻其声、如见其人。

3、 写好人物的外貌。外貌包括身材、肤色、服装、打扮、面容、表情、姿态、风度等。描

写好外貌能使人物的形象更丰满，更富有立体感。描写人物的外貌还要突出人物的主要特点，表现人物的内在精神。

4、 写好人物的心理活动。描写人物的心理活动，有助于表达人物细腻的思想感情。有时候，

我们还可以通过描写梦境、景物等来表现人物的内心活动。

三、精彩词语

忐忑不安 惴惴不安 兴高采烈 神采飞扬

眉飞色舞 欢天喜地 喜出望外 兴奋不已

第十五课 难忘的日子

一、方法引领

本次习作主要是让学生掌握叙写事情的基本方法，注意详略得当，条理清晰。

二、说说难忘的日子

同学们，在你度过的岁月当中，有没有让你难忘的日子呢？你有没有想过，那个日子为什么让你难过呢？你想不想写写那个让你难忘的日子呢？现在，先让我们来讲述一下自己难忘的日子，让我们一起来分享。

三、写作绝招

叙写事情的绝招

1、要交代清楚事情发生的地点、事情、要把事情的经过、结果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果等六个方面的内容。因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

交代这六个方面的内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化将它们间接表现出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚；等等。

2、要把事情的经过写具体，并做到重点突出。在记叙文六个方面的内容中，事情的起因、经过和结果，是构成事情的最重要环节。为了把事情写得清楚、明白，在叙述时一定要写好事情的起因、经过和结果，特别是把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

3、记叙的条理要清晰。任何一件事都要经历发生、发展和结果这个过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

四、精彩词句

描写心情感受的好词

悲痛欲绝 欢欣鼓舞 心烦意乱 满怀惆怅

洋洋得意 悲喜交加 悔恨不已 沾沾自喜

描写心情感受的好句

1、 我环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想：今天我能被评为“三好学生”，全是

老师和同学们无私地帮助我的结果呀！

2、 我发现周围的同学都用异样的眼光看着我，那眼神像针扎一样，刺得我难受极了，我再

再也没有勇气抬起头来。

五年级作文下册篇四

五年级下册作文

1935年冬天，红四方面军进入草地，我和两个小同志实在跟不上队伍了，领导派炊事班班长照顾我们。我们走一阵歇一阵，把青稞面全都吃完了，饥饿使我们的身子比原来更弱了。老班长整夜的合不拢眼。一天，他给我们钓了一条鱼，我们非常愿意吃。

但是我发现，老班长总是不和我们一块吃鱼。于是，我跟着老班长，想看看这件事到底怎么回事。原来，老班长光把好的留给我们，自己却吃鱼骨头和草根，然后在应咽下去，当我问老班长时，说因为怕浪费了才吃那些鱼骨头和草根。最后老班长才偷偷和我说了真相，原来，老班长眼也不好，找也得一棵一棵的摸。有一次，在老班长去钓鱼时，他由于体力不支，晕倒在了池塘边，就再也起不来了。

但是，老班长的事迹我们永远不会忘记！

因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。

走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。

第二天，两个小同志像知道了这件事似的，谁也不往嘴里送汤，老班长见了叫我们吃，我含泪吃了下去，心里像塞了铅块似的，沉重极了。

快走出草地了，我们的精神特别好，去找野菜，却不见老班长回来，找到时他已昏迷不醒。救老班长最好的办法就是赶快让他吃东西。可是鱼怎么也不上钩，这是一个革命战士的生命啊！总算钓上来一条小鱼。老班长见到我端着鱼汤说：“我没有把你们照顾好，你们不要浪费东西了，看你们都瘦„„”突然间他的手垂了下去。

这鱼钩一定要送到纪念馆。让人们都来瞻仰。这长满红绣的鱼钩上，闪烁着金色的光芒！ 周瑜忌妒诸葛亮的才干，一直想找个机会报复他。

一天他找借十万支箭为借口为难诸葛亮，其实他是存心想陷害诸葛亮。结果诸葛亮就答应了，说只要三天，并立下军立状。

诸葛亮做好了借箭的准备，并让鲁肃不告诉周瑜。诸葛亮找鲁肃借了二十条快船，每条船上有三十名军士，布置好青布幔子和草把子。第一二天不见诸葛亮有什么动静。直到三天四更的时候，诸葛亮要鲁肃一起去取箭。并吩咐把二十条船用绳索连起来，向北岸开去。。这时候大雾漫天，诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，并叫船上的军士擂鼓，呐喊。诸葛亮说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。‘’曹操听见擂鼓，呐喊，就派弓弩手射箭。箭好像雨一样很快，船的一边插满了箭。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，使船两侧都受箭，让军士仍擂鼓呐喊。天渐渐地亮了，雾还没有散，船两边都受满了箭。接着二十条船顺风顺水驶回南岸。

诸葛亮借箭成功，并如期交箭，周瑜长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他啊！” 爱“唠叨”的奶奶

我的奶奶今年已经五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶这种唠叨伴随着成长，不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。

奶奶虽然爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了“今天去买东西，那可叫个累呀！路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我这个老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。现在人老了，动作不利索了，什么事都干不好了，今天回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你什么也不干，我还得自己做，全家什么事都让我干，不知

哪一天也会累个毛病来就好喽！

这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便出来帮腔：“小孩子，要以学习为重！”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢！如果不好好学习，没有知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪不得人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去研究电视，听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶没有了，才把塞进去的棉花拿出来，说：“真唠叨！”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，如果你不听奶奶的话，就不是好孩子，大人的话有一定的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。

自古以来，忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世！

乐于助人的她

在我们班乐于助人的人很多，但周可薇最热心。别人遇到了困难，可薇总能第一个去帮助。

有一次，我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天，我生病了，没法上学。

这个星期一，可薇告诉我：“大合唱又新学了一首歌，叫《红星歌》，老师还教了动作。写完作业后我来教你吧！”我心想：可薇可真热心呀，我可要好好向她学习！

写完作业后，她马上把我拉到操场上，他被对着我，说：“你先看我做一遍。”说完，她边唱边做起了动作。

这首歌的动作，在左右转时，节奏老是跟不上，不过可薇马上多教了我几遍，终于，第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：“真是功夫不负有心人呀，在这么短的时间内，你竟然学会了！”我笑着说：“那是因为你教得好！”

她教的时候，神情严肃，在阳光的散射下，因为她教的很起劲，所以他满头都是汗。 在下午大合唱时，我很紧张，生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍，肯定不会错。老师开始放音乐，我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏，我起劲地做了起来，没想到这一遍下来，我竟然没做错一个动作。老师表扬了我，说：“你真棒！没来上学都跟上了大家的脚步！”我在心里不由得自豪起来，但这个“荣誉”还要归功于可薇，是她帮助了我。

可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习！

假如我约会了七十二变

同学们，你们最羡慕谁？哦，一定是本领非凡的齐天大圣——孙悟空吧！我也羡慕孙悟空，羡慕他会七十二变。

假如我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四川的人们。我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河„„哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。我想了想，叫了声“变”。于是，这里变了，寒冬变成了春天。一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花争相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。我又飘呀，飘呀，看见有人得了不治之症，连忙又叫了一声“变”。“冬！”一座电子医院出现在眼前，一个个机器人在为病人看病，他们救死扶伤，医术高明，胜过神医华佗、扁鹊，病人个个健康地出院。

假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位垂危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹了口气说：“唉，落叶归根。我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？我思念大陆的同胞，可

何时能团聚呢？”他的声音颤抖着，话语里充满感情。我立刻说了声“变”，我变了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。

同学们，假如我会七十二变，我要把中国变成一个繁荣昌盛的现代化国家，我要把世界变成和平美好的大家庭，我要把宇宙变成瑰丽多彩的全人类乐园。你们一定也是这样想的吧！ 第一次升旗

今天是星期一，学校要举行升旗仪式，我被选为光荣的升旗手，所以心情异常的激动。我早早来到学校，进教室后，刚坐下，忽然想起《光荣升旗手》的演讲稿还没写呢，唉着是乐坏了，于是我拿出纸和笔临阵磨枪。时间一分一秒地过去了，同学们陆续地来了，教室里的喧闹声越来越大，我的脑子里就像塞了一团麻，说什么也想不出什么头绪来，急得我的手心和头上突突地冒汗。升旗的时间到了，我的演讲稿也未完成，看来只能硬着头皮即兴发挥了。

升旗仪式开始了，我的心就像吊了十五只桶七上八下的。先是校领导讲话，接下来是主持人向全校师生介绍今天的升旗手，而此时我的心跳也已经快得不能再快了，我甚至感觉到全身在颤抖，听得见心跳的咚咚声。最关键的时刻到了，我真的紧张极了，我用颤抖的手接过话筒，面对黑压压的全场师生，不只怎的，我的心跳突然平静了，全场静极了，就好像空气凝固了一样``````“老师们，同学们大家好，我是四（3）班的陈桂梅，我是一个活泼、开朗的女孩。很荣幸，我被评为光荣的升旗手``````我懂得我的每一点进步都离不来老师的培养和同学们的帮助，在此，我向你们表示真挚的谢意。我也知道，我并不完美，还有许多缺点，我决心在五星红旗的指引下，为中华之掘起而读书``````”

真怪，我竟滔滔不绝一气呵成地结束了我的演讲。

庄严、雄伟的国歌响彻校园，伴随这嘹亮的歌声，我慢慢地来动绳子，鲜艳夺目的五星红旗在微风中冉冉升起，此时此刻，我仿佛看到了五星红旗在******广场，在联合国总部，在珠穆朗玛峰之殿迎风飘扬；仿佛听到了亿万中华儿女吹响的进军号角，这是继往开来、无往不胜的号角，是祖国在新世纪腾飞的号角！{五年级作文下册}.

父爱似水

有人说父爱如山。他会将所有的感情都默默地隐藏在他那伟岸的脊背上，随着岁月流逝而积淀，偶而也会像休眠火山一样爆发一次。父爱如山，爱得如山一般深沉。

而我却要说：父爱似水。他将所有的爱都化做流水，从我心头流过，伴我跋涉人生旅程。哪里有我，哪里就有流水的足迹。于是水充塞着我的生活。当我悲伤忧郁时，有水歌唱的声音；当我欢欣狂喜时，又有水警示的话语在耳畔响起。来自天国的圣水，带着智慧，带着无私的爱，流淌在我心灵的每一处空间，不时给我安慰，给我激励，给我警示，不时地洗涤着我跳动的灵魂，让我在爱的呵护下健康并快乐地成长。{五年级作文下册}.

金秋时节，田野里弥望的是黄灿灿的稻子，远远望去，每一粒谷子都闪烁着收获的喜悦。唯有我迈着沉重的脚步来到这曾经向往过的江城，带着几分伤感，几分失落，和父亲并肩坐在一株缄默的桂树下，桂香在我周围飘溢着，而我却分明感受到一种秋的萧瑟。江南不是我梦想中美丽的江南，一切竟是那样陌生，仿佛自己就像一片红叶，可是秋过了，秋风萧瑟，便被谁随手丢进了江里，顺流漂泊，没有方向，一片茫茫。多么希望有人能将我拣起啊，最好是放进诗集中连带着那被遗弃的伤感，珍藏。

第二天，我到车站送父亲，即将检票时，父亲递给我一本书，我打开一看，是徐志摩的诗集。令我为之惊喜的是，从书的第一页到最后一页都夹了桂花。父亲意味深长地说：“孩子，用心仔细闻一闻吧！其实每一朵都是香的。”说完走向检票口。

我呆立了许久，想像着曙光中父亲一页页放桂花的情景，感动得流下了滚烫的泪。 再回首，原来榕城确实很美。

父爱似水，似水的柔和，似水的细腻，也有似水的那种浪花飞溅，海浪淘天的阳刚。父爱，这如诗的爱之水携着阳光在我的生命之途上倘佯

五年级作文下册篇五

人教版五年级下册语文第三单元作文

五年级下册第三单元作文

东方苏醒的雄狮——中国

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！中国，是我们无数华夏儿女的母亲，她的大好江山抚育我们健康成长。而在这背后，我们的祖国母亲又经受了多少令我们无法想象的苦难。

让我们翻开祖国的历史，有多少英勇的烈士为了祖国的和平为了祖国的富强牺牲了自己，绝不背叛自己的祖国。又有多少优秀的中华儿女，在祖国受到危难时挺身而出，用自己宝贵的生命换来祖国的安宁。南京大屠杀、南京条约、鸦片战争„„祖国母亲受到了无数苦难。

后来，在毛泽东主席的带领下，我们中国渐渐富强起来了——中国靠自己制造了飞机、汽车、火车，在2008年我国首都北京举办的奥林匹克运动会上，我们中国代表队的健儿们，摘得了一枚又一枚奖牌„„中国的科技越来越发达了，事实证明中国不再是东亚病夫了。我们祖国母亲终于能昂首挺胸的站起来了。

祖国的河山滋养了我们成长，先辈的热血维护了祖国的和平。祖国对我们的爱，我们一定要报答她。所以，我们现在要好好学习，长大以后成为祖国的栋梁,报答祖国对我们的养育之恩。

获奖发言

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好！今天，我非常荣幸能获得首届艺术节中书法项目的二等奖。

当我听见站在舞台上的老师说道：“黎晓然”，这三个字时，我非常惊讶，觉有点不可思议，于是，我就带着既激动又有点害羞的心情走上了领奖台。当我从顾校长手里接过奖状时，我的脸红了，我的心跳加速，怦怦地跳起来，手还不时地冒出汗粒来。我接过奖状后，目不转睛的盯这手里的奖状，实在太高兴了，因为我获得了一张写着自己多年来努力的“成绩单”。获得这张“成绩单”的人，不只是我一个人，还有我的父母、老师。如果没有父母的支持，老师的指点和教导，就不会有我如今的成果。

学书法看似简单，其实很难。我每次到老师家学书法时，都非常认真。学完回到家，就及时拿出笔墨练习书法，生怕忘记了。我不但在老师家学书法，而且常到书店找有关书法的书籍。 虽然今天只有小小的“成绩单”，但只要我努力，我相信我能获得更大的“成绩单”。谢谢大家！

教师节发言稿

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

九月金秋，空气中弥漫着师生恩情的味道。在这个九月，我们迎来了最能表达出对老师的爱的节日——教师节，让我们以热烈的掌声迎来第25个教师节！

在这个金灿灿的季节里，我们永远不会忘记，当万家灯火辉煌时，您们还在不辞辛苦地批改作业和备课；当我们还在与家人们共享天伦之乐时，您们还在为学生们排忧解难。您们培养了一批又一批未来的栋梁之才，您们让含苞欲放的花儿在您们手中欣然绽放。

您们是园丁，每天不辞辛苦地为花儿们浇灌；您们是一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库；您们是春雨，把点点滴滴的知识洒落在我们的心里；您们是红烛，为我们照亮了知识的路程。 有人说：父母的爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友的爱，让我们体会到友情的温暖；教师的爱，让我们体会到老师的无私关爱、默默奉献的博大！同学们，让我们把对老师深深的爱化作实际行动，认真听好每一节课，以优异的成绩来回报老师，作为最好的礼物。

最后，让我们对老师说一句：“老师，辛苦了！祝您们节日快乐！”谢谢大家！

珍爱生命

老师们，同学们：

大家好！今天，我们又站在这里，看着国旗冉冉升起，飘扬在蓝天之下；听着国歌雄壮有力，回响在校园之中。我们是多么幸运呀，我们拥有明亮的眼睛，敏锐的耳朵，还拥有聪明的头脑和强健的体魄，从出生的那天起，我们就不断地探索着整个世界。

然而，我们都知道，花谢了可以再开，燕子飞了可以再回，但是生命属于人的只有一次，一旦逝去，便无法追回。可是，我们却时常疏忽大意，时常听到，看到，接触到各种安全事故的发生。据统计，我国中小学因交通事故，建筑物倒塌，食物中毒，溺水，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失，触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。 同学们，我们要从思想上能够重视起来，时时刻刻把“安全”二字放在心中，随时随地为着我们的安全而约束自己的行为，让我们携起手来，凝心聚力，学会生存，珍爱生命；让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安，健康成长，愉快生活。让生命的一泓清泉，永流不息吧！

保护水资源，争做环保小卫士

老师们，同学们：

大家好！水，人类赖以生存的物质基础，正是灵动的水才给予了生命最本质的活力，世界因它而显得丰富多彩，显得恣意盎然，显得蓬勃苍劲。

自古以来，水就是一个永恒的主题。而今，水资源早已成为备受关注的焦点。随着经济的快速发展，我们不得不面对一个沉重的现实问题：干旱缺水、洪涝灾害和水污染等水资源恶化的趋势日益严重。

同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗？你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量；当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量；当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量„„

同学们，为了我们自身的健康，为了人类今后的生存和发展，让我们积极行动起来，从身边的小事做起，从一点一滴做起，节约用水，保护我们赖以生存的水资源，做一个惜水如金的“环保小公民”！

六一儿童节发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们欢聚一堂，来庆祝我们儿童的节日——六一儿童节。

同学们，我们处于一个新的时代，我们是祖国的未来。在小学阶段，我们的任务是学习，在这种优良的环境下，我们要发奋学习，健康成长。我们的童年是美好的，我们的童年是幸福的，谁都想有一个无忧无虑的童年，谁都想留住童年那美好的时光。今天是我们的节日，我们要尽情的放松，尽情的歌唱，绽放出我们童年的魅力。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登，人生是不平凡的，他就像坎坷不平的小路，懦弱者不敢前进，勇敢者勇往直前，让我们在新的旅程上，迎接人生中的艰辛与快乐。我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！我们在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。是金子，总会发光，是花朵，总会绽放。为我们的未来努力，让我们的明天更加美好。

我们要珍惜这节日，我们要努力学习，以后报效祖国。谢谢大家!

开学典礼小学生代表发言稿

尊敬的校领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！在这阳光灿烂的金秋九月，我们又迎来了新学期的开始。我作为小学生代表发言，心情非常激动。

愉快而短暂的暑假过去了，同学们，你们发现了吗？又有一年级的小弟弟、小妹妹加入了我们的队伍，他们是我们的新伙伴，我们要共同在这美丽的校园里开始新的学习生活了。

新的学期带给了我们新的希望。我们要努力做到：一、规范自己的行为；二、尊敬师长，团结同学；

三、树立新的学习目标，端正学习态度；四多读书，读好书，拓宽自己的知识面，使自己更加优秀。 同学们，我们的每一份进步都凝聚着老师的心血，我们的每一份成绩都凝聚着老师的智慧，我们的每一点成长都凝聚着老师的汗水。让我们真诚地道一声：“老师，您辛苦了！

亲爱的同学们，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。奋进的号角已经吹响，今天我们为作为文化里小学的学生而骄傲，明天母校一定会因为培育了我们而自豪！

竞选劳动委员发言稿

敬爱老师、亲爱的同学们：

大家上午好！今天，我站在这儿就是为竞选劳动委员而来的。我觉得劳动