五年级相濡以沫作文

五年级相濡以沫作文篇一

小学生作文 范文

小学生作文佳句范文

一、佳句精选。

1、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一股淌在沙漠里的泉水，使口渴难熬的人感到生命的再生；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

2、成功对于永不懈怠的人是里程碑，对于骄傲自满的人是包袱，对于不求进取的人是祸害。

3、宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望碧空风卷云舒。

4、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如无舵的航船；颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如漫长的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。

5、把心开成一朵花，不仅可以惠人，而且可以惠己。

6、上帝给你关闭所有的门以后，还会给你打开一扇窗。

7、没有什么能伴你一生，只有你的心情。

8、微笑，是春天里的一丝新绿，是秋日里的一缕阳光，是骄阳下的一片浓荫，是冬雪中的一株梅红„„微笑着去面对吧，你会感到人生是那样的温馨与甜蜜！

9、人生犹如一本书。愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人却会将它细细阅读。因为聪明的人知道，只能读一次。

10、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。

11、人生是洁白的画纸，我们每个人就是手握各色笔的画师；人生也是一条看不到尽头的长路，我们每个人则是人生道路的远足者；人生还像是一块神

奇的土地，我们每个人则是手握农具的耕耘者；但人生更像一本难懂的书，我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。

12、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。

13、心存对阳光雨露的感激，小草一岁一枯荣之后又萌发新绿；心存对蓝天白云的感激，雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞；心系对巍峨高山的感激，溪水从山涧低吟下泻；心存对广袤大地的感激，泥土在田野里散发沁人的芳香。

14、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。

15、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神；语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汗青”的浩然正气；语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱豁达；语文就是杜少陵“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。

16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。

17、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

19、书籍是全世界的营养品．生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”。

20、友谊是水，清澈的涓涓细流； 友谊是火，严寒冬天送来的温暖； 友谊是灯，黑夜与迷茫的提醒；友谊是桥，默默地承担而无须颂扬。

21、友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链；友谊如日记,我们一起书写,留下一行行美丽的回忆；友谊如长河,我们携手走过,溅起一朵朵欢乐的水花.

22、幸福：幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是拼搏后相互勉励的微笑，幸福是父亲一次粗糙的抚摩，幸福是朋友一个温馨的字条，幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。

23、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。 人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

24、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；

如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一阵微风,就送出一阵凉爽。

如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。

25、你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你不能要求结果，但是你可以掌握过程。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度， 但是你可以控制它的宽度。

26、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；

语文是芳香浓郁的咖啡，让人温馨浪漫；

语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；

语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；

语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；

语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。

27、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。 童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。

28、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。

二、作文精彩开头与结尾：

1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。

结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。

2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。

结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。{五年级相濡以沫作文}.

3、友情:{五年级相濡以沫作文}.

开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。

是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。

4、亲情:亲情是雨，带走烦燥，留下清凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。

结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。

5、《珍藏......》

开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。

结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。

6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架．．．．．．，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！

结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄．．．．．．啊！童年趣事真让我回味无穷。

三、范文：

亲情专题：

母爱无价

五年级相濡以沫作文篇二

五年级记事作文训练：美好人间

五年级记事作文训练：美好人间

施比受更有福

一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。它用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转，小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。这时，正在河边觅食的一只大鸟看见了这一幕，它同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔起一根小树枝扔到它旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。

当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，它听到了一个人的脚步声。一个猎人轻轻地走过来，手里端着枪，准备射杀那只大鸟。小蚂蚁迅速地爬上猎人的脚趾，钻进他的裤管，就在猎人扣动扳机的瞬间，小蚂蚁咬了他一口。猎人一分神，子弹打偏了。枪声把大鸟惊起，振翅飞远了。尽管蚂蚁是比大鸟弱小许多的小动物，但它却用自己的力量帮助大鸟躲过一次杀身之祸。

一件微不足道的小事或许可以改变你的一生，有许多小人物也会帮上你的大忙。施比受更有福，要全心地赋予，无条件地舍弃自己以后，你才会得到比你舍弃的更多的回报。友善的举止和行为，将获得不可预想的喜悦。

主题导语

有人说生活如一条悠长的小巷，狭窄而漫长；有人说生活如一杯醇酒，芳香而绵长„„我们说生活更像一片林子，绿意盎然；又像一个花园，其间蕴藏的美好一幕，像藏在绿叶丛中的花朵，如果我们扒开绿叶，显露花朵，则会色彩纷呈，别开生面。“你我皆凡人，生在人世间。”这就注定了我们只能和生活中平凡的人和事打交道，会经常被一些凡人的小事所感动：同学在你困难时无私的援助；父母在你生病时默默的关怀；运动场上班级齐心协力的呐喊；三尺讲台带病沙哑的嗓音；贫贱夫妻相濡以沫的扶持；陌生人慷慨无私的救助„„只要你是生活的有心人，你会发现正是生活中这些随时令你我感动的凡人故事，才构成了这美好人间。

作文设计

提示：

随着我们一年一年地长大，我们眼中的社会也在变得越来越多姿多彩。是啊，社会就像一个大舞台，每一天，每一个角落，时刻都会有故事发生。马路上、校园里、教室内、公园里、公交车上、超市里、医院里、车站里„„在我们的生活中，经常有感人的事情发生，有助人为乐的，有拾金不昧的，有见义勇为的，有互谅互让的。令人感动的故事往往就发生在我们的周围。许多时候，我们都会被这些故事的一幕幕深深感动着。在这无数次的感动中，我们发现世界原来是那样美好！请你围绕“感人”一词，写一写发生在你生活中感人的一幕。要注意拓宽你的视野，放开你的胸怀，写出你的真情。

想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。

开头总写难忘那感人的一幕

感人一幕的前因后果及经过

感人一幕带给自己的启示，升华主题

提示：

“只要人人都献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”爱是一种无比巨大的力量，它能够鼓励我们勇敢地面对困难，它能够安慰我们所受到的委屈„„生活中只要有爱，就有温暖。这份温暖可以来自亲人，来自朋友，来自社会。请你以“温暖”为题，写一篇你看到的、听到的或经历过的对你产生影响的真情故事。显然，这是一篇以弘扬人与人团结互助为荣的习作，写这篇文章一是应把“难”交代清楚，困难大才需要帮助，给人“温暖”之感；二是在“情”上下功夫，让真情感人。选材时应紧扣“关爱、帮助、奉献”这个主题，详写“温暖”之事，突出“温暖”之情。

想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。

每当听到《爱的奉献》这首歌，

我便会想起一个令人倍感温暖的故事

起因——遇到困难；经过——众人相助；结果——事情解决

一股热流涌便全身，令人倍感温暖

提示：

小白杨能长成参天的栋梁，是因为经历了风雪的呼唤；小雏鹰能变成搏击长空的苍鹰，是因为经受了蓝天的呼唤。我们每一个人在生活的岁月中，也伴随着各种各样的呼唤声长大。“妞，冷不冷？再穿件衣服。”这是父母的呼唤；“小博士，你还有什么不明白？”这是老师的呼唤；“老兄，加油啊！”这是同伴的呼唤；更有那“小朋友，你怎么了？”素不相识的好心人的真切呼唤。这声声呼唤，喊出了一片亲情、友情、乡情，喊出了新鲜的生活气息，也喊出了浓浓的人间真情！让我们拿起笔来，回忆那一声声难忘的呼唤，追忆那其中蕴涵的真情往事，来书写美好的人间。注意事情的细节描写，表达出真情实感。

想一想，你会怎样构思呢？按着下面的提示试着写一写。

总写那一声难忘的呼唤

事情的由来及经过{五年级相濡以沫作文}.

那一声呼唤永远难忘，那一份真情永留心间

佳作欣赏

（一）

收废品的爷爷

今天风和日丽，奶奶要出门散步，临行前嘱咐我，冰箱旁有箱废纸，收废品的来了，叫他上楼收走。

进屋后，我提着那个废纸箱给他，这时我想，60多岁的老人靠收废品挣钱，实在太可怜了！过了秤，付了钱，为了表示我的一点心意，少收了他3元钱。谢过我后，他便急匆匆地又去吆喝了。

我继续做我的作业，刚进入状态，忽听单元大门的对讲机响了，一定是奶奶回来了，我赶快去开门。当我拿起对讲机，里面却传来了那个刚消失不久的声音：“小姑娘，快开门，我有事！”一听便知道是那个收废品的爷爷。我想：废纸也拿走了，钱还少收了，还来干什么？我小心地打开屋门，见他上了楼梯，我用警惕的眼光瞅着他，心想：这爷爷是不是有别的企图啊？他到了屋门前，和善地望着我，一只手在布兜的深处摸着什么，然后在我眼前一摆，说：“我在整理废纸时，发现了这个，我想肯定是你家的。”我一怔，这不是奶奶戴的那块瑞士手表吗？这几天正唠叨着找不着了呢！我忙接过来，托在手上，沉甸甸的。奶奶回来后肯定会欣喜若狂的！激动之余，我转身回屋从爷爷的酒柜里拿了一瓶二锅头送给了收废品的爷爷，觉得只有这样才能表达我的谢意……

望着老爷爷那远去的背影，一种敬慕之情油然而生。老爷爷虽然穷，但他人穷志不短，他的这种品德真是难能可贵啊！

读一读，想一想，回答问题。

小作者写收废品的爷爷，却用了大量笔墨写自己，对老爷爷的直接描写很少，请你说一说为什么这样写？这样写影响对老爷爷形象的刻画吗？

文章对“我”的心理活动刻画的细致入微，请你在文中找出两例。

【欣赏评析】

一位还在贫困线上挣扎的收废品老人，面对自己收来的废品箱中发现的瑞士手表，丝毫不为所动，而是立即送还失主，这体现着一种多么高尚的精神啊！作者把自己的心理变化随着事情的一步步发展写得淋漓尽致，衬托了收废品爷爷的诚信品质。文中对老爷爷的神态、动作描写虽然不多，却用小作者的内心、神态描写来烘托老爷爷的可贵精神。文章语言流畅，主题突出，选材典型。

精彩词句，记得积累哦(⊙o⊙)

读一读，选择其中三个词语写几句话。

风和日丽 嘱咐 急匆匆 警惕 沉甸甸 欣喜若狂 敬慕 油然而生

读一读下面的句子，写几句话。

我用警惕的眼光瞅着他，心想：这爷爷是不是有别的企图啊？

他到了屋门前，和善地望着我，一只手在布兜的深处摸着什么。

我忙接过来，托在手上，沉甸甸的。

（二）

天地无情人有情

天渐渐黑下来，狂风一阵比一阵刮得紧。中午发生的6. 4级强烈地震令人们心有余悸，不断的余震使大家都不敢回家居住了。多数人家巳搭好了防震棚，做好了抗震准备。

咦，那不是贾奶奶吗？只见满头银发的贾奶奶拄着拐杖，迎着狂风，颤巍巍地向这边走来。贾奶奶今年70多岁了，儿女都在外地工作，老伴在不久前去世了。眼看就要天黑了，她没搭防震棚？我正想着，听见王叔叔在问贾奶奶：“贾大娘，您搭好棚子没有？” “唉，家里没有搭棚子的东西，七老八十的人了，就住在家里吧。”

“那可不行，多危险呀！”

“就是，你们那栋楼还是危房呢。”

“大娘，我们可以帮您呀。”大家都围过来准备帮助贾奶奶。

“可是没有搭棚子用的材料。”贾奶奶为难地说。{五年级相濡以沫作文}.

细心的李阿姨说：“这好办，让大家把多余的木料、油毡拿到一起来不就行了吗？” “喂，谁家有多余的油毡、木料、铁丝，都拿到这儿来。”

经王叔叔这么一喊，左邻右舍的叔叔阿姨们都七手八脚地忙了起来。有的拿来了木料，有的抱来了油毡，大家便一齐动手，开始搭棚子。

姑姑、阿姨们挥舞着铁锹挖坑、扶柱子；叔叔、伯伯们锯木头、绑架子。我们这些小孩也不甘示弱，跟着大人们忙里忙外。老天这时却不客气，刮着强劲的西北风，呼呼地卷起滚滚沙土，扑打在人们身上、脸上，大家艰难地在狂风中加固棚子。

望着大家忙碌的背影，一股暖流涌上我的心头，真是“天地无情人有情，危难之时心连心”啊！

读一读，想一想，回答问题。

想一想，小作者是怎样刻画大家帮助贾奶奶搭棚子这件事的？

你的邻里之间发生过这样感人的事吗？或者你听说过类似的事吗？请你写一写。

【欣赏评析】 作者通过自己的亲眼所见，赞扬了“一人有难，大家相助”的社会主义新风尚。与其他

此类作品不同的是，本文注重群体形象的刻画，文中场面描写热烈，人物语言简洁精练、感情真挚，群众形象塑造得很成功，收到了“以点写面”的效果。结合叙事抒发作者的感受，使文章更加动人。全文结构紧凑，层次分明，读来生动感人。

精彩词句，记得积累哦(⊙o⊙)

读一读，选择其中三个词语写几句话。

心有余悸 满头银发 颤巍巍地 七手八脚 挥舞 不甘示弱

读一读下面的句子，写一段话。

只见满头银发的贾奶奶拄着拐杖，迎着狂风，颤巍巍地向这边走来。

姑姑、阿姨们挥舞着铁锹挖坑、扶柱子；叔叔、伯伯们锯木头、绑架子。

老天这时却不客气，刮着强劲的西北风，呼呼地卷起滚滚沙土，扑打在人们身上、脸上，大家艰难地在狂风中加固棚子。

（三）

邮局见闻

星期天，我去邮局寄信，看到一个六七岁的小姑娘，手里捧着一个“小花鹿”储蓄罐，踮着脚，站在柜台前。

忽然，她冲我招招手，喊道：“大姐姐，帮帮我好吗？”我问她有什么事。她指着手中那个精致的储蓄罐，告诉我她要寄钱。我非常惊讶。她见我吃惊的样子，说：“姐姐，这是寄给大熊猫的呀！广播里说，大片竹子开花了，熊猫没吃的了，有饿死的危险呢！”一种敬佩之情从我心底升起，我赶紧抱起她，对里面的阿姨说明情况。阿姨给她一张汇款单，告诉她怎样填写。她工工整整地写上“中国野生动物基金会”和“北京小朋友寄”两行字，接着又填上“伍圆”两个字。阿姨倒出一堆亮晶晶的硬币，数了数，正好5元钱。阿姨看了汇款单问道：“怎么不写名字？”小姑娘瞪大了眼睛反问：“大熊猫是国宝，外国小朋友都要捐钱，我还要写名字吗？”阿姨笑了。小姑娘也甜甜地笑着，快活地跑开了。

我感到小姑娘那样可爱。突然，想起自己也有几元零花钱，便急急忙忙向家跑去……

读一读，想一想，回答问题。

小作者写了一件小事，事情虽小反应的主题可不小，请你来说一说，小作者写了什么，表达了什么？

你遇到过类似的事情吗？你捐过款或者文具衣物等给别人吗？那时，你是怎么想的。请你写一写。

五年级相濡以沫作文篇三

五年级散文电子报

五年级上册散文

1、白鹭 郭沫若

2、山上漫步 徐志摩

3、夕照 李颖

4、提醒幸福 毕淑敏

5、浴着光辉的母亲 林清玄

6、海上的消息 林清玄

7、星 巴金

8、秋天的怀念 史铁生

9、我所见的叶圣陶 朱自清

10、春 朱自清

11、一只小鸟 冰心

12、我们把春天吵醒了 冰心

1、白鹭

郭沫若

白鹭是一首精巧的诗。

色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分由嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立有小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。

或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。

白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

徐志摩

在这里出门散步去，上山或是下山，在一个睛好的五月的向晚，正像是去赴一个美的宴会：阳光正好暖和，决不过暖；风息是温驯的，而且往往因为他是从繁花的山林里吹度过来，他带来一股幽远的淡香，连着一息滋润的水气，摩挲着你的颜面，轻绕着你的肩腰，就这单纯的呼吸已是无穷的愉快；空气总是明净的，近谷内不生烟，远山上不起霭，那美秀风景的全部正像画片似的展露在你的眼前，供你闲暇的鉴赏。

你一个人漫游的时候，你就会在青草里坐地仰卧，甚至有时打滚，因为草的和暖的颜色自然的唤起你童稚的活泼；在静僻的道上你就会不自主的狂舞，看着你自己的身影幻出种种诡异的变相，因为道旁树木的阴影在他们纡徐的婆娑里暗示你舞蹈的快乐；你也会得信口的歌唱，偶尔记起断片的音调，与你自己随口的小曲，因为树林中的莺燕告诉你春光是应得赞美的；更不必说你的胸襟自然会跟着曼长的山径开拓，你的心地会看着澄蓝的天空静定，你的思想和着山壑间的水声，

山罅里的泉响，有时一澄到底的清澈，有时激起成章的波动，流，流，流入凉爽的橄榄林中，流入妩媚的阿诺河去……

作者简介：徐志摩，（1897年1月15日—1931年11月19日），现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。1915年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。 1918年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。1921年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学（1949年更名为南京大学）教授。1930年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。

3、夕照

李颖

小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕照

了。透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天杨。每临近黄昏时，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。

太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排杨树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每一片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。很明显，这雀跃着的“波纹”是夕阳得意的杰作。那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？啊，它和我们一样调皮！

这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。

这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。

一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。

天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。我知道，此时它已经到了地球的 那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。

作者简介：李颖河北乐亭人。中共党员。1948年参加中国人民解放军，历任晋察冀军区野战军教导大队工作员，中国人民解放军西北军区独一军政治部宣传干事，宁夏军区政治部宣传处助理员，中共宁夏回族自治区委员会宣传部干事，《宁夏文艺》编辑部主任。1959年开始发表作品。1962年加入中国作家协会。

著有剧本《不锈的马刀》、《金梁玉柱》等。

五年级相濡以沫作文篇四

相濡以沫不如相忘于江湖

有情总被无情伤，料得年年愁断肠。花开无尽随缘分，爱恨无时方悔恨。新衣未着新婚喜，谁言浊酒添新人。

那得素衣问青天，白纸沉墨画轻弦。相逢陌路谁人问，百年修缘成断寸。何苦当日说来分，一人离去一人沦。

红尘万丈不如白酒三两，老不过成霜，少不过初阳。哪来这般伤心模样？最爱太白借酒消愁，无登大雅之堂。

青灯伴黄卷，青丝惆白线。曾经葱葱素手，而今风尘洗去，三十年、又何妨？

念得人生却无常，一曲未尽已离殇。自是人生逢知己，无缘倾君何来香。却念伊人着青衣，怎知此路难成意。

画得牡丹成国色，妙笔丹青连青涩。最是无情却有情，谁说相望步轻盈。难怨沧海化桑田，巫山不连云成片。

相濡以沫不如相忘江湖，相见无妨，相恨时亦无妨。睡意暗醉锁闺房，不提画舫旧时伤，苦了那日情场。

莫上心头滋味。情非得已，万念俱矣。红尘知己，谁添悲喜。

五年级相濡以沫作文篇五

风花雪月,相忘江湖(500字)作文

精选作文:风花雪月，相忘江湖(500字)作文 伤女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。一个壮志难酬的书生，一个流落风尘的女子。 他指点江山激扬文字，宣泄着粪土当年万户侯；她默默注视，静静聆听，若一朵静开的空谷幽兰。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 她爱他的才情，爱他的落寞，爱他的穷困。 他迷她的美貌，迷她的歌喉，迷她的声名。 那是一场风花雪月，秦淮河畔，画舫之上，琴箫合奏，龙飞凤舞。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 他说要进京再酬壮志，待功成名就把她娶。 她默默无言，拿出多年卖唱所得。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。 他静立扬帆岸，望着远去的孤帆，两行清泪竟流。 她在开始就已想到结局，但不愿承认，她知道她只不过是他一时的停泊，最终会扬帆远去，但仍做了那扑火的飞蛾。 不是谁欠谁，也不是谁负谁，因为喜欢所以牺牲，因为爱恋所以承受，本没有对与错，值与不值。 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 她不是圣徒，也不是将相，只是一个平凡的女子。 她只想要一个安稳的幸福，既然不能相濡以沫，不如相忘于江湖。转身，离去。 一滴珠泪，湿透锦巾。一声哀叹，穿透江水。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。六年级:爱而浪漫

篇一：2015年高考满分作文(经典)

张无忌放弃了江湖与江山

他把幸福给了赵敏 却把牵挂给了小昭 把漂泊给了蛛儿 把憾恨给了芷若„„

杨过和小龙女最终做了神仙眷侣

也许他知道，也许他不知道

也许他装作不知道 程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华

郭襄为他天涯思君念念不忘

也许他记得，也许他不记得

曾经有一个叫公孙绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里， 而他所能给的，也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已....

这世间，太少的相濡以沫，太多的相忘江湖„„

我们曾经深深地爱过一些人

爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久

把缱绻一时当作被爱了一世

于是承诺，于是奢望执子之手，幸福终老

然后一切消失了，然后我们终于明白

天长地久是一件多么可遇不可求的事情

幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西

也许爱情与幸福无关

幸福与心底最深处的那个人无关

我们会牵住谁的手，一生细水长流地把风景看透。

么，不见了也不算什么

的归宿

不强求

埋藏

及不到的地方„„

某个落雨的黄昏

你还是隐隐地在我心里淡入、淡出

抹不掉。

在青石桥旁小镜湖边渐渐凋零

中泪雨也滂沱

还你祝福

负

么来弥补！

人，便负红颜。

也许这一生最终的也许将来的某一天，其实承诺并没有什所有的一切自有它我们学着看淡，学着学着深藏，把你深深藏到岁月的烟尘企只是，只是为什么在在某个寂寂的夜里淡出、淡入，拿不走，阿朱如花的笑靥正乔峰在滂沱的夜雨你给我保护，我你英雄好汉需要抱可你欠我幸福，拿什陈家洛不愿负天下一个为他香消玉殒，

一个因他寂寞余生，

也许他的命运早早已是注定。

终是塞上牛羊空许约。

空许约，空许约，幸福永远未完成„„

我多么想和你有一个深深的拥抱之后,转身离去。

情深未变却寒盟 终究差了那么一点点

幸福转眼消逝 从此一个人，日日自己关门

一个人熄灯

其实也没什么不好，只不过寒冷的夜里少了一个人的温暖

人有时候，总在失去时才后知后觉，一些人，一些事，以为只是生命中一抹浮云，以为可以从此相忘于江湖，却在别离之际发现，那些过往原来早已扎根在心底，拿不掉，抹不去。

眷恋的人，给不了你承诺，于是你终于明白，幸福是一件多么可遇不可求的事情。可是为何仍要飞蛾扑火，执着一生？也许就如李莫愁时常低吟的那样：问世间情为何物，直教人生死相许。这世界上最复杂的东西，一个人又如何能想的透彻？

有一个人，教会你如何去爱了，但是，他却不爱你了。

有一个人，你一直在等他，他却忘记了你。

有一个人，他想离开了，你却没有丝毫挽留，因为你渐渐明白，挽留是没有用的，你能给的，只有自由。

你以为只要走的很潇洒，就不会有太多的痛苦，就不会有留恋，可是，为什么在喧闹的人群中会突然沉默下来，为什么听歌听到一半会突然哽咽不止。你不知道自己在期待什么，不知道自己在坚持什么，脑海里挥之不去的，都是过往的倒影。

爱你的人，对你的要求很少，可以在很想你的时候看看你，可以在寂寞的时候和你说句话，这就是她所有的幸福。 如果因为执念而作出仓促的决定，可以离开，但请不要走远，不要急着为彼此定性，不要急着分清界限，回头看看，她是否还在。

在爱情里，如果两人都很被动，一段美好的姻缘不免在时间的摧残下消磨殆尽，并不是两个人不适合，而是双方都习惯于等待，等待对方先主动，没有耐心的人于是选择离开，最后徒留遗憾。

所以，爱是有来生的，就像不灭的火种，只需加点干柴，它依旧

能发出夺目的火光。

天若有情天亦老，人若多情老得早，此情待可成追忆，只是当时已惘然。

几米说：

当你喜欢我的时候，我不喜欢你

当你爱上我的时候，我喜欢上你

当你离开我的时候，我却爱上你

是你走的太快，还是我跟不上你的脚步？

我们错过了诺亚方舟，错过了泰坦尼克号，错过了一切惊险与不惊险，我们还要继续错过

但是，请允许我说这样自私的话

多年后

你若未娶 我若未嫁

那我们能不能在一起

记住你欠我的幸福。

篇二：高考满分作文 高考满分作文《谁欠谁的幸福》 用张无忌和杨过开篇就已打动我，以下是原文：

张无忌放弃了江湖与江山

他把幸福给了赵敏

却把牵挂给了小昭

把漂泊给了蛛儿

把憾恨给了芷若„„

杨过和小龙女最终

做了神仙眷侣

也许他知道，也许他不知道

也许他装作不知道

程英和陆无双为他负尽青春抛尽韶华

念念不忘

不记得

绿萼的姑娘把一生停驻在他一刹那的目光里，

也只能是一曲清箫、三枚金针或者某一刻的眷顾而已....

以沫，太多的相忘江湖„„

过一些人

暮当作天长地久

爱了一世{五年级相濡以沫作文}.

执子之手，幸福终老

后我们终于明白

么可遇不可求的事情

郭襄为他天涯思君也许他记得，也许他曾经有一个叫公孙而他所能给的，这世间，太少的相濡我们曾经深深地爱爱的时候，把朝朝暮把缱绻一时当作被于是承诺，于是奢望然后一切消失了，然天长地久是一件多幸福是一种多么玄

五年级相濡以沫作文篇六

相濡以沫不如相忘于江湖

全校性公选课《中国山水文化》

课 程 论 文

学 院：食品学院

专 业：食品科学与工程（营养方向）2班

学 号：姓 名：钟韵媚

2013年6月

摘要

本文主要论述围绕庄子的“相濡以沫，不如相忘于江湖”，从爱情，亲情，到个人自由，最后归结到自然的规律来探讨庄子对于人生的一些看法，从而我们也能从中得出一些对自己人生的思考。如果我们太过于执着一切，太过于想要完美，反而累了自己也耽误了别人，倒不如放开手中的沙子，顺应自然，才是对生命最好的敬畏和解开对生命的束缚，才能自由地生存。

关键词 相忘于江湖 自由 顺应自然 江湖

在《庄子·大宗师》中，“相濡以沫，不如相忘于江湖”节选在原文：“泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。与其誉尧而非桀也，不如两忘而化其道。”一般来说，这句话的意思是泉水干涸了，两条鱼为了生存，彼此用嘴里的湿气来喂对方，苟延残喘。但与其在死亡边缘才这样互相扶持，还不如大家安安定定的回到大海。从前，被别人的惯性思维的影响，我