五年级作文汉字的来历

五年级作文汉字的来历篇一

五年级第五单元作文：遨游汉字王国18篇

第五单元文章：旅游汉字王国

神奇的汉字

今天，老师让我们收集汉字的神秘。钟铃 - 校铃响，学生们回到教室。过了一会儿，老师来到春天。这一课，我们要组织汉字的活动，谁准备了拼图？老师亲切地说。一世！学生们一致回答。请张旅行同学。

学生，有眼睛看不见，心里不记得了。这个词是什么？张旅大学生问。

学生们想了一会儿。

我知道！一个同学站起来，是死亡的死亡！

为什么？学生们很困惑。

盲目的词和“忘记”的词有一个共同点 - 有一个“死”的词！盲和“忘记”的话有一个共同点 - 有一个“死”字！

太好了！

人真的很棒，很有趣！说到汉字，我记得一个故事。过去，当一个人砍柴太多的力量，偶然摆脱斧子伤别人。受伤的山药抱怨。这个人正在惊慌，正在忙着写作 解释情况。里面写道：一天当柴火过多的力量，用（拒绝）斧头伤害。官员看到了男子的指挥。

从这个角度来看，每个汉字，多个，少一个笔画，意思完全不同。如果经济合同，真的是一个字女儿，错了，后果是灾难性的。

汉字的发展历史悠久，每一个字都每天都有一个动人的故事，我们每天都在汉字海洋中旅行。珠子的感人的话使我感到清新;感人的章节给我了;灿烂和强大的话激励我的士气... 只要我们学习更多的汉字，意图反思，就可以获得知识和财富！

有趣的汉字

夏天，我妈妈带我去新华书店读书，在那里我们找到了一本非常有趣的书----- [中文字词流源词典]，哇，在每个汉字的起源之上。历史和意义。

酷的原意是一个站在窗边的人，十字的两边是窗格，感觉光明的意义。如果一个下雨天，我在房间里呆了很长时间，通过呼吸打开窗户，吹风，感觉更多 非常酷！在晚上，站在窗外看着蓝天和明月，真酷啊！

风也很有趣。甲骨文在画中，在书上解释是凤凰，凤飞鸟追随风和风。我觉得这幅画是岸柳Yiyi，柳条是斜的，一定有风吹。

最有趣的是一只鸡。甲骨文的鸡只画了一个大公鸡。直到小转体成为鸡字后简化。 然而，汉字的一些古代意义和现在的意义是非常不同的，词语的原始意义被其他词语取代，词语只意味着延伸的意义，这使我们理解古代文本。

例如，现在说的最早的意思不是通过说表达，而是说，甲骨文画了一个嘴，加上一个短十字，说嘴说话，然后用来表达快乐说的说。而原来表达喜悦的不是现在说的，而是用税来代表，甲骨文上画了一个人，一个嘴，八个，笑着说。后来，这个意思不征税，税减去词，除了旁边的词，现在是 说话，声音变成岳，有欢乐的意义;并说这个词，除了喜悦的意义和说，读水，说说。例如，学习和学习，不说说读读，不说和说读读，游说和阅读读水... ...如果你没有这个字典，我必须读他们作为shuo。

看到，有很多很多有趣的话，远远超过这些哦！要知道我们的汉字来了，赶紧买吧！ 有趣的汉字2

今天，我们开展了汉字活动，让我们知道汉字的起源，汉字有趣。

首先，是猜猜粉丝的活动，头是刘晨，一个初学者说，团队开始猜测我们。江燕说：两个人是房东。我们沉思了很长时间，我突然想：两个人，不是下两个吗？然后是地主的主，就是。我猜。刘旭伟给了我们一个猜测两个字，一个是雁王，学生们想了很久，唐明华说 ，不是这个词，刘旭伟建议：阎王的王是什么？张聪猜猜是鬼字，也不是。最后，我们打败了，

老师叫刘旭伟的答案说是峡谷字，因为王的国王，是王，因为它是一个鬼，加上一个鬼。这个猜测的难题让我们感觉到猜测汉字的乐趣。

下面是一个猜测后的话，集团长安早晨，多达十几个人，最强大的阵容，让我们羡慕。王亚青说，一个郑女孩对谁，让我们说下面，学生互相看着，我不知道怎么猜，终于，或者王亚庆的答案告诉我们，是郑女孩什么---适当的（郑和）。龙腾宇写了一个龙门石窟，我不知道哪个学生猜测，原来是老实（石头）的人。陈嘉诚写了一个和尚的书，我突然猜到了：是一个真实的（积极的）。知道我怎么想？我在老师的网站上发现，那里的学术抽象，有很多破碎的话，我复制了几个，其中有短语。

哈哈哈！听我的故事，你必须感觉很有趣，你也开放 显示一个猜测的活动吧！ 有趣的汉字3

我喜欢在业余时间阅读新华词典，中文词典，学习了我以前从未学过的词汇，并发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典扣押，偶然发现哦字其实有六种发音，分??别是ā，á，ǎ，à，a，他，哦，在不同语言环境下有不同的阅读。我过去常常遇到复音大多双胞胎，而且有六种发音，真是太棒了！我到了最后，找到了自己的意义：ā是interraud，表示赞美，惊讶; á说要问，还要感叹; ǎ表示怀疑;这承诺，醒来; a（软）是一个副词，说的是命令，敦促;他说愤怒，但也惊讶的意思。

另一次，我在预览的文字，用第一个测试字检查字，发现下面有E，徐，Shu字非常相似，只有一个区别，好像双胞胎一般。为了更好地区分这些词，我还读了每个词的含义：E发音wù，是地球的第五个分支，生活经常也说第五个或 五，徐发xū，是天干11;驻军发音shù，意为军事防御，如：驻军，驻军等。

汉字是如此美妙和有趣。我希望我能找到这些更有趣的汉字。

有趣的汉字4

汉字特别有趣，它有数千年的悠久历史。请跟我一起去参观汉字的王国吧

有七个汉字，分别是甲骨文，黄金，印章，官方文字，正规剧本，草书和一线书。在这七个汉字中，我喜欢最多的书。因为脚本是正规的脚本和草书适合的话，既不像正常的脚本一样正确，也不好奇，因为草书潦草地写。真的是两个世界最好的！

汉字有图形字符，指字，将字字，语音字，假字和转移字。哪些语音字典在字典中更多，在书文捷子中字的形状占82％！

写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法有很高的欣赏价值。王希之是中国着名的书法家，他写了兰婷序，更美。

汉字也有同音异义，在后语中可以反映。例如：monk wandering - 事故 （寺），老虎拉车 - 谁敢（急），小苏爸爸 - 老失去（苏）... ...怎么样，有趣？

拼图也很有趣，如：头是一个，腰是一个，尾是一个，其实不是一个;新月山没有看到山... ...如何，非常有趣！

在离开汉字之前，我们应该注意传统的字符，简体字和拼写错误。这三种词经常出现在商店。简体中文字：t（标题），下午跳舞（跳舞）。繁体汉字：灯（灯）线，查庄（庄）。错误的话：沉默没有蚊子（气味），和棕色（公共）不同。有一些商店的聪明才智：一个人才表（手表广告），一见钟情（闹钟），一切Fanta，百事可乐（饮料广告）。这些创意用法真的很好。

这一次汉字的王国为此，再见！

有趣的汉字5在语言课上，是我最快的时间。语言给我创造一个蓝天，让我在天空自由飞翔。无数的汉字形成了一个新的大河南北，我是宝贝的邀请，爱的汉字。

祖国的汉字魅力，语言是给他们一个舒适，温暖的家。 汉字排列在这里作为一个美

丽的文章，一个美妙的片段，一句美丽的话，让你惊奇地结合他们的恐慌。汉字的神奇精神让你惊叹，自己和他们的意义是一起的美好。例如，看星星，好像闪耀在荣耀的面前;看到月亮，你似乎在巨大的月亮面前看到了辉煌的辉煌。热使你感觉到它的热;冷似乎有一个寒冷充满整个身体。黑色是一个黑暗的前面，白色，但人们喜欢站在明亮的太阳。看看这个神奇的汉字，人们怎么能不为它的精彩灵性和大大叹息呢？

有句俗话：书法是中国文化的宝库。是啊，彩色书法是祖国的文字增添无限的魅力。从经文到官方剧本，从官方剧本到正式剧本，从正规剧本到草书，从草书到书的线条，书法珍品经过数千年的演变。到今天，书法可以被世界所爱，都依靠它的丰富多彩的魅力啊！ 有一首诗写的：汉字，生动的形象。传播文明，无与伦比。甚至一句话，代顿顿。书法字体，每个都有自己的优势。 密封书官方文字，古董。这本书流利，疯狂的草无限，龙舞龙。对联形式，汉字原件。关于整洁，可以简单和详细。这两个字，还要查看。我相信在历史的长河里，汉字将越来越受到世界的喜爱。

我喜欢汉字

词，国家进步的象征，民族文化的象征，我是我的国家文字 - 汉字和骄傲！一盒词语就像一群活泼可爱的孩子，他们为我们写了一首漂亮的诗，为我们写了一篇迷人的文章。 你看到了，像表弟，一个安静的女孩，椭圆形的脸，一双水的眼睛长弯曲的眉毛下，一个樱桃的嘴，微笑露出一个白色的牙齿。这句话不是让你的眼睛出现一个漂亮的小女孩？这是语言的魅力。

这些词在书法家的笔中，更能够使我们使用这些词的情感。在他们的笔中，自然而光滑，积极和庄重的方式的线条庄严，密封的脚本和官方的剧本，充满古老的气氛，草书无拘无束的大方，像跳舞的龙... ...

有对联，还有我们原来的汉字， 对应的话，大概整齐，既简单又详细。古人真的聪明啊！但也为我们的后代留下了宝贵的语言和文化啊！

随着年龄，每次我读的话，写的话，我会觉得这些盒子的话好像一个巫师，在张学白的白皮书玩玩吧！当水平和垂直的汉字工人出现在书的作品中时，我会特别高兴地知道汉字已经成为一件快乐的事情。

我喜欢汉字

就像一个活泼可爱的小精灵，在纸上跳动，一首汉字的光谱;像一个透明的底部的小渓，通过笔尖，突然，一个杰作生动地在纸上。汉字，汉字！

汉字是我们生活中不可或缺的一部分。街头广告牌在书的前面有汉字的脚印。我喜欢阅读，我喜欢写作，我喜欢汉字！如果没有汉字，这一切都从哪里来？

从小时候起，我用手指拉着我的手，在那幅画书中，字符挥手给我，在绿色仙女，汉字拿了我的手，告诉我一个美好的故事;在科学 知识，汉字告诉我一个世界奇迹，告诉我一个科学知识，打开我的眼睛，为我的大脑收费。现在，我喜欢写作，汉字像我的士兵会，会听从我的田地，构成一个章节的杰作，我爱你的汉字！

历史悠久的汉字也使我着迷，从甲骨文到金文，从金文到小娟，官方脚本，草书，从草书到今天我们使用正规脚本，一行书，每个步骤的汉字，与中华民族的努力，汉字是中国人民的人民，是龙的继承者的核心！

每当我看到熟悉的汉字，我会与汉字沟通，我的心意会出现这样的句子，汉字，生动的形象。文明传播，无与伦比。连接一句话，沮丧的杨。书法字体，每个都有这些剪辑在我的脑海里回响了很长时间。

汉字，我爱你！

我喜欢汉字1我们阅读，看报纸，写作，与汉字不可分割。这是一个汉字，是我们中国人交流的想法和情感工具。

汉字，追溯到四千多年的历史，是世界上人口最多的文字。不要看它只是一个普通的 广场词，在一起，它变成了一个不同的意思的短语，章节文章美丽的文章，情感诗歌的第一次表达，发人深省的故事... ...看着这些话，像一个星星闪烁在纸上，像一朵开花的美丽，温柔和美丽的花朵，让你的眼睛。当你使用汉字，喜欢在美丽的天空徘徊，喜欢漂浮在浓密的花朵。在我看来，他们不只是一个简单的盒子，而是一个不同的性格。每当我学习和知道一个汉字，它就像是一个新朋友，当我写作文，它可以帮助我，并添加一个不同的感觉，我的文章。

中国书法是一种独特的艺术。在整个年龄段，中国出现了许多着名的书法家，王希之，刘公泉，严振清等。这一个汉字，在他们的笔，更能发出无尽的魅力，显示不同的魅力。各种书法字体，具有不同的特点：印章和官方的剧本，给人一种古色古香的感觉，流畅的书籍，正规的脚本高贵，草书潦草，但它给了一种无限的感觉... ...欣赏这一个书法作品，好像享受一个 不同风格的图片，给人带来不同的感觉。这些书法作品是艺术珍品，具有很高的欣赏价值。

这些都具有独特的汉字性格，这些书法作品的特点，是我们每个中国人的自豪感。我爱你，汉字！我为你感到骄傲！

我爱汉字2

在本学期的第14周，我们的班级进行了全面的研究。活动的主题是旅游汉字的王国。活动分为两个阶段，一是有趣的汉字，二是我爱你，汉字。

这次活动后，我对汉字的理解有了很大的提高，如：我知道清代光绪年代的Oracle交通，王一荣发现。和小编辑在秦代。此外，我对汉字的内容有很大的爱好，例如：同音性的笑话，对联，同音和后来的单词和单词。

在我看来，汉字不是刚性符号。我认为每个汉字都有一个故事，是一幅画，有一个历史。学习汉字，接近中华民族有着悠久的历史，触动两千多年前的脉搏。

而且，我认为汉字不能被世界抛弃，因为有些人 人们认为：现在社区已经进入了技术，只要使用电脑，无论用什么字，都可以出来，不需要使用汉字，所以不必花大力气学习汉字，中文字符已经落后。我认为：汉字是古代人从古代传播到无价的，是中华民族独特的书法珍品。放弃汉字，相当于汉字有两千年的历史生活。

通过汉字，我们所有这些孩子和孙子们都知道中国土地的千年情况，了解东方龙的深刻意义。在这里，我想对你说：我们想要爱汉字，使汉字继续传播，不能让汉字丢失。因此，我们必须学习，让汉字设置更好的记录！

我爱我的性格3

每当我读这本书来阅读时，看到整齐排列的中文盒子字会被每一个生动的汉字吸引。这些词是生动的，每个词都有独特的意义。

我们看到柜子字：左边有一块木头，说柜子是用木头做的;右边是一个巨大的，中间的一口，我们看起来像一个抽屉？内阁是词的词，有很多相似的词，如 ：闻。气味是听到新闻或听到东西的意义，闻到中间的耳朵是听的意思，所以气味就是这个词。秋天是语音词：在草头上，以下是罗词，罗和下同一个发音，秋天是词的形状。和秋天一种类型是草字：草字在草字之上，草属于植物，并且以下与草类似的草字的早单词是一个语音单词。

汉字很有趣。可以找到一个技巧记住它。三个字两个，三个公众，三个石磊......这些字是一个简单的字在一个地方多次，形成另一个字。还有其他的话是棘手的，比如：弓长张，干挂，语言等等。汉字不仅是神奇而有趣，而且历史悠久，含有丰富的文化！汉字在4000年的历史上，字体经历了巨大的变化，每个汉字都有一个生动有趣的起源。在过去，人们只是画出自己的意思，现在人们使用正规的汉字 - 普通脚本。表达更加方便，书写汉字比绘画简单得多。

汉字，生动的形象 我喜欢汉字！

我爱我的性格4

汉语有悠久的历史，有悠久的历史，我是一个后裔，我喜欢汉字。

在我看来，汉字不是刚性和无生命的符号。汉字有感觉，颜色，气味。它不仅是神奇，有趣，而且具有悠久的历史，但也包含着丰富的文化。每个汉字都有一个故事;每个汉字都有一双明亮的眼睛，它被观察，再现，描绘世界;每个汉字，都有一双大耳朵，它可以听，接受，记录这一个美丽的世界;汉字和青铜牙，告诉我们很多美丽和遥远的故事... ...

是啊，学汉字，其实是接近中国人的历史长流，碰触两千多年前的脉搏跳动。是汉字教我们学习，我们介绍了一个由汉字的魔法创造的美丽的状态;是汉字，使我们可以接近鲁迅，炳新，朱自清，毛泽东，与他们对话，谈话;是汉字让我们知道王二小勇敢，红军长途艰难，黄继光用枪的胸部不必要... ...

它是与盒子的诞生，这一切似乎不是 可以发生，但已成为现实。只要你打开书，过去一张图片，一个故事，不要在你面前显示是啊，汉字会说话告诉我们生活的真相... ...这不是魅力中国文字？

爱汉字，是爱自己的国家，我是后裔，我爱汉字。

我爱有趣的汉字

汉字真的很有趣，因为阅读报纸，写作，与汉字不可分割。但你对汉字有深刻的理解吗？如果你学会旅游汉字的王国，你对汉字的理解会更加深刻。

在汉字的王国，我学到了很多知识，也收获了不少，如：拼图中的方法，法则的结合等等;谐波后的字让我知道，我们不写错字;许多误解;苍ie创造了这个神话的神话，所以我敬佩他;甲骨文的第一个发现是清代光绪年，一个叫王奕荣的学者;有点晚黄金，让我知道写错字的不良后果;汉字，更能表现出对汉字的大爱;王希之的蓝色前言让我看看这本书有多么流畅，刘公泉神秘的塔杯让我 看看经文如何尊严...

什么！汉字真的很精彩。有些汉字躯干弯曲，顽固放纵;一些汉字在两侧的细长，躯干短;有没有汉字都不圆，如果旅行如果飞。我真的想学习更多有趣的汉字！

着名启示（1）

- 用一切手段，充满十件事九空

这个名字用来激励或提醒人们这种格言。如果你问我哪一个做你的座右铭，我会选择谦虚，充满十件事情九空。是的，这句话有点好，通过四年级的东西，我觉得更深，这是为什么？

这是四年级期末考试。考试因为我的全面发挥，测试一个好成绩，幸运的是，登上了第二级的宝座。我很兴奋，妈妈和爸爸也很开心。但作为一个专业的老师妈妈，或者告诉我很多，所以我不能为自己骄傲啊，谦虚等。但是我已经被心灵的胜利所打动了，我的母亲，我被左耳闯入右耳。完全忽略。学校，学校在路上，总是听到很多学生在耳语：是的，他是二年级啊！ 是的，我听说第一个只比他多0.5分！我听了这些话开始变得更傲慢了。每一个班都吃零食，打开穷人，没有和学生说话，无处不在的纸上。更夸张的是，有时我也使用语言，数学书块，在下面看漫画书。在同一张桌子上总是提醒我，我也忽略了。一次，在同一张桌子上看到我的老麻烦和承诺，他们开始说服我：你，你看，我告诉老师。去，反正，我是二年级，谁害怕谁！我傲慢地说，因为我知道他是胆小的，害怕告诉老师，并且肯定，他没有做

时间飞逝，半夜之间的眼睛眨眼之间如此勤奋地过去，同一张桌子不会忽视我。但也过期的考试。因为一些小测试我取得了高分，这使得原本傲慢我更傲慢，并没有把考试放在心上，因为那一定是高分，试卷的结果下来，我只测试81分，甚至30级都不上数，一直是语言强人，我只测试了90分，排名超过了20.老师让我跟办公室说话。进办公室，老师会开放：

五年级作文汉字的来历篇二

学习汉字的收获与感受

学习汉字的收获与感受

我们平时读书看报作文都离不开汉字,但是你对汉字有更多的理解吗?经过了这两星期的学习,我已经对中国汉字有更多的了解,但对汉字的探究并没有结束。

汉字大约产生于四千多年前,经过很长年代的演变,这其中有着许多不解之谜。通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到字谜的有趣,谐音的趣谈,还有因为谐音而引发的后果和笑话,这些内容还为我们介绍了一个又一个的汉字来历,和人类怎样创造文字的过程,深深地体会到汉字的有趣。

通过学习《我爱你.汉字》.我们仿佛来到了远古时代,一步一步地观察汉字的演变过程,从甲骨文--金文--小篆--隶书--楷书--草书--行书.还让我们认清字体,不要写错别字,不然会造成一定的损失和笑话.我们要细心一点,远离错别字。这个内容还像一个向导,带我们去观赏中国许多名人的书法作品。我不禁地赞叹!这是我们中华民族的独特艺术,我们中国是一个具有诗歌传统的国家,这些功劳都来自于汉字。现在我明白了,汉字对于我们中国人来说是多么重要,一个中国人一定要学会汉字,汉字就是中华民族的瑰宝.我坚信,在人类文化历史长河中,中华汉字将被更多的人使用与珍爱。我们为纯洁祖国纯洁的汉字做一些力所能及的事情吧!

这个星期，我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈，感到收益非浅，大开眼界。

在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是《一点值万金》一文。这篇文章写了乌鲁木齐某挂面厂在生产挂面时，错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，就是这一点之差，使18万元的产品付之东流，成了一堆废品，要是检查人员和挂面厂再细心一点的话，或许后果就不会那么惨重了。

这个故事使我想起了以前默字时，我非常细心，时刻提醒自己不要将同音字、形近字混淆，默好还检查一遍，确保万无一失之后再上交，认真的态度使我每次默字都是一百分，如果世界上每个人都像我一样落笔三思而后行，世上还会有错别字吗？祖国的文字将永远是纯洁的！这个故事使我增加了对民族文字的感情，激起了祖国文字的纯洁性的责任感。

另外，遨游汉字王国不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！我多么希望能在汉字王国多转一会儿，多收获一些知识《遨游汉字王国的收获》{五年级作文汉字的来历}.

在本周语文进行了一次综合性学习，题目是：遨游汉字王国。 在这次综合性学习中我们进行了两个活动，第一个活动是“有趣的汉字”，第二个活动是“我爱你，汉字”。在这两个活动中，第二个活动令我印象更加深刻。

第二个活动是“我爱你，汉字”，我们组成小组，我们组的主题是――汉字是否规范的检查报告。我是资料收集员，因为我有一本厚厚的《咬文嚼字》的书，这本书里有许多的有关错别字的笑话和用错字捡漏。这个活动我们搞得有声有色，十分有意思，特别是让我和同学们感受到汉字的无穷的魅力。

在这一次综合性学习中，我学到了回味无穷的字謎；通俗易懂的歇后语，妙趣横生的谐音笑话，布兵排阵的汉字文化和简单形象的象形文字，我还认识了汉字奇妙的演变，汉字的发现历程，汉字的微妙变化，书法字体的各具特长和优美而又悠久的汉字文化。

在这一次综合性学习中，我学到了流畅的行书，古色古香的篆书隶书，端庄秀丽的正楷和龙飞凤舞的狂草。它们或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它们自身就有一股智慧的力量，一个想象的天地，任你尽情飞翔。

在这一次综合性学习中，我收获了很多很多，也懂得了很多很多。汉字文化是一门多么奇妙而有意义的学科啊，你哪怕用一生的时间也学不完它的全部，但每当细细品味时总别有番回味在心头。

五年级作文汉字的来历篇三

神奇的汉字作文

神奇的汉字作文

神奇的汉字作文（一）

浙江黄岩北城街道中心小学 三（5）班 何怡昕

我国的汉字不仅是汉语的文字符号，更负载着祖先的科学、文化和传统美德。它是我国五千年的文化之根，是世界上独一无二的语言文字。

以简单的'人'字来说，一撇表示男人，代表男人的阳刚之气；一捺表示女人，代表女人的阴柔之美。这一撇一捺两笔的人，才使人们繁衍生息，延传至今。'教'字，'孝'字在先，'文'字在后，说明'百善孝为先'.做人比学习知识更重要，它传递着我国的传统美德，使我们懂得做人的道理。

再说' 孝' 字， 孝道、孝德、孝心， 都是孝的表现。'孝'字，上面类似'老'字，下面代表子女、子孙后代。子孙后代要孝敬长辈、长幼有序、尊老爱幼，要有孝心、讲孝道、守孝德。

一位外国领导人说，中国是伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。他的话使我对汉字产生敬畏，激发我更加热爱祖国的瑰宝汉字。

指导老师 徐云飞

神奇的汉字作文（二）

五年级 张旭凡

世界上最神奇的文字是什么？如果问我，我一定会毫不犹豫地回答：'是汉字！'换句话说，汉字是中国人的灵魂，是中国最伟大的发明。

也许你没有注意到，我却曾留意过，汉字是那么神奇。在一张张洁白的纸上，这些汉字像是一群活泼可爱的小精灵在草地里尽情跳舞嬉戏。它们不是静止的，当你看到这些神奇的方块字时，映入心灵深处的，是一种从其它文字中无法感受到的动态美。人们看到'水'时，往往会想到一条条潺潺的溪流，一片片清澈见底的湖泊；看到'火'时，会感到一阵阵不知从何处传来的>温暖，让人们感到有一朵散发着金色光芒的焰火就在眼前；看到'花'时，总能感受到沁人沁脾的芬芳。汉字如同一位技术精湛的魔法师，可以把人们徒手无法捕捉的美景保存下来，可以说，汉字是最早的照相机。

在书法家的笔下，汉字更是发挥了它神奇的魅力。在王羲之的《兰亭序》中，那些汉字宛如一位位将军，威武、洒脱；在柳公权的《玄秘塔碑》里，这些汉字则显得更加苗条、整齐、端庄。

对联是汉字的精髓，不仅对仗工整，而且读起来朗朗上口，别提有多神奇了！'踏倒磊桥三块石 剪开出字两重山'便是一幅见者无不称奇的妙对。'三块石'可以组成一个'磊'字，'两重山'又可以组成'出'字。汉字实在是太神奇了。

这就是神奇的汉字，那么优美，那么有趣。它是人类文字的极品，是中国人最宝贵的财富。{五年级作文汉字的来历}.

神奇的汉字作文（三）

我们平常看书、读报、写信、作文都离不开语言和文字。这学期，我学了一个单元——《汉字的魅力》，从中知道了每天都用到的汉字是多么神奇、多么重要！

据说，汉字是仓颉发明的。但现在我知道，汉字从图画中来，最早出现的汉字是象形文字，它是原始人类在长期生产实践中逐渐形成、演变而来的，不可能是由哪一个人单独发明创造的，而是古代劳动人民智慧的结晶。从出现到现在，经历了甲骨文、金文、篆文、隶书、楷书、行书、草书等很多阶段，才有了我们现在用的这些文字，真不容易啊！

汉字是目前世界上最适合书写的文字，只有汉字才有书法艺术。看看我们周围，不同字体、不同款式的书法艺术让全世界惊叹！

妈妈经常告诉我，作为一个中国人，一定要认真学习汉字，学习用汉字表达自己的想法。他还说，我们要认真学习写汉字。我注意到，去年北京奥运会的标志就是一个变形的'京'字，像是一个奔跑着的人，表达了中国人朝着光明的未来前进的含义。

我在学习汉字的过程中，曾经遇到了不少难题。比如，在上学期里，我学到了很多生字，不少字很容易写错、搞混，多一点少一点、一竖一撇的读音、意思都不一样。好几次，爸爸见我写错、用错了，就告诉我，'不要泄气，这才是汉字的魅力所在呢。每一个点都有它的意思，每一个汉字都有它的来历，我有一本书《汉字起源》，咱们有时间一起读一读、看一看，你就会发现汉字是多么地有意思。'平时，有时间，妈妈会和我一起研究某一个汉字的样子、写法和它的来历，还和我比赛组词、造句，我也>收获了很多很多！

汉字之美，美在形体；汉字之美，美在风骨；汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在真情。汉字是中华民族优秀文化的重要组成部分，汉语也是世界上使用人口最多的语言文字，世界人口的26%都在使用，越来越多的外国人都来到我国学习汉字。作为一个中国人，我们有理由不骄傲和自豪呢？

五年级作文汉字的来历篇四

有趣的汉字)(400字)作文

精选作文:有趣的汉字)(400字)作文{五年级作文汉字的来历}.

中国汉字生动形象，书法字体古色古香。中国汉字还有着4000多年的悠久历史。 让我们一起去遨游汉字王国吧！中国汉字非常有趣，它们可以用来打字谜，可以用来写谐音歇后语，也可以用来做广告&& 汉字的字谜有很多。如：半边鳞甲，半边毛。半边离水难活命，半边入水命难保。你们猜出这是什么字了吗？哈哈！就让我来告诉你们吧，这就是鲜字。还有，一口咬掉牛尾巴，你们知道吗？是告字。还有很多等等。中国汉字都可以用来当字谜猜。 中国汉字的谐音歇后语也非常有趣。如：外甥打灯笼照舅（旧），上鞋不用锥子真（针）好，一连三座庙庙（妙）庙（妙）庙（妙）等等。 中国汉字还帮了商家很大的忙呢！你看！街上的店铺广告上，就用四字词语。如：有杯（备）无患是推销杯子的广告，默默无蚊（闻）是推销灭蚊器的广告，买衣（一）送衣（一）是推销衣服的广告。有趣吧！ 中国汉字的用处很大吧！你们喜欢中国汉字吗？中国汉字，生动形象又有趣，我爱中国汉字！五年级:袁子豪

篇一：人教版五年级上册有趣的汉字

【教材分析】

“有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。 字谜是中国特有的一种游戏形式。《字谜七则》提供的字谜是一些范例。有三种形式：①～④是字谜，⑤⑥是画谜，⑦是动作谜语。

《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。

《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期没有文字，为了帮助表达，记性等。《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。它告诉我们，“册”，“典”，“删”三个字的出现和我国历史上曾今很长一段时间在竹子和木头上写字有关。

【学情分析】 我们的学生虽处在语文教育资源比较丰富的地区，识字能力都比较强，但学生对汉字的特点和发展历史不够了解，因此，要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。

【教学目标】 １、开展“有趣的汉字”综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化。 ２、通过综合性学习，学习制定活动计划，培养探究合作意识。

３、阅读四篇相关资料，查找更多与汉字有关的资料。

【教学理念】 通过综合性学习，激发对汉字的热爱，从而树立从小为纯洁祖国的语言文字做贡献的意识。在活动中培养合作意识和探究精神。根据阅读提示，制定活动计划，让综合性学习活动有序展开。通过“阅读材料”，了解汉字的起源，演变。

【教学重点】 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。

【教学难点】 体会汉字的丰富有

趣。

１、师：汉字神奇，有趣，让我们一起浏览“阅读材料”，看看汉字有趣在哪里？

２、提出阅读要求： 认真阅读课文的“阅读材料”１～４思考这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣没，为什么说是有趣的。 ３、学生个性阅读后同桌交流。

４、汇报交流： 课文以字谜，谐音，仓颉造字，册，典，删的来历向我们讲述了汉字的神奇。

三、合作学习，制定学习计划

１、师：同学们，汉字如此神奇，我们怎样开展综合性学习很好地认识它呢？ ２、自渎课文提示，明确学习方法：

（自由组成小组，讨论活动内容，指定活动计划，活动结束展示成果。） ３、指导制定活动计划：

⑴ 活动计划有哪些内容？

（活动计划包括时间，活动内容，参加人员，分工情况等。） ⑵ 默读活动建议，明确活动内容：

① 自渎活动建议。 ② 汇报交流： （围绕汉字的有趣，有选折地开展活动。）

⑶ 以小组为单位，根据自选活动内容，制定活动计划。

４、展示各组指定的活动计划。

５、评议，完善活动计划。

四、小结

这一节课，我们初步感受了汉字的神奇，有趣，课后同学们应根据制定的活动计划，搜集查找，整理资料。在活动中真切感受汉字的奇妙。

五、工作优化设计 搜集，查找资料，分组进行讨论。

同学们，上两节课大家按照指定的活动计划认真开展了丰富多彩的活动，一定体验到了汉字的有趣，这节课，

我们就来展示一下活动成果。

板书：有趣的汉字。 展示成果，体会汉字的神奇。

１、字谜竞猜： ⑴ 提出活动要求： ① 全班分为四个活动大组，每组各选派３～５名队员参加竞赛。 ② 各组队员应认真听清楚要求后作答。 ⑵ 活动开始： ① 必答题（字谜）（各小组把答案写在答题板上。）

字谜举例：

ａ、你我各一半，互相来征战。（ ）

ｂ、三匹马。（ ） ② 抢答题：

要求：主持人说完谜面后各小组方可抢答，提前抢答失去一次答题机会，答对加十分，答错倒扣十分。 ③ 附加题：

各组按顺序展示自编字谜，编得合理的谜语每条加十分。 ⑶ 统计成绩，宣布比赛结果。

⑷ 畅谈感受，体验乐趣：

① 说说搜集字谜过程发生的一些有趣的事。

② 自编字谜的同学介绍编字谜的过程及感受。

⑸ 小结猜字谜的方法：

（猜字谜有三种方法：组合法，形象法和意会法。）

２、谐音示图： ⑴ 出示课文中的歇后语，笑话：

① 读一读。

② 说一说谐音的有趣。

③ 说说在搜集谐音资料时除了歇后语，笑话，还从哪里搜集到相关资料：

（古诗，对联。） ⑵ 畅游谐音园： ① 歇后语：

一学生说歇后语前半句，其他学生说后半句，并指出其中的谐音字。 3

② 笑话： ａ、指名说笑话。 ｂ、说说笑点在何处？

③ 古诗：

ａ、指名学生在黑板上写出自己搜集的古诗，并用有色笔在谐音字下做记号。

ｂ、齐读故事，体会谐音在古诗中的妙用。

④ 对联：

ａ、指名出示搜集到的对联上联。

ｂ、小组合作对下联，并说出其中的谐音字。

三、小结

同学们，在活动中我们充分感受到了汉字的无穷乐趣。课后，让我门一起行动起来，把自己搜集到的资料整理归类，以“有趣的汉字”为主题做一张手抄报。

四、作业超市 自学《仓颉》等 一个汉字就是一个故事。读读课文，说说“册”，“典”，“删”这几个字是怎么造出来的？

２、自渎材料： 不认识的字借助拼音或查字典读懂。

３、指名说说这几个字的来历。

４、你还知道哪些字的来历？

（学生汇报搜集的资料。）

三、认识课后生字

四、总结

同学们经过一段时间的综合性学习，我们学会了制定活动计划，还通过搜集各种大量的资料，感受到了祖国文字--汉字的有趣，认识了汉字的起源。我们的收获可真大啊。我们还要继续进行综合性学习，进一步了解汉字，加深对汉字的热爱。

五、课外实践：搜集查找，整理资料

１、形式： ⑴ 书面汇报。 ⑵ 合作汇报。 ⑶ 制成演示文稿汇

报。

⑷ 出示实践活动展版或编小报汇报。

２、以组为单位进行成果汇报展示。

六、作业超市

针对三节课的学习，写一份心得体会。{五年级作文汉字的来历}.

5

五年级作文汉字的来历篇五

人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字3

人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字3

每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。 大家看柜字：左边有一个木，表示柜子是木料做的；右边是个巨，中间有个口，大家看像不像抽屉？柜字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。闻是听到消息或听到事情的意思，闻中间的耳是听的意思，所以闻字是会意字。落是形声字：上面是草字头，下面是洛字，洛与落读音相同，落就是形声字。和落一个类型是草字：草字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的早字跟草字读音相似，表明草字属于形声字。

汉字很有趣。可以找窍门记住它。三口品，两人从，三人众，三石磊这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。还有其他有窍门的字，如：弓长张，干勾于，言吾语等等。汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字楷书。表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

中华汉字，生动形象，我爱汉字！

五年级作文汉字的来历篇六

新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文 )

新课标人教版

五年级语文上册第五单元作文

（6篇范文 ）

一

“错别字”调查研究报告

汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。

为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：

一、由于读音相同或相近而造成的

比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写成了“即……也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，

同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字

“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于粗心造成的

比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！{五年级作文汉字的来历}.

点评：本文的小作者开头直接点题，说明为什么研究汉字的错

别字。然后，从三个方面具体地说明了错别字形成的原因，具体地说明了如何留心不写错别字。结尾抒情赞美汉字，又呼应开头，总结全文。是一篇较好的调查研究小报告。

二

我喜欢学汉字（1）

我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。

汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！

我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。

古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的

“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！

一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。

我爱汉字，我就是喜欢学汉字！

点评：文章开门见山，直接点题，说明自己爱汉字。然后列举了三个例子，说明了自己是怎样学习汉字的，如何热爱汉字的。结尾呼应开头，总结全文，具有画龙点睛之妙。

三

我爱中国汉字

字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，

它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。

这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔……

还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。

四

有趣的汉字（1）

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。