中考满分作文严敬群

中考满分作文严敬群篇一

高考语文 优秀作文大全 逃不掉的命题素材

满分欣赏:逃不掉的命题

登上长城却被一根鞋带绊倒在地，你懊恼地埋怨那条在脚下张扬飞舞的“程咬金”；命运给你颜色，你却要开个染房；命运给我一地碎玻璃，我却用它们编织成可以跳天鹅之舞的水晶鞋；其中之原委，聪明的朋友，我知道你知道，生活让我们真的懂了，意料之外却又情理之中。

阴错阳差，冥冥之中接受着宿命的安排，情节的曲折离奇及不可思议，可结果却给我们铁的事实，这使众多生灵为之摇摆、叹息、动容„„

端午将至，粽香千里，鹤起湖湘，衔粽而飞。怎能不忆及屈原悲情汩罗，慷慨悲歌亦是那样从容，当是时，民众之反响不曾知晓，后人叹惋颇多，文化后人之消逝，星之殒落天际。屈原一生，正义满怀，忧国忧民。当奸妄之谗言怀王之猜忌，我们多情的诗人„„

“面朝大海，春暖花开”，豁然开朗，心中空明，悉闻海子卧轨，当时人之骚动亦不知晓，但作为感情动物的我们怎能不慨叹看尽世界，为何看不破红尘？社会之混沌迷茫，内心之彷徨，即时有刹那的清醒。诗人没有走进思想的黑洞，社会与情感浪潮的拍击，是那样的绝决。

一代袅雄，旷世奇才的拿破仑，给我们何曾多的意外，法兰西大军横扫欧洲，建立了经济军事空前繁荣的法兰西第一帝国。当兵败滑铁卢，逻辑思维缜密的我们当然知晓个中原因，他激起了公愤，大军的铁蹄践踏了欧洲人民的心脏，残暴与强悍，所谓物极必反，官逼民反即为此理。

谁说黄种人不能拿第一„„亚洲飞龙刘翔激动陈词的时刻，国人欢呼，世人闷胸。当鲜花与掌声拥来的时刻，请看我们的中国帅哥那黝黑的脸，无需别的证据、证词。你我已明了，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

纪伯伦说：“存在的就是合理的。”曾几何时，不解其意，一定意义上它可以注解我们的命题。一片晴好突降大雨，阳光总在风雨后，山重水复却有柳暗花明，曹老夫子的红楼之梦，王熙凤的一世精明却误了卿卿性命，偶然与必然之间必有交叉点。

速度几十迈，奔跑即达终点线，哎哟，栽了个狗啃泥，你说生活给你开了个玩笑，我说你不长眼，他说生命律动之使然。此中调侃岂不是预料之外，情理之中？

点评

该篇文思敏捷，意蕴深刻，紧扣主题，卒章显志，古今中外地旁征博引，侃侃而谈。文章语言生动，颇具文采，抒情性浓烈，段落安排巧妙合理，屈原瘁世哀惋悲情，拿破仑兵败滑铁卢叹息连连，但又理智揭析原委：紧贴热门话题刘翔的壮举，时代气息强，充满浓烈的民族情感，积极上进。意蕴丰富的哲人诗句作点缀，颇具说服力。以调侃形式结尾，诙谐轻松，文风活泼，作者历史文学知识牢固，言语洗炼，驾驭话题能力强，文中作者从辩证唯物主义的观点提及必然与偶然的统一，着实可圈可点。

青春活泼灵动的思想溢于言表，作为考场作文实属难得之佳作。（严敬群）（新华网：中国教育在线）

中考满分作文严敬群篇二

高考语文 优秀作文大全 出人意料和情理之中素材

满分欣赏:出人意料和情理之中

“成功的花儿，人们只惊慕它现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了奋斗的泪泉。” 冰心的话语，时常是我遇到艳羡他人而又惰于学习和行动时的一种激励。

成功有时只是一个小细节，天道酬勤，持之以恒，胜利的曙光就会灿然向你招手。 物理学家兼化学家居里夫人一生成就卓越，曾两次获得诺贝尔奖，它取得的惊人成绩出乎意料，但却在情理之中，她的成功是用汗水和心血换来的。

有一次，一位客人来访看见她的女儿正在把玩着诺贝尔奖杯，就十分惊讶地问她：“这么重要的奖杯怎么可以随便让孩子玩呢？”而居里夫人却出乎意料地说：“奖杯只能代表着以前的成绩，如果太看重它，就会停滞不前。”那位客人意味深长地点了点头，更加敬佩她了。

记得一位著名的演讲家，他在年轻时，就立志要当一位成功的演讲者。渴望登台时意气风发，挥斥方遒的一幕，然而先天的短舌使他吐字不清晰，发音自然不到位，遭到了同行的耻笑和讥讽。

此后，他开始沉寂了，人们也渐渐忘了他的名字甚至他的存在。可他却没有丧失信心，于是每天和朝阳准时约会于大海边，口含石子，面朝大海，尽情地朗涌着，激昂着„„ 后来，当他再次登台时，以清晰、圆润、流畅的表达征服了所有听众的心。

他克服了先天的不足，出人意料地再次站在演讲台上，他的努力没有白费，实现了他自己的梦想，而这种梦想的实现又在情理之中。

一个人的心态和性格就决定了他或她的命运前程。乐观者会“死里逃往”，悲观者则“虽生犹死”。看似出人意料，但一切又在情理之中。

生活中还有很多的新鲜和新奇等我们去发掘，只有善于发现，才会有更多的惊喜，而每一份惊喜都是人生的一抹亮色。

点评

作者以事实为依据，清晰地亮出了自己的观点，举出典型事例进行论证，紧扣中心。层次分明。缜密的思维与语言，显示了作者良好的辩论能力，所举事例虽不新颖，但正因为被人们熟知才更有说服力。一个人可以经过努力或后天弥补把缺点克服，甚至转化为优点，这些无不体现了个人的耐力、毅力和坚韧。有些事不是我们做不到，而是我们还没有做就轻言放弃了，除了后悔之外，只能留下无尽的遗憾和伤痛。人的潜力是巨大的，只看你是否善于发掘，意料之外而又在情理之中的惊喜来自于有备而来的心，时刻为成功准备着，等待成功的每一秒和每一分，都是一种甜蜜的苦涩。（严敬群）（新华网：中国教育在线）

中考满分作文严敬群篇三

2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中)

2005年安徽高考优秀作文：出人意料与情理之中

出人意料与情理之中

梵高的一生，用孤独来形容是最恰当的了。

梵高的作品，用永恒来诠释也不为过。

但他生得如此出人意料，也许就是因为他活得如此的孤独，才让他死在情理之中；就像他的作品，生前的沉寂是如此的出人意料，而死后作品火得一塌糊涂亦在情理之中。

“如果生活中没有某些无限的，某些深刻的，某些真实的东西，我就不会留恋。”梵高曾经这样说，而我像爱着我自己的生命一样爱着梵高，梵高的画，梵高的忧郁……我从这句话中体会到了梵高的绝望，世人的冷漠，不被别人欣赏的痛苦已把他折磨得不成人形。他是一匹良驹，但在那个年代里没有出现一个伯乐，一个也没有，于是，梵高孤独的活着，那种活着比死亡更痛苦，尤其是当他真真切切地感受到那种比死亡更痛苦的孤独时，为了结束这痛苦，他宁肯选择死亡。

当血红的鲜血滴到向日蔡上，我明白，那是梵高为了摆脱孤独和冷漠向世人发出的最后低吟。

活得如此的出人意料，于是死亦在情理之中。

终其种种，我不禁思索，难道真的是因为梵高注定是一颗恒星，所以他一直孤独着？但是为什么老天连“高处不胜寒”的孤独都不给他？为什么让一个原本是永恒，是被人敬仰的人活在平庸之中？为什么连他自己都认为自己是凡粟一粒，没有资格被别人尊敬？我不明白！上天既造就了一个天才，为什么让他活在孤独的痛苦中？难道天才是扣响扳机之后，鲜血溢满画页之后才能给予的称号？我不明白！我害怕这样的出人意料与情理之中！

而他的画，和他的人一样，在世俗中沉寂了几十年，等到他死后才大红大紫！人们在梵高作品拍卖会上争先恐后地喊出惊人的数字，虽然在情理之中，但是梵高已去，他拥有的只能是出人意料的孤独，却无法享受到人们对他的赞赏与虔诚！

【点评】

本文以梵高的一生为线索，述其生前沉寂的出人意料以及死后出名的情理之中，文字优美，无奈之中亦有讽刺意味。特别是文章倒数第二段几个问句强而有力，在抒发作者不平的心情，同时也在控诉着社会的不公！

文章行云流水，丝毫没有任何滞涩之感！（严敬群）

中考满分作文严敬群篇四

安徽省2006年中考语文仿真测试卷(一)

"安徽省2006年中考语文仿真测试卷（一）编者：严敬群

（内容：第一册人教大纲版）

第 Ⅰ 卷 （77分）

一.（6分）

1.下列加点字的注音完全正确的一组是：（2分）

A.绽（zhàn）开 羁（jí）绊 迎刃（rèn）而解

B.贮（zhù）藏 逶迤（yí） 为（wèi）民请命

C.丘壑（hè） 供给（jǐ） 锲（qì）而不舍

D.称（chèng）职 藐（miǎo）小 惟妙惟肖（xiào）

2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是：（2分）

①要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平衡发展． ②城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责． ③黄山作为旅游胜地，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客．

A.阻止 履行 丰厚 B.遏制 奉行 丰富

C.遏制 履行 丰富 D.阻止 奉行 丰厚

3.下列句子中，没有语病的一项是：（2分）

A.我厂本年度的污染物排放量比上年度下降了近一倍．

B.人人都过上幸福生活是我们的理想．

C.最近几年，我们的生活条件提高了不少．

D.同学们的眼睛一下子全集中到讲台上来了．

二.（45分）

阅读下列文字，分别回答问题

［一］ 24分）

一元钱的故事

一天，我参加了一家电视台创意的一个游戏．游戏内容是我身上没带一分钱，但我得去乘一辆公共汽车，车票的价格是一元钱，我要想办法“借”到这一元钱．游戏的方式是由我在前面借钱，电视台的摄像机在后面跟踪偷拍，实录下我在这个游戏中可能遭遇的种种场景． 我到了公共汽车站，诱豫了好久，才鼓起勇气对一位大伯说：“大伯，我的钱包被人偷走了，能借我一元钱坐公共汽车吗？”大伯头也不抬地说：“你们这种人我见得多了，现在到我这儿来讨一元钱，转过身又到别人那儿讨一元，一个月下来，你们的收入比我的工资还要高呢．可恶！”

大伯显然将我当成了职业乞丐，我一下子张口结舌，什么话也说不出来，第一个回合就这样败下阵来．我深吸了口气，准备第二次冲锋．

这次，我看准了一个慈祥的大妈．我红着脸上去搭讪：“大妈，我的钱包被偷了，我现在身上一分钱也没有了，您能不能借我一元钱让我坐车回家？”大妈仔细看了我一眼说：“年轻人要学好，你的路还长着呢，别一天到晚动歪脑筋．我现在可以给你一元钱，但我怕你以后明白了事理要找后悔药吃时，你就会骂我，因为就是像我这样的人心慈手软，才一步步纵了你的堕落．”

听着大妈的教悔，我找不着可以回答的话语，我想也许这不能怪大伯大妈，他们一定经历了太多次这样的遭遇了．不过大妈的话倒提醒了我，说我像知识分子，我可以说自己是个大学生，也许更能博得同情．

一位打扮时髦的小姐走了过来，我迎上去：“小姐，我是个大学生，今天出门时忘了带钱包，你能借我一元钱让我乘车回学校吗？”小姐像受了惊吓似的，猛地后退几步，满脸疑惑地盯着我．她可能将我当成一个搔扰女孩的无赖，她像过雷区似的，在我身边画了个半圆，然后迅速地跑到了车站的另一头．

三个回合都以失败告终，我有些心灰意冷．我回头看时，电视台的摄像师却一个劲地向我伸出大拇指，那是我们事先约定的暗号，意思是我得继续干下去，显然，我的失败正在他们的意料之中，这样的尴尬场面对旁观者来说，说不定正像一道精美的大餐呢．

一位小朋友走近公交车站，我想这是我最后的试验了．我不想说钱包、大学生之类的谎言了，我走过去，很客气地说：“小朋友，能借我一元钱乘公交车吗？”小朋友马上从口袋里掏出一元钱递了过来．这下轮到我惊讶了，没想到小朋友竟然什么都没问，就把钱给了我．

呆了好久，我才问小朋友：“你为什么要帮助我呢？”小朋友顺口就说：“因为你没钱乘车呀．老师说过，帮助是不需要理由的．”

霎时，一股暖流从我心中流过．

在节目结束的时候，主持人补充采访了我一个镜头，问参加这样一个游戏对我的人生观有什么影响．我的回答是：今后我会在口袋里多放一元钱，以便继续传递不需要理由的帮助．

4.第一段中“我要想办法‘借’到一元钱”一句中“借”为何加上引号？（3分）

5.阅读第二段，从大伯的话中反映出什么社会问题？（6分）

6.阅读第四段，你觉得那个大妈慈祥吗？（4分）

7.有一句话是这样说的：“游戏中善恶美丑同登台，”你觉得本文表现这个主题吗？为什么？（6分）

8.本文在最后一段说：“在节目结束的时候，主持人补充采访了我一个镜头，”你觉得这个“补充”内容有何作用？（5分）

［二］（21分）

奥林匹克新格言

①回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际奥委会主席雅克●罗格给我们作了近乎完美的描述，“更□□、更□□、更□□．”这一描述就是奥林匹克的新格言．新格言的提出是道德的净化，人性的回归和时代的需要．

②奥林匹克运动体现了全人类的道德文明．它的形式外壳是竞技游戏，而其思想内核是美与尊严．在此，道德是规范体系的核心，也是指导人们行为的准则．

③记得在古希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸成的宙斯铜像，上面隽刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利．”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈．仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药检中被查出使用了兴奋剂而被禁赛．人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪的竞争被蒙上了功利的色彩．人作为“宇宙的精华，万物的灵长，”奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？

④今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归．这就对竞技运动提出了新的要求，人不再是工具，竞技运动要回到为人的和谐发展服务的位置，运动员将成为具有自我意识和完美人格的主体．因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调整到“人的全面发展”这个根本目的上来．人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体

现和高扬．英国诗人蒲柏说：“对人类的真正研究就在于本身．”美国诗人庞德认为“人是目的”．无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定，我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切． ⑤和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生将威胁着世界的和平与安宁．以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗闪烁着团结的光芒．奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融．不仅如此，她还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏．奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用．罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务．”

⑥红日初升，其道大光．河出伏流，一泻汪洋．奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进．

9.第③段画线的“这些杂色”具体指的是什么？（4分）

10.第⑤段中画线句子是罗格先生的话，从本段文字看，罗格先生说这段话的理由是什么？（6分）

11.本文的中心论点是什么？（3分）

12.第①段“□”中所填的词符合原文意思的是（）．（4分）

A.和平 发展 合作 B.快 高 强 C.干净 人性 团结 D.文明 团结 发展

13.2008年北京奥运会的口号是“同一个世界，同一个梦想．”请你用简洁、生动的语言为北京奥运会创作一条宣传标语．（3分）

三.（11分）

14.补出下列名句的上句或下句（任意选做4题）（4分）

① ，浅草才能没马蹄．（《钱塘湖春行》）

② ，清风半夜鸣蝉．（《西江月》）

③ ，风正一帆悬．（《次北固山下》）

④绿树村边合， ．（《过故人庄》）

⑤衣沾不足惜， ．（《归园田居》（其三））

⑥一水护田将绿绕， ．（《书湖阴先生壁》）

15.默写曹操《观沧海》中的诗句（3分）

，若出其中； ， ．

16.按提示默写诗词句子（4分）

①成语“扑朔迷离”的源出句是《木兰诗》中的 ， ．

②王明在解答一道数学题时，用了许多方法都未解答出来，正无计可施，突来灵感，解答出了此题．这真是 ， ．（填陆游《游山西村》中的句子）

四.（15分）

阅读下面文言文，回答问题．

《论语》六则

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣．”

子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆．”

子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也．”{中考满分作文严敬群}.

子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之．”

17.解释下列加点词语在文中的意思．（3分）

①思而不学则殆 ②人不知而不愠 ③学而不厌 殆：

中考满分作文严敬群篇五

安徽省中考阅读题精解

安徽省中考阅读题精解{中考满分作文严敬群}.

安徽 严敬群

[中考原题]

阅读下面文字，分别回答问题。

[一]（23分）

阳光，是一种语言

雷抒雁 ①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言和树叶攀谈，绿色的叶子立即兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即展开，像一个个恭听教诲的耳朵。

②晴朗的日子，走地街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦、友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想像所消解。阳光的语言，此刻充满智慧，让你理解天雨花，石点头；让你平凡生活的狭窄，变成一片无边无垠的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里晃动的金箔也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画，在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。

⑥和阳光对话，感受光明、温暖、向上、力量。即使不用铜号和鼙（pí）鼓，即使是喁喁（yú）私语，那声音里也没有卑琐和阴暗，没有湿淋淋的、法懦者的哀伤。

⑦你得像一个辛勤的淘金者，从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里，把握阳光的语言节奏；你得像一个朴实的农夫，把手指插进松软的泥土里，感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友，就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。

⑧阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。

1．请从第①段画线的句子中找出3个运用拟人手法的词语，说明它们在文中的作用。（5分）

（1）词语： 、 、

（2）作用：

2．从①--④段看，作者赞美了阳光“语言”的哪些特点？（5分）

3．第⑤段中，作者说“一切都会不复存在”，又说“一切又都不是空虚的”。为什么？（4分）

4．文末，作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看，怎样才能“听懂”呢？（4分）

5．作者说：阳光是一种语言，它和树叶攀谈，和鲜花对语，动情地向人们倾诉，给世界带来温暖和力量。还有人说：阳光是跳动的旋律，将七色幻化为七个美丽的音符，在大地上谱写着动人的乐章。你想把阳光比喻成什么呢？请写几句话表达你对阳光的感受。（5分）

[二]（22分）

大自然的智慧（节选）

严春友

①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的{中考满分作文严敬群}.

孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。

②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]的苍蝇蚊子，还是[乙]的鲜花绿草；无论是[丙]的星空，还是[丁]的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了。它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想像。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。 ③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形式，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人的思维即是宇宙的思维，人的痛苦即是宇宙的痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。

④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本．．．．{中考满分作文严敬群}.

来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。

6．按照文意，将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（4分）

A．美丽可人 B.不值一提

C．高深莫测 D.令人厌恶

7．第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？（6分）

8．第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？（4分）

9．第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（3分）

10．上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。（5分）

[参考答案]

[一]1.词语：攀谈 颤抖 炫耀 兴奋 （选出其中3个就得满分）作用：赋予阳光照射绿叶的现象以生命的活力，使之更加生动活泼，更具有形象性。2.①明亮、透彻（清纯亲切、令人振奋）②动情（动听、温馨）③充满智慧（丰富、有才华、有启发性）{中考满分作文严敬群}.

3.阳光产生的美丽情景是短暂（虚幻、不真实）的，但对人的影响是有力的、“切切实实”的。4.做阳光的朋友，对阳光语言用心把握，真实感知。5.示例：①阳光是美丽的油画，将变幻不定的七色定格在记忆的画框中，成为永久的回忆。②阳光是灿烂的微笑，它用温情融化坚冰，以坦然直面人生，让人平添信心和勇气。（答案不限于此，言之成理、符合要求就得分；比喻2分，内容合理2分，语言通顺1分）

[二]6.[甲]D [乙]A [丙]C [丁]B 7. ①大自然使人体众多细胞分工合理并且相互．．．．．．．．协调；②大自然创造了人类有感情会思维的大脑；③大自然创造了人体难以形容的美。（缺少加着重号的内．．．．．．．．．．．．．

容，酌情扣分）8.宇宙是通过人类来认识（欣赏）自己、表达自己的。（答“宇宙借人的眼睛来观看〈欣赏〉她自己，借人的嘴来表达她自己”也得分）9.与下句的比喻相呼应，增强文意的连贯性，突出强调人与宇宙本来就是一体的。10.可以从“人是大自然中的一部分”、“人是大自然的产物”、“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”等方面提出观点加以解说；提出观点得2分，解说言之成理得3分，凡违背本文主旨，主张“人类应该征服自然”的，原则上不得分。

[考点解读]

一．领会并灵活运用常用的词语。

二．体味和推敲重要词、句在语言环境中的意义和作用。

三．准确概括文中说明或描写的事物的特征。

四．把握常用修辞方法在表情达意上的作用。

五．区分观点与材料，知道观点与材料之间的联系。

六．对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验和感受。

七．对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问。

[解题思路点拨]

[一]

第1题主要考查修辞方法的作用，解答这类题目要把握修辞方法的特征。从本题来看，不难找出“攀谈、颤抖、炫耀、兴奋”等运用拟人方法的词语，其作用应从“描叙对象”和“表达效果”这两方面阐述。

第2题主要考查概括事物特征的能力。首先应从整体上把握“阳光语言”的特点，再分段提炼概括，或引用原文词语，或用近义词语表述，力求做到要点准确全面。

第3题考查学生对事物的对在形式与内在本质的分析把握，从表象来看，“阳光产生的美景是短暂、虚幻不真实的”，但对人的影响却是“切切实实”的。

第4题是考查提炼和概括能力。从第⑦段看，第一句话运用类比，像“淘金者”和“农夫”那样“用心去感受”，第二句话是说要“做阳光的朋友”，这样才能“听懂”。

第5题主要考查学生的想像力和表达能力，具有一定的开放性。题型上类似于“仿写”，内容上写出自己独特的感受，即为“阳光”找一个喻体来表达自己对“阳光”的感受，比喻要贴切，语句要通顺。

[二]

第6题考查学生准确用词的能力。结合语境，领会并灵活运用词语是阅读的一项基本能力。此题只要把握住了“中心语”的特征，再选填其“修饰语”便轻而易举了。

第7题要求为“中心句”找“支撑句”，考查学生对“支撑句”要点的概括能力。从第②段来看，作者用了三句话从三个方面阐释“人本身就是自然智慧的最高体现”，关键是表述时概括要全面，要点要准确。

第8题考查在具体语境中词语的特定含义。要结合上下文，整体把握文章内容，辨析词语的本义、引申义、比喻义、特指义等等。

第9题考查重点词语的作用。解答这类题要善于发现词语的特点，就该题而言，“一个器官”从句子结构上看，与下句相呼应，从内容上看，运用比喻强调了人与宇宙一体的作用。

第10题是一道开放性试题，要求学生从文章阐述的观点中选择一点，谈谈自己的看法。答好此题，应做到观点正确，解说言之成理