管理学 点击: 2018-01-13
小学五年级描写动物的作文:猫
猫是一种漂亮的小动物,它乖巧、驯良,很讨人喜欢。它长着一个小巧玲珑的小面孔,上面有一双蓝宝石般的大眼睛,还有一个红扑扑的小鼻子,它虽然是食肉动物,可是长得一点都不像凶猛的食肉动物。猫也是哺乳动物,它是胎生的,小猫靠吃母亲的奶长大。家猫可以在人类的休息常所生活。那野猫呢?野猫一般生活在草原上,靠草原上的草来隐蔽自己,猫身手敏捷 ,在野外猫靠敏捷的身手来捕捉在草丛飞鸟,其实家猫也是被野猫训化过来的。许多人说猫怕水,不敢下水。其实猫也敢下水,也可以游泳。不过那只是生活在野外的猫。猫是一种非常干净的小动物,不管去到那里身上都是干干净净的,滑滑的。世界是最小的猫只有钢琴键那麽大,才两厘米。猫很机警在休息或睡觉的时候一听到什么声音就立刻起来左看看右看看放心以后就在休息。猫一般生一至两只幼崽,把他们哺育大。紫茶小学五(4)班 李馨蕊
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人猫情 这只小猫是我从外婆家带来的。它的毛是黑白相间的,体形还很瘦,虽然有些难看,但我还是特别喜欢它。因为它特别通人性,它跟人一样离开了妈妈会特别伤心,但它不会说话,只能用它那特殊的语言来表达。那“喵、喵、喵”的声音好像在说:“妈妈,你在哪儿?”每次我看见这个情景都特别感动,我仿佛就是那只小猫,毕竟在很小的时候我妈妈就和爸爸离婚了。 现在我觉得小猫跟我一样。渐渐地我和小猫做了朋友,它也变得胖了些。我们的友谊也更加深厚了,今后我还会和小猫继续做好朋友。 “小猫咪呀!小猫咪呀!你好重呀!” 小猫又响起那“喵!喵!”的声音好像在说:“主人,人家才不胖,是你自己觉得我很胖!”这只猫可真逗,但是它给我带来快乐! 我好想对它说:“亲爱的小猫咪,谢谢你一直陪我走到现在。” 指导老师点评:本文中把猫当做人来写,赋予人的情感。作者运用拟人修辞手法,心理描写生动形象表达自己的情感。故事真实感人,句句动情,感动人人。 作者:向东 指导老师:赖洋超 作者单位:铁炉乡马家希望小学四年级 请同学们记住的网址
我正在郊外自由自在地散步。突然,前面有一只小花猫一边跑,一边喵喵叫。我再往后看,一只大黄狗正气势汹汹地向小花猫追过去。虽然,我想助小猫一臂之力,但又怕大黄狗来追杀我,我一直不知如何是好。过了一会儿,大黄狗快要追上小花猫了。它想:哼,我想咬死你还不是如来佛捉孙猴子易如反掌。大黄狗得意洋洋地向小花猫扑去,小花猫机灵的避开了它的进攻。这次大黄狗可不再疏忽大意了,它拼劲全力向小花猫扑去。小花猫见大黄狗来势凶猛,不好阻挡,心生一计,趴在地上。大黄狗以为小花猫战败了,便放慢脚步,走上前去。突然,小花猫向大黄狗的眼睛抓去,大黄狗虽然眼睛没被抓着,但耳朵却被抓的鲜血淋滴。小花猫逃跑了,大黄狗气急败坏地去追。眼看就要追上了,大黄狗的鹰爪马上就要伸向小花猫了。小花猫看见前面有棵大树,噌、噌、噌几下窜上了一棵大树,在树上休闲地吹着口哨,好像在说:怎么样?你不行吧?!有本事你上来呀!大黄狗在树下盘旋着,不时汪汪大叫,几次想爬上树,都重重的摔在地上。最后,大黄狗在树下盘旋几圈,便灰溜溜得跑了。最后,小花猫斗败了大黄狗,平安无事的回到了家。山东烟台芝罘区幸福四年级:风歌乱舞