二年级作文论的笔顺

二年级作文论的笔顺篇一

人教版二年级上册生字笔顺

二 年 级 语 文 上 册

字 笔 划 本

生字表（一）

识字1 宜 yí

层 cã

ng

尽 jì

n

染 rǎ

n

叠 diã

翠 cuì

爽 shuǎ

ng

壮 zhuà

ng

谷 gǔ

登 dē

ng

华 huá

第1课

图 tú

梨 lí

笼

long

浪 là

ng

梁 liá

ng

燃 ｒáｎ

勤 qí

n

劳 láo

第2课

区 qū

尤 yï

u

其 qí

仙 xiā

n

盘 pá

n

峰 fē

ng

胳 gē

膊 bï

巨 jù

当 dā

ng{二年级作文论的笔顺}.

脖 bï

著 zhù

形 xí

ng

状 zhuà

ng

第3课

旅 lǚ

蒲 pú

降 jià

ng

娃 wá

二年级作文论的笔顺篇二

语文二年级生字表笔顺

生字表（二）

识字1

宜 yí （适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）

实 shí （果实）(老实)（春华秋实）

色 sâ （金色）（五光十色）黄色）（色彩）

华 huá （中华）（华丽）（华南）

谷 gǔ （谷子）（山谷）（五谷丰登）（谷物）

金 jīn （金色）（金黄）（金子）（金秋时节）

尽 jìn （尽力）（尽情）（尽量）（尽头）

层 cãng （层次）（表层）（云层）

丰 fēng （丰收）（丰满）（丰富）

壮 zhuàng （壮大）（山河壮美）（壮丽）（壮观）

第1课

波 bō （波浪）（声波）（水波）（风波）

浪 làng 海浪）（风浪）（浪花）

灯 dēng （灯笼）（灯光）（电灯）（台灯）

作 zuî （作业）（工作）（作文）（作品）

字 zì （写字）（汉字）（字体）（文字）

苹 píng （苹果）

丽 lì （美丽）（华丽）（秀丽）

劳 láo 劳（劳动）（勤劳）（劳工）（劳苦）

第2课

尤 yïu （尤其）

其 qí （其它）（其次）（其中）（其实）

区 qū （区别）（灾区）（市区）（区分）

巨 jù （巨大）（巨人）（巨石）（巨人）

它 tā （它们）

安 ān （安静）（安心）（平安）（安全）

块 kuài （一块儿）（石块）（方块）

站 zhàn （站立）（站台）（车站）（站长）

第3课

已 yǐ （已经）（已知）

甲 jiǎ （甲天下）（甲鱼）（甲方）

豆 dîu （大豆）（豆苗）（豆角）（黄豆）

识 shí （认识）（知识）（识字）（常识）

纷 fēn （纷纷）（五彩缤纷）（纷飞）

经 jīng （经常）（经过）（经理）

如 rú （如果）（如意）（如今）（如何）

好 hǎo （好看）（好人）（爱好）（好奇）

娃 wá （娃娃）（布娃娃）（女娃）

洼 wā （山洼）（洼地）（水洼）

第4课

于 yú （于是）（大于）（小于）（等于）

首 shǒu （首都）（首长）（首先）（一首歌）

枝 zhī （树枝）（枝叶）（柳枝）

二年级作文论的笔顺篇三

小学低年级写字教学之笔顺

小学低年级写字教学之笔顺

汉字是中华文化的重要载体，也是我国的文化瑰宝。学习汉字，是小学语文教学的重要任务之一。《课标》明确规定：识字写字是一二年级的教学重点，而笔顺则是写好字的关键。因为一个字的笔画顺序的先后，关系到点画与点画之间的关照、呼应，关系到这个字的笔画间笔意的联系以及字形的美观。因此，正确的笔顺书写在汉字书写中具有非常重要的作用。

一、现在低年级学生汉字笔顺存在的问题

1．学生对笔顺问题不重视

近年来，小学生的笔顺书写水平整体呈下降趋势。随意的翻开低年级学生的作业，错别字和不规范字随处可见，更不用说传统意义上的汉字笔顺了。很多时候，学生对于作业是敷衍了事。他们认为：只要自己没有把字写错，笔顺老师是看不到，我怎么写最后是那个字就对了。长时间的这种思想持续性的发展，就恶性循环了，所以笔顺的问题也就越来越严重了。

2．能模仿的机会越来越少

由于科技发展，先进的教学设备越来越多，很多学校已经采用了多媒体教学方式，老师在黑板上写字的时间相对较少，学生看不到老师在黑板上写字的全过程，所以对字的笔顺也就不会有一个清晰的记忆。这样的教学方式，肯定是不利于学生的书写。

3．教师、家长的认识不到位

受应试教育和考核方法的影响，教师把工作的重心偏向了知识的传授，忽视了习惯的培养。而家长为了让自己的孩子“不要输在起跑线上”，过早的训练孩子执笔写字，却没有教给孩子正确的书写姿势。教师的课堂教学书写习惯的养成教育落实不到位。

二、改变低年级学生汉字笔顺书写的方法

汉字的书写笔顺规范化作用是很大的，那现在就该针对问题，找出有效的方法，来帮助孩子们从小养成正确书写汉字笔顺的习惯。

1.提高认识，端正态度

真正从思想上认识到“笔顺规范”的重要性和必要性，这样才会增强责任感，自觉性，紧迫感就会随之而生

2掌握规则，写好笔顺

笔顺规则的重视，就是需要不断强化记忆，形成书写惯性。而针对低年级学生的记忆特点，写字的笔顺规则可以编些笔顺口诀进行记忆。如写字笔顺口诀：“从上到下为主，从

左到右为辅。上下左右俱全，根据层次分组；横竖交叉先横，撇捺交叉先撇。”书写笔顺规则记熟后，就可以让学生先学会基本笔画，然后认清每个要写的字的笔画，有些笔画是有着多种写法的，比如，“横”有“平衡、提横”、“点”有“短点、长点”等，再按笔顺规则一个一个书写正确。学生从写字的开始就接受正确的汉字笔画和书写笔顺，基础打好了，字就能写好。

3.教师示范，学生临摹

笔顺规则的实施者是一线教师，所以教师本身要重视写字教学，扎扎实实地进行笔顺指导。特别是从事低段教学的语文教师，指导学生书写要扎实充分，不能走过场，写字指导尽量逐字进行，不能只指导一两个字作为代表。低段学生对教师有着非常强的向师性，也善于模仿教师。所以，低年级教师在教学生书写生字时，要让学生养成书写笔顺的习惯。

4.时时规范，刻刻重视

在课堂上，教师重视生字笔顺的书空，一旦离开课堂，学生会因为这样那样的原因，不按照笔顺书写生字。所以，除了时时布置些书写笔顺的生字作业外，还可以在课堂抽出3到5分钟时间，用各种方式进行抽查，一旦发现问题就纠正。比如，（1）书空生字前，先问问其中一笔是什么，然后让学生在书写板上书写。（2）在生字本上书写时，让学生直接书写出相应笔画。（3）每个单元结束时，可以找出一些容易出错的生字进行练习。但还是有学生书写时不按笔顺写，所以在平时的教学中，经常要进行各种形式的检查，及时发现错误，帮助其改正。

总之，笔顺正确与否关系到书写的字是否规范、漂亮。小学低年级学生更要严抓笔顺书写习惯，为他们以后的书写打下良好的基础。

二年级作文论的笔顺篇四

二年级语文上学期生字表(二)笔顺打印版

小学二年级上学期语文生字表（二）笔顺

识字1 宜 色 sâ

yí

实 华 huá

shí

ɡǔ

谷 jìn

尽

fēnɡ丰

1.秋天的图画

bō

波

dēnɡ

灯

zì

字 丽lì

2.黄山奇石

yïu

尤

qū

区

tā

它

kuài

块 jīn

金 cãnɡ

层 zhuànɡ

壮

lànɡ

浪

zuî

作 苹píng

láo

劳

qí

其

jù

巨

ān

安

zhàn

站

3.植物妈妈有办法 已 豆 纷 如 娃 4.古诗两首 于 枝 记 识字2 胡 棋

ɡɑnɡqí

hú

jì

zhī

yú

wá

rú

fēn

dîu

yǐ

甲

识 经 好

洼

wā

hǎo

jīnɡ

shí

jiǎ

首

枫

刘

liú

fēnɡ

shǒu

戏

观

ɡuɑn

xì

钢

弹 琴

qín

tán{二年级作文论的笔顺}.

yǎnɡ

养

5.一株紫丁香 休

tián

xiū

伸

除 您 困

kùn

nín

chú{二年级作文论的笔顺}.

shēn

甜

ɡē

歌

yuàn

院

xī

息

qiān

牵

6.我选我

yuán

员 宁 样

青 室

校

教

班

bān

jiào

xiào{二年级作文论的笔顺}.

qīnɡ

nínɡ

shì

yànɡ

切

xiǎnɡ

qiâ

响

7.一分钟

qiàn

欠 元

yuán

包 叹 迟

8.难忘的一天 及 仔 次 计 礼 识字3 夕

zhōu

xī

lǐ

jì

cì

zǐ

jí

chí

tàn

bāo

钟 哈

闹

nào

hā

zhōnɡ

身

细 外 怦 加

jiā

pēnɡ

wài

xì

shēn

川

台 民

mín

tái

chuān

州 争

zhēnɡ

族 9.欢庆 亿

yì

zú

洁

jiã

huān

欢

qí

祖

庆

qìnɡ

zǔ

旗 帜 曲 10.北京

yānɡ

qǔ

zhì

央 交 旁 阴 城 图

tú

chãnɡ

yīn

páng

jiāo

市 优 坛 国

11.我们成功了

shēn

ɡuï

tán

yōu

shì

申

hù

匹 京

洋 抱

扬

yánɡ

bào

yánɡ

jīnɡ

pǐ

互 泪

yōnɡ

lâi

拥 相

xiānɡ

二年级作文论的笔顺篇五

人教版语文二年级生字表笔顺

生字表（二）

识字1

宜 yí（适宜）（景色宜人）(不宜)（便宜）

实 shí （果实）(老实)（诚实）（现实）

色 sâ（金色）（红色）（黄色）（色彩）

华 huá（中华）（华丽）（华南）（华北）

谷 gǔ （谷子）（山谷）（五谷）（谷物）

金 jīn （金色）（金黄）（金子）（金秋）

尽 jìn（尽力）（尽情）（尽量）（尽头）

层 cãng（一层层）（层次）（上层）（云层）

丰 fēng （丰收）（丰满）（丰产）（丰富）