中考作文难忘那坚毅的眼神

中考作文难忘那坚毅的眼神篇一

安徽中考语文作文题目：“难忘那(——)的眼神”

安徽中考语文作文题目：“难忘那（——）的眼

神”

原标题：安徽中考语文作文题目：“难忘那(——)的眼神”

今年安徽中考全省统一卷语文作文题目为：“难忘那(——)的眼神”，括号内可为“失望”、“期盼”、“坚毅”、“慈爱”等四个选项，任选其一作答，体裁不限。

安徽教师招考网 2015年安徽教师招聘统考每日一练（6.19）

1.画家必须作画，诗人必须写诗，才能获得最大满足，体现了人( )。

A.归属与爱的需要 B.尊重需要

C.自我实现需要 D.安全需要

2.从课程表现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

A.显性课程 B.隐性课程 C.地方课程 D.活动课程

3.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用知觉的( )。

A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性

4.操作技能培训的要求有( )。中公教育提供

A.准确的示范与理解 B.必要而适当的练习

C.充分而有效的反馈 D.建立稳定清晰的动觉

5.布鲁纳提出的教学原则有( )。

A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则

6.新课程改革倡导的教师角色有( )。

A.教育教学的研究者 B.课程的开发者

C.课程的建设者 D.学生学习的促进者

7.现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。(判断题)

8.人脑对直接作用于感官的客观事物的综合整体反映是感觉。(判断题)

9.将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。(判断题)

10.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是教育领先于政治经济发展。(判断题)

参考答案：安徽教师招考网 2015年安徽教师招聘考试每日一练答案(6.19)

注：本文章用于访问者个人学习、研究或欣赏，版权为“中公教师考试网”所有，未经本网授权不得转载或摘编。已经本网授权使用作品的，应在授权范围内使用，并注明"来源：中公教师考试网"。违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。

本文来自中公教师考试网

中考作文难忘那坚毅的眼神篇二

2015年安徽省中考作文：难忘那期盼的眼神

2015年安徽省中考作文：难忘那期盼的眼神

2015年安徽省中考作文：难忘那期盼的眼神

难忘那期盼的眼神

记忆中，有这么一双眼神，深邃的，孤独的，闪烁着智慧与渊博，闪烁着信任和期盼。当我因书房的寂寞而升起倦怠，偷懒之心时，它总是给我警醒和提示，督我坚强，催我奋进。

他曾教我们哲学，那时候兼研究尼采，于是，我从他那里抛弃了冰心的《超人》里关于尼采的偏见。在他的身边，我第一次阅读了尼采的一本又一本著作，因为打开了西方文学之门，接着便一本一本阅读了莎士比亚的文集。西方文学打开了我的眼界，让我认识到异国文学的奥秘。记得那个傍晚，我因为一首小诗刊登在了报纸上，兴冲冲去找他，他异常高兴，当得知我还没来得及吃饭，说要犒劳我一下。不一会，他从食堂打来两份饭菜，明亮的灯光下，他打开饭盒，一份闪着红亮光的油焖烧肉， 他用会说话的眼睛看着我，“吃吧，吃吧，你将来会成为作家的，别忘了你要写一部爱情小说，我给你讲一个凄婉的爱情故事”。夜色里，弥漫着红烧肉的酱香，灯光下，一双期待的眼神，我静静地咀嚼着，感动在心里涌出泪。那是我今生吃到的最好吃的一顿饭。

毕业之后，我的文学道路跌跌撞撞，梦想一度搁置。可是不管我停滞多久，有一个声音始终在我的耳边提醒：此生未完成；有一双眼神，饱含深情，期盼着我走在文学的道路上。是啊，我还没有兑现当初的承诺，我还没有拥有他希冀的那样的美丽人生。{中考作文难忘那坚毅的眼神}.

所以，无论岁月给我多少磨难，我都不会放弃。就像尼采说的，“高尚的生活是受爱激励并由知识导引的生活”。以有益之事，谴有涯之身，为着那些期盼 的眼神，为着寻找灵魂幸福的人生。

中考作文难忘那坚毅的眼神篇三

难忘那坚毅的眼神

难忘那坚毅的眼神

性格有很多种：顽强，坚毅，不屈…..而性格又可以从不同的方面表达出来：从眼神中，从举止中，从话语中。而眼睛作为心灵的窗户，是最容易作为表达他人性格的媒介。 那是在一个寒冷的冬天，我即将去往医院看望我的奶奶。到了那，我向奶奶表示了问候并坐在那“照顾”奶奶。很快我便忍受不住寂寞，去到儿科玩耍。

进入了儿科诊室，我便开始四处晃悠，这时，我看到了让我终身难忘的画面：一个看起来帅气的小伙子，却有着与年龄不符的的光秃秃的脑袋，身体不停的颤抖，好像随时就要倒下似得，在他的旁边，站着一位中年妇女，她搀扶着那位小伙子，一步一步地走着，每一步的迈出看上去都是那么的艰难，而且从小伙子那扭曲的五官中可以看出他正在承受着多么大的痛苦。这时，我的目光与他对视了一眼，我从他的眼中望见了痛苦，悲伤，不屈，但更多的是坚毅，是坚定刚毅的精神。我知道，是什么使他坚持到了现在。是他那坚毅的精神。 虽然此时的我被震撼住了，但我仍不知他为什么会忍受这么大的痛苦，直到我看到了他的病症：白血病。

我再次被震撼了，也就在此时，我的目光再一次与他对视，这次，我的目光中充满了怜悯，而他的眼神中依然只有坚毅，他明知道我看到了他的病症，眼神中却没有嫉妒，羡慕等情绪，有的，依然只是坚毅。他那蹒跚的步伐在我看来仿佛是人间最美丽的舞步，因为他的精神，我与他的两次对视之时他的眼神，使我终生难忘。

虽然我不知道他后来结果怎样，但他那坚毅的眼神，已深埋在我心里，挥之不去。假以时日，如果我也遇到这样的困难的话，我会以此事用来勉励自己。 感谢又敬佩你，那难忘的眼神，那难忘的青年。

中考作文难忘那坚毅的眼神篇四

2015年安徽中考作文范文或高分作文(2地4篇)

2015安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神

【题目】

19.以“难忘那______________的眼神”为题，写一篇文 章。

提示与要求：

(1)请你从“期盼”、“慈爱”、“坚毅”、“失望”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影 响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

【满分作文1】难忘那坚毅的眼神

当昆明暴乱四起，当血雾笼罩全国，当恐慌一点点吞噬着人们……哥哥却在打包去昆明的行李。

妈妈一把夺过哥哥手中的包，拿着那沉甸甸的包，妈妈的双手不住的颤抖，声音也已带了三份哭腔：“就不能，就不能不去吗?”哥哥看着近些天憔悴了的母亲，眼神微动，却又看到包上的军徽，眼睛又充满了坚毅。哥哥将妈妈拉坐在床上，说：“妈，我知道你不放心我，可是我吃了部队五年的白饭，跟兄弟们一起训练了这么多年，是时候报恩了!”

听了哥哥的这句话，妈妈再也忍不住了，眼泪如断线的珠子，大颗大颗的掉落：“我养了你18年，你，你就不能为了报我的恩不去吗?你这是去，去送死呀!”

哥哥不再言语，只是看着妈妈，眼里充满疼惜，却又饱含坚毅，他决定了就不再更改。 亲人的泪水，挽留的话语都如泛滥的洪水一样淹没着整个家庭。但哥哥，却屹立在这洪水之上，遥遥地眺望着西南方向。他告诉我，那里有他的兄弟，有他的军队，还有祖国的召唤。

后来，哥哥还是趁夜走了，没有告诉任何人，独自背着包裹走向远方，我们再无法联系到他，他也从未回过电话。

前几天，妈妈看见将氧气罩让给别人的官东，突然掉下泪来，嘴里喃喃地念着：“这傻孩子……这傻孩子……”我看不到水下的官东究竟是怎么样的，但却能猜到，透过层层水纹，那双眼，必是坚毅的。

哥哥曾在临行前，偷偷地给我留了封信。那夜，他将信谨慎地放于我的桌前。昏黄灯光晕染在他身上，眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和。我悄悄地打开那信，信上只有是一行字： 处其位，谋其事，照顾好妈妈。{中考作文难忘那坚毅的眼神}.

“妈妈”二字已有些模糊，哥哥还给妈妈的，只有这一滴眼泪了。他那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国。

难忘，官东的坚毅的眼神;难忘，哥哥的坚毅眼神;难忘，千千万万如他们一样的勇士的坚毅眼神!

凸显正能量 突出“坚毅的眼神”

242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平

【得分点透视】

⒈ 突出正能量。文章选材和立意突破了一般狭隘的小我空间，将触角伸向社会，写作为军人的哥哥的“坚毅的眼神”，并插叙“官东的坚毅的眼神”，从而将主题升华为“如他们一样的勇士的坚毅眼神”。文章所采用的两个材料，哥哥“独自背着包裹走向远方”和官东在东方之星沉船事件中“将氧气罩让给别人”，都是我们这个时代所发生的鲜活的具有强烈感召力的事件。鲜活的具有时代气息的社会材料，与宣传正能量的主题，是这篇文章能获得高分的首要原因。

⒉ 突出“坚毅的眼神”。文章前后七处写“坚毅的眼神”。前三处是实写，写哥哥看到“军徽”时坚毅的眼神、“充满疼惜，却又饱含坚毅”的眼神、“遥遥地眺望着西南方向”的眼神。第四至六处写“猜想”中的坚毅的眼神，猜想官东“那双眼，必是坚毅的”，猜想哥哥放信和写信时“眼神却坚毅无比，击碎了一室柔和”、 “那坚毅的眼神中，担得是千万家庭，他要用自己的血肉之躯报恩祖国”。最后一处是点题。这七处对眼神的描写，虚实结合，相互照应，反复渲染，让文章中心明确，重点突出，结构严谨。

⒊ 把握关联，有效烘托。文章非常好的把握了命题中的三个关键点。一是“难忘”，二是“那坚毅的”，三是“眼神”，文章对眼神的六处描写和结尾的一处点题，都蕴含和突出了“难忘”与“坚毅”的内涵，扣题非常紧密。同时，为了有效突出哥哥“那坚毅的眼神”是“勇士的眼神”，还进行了多方烘托。首先，在第一段用 “恐慌”的环境进行烘托;其次，用整个家庭如泛滥的洪水一样“挽留的话语”进行烘托;第三用官东同样的形象进行正面烘托。

立意凸显正能量，选材紧扣时代脉搏，语言简洁生动，结构严谨精致，此文因此获得了55的高分。

2015安徽中考满分作文：难忘那坚毅的眼神

【范文2】难忘那坚毅的眼神

你在史册中恍若一颗细沙，在滚滚历史长河中毫不起眼，但你那坚毅的眼神，却使你短短的生平不再平凡，永远烙印在我的心中。

难忘那坚毅的眼神，那是你对音乐的追求。你，高渐离，你在那战火四起的年代，作为一名乐师，却在战国史册中留下了你的传奇，不得不令人惊异。遥想当年，你在音乐上的绝伦造诣，令多少人向往而又痴迷。连号称天下第一乐师的乐芳都对你充满了好奇。他作为天下奇曲《高山流水》的唯一传人，在与你素未谋面的情况下却信任地交给你来延续佳音。得知他的邀请，你欣然起行，面对亲友的劝阻，你的眼神中只有对音乐追求的坚毅。秦王城外，你们无视秦兵的监视，合奏出一首绝世无双的《高山流水》。你们在不羁的笑声中分离，但你那对音乐的坚毅的眼神，却永远流传，令人难忘。

难忘那坚毅的眼神，那是你对友人的送别和鼓励。你，高渐离，你与荆轲的相遇只是偶然，但自那以后你们就形影不离。一对相见恨晚的友人便在这乱世之中开始了你们的友谊。你们一起谈天说地，荆轲舞剑，你击筑助兴。在燕国太子邀请荆轲刺杀秦王的离别之时，你们这对知己惺惺分离。饯行当天，你不辞劳苦只为与友人再见一面，“风萧萧兮易水寒，壮

士一去兮不复还”，你的筑击声越发激昂，连士兵都为之动容，目瞪欲裂。而你，眼神坚毅，满怀着对友人的深情与信任，和一份支持的承诺。

难忘那坚毅的眼神，那是你对知音使命的延续。你，高渐离，你听说了荆轲的失败与惨死，你所在的燕国也被秦所灭，秦王赏识你的乐技，却因你与荆轲是旧相识而刺瞎了你坚毅的双目。其实，即使如此，你依然可以荣华一生、默默死去。但是你不，荆轲的死让你的眼神更加坚毅。没有武器，你就在你的筑里灌铅，那是你奏乐的乐器，更是你刺杀的武器。当你毅然决然地向秦王投出筑的那一刻，你坚毅的眼神仿佛又出现在我的眼前，令人难忘。 难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里。

另辟蹊径选好“那” 反复渲染写好“那”

242000 安徽省宣城市第十二中学 杨和平{中考作文难忘那坚毅的眼神}.

【得分点透视】

⒈ 另辟蹊径，做好“那”字文章。命题中的“那”是虚指，具有广义性。但受于思维限制，一般考生都会将选材局限在身边某个具体的人物身上。这篇文章的作者突破了这种思维限制，选择了“高渐离”这个历史人物，写他的“坚毅的眼神”，突出这种眼神“烙印在我的心中”，长在“我的灵魂里”，是“我”的一份精神力量。

⒉反复渲染，写好那份坚毅。作者按照时间顺序写了三个场面，刻画高渐离“那坚毅的眼神”在三个不同场景中的呈现。一是对音乐追求时的坚毅，二是对友人的深情、信任和支持的坚毅，三是延续友人使命的坚毅。三个场面，从三个侧面进行渲染，突出高渐离“那坚毅的眼神”。

⒊ 多次点题，结构严谨中心分明。全文共五段，段段有点题。开头 “你那坚毅的眼神……永远烙印在我的心中”与结尾“难忘那坚毅的眼神，长在我的心里，我的灵魂里”首位呼应，点明“难忘”、“坚毅”这两个中心。中间三段，一则用中心句点题，二则在描写中渲染“难忘”、“坚毅”，既形成了全文呼应的结构，又凸显了文章中心。

2015年合肥中考作文

题目：难忘那 眼神

难忘老师那鼓励的眼神{中考作文难忘那坚毅的眼神}.

我见过许多的眼神：调皮的、文静的，坚强的、温柔的，鼓励的，嘲笑的。它们有的如黑暗中一座灯塔，让你充满了无穷的勇气；有的如口渴时候的一杯甘露，滋润 着你的心田；有的却像一根皮鞭，鞭笞着你，又如一口警钟，警示着你。在众多的眼神里，我认为最美的，莫过于老师的眼神了。

难忘老师那鼓励的眼神。

邵老师，您还记得吗？那一次作文评讲课上，您让写得好的同学，到讲台前朗读自己的作文，那一次刚好有个我。我一直是个复杂的的矛盾组合体，说我胆小 吧，你绝对不会相信。我很小的时候，就敢把各式各样的虫子，捏起，放在手上，看着它爬来爬去，看着妈妈

有点畏惧的眼神，我总会来句：“你们女生，就会大惊 小怪。”说我胆大吧，可是我很怕在人多的时候表现自己。

“杨方辉！”

我的心，咯嘣一声，七上八下，像有一颗跳跳糖，在肚子里蹦来蹦去，我紧张极了。缓缓的站了起来，拿了了作文本，慢吞吞的走向讲台，站在白板前，我浑身 直冒冷汗，心理默念着：天灵灵，地灵灵，这一次千万不要读错了。可是人算不如天算，一个最简单的句子，我居然读错了。我的心，悬到了嗓子眼，冷汗只往外 冒，手也几乎要抖了起来。老师似乎看出了我的心思，她默默的看着我，她的眼神充满了鼓励，仿佛在说：“杨方辉，别紧张，信心是成功的第一秘诀！”

我稳了稳自己情绪，平静了下来。因为老师您的目光，已经像一缕温和的风，吹走了我头顶上所有的乌云。我又从容不迫的朗读起来，抑扬顿挫，富有感情，没有了先前的胆怯。

这时，班级里响起掌声，掌声连成了一片，那掌声热烈而持久。我的心，欢快起来，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那简直是飞。因为，在老师和同学的鼓励下，我成功的战胜了自己！{中考作文难忘那坚毅的眼神}.

啊，难忘老师那的鼓励的眼神„„

中考作文难忘那坚毅的眼神篇五

初二学生优秀作文：难忘那失望的眼神

初二学生优秀作文：难忘那失望的眼神

初二学生优秀作文：难忘那失望的眼神

“小猴子-----“

“你不要用这眼神看我，你要走就走啊！咱们以后天各一方， 再也不要见了。”

这是我最好的朋友最后一次见面的最后两句话。她叫樱樱， 我喜欢叫她小樱桃，她喜欢叫我小猴子。我们是在一个炎热的报到日认识的。

小樱桃，还记得吗？刚认识你的我是那么羞涩， 我不敢和所有人说话，我害怕，害怕陌生的环境。 你努力教我如何与同学相处。有一次，你说：“看到那个短发的女生了吗？她学习很好， 你一定要去找她交个朋友。” 你教我深呼吸，教我先要自我介绍。你微笑地看着我走到那个女孩身边， 而眼神却渐渐由希望转为失望。我还是胆小，我回头看你，你那美丽的大眼睛和长睫毛没有一丝一毫不透出你对我的失望，我真的好不想让你失望，那种眼神让我的心好难受。

后来我们渐渐熟了，我们一起出出进进， 我们一起写数学题， 一起玩耍。有一次周末， 我们躺在校园的草地上，看着那蓝天的清澈，望着那白云悠悠的纯洁，草色碧绿，有着花儿的清香和草色的清新环境环绕在我们身旁，一切是那么的美。可我不知，一只鸟儿在我的旁边正在休息，我一不留心，结果是我的白衬衣脏了，而小鸟无辜的死了。小樱桃， 你又用那失望的眼神看着我，我有些不敢抬头，你小心翼翼地将小鸟埋在土里，有用那失望的眼神看了我几秒， 最后终于说了几句， 走吧。

不知何时，我开始惧怕你这失望的眼神， 我好怕你不开心，即使我每次犯了错误你都会耐心教育我， 但我的心还是好难受。

不好的消息总是不会放过我们。 你的妈妈心好狠，她要让你转学到美国， 并且逼迫你以后只教外国的朋友而放弃国内所有的朋友，包括我。我只知道你是哭着喊着要求再见我一面的。当你拉着一个精美的箱子，穿着洋气的制服出现在我面前时，我崩溃了。你没有流泪，而是用你那失望的眼神看着我。你叫着“小猴子”我没有说话。 你的眼神让我想起以前的很多事， 我跑开了，我告诉自己不要回头，因为这也许是最后一眼。 我跑得好远好远-----

但其实我并没有跑远，跑之前我还冲你喊了一句话：“你不要用这种眼神看着我， 你要走就走啊！ 咱们以后天各一方， 再也不要见面了。我就躲在树后， 我还是回头看了你， 你抱着我送给你的项链哭着，我从未看见你这么伤心地哭。我捂住了嘴，看着你消失在道路的尽头-----

又过去快半年了，我好想你， 我的小樱桃。

中考作文难忘那坚毅的眼神篇六

4 难忘那-----的眼神

写 作 备 课