中考抄袭作文分数
快速阅读题目 点击： 2017-10-06
中考抄袭作文分数篇一
2016作文评分标准
2016作文评分标准
作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计;不足字数，每少50字扣1分。
④确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
⑤作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。
中考抄袭作文分数篇二
2015年福州中考作文评分标准
2015年福州中考作文评分标准
历年福州市中考作文评分大致分层五类层次进行评定,具体标准如下：
《中考作文评分标准》“五类卷”
A.内容: 文不对题, 抄袭成文
B.语言: 语病严重, 不知所云
C.篇章: 结构混乱, 不能完篇
以9分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②其他两项尚好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“四类卷”
A.内容: 偏离题意, 中心欠明确, 内容不具体
B.语言: 语言不通顺, 语病较多
C.篇章: 条理不清楚
以26分为基准分，适当浮动：
①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“三类卷”
A.内容：基本符合题意, 中心较明确, 内容尚具体
B.语言：语言尚通顺,语病不多
C.篇章: 尚能分段, 条理尚清楚
以40分为基准分，适当浮动：
①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；
②其中B项比较好的酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“二类卷”
A.内容：符合题意，中心明确，内容具体
B.语言：语言通顺，偶有语病
C.篇章：结构完整，条理较清楚
以49分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“一类卷”
A.内容：切合题意，中心突出，内容充实
B.语言：语言顺畅，没有语病
C.篇章：结构完整，条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。
②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；
具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；
具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。
中考抄袭作文分数篇三
占领中考作文评分的制高点
【中考原题】
作文（一）：给自己一个拥抱
作文（二）：每个人都有自己的个性，个性也可以说是自己的一张名片。例如，豪迈奔放是苏轼的名片，婉约清丽是李清照的名片，坚贞不屈是文天祥的名片„„那么，什么是你自己的名片呢？请以“ 是我的一张名片”为题写一篇文章。
要求：（1）文体限于记叙文或议论文，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
（2011年湖南省长沙市中考作文题）
【阅卷手记】
“我的个神啊，同学们为什么连题目都看不清呢？”这是长沙市中考作文评卷现场，老师们说得最多的一句话。据湖南师大附中周红老师介绍，写作“给自己一个拥抱”这一命题作文时，有的考生竟然把它当成了话题作文，拟出了“那个温暖的拥抱”、“让我拥抱你”等五花八门的标题；写作半命题作文“ 是我的一张名片”时，一些考生积累并不丰厚，却偏要将提示语中的“豪迈奔放”、“婉约清丽”等作为补题内容，以致漏洞百出，笑话连篇。更让人痛心的是，一些考生根本没有理睬“限于记叙文或议论文”这一文体要求，将文章写成了诗歌，编成了戏剧。审题不细，导致全盘皆输，真是可惜！对于审题时存在的这些问题，2012年的广大考生一定要引起充分注意。
【应对之道】
看清题目，把握方向。同学们也许会说，一个题目，三五个字而已，谁看不清啊！老师要告诉你的是，那可不一定。面对考题，一定要想一想，事件发生在什么时候？地点在哪里？写作对象是谁？最好讲述人物哪些方面的故事？如长沙市的第一道作文题，从写作对象上看，主人公应该是“自己”；从写作内容来看，“拥抱”应该是文章的主体。继而要想一想，这个简单的动作，传递的是什么意思呢？是一个微笑、一种鼓励，还是一点自信、一丝温暖？经过如此一番分析，文章才能命中靶心。又如透过第二题的提示语，你也会明白，在这里，“名片”的内涵其实指的是人物的个性、才情或神韵风采等。也就是说，美好的思想、情操、个性等，均可以成为写作内容。明白了这些，我们才不会拘泥于提示语里的那些词语，也才有可能写出与众不同的作文。
审读全题，关注限制。这往往是大家审题时最容易忽视的地方。要知道，不同题型，写作方法有所区别。动笔之初，先得慧眼识题型。是命题作文，就不能随意拟题；是话题作文，最好利用“自拟标题”的优势；是半命题作文，不要忘记了补题；是材料作文，则要准确地从材料中提炼出主旨。从题型上讲，第一题要求以“给自己一个拥抱”为题作文，我们就不能随意更换题目。当然，如果让你以“给自己一个拥抱”为话题作文，则可以匠心独运，拟出让人耳目一新的标题。从文体上看，命题者要求你写“记叙文或议论文”，自然就不能写成诗歌或其他文体。从字数上说，要求“写一篇不少于600字”的文章，你就不能只写500字。老师要告诉大家的是，任何考题都会有所限制，我们只有严格按要求来写作，才能远离偏题的误区，决不可随心所欲。
【中考原题】
现实生活中，有各种各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益人对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；还有人类与大自然之间彼此的„„
请你以“报答”为话题，自选角度，自定文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）所写内容必须在话题内；（2）可以记叙经历，抒发感情，发表见解。
（2011年新疆维吾尔自治区中考作文题）
【阅卷手记】
对话题作文，同学们非常熟悉。可从2011年新疆中考作文评卷情况来看，存在的问题却非常突出。让人惊讶的是，不少考生竟然不懂拟题。据考试中心统计，直接以话题“报答”为标题的，占到了三分之一。一些考生虽然是另拟题目，可只是简单将话题扩展一下，拟题为“报答他人”、“学会报答”等；有的只是随意照抄材料里的词语，拟出“报答老师”、“报答父母”、“报答祖国”之类的标题。这样拟题不是不行，只是白白浪费了“自拟题目”的优势，实在可惜！聪明的考生恰恰能把握住话题作文的这一特点，凭借漂亮的标题，下笔便赢得了评卷老师的好感。看来，不掌握几招拟题的技巧，真是不行。
【应对之道】
化用诗词，标题出彩。引用或化用古典诗词中的佳句，巧妙拟题，能收到底蕴丰厚、富有文采的效果。如写作“报答”这一话题时，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”，朱熹的“万紫千红总是春”，王维的“每逢佳节倍思亲”，龚自珍的“落红不是无情物”，都能直接用作标题。这样的标题，不仅与话题紧密相连，语言也文采斐然。另外，像《月是故乡明》、《大江东去浪犹在》、《今年花胜去年红》等标题，均是考场作文标题的成功范例。
巧借修辞，标题形象。此类标题，在满分作文中较为常见。如比喻能让标题变得生动形象，像《心底里的清泉》；对比能让客观事物的美与丑、好与坏等内容鲜明地呈现在读者面前，如《忘恩的我懂得了报答》、《寒冬里的温暖》；设问能下笔设悬念，发人深省，如《报答，你能否回到我们身边》；夸张则能突出主题，如《世间最美的光彩》。像《谁为我们的心灵打开窗户》、《心灵里最美的花朵》、《感恩流浪记》等标题，便是新疆考场上出现的好标题。 紧扣情节，标题诱人。作为以记叙为主的文章，若能紧扣情节拟题，标题往往会光彩夺目。这种拟题方式，在2011年新疆中考满分作文中，较为常见。如《窗前，有一束美丽的百合》，便是用一束百合花展示了报答的美丽；《我让感恩撞了一下腰》，讲述的则是自己从不懂报答到懂得感恩的转变过程；《蝴蝶?花》，编织的是蝴蝶与花儿彼此关爱、相互感恩的童话故事。这样的好题，令人一见倾心，爱不释手。
立意篇：找一根美丽的彩线
【中考原题】
《现代汉语词典》中对“明灯”一词的解释是：比喻指引群众朝光明正确方向前进的人或事物。请以“心中的明灯”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）；
（2）不少于600字；（3）文中不要出现真实的人名、地名、校名。（4）不得抄袭。 （2011年广西壮族自治区贵港市中考作文题）
【阅卷手记】
一篇作文，总会表露出作者的思想与情感。这种思想与情感，就是平日所说的中心。在记叙文里，称为主题；在议论文中，称为论点。虽然老师经常强调作文要做到中心突出，可考场作文在这方面的表现往往不尽如人意。据贵港市评卷中心的老师说，作文时，一些考生将文章简单地写成了“我的爸爸”、“我的妈妈”，没有写出父母对自己的影响；有的考生一会说这个人是“心中的明灯”，一会儿又讲那个人是“心中的明灯”，到头来根本不清楚“心中的明灯”到底是什么；还有的考生，一篇文章下来，一句体现中心的句子都看不到。这类作文的得分自然偏低。
【应对之道】
一线串珠，用关键句彰显中心。点题的技巧非常多。在一篇文章里，我们可以借题目点题，可以在开篇点题，可以在过渡处点题，也可以在结尾时点题。写作本题时，下笔可以这
样说：“家庭，是我生命港湾里的明灯。在那里，父爱有如海风般柔和，母爱有如海浪般美丽，而我就是那停泊在港湾里的一叶幸福小舟。”如此下笔，开篇就能表达出自己对父母之爱的真切感受。若在结尾时再紧扣标题，用一组类似开篇的排比句相呼应，直接抒发情感，主题自然会进一步得到升华。当然，若能用一个漂亮的中心句作行文线索，不时地出现在文章的关键处，那便是平时所说的“一线串珠”。一篇题为《心中的明灯》的满分作文，便是在“慈母手中线，游子身上衣”这一诗句中引出故事，在这一诗句中展开情节，最后又在这一诗句中收束，脉络清晰，情感极为动人。
详略有致，在材料中突出中心。合理安排材料，是一门学问。面面俱到，突出不了重点；有详有略，却能够使文章顿时生色。具体而言，与中心联系紧密的内容，要泼墨如水，要通过一言一行来展示人物性格，在平常小事中挖掘生活哲理；那些与主题有关的次要内容，则要惜墨如金，一笔带过。突出了重点，也就突出了中心。中考满分作文《心中的明灯》一文便有这种详细的描写：“灯光再一次擦亮了那枚缝纫针，母亲熟练地踩着缝纫机。‘喀嚓喀嚓’的踩机声，缝纫针带着线亲吻布料的沙沙声和着母亲的咳嗽声，汇成一支小夜曲„„”文章紧扣“心中的明灯”这一中心，通过深夜灯光下缝衣这一细节，将母爱的美好展现得淋漓尽致。
素材篇：总得有些与众不同
【中考原题】
阅读下面的文字，按要求作文。{中考抄袭作文分数}.
微笑是一束馨香的百合花。给家人一个微笑，让花香沁入彼此的心间；给朋友一个微笑，让花影烙印在彼此的记忆中；给陌生人一个微笑，让花朵绽放在每个人的心中。 请以“微笑”为题，写一篇文章。
要求：（1）内容充实，感情健康真实；（2）写成记叙文或议论文；（3）标点正确，书写规范，不少于600字；（4）文中请不要出现自己的真实姓名和校名。
（2011年湖南省益阳市中考作文题）
【阅卷手记】
缺少了漂亮的材料，你拿什么吸引评卷老师呢？据益阳市教科所刘亚平老师反映，2011年的考场作文，在取材上呈现了泾渭分明的特点。一部分考生不假思索，取材极为普通：不是写清晨出门时妈妈的微笑，便是写晚上爸爸回家时的微笑，不是写老师在课堂上的笑脸，便是写同学之间快乐的生活，材料千篇一律，令人望而生厌。也有一部分考生视角独特，选择的材料格外精彩，读来赏心悦目。刘老师委托本刊提醒2012年的广大考生：一定要利用中考前的这段时间，多阅读，多积累，认真掌握一些材料出新的技巧。
【应对之道】
精挑细选，材料求独特。擅长写作的考生，在选材上花费的精力比一般同学要多。中考语文研究专家黄琼老师就多次指出：面对作文题，首先想到的那个材料，千万别写；思索片刻之后，想到的那个材料，也不要急着动笔；仔细掂量一番后想到的材料，也许便与众不同了。如写作“微笑”这一命题作文，当别人满足于讲述自己与微笑有关的故事时，你可以将目光放到身边人物身上；当别人满足于写现实生活时，你可以将目光放到历史长河里，如写陶渊明笑对生活的故事；当别人落笔于人的时候，你可以展开想象，写一片云的微笑，一朵花的微笑，一条鱼的微笑。又如，当别人习惯性地运用自己的话语表述的时候，你不妨引用卡耐基的名言“微笑是一种神奇的电波”，雨果的名言“微笑就是阳光，它能消除人们脸上的冬色”。材料胜人一筹，评分也就高出一等了。
雕琢细节，材料显真情。从另外一个角度说，材料无所谓好，也无所谓坏，关键是你能
不能挖掘出材料里的闪光点。擅长写作的同学，即使寻常的材料，也能写得光彩夺目；不擅长写作的同学，再好的材料也会写得黯淡无光。中考满分作文《微笑》里的这个片断，便是深挖材料的典范：
维尔意识到男孩正在等自己，他愉悦地一抬头，看到了男孩那双并不冷漠的明眸。维尔将嘴角轻轻往上一扬，微笑着说：“早上好。”男孩犹豫了片刻，轻轻地回应：“早上好。”他笑了，他的眼角轻轻地弯了弯，同样是银白色的睫毛轻轻地覆盖在眼睑上，薄薄的唇轻轻往上一扬。维尔不禁感叹：真是不错的笑容啊。
以国外的一则哲理故事为材料，本已与众不同，再加上考生细腻逼真的描写，素材更是变得摇曳多姿了。尤其是“将嘴角轻轻往上一扬”、“眼角轻轻地弯了弯”之类的细节刻画，令全文顿然生色。材料拨动了评卷老师的心弦，还愁得不到高分吗？
语言篇：点亮耀眼的华灯
【中考原题】
化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。
请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。
要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2011年福建省福州市中考作文题）
【阅卷手记】
中考满分作文，大多是语言熠熠生辉的佳作，另一方面，考场作文在语言上的问题却非常突出。中考评卷老师反映，2011年的福州市中考作文，有两类问题最让人头痛：一是平铺直叙的套话，有的整篇文章见不到一句诗词，也看不到一个成语，索然无味；二是口号连篇的大话，不少考生误以为口号喊得响就是注重思想，口号喊得多就是深化主题，文章里充斥着“走一步，再走一步，一定会取得成功”之类的口号性句子，读来毫无情趣。这类文章，一般被评为三类以下。因此，评卷老师想提醒2012年的广大考生，写作考场作文时，一定要多在语言的美化上下功夫。{中考抄袭作文分数}.
【应对之道】
用诗词典故注入底蕴。古典诗词是民族文化的结晶。化用诗词，作文往往可以直接进入语言艺术的制高点。活用诗词的写法，在中考满分作文中较为普遍：有的以一句诗为文眼，主旨突出；有的用一首诗贯穿全文，线索分明；有的多处引用诗文，文采飞扬；有的从诗词入手编织故事，情节巧妙。中考满分作文《走一步，再走一步》的这段文字，底蕴丰厚，读来令人回肠荡气：
当同学们侃着春服夏衫冬装t台秀时，我与欧翁在醉翁亭中一边饮酒，一边欣赏“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”的四时之美景，与范文正公领略“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”的洞庭湖的波澜壮阔。
这段文字，或思接千载，与古人对饮；或引用诗词，描写诗意画面。句式长短交错，语言意境高远。考场作文能写出如此漂亮的句子，离高分还会远吗？
用精美修辞展示才华。考场作文中，能够运用一些修辞手法，语言自然就不同一般了。其实，每一种修辞手法都有其独特的优势。如用比喻，形象生动，文采顿生；用拟人，情感浓郁，栩栩如生；用排比，句式整齐，气势恢弘；用设问，设置悬念，引人深思„„中考作文若是能够将这几种修辞综合运用，语言定会精妙绝伦。像“人生如堤坝，是一沙一石的凝
聚；人生如大厦，是一砖一瓦的堆砌；人生如战场，是一兵一马的召集；人生如汪洋，是一川一流的融合”这一佳句，便是福州中考满分作文开头的文字。如此精彩的语言，谁不喜欢呢？■
罗小军：中学语文高级教师，作文教学专家，全国语文教育研究与发展中心副理事长，益阳市中考命题人，“首届益阳名教师”。
中考抄袭作文分数篇四
2015年福州中考作文评分标准 (800字)
2015年福州中考作文评分标准
历年福州市中考作文评分大致分层五类层次进行评定,具体标准如下：
《中考作文评分标准》“五类卷”
a.内容: 文不对题, 抄袭成文
b.语言: 语病严重, 不知所云
c.篇章: 结构混乱, 不能完篇
以9分为基准分，适当浮动：
①凡属abc三项之一者，评为五类卷，获得基准分；
②其他两项尚好的，酌情加分；
③兼有abc两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“四类卷”
a.内容: 偏离题意, 中心欠明确, 内容不具体
b.语言: 语言不通顺, 语病较多
c.篇章: 条理不清楚
以26分为基准分，适当浮动：
①凡属abc三项之一者，评为四类卷，获得基准分；
②另两项较好的，酌情加分；
③兼有abc两项以上情况的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“三类卷”
a.内容：基本符合题意, 中心较明确, 内容尚具体
b.语言：语言尚通顺,语病不多
c.篇章: 尚能分段, 条理尚清楚
以40分为基准分，适当浮动：
①基本具备abc三项条件的，获得基准分；
②其中b项比较好的酌情加分；
③另有某些缺点的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“二类卷”{中考抄袭作文分数}.
a.内容：符合题意，中心明确，内容具体
b.语言：语言通顺，偶有语病{中考抄袭作文分数}.
c.篇章：结构完整，条理较清楚
以49分为基准分，适当浮动：
①具备b项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；
②具备abc三项条件的，酌情加分；
③具备b项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
《中考作文评分标准》“一类卷”
a.内容：切合题意，中心突出，内容充实
b.语言：语言顺畅，没有语病
c.篇章：结构完整，条理清楚
①具备abc三项条件的，评一类下(54分)。
②在具备abc三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、语言生动形象这三点特色的评满分；
具有其中某两点特色的，评一类上(58～59分)；
具有其中某一点特色的，评一类中(55～57分)。
中考抄袭作文分数篇五
成都中考作文等级评分标准
作文等级评分标准 【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
②发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。 ③缺题目扣2分；不足字数，每少50个字扣1分。
④一个错别字扣1分，扣满3分为止；书写潦草、卷面不整洁扣l～2分(最高扣2分)。 ⑤确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
2010年成都中考语文试卷B卷诗歌鉴赏
一、阅读下面诗歌，完成1~2题。（4分）
春 雪
韩 愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
1．诗中“惊”字表现了作者什么样的心情？（1分） 答：
2．简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分） 答： 答案：
一、（4分）
1、（1分）表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情（语意相近即可）
2、（3分）三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。（明确修辞手法及其作用各计1分，简要赏析计1分；语意相近即可）
2011年成都中考语文试卷B卷诗歌鉴赏
诗歌鉴赏(4分)
阅读下面的诗歌，完成l～2题。(4分)
菊 郑谷
王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松①高。
[注一]①瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但“高不及尺，下才如寸”，没有什么用处。
1.这首诗用“露湿秋香满池岸”来描写菊花在秋天早晨开放的景象，给人以无穷的美感和趣味。请发挥想象，把该诗句所呈现的景象描绘出来。(2分)
答：
2．结合全诗，对“由来不羡瓦松高”一句进行简要赏析。(2分) 答：
答案：1．(2分)沾满晨露的丛丛秀菊湿润晶莹，含露绽放，散发出缕缕幽香，飘满了水池岸边。(想 象合理，描写形象，能再现诗句所描写的画面即可计分，否则酌情扣分) 2．(2分)
参考示例l：诗人采用对比手法，将菊花与瓦松作比，突出表现了菊花虽生长在低洼之处却高洁、清幽，毫不吝惜地把它的芳香献给了人们的品质。
参考示例2：诗人采用拟人的手法，将菊花人格化，用“不羡”更形象地表现出菊花不慕高位、不慕荣利的品质。
(表现手法把握准确计1分，分析恰当计1分；语意相近即可)
2012年成都中考语文试卷B卷诗歌鉴赏
一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的唐诗，完成1-2题。
早梅 齐己
万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
1．在诗人齐己笔下，“早梅”具有怎样的特点？请概括作答。（2分） 答：
2．诗歌第二联原为“前村深雪里，昨夜数枝开”，后将其中的“数枝”改为“一枝”，请谈谈这样修改的妙处。（2分）
答案：1．（2分）不畏严寒，傲然独立（清丽脱俗，素雅高洁）。（一点1分，共2分。语意相近即可）
2．（2分）将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之“早”（1分），显示出“早梅”的不
同寻常，更突出它傲然独立的个性（1分）。（语意相近即可）
2013年成都中考语文试卷B卷诗歌鉴赏
诗歌鉴赏（4分）
阅读下面的宋词，完成1-2题。 清平乐
独宿博山王氏庵 辛弃疾
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。 请简要赏析上片„„破纸窗间自语‟‟一句。（2分）{中考抄袭作文分数}.
答：__________________________________________________________________ 全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2分） 答：______________________________ 答案：【解析】
此词写于1182年，作者被免官闲居信州后，在博山寺旁筑‘‘稼轩书屋’’，时常往来于信州到博山的路上。
（1）上句‘‘破纸窗间自语’’运用了拟人的手法。（1分）屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是‘‘自’’字衬托了诗人‘‘独宿’’博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。（1分）
（2）诗人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居，壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵而是饥鼠蝙蝠，残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。（1分）上片荒凉孤寂的景物为结语‘‘眼里万里河山’’的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难而是中原统一的大业，表现出诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。（1分）
2014年成都中考语文试卷B卷诗歌鉴赏
中考抄袭作文分数篇六
谈谈参加中考作文阅卷的体会
谈谈参加中考作文阅卷的体会
今年中考后，我有幸参加了我市中考作文阅卷工作。阅卷之行，收获颇丰，感受也颇多，现谈谈参加中考作文阅卷后的体会。
中考作文阅卷是一项艰苦的任务，每人每天必须改完600份左右的试卷，才能完成阅卷进度。在高强度的工作下，夸张点说，就是“秒杀”作文卷。因而学生的作文要想取得高分，必然要注意许多环节，不然的话，就只能得个一般的分数了。
首先，我们要避免学生出现以下几类作文：
① 字数不足，得分低。
未满600字，得分自然就低。中考作文为60分，改卷时，切入点为45分。只写100字得10分，200字得20分，300字得30分，只写400字扣10分，写500字扣5分。
② 另起炉灶，得分低。
中考作文有两个题目：一个是半命题《最＿＿＿＿的声音》，另一个是全命题作文《翻过这一页》。若不按所给的两个题目写，得分为30—36分。笔者在阅卷时发现，有的学生审题不认真，把第一个题目写成：妈妈的声音、亲情的声音、母爱的声音等，“最”字忽略了，不符合题意。这样的作文最高只能得36分。
③大量抄袭阅读题中的文字，只得10分。阅读题为《父亲的自行车》，有的同学投机取巧，把题目换成《最美妙的声音》，然后把阅读题中的文字大段大段抄下，这样做，只能得个辛苦分—10分。
④避免出现雷同卷，雷同卷得分低。因而要避免学生背范文。因为背范文会导致雷同卷的产生。
而后，我们要交待学生注意以下几个环节，方能在中考作文中取得满意的成绩。
一、 首先是卷面的问题
这也是我们老师反反复复强调的，它直接关系到作文的得分。
阅卷时，一旦看到字迹潦草、涂改多处的作文，给人的第一印象是差生之卷，已无太多兴趣去细看，在45分切入点以下打分，这样因字写得不好而得个低分是很不划算的事。而一旦展现在我们面前的是整洁、美观的卷面，这无疑告诉我们这是一个优秀学生的作文，得分自然就高了。
二、 做到凤头豹尾
在高强度的阅卷工作中，有个漂亮的开头和一个有力的结尾，无疑能迅速吸引阅卷老师的眼球。
我们很明白，“良好的开端是成功的一半”，开好头就显得尤其重要。有的学生在开头引用名言，显得精炼又深刻; 有的学生在开头写几句比喻句、排比句，这样为下文营造了一种氛围；有的学生采用题记的方式开头，显得新颖。总而言之，这些写法值得学生去好好练习。
结尾也是一道重要的工序。若缺了一个结尾，虽然前面内容写得很好，也无法得到高分。因而结尾也是非常关键的。结尾要能做到点题、首尾呼应，揭示文章主旨等。
三、 审题方面
有的学生不会审题，例如有考生对《翻过这一页》此题目无法理解，只是简单地理解为翻书。显然，此题目有其深层含义，应指翻过一些愉快的经历或不快的经历（如挫折、困难、弱点等），去迎接更加美好的明天。如果审题不当，显然作文就无法取得考分。
四、 内容要具体
有许多学生在写作《翻过这一页》时，只是泛泛而谈，内容为即将翻过初中美好时光，只写初一时过得怎样、初二时过得怎样、初三时过得怎样，却无具体事例、无具体人物描写，只是在记流水帐。这样叙写是无法得到高分的，得分只能在45分左右。
五、 中间部分要有细节描写及精彩句子
中间部分要做到如猪肚那样饱满，有内容。若只有像介绍电视剧情那样的简单、平淡的叙述，则只能得个45分左右的分数。若有细节描写，如加入人物语言、动作、神情、心理等描写或景物描写、精彩的抒情、议论、点睛句等，会为文章增色不少，可以得到一个更好的分数。
笔者在阅卷时，发现有的学生作文时运用景物描写来烘托人物的心情，这样的细节描写自然为文章增添许多色彩。
例：一考生写到与妈妈生气，摔门而出时，有一段景物描写，：我踯躅在田间的小路上，天上碎星如银，路灯睁着深邃的眼睛，好像看出了我的心事，不断地猜测着，让我不知所措。深秋的夜晚，真的好冷，寂寞涌上我的心头。泪水模糊了双眼，就在这时，你出现在我的面前„„此段景物描写衬托了人物沮丧、孤寂、失落的心理，为下文母亲出现，我感受到母爱打下良好的铺垫。
六、力求有新意
阅卷时发现，许多学生都写第一个题目《最＿＿＿＿的声音》，其中写《最美的声音》很多，而且内容多以母爱为主，这样立意太老套，要想得到第一档的分数（55—60分）自然就难了。
而有的学生却另辟蹊径，针对第二个题目《翻过这一页》写了议论文，显然能给阅卷者留下深刻的印象，自然获得的分数就高。初中对议论文写作的要求较低，能做到论点明确、论据充足，得分应在54分左右。例如一考生写议论文时，中间列举了三个典型事例来证明论点。列举的三个典型事例是：①杨振宁翻过实验弱项这一页，转向理论研究获得成功。②刘备不再北上与曹操抗衡，翻过失败
这一页，向西挺进。③司马迁翻过屈辱的一页，完成《史记》，流芳百世。结尾亮出中心论点：人生漫漫，总会遇到各种障碍、挫折，如果我们翻过了此页，就可以看见下面的精彩。该文论点明确、论据充足、条理清楚、语言精炼，自然能获得第一档的分数了。