中考作文的构思

中考作文的构思篇一

中考作文构思技巧

[作文宝典] 中考作文构思技巧

中考作文现状及背景

众所周知，作文教学是整个语文教学的“半壁江山”，是语文教学中最适合发展学生个性的活动领域，也是提高语文成绩最显著地关键点。因此，在课堂作文教学中，遵循自主性、活动性、创造性的教育原则，创设良好的教学环境，对发展学生个性，推动综合素质发展，有十分重要的意义。

中考作文指导理念

针对初中学生作文障碍，开设各种类型的作文书写结构，系统地构思，以中学作文目标全程序列训练整体设计，依照新课程标准，按照记叙文的几个经典类型，情感类，感悟类，励志类，人性类，确定了以对比、渲染、细节描写片段内容为主的训练方案，渗透思维训练和细节训练，构建全方位，立体式作文训练体系。 中考作文构思方法

构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。

一字（词）贯穿构思：一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。

片断组合构思法：片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。

运用片断组合的构思法需要注意的是：

A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。

悬念设置构思法：悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。

纵横对比构思法：纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。

欲扬先抑构思法：欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

时空推（转）移构思法：时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。

成果展示

情感类范文

那声音常在我心田

撑一支长篙，漾在记忆深处，鸟儿如银铃般的歌声、微风温情的呼唤，均已销声匿迹，唯有那自行车“叮叮”的响声常在我心田回荡。

冷风扇过脸颊，寒意从脚尖传至心头，我紧抱双臂，独自一人在寒风中颤立。原本只想摆脱爷爷的接送，却反让任性害了自己。看着灰蒙蒙的车站，什么都没有。无意间，一个熟悉的身影靠近。“爷爷！”我惊讶地叫出声来。他穿得不多，也没戴帽子，苍白的鬓发在风中飘荡，瘦削的身子在冷风中打着颤。他叫唤我上车，我踌躇了一会儿，怮不过他的坚持，只好坐他身后。

车早已旧得不成样，歪斜的座垫束缚着我的身体。不时发出“叮叮”的响声。爷爷慢慢骑着，弓着背，塌着腰，不时回头笑笑，皱纹挤成一条缝，按按铃，“叮叮”的声音从手指间蹦出，如闪电般，划破浓雾。可我依旧蜷缩一团，任冷意如刀绞心。爷爷转过头，见我如此寒冷，便不假思索将唯一一件保暖的衣服脱下，套在我身上，我深深怔住了，霎时一股暖流滋润了我的心田，“叮叮”的声音依旧不绝于耳。

风依旧肆虐地刮着，但一次又一次被那外套阻挡，我无比温暖。爷爷在风中不住地咳着，那不断的咳嗽声却刺伤了我心中的软肋。风撩起他薄如蝉翼的衣袖，我瞥见了那龟裂的手在颤抖，银丝布满的头，一圈圈时光的伤痕更清晰了。我分明感受到有一束炙热刺破昏沉的空气混合着车铃的“叮叮”声，射在我的心田。 雾越来越浓，风沙越来越大，爷爷越来越吃力。坡上，车几次要打滑，却都被他竭力控制住了。模糊中，又响起了“叮叮叮”的声音，萦绕在耳畔。他转过头，露出了微笑，紧接着又是阵阵咳嗽，伴着那“叮叮叮”的铃声一同传入耳际。我震撼了，没说什么，久久凝望着他那高大的背影。

傍晚回家后，奶奶才告诉我爷爷前天就病了，还未康复就去┈┈我的泪悄然落下，滴落在我心上，好温暖！。

闭了眼，又是那“叮叮叮”的声音又在心田回荡。

人性类范文

光秃秃的树枝在狂风怒吼中颤栗，摇曳不定，狂风肆无忌惮，凉飕飕的，直灌衣襟，吹得人心寒。树木“哗哗”直响，狂风卷着树枝、树叶挥动，像魔鬼的爪子在乱舞。,

我漫无目的地走在街上，斑驳的树影被路边昏暗的灯光打落在我的身上，我的心中无比寂静。考试的连连失利，期考给我带来的紧张感，伴随着刚才那顿满是父母责骂的晚餐，我的抑郁之情再也难以抑制。父母的不理解和自责迫使我夺门而出。

夜晚的寒风阵阵袭来，我不由裹紧了上衣。突然，一阵柔和优美的旋律淌入我的心田。那二胡声与这大街上的喧嚣显得格格不入。我好奇地寻声而望。

那是一条凄清的小巷，路灯忽闪忽闪的，凌乱狼藉的废品堆旁坐着一个老人，头上套着一只破毡帽 ，风撩起了两鬓的白发。座位前的破罐中只有清晰的两枚硬币。岁月无情地在他脸上刻下了一圈又一圈的年轮。一条似乎由补丁构成的围巾耷拉在他的肩上，墨绿色的军大衣早已烂得不成样，而嘴角旁的微笑在枯糙的脸上綻放着勃勃生机。不由得对他的处境感到不解。“大爷，你拉的这首曲儿叫什么呢？”我在他身旁蹲了下来，“二泉映月”他坚定地回答我，手中的二胡却丝毫不停，将这首曲子演奏得出神入画。

“ 孩子，是不是遇到什么困难啦。”他和蔼地问道。我红着脸点了点头，“要知道，你还年轻，需经历的事还有很多，生活要继续，你始终要向前，别被困难吓到，去努力战胜它吧。”说完，他转过脸，给了我一个乐观的微笑。这时，我才发现他的另一只眼睛是一片混浊，他是一个盲人。

这次我偶遇了不仅仅是一位老人，还偶遇了一个崇高的灵魂。生活中的困难在所难免，要乐观面对，永不放弃。老人的乐观照亮了我前进的路。告别了老人，走出幽暗的小巷，《二月映泉》继续在我身后回荡。

兴趣类范文

我与钢琴的亲密接触

沏一杯清茗，拉开窗帘，和煦的日光漫上黑白的琴键。在这闲适的清晨，最适宜弹奏一曲优雅的小调。微风吹散纷乱的思绪，轻挑地卷曲着耳旁的秀发。坐在琴凳上，双眼凝神地望着钢琴，空气中弥漫着故友的气息，我们再一次亲密接触。 我清晰地记得，我生日的当天，父亲将你送给了我，你活脱脱的一位高贵典雅的公主，玉立我的书房，溢不住满心的欢喜，我扑上前，拥抱住了你，从此我与你邂逅了一段甜蜜的时光。

翻开琴谱，优雅的灯光斑驳地洒在满是音符的乐谱上，提起手腕，缓缓落下，从指尖流淌出梦幻般的乐章，音符在钢琴上蹦跳着，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从幂幂的天空落下来，在宁静的房间里闪烁飘荡。那美妙的旋律牵起我和钢琴，倾吐着我们的相知相识的甜蜜瞬间。

第一次登台表演，舞台上炫目的灯光摇曳着，分外晃眼，似有一股燥热的气息氤氲着，猩红的幕布肆意张扬，汗水划过手心，胆怯与不安在心中上下窜动。舞台下老师鼓励的微笑，让我安定心神，迈步向钢琴走去，这是我们长期合作，展示自己杰作的时刻，内心洋溢着亲密的滋味

指尖轻触琴键的一刻，一阵舒凉的感觉漫上心头，似流水，似清泉，轻捷的音符婉转歌唱，我宛若投身于一个梦幻般的仙界。树影婆娑，白光投射，跃动灵快的音符如白蝶漫天飞舞，在指尖婉转歌唱。似一阵阵清风拂面而来，沁人心脾，浸润心底，抚平我紧张又怯弱的心；似一缕清风萦绕耳际，携去忧烦，清幽弥漫，亲密之情飘散其间，我与钢琴完美地融合在一起。

一曲奏毕，一阵热烈又夹杂赞许的掌声包围了我。轻轻抿唇，是钢琴给予了我力量。

夜已寂，纤长的手缓缓落在黑白相映的森林，一个音符在抚慰似的轻触下拉响。我与钢琴亲密接触的精彩故事还将不断续写！

感悟类范文

那时花开

寒风拂过，卷起孤零的落叶，苍蓝的天幕低垂。漆黑的夜笼罩着大地，隐隐约约地传来几声犬吠。我凝望着天花板，不能入睡，夜如此漫长，临近中考的日子，一日比一日艰难。

空气中氤氲着学习的懈怠与闷热的气息，下了床，赤着脚，走进书房，凉意从脚底蔓延，激凛全身，此时，整个人清醒了大半。

停电了，我点燃了一根蜡烛，微弱的光四处散布，那柳叶般的红晕焕发神奇的光芒，小小的房间顿时亮了。我趴在桌上，盯着这团跳跃的火光，火光摇摇晃晃，似乎诉说着自己光辉往事。

不久，一双扇动的翅膀跌入我的眼帘。这披着灰色外衣的飞蛾，携着半透明的身躯，快速地扇动着双翅。它试探的靠近了蜡烛，不懈地扇动着双翅，显然，它被这奇异的亮光迷住了，那是久违故友的气息。

它靠得越来越近，倏然，它的翅膀在划过火光的那一刻，沾上了星星点点的烛光，开始燃烧。顿时，一阵焦灼的气味钻入我的鼻孔，那气味仿佛夹杂着蛾的哀鸣和烧伤的疼痛。

在这样毫无防备的冲击中，火光也因蛾的冲击力不断摇晃，火影落在墙上，张牙舞爪，犹如吞噬万物的魔鬼。

我正诧异那只残蛾，那烧毁了一半的翅膀。此时，它与火光保持着没有危险的距离。我久久地凝望着它，希望它逃出绝境。然而那蛾颤抖着翅膀，明显已经无法控制身体的平衡，用脆弱的头部顶起肥硕的身躯，孤注一掷冲进火海。在火光吞噬它双翅的一瞬间，我几乎没看见它挣扎。又是一股刺鼻的焦味，但我没觉得难闻，因为带着执着与追求！

飞蛾扑火的一瞬间，我不知它是否感受到痛苦，或许在那一瞬间，它甚至没有来得及思考什么，或许它只是觉得，飞向光明是它唯一的追求而已。飞蛾扑火的一瞬间，它的愿望开花了。

此时，我的心中的花也开了，在这茫茫月夜，前行的力量与勇气。振作吧，我的朋友们！用你们的执着，换来连绵不断的掌声，用你们的执着，创造出属于自己的一片蓝天！

成长类范文

勇气助我迈过那道坎

生活中，我们可能会遇到多次失败，只有敢于面对它们，挑战它们，才能使失败成为自己的垫脚石。而那一次演讲比赛，勇气助我迈过那道坎。

那一天，老师把第二周班会课的演讲任务交给我。对于自幼口齿笨拙的我来说，这无疑是晴天霹雳，充斥着忐忑不安的心房，脑海中有个声音呼喊着我打退堂鼓。上次演讲时失败的场景我仍历历在目：口齿不清，语无伦次，同学们雷鸣般的嘲笑声将我淹没，成了班级的负面人物。

走在回家的路上，阳光依旧灿烂，可我的心却蒙了一层厚厚的阴霾。我不断思索，突然间，一个一岁多的孩子使我眼前一亮，他在学习走路，一次又一次地跌倒又重新站了起来。他一直没有放弃，身旁的母亲也不断激励这他。终于，他可以走上几步了，我注意到他眼眸中那熟悉的勇气，那一刹那，阳光仿佛都聚集在他的身上，我被深深地震撼了。

是呀！连这么小的孩子在每一次的困难中都能重新站起来，何况是我呢？我可不能被过去的挫折击倒。直迎困难的勇气犹如阳光照亮了退缩的阴影，我像一支离弦的箭狂奔到家，回想以前准备的不足，我上网搜索资料，修改了一遍又一遍，直至深夜，满天繁星。一个晚上终于把演讲稿完成了。

第二周的班会课，老师请我走上讲台，同学们的掌声中却夹着些许议论声，恐惧又在我的心头聚集。这时，那个学步的小孩浮现在了眼前，勇气的力量再一次把恐惧击退，教室里亮堂堂的。伴随着轻快的节奏，我抑扬顿挫的演绎我的演讲，丰富的情感在我脸颊上划过道道唯美的印记。我的动作充满了气势，自信填充了我，演讲后，同学们一个个向我投来肯定的目光，教室里响起了雷霆般的掌声，勇气助我跨过这道坎。

面对失败的勇气使我演讲成功，助我跨过这道坎，谁没有不光彩的过去，谁没有失败的经历，只要勇敢的面对，多大的坎都可以迈过去的。

中考作文的构思篇二

中考作文巧妙构思讲解及中考满分范文剖析

高分作文步骤三 —— 作文结构出新

结构是文章的骨架。结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结构式毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。

你知道哪些作文的结构方式呢？平时作文中，你都用过哪些结构呢？

作文结构方式一：对话式结构

把人物之间就某一话题提出的问题和报答的看法记录下来，也是作文形式创新的一种。在写作上，第一种方法是启示采访式，第二种方法是自问自答式。{中考作文的构思}.

例1. 启示采访式

篇章（1） 《从泪走到血——孙膑访谈手记》

节选：

记者：孙膑先生，您智谋过热闹，心思缜密，却遭庞涓毒手，被剜双髌bìn，请问您对此有何看法？

孙膑（沉默片刻）：我与庞涓，同师鬼谷，同习兵法，拜为兄弟，亲如手足。我从来没想过他会加害于我。作为一个谋士，我熟谙兵法，知道不可过于相信别人；但作为一个人——一个有血有肉有骨有情的人，我…….

点评：本文取自“孙膑与庞涓”的故事，这个材料在常人眼里是比较陈旧的。但作者却运用了较为新颖的访谈形式，通过变换角度，结合“感情亲疏与认识事物的正误深浅”话题，对庞、孙两人的恩怨进行重新梳理和审视，将孙膑对庞涓前后不同的感情与结果作深度思考。全文流畅自如，闪烁着智慧和灵气。

篇章（2） 《奥运冠军访谈录》

节选：

白岩松：首先，我为你们在奥运赛场上取得辉煌战绩表示祝贺。其实作为记者，我在奥运会前也采访了许多专业人士。对于中国网球，从国内到国外，评价最多的是一个“冷”字。外国一家报刊曾称你们是“最受冷落的网球女双选手”，对此你们有何看法？

李婷：怎么说呢，对于媒体赛前对我们的评价，可以称那是“正常推理”；从中国网球以往的成绩来看，大概没有人会想到我们今天能夺冠。但是，在一些事情面前，人们往往忽略了一些“意外”的发生。

孙甜甜：我觉得这次夺冠应该不能称之为“意外”。对于奥运，人们往往只关注结果，但如果媒体的摄像机多多对准那些幕后工作，可能所有的“意外”都变成“情理之中”了。不是有一句话是“台上一分钟，台下十年功”吗？

白岩松：记得一句广告词是“一切皆有可能”。我觉得从奥运赛场上看，这句话前面应该加上几个字，那就是“只要努力”……

点评：该文用采访的形式让奥运冠军李婷、孙甜甜现身说法，说明骄人成绩的取得绝非偶然，揭示“只要努力，一切皆有可能”的道理。结尾用后记的方式结构，既表达了自己的看法，又体现了万物都有其“出人意料又在情理之中”这一规律。

例2 自问自答式

《我和诸葛亮一起漫步》{中考作文的构思}.

节选：

……

而后，我又向孔明讨教：“先生您亲自出道以来，火烧新野，使曹军落荒而逃。再而出使东吴，舌战群儒，气势非凡，借风借箭，智算华容，当真高管仲、乐毅一筹。” 他只是微微会心而笑，道：“你过奖了！这些都是我报先帝之职分也，不足挂齿。

想生，我打拼一生，鞠躬尽瘁、死而后已。安居平五路，联吴抗曹，为收服人心，对孟获七擒七纵，六出祁山，皆因吾之疏忽，功败垂成，当真可悲。”说完后，他的脸色晦暗下去，几许忧伤，几许烦恼，几许叹息，似乎在责备自己。

……

点评：该考生思路广阔，写作对象跨越时空，与历史名人一起“漫步”，打破常规思路，有创意。考生利用自己熟悉历史名人及宋词背景的优势，在与诸葛亮的交谈中时而运用古文，时而运用宋词、典故，笔墨轻点，洋洋洒洒，整篇文字读起来如行云流水。

作文结构方式二：小标题式结构

小标题结构也称片段组合式结构，是指全文分设几个小标题，每个小标题讲述不同的内容，从不同地方面共同展现主题；几个小标题之间通常是并列的关系。小标题结构条理清晰，段落分明，能够营造丰富的层次感，是中考作文中不少尖子生经常采用的作文结构方式。 例1 多个层次，立体深入

小标题的拟题有的是并列结构，有的事层次递进，标题之间相互照应。这样不仅呈现出这种清晰的形式，还能体现行文的严密逻辑，一举两得。

如 《千年传奇》

节选：

千年前的你，让《诗经》动容。“念而零落逐寒风。”

千年后的你，让世人惊叹。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”

千年的打磨，大江东去，浪花淘尽英雄，唯有你傲骨寒梅，玉洁冰清，万古流芳。

一、傲骨寒梅

„„

二、冰清玉洁

„„

三、万古流芳

„„

一次次无情的打磨，一回回傲然的迎接。

一段段可泣的悲叹，一次次惊人的结局。

打磨给梅花一份力量。

梅花还打磨一份品质。

于是，在云卷云舒潮起潮落之中，傲骨寒梅，冰清玉洁，续写着这段千年的传奇„„ 点评：

考生用“一、傲骨寒梅”、 “二、冰清玉洁”、 “三、万古流芳”三个小标题连缀起这篇文章，三个小标题之间是并列结构，文章的构建非常清晰。

例2 语言典雅，内蕴深厚

文章有特色、有两点，就能够在较短的时间内吸引阅卷老师的眼球，让其打出高分，巧用诗词、雅句作为小标题能突出考生的文采，让人眼前一亮。

如 《为自己鼓励》

节选：

无可奈何花落去

一阵不安的暴动终于来临了，也许，这片刻的宁静就是暴风雨来临的前兆，父母终于还是闹上了法庭，他们要离婚，面对法庭的质询，我流下了无奈而又痛苦的眼泪。……面对

过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

似曾相识燕归来

父亲离开后，家庭一贫如洗，…….我相信自己。突然那似曾相识的幸福又回来了，要为自己鼓劲，前方的生活才会幸福！

小园香径独徘徊

我一个人漫步在考试的香径中。为自己打气，为自己加油。相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的真谛！要为自己加油！

……

点评：考生写面对困难为自己鼓励，三个小标题“无可奈何花落去” 、“ 似曾相识燕归来”、 “小园香径独徘徊”套用诗词名句，既暗含时间先后顺序，又增加了文章的文采。诗词名句作为小标题，诗韵悠长，富有余味。

例3 结构明显，思路清晰

以拟小标题的方式把所写内容简明扼要地呈现出来，在记叙文中更有利于展现事件的进展，在议论文、散文中则能使思路清晰。

如 《收藏感动》

节选： 永不停息的母爱

我记得李密的《陈情表》中有这样的一句肺腑之语：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。……..妈妈，白发就是您付出的最好见证。现在重温这份情时，却只能抱怨自己为何不提早认识“感动”。

纯真无邪的友情

“曾经沧海难为水，镏liù金泻银成长情。”…….一条路走了许久，天黑了也走不到尽头；一句话想了许久，清楚了才说出口：有你真好！”

肩负责任的大爱

责任的存在是上苍六给世人的考验吗？

5.12的四川汶川大气地震夺走了数万个无辜的生命。…….因为“巨大的灾难除以13亿=微不足道的挫折；小小的爱心乘以13亿=爱的海洋”。

点评：文章下设“永不停息的母爱、纯真无邪的友情、肩负责任的大爱”三个小标题展示三种爱，母爱、友爱、大爱。文章结构清晰，层次分明。

作文结构方式三：镜头剪接式结构

审题立意以后，根据表达主题的需要，把本来没有直接联系的生活片段连接起来，组合成文就是镜头剪接结构。这种结构条理清晰、形式简洁，是一种易于操作又行之有效的快速作文构思法，能充分展示考生的联想、想象能力，增强作品内容的广度和深度。镜头体写作最为关键的事要突出画面感，让人感受到事件发生时地大场景时空。

例1 横式结构，组合拼接

横式结构式采用片段组合的方式，将几个并列关系的小场景串联起来，通过组合拼接共同构筑一个完整的情节或者表达某种精神情感体验。

如：《难忘那张中国人的脸》

地点:英国伦敦

冰水喷泉池中的个"藏独"分子高举雪山狮子旗，大肆挥舞„„

地点:法国巴黎

繁华势力的嚣张气焰并不能掩盖他们内心的虚伪„„

地点:美国旧金山

祥云火炬传边到了这个近乎无人的街头„„

地点:加拿大多伦多

中国的留学生汇聚在一起，像一条长龙.他们拉着巨大的横幅---停止谎言„„ 他们却都是自强的脸，是奋斗的脸，是中国人的脸!

点评：四个城市、四张不同表情的脸。四个镜头之间是并列结构，通过四个片段共同勾勒出圣火传递时中国人的民族赤诚之心。

例2 纵向排列，逻辑严密

纵向排列的方法是按照时间线索展开写作，各个镜头只欠形成纵式排列，各个片段先后相继，层层拓展。其优点在于线索明晰，层次感和逻辑感强烈，易于表现事物的发展变化或人物的心理活动。

如 《和你在一起》

节选： 网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——

镜头一

“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说„„

镜头二

英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果„„

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤„„

点评：本文采用逆向思维，结合“我”的经历生动地表现了沉溺网络的危害，构思独特，采用镜头转换的方法，连接起三个场景，每个镜头最后都以“网络啊，请你看看，和你一起，我失去了多么宝贵的……”结尾，层层深入，主题鲜明。

又如《沉默的父爱》

6岁。

操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。„„

16岁。

礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯„„

昨天。

校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱„„ 今天。{中考作文的构思}.

考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲„„

点评：考生以四个镜头：6岁（骑车摔倒）、16岁（父亲淡然面对奖杯）、昨天（父子告别场面）、今天（考场上抒发对父亲的感激之情）来说明父爱在自己成长过程中的影响和作用。

练习：

1、 请以“初中生活”为话题写作一篇不少于600字的作文。

拟写题目，理出篇章结构思路。以作文提纲的方式呈现。

中考作文的构思篇三

中考作文如何成功构思(范文及点评)

中考作文如何成功构思（范文及点评）

讲前综述

考场作文构思往往和立意连在一起，构思能另拓一面，深入一层，立意才能胜人一筹。题材类似、构思平庸、立意一般的文章与构思别致、立意新颖的佳作相比，评分会有一到两个档次的差别。考场上看到作文题后，同学们怎样才能避免思维“短路”和从众思维，根据自己的素材储备，快速而个性化地进行构思呢？下面为大家介绍几种技法。

构思要诀

要诀一：化虚为实，由实而虚。面对较抽象的“虚”题，如果你就“虚”说“虚”，往往难以驾驭，容易写得空洞。最好的写法是化虚为实，选取自己积累中能与题中“虚”义对接的“实”事，叙写时由事（实）而“虚”，升华主题，回扣文题。比如2008年广东中考作文题为“虚”义色彩较强的“脚步”，有位考生化虚为实——叙写“我”初三时情绪低落脚步徘徊，母亲和同桌帮助“我”走出迷茫，踏上正确道路的具体过程，结尾由实而虚：“梦中，天空不再灰暗，多彩的霞光照耀大地。我们踏着坚实的脚步，追逐属于我们的朝阳。”作者通过这段文字巧妙地揭示出“脚步”的寓意——坚定乐观，充满自信，笑迎目标„„ 要诀二：避俗就己，亮出个性。“避俗”就是避开多数人可能写的题材，“就己”就是从自己的生活经历中选取个性色彩强烈的素材，做到“人无我有，人有我新”。2007年江苏盐城中考作文《 改变了我》，很多考生补入“老师”“父母”“名著”等极易撞车的词语，而有位考生善于“避俗就己”，他补上加了引号的“我”字，以此为题材构思成文，让人耳目一新。

要诀三：巧对热点，精选角度。有的考生准备了很多“热点”材料，例如汶川地震、北京奥运等热点素材，一见到题目就把这些材料不加变换地写进去，结果大同小异，鲜有个性。2008年江苏南通中考作文《一道风景线》，较多考生将抗震救灾中的诸多感人事例作为“风景线”，构思大同小异，角度相同，雷同现象十分严重。而有的考生虽然也写抗震救灾，但他们有别出心裁的切入点、个性化的体悟和精致化的描写，做到所写人物事例与其他考生虽然相同，但切入点和体悟却来自自己的创造。如有位考生写抗震少年英雄何翠青的事迹，巧妙地从她的姓名切入，又从她的姓名升华主题：“柳梢翠绿，草色青青，这是爱心的蓓蕾！这是生命的亮色！这是90后的骄傲！这是祖国的希望！何翠青，我的好妹妹！你永远是我心中一道亮丽翠青的风景线！”这种“冷静面对热点、精心选择角度”的笔法能给人新意扑面之感。

要诀四：妙引“李杜”，古为今用。“回到古代，复述经典”是中考作文的常见手法，但不少考生往往没有创意，要说“坚忍不拔”，必引越王勾践；论证“淡泊名利”，少不了李白放逐、陶潜归隐，且视角陈旧，语言雷同。“李杜”文章在，引用贵出新：1.独特角度选材显示深厚积淀，尽量做到“人无我有”“人有我巧”；2.构思中要融入个性化见解；

3.引古及今，以古衬今；4.用文化的眼光审视话题，以情立意。2008年黑龙江中考作文《珍爱—— 》，有考生拟题《珍爱心灵的抉择》，用“举杯对月酌”“烟雨任平生”“神州何处望”这三句改写过的古诗词名句做小标题，从李白、苏轼和辛弃疾的不同“抉择”中感悟他们所追求的不同理想，结尾写道：“抉择，不朽；珍爱，穿越历史的迷雾；心灵，前人与后人，在这里交汇，彼此交融。”引用古诗的巧妙角度，人生哲理的个性解读，使文章新意迭出，亮点频现。

要诀五：个性思维，反弹琵琶。比如话题“追求”，很多考生都会青睐“飞蛾扑火”和“流星划空”这两个比喻，但有位考生却勇敢地对这两个旧喻说“不”：“飞蛾，固然勇敢，可是光和热并不可能属于它，飞蛾的固执只能留下一堆烧焦的碎片。流星的确让自己发光发热，可是那只是一闪而过，之后便灰飞烟灭，除了给人们增添一道瞬间划过的弧线的记忆，别的什么也没有。有的人正是为了追求自己不可能得到的东西而自取灭亡，正如飞蛾一般；有的人正是为了追求那一时的风光而付出过高的代价，正如流星一般。这些追求，不要也罢。”文章至此笔锋一转，由抑转扬，热情颂扬树根乐于奉献的追求和雄鹰充满自信的追求，以生动的文字正面立论，具有强烈的思辨性和哲理性。需要注意的是，反弹琵琶法决不是信口开河，只有“反”得有理，“弹”得入耳，才能奏出令人称颂的乐章。

练：永远的风景

模拟考场

生活中的好些人和事、景和情都会“永远”地留在你的记忆中，请把“永远的 ”这一题目补全，写一篇不少于600字的文章。（60分）

构思导写

这是一道半命题作文。先说补题，方法有三：一是补入一个物品名称，以这一物品为线索行文，如“家乡水”“泪光”等；二是补入一种情感，让这种情感作为行文线索，如“母爱”“思念”等；三是将前两种方法合并，既显示物，又体现情，例如“邻里情”“竹林情思”等。再说构思，注意点有三：一是明确提示语中“生活”一词的限制——必须写你亲身经历的内容，或是写真实的社会生活，不能虚构或改写历史故事；二是明确提示语中的“人和事、景和情”所暗示的要求是：所写文章要有一条清晰的线索贯串全文，如果写“二三事”，更要注意事散神聚；三是明确“永远”这个词所体现的要求：产生的影响必须远，情弦的拨动必须强，引发的感悟必须深，切忌无病呻吟、矫揉造作，体现“永远”的事物或场面宜从小处切入，拓展深入，由小见大。初中语文教育网

作文展台一

永远的糯米（葛 灵）

午后，我坐在老家门口的木板凳上，遥望蔚蓝的天际，陷入沉醉„„忽然，屋内叮叮当当的响声惊我回神。回望屋内，外婆正从一盆装满绿油油叶子的瓷盆中，手脚麻利地挑选干净完整的叶子，放入左手边的瓷盆里。她右手迅速浸入水中摸出一把绿叶，细心地将被水沾湿而贴在一起的叶片分开，把卷曲的叶尖抚平，然后移入另一个盆里。

外婆的左右手交替进行，翠绿的叶片沾着晶莹的水珠跳跃，再落下。不一会儿，叶子们已被筛选完毕，一部分堆在盆中央，另外一些散乱地垂首于盆颈，颇有些闭目养神的悠闲。外婆又进里屋捧出一篮已经洗净的米，那米粒粒分明，仿佛闪着珠玉华光，精致而诱人。外婆站在桌边，用双手将又长又细的叶片打成旋儿，绕作漏斗状，左手紧紧攥住交接处，右手抄起勺子在叶中倾入两勺米，再将剩余叶片上半部分翻折，盖口，用绳子包扎。这样，一个工艺品般的粽子便跃入眼帘。我静静欣赏着，啧啧惊叹着。“外婆，今天怎么想起来包粽子呀？”我一脸疑惑。外婆笑眯眯地说：“今天是端午节啊，要纪念屈原嘛。还有么，外婆知道有些小孩最喜欢吃粽子了，是不是呀？”我立刻摆正姿势，严肃地点了点头：“嗯，是呀，屈原要纪念，但不是我提出要吃粽子的。”外婆脸带微笑，煞有介事地说：“呀，没人吃，这

可怎么办呢？干脆不包了。”“别，别呀！”我立刻从屋外跑到外婆跟前解释，却见外婆已经将粽子放入锅中开始煮了。原来外婆是故意逗我呢。

等待是一件折磨人的事，尤其是等待吃粽子的过程。然而外婆却一脸温柔、不急不躁地等着，一丝抱怨也没有。或许就像等待我回老家一样，虽然急切却也无奈，只能永抱平和的心期待儿孙回家。

时间一分一秒地过去，空气里隐隐约约飘来一股清新的糯米香。“该熟了，快来吃啊。”外婆一边说一边捞。眨眼间，冒着热气的粽子已被外婆细心地剥去外皮，露出纯白无瑕的糯米。咬一口，热气直往口里钻，纯自然的风味，顿时口齿生香。“外婆，以后每年我都要回来吃您包的粽子。”外婆笑了，笑得那样舒心„„{中考作文的构思}.

随着时光的流逝，外婆的身体一天天衰弱，现在她已经很少包粽子了。每年端午节，我们只到超市买现成的粽子，再也找不到当年纯真地道的糯米香味了。

老家的青苔石阶在静静等待，老家的雀鸣在空中渐渐消逝，只留下一缕缕清纯诱人的糯米香永远地沁入我的心脾„„

【点评】本文60分。文章以“糯米香”为线索，具体

作文展台二

永远的青泥石板 （杨 阳）

泛黄的相片，在记忆一隅投下些许斑驳。古老的青泥石板，在思绪里铺展，继而延伸，带我重游故地。

那是我永远的青泥石板。从来没有探寻过它的历史，至少在我出生之时，那条路就已饱经风霜了。路面崎岖不平，由一块块石板拼接而成。路边有绿绿的青苔，还有翻卷的烂泥。置身其上，仿佛踱步于历史之间，穿梭在岁月之中，渐生几分感慨。

奶奶说：它叫青泥石板。从未因如此安详的呼唤悸动，风儿诗意地吹，心湖荡起阵阵涟漪。

犹记得小时候捧回奖状的那一天，我走的就是这条路。我不停地奔跑，快速地旋转，青苔的绿意直逼眼帘，石板的气息也仿佛充满了快乐的意味。它们默默地注视着我，期盼我天天这般快乐。

青泥石板给了我快乐的路途，让我踏上旅程，无拘无束。记忆里也有灰色的往事，那些孤独无助的日子。每回，我总是来到它身边，蹲下身子，向它诉说心中的苦闷。我相信它能听懂我的故事，因为在它的身上，寄托着我的欢笑和泪水。我的心路历程，由它伴着一起走过。

五六年过去了，青泥石板也停留在记忆里，不再被提及。渐渐地，我冷落它了。当我重回旧地，站在那片曾经看着我慢慢长大的土地上时，我却再也寻不到它了。村庄还是原来的村庄，连日暮的炊烟也依旧袅袅升起。周围的人告诉我，筑新路了，原来破旧的石板路早没了。{中考作文的构思}.

茫然，忽有一种想哭的冲动。可我终究没有落下泪来，那些逝去的日子也已随着它的离开而永远封入记忆。我明白，心底的青泥石板会依旧铺展，永远不会离开。

脑海里出现几行斑驳的字——

穿过人群/拥挤的黄昏/你就在我身旁/刻在梦想的路上/夕阳斜斜拉长倩影/此刻/你抬头仰望/也许太阳/并非是天空的唯一/但只有你/是我永远的陪伴。

【点评】本文57分。文章以“青泥石板”为线索，抒写的是“我”与家乡浓浓的真情。青泥石板接纳过“我”的笑颜和泪水，见证了“我”成长的快乐和苦恼，记录着“我”的心路历程。这种相依相伴的情意是永远的，物质的青泥石板会消失，但“心底的青泥石板会依

旧铺展”。至此，题目中“永远”的含义已经得到诗意的演绎。文章提升的空间是：将部分概述文字转换成一个较为具体的场面描写，以加强真情的感染力。

作文展台三

永远的身影（ 杨天曙）

暑假里和爸爸游了一遭黄山。看黄山，不是看屹立千年的山脉，而是看瞬间升腾的灵魂。

山路弯弯，绵延千里，盘曲而上，撩云弄雾。踩着早已被游人万千脚步磨得光滑发亮的石板，一步步迈向山巅。一路走走停停，山涧潺潺的溪水似少女浅唱低吟，鸟语阵阵仿佛是资深导游的解说。掬几捧溪水亲吻脸颊，扯几片绿叶轻抚唇边。路的两旁是无尽的绿色，仔细一看，还可分辨哪一抹是旧色，哪一簇是新绿。我惊讶于黄山的洁净，像处子的肌肤，以骨子里透出一种干净。

牵着爸爸的手，不知不觉已腾云驾雾攀上光明顶。放眼四望，忽见莲花峰的山腰上，一个黑影在蠕动。雾气渐散，看清楚了，那是个人！他想干什么？是个攀岩爱好者吗，还是勘探专家？他没有安全带，海拔近两千米的高度，连个安全帽也没有，只有一双白色的手套！他到底是谁，可以对自己的生命如此不负责任。我不再有心思陶醉山水，整颗心都被他的身影牵动着。

他慢慢地稳健地攀着，借助山石的棱角和斜生的树枝落脚，再寻找下一步可以依托的支点。他每一步都要不停地试探，像攀缘的壁虎，紧贴着岩壁，丝毫没有胆怯。但我的心却揪得更紧了。

山上到底有什么，让他如此义无反顾？顺着他的方向往上看，除了一只白色的塑料袋张牙舞爪地挂在树枝上，什么宝贝也没有。我开始在脑海里浮现出一个连自己都觉得可笑的荒诞猜测：他是要摘那只塑料袋吗？起风了，他的上衣拂动着，有些摇摇欲坠，我的心又是一阵颤抖。他竟然加快了速度，脚下小石块三三两两地滚落山崖。“不好！”他身子忽地一倾，我情不自禁地尖叫，爸爸的手掌也渗出冷汗来，同行的游客也都伫足凝视。他死死抓住一根粗壮的枝干，立在凸起的岩石上，整个画面似乎瞬间静止了。不多久，他突然伸出手，伸向那只白色塑料袋，快要够到了，近了，更近了。可是又一阵风，袋子肆无忌惮地飘向茫茫深谷。

他，真的是一位黄山的美容师，刚才惊险的一幕，全是为清除一只塑料袋！走下山来，他那挺立在凸起岩石上的巍然身影一直在我的脑海中闪现。这身影，写满黄山人对黄山的深爱，是黄山瞬间升腾的灵魂，也将是我一生中摄取的永远的身影！

【点评】本文60分。这篇文章构思巧妙，具体表现在：一、写景衬托。游黄山当然要写黄山之景，但文章写黄山之秀丽、洁净、险峻，全是为了衬托“美容师”工作的危险、艰苦和取得的效果，谋篇胜人一筹。二、详写人物。游黄山以写人为主，并调动了多种描写手法，让写景退到次要地位，这种构思不同于一般，为的是凸显“美容师”爱黄山的美的心灵，构思别出心裁。三、一语点睛。游黄山而不说热爱祖国美丽河山之类的话，而是在文章起首点出“黄山瞬间升腾的灵魂”，结句又点出题目“永远的身影”，发人所未发，使人耳目一新。

中考作文的构思篇四

中考作文构思指导教案

九年级作文教学案（5）

教学内容：作文的构思 教学目标

1．通过教学，了解并掌握常用的作文构思方法。

2．能熟练地运用所学方法，精巧构思，写一篇优秀习作。 教时安排 四课时

第一课时

教学过程 一、导入

一篇优秀的作文，离不开精巧的构思。构思犹如盖房子的蓝图，是作文的关键，构思的好坏很大程度上决定着文章的成败。曹植七步成诗令世人叹为奇才；左思十年写成《三都赋》以至洛阳纸贵，其功夫全在构思上。

历年中考满分作文篇篇都是成功构思的典范，像一道亮丽的风景线吸引着阅卷老师的明眸。那么什么是构思？构思有哪些注意点？如何构思呢？ 二、什么是“构思”

“构思”是一个意思很宽泛的概念，做文章或制作艺术作品时运用心思，都称为“构思”。我们平时所讲的作文构思，通常是指审题之后的谋篇布局、具体安排行文结构等工作，它是整个作文过程中极为重要的一个步骤。

构思，或谋篇布局，要从文章的中心和内容出发，并为它们服务。谋篇的好与坏，对文章的质量有重大影响。正确、巧妙的结构，不仅是作文成功的基础，还能为文章增色；粗糙乃至混乱的结构，不仅不能达到表达的要求，还会损害文章的思想内容。因此，在作文过程中，应该保持自觉、清醒的谋篇布局的意识。 三、文章构思的基本要求

1．选好角度。

文章是写给人看的，教育人，说服人，是作文的目的。选好角度，往往表现为确立主题的角度。一般来说，角度要新。

选好角度，也表现在选材上。角度巧，往往就有四两拨千斤的效果。

选好角度，还表现在表现手法上。可以用严肃的方式，也可以用幽默的方式，甚至寓言的方式。如《猫和狗的故事》中的猫和狗，从朋友到仇敌。思考这种变化的原因，将启发人们思考人与人之间的分工与合作。寓庄于谐。

2．构建框架。

对文章的全局，作粗线条式的、全面而又有重点的思索，从而确定：体裁、结构、语言特色、主要技法等，建立起全文的主要框架。这是作品的一个雏型，是未来作文的基本骨骼与血肉，所以一定要全面地考虑和安排。《“诚信”漂流记》运用寓言的形式写“诚信”得不到“快乐”、“地位”、“竞争”的搭救，最后被“时间老人”救出；并通过“时间老人”的意味深长话语结束全文：“只有时间才知道诚信有多么重要；没有诚信，快乐不长久，地位是虚假的，竞争也是失败的。”这样的构想完成了，作文写出来也就是一气呵成的事情了。

3．精密构思，拟写提纲。

要按照事理的内在联系，逐一考虑如何开头，如何展开；如何推向高潮，如何结尾，如何衔接、过渡、照应，何处详写或略写等，都一一加以推敲，酝酿成熟，并把全文的结构模式用提纲的形式写下来。

4．大胆想象，形式活泼。

想象是形象思维的明珠，是构思创新的发动机。

5．人称的选择要贴切

三、文章构思的主要内容——文章结构

根据文章构思的基本要求，构思的主要内容包括：①文章的线索；②文章的开头、展开、结尾；③文章的层次和段落；④照应和过渡；⑤详略安排等。

这些相关内容在其它专题中都会作专门讲解。 四、构思作文的注意点

1．“深”

就是鲁迅先生所说的“开掘要深”。大多数学生都能围绕中心选取典型事例，分层叙述，讲出一些道理，但中心思想深刻的不多，使人耳目一新的作品不多。优秀的作文总是把材料所包含的思想意义和社会意义通过理性思维全部挖掘出来，并通过议论性、抒情性句子点出文章的中心。满分作文《生活中的发现》，作者叙述的是自己和归国表妹逛街，满眼都是外国商品，表妹没有可带的中国商品作为纪念品这一小事。作者从日常生活中发现了一个值得深思的大问题：改革开放“有利也有弊”。老百姓的物质生活在不断提高，可洋货却充斥市场，作者感到“国家振兴，必须有强大的民族工业，决不能让外国人强占中国市场”；更发现“我们的社会充满了机遇，同时也充满了挑战”，进而写道“我们要迎接挑战，我们要赶超世界先进”。文章表达了一个深刻而有意义的主题，可谓是—篇构思“深”的典范之作。

2．“新”

就是通过自己的观察和体验，从人们熟悉的事物里发现别人没有发现过和写过的内容，力求以新的形式，新的技巧写出新的思想，新的境界。“新”并不是离奇，“新”来自生活。丰富的日常生活有很多事情可以出新，这就需要我们同学，多积累课外知识，用独特的视觉去发现生活的真谛。如中考满分作文《我要说声谢谢你》，作者出人意料地与“书”道谢，不落俗套，令人耳目一新。开篇先解读“三味书屋”中“三味”的含义，后笔锋一转，开始按时间顺序写自己十几年的读书生涯，写出了书籍给予自己的帮助，为后文的道谢做了铺垫。此文可谓构思新颖独特，思路清晰。

3．“巧”

就是巧妙构思，如何开头，如何结尾，如何过渡，哪些先写，哪些后写，哪些详写，哪些略写„„都有—个通盘的考虑。如满分作文《笑声》，作者写自己一家三口起初像—架三弦琴每天和谐地奏着欢乐快活的圆舞曲，自打奶奶搬进“我”家后“笑声”消失，在“我”的努力下，追回了“笑声”。这篇文章构思巧妙至极，独具匠心，一是情节处理上尺水兴波，从“笑声”的“有”到“无”再到“有”，—波三折，读来引人入胜；二是结构安排上做到了双线串珠，以“笑声”为明线，以“我”的活动为暗线，两线交叉进行，推动文章情节发展；三是材料剪辑上做到了详略得当，详写“我”追回“笑声”的过程，略写家中失去“笑声”的情景；四是文章结尾不仅能巧妙地点题、扣题，还能与开头遥相呼应，首段写全家三人是一架三弦琴，结尾写全家四人似乎都成了琴师。此文可谓波澜起伏，妙趣横生，引人入胜。

构思的“深”、“新”、“巧”是不可分割，相辅相成的。前二者偏重思想、立意方面，而后者着重文章结构方面。只要同学们在平时作文中每—次都在这三字上动一番脑筋，那么你就一定能写出构思精巧的文章来。 五、作文快速构思“六步法”

1．析“题”

“审清题目，明确要求”，是考场作文的重要能力之一。如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”，即文章的写作重心。如 “共享生命”，“生命”是写作对象，“共享”是写作重心。如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个感想点，俗称“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。

2．切“入”

考场作文是选拔性考试，既有规定性，也有技巧性。考场作文尤其要有亮点，与人不同，写出自己的个性，那么“切入”角度就很关键。“切入切入”，就是先切而后入，从切出来的众多角度中寻找一个最佳的角度作为自己文章的突破口。尤其是“大题”，一般要“小作”，就易“上手”，千万不要大进大出，泛泛而谈。如作文题“共享生命”，就可以采用设问法来选一个角度，什么叫“共享”？为什么要“共享”?怎样“共享”？如“交换”这个题目可以采取切割的方法来选一个角度：1．从交换的价值上，可对等价交换、不等价交换，联系现实生活中的典型事例，进行议论。2．从交换的形式上，可记叙一次有意义的主动交换、被动交换、公开交换、秘密交换。3．