九年级物理课时作业

九年级物理课时作业篇一

教科版九年级物理上各单元课时作业

1. 分子动理论

知识点一: 分子动理论

1. 对下列现象的解释，正确的是 ( )

A．打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动 B．封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有间隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 2. 下面四个实验现象中,能够说明分子在不停地运动的是 ( )

3. 下列现象中不能．．

用分子动理论的观点解释的是 ( ) 电子

A. 酒香不怕巷子深 B. 金块和铅块紧压在一起，过几年

后发现铅中有金，金中有铅

C. 沙尘暴起，尘土满天 D. 衣橱里的樟脑球会逐渐变小

4.如图是用来说明原子内部结构的示意图.由图可知：原子是由

和 组成，原子核由中子和 组成.

5. 1克食盐中约有1.04×1022个分子，把1克食盐投入一个水库中，已知水库的蓄水量为4×10

9米3，如果食盐分子均匀分布在水库的水中，那么每立方厘米的是中约含有多少个食盐分子？

知识点二: 扩散现象

6.校门口新搬来一个烤臭豆腐的小摊，同学们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于_______ 现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动_________ 。

2.内能和热量

知识点一: 内能 1. 阅读下面短文

内 能

内能是指物体内部所包含的总能量，包括分子的动能(即分子无规则热运动动能)、分子的

势能(即分子间相互作用能)、分子内的能量、原子内的能量、原子核内的能量等．在热学中，由于在热运动中上述后三项能量不发生变化，所以内能一般指前两项．由于分子的动能跟温度有关，分子的势能跟分子间的距离有关，所以物体的内能跟温度、体积都有关系．

请回答下列问题：

(1)慢慢压缩针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：___________________。 (2)加热针筒里的气体，气体内能中哪部分发生变化?答：_____________________． (3)金属块在受热膨胀时，金属块内能中哪些部分发生变化?答：___________________． 知识点二: 改变内能的方式

2．下列生活实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）

A、冬天人们常用双手互相摩擦取暧

B、把冰块放在鲜榨的果汁里，喝时感觉很凉快

C、利用太阳能热水器“烧水”

D、摩托车发动机发动一段时间后，排气管热得发烫

3．下列说法中正确的是（ ）

A．物体内能增加，一定是外界对物体做了功 B．将壶里的水烧开，是通过做功改变物体的内能

C．冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能

D．物体的温度不变，它所具有的内能一定不变 知识点三:热量 4．以下说法中,正确的是 （ ） A、 温度低的物体吸收的热量一定少 B 、 高 温物体比低温物体含有的热量一定多

C、在物体对外做功过程中,物体不断地放出内能 D、在热传递过程中,物体吸收或放出的热量越多,它的内能变化就越大

知识点四:热值

5．天然气是一种清洁能源。天然气的热值为7.1×107J/m3，它表示的意思是 。3m3的天然气完全燃烧能放出 J的热量。 6．现代火箭用液态氢作燃料，是因为它具有 （ ） A．较小的密度 B．较低的沸点 C．较高的凝固点 D．较大的热值

知识点一:物体的吸热能力

1．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装

有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：

（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 。 （２）分析下表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温

度时，水吸收的热量 (大于／小于)沙子吸收的热量。

（３）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， (沙子／水)

升高的温度更高．

知识点二: 比热容 2．由c＝

Q

m(tt，关于同一种物质的比热容c，下列说法正确的是（ ）

0)

A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半

C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样

3．我国许多城市中建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”功能，盛夏时能大大减弱周围地区的“热岛效应”。若某一人工湖湖水吸收一定热量，水温升高2℃。若这些热量被同等质量的砂石吸收（c砂石<c水），则砂石升高的温度将 2℃。（填“大于”、“小于”或“等于”） 知识点三:热量的计算

4．用燃气灶将质量为5kg、温度为20℃的水加热到100℃，则水需要吸收多少热量?

5．已知铅的比热容为0.13×103J/(kg·℃),质量为100g的铅温度由600℃降低100℃,可放出多少焦耳的热量?

知识点一: 利用内能来做功

1. 内能的主要应用一是，如 二是 ,如 。

2.如图所示，用酒精灯加热试管中的水，当水沸腾一段时间以后，塞子被试管内水蒸气推出，水蒸气的 能转化为塞子的机械能。热机是通过燃烧燃料将_______ _能转化为_____ 能，并最终转化为_____ 能的装置 3.热机的基本工作原理是：燃料的 燃烧





能。

知识点二:形形色色的热机

4. 热机按历史的发展程序依次为: 、 、 、 、 和 .

5. 需要用大气中的氧气来助燃的喷气式发动机叫 。 6．阅读下列短文

火箭

如图是火箭发动机，火箭前部是储运仓，装载仪器或弹头等，后部箭体内装有燃料箱，氧化剂箱，均有输送泵与之相连，输送泵类似家用煤气炉的减压阀，一方面可控制流量，另一方面还可以减压，通过输送泵后的两管道都进入燃烧室，燃烧室尾部有喷口.

原理：燃料(主要是液氢)和氧化剂(主要是液氧)按2∶1的比例输入密闭的燃烧室剧烈燃烧，产生大量高温高压的水蒸气，急剧向后喷出时推动箭体高速飞行.

请回答下列问题： （1）火箭中为什么使用的是液态的氢和氧而不是气态的氢和氧呢?

（2）在空气喷气发动机的基础上，火箭有哪些改进与提高?{九年级物理课时作业}.

知识点一: 汽油机

1. 下面是汽油机工作的四个冲程，其中将内能转化为机械能的是 ( )

A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程 2. 汽油机的一个工作循环是由四个冲程组成的，图4中表示压缩冲程的是 (

)

3.汽油机〔或柴油机〕的铭牌上都标有型号,型号中的第一位数字表示气缸数,后几个数表示气缸直径.如:190型柴油机表示单缸,缸径为90毫米.试分别说明4115型和4125型汽油机的汽缸数和缸径各是多少? 知识点二: 柴油机

知识点一: 热机效率

1. 热机所做与所用燃料完全燃烧释放的之比叫做热机的效率. 热机效率通常用 来表示.例如:蒸汽机的效率一般在 左右;汽油机的效率为 ;柴油机的效率为 .

2. 随着人们生活水平的提高．轿车已逐步进入我国普通百姓家中. 已知某国产骄车每行驶100km消耗8L汽油(1L＝10-3m3)，汽油的密度为0.71×103kg/m3、热值为4.6×l07J／kg．则 (1)10kg汽油完全燃烧时所产生的热量是________ _J． (2)该汽车行驶100km消耗的汽油的质量是_______ _kg．

(3)当该汽车以50kW的功率在平直公路上以72km／h的速度匀速行驶时，它所受到的阻力

等于_______ _N． (4) 该汽车发动机的效率是 %.

3. 某单缸四冲程汽油机的气缸活塞面积为30cm2，一个冲程活塞在气缸中移动的距离是50mm，满负荷工作时做功冲程燃气的平均压强为9.0×lO5Pa,飞轮lmin转动1800周，当汽油机满负荷

工作时(不计摩擦)，求：

(1)做功冲程中燃气对活塞的平均压力； (2)一个做功冲程中燃气对活塞做的功； （3）汽油机的功率．

4. 一辆汽车的发动机输出功率为66150瓦,每小时耗柴油14千克,计算发动机的效率.（柴油的燃烧值为4.3×107焦／千克）

5. 提高热机效率的途径是: 、 、 。

知识点二: 热机与环境保护

6．下列关于热机和环境保护的说法中正确的是（ ） A 热机的大量使用会造成环境污染 B 所有的热机都是用汽油作燃料

C 汽车排出的尾气都是有毒气体

D 热机所产生的噪声，可以被热机上的消声器完全消除{九年级物理课时作业}.

知识点一: 认识磁体

1. 如图1所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端

的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图2中的 ( )

A 置

置

置

置

A

B C

图1 图2 D

2. .

在一个密闭的矩形盒子里放有2块条形磁铁，将一个小磁针放置到盒子的一端，当小磁针稳定不动时，盒子里条形磁铁的放置方式是（ ） A. B. C. D.

知识点二:

磁场、磁感线

3.关于对磁感线的认识，下列说法中不正确的是

( )

A．磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线

B

．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强{九年级物理课时作业}.

C．磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极 D．磁感线与放不放铁屑无关

4.如图所示的四个图是几种磁体周围的磁感线及其方向，其中画得正确的是 ( )

5．有甲、乙两根外形完全一样的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，现用甲钢棒的一端接触乙钢棒的中部，发现没有吸引现象，由此可知 ( )

A． 甲钢棒有磁性，乙钢棒没有磁性 B．乙钢棒有磁性，甲钢棒没有磁性 C． 甲、乙钢棒都没有磁性 D．.无法判断哪根钢棒有磁性 知识点三: 磁化

6. 磁体除了天然磁体外还有磁体，它是应用了的方式制造的，制造永磁体的材料是用 铁棒。

知识点一: 静电现象

1. 两种电荷。用正电荷。用 摩擦过的 所带的电荷，叫做负电荷。

2.1 验电器是检验物体 的仪器，它是根据 的原理制成的。

3. 摩擦起电并不是创造了电，只是______从一个物体上移到了另一个物体上。

4. A、B、C、D四个带电体,已知D带正电.实验得知A与B相互吸引；A与C相互排斥；C与D相互吸引, 则它们的带电情况是C. 。 5. 两个用丝线悬挂着的硬泡沫塑料小球,发生相互作用时的情况如

图所示,则它们的带电情况可能是：( )

A、两球一定带同种电荷； B、两球一定带异种电荷； C、两球都不带电；

D、两球可能带异种电荷, 也可能一个球带电而另一个球不带电.

6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是负电荷．下列说法中正确的是（ ）

A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子 C．梳子失去了一些原子核 C．摩擦创造了电荷 知识点二: 电流

7. 的定向移动形成电流。把 定向移动的方向规定为电流方向。金属导体中自由电子的实际移动方向与电流方向 。

8. ; ② 9.下列各种说法中，正确的是（ ）

A．与绸子摩擦过的玻璃棒带负电；

B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反； C．电流总是从电源的正极流向负极； D．接有电源的电路中一定有电流流过。 知识点三: 电能

10.能提供的装置，叫做电源。电源是把的能转化为。 如干电池是把 能转化为电能。发电机则由 能转化为电能。

11．使用电池的过程中,绝对不允许

知识点一:奥斯特实验

1．如图，奥斯特实验表明，通电导线周围存在 ，证明了电和

磁之间是相互 的．

2．下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是( )

A.爱因斯坦 B.帕斯卡 C.奥斯特 D.牛顿

3．某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳得出初步结论。

比较A．．B．两图可知：___________________________ ；

比较B．．C．两图可知：____________________________ 。

知识点二: 通电螺线管的磁场

4．如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）

5．在一次课外活动中，小红和小刚设计了如图4甲所示的实现当他们闭合开关S后， 发现小磁针发生了偏转，这说明_________________＿的周围存在着磁场。接着小红又想用该电路判断电源的正负极。经过讨论 小刚找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上 面，制成了一个电磁铁连在电路中，当再次闭合开关S后，小孩针静止时N极的指向如图4乙所示。据此他们判断出电源的______________端是正极（选填”a 或“b”）

6在图中画出螺线管的绕法，使小磁针在图示位置处于静止。 N

九年级物理课时作业篇二

2015九年级物理《动与静》课时作业1

2015九年级物理《动与静》课时作业1

一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)

1.(2014·浙江汤溪月考)关于机械运动的概念,下列说法错误的是 ( )

A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的

B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动情况

C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的

D.研究物体运动,选择地面作为参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体

【解析】选D。本题考查参照物的选择、运动与静止的相对性。我们平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的,绝对静止的物体是不存在的;对于同一个物体,若选择不同的物体作参照物,来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,因此,不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动。故选D。

【易错警示】参照物的选择和判断

(1)错把研究对象当成参照物。

(2)不会从物体的运动和静止情况来判断所选取的参照物。

(3)参照物是可以任意选择的,不要误以为只有静止的物体才能被选为参照物,实际上运动的物体也可以被选为参照物。

2.(2013·兰州中考)某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他静止,是以下列哪个物体为参照物 ( )

A.黄河水

C.他乘坐的游艇 B.岸边的高楼 D.迎面驶来的游艇

【解析】选C。本题考查参照物的选择。参照物是描述物体运动状态所选的参照标准。参照物选择不同,对物体运动的描述也不同。研究对象相对于参照物位置变化,则物体是运动的,否则是静止的。人相对于所乘坐的游艇没有位置变化,所以以乘坐的游艇为参照物,人是静止的。故选C。

3.(2014·河南双语月考)在行驶的列车上,细心的妈妈叫自己的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是 ( )

A.铁路边的树木

B.小孩的座位 D.铁轨 C.车厢里的流动服务车

【解析】选B。若以铁路边的树木、铁轨和车厢里的流动服务车为参照物,小孩相对于它们的位置始终在不断变化,则小孩是运动的;小孩相对于他的座位位置没有发生变化,所以以小孩的座位为参照物,小孩是静止的。故选B。

4.(2013·武汉中考)“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是

( )

A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的

C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的

D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的

【解析】选C。本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的,物体间有位置变化就发生了相对运动,没有位置变化就相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后,两者间没有位置变化,故相对静止,它们与地球间有位置变化,故相对于地球是运动的。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

5.(2014·安福实验月考)如图所示,歼-15战机从航空母舰的甲板上

起飞,以 为参照物,战机上飞行员是静止的;以

为参照物,飞行员是运动的。

【解析】本题考查了参照物的选择。飞行员与战机之间的位置没有

发生变化,故以战机为参照物,飞行员是静止的;飞行员与航空母舰的甲板之间的位置发生了变化,故以甲板为参照物飞行员是运动的。

答案:战机 甲板

6.(2014·哈尔滨香坊区期末)2013年12月2日,搭载着“嫦娥三号”月球探测器的“长征三号”乙

运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空,在刚刚发射的几分钟里,探测器相对运载火箭是

的,到达一定高度后,箭器分离,这时探测器相对运载火箭是 的(以上两空均选填“运动”或“静止”)。

【解析】本题考查运动和静止的判断。在刚刚发射的几分钟里,探测器和运载火箭还没有分离,即探测器相对于运载火箭是静止的。到达一定高度后,箭器分离,探测器逐渐远离运载火箭,故以运载火箭为参照物,探测器是运动的。

答案:静止 运动

7.(2014·靖江期末)“水涨船高”这句成语中,船高是指船升高了,这一运动是以 为参照物。若以 为参照物,则船是静止的。

【解析】本题考查参照物的选择。船与地面之间的位置发生了变化,故以地面为参照物船是运动的;船与水面之间的位置没有发生变化,故以水面为参照物,船是静止的。

答案:地面 水面

三、简答题(本大题共2小题,共8分)

8.(4分)南宋词人辛弃疾在《西江月·遣兴》中写道:昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”词人对醉态的描绘妙趣横生,有很强的感染力。作者为什么会怀疑松树动起来要来搀扶喝醉的自己呢?

【解析】本题考查运动和静止的相对性。从诗句来看,作者在醉态下靠近松树,而作者以自己为参照物,把自己认为是不动的,故认为是松树动起来要靠近自己。

答案:作者和松树发生了相对运动,作者以自己为参照物,认为松树是运动的,故怀疑松树动起来要搀扶喝醉的自己。

9.(4分)“刻舟求剑”是人人皆知的典故,请从物理角度结合这一典故谈

谈你的认识。

【解析】本题考查运动与静止的相对性。判断物体运动与静止,首先要选

择参照物,看该物体和参照物之间是否发生了位置变化;位置发生变化该

物体是运动的,位置没有发生变化该物体就是静止的。

主人公之所以刻舟

求剑,认为剑是从这儿掉下去的,剑相对于船是静止的。而实际上剑相对于船是运动的,相对于河岸才是静止的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

答案:剑掉下水后,相对于船的位置发生了变化,以船为参照物,剑是运动的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

四、综合题(8分)

10.“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动。

(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物。

(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物。

(3)这个现象说明了什么?

【解析】本题考查参照物的选择。物体运动和静止是相对的,当我们选

择的参照物不同时,物体的运动状态一般不同。小丽刚刚上车,客车没有开动,感觉客车开动是选择了对面的客车为参照物的缘故;小丽乘坐的客车相对地面没有位置变化,所以认为自己乘坐的客车没有开动。这种现象说明了物体运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。 答案:(1)对面的客车

(2)地面(房屋、相对于地面静止的客车等)

(3)运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。

【培优训练】

1.红孩乘车去北京,绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”,他们所选的参照物分别是 ( )

A.汽车、地面 B.地面、汽车

C.汽车、汽车 D.地面、地面

【解析】选B。本题考查参照物的选择。由于汽车相对于地面位置发生改变,

所以以地面为参照物汽

车远去;由于绿妹相对于汽车位置发生改变,所以以汽车为参照物绿妹后退。故选B。

2.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是 ( )

A.甲、乙两车可能都向南运动

B.甲、乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动,乙车向南运动

D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动

【解析】选B。本题考查运动与静止的相对性。乙车上的乘客看到路边的树木向南运动,说明乙车向北运动;甲车上的乘客看到乙车向北运动,此时有两种可能:一是甲车向南运动;二是也向北运动,但比乙车慢。所以甲、乙两车可能都向北运动,故选B。

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九年级物理课时作业篇三

新人教版九年级课时作业全册

九年级物理活页作业

（19.1 家庭电路）

九年级物理活页作业

（19.2：家庭电路中电流过大的原因）

九年级物理活页作业

（19.3：安全用电）

九年级物理活页作业

（18.2：电功率2）

九年级物理活页作业

（18.3 测量小灯泡的电功率1）

九年级物理课时作业篇四

九年级物理课堂作业

九年级物理课堂作业

第一次作业 2.26

1．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，

用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，

则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，

则钢尺发出的 不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

2．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免

干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明

暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是

在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。

3．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的

生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生

的 声波，动物可以听到，而人听不到。

4．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射. D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

5．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当

医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为

“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（ ）

A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听

6．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇

迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ）

A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低

第二次作业2.27

1．一个同学站在平面镜前5m处,能清楚地看到自己在平面镜中的像,当他向平面镜前进2m后,那么

他与平面镜中的像之间的距离是_____m.

2．一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是选填

“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟 m．小鸟水平飞行速度为8米每秒，则像和小鸟之

间速度为 。

3．教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了激光准直利用了光的 。

4．一位同学站在平面镜前并向平面镜靠近，则他在平面镜中的像应该（）

A．远离平面镜，且大小不变 B．靠近平面镜，且大小不变

C．远离平面镜，且越来越小 D．靠近平面镜，且越来越大

5、作图题

九年级物理课堂作业 第三次作业 3.1

1．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上成一个倒立，缩小的清晰的像。若保持透镜的位置不变，把烛焰和

光屏的位置对调一下，则光屏上将„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

Ａ．呈现一个倒立放大的像 Ｂ．不能呈现像，但眼睛透过透镜看到一个正立、放大的像

Ｃ．呈现一个倒立缩小的像新 课 标Ｄ．没有像，但调节光屏的位置仍能得到清晰的像。

2．现在很多影片中都有“航拍”的镜头，有时航拍技术比在地面上拍摄的效果要好得多，若航拍人

员使用的照相机镜头为45mm，则照相机底片与镜头的距离应该为„„„„„„„„„„（ ） Ａ．等于45mm Ｂ．略大于45mm Ｃ．略小于45mm Ｄ．大于90mm

3．请将图中的光路图补画完整。

4

第四次作业 3.3

1．液体沸腾的条件是：① 先是温度要达到 ；② 要继续 。

2．液化的两种方法是：① ② 。汽化的两种方式：① ② 。

3.今年年初，我省遭遇了罕见的持续冰灾。在无雨、无雪的冰冻天气里，由于水蒸气不断 （填写物态变化的名称）而形成冰，使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚，致使输电线的拉力逐

渐 ，输电线、输电塔架因不堪重负而断裂、倒塌。

4、炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 (选

填“热量”或“温度”)，这是因为油和水的 不同。

5、学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水

冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ，它还说明了

冰是一种 (填“晶体”或“非晶体)

6、白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用，灯泡壁会变黑，这种现象属于（ ）

A.先凝华后升华 B.先蒸发后凝固 C.先升华后凝华 D.先汽化后液化

7、某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请

你分析实验数据并回答。

（1）该物质______晶体（填是或不是）其理由是______ _____ __________.

（2）在第10 min该物质存在的状态是 。

(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现

九年级物理课时作业篇五

九年级物理课时作业11.3 功(2)

11.3 功（2）

课堂作业

1.关于“探究斜面”活动的几个问题：{九年级物理课时作业}.

（1）该活动的实验目的是： .

（2）除图示器材外，还需要 .

（3）实验时应该拉着小车沿斜面方向 运动.

（4）实验中以改变小车上所放砝码的数量多次实验的目的是： .

（5）请将表格中空格处的数据填写完整；

（6）由以表格可看出，使用斜面是_______力的，但要费___________.

（7）由表中还可以看出，Fs______ Gh，此式表明，使用斜面不能省_________.

2.沿着高度相同而倾角不同的光滑斜面，把同一重物匀速拉上斜面的顶端，如下左图所示．那么它们每次做的功W1 W2 W3（选填“＞”“＝”或“＜”）. 3.如上右图所示，拉力F=10N，拉着一个重20N的物体在光滑水平面上作匀速圆周运动，若绳长0.5m，则物体运动一周，拉力做的功为 J.

4.把学过的物理知识与生活实际相结合，是学好物理的秘诀.学了“功”的知识后观察思考，身边的哪些现象中有力做功，做了多少功.

（1）要估测人上楼时做功的多少，应先估测 和 ，再根据公式 ___________计算得到.

（2）若你的教室在三楼，估测上楼时你要做的功最接近下列哪个数值（ ）

A．3000J B.5000J C.1000J D.以上都不对

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

课外拓展

1.力F 将质量为m的物体举高S米，做了W1的功；用同样大小的力将质量为m的物体沿斜面向上推进S米，做了W2的功；仍用同样大小的力将质量为m的物体在水平地面上推动了S米，做了W3的功，则（ ）

A．W1＞W2＞W3 B．W1＝W2＝W3 C．W1＜W2＜W3 D．无法比较

2.小明用100N的力踢一个重5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20m.在球滚动的过程中（ ）

A.小明对足球做功2000J B.重力对足球做功100J

C.小明对足球做功2100J D.小明和重力对足球做功都是0J

3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）

A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多

C.两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少

4.一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，机车在水平牵引力作用下1分钟内做的功是1.2×10J，求机车的牵引力F为多大？

5.小柯积极参加体育锻炼．

(1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势．图乙中小柯双手所受的支持力 （填“＞”、“=”或“＜”）图甲的情况．

（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点．他的质量为48千克，所受重力可视为集中在A点．将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？（取g=10牛/千克）

7{九年级物理课时作业}.

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

九年级物理课时作业篇六

九年级人教版物理每节课后课时作业

第十一章 多彩的物质世界

一、宇宙和微观世界

1.(2010·上海中考)地球是人类生存的家园,它属于太阳系中的( )。 A.恒星 B.行星 C.卫星 D.彗星

2.任何物质都能分割为极小的微粒,这是物质的可分性,如果将一块糖进行若干次对分,但要保持其独特的甜味,可分为的最小微粒是( )。

A.分子B.电子C.一定数目分子组成的小微粒D.糖粉末 3.(2010·合肥中考)原子由电子、质子与中子等微小的粒子构成。若以○、●和分别代表电子、质子与中子,则下列各原子示意图中,带负电的是( )。

7.(2010·广东肇庆中考)请将分子、病毒、质子按从大到小的顺序,填入右边微观世界尺度图中。① ,② ,③ 。

8.如图所示分别为原子结构模型和太阳系,请你指出两者之间相似或不同的某一点: 。

4.某老师在引导学生理解固体、液体和气体的微观结构时,带领同学们做游戏,用人群的状态类比物体的状态。如图所示甲、乙、丙三种情景分别对应的是( )。

9.土星是太阳系中最美丽的行星,它是一颗由浓密大气包裹的液体星球,用望远镜可以看到它有一个美丽的光环,像一顶巨大的草帽,如图所示。土星光环是由石块、冰块和尘埃组成的。其实,不仅土星有光环,木星、天王星和海王星也有光环,只不过比较稀薄而已。

(1)土星及其他一切天体都是由 组成的。 (2)组成土星的物质形态包括 、 和 。

(3)通过短文,你还获得了哪些信息?请说出其中的一条来。

10.情景一:夏天,小明为了解热,自己制作了冰棒,当他将制好的冰棒连同冰棒模具从冰箱中取出时发现了一个奇怪的现象:原来与冰棒模具口齐平的水结成冰后,竟然向外“鼓”了出来,如图甲所示。

情景二:小红擅长用蜡塑像,可每次将熔化的蜡油倒进模具中冷却凝固后,原来与模具口齐平的蜡油中间却凹下去一个坑,如图乙所示。 问题:物质凝固后,体积增大还是缩小?

猜想:下面是三位同学对上述问题的看法及猜想。 甲:水结冰时膨胀了,表明物质凝固时体积要增大。

乙:蜡油凝固时向内凹进去,表明物质凝固时体积要缩小。 丙:有的物质凝固时体积缩小,有的物质凝固时体积要增大。

由小