二年级作文守门员

二年级作文守门员篇一

写人作文：我们班的守门员

提起我们班的守门员，谁不翘起大拇指？他虎头虎脑，胖胖的身子把衣服撑得紧绷绷的，脖子上老是挂着一把闪闪发光的钥匙，他就是我们的中队长王川。

说是守门员，可王川连足球都还没摸过呢。咦，这是怎么回事？还是让我从头说起吧。

两年前的一个班会上，老师交给王川一把钥匙，郑重地向大家宣布：从今天起，我们教室的钥匙由王川保管。从此以后，无论春夏秋冬，无论风霜雨雪，王川总是第一个来到学校，最后一个离开教室。开门，锁门，锁门，开门&&

去年冬天的一个下午，刺骨的寒风呼呼地刮着，鹅毛大雪铺天盖地。放学了，教室里还有几个调皮的男同学在磨磨蹭蹭地做作业。王川早早做完了作业，在教室后面轻轻地踱来踱去。没料到老天变了脸，他只穿了件薄薄的滑雪衫，风从门缝里钻进来，冷飕飕的。他一会儿搓搓手，一会揉揉耳朵，没过多久鼻子就哧溜起来。李智扭头冲着他说：你别等了。钥匙留下，我锁门！王川摆摆手说：不，这是我的任务。几个同学仿佛有些不好意思，埋头刷刷刷地写起来。天色渐渐暗下来，等男同学们都写完了作业后，王川小心翼翼的带上门，咔嚓一声上了锁，便匆匆忙忙地向校门口走去。雪下得更猛了，白茫茫的雪地上留下一串小小的脚印。

最近，我们教室的前门老爱闹毛病。正上课呢，忽然狂风，咣当一声门就被吹开了。一股寒气扑面而来，同学们不禁打起哆嗦来。老师赶忙关上门。可是刚刚关住就被吹开了，再关住又被吹开。老师只好用一只凳子顶住门。一天清早，在上学的路上，我看见王川掂着一把锤子，就诧异地问他：你拿这个干什么？他神秘地笑了笑，说：一会儿你就知道了！我，到了学校，他从书包里掏出一块硬皮子你，几颗铁钉。哈，我明白了！砰、砰、砰&&不大工夫，我们就能关得严严实实的了。上课的时候，老师又要习惯性地拿起凳子顶门，同学们都轻轻地笑起来。老师看见钉在门框上的皮子，也笑了。当然笑得最甜的要数王川了。

不知从什么时候起，同学们都亲昵地把王川叫做我们班的守门员。李智还经常扯着喉咙高喊：王川、王川，三年级二班，最佳守门员！

点评

从文中可以看出保管钥匙的守门员王川是个很负责任的同学。作者围绕王川如何尽职尽责地做好保管钥匙这个工作，连缀成文。

作者的选材紧紧围绕着中心，前后照应，结构完整。文笔优美，颇有意境。

二年级作文守门员篇二

二年级看图作文【足球解说】

足球解说【二年级看图作文】 在一个风和日丽的早上，我们学校举行了一场足球比赛，观看足球比赛的同学数不胜数，运动员自信满满，我们分两队红队、蓝队，比赛开始了，红队10号使劲一踢，球像子弹一样飞向球门，蓝队1号守门员向球扑去，可惜太晚了，给红队做啦啦队的同学欢呼雀跃高兴极了，而蓝队垂头丧气，就这样一场激烈的球赛结束了。

二年级作文守门员篇三

二年级上册作文(8篇)

写作格式：

小学生作文通常用方格纸书写。

题目：空4格开始写

自然段：空2格开始写

标点符号：占1格

（破折号“——”、省略号“„„”占2格）；

原则上标点不换行写，如：行末一个字之后该写，了，可是本行没格了，不能把“，”写到下一行，而是

写在该字的同行上，但破折号“——”、省略号“„„”可以写在下一行。

我的梦想

我的梦想，是成为一名宇宙飞船工程师。我要设计一种能穿越太空的飞船，寻找一个与我们居住的地{二年级作文守门员}.

球一样的星球，能适应人类的生存。那里有水、氧气、高山、草原、树木、湖泊„„{二年级作文守门员}.

到那时候，就可以让一部分人类迁移过去，到那个新的星球，过新的生活。这样，地球就不会那么拥

挤了，地球的树就更绿了，花儿就更美了，污染减少了，环境就变好了。

我要赚很多很多的钱，给爸爸妈妈买大房子，让他们舒舒服服的享受生活。

我现在一定要好好学习，掌握各种知识。希望我的梦想成真！

自我介绍信

张明：

你好！

我叫***，今年8岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名出

色的医生，他总是那么忙碌。妈妈是一名教师，她的工作也很忙。我是虎丘中心小学二年级的一名学生，

喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵是我的好伙伴，它经常陪我一起玩。

我很希望和你成为好朋友！

祝：

身体健康，新年快乐！

***

2016年12月22日

续写小动物过冬

第二年春天，三个好朋友终于久别重逢了！

小燕子亲切地问：“蜜蜂妹妹，我们终于又见面了。你冬天过得怎么样？”小蜜蜂高兴地回答：“小

燕子姐姐，一整个冬天我都活在蜜罐里，过得可好啦！看见你回来了，我可真高兴呀！”小蜜蜂转过头，

对着青蛙说：“青蛙哥哥，你冬眠睡得舒服吗？”青蛙乐呵呵地回答：“我美美地睡过了整个冬季，现在

可精神了。外面阳光明媚春暖花开，我们一起去郊游吧！”

说着、笑着， 三个好朋友奔到阳光下，开始迎接这美好的春天。{二年级作文守门员}.

足球比赛{二年级作文守门员}.

今天，二（8）班的小朋友举行了一场足球比赛，分别是红队和蓝队。看，他们正在激烈地比赛呢。只

见红队的10号一会儿左拐，一会儿右拐，球在他的脚下灵活地跑着。他把球传给队友，队友又传给了别{二年级作文守门员}.

人，一直传到球门前，10号跑上前用力一踢，蓝队的1号守门员跳起来扑球，却扑了个空，没拦住球，

摔在了草地上。红队的啦啦队大声地叫着：“球进啦！球进啦！”大家高兴欢呼着，真是激动人心的时刻

啊！

动物园秋游

今天，我们一路歌声来到动物园，调皮的小雨点也来凑热闹。风姑娘好象看透了我们的心愿，用她的

力量把小雨点吹走了。太阳公公也露出了赞许的笑容，把晴朗的天空还给了我们。

我们先来到鸟的“王国”，那里有可爱的小鹦鹉，凶恶的老鹰，洁白的天鹅，美丽的丹顶鹤„„那里有许多的小鸟，你想看哪种就有哪种。

给我印象最深的就要算小猴子了。只见一只只小猴正在津津有味地吃苹果，真是贪吃的小猴啊！还有一只小猴，它爬呀爬，爬到最顶端。一双小小的眼睛望着我，它是多么得意！

突然，小猴的尾巴一松，掉下去了。我吓得赶紧闭上眼睛。过了几秒，我睁开眼睛，它的尾巴钩住了栏杆的最下端。这动作可真精彩呀！

后来我们还去看了麋鹿、大象、小熊猫、长颈鹿等等。我们走了，但是那些可爱的动物似乎一直

在我的眼前朝我笑。

狐狸和乌鸦续 乌鸦的肉被狐狸骗走以后，它非常生气地说：“狐狸这个坏蛋，下次我再也不会再上它的当了。” 一天，狐狸又到大树下找吃的。抬头看到乌鸦嘴里又叼着一片肉，狐狸想：我能吃到那块肉多好

呀！狐狸赔着笑脸说：“乌鸦，您的羽毛真漂亮。”乌鸦没有回答。狐狸又说：“您的歌声太动人了，好想再欣赏一次呀！”乌鸦瞪了它一眼，心想：还想用这法子骗我，哼！不管用了。

狐狸眼珠一转，说：“上次的事是我错了，对不起。我可是专门来道歉的。我唱的歌可好听了，为了表达我的诚意，我唱支歌给您听。”说着就唱了起来，狐狸故意唱得很难听。乌鸦听着听着，忍不住大笑起来，刚一开口肉就掉了下来。狐狸一口就把肉给吞了下去。还打了个响亮的饱嗝说：“乌鸦呀乌鸦，你就是笨蛋。”然后，哼着歌得意洋洋地走了。

小兔钓鱼

小兔和小猫是好朋友，它们经常在一起玩，无论谁有困难，它们都会互相帮助。

一天，小猫突然生病了，因为小猫最喜欢吃鱼，所以，小兔决定到池塘里钓鱼。小兔来到池塘边，没过多久，这就钓到了一条大鱼。小白兔煮好了鱼，来到了医院，把鱼给小猫吃，吃着香喷喷的鱼，小猫心里甜滋滋的。小猫对小兔说：“谢谢你，小兔。”小兔说：“不用谢，我们都是好朋友嘛！”

秋天来了

凉爽的秋天来了，带来了一片丰收的景象。

花园里，菊花开了。菊花红的、黄的、白的五彩缤纷的菊花像一位位美丽的仙子在秋

天里频频点头。

果园里，各种各样的水果成熟了。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，紫色的，青色的葡

萄。它们都争着抢着叫人们去摘呢。

田野里，许多庄稼丰收了。农民伯伯个个脸上都乐开了花。

啊！秋天来了，这美丽的秋天来了，丰收的秋天也来了。

二年级作文守门员篇四

小升初考场满分漫画作文：最佳守门员

最佳守门员

今天，我看了一幅图画，一个骨瘦如柴的小男孩，正想把一个黑白相间的足球踢进球门，可一本写着作业的书狠狠的封死了矮小的球门，使他无法进行活动。 这难道不是想告诉我们，由于作业负担过重，使小男孩无法进行课外活动的缘故吗？渐渐地，我便陷入了沉思……这一个天真活泼的小男孩，竟然由于作业的负担过重，使自己疲惫不堪、面黄肌瘦。不但缺乏了足够的睡眠时间，还间接导致了学习成绩下降或产生对学习厌倦等。我认为无论是学校，还是老师都不应该向学生施展压力，导致学生体质下降,使学生严重缺乏自由、活动的空间。 这画不正是体现着现在的学校、老师，为了使学校人才辈出、名气上升，使学生在痛苦而又乏味无趣的环境下学习的缘故吗？这难道就是学校、老师的希望吗？有谁能真正体会到我们的苦呢？如果一味地给予学生做练习、做试卷，就能提高学生的整体素质，那麽不如只学习语、数、英三科？

难道这一切的一切就是学校和老师的错吗？

并非如此也。其实这一切也并非是学校和老师的希望。而学校和老师的希望则在于：不但要使学生从而学会做人、学会做事、学会工作；还需要使学生为校争光，使学生全面发展。如果说，要明白我们，也莫过于是学生了。因为大家都感同身受，站在同一个角度，同时也在处于一个同样的处境，使我们的想法一致。 如果说造成这一切的人就错，那麽我们就更不能怪学校和老师们了。之所以这样说，是因为由于社会的进步太快了，使人们的劲争力在快速的增长、不断地提升。造成人们不断地对学生加压，使学生的压力过重。

为了这个问题由上几届的学生也曾谈过，就像著名的思想家列宁所说“不会休息的人就不会工作。”如今，社会的趋向正在不断的提高，若不跟上社会的趋向，则被社会抛弃。由于社会给予学生、人们的压力过重，不断增加，使我们无法得到协调，每天学习十多个小时，而睡眠时间却不足8—9小时。长期下去，日积月累，尽管有再多的学问，也缺乏时间和精神学习。

培根的一句名言：合理安排时间，就等于节省时间。其实在现在的学校也常见。成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。只有多样化才会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。学习也同样，只有在玩耍中、生活中、实践中、休息中，学生体会得才更多。也就只有在学习间，适当的放松才会使大脑得到调节，不但有助于提高学习的效率，而且同时也在增长我们将来走向社会必不可缺的能力。倘若， 那些学校不懂得运用劳逸结合的方法，那麽，可能每位学生都戴着眼镜，面无表情、垂头丧气。这又怎会是那些天真活泼的学生们呢？

在书中也有教育我们：与有肝胆人共事 从无字句处读书。读书未必在书中，其实在现实中也可以实践，从中还可以学习到书中缺乏的知识，使学生充实起来。 我们要做一个善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。社会和学校只有多开展课外活动，使学生的身心健康得到全面的发展，才能把我们有限的人生，如同蜡烛一样，燃烧到底，一直也发光发亮！

二年级作文守门员篇五

苏教版二年级语文上册第八单元看图写作《踢足球》

比赛激烈地进行着，这时，红队队员10号伸出右脚，使劲地把球踢向球门。球像离弦的箭一样冲进球门。蓝队守门员1号眼疾手快地伸出双手，向球扑去。可是太晚了，球已经进了球门。蓝队的队员们大吃一惊，红队队员们却高兴极了！场下的观众欢呼雀跃地叫啊，跳啊，嘴里还喊着10号队员真棒。

星期四下午，学校进行了足球比赛。身穿红色运动衣的是二（2）班运动员，身穿蓝色运动衣的是二（1）班运动员。队员们踢得很认真，比赛非常激烈，红队的10号在蓝队的门前虚晃一枪，以最快的速度突然起脚，蓝队一号守门员没有能扑到球，球巧妙地踢进了蓝队球门的右下角。这时，红队的球员和场外的小观众们高兴得跳啊，笑啊，大声的喊着：“红队进球啦！红队赢啦！”全场响起了雷鸣般的掌声。

星期二下午，在操场上举行了一次足球比赛。比赛在红队和蓝队之间进行。随着一声哨响，比赛开始了，两队开始了激烈的竞逐。只见双方队员在场上你来我往，足球在双方脚下飞快地传来传去。突然，球到了红队10号脚下，只见他飞起一脚，球快速向对方球门射去。蓝队守门员急忙飞身一跃，想拦住球，可是没拦住，球进了。红队的队员们顿时高兴地欢呼起来：“进球啦，进球啦！”场外观看的同学们也高兴的又跳又笑，他们欢呼着，跳跃着，不停地为两队喊加油。 这真是一次精彩的比赛呀！

二年级作文守门员篇六

小守门员

小 守 门 员（看图作文）

作者：魏东岩

在一个炎热的下午，保罗和他的同学刚放学，就来到了学校后面的空地，他来到这干嘛呢？哦，原来是踢足球。尽管没有像样儿的场地和球门，但是他们依然很高兴。

来到他们自己设置的简陋足球场，保罗把自己和弟弟的书包，摆在了空地的两边，这就是他们的球门了。保罗双手抱膝，半蹲着，乍一看那架势还真有几分像正是球员。穿红衣服的的的是裁判，他大喊一声“开始”，顿时队员么的血沸腾起来，保罗也下定决心一定要守好门，不让对方进球，对方怒吼着带着球向前冲去，还不断的调侃着：“你们就等着输吧！看我替你个三比零。”保罗这是很愤怒，恨不得冲上去揍他一顿，可是他冷静了下来。对方“砰”的一声把球踢了过来，保罗早已看清球路，飞身一跃将球抱在怀里。对方呆住了，不禁惊叹起来！保罗把球踢给踢给了一号前锋，一号前锋又把球传给了三号，三号盘着球向对方球门飞过去，过五关斩六将，一汽儿冲到了球门的正前方，他又做了个假动作，趁机把球传给了二号，二号猛地一射，球进了！保罗高兴的叫了起来，对方张着大嘴，还没缓过神来呢？这是空地上的人不是多了起来，不仅有小孩，还有一位穿着西服的男士，这位男士原来是保罗的校长。保罗让大家振作起来，准备迎接下一球，大家立刻排好阵型，进入战斗状态。对方的守门员把球踢给了后门七号，七号传给了五号，五号又传给了三号，“哦，原来手机三角阵。”保罗心想着。就这样对方互相传来传去，弄的保罗这对措手不及，所有的希望都寄托在保罗身上，不过保罗没让大家失望，纵身一跃用头把球顶了出去。就这样保罗他们队以一比零险胜对方，赢得漂亮。

校长看了他们的比赛很高兴，不就为他们建起了新球场。