二年级上册语文科实践性作业设计

二年级上册语文科实践性作业设计篇一

二年级语文上册前置性作业设计

二年级语文上册前置性作业设计

识字1

一、根据课文组词

宜（ ）（ ） 实（ ）（ ） 色（ ）（ ） 华（ ）（ ） 谷（ ）（ ） 金（ ）（ ） 尽（ ）（ ） 层（ ）（ ） 丰（ ）（ ） 壮（ ）（ ）

二、填填记记

1、______时节 _____宜人 ______尽染 ______流金

______云淡 _____南飞_ ____气爽 ______壮美

______丰登 _____飘香 ______秋实 _____冬藏

2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）

三、品味探究

1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。

⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。

____________________________________

四、实践活动

收集关于秋天的词语: 收集描绘秋天的句子：

1、 2、

二年级上册语文科实践性作业设计篇二

二年级语文人教版上册全册作业设计

识字1

一、给下面汉子组词

宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ）

二、填填记记

1．______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏

2．过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。

三、品味探究

1．下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________

四、实践活动

1．收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）

1．秋天的图画

一、组词

波（ ）（ ） 苹（ ）（ ）

劳（ ）（ ） 丽（ ）（ ）

谷（ ）（ ） 实（ ）（ ）

壮（ ）（ ） 金（ ）（ ）

丰（ ）（ ） 宜（ ）（ ）

层（ ）（ ） 色（ ）（ ）

华（ ）（ ） 浪（ ）（ ）

灯（ ）（ ） 尽（ ）（ ）

字（ ）（ ） 作（ ）（ ）

二、按课文内容填空

1．（ ）时节 景色（ ）（ ）尽染叠翠（ ） 天（ ）云（ ）大雁（ ）秋（ ）气（ ） 山河（ ） 五（ ）登 瓜果飘（ ）春（ ）秋（ ）（ ）收（ ）藏

2．秋天来啦，（ ）来啦，（ ）就是（ ）的图画。（ ）树（ ）起（ ）的灯笼，苹果（ ）出红红的（ ），稻海（ ）起（ ），（ ）举起（ ）的火把。谁使（ ）这样美丽？看，（ ）上的大雁（ ）出了回答，它们（ ）成一个（ ）的“人”字，（ ）在说——（ ）的人们（ ）出秋天的（ ）。

三、造句

1．壮美——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．勤劳——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．灯笼——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2．黄山奇石

一、根据课文组词

尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）

它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）

二、填填记记

1．黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

2．黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

3．你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）

4．___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石

三、实践活动

1．周末在父母的陪同下上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。

3．植物妈妈有办法

一、看拼音写词。

zhǔn bâi wá wa lǚ xínɡ wān dîu ɡuān chá

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） cū xīn cānɡ ěr jiànɡ luî sǎn shān wā

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、说一说：

1．课文讲了（ ）、（ ）、（ ）三种植物传播种子的方法。

2．蒲公英妈妈的办法是：

（ ），苍耳妈妈的办法是（ ），豌豆妈妈的办法是（ ）。

三、写一写。

请在四线格中写下这些字，看谁写的又正确，又漂亮：

已 甲 识 纷 经 如 好

娃

4．古诗两首

一、按课文组词

于（ ） 首（ ） 枝（ ）

枫（ ） 记（ ） 刘（ ）

二、填填记记

1．默写古诗

赠刘景文 山 行

苏 轼 杜 牧

_____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。 _____________________， _____________________， _____________________。 _____________________。

2．选词填空：橘子 橙子 荷花 荷叶 菊花 花枝

秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。

3．深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！

4．学背一首别的古诗。

三、品味探究

1．“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。

2．“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）

3．这两首古诗，都是赞美______季节的。读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。

四、实践活动

1．收集一首赞美秋天的古诗。（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）

一、基础字词

1．小小书法家。

jīn qiū jìn lì yïu qí rân shí yǐ jīnɡ fēn fēn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

mínɡ wài qí xínɡ ɡuài zhuànɡ 闻（ ）中语文园地一 （ ） （ ）

2．火眼金睛，找到合适的读音，打“√”。（6分）

染色（yǎn rǎn） 石盘 ( pán pãn) 观察( cá chá) 陡峭（xiào qiào）橙子（chãnɡ cãnɡ）层叠（chãnɡ cãnɡ）

3．手拉手，找对合适的朋友，连一连。

旅游 胳膊 著名 勤劳 形状

zhù mínɡ xínɡ zhuànɡ lǚ yïu ɡē bo qín láo

4．火眼金睛，看我组个词。（16分）

只（ ） 干（ ） 娃（ ） 快（ ）

识（ ） 于（ ） 洼（ ） 块（ ）

尽（ ） 己（ ） 平（ ） 区

二年级上册语文科实践性作业设计篇三

二年级语文上册校本作业设计

识字1

一、我会写。

jīn qiū shí jié ɡuǒ shí lǎo shí huá lì

shí huà shí shuō jīn sè hïnɡ sâ fēnɡ shōu

chūn huá qiū shí jìn qínɡ zhuànɡ lì ɡāo cénɡ

二、组词

宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ）{二年级上册语文科实践性作业设计}.

三、填填记记

1、（ ）（ ）时节 （ ）( )宜人 ( )( )尽染

( )( )云淡 （ ）（ ）气爽 （ ）（ ）壮美

（ ）（ ）丰登 ( ）（ ）飘香 ( )( )秋实

2、秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。

四、品味探究

1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。___________________________________

第1课 秋天的图画

一、我会写

bō lànɡ tái dēnɡ zuò yè zì mǔ xiě zì

bō dònɡ fēnɡ lànɡ lànɡ huā tái dēnɡ měi lì

pínɡ ɡuǒ zuî pǐn fēnɡ hé rì lì

二、组词

波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）

皮（ ） 狼（ ） 打（ ） 做（ ）

平（ ） 苹 ( ) 劳（ ） 字（ ）

三、填填记记

1、秋天的山野就是美丽的_______。

2、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。

四、我会加标点符号。

1、秋天来啦（）秋天来啦（）山野就是美丽的图画（）

2、谁使秋天这样美丽（）

3、秋风吹（）树叶摇（）红叶黄叶往下掉（）

4、苹果露出红红的脸颊（）{二年级上册语文科实践性作业设计}.{二年级上册语文科实践性作业设计}.

第2课 黄山奇石

一、写字，我最棒。

yóu qí qí shí qí cì qū fēn jù lànɡ

dì qū jù shí jù rén tā men ān quán

jǐ kuài chē zhàn zhàn lì zhàn tái pínɡ ān

二、我会组词。

尤（ ） 它（ ） 区（ ） 立（ ）

龙（ ） 安（ ） 巨（ ） 站（ ）

快（ ） 块（ ） 其 （ ） 奇（ ）

三、选一选

尤 龙

1、他各门功课都好，语文（ ）其突出。

2、万里长城多像一条巨（ ）啊！

壮 状

1、山上有许多形（ ）各异的石头。

2、这里的景色真（ ）观啊！

四、仿写句子。

蓝蓝的天空就像一块蓝宝石。

弯弯的月亮就像_________________。

第3课 植物妈妈有办法

一、我会写。

yǐ jīnɡ jiǎ chïnɡ hǎo chù rú guǒ shí zì

dîu jiǎo huánɡ dîu jiàn shi fēn fēi fēn fēn

wá wa nǚ wá shān wā wā dì shuǐ wā

二、加部首，组新字，再组词。

已（ ）（ ） 分（ ）（ ） 圭（ ）（ ）

风（ ）（ ） 支（ ）（ ） 皮（ ）（ ）

三、填填记记

1、（ ）（ ）为家 （ ）的知识 （ ）的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们穿上带刺的铠（ ）。只要挂住动物的（ ）( )，孩子们就能去田野、( )。

3、一（ ）花伞 一（ ）菊花 一（ ）电脑 一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）好书 一（ ）朋友 一( )猴子

四、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

马 蒲公英 鸟 豌豆

翅膀 脚 太阳晒 风

第4课 古诗两首

一、我能行。

yú shì shǒu zhǎnɡ shǒu xiān shù zhī fēnɡ yè

zhī yè fēnɡ shù fēnɡ lín jì zhù liú jiā

二、组词

于（ ） 首（ ） 枝（ ） 枫（ ） 记（ ） 干（ ） 自（ ） 只（ ） 风（ ） 己（ ）

三、填填记记

1、默写古诗

赠刘景文 山 行

苏 轼 杜 牧

荷（ ）（ ）( )擎( )盖， 远（ ）寒（ ）（ ）径斜，

菊 残 犹 有 傲 霜（ ）。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 （ ）（ ）（ ）景 君 须（ ）， 停（ ）（ ）爱（ ）（ ）晚， （ ）（ ）橙黄 橘（ ）（ ）。 霜（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。

2、选词填空：

橘子 橙子 荷花 荷叶 菊花 花枝

秋末时节， 虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。

二年级上册语文科实践性作业设计篇四

二年级上学期作业设计

高中语文必修5、选修（中国古代诗歌散文欣赏）模块设计

高二语文备课组

2012年9月1日

高中语文必修5、选修（中国古代诗歌散文欣赏）模块设计

一．设计理念与思路

1.尊重差异，体现自主性

2.积累知识，厚积薄发

3.培养学生的语言运用能力

4.突出重点，强化练习

二．作业形式

1.导学练预习提示

2.课后练习题

3.每周阅读笔记

4.语文积累本

5.作文专项练习{二年级上册语文科实践性作业设计}.

6.单元测试

三．作业要求

1.按时完成作业

2.态度端正、书写认真，格式规范

3.阅读笔记要有自己的感悟

4.错题试题要订正或重做

四．高中语文必修5，中国古代诗歌散文欣赏选修模块作业布置人教版必修5

第一单元

《林教头风雪山神庙》导学练及课后练习

《装在套子里的人》导学练及课后练习

《边城》导学练及课后练习

一次阅读笔记 一次大作文（缘事析理，学习写的深刻） 第二单元

《归去来兮辞》导学练及课后练习{二年级上册语文科实践性作业设计}.

《滕王阁序》导学练及课后练习

《逍遥游》导学练及课后练习

《陈情表》导学练及课后练习

第一二单元测试

一次阅读笔记一次大作文（讴歌亲情，学习写得充实）

第三单元

《咬文嚼字》导学练及课后练习

《说“木叶”》导学练及课后练习

《谈中国诗》导学练及课后练习

一次阅读笔记 一次大作文（锤炼思想，学习写得有文采） 第四单元

《中国建筑的特征》导学练及课后练习

《作为生物的社会》导学练及课后练习

《宇宙的未来》导学练及课后练习

第三四单元测试

一次阅读笔记一次大作文（注重创新，学习写得新颖）

拓展性作业

梳理探究（文言词语和句式，古代文化常识，有趣的语言翻译） 名著导读（《三国演义》《堂吉诃德》）

人教版语文中国古代诗歌散文欣赏（选修）

第一单元

《湘夫人》导学练及课后练习

《拟行路难》导学练及课后练习

《蜀相》导学练及课后练习

《书愤》导学练及课后练习

第二单元

《夜归鹿门歌》两首导学练及课后练习

《登岳阳楼》 导学练及课后练习

《梦游天姥吟留别》（并序）导学练及课后练习

《菩萨蛮》导学练及课后练习

第一二单元测试

第三单元

《阁夜》导学练及课后练习

《李凭箜篌引》导学练及课后练习

《虞美人》导学练及课后练习

《苏幕遮》导学练及课后练习

第四单元

《庖丁解牛》导学练及课后练习

《项羽之死》导学练及课后练习

《阿房宫赋》导学练及课后练习

第三四单元测试

一次阅读笔记 一次大作文

第五单元

《伶官传序》导学练及课后练习

《祭十二郎文》导学练及课后练习

《文与可画筼筜谷偃竹记》导学练及课后练习

第六单元

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学练及课后练习

《春夜宴从弟桃花园序》导学练及课后练习

《项脊轩志》导学练及课后练习

五．作业批改

对学生平时作业要采用全改全批、面批、学生互批的形式进行。及时收缴，及时批改，作文应在一周内完成。每次作业均应认真批改，批改后要写明批改日期，批改时应作摘记，对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，做讲评和辅导的依据。

六．作业讲评

通过批改找出共性问题，讲评前，表扬作业优秀的学生，指出不足之处，对共性问题，设计强化练习进行重点讲评。

二年级上册语文科实践性作业设计篇五

二年级语文上册作业设计第一单元

二年级语文上册作业设计

识字1 班级： 姓名：

一、根据课文组词

宜（ ）（ ）谷（ ）（ ） 色（ ）（ ） 实（ ）（ ）金（ ）（ ） 华（ ）（ ） 尽（ ）（ ）丰（ ）（ ）

层（ ）（ ）壮（ ）（ ）

二、填填记记

1、______时节 _____宜人 ______尽染 ______流金

______云淡 _____南飞_ ____气爽 ______壮美

______丰登 _____飘香 ______秋实 _____冬藏

2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）

三、品味探究

1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。

⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________

四、实践活动

收集关于秋天的词语:

收集描绘秋天的句子：

1、

2、

第1课 秋天的图画

一、根据课文组词

波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）

字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）

二、填填记记

1、秋天的山野就是美丽的_______。

2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。

3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。

第2课 黄山奇石 姓名：

一、根据课文组词

尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）

它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）

二、填填记记

1、黄山的景色，尤其是那些，有趣极了。

2、黄山的奇石有、、和______________。

3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）

4、___________的黄山风景区 的山峰 的云海

___________的雄鸡 _地啼叫 ___________的岩石

三、实践活动

1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。

第3课 植物妈妈有办法

一、根据课文组词

已（ ）甲（ ）豆（ ）识（ ）纷（ ）经（ ）如（ ）好（ ）娃（ ）洼（ ）

二、填填记记

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ________的知识

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌

一（ ）白云 一（ ）马路 一（ ）笔

三、品味探究

1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？

________________________________________________________

4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。

二年级上册语文科实践性作业设计篇六

二年级上册语文课后练习作业

二

上

语

文

每

课

练

练

班级 姓名

第一单元

识字1

一、根据课文组词

宜（ ） 实（ ） 色（ ） 华（ ） 谷（ ） 金（ ） 尽（ ） 层（ ） 丰（ ） 壮（ ）

二、填填记记

1、______时节 ______宜人 ______尽染 ______流金 ______云淡 _____南飞 ______气爽 ______壮美 ______丰登 ______飘香 ______秋实 ______冬藏

2、过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景色真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）

三、品味探究

1、下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。

①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________

四、实践活动

1、收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）

第1课 秋天的图画

一、根据课文组词

波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）

字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）

二、填填记记

1、秋天的山野就是美丽的_______。

2、梨树____起金黄的_______，苹果____出红红的_______，稻海____起金色的_______，高粱____起燃烧的_______。

3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_______。

三、实践活动

1、看看树叶、草变黄了。

2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。

3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。

第2课 黄山奇石

一、根据课文组词

尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）

它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）

二、填填记记

1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。

2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。

3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）

4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石

三、实践活动

1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。

四、习作借鉴

1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。（也可以看图写）

第3课 植物妈妈有办法

一、根据课文组词

已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 识（ ） 纷（ ） 经（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ）

二、填填记记

1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友

2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。只要________________，孩子们______________________。

3、一（ ）石径 一（ ）菊花 一（ ）歌 一（ ）白云