中班第二学期工作计划

中班第二学期工作计划篇一

中班下学期个人工作计划

中班下学期个人工作计划

新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班配班工作，我详细做出了幼儿园配班工作计划：

一、班况分析：

班里有37名幼儿，通过一个学期的学习和生活，幼儿已养成了较好的游戏惯例，学习惯例，孩子的口语表达能力，交往能力等都有了明显的进步，还掌握了一些简单的技能技巧，同伴之间能和睦相处，共同学习、游戏，早晨来园时能主动的和老师打招呼，遵守班级中的惯例秩序，能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困难知道寻求老师和同伴的协助，能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时，也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高，有的幼儿学习习惯有待改善，有的幼儿进餐习惯需要加强，新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。

二、工作目标和措施：

（一）保育工作

1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。

2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。

3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。

4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。

5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫

生保健习惯。

（二）常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

三、保育教育方面。

1、配合教师组织好各种教育活动。

2、培养幼儿的生活自理能力、自制力和创造力，以及各种兴趣和能力。

3、加强对幼儿的安全教育和自我保护意识。

4、认真做好家长的沟通工作。

三、家长工作

开展家园联系，实施同步教育。家长是孩子的第一位老师，在家长的密切配合下， 幼儿园的工作才能更顺利地开展活动，因此我们将利用家长接送、家访、家长会、家园联系栏等形式，互相交流，使家长了解孩子在园的生活和学习情况，积极主动地与我园配合，真正起到桥梁的作用。

铜冶中心幼儿园

中（1）班

郑红肖

中班第二学期工作计划篇二

中班第二学期美术活动计划

幼儿园中班下学期（美术）活动计划

一、 目标

1. 关注、发现并享受喜爱自然环境和生活中各种美好的事物。

2. 喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。

3. 在美术活动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快的情绪体验。

4. 能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性的进行美术活动。

5. 能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的基本结构和主要特征。

6. 初步养成良好的美术习惯。

二．教育内容和要求

1.引导幼儿辨别、喜爱并欣赏自然界和生活中美好的事物，并乐于去表达自己的感受。

2.在初步理解美术作品的基础上，引导幼儿尝试创造性的进行美术表现活动。

3.引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和在作品主题的意义，使其知道美术作品能反应现实生活和人的思想感情。

4.引导幼儿认识12种颜色，帮助幼儿区分尝试画出主题色和背景色。

5.引导幼儿根据自己的意愿对画面进行简单的布局，并能表现简单的情节、内容、主题。

6.引导幼儿运用多种绘画方法表现周围生活中熟悉物体的基本形状和主要特征。

7.帮助幼儿掌握正确的握笔方法和作画姿势，逐步养成工具、材料摆放有序的好习惯。

8.鼓励幼儿按照自己的意愿大胆塑造出物体的主要特征。

9.引导幼儿通过主动探索和自由大胆的想象，运用撕、折、剪贴等多种方法进行手工制作活动。

10.指导幼儿利用周围的自然物、废旧材料等，尝试制作玩具和小手工艺品。

三．具体活动安排

中班第二学期工作计划篇三

幼儿园小班第二学期工作计划

香炉小学幼儿园小班

2013—2014学年度第二学期工作计划

一、班级基本情况

新的一学期又要开始了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步

和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢

游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，所以

这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，

大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致

注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答

时都做得较好，但不能起到带头作用。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓

好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，

形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、 教育教学方面 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，

我备好每一节课，了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇

到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时

激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，

不断扩宽知识面，为教学内容 注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上

幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物

的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立

解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿

于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地

参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的

游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

四、 家长方面

1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿

洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，

不把饭菜弄在桌上、地上。

3、上课常规

要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也

挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，

举手回答问题的习惯。

4、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时

生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。

5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各

项技能。篇二：幼儿园小班第二学期班级工作计划 幼儿园小班第二学期班级工作计划

一、情况分析：

本班共有27名幼儿。其中男孩13名，女孩 14 名。我班幼儿通过在园内一年半的学习、

生活以及各位家长积极地配合。基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高。如在日常规

范方面，能做到坚持来园，遵守园内的常规。生活自理方面能做到在老师的帮助下自己穿脱

衣服，自己吃饭、漱口、擦脸。体育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的动作。本学期我们

会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的科技特色，对幼儿进行全方位的教育。使我

班幼儿有更大的进步。

二、指导思想：

认真学习贯彻新版学前教育纲要，深化教育改革，推进素质教育，进一步实施二期课改

的内容。根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科技特色为抓手，积极开展现代科

技教育系列活动，进一步运用各种途径和科学教育手段，激发幼儿对探索的兴趣。大力发挥

“五小”活动的能力。培养幼儿“五好”精神，促进其全面和谐的发展，使幼儿有大幅度的

提高。

三、具体工作目标：

（一） 、共同生活：

目标1、继续培养幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：

（1）利用起床和如厕的机会继续培养幼儿自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。

（2） 继续提醒幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

（3） 通过生活活动让幼儿巩固正确使用手帕的方法。

（4）通过生活活动、游戏、故事等活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿

脱衣服、自己叠被子等。

目标2、培养幼儿良好的进餐习惯。 措施：

（1）通过故事、小问号等活动让幼儿知道每种食物都有营养，并养成不挑食的好习惯。

（2）适时培养幼儿正确使用小调羹，提醒幼儿保持良好的坐姿。

（3）安静吃完自己的一份饭菜，并在成人的提醒下做到“三洁”。

（4）利用餐前餐后时间，培养幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。 目标3、增强幼儿的自我保护能力。 措施：

（1）通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生伤害事故。

（2）知道不可以和陌生人走和吃别人的东西。

（3）逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

（4）通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。 目标4、知道自己是中国人，从爱幼儿园，爱家，爱上海到爱祖国，培养幼儿从小爱祖

国的情感。

措施：

（1）通过参加每周一的升旗仪式和各种德育活动，知道自己是中国人，认识五星红旗，

知道升旗时，听到国歌时要立正。

（2）通过游戏，谈话活动，教学活动，培养幼儿爱幼儿园，爱家，爱上海，爱祖国的情

感。

（3）通过外出活动，让幼儿感受上海的变化，知道上海一些主要的建筑物，如东方明珠，

杨浦大桥，南浦大桥，人民广场等初步培养幼儿爱祖国的情感。 目标5、培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。 措施：

（1）利用园内升旗仪式和国庆活动初步培养幼儿爱祖国爱家乡的情感。

（2）通过“三八”节等活动，初步培养幼儿爱长辈的情感。

（3）初步培养幼儿爱集体的情感，喜欢幼儿园，愿意参加集体活动。

（4）通过各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜欢同伴与老师相处。

（5）通过生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好

相处，不打闹、不无理取闹。

目标6、愉快地参加各项活动，有一定的角色意识。 措施：

（1）愉快地参加园外、园内、班内组织的各项活动。

（2）在角色游戏中，有一定的角色意识，知道自己的角色名称及简单的角色任务。

（3）在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在成人的提醒下遵守游戏

的规则。

（二）、探索世界：

目标1、培养幼儿喜欢参加各类活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性。 措施：

（1）学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

（2）组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初

步发展幼儿的基本动作，增强其体质。

（3）保证每天的户外活动时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、

爱玩。

（4）通过各种活动发展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。

（5）通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 目标2、帮助幼儿初步了解春、

夏季的主要特征及人们的生 活关系，继续培养幼儿的观察能力和探索能力。 措施：

（1）知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。

（2）利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴

趣。

（3）运用各种科学活动，小实验、小问号等进一步培养幼儿的探索能力。 目标3、学习10以内的手口一致点数，认识半圆形、椭圆形等图形，能比较物体的多少、

大小、上下等。

措施：

（1）初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。

（2）认识简单的半圆形，椭圆形和梯形图形。

（3）让幼儿愉快地参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。

（4）学习粗浅的数字知识，能手口一致地点数1到10。

（5）能比较物体的大小、长短，区别上下、前后等空间方位。 目标4、认识常见的动植物并学习照顾他们，培养幼儿热爱动植物的情感。 措施：

（1）校园内开展植物角和动物角让幼儿直观的认识常见的篇三：2014-2015学年度第二

学期幼儿园小班教师工作计划 康华幼儿园2014—2015学年度第二学期教师个人工作计划 李静

一、班级基本情况

新的一学期又要开始了，经过上学期的学习生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步

和提高，大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活。我对上学期做了一个总结：孩子都喜欢

游戏，但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，所以

这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会“协商、合作、交往、分享”；在学习活动中，

大部分孩子能安静地学习，但有个别幼儿没有好的学习习惯，因此也会影响到别的孩子导致

注意力不集中等；另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答

时都做得较好，但不能起到带头作用。

二、本学期主要目标

针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓

好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，

形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。

三、 教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，

了解幼儿原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取

相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，

使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，

为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上

幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物

的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立

解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿

于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地

参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的

游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

四、 家长方面

1、密切联系家长，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。

2、 每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。

3、 利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。

五、各项常规教育

1、礼貌常规

引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结

友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。{中班第二学期工作计划}.

2、卫生常规

每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲；在餐前，入厕后提醒幼儿

洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，

不把饭菜弄在桌上、地上。

3、上课常规

要求幼儿听从教师的指挥，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也

挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，

举手回答问题的习惯。

4、在上学期的基础上，逐渐巩固提高幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时

生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，促进幼儿养成良好的一日生活、学习习惯。

5、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各

项技能。 2015-3-2篇四：幼儿园小班第二学期的工作计划 幼儿园小班第二学期的工作计划

一、情况分析：

辞旧迎新。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初

步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及

其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得

到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特

别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、

清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。 在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们

一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动

开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们对幼儿

动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地

发展。

二、工作任务与措施：

（一）常规教学工作

1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，

结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计

划。并保证在日常工作中逐步落实。

2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理

安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活

动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、 集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非

成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更

换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的

机会，培养幼儿的自我表现能力。

4、 重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。

为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行

体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

5、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、

玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

6、 为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生

活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如小

能手和小歌手等。

中班第二学期工作计划篇四

幼儿园中班第二学期社会活动计划

幼儿园中班下学期社会活动计划

一、 目标

1、

2、

3、

4、

5、

二、 内容与要求

1、 引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生能主动地参与各项活动，有自信心。 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2、 为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

3、 提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4、 在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 5、

6、 教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。 与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己和亲人以及与自己

生活有关的各行各业人们的劳动，培养七对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

7、 充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

8、 适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家，民族的文化，使其感受人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

三、 具体活动安排：

中班第二学期工作计划篇五

幼儿园中班下学期工作计划

篇一：幼儿园中班下学期工作计划

幼儿

园中班下学期工作计划

2013---2014学年

下学期

踏着轻快的脚步我

们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新挑战。本

学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，本学期初，根据班级的实际

情况和幼儿的年龄特点讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。

一、班级情况分析

经过一学期的学习

和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培

养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐

形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：

1、优势表现：

（1）个性发展较好。

我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情

感。

（2）好奇心强，乐

于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

（3）活跃、好动，

喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身

体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好

的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

2、不足表现：

（1）我班有部分幼

儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对

他们的实际情况给予引导和教育。

（2）与操作活动中

的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书

阅读的幼儿不多。

3、其它个别情况：

（1）我班有个别幼

儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间

的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以

情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。

（2）我班有个别幼

儿，说话能力发展慢，口齿不清，还有一个幼儿从来不和老师，同学交流。措施：在与家长

沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自信和成功体验，促进他们生活

自理能力的提高。

（二）家长情况分

析

1、家园沟通进一步

畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交

流，建立起了良好的沟通

平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的意见和看法。

2、家长教育观念仍

有待提高通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不

强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对

于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目

标

1、动作技能：

（1）鼓励幼儿积极

勇敢地参加体育活动，不怕困难。

（2）跑步时曲臂迈

大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。

（3）学习单手、双

手向前上方用挥臂掷物。

（4）探索多种运动

器材的方法。

（5）学会使用简单

的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：

（1）轻松、愉快地

进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。

（2）继续培养幼儿

养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。

（3）引导幼儿独立、

有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

（4）学会收拾整理

玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。

3、自我保护：

（1）积极配合成人

进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。

（2）既学会“学习

保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。（

（3）记住父母工作

单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。

（4）认识日常生活

中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。{中班第二学期工作计划}.

（二）认知发展（包

括：科学、语言、艺术）

1、科学{中班第二学期工作计划}.

（1）鼓励幼儿主动

观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。

（2）有目的、有顺

序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简

单的气象记录）

（3）感知声音和颜

色的变化。

（1）主动运用语言与别人交往，大胆

运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

（2）愿意表达自己

的各种感受和想法，积极回答问题。

（3）喜欢读图书，

能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解事故情节线索，

引导幼儿认识页码。（4）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信

息，从中获得知识、感受快乐。

3、艺术

（1）在动作过程中表现内容，随着动作有目的地思考，用重复图像把画面画满。

（2）能发现并讲述

周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象。

（3）初步熟悉使用

简单的工具，逐步会控制手的动作，使手眼一致。

（三）社会性发展

1、社会性认知

（1）了解社会生活

中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。

（2）知道我国传统

佳节的由来及意义，“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受

节日的气氛。

（3）认识周围生活

中简单符号和标号。

2、社会性情感

（1）引导幼儿保持

积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表

达自己的想法和感受。

（2）我于关注周围

的人和事，乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

（1）能按照正确的

要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。

（2）不怕黑暗，不

怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，自己能做的事自己做。

（3）能分清自己和

他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

篇二：2015年幼儿园中班下学期工作计划

2015

年幼儿园中班下学期工作计划

中班下学期工作计

划新学期的准备工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方

向，根据中班组指定的计划为目标，以中班幼儿的年龄特点及需要为基础，特制定了个人工

作计划如下：

一、 指导思想

更新观念，以《纲

要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强

政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身

心健康发展。

二、工作重点

１、全面了解幼儿

教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身

心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

２、在教学中，尊

重幼儿，营造平等、和谐学习氛围。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，

并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一

个轻松、愉快的学习环境。同时还要对幼儿的操作能力进行强化培养，让幼儿学会在游戏中

去寻找问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的兴趣。

３、注重学习环境

的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是教师、幼儿共同的责任。

根据幼儿年龄特点、动静

活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆

使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

４、鼓励幼儿参加{中班第二学期工作计划}.

各种各样的活动，比如舞蹈、美术等兴趣班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培养幼

儿德智体多方面的兴趣。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信自

立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感 ５、注重家园联系。

真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量

去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老

师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知

道老师对问题很重视。

三、常规教育方面

1、礼貌

先从自我做起，对

领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言