中考对联简单的

中考对联简单的篇一

中考励志对联

卧薪尝胆奋战百日瞄准重点高中；破釜沉舟吃苦三月当圆升学好梦。

一心一意搞好中考复习； 奋战百日报答父母深恩。

三年载卧薪尝胆欲酬壮志； 一百天刻苦攻读誓闯雄关。

拼一载春秋，搏一生无悔。

宁吃百日苦；不留终生憾。

中考对联简单的篇二

中考对联

中考对联考查导向及复习策略

教学目标：

１.了解对联的特点。

２.分析中考对联题的考查导向，制定复习策略。

３.通过针对性的练习，提高解题能力。

教学设想：

借中考典型例题的分析，了解出题者的考查导向，制定复习策略，再辅以练习深化。

教学内容和程序：

一、导入

2005年春节联欢晚会很有文化韵味，我想，这里也有“对联”的一份功劳，由各地

电视台选送的对联富有地方特色。同学们猜猜，浙江与江苏台选送的对联会突出那些景点和特产？

出示对联 横批：联袂贺春 浙江：饮龙井茶，品江南丝竹

江苏：登虎丘塔，论天下园林

这副对联简洁明了，诗意连连；江浙特色，尽在其中！

对联，是一种富含文化古典气息的文学形式，在近两年的中考语文试卷中出现的频率越来越高，内容由课内诗文涉及到各种各样课外知识，题型也是多姿多彩。这节课让我们通过对中考典型例题的分析，推测其考查导向，来制定复习策略。

二、典型例题分析

说说你对对联的了解。

（改写题）例１. 根据对联的特点，删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。

下联：最无益，莫过一日曝十日寒。

改后：上联：

简析：例１只要抓住对联的特征进行删改即可，答案：贵（苟）有恒，何必三更眠

五更起。

温馨提示：——对联常识

要想在中考卷中做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识，掌握这种中国文

化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征： １.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。

2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。

3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。

4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。

5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。

6. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构

等等。

符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考

一般只作“宽对”的要求。

另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。

对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关）{中考对联简单的}.

（拓展题）例2. 下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句。

莫愁前路无知己；西出阳关多故人。

简析：通过蕴含浓厚的文化气息的对联，考查学生对古诗文的掌握，也是04年中

考一大亮点。上联出自高适《别董大》——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下联出

自王维《送元二使安西》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（撰写题）例3、(2004年大连)将下列对联补充完整。

上联：郭沫若向往光明勾画天上街市

下联：陶渊明________________________

简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔

细琢磨。例5答案示例：寄托理想描绘世外桃园

对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）

（拓展题）例4. (2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列

对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )

(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( )

(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )

简析：只要平时关注名胜古迹，多加积累，解题便游刃有余①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③

泰山

诗文链接：《黄鹤楼》崔颢 《临洞庭》孟浩然 《岳阳楼》范仲淹 《望岳》杜甫

（选择题）例5、（2004年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。

古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深

深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙

的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。 例

如：

石头城 对 燕子叽 朝天宫 对 阅江楼 凤凰台 对 麒麟门

请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的

横线上。

乌龙潭 对 ________ 莫愁湖 对________ 总统府 对__________

简析：例5比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马

湖、无想寺、状元楼。此题借助对联属对，考查学生对名胜文化的了解，考查学生视野

是否开阔，是否关注身边的生活。

对策：关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）

（拓展题）例6、(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全

《西游记》第七回的回目。

第七回目：___________ ，五行山下定心猿。

（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。

第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。

这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见

光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。

简析：巧借对联考名著是04年中考语文试题中又一亮点。此题主要通过对联考查名

著中的重要情节及关键人物，只要紧扣对联常识，结合提示的内容，即可得出答案——{中考对联简单的}.

八卦炉中逃大圣。

我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的，也是一个有价值的考点，所以

复习时要强化积累，多阅读。

我国古代四大名著回目链接：

《水浒》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西

《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令

《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄（02吉林）

（撰写题）例7、（2004年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。

上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）

下联：炼钢铁意志 （奥斯特洛夫斯基）

简析：此题考查的是外国名著，要求补全名人对联，补对联时：一要注意补出的下

联要与上联的字数相等、格式相同（动宾短语＋动宾短语）；二要注意补出的内容必须与

上联相关。答案：写下一页页辉煌的篇章。

对策：强化名著阅读（回目、关键人物、重要情节）

（简答题）例８、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容 、哲

理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？

青海：水泽源流江河湖海

甘肃：金银铜铁铬镍铅锌

赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含

水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同

时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。

温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨

（简答题）例９ 、下面这副温州江心屿的奇联，令游客叹为观止。请你来读读这副对

云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。

赏析：这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义

和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”，作“朝

见”解，其余都读作“ zhao”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhang”，

作“涨”解，其余都读凿“chang”，作“常”解。照此理解，应读作“云早朝，早早朝，

早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。”此外，“早早”可理解为“天天早晨”，读作“云

早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝，

早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。”

对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）

三、能力操练

总结：上联：选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异 横批：多多积累

下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同

四、板书设置

了解对联常识

加强诗文积累

中考对联考查目的及复习策略关注名胜古迹

增加名著阅读

提高鉴赏能力

能力操练场

1、(2004年邵阳)对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，

使之重新变得完整。

A、两袖清风存正气． a、琴棋书画自陶情

B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒

C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松

D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香 年黄冈)由“四面湖山收 眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳

楼记》中的两句千古名句：_________________ ，____________________。 （古文阅读）

3、(2004年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天

下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字

贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中

心。(每句填7个字)

（1）范仲淹 ______________ 。

(2 ) 欧阳修 _______________ 。

4、集名句，成对联。（古诗积累）

（1）鸟宿池边树， 。

（2）疏影横斜水清浅， 。

（3）明月松间照， 。

5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，

为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。

上联：青山有幸埋忠骨； 下联：______________________。

6、(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。

(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( )

(2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( )

7、(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》，根据提示写出你所读到(或想到)

的信息。

图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是讲的是_____________________________的事情。

8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有

两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联： 译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领

下联： 先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨

9. 2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔 湖北：两千年赤壁览

黄鹤风流”，请赏析其妙处。 （对联赏析）

答案：

1、A -- d，B-- a， C——b，D—c。

2、先天下之忧而忧．后天下之乐而乐

3、①为天下先忧后乐。②与吏民同醉同乐。

4、僧敲月下门。暗香浮动月黄昏。清泉石上流。

5、白铁无辜铸佞臣

6、①《水浒传》②《西游记》

7、 “三顾茅庐”和“诸葛亮辅佐刘氏父子两代”。

中考对联简单的篇三

中考对联题训练

中考对联题训练

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同学与这题的分数失之交臂。

这些情况在启示我们，决不能对这一“旧题”掉以轻心，要切实掌握住对联的特点和有关知识，并适当的予以训练，这种题目还是很好做的。

二、解题技巧点拨

1.明其特点

我们在做题之前，首先要明确对联的特点，只有“知己知彼”才能“百战百胜”。有些同学只所以在这一题上失分，很多原因就是不知道对联的特点。试想，连对联有什么特点都不知道，能对出符合要求的句子吗？

对联的主要特点体现在以下几方面：

（1）字数相等。对联可长可短。不管长短，上下联的字数必须相等，上联（出句）是多少字，下联（对句）也应当是多少字。这是对联最基本的要求。因此，我们在作对时，首先要考虑这一点。

（2）句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。比如：“大漠孤烟直，长河落日圆”，上下联都是“二二一”式。稍长的对联，上联不只一句，上下联

句子字数和节奏形式都必须一致。如湖北咸宁市中考题给出的一副不符合要求的上联，上联是：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床。下联是：最无益，莫过一日曝十日寒。让考生对不合适的上联作出修改，我们从句式上就可很快发现，“何必要三更才入眠五更就忙着起床”与“莫过一日曝十日寒”句式不对照，只要稍一调整“苟有恒，何必三更眠五更起。”就与下联句式一致了。 （3）词性相对。对联要求，一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。如“大漠孤烟直，长河落日圆”一联中上联“大漠”“孤烟”是名词，对下联的“长河”“落日”，上联的“直”是形容词，与下联的形容词“圆”相对。 （4）结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的。如“大漠”与“长河”， “孤烟”与“落日”都是偏正结构。再如名对“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”，上联的“山穷水尽”与下联的“柳岸花明”都是并列结构。 （5）内容相关。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及，这是写作对联的大忌。 掌握了这些知识点之后，再回过头来看上例中的福州市中考题，你会发现这道题其实很简单，上联“商贸繁荣”是一个主谓结构，而四个备选项中只有“B．四季如春 C．人文鼎盛”两项是主谓结构，这样可以把AD排除了。然后再按内容相关的特点，上联说的是“社会”，而下联也应如此，所以又排除了B，那理所当然的只有C是正确的了。 2.使用拆合法。 明确了对联的上述特点之后，我们可以使用拆合法来既快又准地对出下联。所谓拆合法也即是把一句拆成若干个词组，分别作对，最后又把分别对出的组合成一句。如2007年江苏扬州市中考题：对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一个下联。(注：平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等等。) 平山堂下花似锦，_____________________。 我们就可用此法来应对，“平山堂下花似锦”就可拆为“平山堂——下——花似锦”三段分别对之。提示中已告诉我们“平山堂是扬州著名景点之一”，它显然是地点名词，这样可以迅速地对出“瘦西湖——史公祠——琼花观——雷锋塔”等等一大串；“下”是个方位名词，我们可以对出“畔——上——边——下”；“花似锦”是个主谓结构，并运用了比喻的修辞，我们可以对出“柳如烟——烟如雾——花似海——草如茵”等等。这样我们便可轻而易举的从中选出“瘦西湖——畔——柳如烟”“琼花观——边——花似海”“雷锋塔——下——草如茵”等好对。 原来只要掌握了技巧，对联题是如此简单。下面从全国各地的中考试题中精选了部分对联题，让同学们来一试身手。 【参考答案】 1.诚信是本，刚正勇为，义乌人商海弄潮。2.略。3.呐喊4.ＤＢＡＣ5.参考示例：廉洁奉公为百姓（注意字数相等，词性相同） 6.守业难，知难不难。7.有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴在左边 【参考答案】1.世外桃源 与民同乐 2.足智多谋孔明巧借箭/赴汤蹈火悟空勇除妖/无畏无惧武松猛打虎/多愁善感黛玉悲丧花 3.A 4.守{中考对联简单的}.

业难，知难不难 5.疾恶如仇鲁达拳打镇关西 6.周树人深情怀旧 7.诸葛亮 三顾茅庐；文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青；李白 花间一壶酒，独酌无相亲/只要功夫深，铁杵磨成针 8.D 9.盘中餐粒粒皆辛苦 10.秋色人似画中游/秋日人如画中行 11.英雄老师殷雪梅，瞬间壮举感神州（铸师魂） 12.马到成功；水到渠成 13.卧薪尝胆 14.C 15.天池水浮天跃金/天池水波澜不惊/三江源水尤清冽

一、考前试题训练

1.（浙江义乌市）为缅怀戚家军，弘扬“义乌精神”，请续写下面的对联。

上联：侠义为怀，英勇善战，戚家军疆场杀敌；

下联：________，________，义乌人________。

2.（四川成都市）阅读下面的材料，根据要求回答后面的问题。

坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

以上是胡锦涛总书记提出的八荣八耻荣辱观。

（1）请选择其中的“一荣”，举出典型的事例，完成下面的对联。

上联：徐本禹送教进山播撒智慧荣于服务人民

下联：________________________________

（2）请选择其中的“一耻”，举出典型的事例，完成下面的对联。

上联：陈水扁坚持台湾独立耻在危害祖国

下联：________________________________

3.（辽宁大连市）有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。

上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领

下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

4（河南省）张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。

①少室山下禅林静，五乳峰前钟磬悠（）

②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）

③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）

④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）

A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C .南阳卧龙岗D.嵩山少林寺

5.（湖北荆门市）对对联。

上联：诚实守信立根本

下联：________________

6.（四川自贡市）根据下面这段文字的意思，完成对联。 温家宝总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联： “读书好，耕田好，学好便好；创业难，__________________” 7.（河南省试验区）邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。 _______________________________________________________ 【小试牛刀】 阅读《桃花源记》《醉翁亭记》，把下面的对联补充完整。 欲脱尘网，陶渊明志寄□□□□；□□□□，欧阳修情醉滁西琅琊。 某班要举办一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著对对子”，现在邀请你参加这个项目的活动，请你根据上联，完成下联。 [参考人物]孔明 悟空 武松 黛玉 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联； 福州乌山的王琵琶亭有一副对联，上联：一弹流水一弹月。最适合作为下联的一句是（ ）。 半入江风半入云 B.一味清凉上月时 C.二分明月万梅花 D.三月细雨春妩媚 根据下面这段文字的意思，完成对联。 温家宝总理在第十届全国人大四次会议记者招待会上，回答香港《文汇报》记者提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不严失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学习便好；创业难， ， 。” 有人看了《西游记》后，出了一副上联。请你结合《水浒传》中的内容，对出下联。 上联：化险为夷，师徒取得真佛经 下联： 这副对联有一处不妥，请修改。 吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶；深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔。 下列对联分别赞颂了我国的哪位人物，并写出与之相关的成语或诗句。 两表酬三顾，一对足千秋 赞颂的是 ，相关成语 犹留正气参天地，永剩丹心照古今 赞颂的是 ，相关诗句 酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑 赞颂的是 ，相关诗句 《水浒》第十二回标题为一副对联，上联是“梁山泊林冲落草”，下联为（ ）。 青面兽北京斗武 B.景阳冈武松打虎 C.急先锋东郭争功 D.汴京城杨志卖刀 下面是某餐馆门口贴着的一副对联。请你运用小学学过的《悯农》中的有关诗句，填在下面的横

线上，使之完整。

上联： ，弃之可惜

下联：杯中酒口口都香甜，量力而行

根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

上联是：春水船如天上坐

下联为：

阅读下面的文字，并根据文中提供的材料，完成对联。

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创新实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。

上联：蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

下联：

成语对联填空（成语对联的特征：组成对联的两个成语，其意义或相同或相反，其结构一致，工整对仗）。请在下面的两个成语后面的括号内个填写一个成语，使之与前面的组成对联。 旗开得胜（ ） 瓜熟蒂落（ ）{中考对联简单的}.

品对联，填成语。下面是蒲松龄借项羽勾践以自勉的一副对联。请根据上联，在下联横线上填写恰当的成语。

上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

下联：苦心人，天不负， ，三千越甲可吞吴

下面是旅居台湾的孔子第77代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联，请为它选填下联。 上联：风雨一杯酒

下联：

天涯共此时 B.羁危万里身 C.江山万里心 D.千里共婵娟

长白山是东北名山，其火山口积水成湖，形成天池。天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭湖月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据所给上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。

上联：长白山林壑尤美

下联：

中考语文对联题训练

1．根据课文内容，将对偶句补充完整。

岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。 2．运用对偶知识对出下联。 (1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联：_______ (2)上联：品千古美文 下联：_______ (3)上联：_______下联：花静鸟淡天 (4)上联：风声雨声读书声，声声入耳 下联：______________ (5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 下联：陶渊明______________ (6)上联：海安花鼓，誉满神州 从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。 上联：无声润物三春雨 下联：______________ 3．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。 上联：功盖三分国 下联：名成_______ 4．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。 仁联：有关家国书常读 下联：______________ 5．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。 6．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。 上联：______________ 下联：壁立于仞，无欲则刚。 7．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。 上联：青山有幸埋忠骨 下联：______________ 8.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。 上联：欧阳修与百姓同乐 下联：______________ 9．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容

泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨

10．对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。 第七回回目：______________，五行山下定心猿。

11名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。

(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )

(2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千( )

(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉( )

12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。

(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( )

(2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( )

13．由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的千古名句：____________，_____________。

14．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句7个字)

(1)范仲淹_____________________

(2)欧阳修_____________________{中考对联简单的}.

15．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。

上句：小石潭凄寒幽静 下句：______________

16．对联寻亲。

下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。

A．两袖清风存正气

a．琴棋书画自陶情

B．竹菊梅兰可养性

b．莫愁两鬓霜雪寒

C．且喜满园桃李艳

c．雪压难摧涧底松

D．风吹不动天边月

d．一间陋室透书香

17．观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。

有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情；

18．阅读下面一段文字，回答文后问题。 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如：“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。 请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。 答：乌龙潭 对_______，莫愁湖 对_______，总统府 对_______ 附参考答案： 1．醉翁亭里(中) 与民同乐 2．(1)看今朝锦绣江河(山) (2)论天下大事(或：尝百年佳酿、赏人间奇景) (3)水清鱼读月 (4)家事国事天下事，事事关心 (5)寄托理想描绘世外桃源(6)示例：品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间中洋河豚，香飘四海 (7)有志育才一代功 3．八阵图 4．无益身心事莫为 5．生死一知己，存亡两妇人 6．海纳百川，有容乃大 7．白铁无辜铸佞臣 8．“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧” 9．呐喊 10．八卦炉中逃大圣 11．(1)黄鹤楼(2)岳阳楼(3)泰山 12．(1)《水浒传》(2)《西游记》 13．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 14．(1)为天下先忧后乐 (2)与吏民同醉同乐 15．示例：琅岈山蔚然深秀；岳阳楼壮美雄奇；桃花源和平宁静 16．A——d B——a C——b D——C 17．三顾茅庐 诸葛亮辅佐刘氏父子两代 18．白马湖无想寺 状元楼

中考对联简单的篇四

中考对联练习及答案

中考复习专题· 对联

1、某餐馆门口贴着一副对联，请你化用小学学过的一首古诗中的句子补全上联：

盘中餐粒粒皆辛苦 ，弃之可惜；杯里酒口口都香甜，量力而行

2、请指出下列对联的类别。（备选答案：春联、行业联、婚联、新居联、寿联、挽联、名胜联、谐讽联） ① 长天欢翔比翼鸟 大地喜结连理枝 （ ）

② 福如东海长流水 寿比南山不老松 （ ）

③ 剪下功夫年轻几许 指头技艺貌美十分 （ ）

④ 译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领呐喊

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 （ ）

⑤ 江作青罗带 山如碧玉簪 （ ） ⑦ 墙上芦苇，头重脚轻根底浅

⑧ 莺迁乔木家和顺 燕入新居事吉祥 （ ）

3、【桂林08】下面是台湾阿里山古月亭的一幅名联，填入对联空缺处的词语最恰当的一项是（2分） （B） 满地花阴风 影 一亭山色月 人。

A． 吹 窥 B、弄 窥 C、 吹 照 D、弄 照

4、“对联寻亲”。

下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。

A．时雨点红桃千树 E．立志读尽人间书

B．发愤识遍天下字 F．春风吹绿柳万枝

C．学海无涯勤可渡 G．夜市千灯照碧云

D．晴空一镜悬明月 H．书山万仞志能攀

5、【桂林05】下面是清代文学家蒲松龄为自己撰写的座右铭：

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

你能指出对联中典故里的主人公是谁吗? (2分)

上联： 项羽 下联： 勾践

6、【吉林02】对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联(宽对即可)。

上联：欧阳修与百姓同乐 下联： 范仲淹先天下而忧 （替万民先忧、为万民而忧）

7、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目。

⑴ 林教头 风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（《水浒传》）

⑵ 曹操 煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 （《三国演义》）

8、删改下面一副对联的上联，使之对仗工整。

上联：苟有恒，何必要三更才入眠五更就忙着起床

下联：最无益，莫过一日曝十日寒

山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空 （ ）

改后上联： 苟有恒，何必三更起五更眠

9、拓展探究：结合选文，谈谈你对下面这两句话的理解。 (3分)

①“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”(诸葛亮)

②“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。” (林则徐)

（2）一个人，要能谦虚听取他人的意见或建议，才可成就大事；要坚决杜绝不应有的私欲， 才能像大

10、【兰州07】我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。

（1）叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆 （ ）

（2）柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩 （ ）

（3）话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲 （ ）

（4）天增岁月人增寿，春满乾坤福满门 （ ）

11、【温州07】删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。

改后为： 清风明月本无价， 。

12、了解与该对联密切相关的人物姓名并填入括号内。

（1）海纳百川，有容乃大 壁立千仞，无欲则刚 （ 林则徐 ）

（2）写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分 （ 蒲松龄 ）

（3）一门父子三词客 千古文章四大家 （ 苏 轼 ）

（4）横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 （ 鲁 迅 ）

（5）有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚

苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （ 项羽、勾践、蒲松龄 ）

（6）刚正不阿留得正气冲霄汉 幽愁发愤著成信史照尘寰 （ 司马迁 ）

（7）取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三顾

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻 （ 诸葛亮 ）

（8）草堂留后世 诗圣著千秋 （ 杜甫 ）

13、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(2分)(多答一题奖励2分，此题最多可得4分)

(1)两表酬三顾，一对足千秋。

赞颂的是 诸葛亮 。相关的成语或诗句是 （三顾茅庐）出师一表真名世，千载谁堪伯仲间 。

(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。

赞颂的是 李白 。 相关的成语或诗句 （铁杵磨针）花间一壶酒，独酌无相亲 。

(3)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。

赞颂的是 文天祥 。 相关的成语或诗句是 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 。

14、下面是本册课文里出现的一些风景名胜的对联辑录，请在每则对联后的括号内写出相关的名胜。

①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 （洞庭湖、岳阳楼 ）

②说甚神仙，看千年石洞开时，城郭人民还是耕田凿井；

答： （1）一个人不淡泊名利，他就无法明确自己的志向；不身心宁静，他就无法实现远大的理想。 山那样刚正不阿，挺直腰板做人。

阅成古今，听半夜金鸡叫醒，兴亡秦汉都归流水桃花。（桃花源<湖南省桃源县> ）

15、（2010年四川眉山卷）毕业前夕，我们班组织了一次“话说千古风流人物”综合性学习活动。在搜集整理资料中，我们发现，在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。文化名人灿若群星，英雄人物各领风骚。孔子“己所不欲，勿施于人”；陈涉仰天“王侯将相宁有种乎”；范仲淹登楼“先天下之忧而忧”；文天祥“留取丹心照汗青”；陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”。小明就此拟写了一副对联，但下联不符合对联要求，请你修改或新对出下联。

上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊

下联：狱中书志留取丹心文天祥

修改或新创为： 文天祥留取丹心狱中书志 （范仲淹心忧万民登楼抒怀）

16、（2010年宁夏卷）苏东坡年轻时自以为已饱读诗书，便写了一副对联：识遍天下字，读尽人间书。经一老翁指点，他意识到了自己的浅薄与自负，于是将对联改成 识遍天下字，立志读尽人间书，以表明自己继续读书学习的决心。

①方框中要补写的词语是： 发奋

②请为苏东坡改后的对联拟个四字横批。横批是： 学海无涯、学无止境、勇攀书山、博览群书 ③上下联一般竖贴在门的左右两侧。上联