五年级同学相声比赛的展示作文400字

五年级同学相声比赛的展示作文400字篇一

体操比赛作文400字

体操比赛作文400字

体操比赛作文400字（一）

今天是学校按期开始的体操比赛。下午烈日当头照可比赛照常进行。

下午，在雄壮的运动员进行曲中，我们按指定的位置坐好，等待着宣布开幕，天是那么热，有几个班派了同学去搬分给大家喝我们难免有些嫉妒，发着牢骚，一分钟也不想坐了，加上比赛的紧张，很多同学都往“WC”避难。

第一个班开始了，看着那整齐的步伐和方阵块，我们的压力逐渐增大，总希望他们出差错。二个，三个，很快就到了我们班。在候场区，我们的心都快跳出来了，热血就快爆发了。作为总指挥，是不能出差错的，我也不想因为我而与冠军擦肩而过。我想了很多„„从我指挥他们起步走时，也许是我以往的丰富经验，使我越喊越有劲头，越喊越震撼。人数报告，队列变形，我都指挥得毫不逊色。直至退场，我和大家终于松了一口气。

结果宣布，我们都全神贯注，可结果„„唉，与我们的目标差了很多，但我们尽力了，也许是因为我那一身独一无二的指挥服和六年指挥长的工作经验，我很荣幸的拿到了“优秀指挥员”的称号。在我认为，没有优秀的个人，只有优秀的团体，所以，这个优秀是全C145的，我感谢大家！

体操比赛作文400字（二）

这个星期四，我们学校举行了一场广播体操比赛。

在此之前，我们一直在进行训练。因为我的手骨折了，还没好，所以我只能看着同学们训练。每一次训练同学们似乎都不放在心上，看着乱成一团的队伍，我失望地叹了口气：为什么我们班这么不团结？

体操比赛就要开始了，同学们搬出凳子涌向操场。不一会儿，操场上就成了人山人海。等五六年级做完后，就轮到我们班出场了。出乎意料的是，这个时候，同学们个个都精神抖擞，斗志昂扬。看着这个场景，我觉得还有希望，心情又慢慢好了起来。同学们在表演区认真地做操，我的心情也随着他们的动作起起伏伏。前几节，他们做得很整齐，我很开心。老师也拿着照相机在一旁不停地拍照，偶尔伸出大拇指鼓励他们。做到

第七节时，我突然就看见刘永杰同学在张牙舞爪地乱做，心里禁不住恨恨地说：“刘永杰，你给我认真点，否则回来我揍你。”可他却若无其事一般，继续懒懒散散地乱做。我一下子又变得悲观起来。

广播体操结束了，我的心情也渐渐平静了下来，我和同学们讨论了一下，觉得我们班总的来说，表现还不错，最低也能得个三等奖吧。

体操比赛作文400字（三）

广播体操比赛，要求每一个同学都要以团结为目标，把集体放第一。就在这个星期二，我们学校就举行了一场激烈的广播体操比赛。

星期二下午，老师来到班上，告诉我们马上就要举行广播体操比赛了。并组织同学们迅速排好队。我们迈着矫健的步伐，怀着激动而紧张的心情，像临上战场的战士一样，走进指定位置。随着>班主任的指挥中号，我们有秩序地按体操队形排列。这时，音乐响起了：“第三套广播体操——七彩阳光，正式开始„„”我们每个人打起了百分百的精神，把手伸得像钢管一样直，每一个动作都做得刚劲有力，每个人的动作几乎无可挑剔。那场面是多么壮观：旋风一样挥动的手臂；乱蛙一样整齐的步侥；焰火一样舞动的红领巾。随着音乐的结束，我们也胜利完成了任务。我们听着出场中号，排着整齐的队伍有序地退场了。

几天过后，广播体操比赛的获奖者终于公榜了。我们班荣获了五年级组集体第二名。看到这个喜人的消息，我们兴奋极了，这又为我们班争得了一个荣誉呀！班主任也激动地说：“同学们，我们的努力没有白费，功夫不负有心人，这是对我们付出的肯定呀！”

这次广播体操比赛，让我们全班懂得了团结就是力量。只要我们互相配合、彼此团结，一切困难都能闯开。正所谓“人心齐，泰山移”。

五年级同学相声比赛的展示作文400字篇二

吹牛皮大赛(400字)作文

精选作文:吹牛皮大赛(400字)作文

一看到这个题目你一定会有疑惑，怎么会有什么吹牛皮大赛呢？别急，还是听我

慢慢道来吧！一天晚上，我们一家人都吃完了晚饭，我面对已经没有精彩节目的电视感叹道?

无聊呀！忽然，我的眼睛一转，对爸爸妈妈说?不如我们来一次‘吹牛皮大赛’

吧！爸爸妈妈异口同声地说?好呀！妈妈一下子就步入了正题说?昨天，我把一辆汽车从青岛

吹到了广州！我也不甘示弱地说?我还把汽车从中国吹到了美国呢！爸爸也抢着说?神舟十号

就是我吹上去的！妈妈听了没辙了，只好放弃。我一看，高兴了，少了一个对手。可是，我

怎么办呀？我绞尽脑汁的想着。想呀，想呀&&过了好一会，我才想到。我对爸爸说?那天上的

日月星辰就是我扔上去的呢！爸爸也出乎意料了，没辙了。所以我得到了完全的胜了利，本

次的‘吹牛皮大赛’我荣获第一，爸爸第二，而妈妈嘛倒数第一！我高兴得叫道。

这场吹牛皮大赛就此告落了尾声。初一:hyy2001222

篇一：情景作文四

乙：就这么跑呀！

9甲：要说吹牛，我

可是没人能比。

乙：我不信，你敢不

敢在这儿比一比？

17甲：怎么样？

乙：等那轿车呗!过

了大约五分钟，它来了，也停下来了！

18甲：有好戏看了，

这下你准备挨揍吧！

乙：那司机叔叔从车

窗内探出头来，向我直叫：“惭愧！惭愧！”

19甲：这算啥呀！

有一次，放学回家，将自行车靠墙一放，就玩去了。

（可以根据班

级学生人数，5——8个学生为一组，先小组讨论。讨论其间，教师巡视，也在旁听学生的表

现，此环节控制在8分钟以内。）

讨论结束，进行吹牛

比赛。出示ppt《谁是牛皮王？》

比赛名称：吹牛大赛

——谁是牛皮王

比赛规则：1、每组

推选一名成员上来参加比赛。

2、牛皮吹的越大越

好，只要不吹破；

3、牛皮王由大家举

手表决，票数最多胜出。

注意事项：1、每位

选手上台时，其他选手及观众要仔细的听这位选手说的内容。

2、观众在比赛过程

中要注意选定一个选手重点观察，并且要观察周围人的表现，尤其是

他们的神态与动作。

甲生说：我昨天早上

买了一个包子，大家知道有多大吗？我们全家三口吃了半个小时还没吃到包子馅

呢！

乙生说：那有什么稀

奇的啊！上个星期我在超市买了一瓶牛奶，我们全家都喝了一个星期了，还没喝

到十分之一呢！

丙生说：嗨！少见多

怪，今天早上我在路上碰到一位推三轮车的叔叔，他的车胎漏气了，最后我让他

坐在车上，我一手推

着车跑，不到5分钟就把他送到目的地了。

丁生说：你们的都是

小意思，我昨晚才跟温家宝爷爷通了电话，他邀请我去参观国务院呢！ 众生：哈哈哈，太能

吹了，你们。„„„..

（教师在此环节教

学中，要注意：每一个学生说完后，设置提问，一定要引导听的学生去观察、帮助

提炼每位学生说的

时候的神态、动作及语言。）

（此环节可以相机

设计一个小练笔。要求学生将比赛中，给他留下印象最深刻的选手表演的过程写下 来，要在

写活动过程中写出此位选手的语言、神态、动作。）

1、今天上作文

课，老师为我们表演了一个吹牛相声，接下来让我们自己开始进行一场吹牛比赛；

2、描述比赛过程中

的同学的种种表现；

3、表达自己的感受：

这样的作文课可真有意思！

《“吹牛比赛”》

1、介绍自己所参加

的一场特别的比赛——吹牛比赛；

2、描述比赛中自己

的表现和其他同学的表现；

3、表达参赛感受：

这样的比赛太令人难忘了！

《谁是牛皮王？》

1、设置悬念：听说

过牛皮王吗？想知道我们班的牛皮王是谁吗？

2、描写几位吹牛皮

者的的神态、语言、动作

3、评选出谁是当之

无愧的吹牛王。

或自拟题目

当然，在古代是

没有打气筒和帮浦可利用的，要想将羊皮袋灌饱气，就只能靠嘴吹了。虽然羊皮袋体积较小，

可以用嘴直接吹起，但是吹的人也要体格强壮、肺活量很大才能吹得起。而牛皮袋由于体积

太大，想用嘴直接吹起来根本就不可能。如果要把牛皮袋灌满气，通常就必须由几个肺活量

大的成人，轮流往牛皮袋里吹气。

因此，在黄河上游一

带，如果有人说他能吹起牛皮袋，当地的人听了，没人会相信，都会认为他是在说大话；而

对喜欢夸口炫耀自己的人，当地居民往往会说∶“你要真有本事，就到黄河边上去吹牛皮好

了！”从此，“吹牛（皮）”不仅成了“夸口说大话”的代名词，并逐渐流传开来了。

吹牛大王比赛

《全脑情智作文》系列： 巧借?吹牛?

写趣文

——吹?胖?大赛

【魔力目标】

（1）学习侧面描写

（2）学习联想与超

级夸张手法

【魔力话题】

同学们，你是否发现，

有些人特

别爱吹牛，吹得神乎

其神，吹得天旋

地转；吹得石头都开

花，吹得马儿都

长角。其实，蹩脚的

吹牛，让人讨厌，{五年级同学相声比赛的展示作文400字}.

就像讨厌的?苍蝇?；

可是?精彩?

的吹牛，却深得人们

的喜爱，给我们

带来开心，带来享受。

幽默巧妙的吹

牛，绝对是一种艺术，

一种智慧。好

的吹牛，还可以培养

我们的联想能力，夸张能力，侧面描写的工夫。好！我们今天就学习巧妙?吹牛?的写作艺术。

同学们，你是否发现，

你们班，你周围，有一些胖胖的同学，这些同学非常有意思，在他们身上，也许有许多关于?

胖?的故事。我们今天就聚焦?胖子?巧吹牛，让你的作文变得非常幽默有趣。我们今天就来个

《吹?胖?比赛》吧！

【写作魔方】

魔方一：巧借联想来?

吹牛?

联想：就是眼前看到

的事物甲，想到有关系的其他事物乙。如看到你班的某胖同学，就想到大象。如：他的身体

很壮，简直就是一头大象。

魔方二：巧借侧面描

写来?吹牛?

（1）正面描写：直

接把看到的写作对象，客观真实的，直接刻画描写。如：他长得真胖，就像大象一样。

（2）间接描写（侧

面描写）：不直接描写写作对象，而写描写对象引起得，周物人或事物的反映。就像一滴水滴

到平静的湖面，不去写水滴，而去写波纹，和波

夸张：就是抓住某事物的特点，进行成百，成千倍的放大或缩写。夸张可以超级放大，但不

要让读者觉得?吹爆?了，要符合一定的实际。夸张就像吹气球，没吹破叫夸张，就吹破了，

叫?吹牛?。夸张和侧面描写结合起来，有出奇的效果。如：美女一回头，吓死一头牛；美女

二回头，倒了一座楼；美女三回头，哈雷卫星撞地球。

魔方四：巧借动词描

写来?吹牛?

如：他笑的时候，

眼睛眯成了一条线；他把手指伸指，手背上起了很多?窝窝?，像地球上的?天坑?。他走路时，

胸部肌肉，直打颤，开始?荡秋千?。他把肌肉夹起来，一运气，准把蚊子的鼻子夹断，挤成

了?蚊子酱?。

魔方四：巧借局部对

比来?吹牛?

就是抓住人的局部

进行对比。如：他的胳膊比我的大腿还粗。

魔方五：巧借时间来?

吹牛?

如：有人写桥高，甲

说：有人说，有人从桥上跳下去，落了3天3夜，才落到地上。乙说：有人从桥上跳下去，

都饿死了，才落到地上。

【魔力示范】

吹?胖?大赛

今天上午

（2）睁开眼睛

看看，你们班，你们家，你们周围，你是否会发现一些肥胖的人群。肥胖不是病，但是过胖，

可能会引发很多疾病。肥胖不但是健康问题，也是社会问题。我们今天从作文角度，来研究

一下?胖?，我们可以写哪些作文呢？

参考题目《我们班的

小胖》《我们班的?肥猫? 》《胖猫减肥记》《胖天鹅舞团》《漫游胖子王国》《胖子拉拉队》《肥

胖研究报告》《肥猫无敌》，《会跳街舞的小胖》请选一个题目，写篇作文。

欢迎合作交流学习！

篇二：吹牛皮 吹牛皮

甲（出场）：各位领导，专家，亲爱的父老乡亲们，你们好吗？我先作自我介绍，我来自美丽的鼠仲河畔，是寨乐中学一名八年级学生，我的爸爸叫老丁，所以我就叫小丁了。别看我一表人才，风流倜傥，英俊潇洒，人见人爱，树见花开，国色天香，有沉鱼落雁之容，闭月羞化之貌，一笑倾人城，二笑倾人国??（停顿，作意味深长状），其实啊我只有13岁，所以同学们给我取了个外号，叫“长得急”。你们说，我真的长得急吗？（观众如果欢呼）啊，真的长得急啊！（悲伤的表情状）。

乙（出场）：什么什么？你国色天香，一笑倾人城，二笑倾人国。哎呀妈呀，原来你是女扮男装啊。你这么多年一直骗我，我还真的一直以为你是男的呢（作不可思议状）。

甲：去你的。说什么风凉话啊，难道我这帅帅的样子倾不倒白富美吗？噢，你是想来作自我介绍啊。来，有请我们可爱的小矮人作来做自我介绍，有请！{五年级同学相声比赛的展示作文400字}.

乙：好，看我的。各位亲朋好友，各位邻里乡亲，各位大人老爷，大家好！我叫颜如玉，我来自苏州。古有杨贵妃“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，今有我颜如玉“身材如此多娇，引无数少女竞折腰”。 甲：什么什么？你叫颜如玉，来自苏州。别吹了，骗人不脸红，你不就是我那同学吗？以前挺聪明的，今天怎么啦？（觉思状）噢，我看你是从北京刚回来吧！招果不是，那也一定是大白天睡觉。

乙：什么意思，我那里大白天睡觉了。

甲：就是说你做白日梦，在说梦话啊，真是笨死了。

乙：你听错了，我说的是来自书中，书中的书，书中的中。不是有这么一句话，叫“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉”吗。我是来自书中的那个颜如玉。现在的颜如玉都是我这种样子的。（得意）

甲：得了吧，你这叫颜如玉，我看就是我们寨乐出土的特产“大洋芋”差不多，你看，一是红不淄湫，二是又圆又大，好，就叫 “大洋芋”吧（一边说，一边摸乙的头），这样好记。各位观众朋友，你们看可以吗？

乙：什么大洋芋啊，你家开烙锅店啊，我叫严祥宇。我的这个名字起得特别有意思，用本地话讲，相当于“俺想你”？{五年级同学相声比赛的展示作文400字}.

甲：你想我干嘛？ 乙：不是想你，是想我妈。

甲：你想你妈干什么？

五年级同学相声比赛的展示作文400字篇三

五年级上册第四单元作文400字{五年级同学相声比赛的展示作文400字}.

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

看到这一幅漫画，你会想起什么呢？虽然很简单，但你明白它的含义吗？你瞧：小红和小强走在放学的路上，他们走到马路边的垃圾旁，只见垃圾箱里空空如也，却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了，皱起了眉头，对小强说：“小强，你看这里太脏了，咱们来打扫一下吧！”小强回答道：“是呀！这得很脏。咱们快来打扫一下吧！”说着，小红和小强也不怕脏，一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后，小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来，在纸上写到：文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了，都向他们两个人投来了赞扬的目光。

是呀！文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样——把垃圾装进垃圾箱内，也许，这只是一件鸡毛蒜皮的小事，可是，难道社会上只有这两个同学会这样做吗?我听到有人感叹了：“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢？

我不禁想起了一则报道：有一年“五一”黄金周间，被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨，7天就是133吨。环卫工人说，如果不及时清除的话，广场每天的垃圾足以淹没脚踝！况且，垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗，才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1.10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗？

所以，我们要把垃圾放在垃圾箱里，不然，我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

一个云淡天高，风和日丽的下午，小红和小明在放学回家的马路旁，看见一个垃圾桶旁有许多垃圾。小红指了指垃圾桶对小明说：“看，这个垃圾桶真脏，扔垃圾的人真不讲文明。”“是啊，太没公德心了！”小明说。小红说：“依我看，还是让我们来收拾一下吧！”

小红二话不说地把地上的垃圾捡起来放进垃圾桶里，转过头一看，小明在那来发呆，就对小明说：“你还愣着干什么，快来帮忙啊！”“你先捡，让我想一想办法。”小明挠着脑袋说。不一会儿，小明灵机一动。，说：“有了。”小红问：“什么办法呀？”“不告诉你，待会儿你就知道了。”小明神气地说。

小红看见小明拿出一张纸，趴在地上不知道写着什么。那么神秘，也不知道他葫芦里买的是什么药。小红捡完了垃圾，转过头看见小明仍然在那里写。

过了一会，只见小明把这张写上字的纸贴在了垃圾桶上，这时，小红才恍然大悟，原来小明写上：“文明——只差一步。”“你看，我是不是小神童啊！”小明神气十足地对小红说。小红竖起大拇指对小明说：“你真棒，这是个好办法，你真聪明的。”小明听了，心里美滋滋的。

同学们，文明离我们只差一步，可是我们却距文明千步，只要我们迈出一小步，就等于走近了文明一千步。

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

现在，让我娓娓道来吧！

小红和小强他（她）们是一对非常要好的朋友，他（她）们早上一起去学校，下午一起回家。

有一次，他（她）们放学后，一起高高兴兴的回家去了；刚好拐了一个弯，看见一个非常漂亮的垃圾桶，旁边正好是一片草坪，垃圾桶旁边有一堆纸屑。小强说道：“就是因为这些纸屑污染了这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化，所以有许多苍蝇来拜访这漂亮的垃圾桶和这天然的绿化。”小强又气愤说道：“这是谁扔的垃圾！”小红也跟着说道：“乱扔垃圾污染环境！”虽然他（她）们那么的气愤，但是小红还是伏下身子把这些纸屑捡起来，丢进垃圾桶内。同时，小强灵机一动从书包里拿出纸和笔，写了：‘文明--只差一步’这几个大字贴在垃圾桶

外边。{五年级同学相声比赛的展示作文400字}.

我看完了这一幅漫画，明白了：不要乱扔垃圾，要保持我们的绿化！

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

放学了!小红和小刚来到了人流如潮的人行道上.忽然,两人看到了一个垃圾箱,垃圾箱的周围堆满了许多肮脏的垃圾.行人走过时,对这些垃圾视而不见地走了过去,小红看见了,毫不犹豫的清理起垃圾起来,小刚看见了她做的一切,二话没说,从书包里那出笔和纸,在地上写了六个大字:文明只差一步,将它贴在了垃圾箱,小红看了赞叹不已,向他竖起了大拇指.

看了这幅漫画,我们要像小红小刚学习,如果我们生活中对点这样的人该对好啊!可是却很少.比如我们的校园中有一些人,喝完了牛奶,就将牛奶袋丢在了地上,也毫不在乎;有些人看到了地上有垃圾,也不愿意将它丢在垃圾箱里:还有些人趁人不注意的时候,将自己的口痰吐在了地上,好象跟他无所谓.这样的行为对不好啊!!!

同时,我从漫画中与社会生活中也有发现了一些问题,为什么人们看见垃圾视而不见?为什么不愿将它捡起来,丢进垃圾箱里?为什么呢?是的,他们看到垃圾不愿捡起来,是因为垃圾太脏,太臭,而且嫌麻烦,就对垃圾视而不见了.这样的人非常缺乏环保意识.而他们经过像这样的垃圾箱,就会抱怨到:"臭死了!!!!没人打扫啊!!!环境真的差!清理一下啊!!臭死啊!”他们自己都没自觉的捡起垃圾起来,何必去抱怨别人呢?不觉得羞耻吗?

这跟让我体会到我们做事情就从一点一滴的小事做起,让我们伸出自己的说了,将垃圾捡起来,不要为了脏,臭而让环境一天一天的肮脏起来,捡起垃圾并不是一见可耻的事情,让我们记住,文明只差一步这句话,现在开始,保护起环境起来吧!!!

这幅漫画的那句话让我一生受用不尽--------文明只差一步!

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

有一天，小明和小花学完英语一起回家，为了快点回家，他们要经过一个小巷，那里有个垃圾筒，平时，小明和小花过来过去时，都没发现垃圾筒旁边有垃圾，而今天却发现了有垃圾。小明小花是个懂事的少先队员，他们知道要为红领巾添光彩。于是，小花用她干净的小手开始把垃圾捡起来扔进垃圾筒，在这时，小明灵机一动，他拿来英语本上没有印的那一页纸，写着“文明——只差一步”，当小花收拾完后，小明也写好了。小明把它贴在垃圾筒上，让那些人们知道文明，了解文明。

文明，它不是一个人创造的，也不是大自然创造的，而是我们人类一起创造和维护的！

五年级上册第四单元作文400字：文明——只差一步

当刘海和王刚看见路边的垃圾筒时，两人的心情顿时沉了下来，因为他们同时看见了一堆只离垃圾筒一步远的垃圾。刘海立刻皱起眉头对王刚说：“这些人真不讲文明，我们来把这些垃圾丢进去吧！”说着，便立刻去捡那些垃圾。

清理完垃圾，王刚想：这里的垃圾虽然被捡干净了，但是其他人还会乱丢的，我要设法让人们不再乱丢垃圾了。聪明的王刚眼珠一转，便有了一个好主意。

他从书包里取出了笔和纸，并在纸上写下几个大字：文明－－只差一步。王刚把字条给刘海看，刘海立刻拍手叫好，于是他们俩齐心协力地把纸条贴在了垃圾筒上，他们俩开心地笑了。

是呀，文明在我们的生活里只差一步，如果每个人向文明走一小步，那么整个社会就向文明迈进了一大步。我们要从身边做起，从身边的小事做起，社会将变得多美好呀！

五年级同学相声比赛的展示作文400字篇四

记一次联欢会作文400字

记一次联欢会作文400字 ◎胡馨月 我们班的联欢会历来都是最有趣的，这次更加令人难忘。 “叮零零„„”一阵清脆悦耳的上课铃声拉响了。班级里张灯结彩，联欢会场被大家装扮得格外迷人，黑板上写着“庆祝联欢会”五个大字。同学们个个喜气洋洋，欢声笑语使整个会场充满了浓浓的节日气氛。在一片热烈的掌声中，联欢会缓缓拉开了帷幕。 首先上台表演的是我们班的“小小舞蹈家”——徐瑞晨。音乐响起，她随着乐曲翩翩起舞，舞姿优美、大方，赢得了同学们的一片掌声。紧接着是我们班著名笑星——孙苏讲笑话，惹得同学们捧腹大笑，联欢会场顿时活跃起来。 大家热情高涨，纷纷登台献艺，展示自己的艺术才华。 后面的相声表演和我的诗朗诵也得到了同学们的掌声。 可是，“强中自有强中手”，比我们这几个节目更胜一筹的是张一昕的诗朗诵。这个节目真特别，张一昕的爸爸把我们班级发生的事情用优美的诗句写了下来，张一昕声情并茂地朗读出来。一首动情的诗，把联欢会推向了新的高潮！ 放学了，同学们恋恋不舍地离开了学校。可是，联欢会上的欢歌笑语，仍然萦绕在大家耳边，久久不能散去。

五年级同学相声比赛的展示作文400字篇五

五年级 讲故事比赛

五年级故事比赛

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！我是

春光明媚、万物复苏，在这生命勃发的季节里，我想与大家分享一则人生故事：《常想一二》。

想起霍金，眼前就浮现出这位杰出科学大师那永远深邃的目光和宁静的笑容。世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。

有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者捷足跃上讲坛，面对这位已在轮椅里生活了三十余年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯的问：“霍金先生，卢伽雷病已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”这个问题显然有些突兀和尖锐，报告厅内顿时鸦雀无声。一片肃谧。

霍金的脸庞却依然充满恬静的微笑，他用还能活动的手指，艰难的叩击键盘，于是，随着合成器发出的标准伦敦音，宽大的投影屏上缓慢而醒目的显示出以下一段文字：

我的手指还能活动，

我的大脑还能思维；

我有终生追求的理想，

有我爱和爱我的亲人和朋友；

对了，我还有一颗感恩的心……

心灵的震颤之后，掌声雷动。人们纷纷涌向台前，簇拥着这位非凡的科学家，向他表示由衷的敬意。

人们深受感动的，并不是因为他曾经的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。人生如花开花谢、潮涨潮落，有的便有失，有苦也有乐；如果谁总自以为失去的太多，总受到这个意念的折磨，谁才是最不幸的人。

由此，我不由的想起了“常想一二”这句人生箴言。

民国元老、著名书法家于右任饱经沧桑，却一生淡泊、荣辱自安。常有人问及他的养生之道，他总是指指墙上高悬的那幅字画，笑而不言。

那是一幅写意的莲花图，旁边有一副对联：上联：不思八九；下联：常想一二；横批：如意。

常言道：人生不如意事常八九，倘若心为物役，患得患失，就只会被绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。

常想一二。因为境由心生——问题本身都不是问题，如何对待他才是最大的问题。

常想一二。毕竟，决定生命品质、塑造人生境界的，不是八九，而是一二。

谢谢大家！