中考作文品质

中考作文品质篇一

2010届中考语文历届满分作文解读26

中考满分作文解读第二十六章 条条大道通罗马——预测篇 〖写作启示〗

崇祯测字

明朝末年，风雨飘摇，李自成起义军声势浩大，所向披靡；直逼北京城，使得崇祯皇帝惶惶不可终日，一筹莫展。

一天，崇祯皇帝和一名太监乔装打扮，步出宫庭；混入民间，想察看一下民情，刺探一点消息。他们在街旁遇到一个测字先生。崇祯想预测一下吉凶命运，便要测字先生为他测一个字。测字先生要他写一个字看。崇祯想知道大明江山还有没有，便随手写了一个“有”字。测字先生问他测什么事。他说：“国事。”测字先生说：“呀，不好!‘有’字拆开，是‘大明’二字的一半。大明江山已去了一半了。”崇祯吓了一跳，连忙改口说：“错了，不是有无的有，而是朋友的友。”测字先生说：“朋友的友，测什么事?”崇祯答：“测民意。”先生说：“更不好，你看，友乃‘反’字出头，民众都反出头了!”崇祯吓得出了一身冷汗，又改口说：“我是测申酉戌亥的酉。”先生说：“测什么事？”崇祯说：“我想看看当今皇上的命运如何”。先生一听，大惊失色说：“愈加不妙!”皇上乃天下至尊，酉乃‘尊’字减头去尾，你想皇上还有命吗?“崇祯吓得浑身发抖，几欲跌倒。随从太监连忙把他扶回去了。

不久，李自成进攻北京，崇祯皇帝吊死煤山。据传，这位测字先生就是李自成的谋士宋献策。他用这个办法，害死了崇祯皇帝。

〖密码解读〗

2006年中考作文命题趋势及预测

2005年中考已尘埃落定。纵观全国三十多个省市的中考作文命题，总的来说，其命题特点主要表现在以下几个方面：

一 话题作文独领风骚

笔者对近两年的中考作文命题 作了一个简单的统计，2002年在抽查的50个省市的中考作文题中，话题作文就占了32个，占了64 %。2003年在抽查的55个省市的 中考作文题中， 话题作文就有38个，占了近70%。2004年 在抽查的60个省市的中考作文题中，话题作文占了42个，依然占了70%。半命题作文占了8个，材料作文和命题作文各占五个。 从上面的统计不难看出，话题作文依然是中考作文的主流。

新的《课程标准》在“关于写作”一项中，明确指出 “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。”这一规定符合教育部不给考生设置审题障碍的要求。所以，据此分析 预测2005年以及今后数年内的中考作文，以话题作文形式命题的状况将继续呈上升态势。由于话题作文在一个指定的话题内，文体不限，题目自拟，立意自定，供学生自由选择、自由发挥的余地很大，给考生提供了广阔的自由的创造空间，大大激发了他们的写作欲望，使每位考生都有话可说，有利于学生思维的发散，有利于创造精神的考查。每年出现的一大批优秀的中考满分作文就是最好的明证。

当然，命题作文也不可忽视。因为命题作文最大的优势在于能有效地避免押题猜题，它还有话题作文无法比拟的优势：有便于操作的统一的评分标准，便于老师客观公正的评分。

半命题作文依然受到一些省市的青睐，。半命题作文既有所限制，又给考生比较大的选择余地。既有利于考生张扬个性，又便于教师客观公正的评分。2004年安徽省中考作文试题“珍惜自己所拥有的_______”就是一道半命题作文。

选题作文蔚然成风。近两年来， 有些省市的中考作文提供两道以上的命题，让考生根据一定的兴趣爱好和生活积累，选出得心应手的作文题，这种开放的命题方式更有利于公平竞争和考生水平的发挥。

二 关注考生生活

仔细研究2005年全国各地中考作文题目，我们不难发现：让考生把目光瞄准自己的生活，抒写自己对生活的感悟成为中考作文命题的第一大趋势。以“我”为中心命题，已成为中招考试的一个亮点。如“我”、 “_____需要我”、 “超越自我”、 我的视线”、 我找回了_____”、 “——让我陶醉”等等。话题的选择上很能联系考生的人生经历。如“珍惜”、“生命”、“感悟美丽”、“成长的滋味”等等。这些题目内容贴近学生生活，密切联系实际，他们体会最深，感受也多，容易下笔。这种命题趋势将会继续受到命题者的青睐。

三 注重品质考查

如“真诚道歉”“责任”“真诚”“真情”“呼唤”等话题，无不是引导 学生关注人性人情中美好的事物和美好的情感，让考生在深入思考中加深对真善美的体验和追求。鼓励考生树立积极乐观的信念与生活态度，远离灰暗，不惧困难，乐观向上。我们不但要培养热爱生活的人、 有个性的人、会思考的人，我们还要培养有着健康的生活观念与坚强的意志品质的人。注重学生品质的考查，也将是今后命题的重点，不要忽视。。

四 引领时代潮流

《课程标准》提出了“以引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感的要求”。随着时代的不断发展，反映社会生活和时代精神的命题呈上升趋势。这一点应引起师生们的高度重视。一些考题已要求考生关注身边的热点话题，放眼社会生活。比如以“协作”、“问题”、“自然”等为话题作文。从2004年 全国各地的命题情况来看，这已成为命题者热衷的内容。并且许多省市的命题，明确要求“依据实际生活”。所以，这是一个不容忽视的重要方面。但是有一点需要注意，命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。

五 培养思辨能力

对一个全面发展的中学生而言，不但要有鲜明的个性，还要有辨别是非和阐明事理的能力。中考作文命题中有相当一部分针对培养考生思维辩证能力的题目。如“位置”、“放弃”、“珍惜”等话题就带有浓厚的思辨色彩。这些文题既可以从正面立意，也可以从反面立意，。我们看问题时不能局限于一个角度，而应该用多向思维，从不同角度去观察研究，进行全方位的扫描。这样，我们的文章才会闪烁着真知灼见，走出肤浅平庸的怪圈。

六 渗透人文精神

文学即人学。人文精神的构建永远是作文的核心。作文命题无疑是检验考生思想品质的试金石。纵观2005年各省市中考作文，都非常注重考生思想素质的考查。可以预见，2006年的中考作文将在鼓励考生表现自我，张扬个性的同时，引导学生关注社会，关注生活，关注人生，崇尚美德，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

总之，2006年的中考作文所呈现出来的特点及规律，将是我们预测2005年中考作文命题的重要依据。下面我们对2006年中考作文的命题趋势作如下预测：

一 命题形式继续多元化

由于中考作文命题大多是各省市自由命制，所以其命题形式必然呈多元化态势。同时，一些新型的命题形式也将走进人们的视野。由于话题作文限制最少，最能体现新课标精神，也最有利于学生张扬个性，展示才情，所以将会继续受到中考作文命题者的青睐。

但是绝不能忽视全命题作文，半命题作文和材料作文。各种命题形式都有自己的优势之

所在。比如命题作文虽然限制性强一些，限制了考生的想象空间， 但它能避免虚构与抄袭现象，统一评分标准方面具有明显的优势。比如上海市连续三年均为命题作文。2002年、2003年、2004年上海市三年的中考作文试题分别是“为自己竖起大拇指”、“我想唱首歌”、 “我们是初升的太阳”、“我的视线”。可以肯定的是， 中考作文已经放弃了单一化类型题目，将在一定时间内以话题作文为主 ，其余类型命题多样化并存。

由此看来， 对2006年中考考生来说，上述4种作文命题基本形式都必须进行有效的训练，做到有备无患。

二 命题内容体现人文因素

关注社会生活，关注人生感悟，关注人格教育，将是2005年中考作文命题者密切关注的内容。 在具体选题上可从以下几个方面进行：社会热点、自然环保、科技网络、探索创新、 文化视野、青春校园、亲情友情、责任爱心、合作交往、诚信沟通、宽容理解、勤奋团结、超越自信、珍惜磨难等。平时要注意积累和整合写作素材，多角度地观察思考生活，发现那些闪耀着真善美的人性光辉的人和事，努力捕捉自己生命世界里的灵光。

三 张扬个性 鼓励创新

张扬个性，大胆创新，这不仅是当前中学作文教学的主流，更是近年来中考作文命题努力的方向。近年来，各地中考作文试题，都要求考生能够展示自己的才情，充分发挥自己的特长，将自己最拿手的东西展示出来，把自己最闪光的地方表现出来。发掘自己心灵生活中的动情之处，撷取自己心灵中的闪光点，抒写触动自己心灵的独特感悟，展现自己激扬文字的个性特征。所以，2005年的中考作文命题开放的角度将会更大，会给学生提供更为广阔的自由空间，以利于学生个性的张扬。

四 继续淡化文体意识

2006年中考作文将进一步淡化文体意识。由于文体不限，不仅降低了审题的难度，减少了考生作文时形式上的限制，更突出了作文思维品质和思维能力的考查，给学生张扬个性提供了更多的机会。笔者建议考生多练习写记叙文、散文、书信、日记、故事、寓言、童话、小小说等文体中的一两种，使之成为自己最擅长的文体。当然，如果在诗歌方面有特长，只要条件许可，也不妨一试身手。也可采用电视节目直播形式、电影镜头链接形式、题记加小标题形式等新颖的结构形式，将文体推陈出新，让阅卷老师的眼前一亮。

五 注重情感态度

新课标要求：写文章要“注重真情实感，鼓励学生表露自己的 真实情怀。力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”各地中考作文命题将会更加注意贴近考生生活和心理，以利于考生说真话，诉真情 。有了真情实感，作文才会有一个沉甸甸的生命质体，才会引起读者的感情共鸣。

以上简单谈了几点2006年中考作文命题 的方向，但愿它能给2005年的考生提供一点写作上的助力。

〖教你一招〗

近几年来，关注社会生活、关注人生感悟、关注人格教育，这三“关注”将是中招作文命题者密切关注的内容。因此，在写作内容上，我们应该注意以下几方面的训练：

1、时代生活。生活是取之不尽、用之不竭的源泉。紧扣生活出题既是一种方向，也是一种时尚。也许命题者不一定直接在题目上体现社会热点，而是隐含其中。

2、自我人格。

爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献，这是中华民族的基本道德规范。

因此，言行的修养，美德的陶冶，多次成为命题热点。因此，在写作过程中，我们必须抓住“怎样学会做人、学会与人交往、学会发展自我”的主题。

3、感受真情、亲情、友情、爱国情，是人间最美好的情愫。这些往往最能触动人的心灵，激起人们对真、善、美的追求与向往，同时也是命题者经常关注的内容。好文章不仅以理服人，而且能以情感人，以情移人，培育读者高尚的审美情感，惟其有炽热的情感，才能获得对生活独特的感悟，从而写出内涵丰富，深刻隽永的佳作。

4、探索发现。探索发现是人类社会发展的永恒话题。从自然现象、宇宙奥秘、成功的艰辛、失败的教训、事物的成因到学习方法、工作乐趣、生命价值、发现的精神、探索的问题等均可入题。只要勇于实践，善于观察，勤于思索，就可以写出耐人寻味的好文章。

5、走近环保。土壤沙化、水源枯竭、空气污染、物种灭绝、噪声刺耳、沙尘暴肆虐等都严重影响到现代人的正常生活。地球是人类迄今惟一真正适合生命存在的星球，是人类的唯一家园。环保迫在眉捷，以环保为题的作文也成为热点之一。因此，我们必须注意这方面命题的可能。

6、想象能力。未来世纪和现代科技发明新成果，应该成为新世纪青少年时刻关注的内容。想像、科幻类的作文命题也已成为热点之一，广大考生必须引起高度重视。强化科学意识，打造思维基础，放眼世界，张开想像的翅膀，才能让天马行空的奇文妙章驰骋于无限的宇际。

〖中考链接〗

广西南宁中考作文

1、考题展示

有一位老人乘坐火车，在行进途中不慎将一只放在车窗边的新鞋子掉落车下。他思索片刻，索性将另一只也扔了出去。众人闻其原因，他说：“我留下一只鞋子已没什么用了，扔出去，万一有人捡到它，还能配成一双鞋。人，有时候是要放弃一些东西的。”是的，在生活中，尽管我们不能轻言放弃，但有些东西还是需要放弃的，比如在学习与娱乐之间，上课与上网之间，在情感与理智之间，在外出求学与减轻父母负担之间„...都需要我们作出选择，学会放弃。

请以“学会放弃”为话题写一篇文章。

要求：自选文体，自拟题目，不少于字，文中不能出现真实的人名、地名、校名。

2、考题解析

这是一道极富思辩性的作文试题。要想写好这个题目，应注意以下几点：

（1）放弃是另一种形式的选择。如不收取贿赂是为了清白为官，不卑躬屈膝是为了一身正气„„

（2）生活中有的东西是可以放弃的，如虚名、小利，但有的东西却永远不能放弃，比如尊严、责任等，这些都是人之为人的最根本的东西。

（3）通过一个人放弃的东西，我们可以看出这个人的性格和品质。钱学森放弃国外优越

的条件回国，从中我们可以看到老一代科学家的爱国情怀。

（4）放弃的目的是为了更好地获得。我们拒绝了游戏机的诱惑是为了获得优秀的学业，我们放弃青春期苦涩的果子是为了获得成熟的情感„„

（5）可从放弃与获取的关系入手，展开论述。

3、失误例文

放弃，有时也是一种美丽

南宁考生

心里，一直有一个很美很美的童话：在幽深的海底，一条美丽的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受着刀尖上行走的痛苦。

可王子并不知道，他爱上了另外一位美丽的公主――他以为她才是自己的救命恩人。 美人鱼心碎了，当她托着新娘礼服的后摆走向铺着鲜红的地毯的时候，她心灵的痛苦远远超过了脚尖被刺破的感觉。

她还清楚地记得女巫的话：“你如果无法得到人类的真爱，就会变成海上的的泡沫，永远地消失。”

当她对着海水默默落泪时，姐妹们浮上了海面，送给她一把尖锐的匕首――只要她刺破王子的心脏，让鲜血滴在自己的脚上，双腿就会合为鱼尾，重新投入海的怀抱。

这是痛苦的抉择，一边是自己，一边是所爱的人的幸福，该如何取舍？

几分钟的沉默，仿佛有一个世纪那么长，最后她决定放弃，放弃自己的生命，却祝福王子永远幸福快乐。她将匕首丢入大海，因为血的殷红不属于海的深蓝。

4、升格指导

这是一篇根据安徒生的童话《海的女儿》改编的文章。这是一个凄美感人的故事，文中的美人鱼用自己的生命演绎了一段绝美的爱情。但是这篇文章虽然感人，但是细细品读过后，总觉得有些遗憾之处。像这样的故事，应该从中提炼出具有人生价值的东西来，不能只局限于故事情节。执着是一种美丽，放弃有时也是一种美丽。作者应用思辨的眼光来阐述自己对人生的态度与看法，绝不能用片面的观点来看问题。只有这样，你的文章才有穿透力，才能使说理更全面。结尾部分可用简洁的语言点明题旨，深化中心。

5、升格佳作

放弃，有时也是一种美丽

南宁考生

心里，一直有一个很美很美的童话：在幽深的海底，一条美丽的美人鱼，她爱上了人类的王子，于是放弃了自己动听的嗓音，忍受着刀尖上行走的痛苦。

可王子并不知道，他爱上了另外一位美丽的公主――他以为她才是自己的救命恩人。 美人鱼心碎了，当她托着新娘礼服的后摆走向铺着鲜红的地毯的时候，她心灵的痛苦远远超过了脚尖被刺破的感觉。

她还清楚地记得女巫的话：“你如果无法得到人类的真爱，就会变成海上的的泡沫，永远

中考作文品质篇二

中考作文备考策略

□桂林市宝贤中学 赵 丽

【关键词】中考作文 备考 专题

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）05A-0117-03

进入初三，老师们都在为中考作文备考绞尽脑汁，希望找到一个耗时少、效率高的作文训练途径。去年，笔者担任初三语文老师，在中考作文备考方面做了一些探索，摸索出了一些经验。在此，笔者对过往工作进行了反思和总结，整理出了中考作文备考的8个作文训练专题，以及如何对学生进行作文训练，现汇总如下。

一、“生命意义”作文专题

“生命意义”作文专题重在引导学生对生存价值、生存目标等宏观命题进行思考，是各地中考作文的命题热点。比如，2013年四川省内江市中考作文题目是《人生需要 》，很显然，出题者希望借此考查学生对人生意义的理解。再如，2013年山东省菏泽市中考作文题目是《写好人生每一页》，出题者意在引导考生学会关注那些能够谱写精彩人生的动人故事。又如，2012年四川省广安市中考作文题目是《生命，因 而闪光》，这样的题目写作空间很大，考生的视野可以放宽到世间的一切生命。

在这个作文专题中，笔者以《敬畏生命》《生命的力量》等作为作文题目，对学生进行作文训练，引导学生学会从以下两个方面进行立意，完成构思。首先，引导学生明确“生命”可以是人的生命，如那些看似孱弱的人却能散发出巨大的能量，给人以巨大的震撼。比如：风烛残年的爷爷在生命的最后一刻仍然伏案工作，创造了卓越的成就；不谙世事的孩童以“大爱”之心善待各种动物；现实生活中的某个人在去世前的举动散发出了人性的光芒；等等。其次，引导学生打开思路，“生命”可以是人，也可以是蝼蚁蛇虫，花草树木，敬畏生命包含的意思就是众生平等，人类对待世间的一切皆要有悲悯的情怀。比如：自己目睹某种小动物为了生存或者为了保护自己的孩子而奋不顾身的感人举动；荒凉深处的一点绿意给人带来的希望；皑皑白雪中的一朵雪莲带给人的抚慰；等等。教师借助这两个作文题目，引导学生从不同的角度体会生命的价值，积累关于生命的故事，这样一来，学生在考场上遇到类似的作文题目时就不至于茫然无措了。

二、“自然景物”作文专题

以抒情的笔调描绘自然风光，要求学生以自然景物为话题进行写作一直是中考命题的热点。比如，2013年山东省枣庄市中考作文题目是《我眼中的四季》，2013年福建省莆田市中考作文题目是《冬日的阳光》，2012年浙江省绍兴市中考作文题目是《花不一定要在春天开放》等。这个类型的作文题目一般会给学生提供一种自然现象，或是直接提供一种自然景观，希望考生能够通过观察自然的变化感悟人生道理。这种类型的作文题因为不存在学生对材料接触的区别，所以不会出现明显的硬伤，学生皆有内容可写，并且在考查思维和语言这两方面也容易分出高下。

针对这个类型的作文专题，笔者以《阳光路上》为题目，对学生进行作文训练，主要引导学生从3个方面确定作文的立意和选材。一是抒发情感。成长路上的一路阳光，或来自家人，或来自老师，或来自同学，可以写一件上述诸人让自己感怀甚至终生铭记的事情，也可以写成长路上这些人分别给予自己不同的关爱的事情。二是表现人生感悟。如写自己经历了失败或挫折，经过了调整和奋斗之后，如今已能感觉到每天都是走在阳光路上，学会了用乐观和微笑面对生活。再如，可以引导学生先写自己因为某种原因，如家庭不幸福、长相有瑕疵、成绩不理想、性格有缺陷、身体有疾病等，陷入心灵的困顿，后来受到他人的启发，领悟到人生需要换另一种态度去面对，最后意识到人生最大的幸福乃是时刻行走在阳光路上。三是抒发人生哲理。这是写作者如何感悟“心中有阳光，一路就都是阳光”这个境界的过程。可以写自己在不同的心理状态下观察同一景物的不同感受，与范仲淹表达的“不以物喜，不以

己悲”思想进行对比，最后认为想要一路阳光，最重要的是心中时时有阳光。从作文训练效果来看，学生基本上能够将写景、叙事、抒情有机地结合在一起，收到了较好的效果。

三、“情感体验”作文专题

对于“情感体验”类作文专题，学生接触得比较频繁，如《温暖》《难以忘怀的眼神》等作文题目都属于这个范畴。笔者要求学生以“拥抱”为话题写一篇文章，同时引导学生从以下3个方面去思考。一是写生活中实实在在的拥抱。通过拥抱表现亲情或友情，如爸爸的拥抱、妈妈的拥抱、同学的拥抱等。二是写虚拟的“拥抱”。拥抱意为感受、体验、沉醉、享受之意，如写拥抱夕阳，则写自己醉心于夕照，体验人生的落幕之美；写拥抱春天，则写自己徜徉于春天的天地间，追求万物生长之美；写拥抱岁月，则写自己善于总结和沉淀，从中收获人生哲理。三是写他人，尤其是古人、名人的拥抱，颂扬各种人在“拥抱”这一行为中表现出来的可贵品质。比如：写拥抱大地，则写海外游子爱国思乡之情；写拥抱朝阳，则颂扬先贤圣哲拯救万民的情怀。通过这样的作文训练，学生完全可以围绕类似的作文题目进行构思，写出好的作文。

四、“享受幸福”作文专题

类似“生活的一切都是那么美妙”“鲜花、笑脸、汗水、眼泪„„即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意”等价值观指向性明显的作文导语，近年来在各地中考作文中出现的频率越来越高。比如，2012年江苏省苏州市中考作文题目是《心中有首欢乐的歌》，2012年江苏省无锡市中考作文题目是《幸福是现在》，2013年云南省昆明市中考作文题目是《原来春天一直在我身边》，2013年青海省中考作文题目是《感恩常在》等。这种类型的作文命题基本上是直接要求作者就题目所包含的价值取向进行写作，换言之，题目就是全文的主旨。在这个作文专题里，笔者要求学生以《每天都是一首诗》作为题目进行训练，并从以下2个方面引导学生确定作文的立意。一是截取每日的生活片段，分别以不同的诗来表现。比如，开头可以这样写：每天都是一首励志的诗——清晨上学，人来人往，尤其是那些可爱的小学生，踏着晨曦，洒一路天真可爱，让你觉得人生充满希望。上午在教室里，徜徉于书海，聆听文学家的故事，感知科学家的悲伤，他们的奋斗，让你觉得充满力量。接着引导学生写下午如何。最后写晚上如何。立意二是若能以“诗意的眼光”去看待生活，其实生活每天都是一首诗。所谓“诗意的眼光”是指能够超脱世俗的眼光，时刻感知自然的美好和人性的美好。如写自己曾经失意，后来经过反思，能够做到用“诗意”的眼光看待周边的人和事。此类型作文训练的重点在于教师要引导学生拓宽视野，关注日常生活中容易被忽略的细节，引导学生描写“细节中的诗意”或“细节中的幸福”。

五、“成功成长”作文专题

命题者一般会给出一个较大的时间跨度，引导学生思考：在这个时间段中自己应该怎样做才能顺利地成长并获得成功。由于这一类型的作文主题没有明确的指向性，因此写作难度比较大，因此，作文训练的重点是要给学生提供明确的作文立意和作文选材。2013年广西南宁市的中考题目是《致十年后的自己》就是这种类型的作文命题。笔者以“在我们这个年龄”为主题进行作文训练，主要引导学生从3个方面构思。一是文章要回答“我们这个年龄是什么”这个问题，可以用3个或3个以上的词语概括这个年龄的特点，如幻想、乐观、忧伤、闪亮、激情等。关于幻想，可以写读书或看电影之后的想法；关于乐观，可以写生活中用于彼此相互开解心事的幽默笑话。二是文章要回答“在我们这个年龄应该干什么”这一问题，教师可以引导学生写自己学会了做人，在与他人的竞争中学会了谦逊，在父母渐渐老去时学会了感恩，在磨砺中学会了承担责任，也可以写自己学会了学习，明白了“温故而知新”的道理，懂得了博闻强记的好处，理解了“生活处处有知识”的内涵，还可以写自己学会了生活，爱旅游，曾与同学追山逐水，爱音乐，曾自创歌曲，爱阅读，曾与书香相伴方能入眠。三是文章要回答“在我们这个年龄，什么最重要”这一问题。比如，可以这样构思：把握当前最重

要；抵制诱惑最重要；潜心学习最重要；励志修身最重要，等等。以“抵制诱惑”为例，可以写自己从小到大缺乏自控力，常常因为一些不良的爱好而影响了学习，如沉溺网络游戏，过于热爱打扮等。后来受到他人启发终于明白，在这个浮躁的年龄里，抵制诱惑、潜心修学才是最重要的，于是下决心改变自己。

六、“道德修养”作文专题

这个类型的作文有2013年辽宁省沈阳市中考作文题《青春需要雕琢》，2013年山东省东营市中考作文题《不忘根的树》，2013湖北省鄂州市中考作文题《善待他人》，2012年贵州省遵义市、铜仁市中考作文题《孝敬》等。此类型作文题目最大的特点就是命题者直接给出一种道德品质，要求学生围绕这种道德品质展开叙述或发表议论。这一类型的作文题容易让学生混淆写作文体，如果不加以训练的话，很多学生就会写出记叙文不像记叙文、议论文不像议论文的文章。因此，作文训练的重点应该放在文体的训练上。笔者以《守护诚信》为作文题目对学生进行训练，引导学生按照记叙文或议论文的形式进行写作。教学时笔者先引导学生复习记叙文的写作范式和议论文的写作范式，在记叙文写作方面主要训练两个内容。一是通过记叙一件事情表现“守护诚信”的主题。有的学生在习作中写了自己在考试过程中发现同学作弊后，经过复杂的内心斗争，最终还是向老师揭发了作弊者的事情；有的学生写自己从喜欢撒谎到一诺千金的变化经历，这些作文都较好地体现了“守护诚信”这一主题。二是训练学生通过记叙3件或3件以上的事情表现“守护诚信”的主题。笔者给学生提供了写作参考方向，首先写作者少年时具有诚信的品质，听从父母和老师的话，接着写长大后，开始在诚信与谎言之间摇摆，最后写自己经历了一些事情后，终于认识到“守护诚信”是人生必备的品质。在议论文方面，笔者主要给学生提供一些守护诚信、一诺千金的名人故事，如“尾生抱柱而死”“季布一诺千金”，至于这些故事如何运用，则由学生依据写作情况灵活处理。从训练效果来看，学生在写这个类型的作文时写得还是不错的。

七、“哲理品悟”作文专题

此类型的作文题目难度比较大，命题者试图考查学生深度分析问题的能力和深入浅出的语言表达能力。笔者以《我眼中的色彩》为作文题目对学生进行训练。教学中笔者提示学生，因为题目中“色彩”的范围太大，因此必须学会“化大为小”。经过师生共同讨论，总结出了以下写作内容。一是通过写自己对自然界中花草树木色彩变化的认识，从中折射出人生感悟。比如，写山上四时之景不同，而色彩亦不同。春夏翠绿，可见生机，然而隆冬之时的萧索，遍地的枯黄，又何尝不是人生的另一种色彩，另一番佳境呢？再如，写养植某种植物，初见色如何，久之色又如何，最后色又如何，花之一生，必有与人相同之处，其色彩之变化，可触动作者之情思。二是重点写一种颜色，将色彩与人的品质结合起来。这种写作构思方式，可写成夹叙夹议的散文。如写白色，可以写白衣如雪的书生，感知其高傲不屈却又命运多舛的宿命。这个作文专题虽然比较难写，但是学生很乐意挑战，也确实写出了许多佳作。有的学生以“蓝色夏衣”为主题，写身上穿了3年的夏季校服，自己在这种纯美的蓝色中体验到了别样的人生，抒发了对母校浓浓的眷恋之情。

八、“告别往昔”作文专题

恰逢初三毕业期，告别情怀是每一个毕业生都有的共同体验，于是笔者主要引导学生从以下几个方面去思考。一是告别某地。截取某地生活的若干精彩片段，体现出对该地深深地眷恋。比如：告别母校，写自己告别母校的教室、操场，老师和同学等；告别故乡，写自己告别故乡的小河、故乡的原野和故乡的小伙伴等。二是告别。回忆与朋友难忘的交往过程和深厚的友情。三是告别往昔。如写告别往昔的玩耍时光，告别往日的轻狂与浮躁等。广西桂林市2013年中考语文作文题目是《再见了母校》，因为学生写过这个作文主题，因此很多学生写得比较好。

中考作文备考一定要走对路。那么，怎样才能做到走对路呢？笔者认为，作文备考要抓好3

件事情：一是要保证足够的作文训练时间；二是要有足够宽的作文训练面；三是要给学生提供足够宽广的写作思路，使学生能够在考场上迅速做出判断，完成构思。上述8个作文专题内容丰富，涵盖面广，对每一个作文专题的立意和选材的指导简单明确，对学生写作时的提示非常明显，这样的作文备考策略是科学的，也是有效的。

中考作文品质篇三

2009年漳州中考作文质量分析及复习建议_5

2009年漳州中考作文质量分析及复习建议

芗城中学玉兰分校 陈稻惠

写作是学生运用语言文字反映客观现实，表达思想感情的主观过程。写作能力是学生语文能力乃至整体语文素养的综合体现。众所周知，在我市中考语文试卷中，作文占分比例最高，达到70分，几乎占据了整份语文试卷的半壁河山，因此考场作文成绩的优劣，关系着考生中考语文的成败，决定着考生升学的命运。下面，我就今年我市中考作文质量做简要的分析，并对2010届九年级语文作文的复习提一些建议，希望能对老师们有所帮助。

一、试题回放

25.下面两个题目，任选一题作文。 ．．．．

（1）题目：放假了

（2） 才能优秀

每个人心目中，“优秀”的标准各不相同。请根据你的理解，在横线上填写适当的词语，将题目补充完整，然后作文。

要求：①文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整，卷面整洁。

二、试题分析{中考作文品质}.

今年中考继续以选题作文的形式出现，一道是命题作文，一道是半命题作文。首先，这两道作文题的命制最大地体现了考试的公平原则，也就是命题者能根据绝大多数考生实际的学习、生活经历、体验和积累来命题，为大多数考生所熟悉，是有话可说，有情可抒的；其次，作文题难易适中（特别是“放假了”这篇作文），符合学生实际水平，命题者能考虑到不同县区考生都有材料可写，又考虑到考生年纪小，生活面不宽，因而题目不会太偏太难，因为过难与过易的题目一样，两者都不能有效地区分不同考生的水平，无从反映考生实际存在的差异；第三，便于引导学生多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；第四，考生能根据表达的中心，选择恰当的表达方式，选择自己擅长的文体，充分发挥自己的优势，适合不同层次考生的需求。

三、质量分析

基于今年作文命题的思路，命题的原则，一小部分基础功底扎实、平时用心关注生活的考生，能够写出中心明确，内容充实，语言通顺，构思巧妙，见解独到，文笔清新，文质兼美的好文章。

比如：以“放假了”为题的作文，很多考生写出了自己的真情实感。或表达对本次暑假的无比期待之情以及假期的种种打算，或抒发自己对假期到来时对母校、同学的难以割舍的情怀和百感交集的情愫„„内容丰富，感情真挚。

示例一：

放假了

我明白当我放下我心爱的黑色签字笔，我将迎来一个漫长而又短暂的假期。哦，毕业了，放假了。

校园中红褐色的砖瓦在心里堆积成了一座（城）堡，我在过去的三年时光中有多少记忆存放在其中？数不过来，它们闪耀得宛如星辰般使我睁不开双眼。它们是一种牵绊吗？为何我迟迟迈不开离别的第一步，过去那属于少年人自由之心的欣喜哪儿去了？我放假了，我自由了，缘何我欢跃不起，语中带着苦涩的意？

红色的跑道上还遗留着我们淡淡的汗味儿呢！怎么我就不能再跑下去了？黄色的泥土中还埋藏着我们郑重的诺言呢！我怎么就不能再挖开他们了？我是在这里，在这群人中成长起来的，一句毕业，一声放假，就要把我驱离了吗？

我苦思冥想，竟越发排斥起“放”、“假”、“了”这一个个简单的汉字。不愿，我不愿就这样告别！

“在人生的旅途中，我们将遇见很多很多亲爱的人，有时我们不得不道别，这也是成长的必经之路。如果我们有缘，我们能以更好的方式再次遇见。”老师的话萦绕在耳边。

成长！多年），探索了许久，不就是为了更快地成长起来吗？那么，我将如何成长将如何成长）?

分别是必须的。我们只有郑重道别，必须分道而行，（我们必须这）正是一种挑战，挑战我们接受前方艰险的决心!

放假了，离别了，但别放弃我们共同的记忆，就让这温柔裹住你的心吧！我们必能驾长车踏破中考关，乘巨浪越过高考墙，弹指一挥间，征服困境！

我感到了一阵未有过的轻松，我明白我该做些什么了。

放假了，伴着凤凰花的绽放，让我们舞蹈吧！

毕业了，伴着下课铃声的奏响，让我们欢呼吧！

漫长而又短暂的假期中）理清思绪前行吧。我们知道的，今后的每一个日出日落，都有新的色彩。

点评：这是一篇难得的考场佳作。其可贵之处有三：

一、情真意切，感人至深。文中抒写了别离的怅惘、怀旧的伤感和一个细腻多情的少年对未来的向往。校园的回忆、红色的跑道、恩师的教诲……如一幅幅画，定格在小作者的记忆深处，载起一段沉甸甸的往事，一段永不褪色的友情。

二、语言优美，富有诗情画意。如：“红褐色的砖瓦在心里堆积成了一座城堡”、“它们闪耀得宛如星辰般使我睁不开双眼”、“红色的跑道上还遗留着我们淡淡的汗味儿呢”、“黄色的

泥土中还埋藏着我们郑重的诺言呢”、“伴着凤凰花的绽放，让我们舞蹈吧”……细腻的描写，形象的比喻比比皆是，显示小作者深厚的语言功底。

示例二：

放假了

当蒸腾的暑气弥漫在整个小小的教室，如小山般堆积在桌上的练习几乎遮挡住了少年们生气勃发的心，这时一句“放假了”！瞬间弹动了所有少年的耳膜，也如一股清澈的溪流注入了我的心窗。

放假了，放假了！少年的心扉迎来了一阵暖人的微风。啊！这美妙的假期，我要有书香陪伴！

摒弃）蝉鸣的烦躁，点一柱香，看东烟袅袅，于朦胧中品书香。看那圣人先哲的金科玉律，浸染了我的身躯。抛开那多次“回收”的教科书，我看见了泛在子夜中金）色智慧果；我看见了三毛的长发在黄金泼洒的沙漠中飞扬飘逸；我看见了梦回千年的盛唐歌舞升华；我也看见了世界的边际，尼采正在作无声的歌唱。那一幅幅精彩绝妙的画卷，我将看见，炎夏的酷暑中最美妙的假期，环绕书香，尝味古今辛酸狂放，纵情游览泼墨山水！

放假了，放假了！少年的睫毛上梁镀着阳光，就像是金灿灿的麦穗。啊！这美妙的假期，我要有音乐陪伴！

摆的树儿，手拉着手高歌，我被这自然之音所震撼。抛开那些陈旧庸俗的流行歌曲，我听见了从天边传来的（渺渺）之音；我听见了与命运抗争的不屈之声；我听见了自然中最迷人的鸟叫；我听见了亡灵离去时最怨恨的控诉；我听见了令人心如止水的仙女的歌唱。那一声声天籁，我将听见于这美妙的假期，我将陶醉于这伟大的艺术！

啊，多么美妙的假期，此刻我纵（情）于书香和音乐的美丽山谷，我被高尚的趣味所迷住。在这个美丽的假期中，我将整个灵魂释放！

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我坚信自己，在这美妙的假期中，将不忘课业。让我在美与学中，平衡，快乐。那一本本书，已不再是负担；那一本本书，让我在愉悦中享受知识带来的一切！放假了，但我的学习不曾停止！

放假了，放假了！少年的心将要飞翔！少年的心犹如膨胀的阳光！在这个假期，我将茁壮成长！

点评：这是一篇值得一读的散文，它有四个亮点。

一、格调高昂，激情四溢。文章主体部分通过抒写两幅画面：有书香陪伴的假期和有音乐陪伴假期，表现了小作者对假期生活的热烈期盼和高雅的情趣，字里行间洋溢着青春的激情和活力，感染力极强。

二、文气贯通，一气呵成。有“凤头”统摄全篇，有“猪肚”充实丰富，有“豹尾”精彩呼应。“凤头”漂亮，有新意，明净爽利中显写作视角之独特；“猪肚”含金，有层次，显示小作者广博的知识面；“豹尾”有力，有回扣，短小精湛中显结构之严谨。

三、语言出彩，妙笔生花。此文语言多用散句，同时，多处又兼有排比铺陈，抒情色彩浓厚，文思、文笔如江河流淌，自然中不乏力度。

四、创设情境，营造氛围。如：“我要闭上双眼，遮住撩人的火舌，盛一碗清水，品清凉。于平逸中赏乐果。看那随风摇摆的树儿，手拉着手高歌”，“ 我要关上窗户，摒弃蝉鸣的烦躁，点一柱香，看东烟袅袅，于朦胧中品书香”，这些情境的设置，富有诗情画意，能引起读者极大的阅读兴趣。

选择半命题作文的考生，文体以议论文为主，有不少能做到观点鲜明，结构清晰，逻辑严密，有理有据，旁征博引，反映了这部分考生较为广博的知识面。

示例三：

等待才能优秀

是蝶就要破茧，它在蛹里等待新生……

是花就要绽放，它在花蕾中等待绚烂……

是鹰就要飞翔，它在山中等待搏击长空……

如果你是溪流中的碎石，你一定在等待圆润……

如果，你是……

我们一直在等待，为了憧憬，为了希望，为了那一份慰籍，古往今来，只为了心中那一个优秀的梦。

韩信的等待，终于洗涮了那年少时蒙受的胯下之辱，辅佐刘邦夺得了天下；勾践的等待，终于偿还了他曾经的卧薪尝胆之苦，换来了越王的中兴；孔明的等待，实现了安邦济国的抱负，缔造了“未出茅庐而天下三分”的政治神话。

曾几何时，静伫窗旁，拾一卷书香，在现实与梦幻中徜徉，感受人物的离愁别绪，静听他们的诉说，似乎可以触摸成功的召唤。

雷锋塔下，白娘子和许仙的等待感人肺腑；江南水乡，牛郎织女的等待摇动人心，故事中的何尝不是折射了我们的现实生活？

我也在等待着，等待着在这场无硝烟的战争中奔向成功的彼岸，挥动着梦想的旗帜；等待着亲密接触西双版纳的灼热风情；等待（着）飞往大草原，（着）因）

这些等待而美好，它们是内心渗出的一抹至真纯洁的情愫，挥之不去，是沟通与“优秀”的一架桥梁。

如果你感到碌碌无为，那你一定是缺少等待。

如果你感到生活乏味，那你一定也缺少等待。

如果你感到灵魂空虚，那你还一定是缺少等待。

人生，充满了等待。它不应该是优秀成功者们背后那一个被遗忘的字眼，过去不是，现在也不是。

等待，让我找到一方可以释怀的天空，可以荡涤的清泉，让灰暗的人生铺散着美丽的光芒！

点评：这是一篇观点鲜明，层次结构清晰，文辞优美的议论文。它的特点有：

一、观点明确，论据充分。本文列举了一系列事实，证明了“等待才能优秀”的观点。

二、选材独到，立意巧妙。开篇采用类比的手法，用排比段的形式，从自己的生活中选择了最熟悉、最深切、最动人的材料，引出话题，从而避免了许多作文空洞粗糙等弊病。

三、语言流畅，一气呵成。文中运用了大量排比，有段落之间的排比，有短语之间的排比，使得文气酣畅富有节奏感，充满激情。

当然，我们也应该清醒地看到，优秀的作文仅仅是少数，存在的问题还非常多。今年中考作文的平均分数还不到45分，这是因为有相当数量的考生，他们的文章是不能令人满意，表现平平者居多，有思想、有深度、有个性的较为少见。主要原因有以下几点：

1、取材平庸，简单复制生活。无主次，无详略之分，比如母爱方面动辙就是送医院，送伞等

等。

2、结构混乱或不完整。要么段落过长，要么一句一段凑字数走极端。

3、缺乏真情实感。不少作文只有骨架支撑，没有丰满的血肉，比如表现“师生情”、“同学

情”，很多考生缺乏与自己的老师、同学的心的交流，情的融合，难以唤起情感的共鸣，自然难以打动阅卷老师的心。

4、 抄袭及变相抄袭本试卷的材料，可以从基础部分抄到阅读部分至写作部分。

5、字数不够，内容单薄。甚至是空白卷，这类大约占了百分之十。

6、字迹潦草，书写混乱，乱涂乱画严重。

四、复习建议：

纵观几年中考作文命题变化的轨迹，我们不难发现，作文命题正朝着“命题生活化，引导学生关注自己，热爱读书，热爱生活，关注社会，理解他人”的角度发展，写作的内容在不断扩大，写作的题材从学校生活走向更广阔的社会生活，写作的形式由单一走向多元化，所以，平时的作文训练、复习就要注意以下几点：

第一，要求学生多积累，学习他人的长处。即使在最后阶段也引导学生自觉主动多读书看报，看电视新闻，开拓自己视野、了解时代信息、把握时代脉搏，多翻阅近几年中考的优秀作文，学

中考作文品质篇四

几句关于品质的叮嘱

写给即将工作的师弟们

——几句关于品质的叮嘱

师弟们，马上就要告别四年的大学生活，心中一定无限感慨吧，那个不论快乐或是哭泣都那么纯粹的时光马上就要走完，还有两个月你们就要毕业了，好好珍惜吧。你们即将在泰科工作，或许你们已经很优秀，也比我成熟，但是师哥心里有一些话，忍不住要叮嘱一下，话也不多，就浪费点时间看看吧。

我不知道现在的社会是否已经快到唯利是图的地步了，但是真的要分清什么才是真正的财富。不论你身边的环境如何，你周围的人在做什么，一定不要迷乱了自己的心智，随了大流。不要贪图眼前的利益，而降低了为人标准、沦丧了道德，相信一句话“尽人事，听天命”，结果不是我们能左右的，但如果人和事都尽心诚意的去做，天意往往会顺着你，这就是“自助者天助”。我们通常说“出来混总是要还的”，千万别到了这种地步，要拿信誉和生命的时间去为你的所行而偿还！

我相信你们工作以后，一定会问自己“我能学到什么”，但是除了这，还真的应该问问自己“我能给公司做什么”。很可能我们并不能给公司做什么，但至少要知道我们不应该做什么。我们的行为不仅代表了自己，还直接影响着公司对比我们更小的师弟的直观印象。责任和义务是我们无法推卸的负担，但也恰恰是衡量我们价值和价值观的取向。不论做什么，想着我们贴着“山建表面”的标签，做事先做人，至少在一个合同期里。

最后再叮嘱一番：我们代表自己，代表学校，代表师弟，负起责任，一定一定一定要追求真正而长远的财富！师哥唠叨了，有机会聚餐，我买单~~

中考作文品质篇五

中学生优秀作文精选欣赏

中学生优秀作文精选欣赏

1.《生命中的三种人》

在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我的人。

重视我的人，我应该感谢他们。

是他们确立了我的信心，坚定了我的信念，让我在正确的道路上前行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当我失意时，一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗浮躁的心重新又沉静下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。

鄙视我的人，我也要感谢他们。

是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有不足，还有不尽人意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。

轻视我的人，我仍该感谢他们。

他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一个自由的空间，任由我发展。如果说我不甘寂寞，想引起他们的关注，那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要想 1

取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我的是无形的压力，这种压力会转变成动力，促使我努力前行。我真诚地感谢那些轻视我的人。

我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向前进！

2.《寂寞中的坚持》

很是敬佩集藏人。十几年甚至几十年如一日，舍弃种种世俗的享乐，牺牲丰富多彩的业余生活，耗费大量的时间、金钱、精力，殚精竭力，心无旁骛，在他人不务正业的讥议和冷嘲热讽中默默坚守，以宗教徒般的虔诚和执著，探幽寻微，搜罗觅求，沙里淘金，集腋成裘，将一件件别人眼中的俗物罗致到自己门下，将爱好演绎成事业，将平凡演绎成美丽。

成功路由寂寞铺成。成功不是懒汉身上的虱子，一伸手便可以摸到；成功是悬崖峭壁上的灵芝，只有不畏艰辛的勇者才能采撷到。除非你绝顶聪明，鸿运当头，否则想要出类拔萃，必须比别人多想一点，多做一点，多准备一些，多迈出一步，多坚持一阵；流更多的汗，吃更多折苦，品尝更多的寂寞。

成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有太多的艰辛和太多的理由可以放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理想。做琐碎小事的耐心以及竞成大事的信心，是成功者的必备品质。独上高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸣，咬定青山不放松，把别人喝咖啡的 2{中考作文品质}.

时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红洒绿，物欲横流中坚守信念，不浮躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，无伴独处中思索，追求、创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。因为他们明白，当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。

成功来自坚持，执著创造奇迹。成功者不是不懂得享受生活，他们只是不愿让世俗的安逸迟滞前进的脚步，他们只是不愿在迎来送往，闲聊宴饮中看着青春和激情如燃着的香烟般被慢慢烧成灰烬。于是他们背起寂寞的行囊，在心中那轮明月的照下悄然远行，一直走到别人看不见的远方。他们用孤独的背影昭示：什么才是真正的潇洒走一回。

能忙人之所闲，才能有人之所无。

3.《独处是一种淡淡的美》

独处,往往会被人们视为孤独内向,其实不然,独处它本身也是一种美.它不同于孤独寂寞,忧郁哀怨,它是一种轻松,一种淡淡的，静静的美.

独处时,可以什么都想,也可以什么都不想;可以回忆过去,憧憬未来;可以品读一本书;或躺在床上，闭上眼睛，置身自己的世界里:一杯淡淡的茶,任舒缓轻柔、晶莹剔透的旋律漫过心田，不添加任何的感觉色彩,没有任何伪装的成份,将心情放飞,做一回纯真.本质的自己，然后甜甜一笑……

在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出, 看落叶,.随着”mp3”优雅的音乐