中学艺术节活动总结

中学艺术节活动总结篇一

学校艺术节工作总结

木贾办枫塘学校2013年

第三届校园艺术节活动总结 在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺

术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示

了我校学生的综合素质。

这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目

演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又

有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容 艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术

节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。

二、团结协作，共同进步 大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，

都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走

上了自我发展的道路。

三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高 在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同

学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成

为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是

学生自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设

置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共

同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。 本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的

自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中， 很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供

了有力的保障。

四、推动了校园文化建设 这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展

示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节

期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了

学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养

了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的

个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。 为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹

办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够充分，由于各种原因，

本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，

客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。 总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地

促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我

们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。 木贾办枫塘学校

2013年1月篇二：小学2014年艺术节活动总结 东洛中心小学2014年艺术节活动总结 根据桂东县教育局文件（桂教通〔2014〕23号）精神，为全面落实科学发展观，全面提

高学生的综合素质，丰富学生的课余文化艺术生活，营造良好的校园文化教育氛围，推动我

校艺术教育的改革和发展，我校于2014年4月开展了以我的“中国梦”为主题的校园艺术节

活动，本次艺术节主要内容有：“三独”比赛、艺术作品展示、艺术展演等，通过活动亮出了

新时代教师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采；从整体来看艺术节的组织是很成功

的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与 学校教务处认真学习、研讨了教育局下发的文件，根据学校实际情况制订了切实可行的

活动方案，经学校校务会研究论证，多次调整修改，于3月初定好方案。 活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺联欢会两部分。各班班主任和

学校校音乐、美术老师在方案出台后就积极着手抓好学生的选拔和培训工作，有的老师甚至

利用中午休息和放学后的时间进行排练，编排的节目展示出了我校教师的艺术修养和专业水

平，在排练过程中学生积极性高、兴趣浓，从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极

参与，连音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。

二、隆重喜庆，展示技艺 为了增加艺术节的喜庆气氛，我们举行了学校艺术节联欢会，使此次艺术节成为孩子们

的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩

子们喜闻乐见的艺术美餐。

三、项目丰富，精彩无比 本次艺术节虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分：美术

成果作品展示及文艺联欢会。其中文艺表演包括“三独比赛”、舞蹈节目、器乐演奏等节目。

四、提高了认识，丰富了校园文化生活 通过艺术节的举行，学校老师都认识到了音乐、美术课程的重要性，知道了开展学校艺

术活动不仅不会挤占统考科目的时间，影响统考科目的成绩，反而提高了学生的学习兴趣，

让学生动起来了、活跃起来了。

五、一点不足，几点建议 艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提

高空间。为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进。

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减

小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事，可以以班级比赛的形式来选拔节目。 隆重喜庆的东洛中心小学校园文化艺术节，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了

帷幕，但它的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术

的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教

训。我们相信：艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。 东洛中心小学

2014年5月篇三：校园文化艺术节活动总结 化雨镇中心小学

校园文化艺术节活动总结 本次艺术节通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，发展学

生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过美术、书法、、朗诵、歌咏比赛等生动活泼和学生

喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发

挥艺术教育的育人功能，健康校园文化生活。在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下

了帷幕。现做以下总结:{中学艺术节活动总结}.

一、加强组织领导

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，

艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助

于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让

人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。对于整个艺术节的活

动设想，每个项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。

政教处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得

每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文

化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

二、精心策划活动 为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。

通过例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全

员发动，大力宣传，精心策划。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，活动开始，各班主

任积极配合，校园里就响起了歌声、诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

三、积极参与训练

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，活

动中，我们采取了全体参与，层层筛选的办法，以做到确实能将我校各方面的佼佼者选拔出

来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了软硬笔书法、绘画、合唱等多方面，政教处也用了

相当长的时间才完成了初赛选拔工作。选拔出来的“小书法家”“小画家”等，各班主任还进

行了单独的指导。小选手们也利用课余时间，克服重重困难，坚持参加训练，因为大家有一

个共同的心愿，就是在艺术节上为学校争得荣誉。 活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，以课外时间为主进行组织活动。各年

级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫

苦叫累。

四、评委认真选拔

相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽

全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，

评委老师们对各项活动 进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目，也发掘了一些优秀学生身上存在的

潜力。在本次艺术节活动中同学们发挥了积极的作用，为学校和同学们的发展贡献了自己的

力量。{中学艺术节活动总结}.

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了

我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。 本次活动能够按照方案认真落实，

全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各年级认真落实学校的分配任务，

确保了各活动如期进行。

本次艺术节活动影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将

在艺术的天空飞得更高更远。篇四：校园文化艺术节总结 校园文化艺术节总结

上周艺术节比赛正式开始了，在已经进行了的比赛中，同学们都发挥出较高的水平，合

唱、独唱、器乐还有广播操都是组织有序的开展，说明各班都是认真准备，本周艺术节继续

进行：周一有书法、舞蹈比赛。周三有绘画比赛。周四、周五将进行诵读比赛，连我们学前

班的小弟弟、小妹妹们都不甘示弱，他们在周四也来展示他们的歌声和舞姿。 感受艺术、展

示风采的舞台，也成为校园中汇聚风采、传承文化的桥梁。每一届艺术节的成功举办形成了

我校特色的校园文化主流，培养了一大批校园艺术骨干，为大家的全面成才创造了良好的艺

术氛围。

艺术是来源于生活的，她从各个方面反映着我们生活的丰富多彩。校园艺术来源于校园，

它体现着我们的精神风貌和审美情趣。校园艺术是同学们从缤纷的校园生活中挖掘、提炼、

升华而出的，她凝聚了同学们的智慧和才华。通过校园艺术的展示，可以让同学们更好的认

识校园生活、热爱校园生活、珍惜校园生活，在富有艺术气息的校园生活中茁壮成长。这也

是我们举办校园艺术节的初衷。同时艺术节的举办更为大家提供了展示自我风采的舞台，让

同学们更加关注艺术、热爱艺术，也为我校增添了亮丽的色彩。 感谢各个班级中队里的老师艺术节期间的积极参与和指导，以及感谢在艺术节幕后的艺

术教师们，正是她们辛勤的付出才换来了本届艺术节的圆满 校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴；校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。同学

们，时代的发展需要全面发展的人才，我们要珍惜和把握好每一个学习的机会、锻炼的机会、

充实和提高自己的机会，努力把自己锻炼成为一个品德高尚、学有专长、全面发展的有用之{中学艺术节活动总结}.

人。但愿艺术节的举办能为你提供这样的一个机会。 老师们、同学们，我们的生活如同七彩的阳光，让我们一起走进这彩色的世界，用琴弦

拨动金色的旋律，歌唱美好的年华；用画笔描绘绿色的遐想，放飞美好的想象；用舞姿舞动

多彩的衣裙，赞美火红的时代。 一年一度的艺术节是我校全面贯彻教育方针、大力推进素质教育的有效载体，是充分培

养学生艺术素养、发展学生艺术特长、发现艺术新苗的开放平台，展示办学特色的重要窗口。 为了这个艺术节，我们的老师和同学都付出了辛勤的努力，连自己的休息时间也投入进

去了。在此，我向每一个参与学校艺术节，并为此付出辛勤汗水的老师和同学表示衷心的感

谢，向长期以来支持和关心学校发展的全体家长致以崇高的敬意。因为没有了你们就谈不上

学校的发展，没有了你们就不会有学生生机勃勃今天和繁花似锦的明天。 最后，感谢为筹

备本届艺术节而辛勤工作的全体人员，预祝艺术节圆满成功！篇五：2014年校园艺术节活动

总结

2014年校园艺术节活动总结 趟过热闹的四月，跨过繁忙的五月，踏着辛勤付出的鼓点，我们迈进了收获的六月。2014

年5月30日八仙筒镇第一小学校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花依然香溢校园，久久没

有散去。本届校园文化艺术节以 “快乐展才艺，欢乐颂和谐”为主题，进一步丰富了我校校

园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现了

我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、

良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，

从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

一、校园文化艺术节从报名开始，各个班级都踊跃参加，积极响应。经过精心筹备和策

划，我们把整个艺术节分成：文艺汇演、美术绘画作品展和书法展三大板块，并对每个板块

作出了具体的规划和安排。

二、校园艺术节从筹划到准备到举办都得到了校领导的鼎力支持和老师们的倾情相助。

校领导等对校园文化艺术节高度重视，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，他

们还亲自参与到艺术节的评审中，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优

秀的选手和作品呈现给全校师生。音乐美术老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好{中学艺术节活动总结}.

的表现花费了不少时间和精力。各位班主任老师更是带领全部学生为了集体的荣誉认真练习，

努力拼搏，学生能取得今天这样的成绩，老师功不可没。

三、艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观

念。在这次活动中处处体现了为班级和学校增光的责任感和使命感。二年级的小朋友虽然年

纪小，但是在活动中丝毫没有逊色，还为我们的六一演出呈现了许多精彩的节目呢。在活动{中学艺术节活动总结}.

中，同学们应变能力加强了，

与老师配合得很默契，充分体现了同学们的潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体

主义的精神，并且把这种精神一直发扬下去。 在师生们的掌声、笑声中校园文化艺术节已圆满结束，学生们在艺术节活动中所受的影

响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

中学艺术节活动总结篇二

第五届校园艺术节活动总结

木贾办枫塘学校2013年

第三届校园艺术节活动总结

在校长的关心支持下，学校各处室、年级的精心组织、密切配合下，学校第三届校园艺术节已落下了帷幕。本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式地展示了我校学生的综合素质。

这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、选择突破点，丰富活动内容

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。

二、团结协作，共同进步

大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。

三、参与面广，学生主动性强，节目质量有较大提高

在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前两届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。

本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，

很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。

四、推动了校园文化建设

这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。

为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。

总的来说，第三届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好。

木贾办枫塘学校

2013年1月

中学艺术节活动总结篇三

中学“我们的节日”主题活动总结

中学“我们的节日”主题活动总结

为继承发扬中华传统节日优秀文化，根据教育局通知以及校团委要求，我校围绕“我们的节日—春节、元宵节、端午节以及清明节、中秋节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我校组织的“我们的节日”主题实践活动总结如下：

一、高度重视，认真组织

为确保此次活动顺利开展，我校高度重视，及时召开各团总支会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，精心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推进我校精神文明创建工作。

二、精心策划，丰富内容

中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。十六中学围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要策划了以下五项工作：

1、寻找经典活动。利用寒假期间，让学生寻找关于宜昌文化的优秀历史典籍，围绕春节、元宵节文化内涵，通过收集“春节的由来、春节风俗习惯、春联的起源和意义、家乡举行的风俗活动”等，开展 “红色经典赏析”等活动，让广大学生积极

参加，深刻领会，增强对民族传统节日的喜爱，加深对本土文化的理解。

2、开展公益活动。组织学生积极参加社区（村镇）清洁卫生、环境保护和公益宣传，为孤寡老人、残疾人和军烈属做好事、献爱心，宣传节日文明礼仪和低碳生活知识，营造喜庆祥和的节日氛围。

3、让学生认真记录自己的节日生活，结合寒假作业，引导学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节、端午节和中秋节的文化内涵。参加节后组织的各类评选活动，展示节日收获和感悟。

4、进行一次“我所认识的低碳生活描述”活动。

三、强化措施，落到实处

1、加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围

春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。放假前，学校召开专门会议，开展了春节传统习俗扫尘、祭祖、贴春联、吃年夜饭、守岁、放鞭炮等春节文化内涵宣传，增进了广大中小学生对传统文化的了解，营造了浓厚的节日氛围。各位教师、所有学生都能积极参与，发挥其作用，分利用板报、

宣传标语，积极开展春节文化宣传，弘扬春节民俗传统，倡导文明过节、勤俭过节。

2、制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。放假时，每位学生都按照学校要求，制定了计划书和时间表，确立了活动办法，使主题教育活动进行的有声有色。

3、结合实际，组织开展社区志愿服务活动。

本次主题实践活动，丰富了学生节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。

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中学艺术节活动总结篇四

XX初级中学2015年校园艺术节活动总结

2015年XX初级中学校园艺术节活动总结

2015年XX初级中学校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花仍香溢校园，久久没有散去。本届校园文化艺术节，进一步丰富了我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现了我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，得到全面和谐的发展，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

一、就艺术节的活动作以总结：

1.绘画比赛

本届艺术节我们在全校征集优秀书法、绘画作品展，我们还鼓励学生尝试多种创新绘画形式，努力使我校艺术作品呈现形式多样化、风格多元化，达到百家争鸣，百花齐放的效果，学校将优秀作品镶框，展示在各班走廊，形成了一道靓丽的走廊文化。

2.“校园好声音”歌手大赛

本次比赛历时一个月的时间，分班级海选、年级复赛、全校总决赛三个赛程。经过多日的层层选拔，19名成功晋级的选手站在了决赛的舞台，决赛现场气氛紧张而不失轻松欢愉，选手们怀揣着快乐与希望，用他们美妙的歌声感染着师生的心灵。 男生单晓龙的《国家》振奋人心，吴雨璠的《外婆的澎湖湾》带我们思念那温暖的臂腕，郝棣同学带来一个调皮的《青春修炼手册》，余璐瑶同学的《妈妈格桑拉》献上异域风情，汪靖涵的《最初的梦想》带动全校同学跟唱，赢

得了全校师生阵阵热情的掌声。此次校园歌手大奖赛是我校艺术节中的精品活动之一，为同学们提供了一个展现自我的平台，丰富了同学们的课余生活，使学生的才艺得到展现，个性得到张扬，装点了他们的校园生活。

为展现我校卓越的艺术功底，让学生的艺术才能得以大力张扬，给全区师生以美的熏陶，提高学生的艺术素养和水平。我校派张迎莲和董守云两位老师负责本次艺术节的节目，老师们经过精心挑选，给我们带来了动感的音乐，激情的舞蹈，给全校师生展现了一场视觉盛宴。

绘画由美术组董迎娟老师负责，她精心挑选了我校同学的绘画作品及书法作品，进行展示。

二、纵观艺术节的整体收获：

本届艺术节老师们、同学们积极进取, 团结一致, 取得了一个个好成绩。这充分展示了我们青少年朝气蓬勃的精神风貌,这里的欢声笑语，这里的艺术活力，为这所灵秀的校园增添了无穷的魅力和深厚的文化底蕴，更加夯实了我们洛河镇中心初级中学的艺术规范化学校的基石。

回首艺术节这段短暂而愉快的历程, 我们惊喜地发现，有四个显著特点:

1 、全体同学积极参与,热情如潮。本次艺术节共有展示与竞赛类的项目, 参加活动人数达上百人。

2 、领导重视、全体师生对活动全力支持。大家以极强的责任心、务

实的态度、团结协作的精神，齐心协力，共襄盛举。

3、同学们身上展现出极大的创新潜力和实践能力。活动带动了一大批人，激发了潜能，培养了能力，锻造了一支求真务实的师生队伍，涌现出一大批开拓创新的艺术人才。

4、增强了我校与社会的互动效应，扩大了社会影响，沟通了学校教育与社会、家长联系的绿色通道。

艺术,是人类文明传承的一大命脉,是社会文化弘扬发展的有力载体，她的感染力和教育力是潜移默化的,是超越语言信仰的。我们将携起手来,继续开拓创新，提高水平，扩大影响，增强实效，为争创达标，促进我校精神文明建设迈出更坚实的一步。

XX初级中学

中学艺术节活动总结篇五

第五届中小学校园艺术节活动总结

第五届中小学校园艺术节活动总结

紫荆学校

2015.4.20

紫荆学校第五届校园艺术节活动总结

为了认真贯彻落实《学校艺术教育工作规划》，全面推进素质教

育。促进我校学生德智体美劳全面发展，积极迎接教育创强验收，充分展示艺术教育成果。我校根据《凤翔县教育体育局关于下发的第五届中小学艺术展演活动方案》的通知。我校精心组织、密切配合下，使得学校第五届校园艺术节胜利落下了帷幕。

本届校园艺术节以丰富多彩的文体活动为载体，全方位、立体式

地展示了我校学生的综合素质。 这次活动从筹备到结束历时近一个月，广大师生投入了极大的热情，从组织发动到节目演出，各年级部各班级都十分重视，认真准备，广泛参与。本届校园艺术节既继承了传统又有开拓创新，融入新元素，使艺术节更具生命力。

一、 选择突破点，丰富活动内容

艺术节是让学生展现艺术才能的平台，所以今年我们继续发扬创

新精神，本届校园艺术节锻炼了学生实际运用知识的能力，也一定程度上培养了学生的表演能力。

二、 团结协作，共同进步

大型的活动对组织办法提出了严格要求，无论是参赛选手还是班

内同学由其是大合唱，都参与了整个校园艺术节的活动，真正成了校

园的主人，各方面能力都得到了锻炼，逐步走上了自我发展的道路。

三、 参与面广，学生主动性强

节目质量有较大提高 在本届校园艺术节上，我们欣喜地发现越

来越多的同学参与到艺术节中，不仅有初中同学的身影，小学部同学

和学校教师积极参与，拿出了不少高质量的节目。这说明艺术节已成为学校师生共同关注的热点。

本届校园艺术节中，学生的自主性得到了锻炼，不少节目都是学生自己编排。在借鉴前几届艺术节的经验上，本届艺术节在舞台布置、演员服装、环节设置上都令人眼前一亮，值得一提的是舞蹈比赛 成为本届艺术节的一大亮点。正因为师生的共同关注，本次艺术节质量较以前有大幅度提高。

本届校园艺术节活动紧凑，运作效率高，获奖名单及时公布张贴，极大地增强了学生的自信心和班集体的凝聚力、向心力。在整个艺术节活动过程中，很多班主任和音乐、美术、体育老师做了大量的工作，为艺术节能够高质量地进行提供了有力的保障。

四． 推动了校园文化建设

这次校园艺术节盛况空前，活动内容丰富多彩，它不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也构成了我校德育工作立体网络的一个重要组成部分。艺术节期间，同学们热情高涨，团结协作，积极参与各项活动，不仅锻炼了学生的能力，也提高了学生的综合素质。同学们在各项比赛中充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，展示了我校校园文化特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，推动了校园精神文明建设。 为这次校园艺术节做出重大贡献的班级，组委会将授予优秀组织奖。 当然，艺术节从筹办到结束的整个过程中也出现了一些问题，值得总结。 组织时间不够

充分，由于各种原因，本次艺术节从定出方案到实施只有一个月的时间，让各班级充分酝酿项目及组织的时间较少，客观上造成组织上的困难，如报名、比赛进程等。

总的来说，第五届校园艺术节的举办是成功的，它让学生有了展示才华的空间，有力地促进了校园文化的建设。在举办过程出现的问题对我们来说是极宝贵的经验教训，这也让我们更好地思考在今后如何将艺术节办得更好

第五届中小学校园艺术节活动方案

紫荆学校

2015.4.30

中学艺术节活动总结篇六

校园美术作品展活动总结

太阳岭镇九年制学校

首届校园美术作品展活动总结

为了丰富广大学生的课余文化生活，展示学生的风采，全面提高我校学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动我校文化建设再上新台阶，我校举办了首届校园美术作品展。作为我校学生展示自我风采的一个平台，它为我校营造校园文化氛围做出了贡献，对学生进行了良好的德育的渗透，提高了学生的技能素养，使学生的艺术才能得到有效的发挥空间，提供发挥场所。丰富了师生文化生活，发掘了绘画人才，扩大了艺术教育在学校的影响，激发了广大师生热爱美术、参与美术学习的热情。

本次美术作品展征集了全体学生的多种类型的作品，经筛选，再由评委评议，共选出一百余幅作品进行展示，其中有素描、彩铅画，线描画、硬笔书法、手动制作等作品，其内容丰富、形式多样收到了参观师生的好评。从活动筹备到活动展出结束，整个过程都比较顺利的进行。本次书画展成功之处在于：

一、得到了学校领导、老师的大力支持。

二、有效的激发了学生对美术学习的兴趣。

三、充分发挥了学生的机智，释放了学生的激情

总结成功的经验，我们也从中发现一些不足：

一、由于低年级学生美术功底薄弱，对美术作品的绘制效果把握不太好，所以参展作品数量较少。

二、作品展准备时间略显仓卒，许多学生的作品都未粘贴作

品标签，以致师生没有了解到这些作品的创作者信息，参与制作的学生没有更好的得到肯定和赞许机会。

三、部分学生作品准备不认真，供保存和供展出作品不是不多。

四、作品的内容形式上还比较单一，缺少了比如中国画、水粉画、水彩画等绘画种类，今后将提升这些绘画的教学成绩。

对于此次活动我们音体美教研组老师们进行了细致的策划，从活动构思到作品征集，从布展准备和展板制作、再到优秀作品展，都渗透着活动组织者的汗水。尤其是筹备优秀作品展，时间紧任务重，从中我们克服多种人为和非人为困难，最终在短时间内将该项制作完成，并且使优秀作品在画展中得到展出。这次校园美术作品展活动为我们今后开展这样的活动提供了宝贵的经验，我们将继续努力为我校校园文化建设和艺术教育发展做出更大的贡献。

音体美教研组

2014年11月17日