2017-2017第一学期教学工作计划

2017-2017第一学期教学工作计划篇一

小学2016—2017学年度第一学期教学工作计划

2015—2016学年度第一学期教学工作计划

某某小学

一、指导思想

本学期，紧紧围绕教研中心和学校重点工作，牢固树立以提升质量为核心的教育发展观，围绕“课程教学管理、课堂教学改革、师生素养提升”三大主题开展工作，实施“课程教学育人、教师素质提升、高效课堂建设、教学评价研究”四项工程，落实教学“八个精心”，深化校本教研，突出重点工作，力争学校教学质量有新的突破。

二、任务目标

1.严格落实课程方案，完善课程体系建设。

2.深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

3.深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

4.创新校本教研方式，努力提升教学质量。

5.加强教师队伍建设，助推教师专业发展。

6.开展多彩学生活动，提升学生综合素质。

三、工作措施

（一）严格落实课程方案，完善课程体系建设。

1.严格执行国家课程方案，规范课程设置和课程实施行为。严格按照《山东省普通中小学管理基本规范》的要求，开齐课程，开足课时。所有任课教师必须严格执行课程表，不经教导处允许不能随意私自调课。

根据《山东省课程设置及教学指导意见》要求，坚持实行提前2分钟到岗侯课制度，严禁上课迟到、随意进出教室、接听手机等影响教学秩序的不良现象发生，切实注意教师个人形象及职业操守。切切实实上好每一节课，最大限度地发挥40分钟的作用，确保各类课程的教学质量，从而全面提高学校的办学质量。

2.加强地方课程、校本课程的管理与开发力度。首先本学期，学校将遵循“以爱为本，和而不同，雅而有致”的办学思想，秉承“尚雅志诚，励志厚德”的校训，“和雅正直，儒韵清风”的校风，着眼于培养好学善思、气质高雅、全面发展的琵小优秀儿童这个教育总目标。国家课程的落实在校本化实施上下功夫，地方课程做到开实、开活，校本课程继续进行特色研究，保证实施效果，形成完善的三级课程体系。其次继续加大校本课程建设力度。发挥各学科教师专业特长，积极开发具有学科特点、促进学生个性发展的校本课程。

3.充分发挥课程的育人功能。将社会主义核心价值观和“以人为本，师生共同发展”的办学理念渗透到各学科的德育目标中，增强课程育人意识。树立“人人都是德育工作者”的意识，认真履行教书与育人的双重职责，真正实现教育由传授知识到培育人才的华丽转身，逐步构建形成了具有琵小特色的教学风格。

（二）深入落实“八个精心”，加强教学常规管理。

依照《山东省中小学教学工作基本规范》《济宁市基础教育教学工作基本规程》《济宁市关于加强中小学教学常规的若干意见》等文件要求，进一步规范教学行为，做实做细教学流程的每项工作，真正

把规范办学行为的要求落实到课堂、教学、评价、管理的各个环节，努力提升教学管理的针对性、实效性、科学化、精细化水平。

4.关注过程，提升管理效能。继续坚持八项制度，做好四个结合，从细节处规范教学管理。一是实行业务领导兼课制度与蹲级包组制度相结合。二是实行推门听课制度与三分钟课堂巡视制度相结合。三是教学质量监控制度与教学常规检查制度相结合。四是师生素质发展评价制度与教师绩效考核制度相结合。

5.关注细节，落实“八个精心”。 本学期以“三个关键”（备课、上课、作业）为重点，将教学“八个精心”落到实处、细处。

精心备课。首先加强集体备课。集体备课以解读教材为主，共同思考、研究交流：本节课的学科本质是什么？设计哪些核心问题与关键环节，选择什么样的素材才能让学生真正探究学习？其次，备课应树立整体观念，系统思考，尝试备好一类课，在教学转化中促进学生成长。再次，积极落实备课改革的要求，用好“三单”，实现备课主体由教师的“教”向学生的“学”的转变。第四，各教研组执教的单元研究课一律使用学校专门设计的单元研究课案例表格。学期末以教研组为单位上交单元研究课材料，如发现不符合要求的，教导处退回重交。教导处除定期检查三次（开学初、期中、期末）教案外，还将不定期抽查，常规听课后将直接查阅教师教案，严禁不经学习研究抄写教案，严禁无教案上课，消除为检查而补教案的现象。

精心上课。落实“生本高效”教学理念，以学生的学为核心组织教学，在“学”与“练”上深化研究，打造有效课堂。教师上课，要

树立“三种意识”，即目标意识、质量意识、效益意识；努力做到“五要”，即教学目标要明确、学习内容要适切、学习形式要多样、组织过程要科学、学习评价要包容。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。教学中做到 “三个坚持”，坚持以人为本，坚持面向全体，坚持做到堂堂清，课课清。努力做到“三不”、“三个100%”， 即：不放弃、不遗弃、不抛弃每一个学生，学生学习活动参与率100%、关注100%的学生、知识合格率100%，积极探索“减负增效”的有效方法和途径，严禁吃“夹生饭”、课内不足课外补的现象。

精心进行作业教学。坚持“精心布置，分层设计，科学调控”十二字原则，进一步加大对学生的作业布置、落实与评价的研究力度。一是科学设计作业，提高作业的质量。要把家庭作业设计纳入课堂教学设计的范畴，教师将其当做备课内容写入教案，以消除家庭作业布置的随意性。二是分层布置作业，增强作业的针对性。根据学生接受能力不同和身心特点，灵活设置分层作业，可以分层设计必做、选做、挑战性作业，以及特色作业等，满足不同层次学生的学习需求。三是创新批改方法，增强辅导的有效性。课堂作业、单元试卷要加强二次批改，注意反馈落实。四是实施多元评价，激发学生学习的兴趣。根据学科特点设置符合学生认知规律的阅读性、探究性、实践性课外作业，提高学生学习兴趣与学科素养。五是课堂作业要求同年级班级做到“三统一”：作业内容、作业格式、作业次数要统一。六是控制作

业总量，切实减轻学生课业负担。严格执行有关作业设置的相关要求，由班主任调控作业总量，科学设置书面作业。

（三）深化课堂教学改革，打造生本高效课堂。

6.深化课堂教学改革。进一步围绕“以学生学习为中心”校本教研主题，以“一课一名师”、“一师一优课”活动为契机推动课改向纵深发展，扎实做好课例研究，提高教师的研究能力。一是结合远程研修的研训要求，聚焦课堂教学。关注课堂教学中难点、热点问题，将研修观课评课活动与校本教研有机结合，以课例研究的形式深化“六步骤”校本教研，即“个人备课—集体备课—修改试教—观摩研讨—总结反思—再次执教”，上好单元率先执教课，要求一课一得。教导处每周五将下周的率先执教课安排表上传至学校网站，分管业务领导将全程跟进指导。二是规范校本教研。要求各教研组长每周五及时将下周教研活动上报表上交教导处，周三统一集中到指定地点进行教研活动，业务领导随组参加教学研究，教研活动应突出研究的真实性、针对性、实效性与专题性，避免随意性和闲聊性聊天，教研要搞真研究，拿出实效，提高教研活动质量。三是各教研组应注重积累过程性资料，丰富完善教研组资源库，打造研究型学科教师团队。本学期，11至12周将要举行全区先进教研组、品牌教研组的评选活动，也希望各教研组能积极参加，从现在着手思考本组的教研文化、研究专题等，为参加评选活动做好充分准备。四是加强写字教学的研究。本学期，学校依据区教研室的工作精神，在一至五年级分别拿出一节语文课作为写字书法课，一二年级语文教师可根据学生年龄特点及知

2017-2017第一学期教学工作计划篇二

2016-2017学年第一学期工作计划(讨论稿)

2016—2017学年度第一学期学校工作计划

指导思想

2016—2017学年度第一学期学校工作的指导思想是：认真贯彻落实“十八大”精神，大力践行社会主义核心价值观，弘扬平阴教育精神，遵循“为幸福人生奠基”的办学理念，以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点，提高学校教育现代化水平，努力形成办学特色，为“十三五”规划开好头，起好步。

重点工作

一、加强教师队伍建设，提升专业品质，打造博雅之师

构建完善以基础课程、拓展课程和品牌课程为内容的教师发展课程，培养博学识、精教艺、高品格、雅气质的博雅教师，努力“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”,打造高素质教师队伍，为学校发展奠定基础。

1.强化政治业务学习，提高教师政治业务水平。紧紧围绕学校中心工作，突出政治理论学习的针对性，积极促进教师政治素养、思想境界、法制意识、专业素养的发展，弘扬正气，依法治教，树立师德，更新观念，促进各项工作的顺利开展。实行双周学习制度，固定学习时间，通过学习有关教育法律法规，提高依法治教意识；学习师德楷模事迹，提高育人境界；学习党风廉政要求，增强政治素养；学习先进办学经验，拓宽教育视野；学习先进教育理念，提高业务水平。要求认真做好政治业务学习笔记，每学期写出一篇思想业务学习心得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动，为新教师搭建一个展现风采，磨练教学技艺的平台；三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题，定期组织教研组长培训和经验交流，加强教研组长培养力度，使教研组管理迈上新台阶；四是建立教师发展共同体。发挥名师、骨干教师辐射带动作用，吸引具有共同愿景和专业理想的优秀教师，基于工作实践选择共同感兴趣的研究专题，形成研究

共同体，加强教育教学研究，提高教师专业素养。{2017-2017第一学期教学工作计划}.

6.办好《龙山风》立体杂志，丰富教师工作生活。继续以“诗意生活，创意工作”为主题，贴近工作生活实际，探索教育理论前沿，展示本年级组的特色工作，发挥以点带面的优势，推动工作，丰富生活。

7. 加强班主任队伍培训和学习，提升整体素养。借助中国教师教育视频网平台资源，结合每月研修主题，在全体班主任中开展“两学一做”班主任素质提升系列活动。即：学习班主任职业素养，学习班主任专业技能工作策略，做合格＋优秀的班主任，不断提升班主任专业化水平。一是推荐中国教师教育视频网班主任职业素养和专业技能精品课程供全体班主任学习，通过发起“微话题讨论”、撰写学习心得、记录学习笔记等形式落实学习效果；二是围绕“两学一做”开展系列活动。9月份以骨干班主任研修团队为主体，面向全体班主任举行“家校合育有效策略”主题论坛；11月份举行“打造魅力班会课”展示交流活动。12月份举行优秀班主任管理经验报告会。

二、构建完善学校课程体系，提升课程实施水平

（一）基础型课程校本化实施，促进学生基本素质的形成和发展，培养具备基本公民素质的合格人才。

8. 夯实教学常规，为有效教学奠基。一是实行教学常规检查评估制。采用学校检查、抽查和教研组自查、互查相结合的方式。以大学科组为单位，每学期初进行教师计划、备课诊断性抽查，学期中和学期末进行两次分学科教学常规检查。开展优秀备课、作业展评活动；二是实行调课代课制和课堂常规巡查制。严格落实学校调课代课制度，彻底杜绝随意调课和缺课现象。实行课堂常规巡查制，每月一次，从是否按课程表上课、到岗情况、课堂纪律、是否有违反师德现象等多方面进行巡查，巡查结果纳入教师考评；三是实行家庭作业周报制和年级主任负责制。周一至周五，班主任每天负责填写作业报表，权衡各学科作业总量，周五年级主任总体检查各班作业布置情况并签字，报送教导处，发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成{2017-2017第一学期教学工作计划}.

为管理者与教师共同研修的过程。

9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。

10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在县教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。

11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知识水平、综合表达能力、实践创新能力、健康审美能力为重点，分考试、考查、培优竞赛、单项技能测试四种评价形式。考试把好单元过关。针对语文、数学、英语学科，要求抓好计划、命题、测试、阅卷、分析、反馈、调整单元过关“七

环节”。教师要把握好方向，以研究课标、教材为基础，提高单元命题质量；检测后写出试题分析，并制定出在以后的教学工作中的措施，认真备好并上好试卷分析与讲评课，确保单元检测的实效；考查采取抽样检测。考查项目涵盖书写、朗读、英语口语、音乐、体育、美术、信息技术、实验操作等。检测内容主要来自教材，重点诊断国家课程开设的质量。其中部分学科抽测参照《平阴县小学六年级音乐、体育、美术、科学、品德与社会学业水平考查实施办法》进行；培优竞赛开展博雅之星评选。十二月份进行博雅写作之星、书法之星、数学之星、英语之星的评选活动，通过颁奖表彰，充分发挥活动的正确导向和激励作用，为学有所长的学生搭建展示自我和体验成功的平台，也为其他学生树立身边学习的好榜样。

（二）拓展型课程特色化打造，让学生积累更加宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质。

课程内容以学校开展传统文化教育和博雅教育探索建立的课程内容为重点，以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。

12.修身之旅·中国魂课程。进一步加强中国魂课程的整合与研究，不断拓展中国魂课程范畴，形成具有学校特色的中国魂德育课程体系。一是进一步整合和修改中国魂课程。本学期以美德课堂为载体，进行“律”、“忠”、“立”、“俭”四个专题的整合和授课，每个专题的安排12课时，每个年段安排2课时；二是继续完善中国魂课程—美德课堂资源库。结合美德课堂的授课情况，不断收集整理中国魂课程每个专题的教学设计、PPT课件等课程资源，努力打造精品课程资源库；三是拓展中国魂课程的范畴。将主题教育月活动、主题仪式教育（升旗仪式、入队仪式、毕业典礼）等纳入中国魂课程体系，丰富中国魂课程的内容，推动中国魂课程纵深化发展。

13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，以我校被评为全国校园篮球特色学校为契机，通过体育课，篮球兴趣

2017-2017第一学期教学工作计划篇三

2016-2017第一学期办公室工作计划

2016-2017学年度第一学期

学校办公室工作计划

二〇一六年八月三十日

2016-2017学年度第一学期

学校办公室工作计划

一、指导思想：

根据学校新学期的工作思路，发扬团结协作、敬业奉献精神，以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本，加强信息工作，加强制度建设，提高工作效率，推进学校各项工作顺利开展。坚持以为我校教育教学及全体师生服务为宗旨，以“服务育人”为工作目标，以促进学校快速发展为动力，全面贯彻落实学校各项工作计划。充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能，努力改进工作方法，提高工作效率，使办公室工作达到制度化、规范化、科学化，努力提高办公室成员的整体素质和服务意识，创设良好的服务育人新环境。

二、具体工作：

1、协助校领导和有关部门做好重点工作。

(1)、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。

(2)、办理上级及校外来的公文、函件等日常公文处理工作、来访接待，完成各项临时工作，构建协调和谐的运转机制。

(3)、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证各级各类活动的圆满成功。

(4)、安排好学校工作日程，使全体教职工明确学校近期的工作和任务。

(5)、做好教师考勤工作。严格按照学校制定的相关制度，认真负责的将每月教职工考勤情况统计制表，经领导审批后报学校财务室。

2、认真做好各种会议的筹备工作。

组织好学校各类行政会议，做好会议材料的起草、打印和装订工作，安排好会场，及时记录学校工作纪要，做好会议的记录，认真整理会议纪要。

3、认真搞好档案管理工作。

(1)、按照要求认真整理好各类档案，对上级下发的文件要认真、规范、及时处理，做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失，收集整理各项档案资料。做好人事管理工作，掌握基础数据，按要求及时上报信息。

(2)、做好学校文字材料的撰写和整理工作，及时做好公文的处理，做好各种会议的记录和整理存档，加强学校档案管理工作，及时完善、健全学校综合档案，确保学校档案材料完整齐全。

4、认真做好校长办公室的事务性工作。

(1)、健全学校有关规章制度，努力保障制度的落实。

(2)、积极反映师生的要求，当好校领导的参谋助手。{2017-2017第一学期教学工作计划}.

(3)、协助校领导搞好对外联络与接待来访工作。

(4)、积极完成学校工作的计划、总结，平时注重积累、提炼，积极推广学校办学经验。

(5)、按照上级的部署认真完成各种报表材料的填报工作，及时为教职工办理好各种上报工作，要做到及时、准确无误。

(6)、处理好、服务好学校交办的其他事务工作。

(7)、加强办公室自身建设，积极健全完善工作规范，不断提高办事效率，争创文明办公室。

(8)、做好各种临时性工作。

总之，在新的学期里，办公室全体工作人员将坚持学习先进的管理思想，加强内部建设，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，上传下达，为实现学校持续健康发展作出贡献。

二〇一六年八月三十日

2017-2017第一学期教学工作计划篇四

2016-2017学年度第一学期教务处工作计划

2016-2017学年度第一学期教务处工作计划

2016-2017学年度第一学期教务处工作计划

本学期，教务处将围绕第二轮三年发展规划学年度目标，深化课程改革，以课堂教学为重点，深入开展教学研究；坚持科研兴教、倡导创新兴校，强化规范管理，凸现效率质量；不断更新教学观念，树立“以学生发展为本”的教育思想，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

一、目标任务

1．深入进行新课程理念与实践的教学探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探索为重点，以课堂增效为落脚点，推进“136课堂教学模式”。 在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的基础上，进行拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，摸索行之有效的校本课程实施模式。

2．加强师资培训力度，鼓励教师参加高层次学历进修，大力拓宽学习渠道，通过校际联谊、拜师结对、说课比赛、课改论坛、教学反思等形式，继承与发展学科教研组（备课组）的制度化、常态化活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平，塑造名师群。

3．加强各学科练兵和"磨好课"活动，以集体备课为抓手，落实教学五认真，搭建网上教学研讨互助平台，科学使用教学案。做好各学科青年教师参加教学评优活动、基本功竞赛的准备工作，争创佳绩。

4．加强教务处的常务管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。

5．加强毕业班管理，定期召开班主任、科任教师、优秀生、临界生会议。团结、紧张、有序、高效实现新突破。

二、工作策略{2017-2017第一学期教学工作计划}.

（一）加强教务处自身队伍建设

1、树立大局意识，配合整体工作。加强协调，处理好教师与各职能部门的关系。

2、加强学习，不断提高管理水平，真正做到用心、用力、用情工作，强化责任意识、学习意识、务实意识、创新意识、质量意识、自律意识。

3、面向教师，强化服务意识。为学校与教师的发展服务，为教学服务，并不断提高服务质量。

（二）突出重点，积极推进课程改革

1．转变教育观念。此次新课改绝不是简单地开展课程超市和社团活动，而是要将教学工作的着眼点从“课堂”转向“课程”。所以我们将组织引导教师认真学习，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以了解最新的课改动态，内化教育经典，积淀发展底蕴。

2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，提高教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责地进行引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光芒。经常进行教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力发觉教学智慧的增长点。

（三）．抓实业务培训。

1、重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，了解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的具体目标和具体要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。

2、创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取他人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学交流、教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领教师对新课程、新课改有更深层次的理解。

3、进一步深化校内“每周一课（每周听一节公开课）”、“每人一课（每人一学期一节公开课）”的教研制度，通过骨干教师和教学成果显著的老师传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同发展。

4、组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。

（四）强化管理，提高教师队伍素质。

良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是一项重要任务。

1．加大青年教师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。

2．突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关教师参加上级

骨干教师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，使更多人尽快成长为校、市的课改带头人。

3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现教师的专业化发展。

4．教师备课情况每月至少检查一次，并及时反馈，切实提高教师备课水平及质量。要求各年级同学科教师成立备课小组，进行集体备课，集体备课做到五定：定时间、定地点、定内容、定计划、定主备课人。保证上课进度适当，学情调研进度一致，必须自行命题，不可全部借用资料，根据分工，备课组长提醒组员及时将课件、微课及学案上传校园网，建立学校题库，从而促进教研工作进一步浓厚，提升各学科整体教学水平。

（五）抓好九年级教育工作

1．指导思想：以坚定提高教育教学质量为信念，在教学上要争创拔尖，不甘平庸，不甘落后，不满足于过去，不满足于一般化，同心同结，群策群力，争创辉煌

2．奋斗目标，各项指标力争全市第一。

3 .总原则：向态度要质量，保形象；向实干要质量，保目标；向教研要质量，保成绩。

以上是我们这学期的主要工作，新学期，新起点，我们教务处全体人员将在校长室的正确领导下，在李主任的悉心指导下，在各位老师的紧密配合及支持下，脚踏实地做好各项工作，为老师服务，为学校尽职。

2017-2017第一学期教学工作计划篇五

最新2016-2017年第一学期教务处工作计划

2016-2017学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想：

以##初中教育集团章程为总纲，以科学发展观为指导，紧紧围绕学校的总体工作思路和工作重点，适应改革形势，充分教务处发挥指导、服务、监督、评价的职能，强化制度建设，加强教学研究，努力开创教学工作的新局面。

二、工作要点{2017-2017第一学期教学工作计划}.

(一）加强教师队伍建设，促进教育集团均衡、可持续发展。

1.提高校本教研质量，促进教师专业发展。本学期，我校在办学体制上发生变化，教师在初中教育集团中交流的面比较大，再加上新选聘和新分配的十一位教师，教师的业务能力和专业发展水平参差不齐。所以，促进每一位教师的专业发展是一件迫切的工作。教研组长要树立“阵地”意识，切实履行自己职责，认真组织好每周一次的集中性校本教研活动。在上公开课；听课评课；说课研讨；导学案的编写研讨等校本教研具体活动中展示各自的特长，互相吸收别人先进经验，共同提高专业水平。每次活动，各组有计划，有记载。校本教研的情况除相关年级组做好检查外，教务处将认真检查记录，及时公布。创造多种条件，壮大骨干教师队伍。充分发挥县市教学能手和带头人的辐射作用，促进全体教师提升层次。通过多种措施，创造促使优秀人才脱颖而出的环境和机制，为教师专业成长搭台铺路。

2.积极推进“青蓝”工程，促进新教师成长。教务处将配合教科室进一步抓好青年教师的培养工作，推进“青蓝结对”工程，落实新老教师结对互学传帮带制度，采取扎实有效的措施，促

进青年教师的健康成长。鼓励青年教师虚心向指导教师学习，并结合自身的教学实践，逐渐形成自己的教学特色。指导教师要对青年教师给予切实的关心与指导。师徒要经常沟通交流，互动听课，互相促进，共同进步。组织开展青年教师课堂教学评比活动和基本素质竞赛，为青年教师的发展和提高构建平台，加快青年教师的成长。

（二）以深化课程改革为抓手，全面提高教学质量。

1.开齐规定课程，促进学生全面发展。规范开设各类课程，加强音、体、美、劳教学工作，促进学生全面发展与个性发展。切实加强我校综合实践活动课程的开发和建设。开展丰富多采的第二课堂活动，让学生有多种机会锻炼各方面的能力，从而学会学习，学会生存，学会合作。认真组织实施《学生体质健康标准》，努力提高学生身体素质。努力做好防灾减灾科普宣传工作。

2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效益。各教研组要组织新背景下课堂教学模式的研讨，形成新授课、复习课、评讲课的有效教学模式。鼓励广大教师应用先进的教学理念指导教学实践，勇于突破传统的课堂教学模式，探索适应学生全面发展的教学思路。深入研究和实践“自主、合作、探究”等学习方式，尤其在“探究”式学习方式上寻求突破。加强理论学习，在深化课程改革中充分发挥学生的主体精神，促进学生个性发展，达到“教是为了不教，学是为了会学”，以实现学习方式的改变。通过探究式学习，培养学生能力，促进学生有个性、有差异地主动发展。使“自主中学习，活动中探究，交流中合作，互动中释疑，体验中生成，展示中发展”的课堂教学新理念深入人心。有效提高课堂45分钟的效益，切实做到减负增

2017-2017第一学期教学工作计划篇六

辅导员2016-2017第一学期工作计划

2016-2017第一学期工作计划

本年度是我带的第4届学生，虽说已经是第四届，但是心里还是在打鼓，因为面对这应该算是00后的同学，感觉心里还是有一种熟悉的陌生感。如何有效管理好学生和班级工作，也是需要我在面对00后学生工作中不断摸索、总结和完善的，也是对我的工作方法提出了新的要求。

“亦师亦友”将是我作为辅导员的工作宗旨。作为老师，我有责任成为学生在思想上、学业上的引领者，以一种积极的方式来督促他们；作为朋友，我也有义务成为学生在生活中的陪伴者，以一种平和的姿态与他们相处。作为辅导员，首先应该履行好管理和服务两个基本职能，主要有以下几项计划：

一、不断学习提高

首先需要不断学习和提高，自身的职业素养和业务水平。只有具备了良好综合素质的辅导员，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己优良的思想、品行、学识为学生树立学习的榜样。同时还要在日常生活中严格要求自己，树立更新知识、与时俱进的思想理念，熟悉本职工作、通晓学校的各项规章制度。

二、抓好学生的安全教育工作，确保学生稳定

坚持“把学生安全放在首位”的工作原则。在平时加强学生的安全教育，使他们在思想上引起重视，养成良好的安全意识。

1、落实每周班会制，做到每周至少1次查寝制。贴近学生的生活状况，加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。

2、提前做好节假日班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前，及时了解返校情况。

三、加强学生的思想和心理健康教育工作

认真落实学校有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的要求，努力做好班级每位学生的思想和心理健康教育工作。

1、加强法制教育，增强学生的法纪意识和规范意识。

2、坚持每周至少要找5-6名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态，帮助他们解决学习、生活中的困难。

3、定期组织各班举行心理班会等活动，及时了解学生心理健康状况，预防心理疾病。

四、加强学生日常管理、服务工作

严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化。

1、要求学生主动学习，提高学习成绩。因为目前学生成绩大多数不是太好，所有平时对晚自习、上课的要求要特别严格，并提倡无手机课堂。

2、建立健全通报机制，利用每周班会，及时通报学生到课率、就寝、内务等情况。

3、加强与学生家长之间的沟通、联系，双管齐下地管理好学生，并做好相关记录。

4、鼓励学生多参加学院和系组织的各项活动，丰富学生的课余生活。

五、加强班干部的建设、管理工作

好的学生干部可以带出一个好的班集体，班级干部是学生工作中的骨干和基石，也是辅导员与普通同学的桥梁和纽带。

1、在本学期初期，对新生班级进行班委选举，并实行试用制，优化组织结构。

2、加强班级学生干部的队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼他们的组织能力和管理能力。

3、严格要求学生干部，对班干部的违纪现象的查处必须更加严格，发现一起，处罚一起，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班干部，凸显他们在学生工作中的强大作用。

六、关注弱势群体、建立特殊学生档案

关注贫困生也是辅导员工作中的一个重点。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，我带了4个班，共97人，其中有近20多名不同程度的贫困生。

1、配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计各班级贫困生名单，建立贫困生档案，积极为学生争取贫困生助学贷款和勤工俭学岗位。了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、助学金评定等工作;帮助他们树立自信自强的生活态度。

2、做好思想内向、不善与人沟通这类学生的思想跟踪教育和服务工作。

3、重视学习成绩不佳的学生，在这方面我打算经常与其家长进行反馈、沟通，双方共同来督促其认真学习，顺利完成学业。