一年级关于积极向上的作文

一年级关于积极向上的作文篇一

一年级一班马睿涵事迹材料

最美少年先进事迹

——做文明有礼的最美少年

滨州经济技术开发区实验小学一年级一班马睿涵

马睿涵,女，现任语文科代表。她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，深受老师、同学的喜爱。

马睿涵同学能以《小学生行为规范》和《弟子规》为准绳，严格要求自己，是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好孩子。她不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑，主动向老师鞠躬问好；在家中，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务；在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范，是个文明有礼的好少年。

班主任：苏泽梅

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一年级关于积极向上的作文篇二

以“奋发向上,崇德向善”为主题的作文(10篇)

不要放弃

四川省遂宁市大英咸皇岗实验学校五（4）班：邹新宇

每个人都有自己的理想，而理想的道路是颠簸，每个人都来到同一个叉，但每个人都选择一条不同的道路。有些人微弱地摇摇头，选择放弃，原来的方式返回;有些人决定坚持，勇气，永不放弃。如果你问我你想要什么样的人？我一定会说，我想成为一个持续的人。 时间飞逝，几年飞。在一眨眼的眼中，我读了小学五年级。随着年龄，等级越高，我的成绩已经降低... ...

我清楚地记得，这是上一学期第五年级开始第一个测试。我以为我可以在课堂上测试前十名，自满。可以出来第二天，但让我从优生学成为一个可怜的学生。原来，我拿了课程的最后五分之一。突然，老师的话从赞美到批评，学生的话从嫉妒到嘲笑。那天，我的眼睛不再是蓝天，草不再是绿色，花不再明亮... ...可以说，连学校 已经变得非常困难。这种情况持续了十天，直到那一天。

我记得那一天，我积压的情绪终于爆发了，我召唤勇气来到学校咨询室。我打开门，老师解释了意思，老师说：不要放弃，坚持下去。坚持胜利，只有无畏的困难，不懈的奋斗，才能实现我们的目标！听老师的话。我似乎像一朵枯萎的花，得到及时的雨。从那一天开始，我重新点燃，赶上家庭作业的秋天，结果逐渐拾起，甚至比原来好。而且很快到了期末考试，我拿最好的状态申请考试，二年级考试的结果，我欣喜若狂，等待世界各地的人都知道这个好消息。一年级，但不屑于说：嗯，总是只有第二个，有能力，你来和我先战斗啊！我毫不犹豫地回到句子：只要我不放弃，希望我相信不久后，我会超越他。我不能超越他。

毛主席说：世界上没有麻烦，恐怕有人。 在这一刻，我真的明白这句话的意思：世界不是一个不能做的事，只有心就不会放弃权力。

教师的评价：文章内容的概念远远，让读者思考，从不同的角度来看，解释的希望不是放弃，就是坚持。案例为卡，让定义更强大，是一篇好文章！

赞达到好

四川遂宁市黄冈黄冈实验学校六（2）班：聂佳

礼仪一直是中国人民的注意。文明也是一种仪式。

那一天，黑暗的云彩，从大雨，正在买东西我被一个鸡，我失去了坐在台阶上，等待下雨的时候。这时，一个女人毫不犹豫地走进电话亭。女人拨出一个号码，另一个一直缓慢采取，妇女急于出汗。这时，一个中年男子用一把伞，问：你好，你不带伞？我可以送你回来。女人，如果没有什么事情说：谢谢，不，我的丈夫立即！男人离开后，妇女不得不在电话亭里住。你需要一把伞吗？问年轻的大姐 哦，谢谢你！妇女的结果伞。不用谢！大姐明亮的微笑滋润了我的心。

文明语言必须有我们能做，但文明的行为吗？

下雨后，吹冷风。找到公共汽车站等等，然后，来了一个学生，我仔细看着他：头发很长，鼻子和鼻子，拿着饼干吃，旁边一所中学里抽烟的男人。这时，公车开了，我看见一个乘客在车上扔了一个牛奶盒下来，差点打我。门开了只有一个，我准备上车了，我看到刚刚吃学生的学生扔掉了口袋，摸了摸我，挤在车上，中年男人随便把香烟放了，但没有投掷进入附近草坪上的草坪上，我不情愿地跟着车。当车到附近的小学车站时，小组学生群集团，旁边的车跑，这种行为更危险啊！一个老太太在车里不停地坐着，奶奶站在座位旁边，靠在杆子上，我看到几个爱座，被小学生们占领，很明显老，弱，病，座位！你没有疾病没有残留的老，为什么不给一个老和虚弱的老太太 什么？作为一个年轻的先驱，我站起来说：你坐下！老太太一次又一次拒绝。当老太太准备坐下来，旁边一个学生坐起来说：哦！你不坐我！当时，我很震惊，当我准备教育他，老太太说：他坐了，让他坐！我别无选择，只能

给他。

当你的行为是文明的时候你注意你的衣服吗？你的个人卫生？

回家后，我穿了一件更厚的衣服，梳了我的头发。走在学校的路上，我看到很多学生和我的学生，包括一个女孩，她的头发不知道为什么混乱，它是太多的注意他们的外表。作为一个学生，应该穿得整洁，穿上校服。我看到一个孩子，虽然穿着校服，但太脏了，手长长的指甲，指甲和污垢，我叹了口气，摇了摇头。

被称为古代文明，礼仪的中国人民的国家，文明应该永远与你在一起。在国外旅游，你可以经常看到中文标有品牌：后冲。为什么只使用中文？并不是 在英语，俄语...是由于中国人的行为坏习惯！请使用文明语言，文明行为整洁，注重个人卫生，文明中文！

教师评语：文章的结构清晰，以他们的现实生活中的事情，促进大家做文明的事，文明的话，文明的人。过渡也特别自然，看到小作者的想法很清楚。

Zonta好

四川省遂宁市大仙县黄冈实验学校六（1）班：卢凤春

德国是中华民族的传统习俗。德国是中华民族打击外国侵略者的最终武器。

你知道为什么中国是唯一没有被其他国家占领的国家？我告诉你！这是因为中国自古以来就有强大的力量，驱使他们捍卫自己的家园，驱使他们与那些无耻的入侵者战斗，这种力量是美德！

如果美德是景观，那么就是创造这只手的景观;如果美德是一束花，那么它滋养了雨的生命 如果美德是一个房子，它是砖和水泥组成的房子。是!正是因为这样，我们才会有一个丰富多彩的生活;恰恰是因为它，我们学会了坚强和斗争。

在我们的生活中，总是离不开德国的词语。拿起一块垃圾，保护一束鲜花，照顾病人... ...是生活中表现形式的美德。只要真实体验，那么它的力量是不可估量的！

除了美德，我们的生活仍然离不开道德。当你听到道德，有人怀疑：什么是道德？什么是道德？事实上，在我们的生活中，经常在医院，火车站，地铁站等公共场所，小心的人可以找到一些戴着红色臂章的叔叔或姨妈，他们是志愿者。志愿者是那些不要求任何奖励来帮助别人的人，如他们的行为可以被称为公共道德的人。公共道德是一个充满激情的人物，它可以是一个难忘的关怀！

人们经常说美德，事实上美德是好事，只要我们会在我们身边好，我们的世界就会更美。好的行为似乎是 一种动作，其实好是一种关怀，是一种温暖。有很多人在海外有很多人说，着名的诗的美德，如：雨果说：道德是真理的花。莎士比亚说：生命短暂，只有美德才能让这些生命传给遥远的后代。正是因为这样，美德才能让那些为世纪行为作出贡献的人，使他们的行为后来得到别人的赞扬，作为生活中最亮的黎明灯！

美德，可以让人们快乐;道德，可以使人获得幸福;道德，还有人从绝望中看到一线希望。这是美德的力量。学生，让我们一起用我们的双手在我们身边传播我们的美德！使我们未来的花绽放更美丽！{一年级关于积极向上的作文}.

教师评论：文章另一种方式，用不同的视角来解释进步，Zonta以良好的真实意义使用比率，拟人化等修辞，文章显得更生动。

4.进步，Zonta到好

四川省遂宁市大仙乡黄冈实验学校五（2）班：中玉粤

奋斗，是中国孩子数千年的伟大 但斗争和形成核心的储蓄精神;宗达到好，是中国人民发展历史的光辉结晶。奋力促进社会文化发展的精神;宗达好性格，增强人与自然，国与人，人与谐的发展。

岳王古建是一个勤劳的人，他承担着国家的耻辱的破坏，不仅没有倒下，而且可以冷静冷静，咬伤子弹，苦难，最终杀死吴雪耻。睡在柴火里，每一餐前的胆汁，甚至不得不舔国王的凳子，这么艰苦和侮辱的生活，他能够坚持到它，一切因为国家的耻辱没有冲走！ 晚清经典主人廖平也是一个取得进步的人。廖平这个是放牛的宝贝，资格水平，一次也是因为记忆不好他父亲出校。但通过不懈的努力，在困难的环境中承受战斗不屈服，不沮丧，坚持自己的理想和追求最终的成功。廖平成功，因为他努力奋斗，勤奋阅读。我们必须努力工作。

和雷峰，是Zonta的代表好。他有良好的性格和非常客气。雷锋，虽然29岁就会死，但他的质量好 而精神，一直迫使我们受益。

一阵暴雨在早上，雷锋执行任务，看到一个女人抱着一个女孩左手，他的右手握着一个男孩走在雨中困难。雷锋除了别的什么，把雨衣给他们。到火车站，也为他们买了票，女人搬到了雷锋kowtowed对穷人。

中国共产党人凭着革命的斗争精神，从弱到强，带领人民走出侵略者，建立新中国，维护中华民族的尊严。中国共产党人坚持Zonta Noble的品格，带领全国人民建设新家园，建设幸福安宁的生活，惩罚邪恶，促进好，维护世界和平。

教师评价：文章内容结构清晰，结构清晰。在解释什么是进步的同时，Zonta善于同时，列出许多古代和现代的名字，使它更强大。

5.进步，Zonta到好

四川省遂宁市大同县黄冈实验学校五（1）班：李阳

努力展示一个人的积极，Zonta一个人的性格和性格的良好表现，这句话在一起 也就是说，一个是爱国和活跃的。这足以证明这个人对祖国的爱。

雷锋叔叔是一个很好的例子，他是有帮助的，爱祖国，不贪图任何回报。他是一个有尊严的好人。

黄继光战士也爱祖国，他为了允许其他士兵安全，顺利冲进敌人的巢穴，决定用自己的身体阻挡敌人的射击口，为其他士兵换取更多的时间赢得战争。

学生，其实，我们也有很多在全国各地热爱祖国的人。例如：教师，园丁，清洁工，士兵，警察叔叔等。悄然保护祖国，让祖国越来越弱，但却越来越强大。

老师教我们丰富的知识，让我们明白困难实际上可以解决，挫折可以克服。我们不明白和理解，老师会带我们去体验。因为我们是祖国的花，也是祖国的未来，是祖国的傲气。 园丁每天不知疲倦地修剪切叶，为什么？为了让祖国更清洁，更舒适，不让那些死亡的树枝和树叶毁掉祖国的外貌，使祖国更美丽。

清洁工的任务 是洗澡对祖国。他们每天都努力工作，而不是什么，希望使空气更新鲜，希望祖国更加干净。

士兵和警察叔叔的义务是保护祖国领土，使祖国得到扩大和承认。

此外，有许多英雄和名人致力于祖国。

例如毛泽东，在新中国成立后，在热烈的演讲的开幕式上，当许多人哭泣的泪水，有很多人欣喜若狂。 Cry是纪念英勇的献身者和无辜的人谁死了。笑是庆祝新中国成立的。几千年来，我们在中国死了多少同胞，他们是英雄。

我们现在很小，但我们也应该对祖国有效，如不乱抛垃圾，不要破坏花树和树木，不要吐，不打，不要诅se，这些行动可以保卫我们的祖国，让它更多美丽，更好！

教师评价：文章内容清晰，有道理。通过枚举一些英雄和我们周围的人来突出重点，以便作为证据。

挣扎到Zonta好 四川省，遂宁市，黄县，皇岗实验学校五（2）班：马汉岳

俗话说：修复西安的心，谁是第一人。人们只有按照自然规律生活，才能快乐，为自己的梦想着自己的努力工作，取得进步，从而从梦中变得更近。

奋斗意味着非常深。现在我们可以理解，辛苦的学习，比如：太阳王朝晚上在读书的时候，用绳子的一端绑着头发，另一端绑在梁上。只要他睡着了，绳子会拉头皮，精神会振作起来......所以他成了一个知识渊博和深刻的人。当战国时期苏琴，经常读到深夜，为了防止自己打瞌睡，他想到了一种方式 - 每当他快速入睡，用一个锥子刺他的大腿，飞逝的精神。果然，勤奋工作付出了，他成了一个政治活动家。

门徒的规则，说：同样是人类失踪，流行的人，仁慈的稀释。意思是：同样是人，水平的性格不一样，其次是趋势，大多数人的一般行为，，仁慈的人似乎很少。

金朝有一位备受尊敬的部长，名为朱崇。 当他还是个孩子时，他生活在贫困之中，因为他没有钱学习，所以他不得不在家里养牛。

村里有一个家庭，爱情占了小便宜。他们自己的牛经常赶到庄重家作物。为什么？朱冲因原来没有责怪偷牛，还要牛去偷牛，所以家族认为朱崇老实，经常欺负朱崇。有一天，朱崇根完成了，正准备回家，发现牛和吃了自己的庄稼。所以切一些草，连草牛都带着回家的家。家人看到朱崇这么慷ous，。愧。不再让自己的牛咬他的家庭的庄稼。

这是努力上升的例子的一部分，Zonta好。我们应该怎样成为一个总是对社会有好处的人？让一个进步的人。

老师评论：文章第一到开头提到庸俗，给人深刻的印象，而一个小故事给读者什么是进步，什么是宗德好，是一个罕见的优秀工作。

7.在世界上的爱

四川省遂宁市大仙县黄冈实验学校六（3）班陈鹏宇

母亲对我说：得到爱是 最幸福的人，对爱人的人是最幸福的人。这个句子在我心中标出了深刻的印记。

记住那一天，天气很无聊又热，死了，也不时有几滴雨。为了防止下雨的路上回家，我很快就从书店跑出来，背着几本厚重的书赶到了家里，开始相当不错，结果一会儿到毛毛雨，我跑了几步，大雨按计划进行。

我不小心踩到梯子，我突然瘫痪坐在地上，书上有一个口袋飞出几米远。我的脚不能站起来，衣服被雨淋湿了。我一直期待着有人来帮助我，但我发现人们随着自己的跑来跑去，我很失望！那一刻，一个瘦的老人坚持在一把破伞上来找我，我想：她不会拿起我的书卖吗？结果，奶奶对我说：好吧，男孩？快站起来，她求助于整个身体帮助我，不等我坚定，她走了，拿起我的书，说：孩子是你的权利，取走它。然后她把书放在我的手里，另一只手，再次推伞 我在前面：孩子，我的家人在前面，你拿了伞，赶快回家吧！声音褪去，奶奶转身离开，看着她在雨中逐渐消失，我的心脏酸酸，我想我为什么还怀疑奶奶会拿我的书，让奶奶回来，我想跑起来，但是因为疼痛没有走的速度，所以我偷偷决定，从现在起我要做一个好人，像祖母帮别人像人一样。

虽然这件事已经过了很长时间，但每当我走过书店，会想到祖母的方式，想想那一天的场景，在未来的生活中，我一直在努力帮助别人，我感到特别快乐，因为爱，在世界上的善良！{一年级关于积极向上的作文}.

老师的评论：文章通过自己的个人经验的东西，写出自己的感受，并从这件事情中得到灵感，了解世界无处不在的爱情。从这篇文章，老师感激你对祖母的感激，老师也明白为什么你通常帮助人，原来是因为这件事，你是真棒！

关心我

四川省遂宁市大学仙皇岗实验学校六（3 ）类：何苗

到处都有爱，生活中的人之间的爱，也许是一个秋天，有人帮助你。爱可能是家人给的，也许是一个陌生人之间不经意间的移动，也许老师鼓励的话，会隐藏的爱，所以关心， 那一天，我很快坐公共汽车，准备回家，拥挤的车充满了人，座位当然没有，甚至手的地方也很难找到。我终于推到了后面的角落，这里比较好，但没有地方到扶手，??我不得不独自站在车里。这辆车就像一个哮喘病人的咳嗽，剧烈摇晃，我几乎跌倒在地上。然后刹车，我突然震了两个，稳定下来。我在这场风暴中战斗。最后，我找到一个座位，我立刻把东西跑过去。

突然，我看到一个姐姐携带一个笨重的手提箱去，思考：她包了这么多东西，让她坐！所以我转过身，站了起来。姐姐也注意到我的举动。所以叫我：小妹妹，坐下！我的心突然充满了一阵温暖，厚重，不能告诉味道，热 在心里。所以，非常感谢您说：谢谢！虽然只是一个短短的两个字，但它表达了最真诚和真诚的感谢，我微笑在她的脸转向窗口，虽然她只有一个小移动，但我痴迷，忘记她的短话，忘了她携带一个重箱子站在旁边，忘记她的最诚挚的帮助，忘记她的宁静有帮助的心... ...

爱是在我们身边，隐藏在微妙的地方，只要我们仔细，仔细观察，你会发现有现实世界，好人也是很多！

老师评论：本文开头美丽的语言，口语流利。通过讲述自己的个人经验和感受，让读者找到，事实上，爱在我们身边，隐藏在微妙的地方，只要我们仔细，仔细观察，你会发现有真正的感觉无处不在。这篇文章很有吸引力，是一个杰作！

9.生活照顾{一年级关于积极向上的作文}.

四川省遂宁市大学仙皇岗实验学校六（3）班：杨琴

问我的老师：什么是关注？老师只是微笑，她让我找到，观察... ... 有一天，李红和苗苗跑过一块手帕。苗苗说：给我看看！从李手中拿走了手帕，李红回到幼苗背后的幼苗，说：抓到给！跑了，同时跑面对面。苗苗脚踏，说：给我。然后他们会抓住腿，思考：我不抓住你不能。突然，一趟石苗到苗苗，红血从手臂浸出。我看到李红面焦急地回来跑去，走到苗苗边，毫不犹豫地裹住受伤的苗苗伤口，他们会微笑，笑得那么亮，笑得这么清楚！啊!我明白……

一次，林林到了明显的橡胶，显然有些犹豫，因为这是他最喜欢的橡胶啊！然而，他仍然咬牙，他心爱的橡胶借了他，几天后，林林对橡胶回到明显，但这块橡胶变脏，林林道歉，对不起，我把你的喜欢橡胶脏。她认为这是明确的火，没有想，显然说：没关系，如果你需要，我会给你，拿它，什么！啊!我明白……

啊!我明白！爱，人民的传统美 德国！是由好人拥有！如果世界关心爱情，那么世界将成为一个美丽，和谐的家园。相信我们的世界必须充满爱！

老师评论：本文通过两个小故事给我们关心，善良的传统美德。教师也相信我们的世界永远是爱，我们的世界必须充满爱！

草的奉献

四川省遂宁市大要仙黄冈实验学校五（3）班：张汉林

草，虽然平凡，小，不像郁郁葱葱，常绿树多样。但有活力的坚持。无论什么样的欺凌;无论雷电;无论是冷热，都不怕。小草渴望生存，然后再站起来！

我走在生活的道路上，看着那些绿草，进入冥想... ...

我认为：也许许多人认为草是弱点，无能的象征。当我年轻时，我想是这样。他们的小

一年级关于积极向上的作文篇三

一年级优秀学生标语

一二班 我叫张荣荣，是一个自信，开朗，友好，积极向上的小女孩，我有着广泛的兴趣爱好，弹琴、看书、下棋、听故事，也对主持和表演也有着浓厚的兴趣，我最喜欢的是跳舞，我现在已经成为了一名合格的小学生，希望在今后六年的学习生活中，能和亲爱的老师，同学们成为最好的朋友！我们大家一起快乐地学习，快乐地成长! 人生格言：每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。

我是沈思柯， 我是一个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜爱运动，如跳绳和骑自行车跑步，因为可以锻炼身体，帮助我长高。另外，我还喜欢画画、做手工和围棋。我的梦想是长大了当一个画家，画出世界上最美丽的画！

人生格言：. 没有播种，何来收获。

一一班

我叫高帅，今年7岁了。我是一个比较文静听话的男孩子，不爱捣乱，不过偶尔也会淘气。妈妈对我的希望是：健康、善良、正直、向上，努力学习，做一个自信、自强、自立的人，我也希望将来我能成为一个这样的人！

人生格言：慎而思之，勤而行之。

我的名字是刘文艳，我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。 我有许多爱好。但最让我喜爱的还是看书。我喜爱阅读，不单是它能教我许多知识，它还能我心情愉快，变的开朗活

泼，我相信我会变得更棒的！

人生格言：非学无以成才，非志无以成学。

一年级关于积极向上的作文篇四

一年级《春天来了》作文

一年级春天来了作文：春天来了 春天来了，小草从地下探出了头，好奇地打量着这个美丽的世界。小树长出了新叶，像穿上了一件绿衣裳。

春天来了，小鸟站在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了！”青蛙不再冬眠了，小蜜蜂和小蝴蝶在姹紫嫣红的花丛中，唱着动听的歌，跳着优美的舞蹈，燕子从南方飞回来了。

春天来了，小河的冰融化了，河水哗啦啦地唱着欢乐的歌。小鸭在河里游泳，小鱼、小虾还有螃蟹在水里做游戏，河边的柳树一边照镜子一边梳着绿色的长头发。

小朋友在广阔的广场上放风筝、做游戏，可好玩了！

春天真是一个美丽的世界！

一年级春天来了作文：春天来了

春天来了，小草穿上了嫩绿的新衣，花儿带上了粉红的帽子，大树伯伯醒来了，它张开眼睛，伸伸懒腰，说：“春天终于来到了！”太阳公公的阳光洒满大地，小鸟在树上快乐地造窝，蜜蜂、蝴蝶在花朵上勤劳的采花蜜，柳丝轻拂的河岸边，小鱼在水中追逐、嬉戏。大树上，小猴子们在欢快地捉迷藏。公园里，小朋友们在玩耍。

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。春天真是万物复苏、生机勃勃的季节啊！在这个季节里，我们要好好学习，天天向上！{一年级关于积极向上的作文}.

我喜欢春天。

一年级春天来了作文六：春天来了

小草破土而出，露出了顽皮的小脑袋；大树刚发的嫩芽儿散发出阵阵清香；路旁的迎春花儿绽开了美丽的笑脸……这一切都告诉我们，春天来了！

大地脱下了白棉袄，换上了绿新装。一出门，一股桃花的香味便随着春风飘来。仔细一看，瓣上还遗留着早晨的露珠儿呢！再往前看，路边泥土里一片片的野花正在春风中摇曳着。大树呢，它认真地坚守着它的岗位，毫不马虎。小鸟也不闲着，正叽叽喳喳地帮着寻找食物的蚂蚁们喊加油呢！

春天真是生机勃勃，美不胜收！让我们用心地去体会春天的美，感受春天的美吧！

一年级关于积极向上的作文篇五

小学作文要从一年级抓起

小学作文要从一年级抓起

兰州市红古区海石学校 王金环

新课程标准明确指出：课程要面向学生的生活世界与社会实践。作文教学更应如此。生活是作文的活水源泉，也就是叶老所说的：凡是在日常生活中干的、玩的、看的、想的、觉得有意思的就记下来。这便是作文。

作文教学是教师指导学生运用语言文字，反映客观事实，表达思想感情，形成写作能力的综合过程。是反映学生认知水平和文字表达能力的具体表现。我在实践中觉得从一年级开始就要注重作文教学

一、识字与说写结合

要写好作文，必须具有一定量的识字储备，而新教材编排的内容贴近孩子们的生活，在生活中识字再将字灵活运用在生活中，这是作文的基石。

在教学空间，给学生创造条件将识字与说话结合起来，让他们积极用字词说话，先用一个字、一个词说话，然后再开展“谁用得词最多”活动，时间长了，对学生语言的发展有好处。学生在不知不觉中就能说出情景、场面、表达内心的真情，字、词、句、段的概念也就自然生成。

二、识字与写话结合

走出课堂，走向生活。 开展“每天一句话”竞赛活动，是一项效度很高的举措。

1、对观察能力强，捕捉信息能力强的学生，要求他们把在生活中的所见所闻及真情实感用一句话写下来，要求会写的字必须用汉字，不能用拼音代替。学生从简单的句子发展到长一些的句子，越写越爱写，于写越会写。

2、对捕捉信息差的学生，采取与家长配合剪贴简单的图片画，规定一定的要求，让学生看图写话。学生从不同的角度，写出不同层次的内容，使学生的动手操作与形象思维能力得到了很好的发挥，他们觉得作文就是生活的再现，由此感受到生活是多么美好。

三、阅读与表演结合

在阅读过程中，经常通过大量的师生互动，感情朗读课文时，形成边读边做动作，变换神态的习惯，在深入理解课文内容，感悟文本情感价值观，挖掘文本的思想教育内涵的基础上，让学生经过准备，引导学生表演文本，使文本再现生活场景。

1、学生在表演的过程中，进一步懂得文本就是给生活照了个相。逐渐地还掌握了叙述语言、人物语言的特点，自然地学会了标点的用法，还能进一步感悟到灵活的写作方法。

2、通过表演，学生还很自然地学会了分角色朗读的方法。写作中能灵活地安排叙述语言和人物语言，准确表达自己的真情实感。

四、阅读与仿说写结合

随着识字量的增加，感悟能力的提高，语言结构的模仿能力也不断提高。从第一学期第一次接触文本开始，就注重结合生活实践模仿说话，学生从模仿一句发展到模仿一段，课堂上没展示的就让他们写

下来。老师不厌其烦地认真评价每一篇。第一学期，有10%的学生能模仿整篇，第二学期末，70%的学生达到模仿整篇的水平，进而还有20%的学生每天都轻松自如地随意写作，篇篇都积极向上，富有新意。

1、通过大量的阅读与说写结合实践，学生的观察体验、语言表达能力、识字用字能力、读书积累习惯都在潜移默化的学习与生活习练中得到了体现。{一年级关于积极向上的作文}.

2、同时，这样的教学活动与班级常规系列教育活动紧密结合，不断地进行多角度，多层次的激励评价，更能达到事半功倍的效果。如“送给四季的礼物”展示台根据不同的季节，开展不同特点的活动。将学生各个方面，各个层面的展示内容都设计进去，一有活动就写作，在“最佳小作者”栏目中不断涌现出新的进步者。

五、读书与习作结合

从小开展课外阅读，首先要营造一种读书气氛。我们在班级开展“故事大王”、“佳句集锦”、“我的知识多”等红领巾读书读报活动，学生在每次活动前都积极准备，在活动过程中各个表现得神采飞扬。久而久之，学生的知识、语言储备很快展示了出来。

丰富多彩的读书活动，让每个学生都能体现成功的喜悦，找到读书的兴趣，把课外阅读推向一个又一个高潮。课间，一些学生都互相借阅，争取下次有一个成功的展示。在“我和xx比妙笔”的活动中，从书中积累的词句发挥了很大的作用。

众所周知，学生作文就是倾诉生活积累的过程。儿童的生活积累一般是随着年龄的增长而增多。因此，作文教学必须尊重学生这种认识规律，而且讲究计划性和系统性。

六、走向生活，向往生活

走向生活、利用作文这个平台，引发学生对可能性生活的向往。可能性生活就是在实生活基础上的一种延伸，它更具人生价值和意义，可以提升人的生活质量、生命质量。

在新课程的教材里，给我们创造着许多这样的创作机会。如，学了《水乡歌》，可以让学生写写《草原歌》《家乡歌》，学了《大熊猫》，可以让学生写自己喜欢的小动物，学了《美丽的彩虹》让学生续编几个小节„„复习的时候，还可以让学生说说最喜欢的课文，并说出理由，学生在大量的交流中既深入地巩固了所学内容，又进一步训练了学生的表达能力。

在阅读教学过程中有计划，针对性地加强这方面的训练，既可以丰富作文的形式，让学生得到更多的训练，又能发掘学生的创造潜能，培养创新精神，更可帮助学生树立正确的人生观、价值观，真正是既教书又育人。

提高作文质量的方法很多，只要我们能结合自己的实际，引领学生走向生活，善于发掘作文的巨大潜力，那么我们的作文教学一定会取得更好的成绩，学生必定能跳起来摘到更多的果实。

参考文献：

1、新作文(教育教学研究);2010年02期 。

2、新课程(教师);2010年05期 。 3、作文教学研究;2008年03期 。

一年级关于积极向上的作文篇六

小学一年级入学发言

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是一年级 班的 ，非常高兴能够代表一年级全体新生在这里表达我们此时此刻的心情。

金色九月，秋高气爽，在这个收获的季节，我们告别了幼儿园，走进了小学。早上，我们背着书包满心欢喜的踏入了新的学校。这里有宽阔的操场，明亮整洁的教室供我们生活学习；这里有蔼可亲的老师，教我们本领；这里有勤奋好学的哥哥姐姐，做我们的榜样；这里有充满活力的同学，伴我们快乐成长。能在这样的学校里和新伙伴们一起学习，这是多么开心的一件事情啊！我们要从这里起飞，我们要从现在开始追求自己的梦想，我们感到非常自豪！

从今天开始，我们不再是幼儿园里爱哭鼻子的宝宝了，我们不再是不懂事的小baby了，我们已经长大，成为一名光荣的小学生了！我们将在这里度过六年的时光，请老师们放心，在你们的关心下，我们有信心好好学习，天天向上，用优秀的成绩回报你们的关心和教导。请学校放心，我们一定能成为 最优秀的学生。在此，我代表全体新同学，向校领导，老师和全体同学郑重承诺：我们一定严守校规校纪，勤奋刻苦学习，讲究文明礼貌，与同学们团结合作，做一名合格、优秀的 学子。我们会乐观开朗、积极向上，让

难忘、最无悔的一段时光。今天，我们以为骄傲；明天， 以我们为自豪！

亲爱的老师，亲爱的哥哥姐姐为我们加油吧！

最后，祝全体同学在新学年里学习和生活中取得更大进步，祝全体教师身体健康，工作顺利，万事如意！祝学校明天更加美好！