三年级下册语文天气谚语作文

记忆力训练  点击:   2016-12-04

三年级下册语文天气谚语作文篇一

三年作文训练9 验证天气谚语

三年作文训练9 验证天气谚语

谚语积累:

1、朝霞不出门,晚霞行千里。 6、早雾晴,晚雾阴。

2、早上云朵朵,下午晒死人。 7、燕子低飞,大雨将随。

3、蜻蜓飞得低,出门带蓑笠。 8、夜晚满天星,明天必定晴。

4、天上钩钩云,地上雨淋淋。 9、鱼儿出水跳,风雨就来到。

5、蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。10、蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴。 佳作引路:

验证天气谚语

小时候,姥姥就告诉我一条特灵验的天气谚语:“蚂蚁要搬家,雨点就来到”,可我一直怀疑不解,为什么蚂蚁搬家就会下雨呢?这到底有没有科学依据呢?

后来,我到网上查询了之后,才知道蚂蚁喜欢把巢建在地下,下雨前,空气湿度大,气压变低,蚂蚁的感觉非常灵敏,所以会提前知道会不会下雨,如果要下雨了,蚂蚁就要把家搬到较高的地方。这样,雨水就不会冲毁蚂蚁的家了。

我不光上网查询过,而且还亲身体验过呢!有一次,我和姥姥去别人家串门,出门的时候,姥姥嘱咐我带一把雨伞,我疑惑地问姥姥:“咦,晴空万里怎么会下雨呢?”姥姥说“我看见地下的蚂蚁搬家了,说明马上要下雨了》。”我听了之后,带着疑惑和姥姥拿起雨伞,一起串门去。果然不出姥姥所料,刚才还晴空万里,不一会就阴云密布了。还好,蚂蚁帮了我们的大忙,不然,我们就要成落汤鸡了。

小小的谚语,果真灵验啊!真是太神奇了! 验证天气谚语

“蚂蚁搬家晴必雨,蜘蛛结网雨必晴”。这句天气谚语让我起了疑心,我准备找机会验证验证。

一天下午放学后,我正在玩耍,突然在一棵大白杨树上爬着一大群蚂蚁,它们都在往上爬,领头蚂蚁急急忙忙地跑回洞穴,接着,其它蚂蚁们也一溜烟地跑回了洞穴。这时,我想起了天气谚语“蚂蚁搬家晴必雨”。蚂蚁们一定是怕水淹到自己了吧!所有的蚂蚁进洞没多久,天上便乌云密布,我赶紧往家跑,过了一会,真的下起了倾盆大雨。

雨停了,我还没验证完呢!于是我在屋外的各个墙角搜寻起来。不一会儿,一只小蜘蛛在墙角吐出丝来,吐丝没多久,原先阴暗的天空变得晴朗起来,阳光也逐渐明亮了,风清气爽。这真是“蜘蛛结网雨必晴”啊!

动物这么聪明,我们可不能小瞧了它们,该向它们好好学习呀。

三年作文训练10 续写《炮手》

一、什么是续写?

续写是根据原文的情节或提供的相关信息,把作者没有写出来的或不打算写出来的内容,通过自己的艺术创作形成文字的一种写作形式。

二、续写的原则:

1、续写部分必须保持与原文的同一性。

所谓“同一”,就是主题同一,人物的同一,线索的同一,语言风格的同一。 主题的同一,就是在续写时紧扣所给原文的中心,使主题得以深化和升华,不得脱离原主题而另起炉灶。

人物的同一,就是说不得违背人物性格发展的规律性。

线索的同一,就是要遵循原文的线索。

语言风格的同一,就是要和原文保持一样的语言风格。

2、续写部分与原文有机结合,保证文章的完整性。

衔接处要自然,前文交代的情节,后面要照应,结构上不残缺。

三、续写时要注意什么?

1.认真读懂《炮手》,想一想整篇文章中心是什么,要根据这个中心,展开想象的翅膀,补续事情的发展和故事的结局。

续写《炮手》应表现什么品质品质。

应该表现炮手的舍小家,为国家,甘于奉献的崇高品质。

2、原文中的主要角色,续文中必须安排有“戏” 。

本文的主要角色是:炮手……将军……

炮手… 续写《炮手》

战争结束后,炮手回到故乡,刚到村口,炮手就犹豫了,他想乡亲们会怎么对待他呢。一路上,只见乡亲们个个脸上都带着微笑,一会说“炮手你真勇敢”,一会说“谢谢你,是你炸了德国的驻地”。可炮手只是微微一笑。

终于,炮手来到了自己的家,顿时,炮手惊呆了,“哇,好漂亮的房子呀!是谁为我造了这么好的房子?”这时,房子中涌出了许多人,有炮手的朋友,有炮手的亲人,有炮手的邻居……“炮手,你真厉害。”“你真了不起。”……这时又有一个熟悉的身影出现在炮手的面前,仔细一看,哦原来是我们的老村长呀。村长开始讲话了,他说:“炮手,谢谢你,是你炸了德军的驻地,才让我们过上了幸福的生活,这房子是我们大家的一点心意,就请收下吧。”这时炮手的脸上终于露出了可爱的笑容。这时炮手停止了微笑,坚定的说到:“以后,我一定做比这更光荣的事!”村长又说,“你虽然不是名人,但你这种大公无私的精神永远值得我们学习。”话音刚落,只听一阵热烈的掌声连续不断响起,炮手又笑了,笑的那样甜,那样美……

你也来写一写

• 注意情节合理 故事完整

故事人物特点,语言风格应该与原文保持一

将军……

续写《炮手》

将军回到指挥部,回想着白天炮手难过时的情景,心里想:我一定要奖励这名勇敢的士兵。于是他把炮手叫到了指挥部问:“说吧,你有什么要求,只要我能办到的,我一定答应你!”炮手平静地说:“我什么都不要。”将军奇怪地问:“你连你仅有的一点财产都没有了,难道就一点要求都没有吗?”炮手说:“虽然我的房子没有了,但是我还有一样更珍贵的东西没有失去。”将军好奇地问:“是什么?”炮手说:“那就是我的一颗爱国之心,房子可以被炸毁,但爱国之心是永远不能被摧毁的!” 炮手走后,将军回味着炮手说的话,十分的感动,他让通讯兵将炮手说的这番话传遍了战场中的每个角落,法国军队士气受到了极大的鼓舞,炮手在之后的战争中也更加的英勇,在对入侵的敌人展开的一次大规模反击战中,炮手在战斗中不幸牺牲了……

战争结束后,人们在原来炮手被炸毁的房子废墟上建起了一座纪念碑,来纪念这位平凡而又伟大的英雄,他的英雄事迹也一直被家乡的人们传诵着。

换个角度……

续写《炮手》

战争结束后,炮手回到了故乡。

他简直不敢相信自己的眼睛。村庄被炸得面目全非,房子毁了,农田毁了,小桥没了,到处一片狼藉,一片荒凉……炮手泪流满面。

“我们赶跑了可恶的侵略者,祖国得到解放,人民获得了自由,只要我们振作起来,就一定有希望重建家园!”想到这儿,炮手擦干眼泪,快步向村子走去。 因为这里土地肥沃,草木茂盛,炮手带领村民建起了农场、果园。在大家的共同努力下,重新修建了红瓦白墙的房屋。几年过后,

这里绿树成荫、鸟语花香,一片欣欣向荣的景象,人们过上了幸福的生活。 村里有几个孩子在战争中失去了亲人,成了无依无靠的孤儿。炮手把他们接到自己家中,白天教他们劳动,晚上教他们读书识字。

孩子们非常喜欢炮手,经常闹着要他讲村子里广为流传的那个故事。炮手微笑着,慢吞吞地讲着:

那是几年前的一个冬日,法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动攻击……

想象合理,同样精彩

续写《炮手》

战争结束后,炮手回到故乡……

他走到村口,娜克红大嫂发现了他,便对着村子大叫:“大伙们,彼埃尔回来了!”村民们纷纷赶了过来,他的妻子克红林和儿子比诺尔和女儿比晶玲拉着他的手,亲切地说:“我们回家去吧!”炮手大吃一惊,惊讶地说:“当年我不是炸了房子吗,难道我炸错了房子???”“那咱们也会有新房啊,爸爸。”“新房?”炮手吃了一惊。这时,一座红瓦白墙的房子出现在他眼前,只见门栏上插着一束玫瑰、一袋水果和一封信,炮手快步走过去,忙打开信封,密密麻麻的字立刻出现在他眼前:

尊敬的炮手,您好:

当年您亲手炸了自己的房子,我知道您是为了我们,因此,我们精心为您制作了一套小别墅,希望您喜欢,希望您收下。另外,这束玫瑰和这袋水果也请您收下,就算是大伙儿的一点心意吧!

村长:博晶晶

1896年9月28日

{三年级下册语文天气谚语作文}.

炮手看了这封信,忍不住流下了两行热泪。有了大家盖起的这幢房子,炮手和他的家人过上了幸福美满的生活……

成语接龙

破马张飞----飞檐走壁----闭月羞花----花前月下----下不为例 力大无穷----穷追不舍----舍近求远----远走高飞----飞黄腾达 达官贵人----人山人海----海阔天空----空中楼阁----格格不入 入不敷出----出人头地----地大物博----博古通今----今非昔比 比比皆是----是是非非----非同小可----可歌可泣----泣不成声 声泪俱下----下笔千言----言不由衷----忠心耿耿----耿耿于怀 怀才不遇----遇人不淑----书香门第----地久天长----长话短说 说一不二----二龙戏珠----珠联璧合----和风细雨----雨过天晴

二年级看图写话训练:植树

提示:

仔细观察图画,看看图上画的是什么季节?都有谁?他们在哪?干什么?特别要注意近处两个人的动作。先说一说,然后写成一段话,注意把句子写通顺、写连贯。

植树

春天到了,灿烂的阳光照耀着大地。三月十二日是植树节,丁丁和冬冬一起来到小河边植树。远处的青山连绵起伏,近处的小河清澈见底,还有刚发芽的柳树,像妈妈的长发一样在风中飞舞,景色真美呀!他们在小河边选好位置,冬冬用小铲子挖了一个深深的树坑,接着丁丁把树苗放入树坑扶正,冬冬把挖出来的土填了回去,然后踩实,最后浇上水,这样一颗树就栽好了。小燕子飞过来叽叽喳喳地唱着歌,仿佛在说:“春天真是一个植树的好季节”。

三年级下册语文天气谚语作文篇二

人教版三年级下册语文作文题目

三年级下册单元作文复习

一单元主题:家乡的景物

要求:写一写家乡的景物,展开想象,写出自己的感受,也可以写其他地方的景物。

提示:1、选择家乡自己喜欢的一处景物写一写,也可以写其他地方的景物。

2、展开想象,按照一定顺序,写出景物的特点。

3、写出自己的感受,表达对家乡的热爱之情。

美丽的凤凰山公园

我的家乡有许多风景优美的公园。其中,我最喜欢的是凤凰山公园。凤凰山公园位于莆田市文献路最西端,这里风景优美、热闹非凡。

游人一走进凤凰山公园,就会看见一片美丽的桃花林,红的似火,粉的似霞,白的似雪,真是令人眼花缭乱、啧啧称赞!一阵微风吹来,桃花散发出一阵阵清香,令人心旷神怡。特别引人注目的是一座七层的宝塔!我和爸爸登到最高处,极目远眺,到处是高楼大厦。这时,我心中有一种‚站得高,看得远‛的感觉。

春天,凤凰山公园到处充满了诗情画意,鸟语花香。尤其是凤凰湖,景色更是引人入胜。凤凰湖畔,一棵棵柳树吐出嫩绿的柳枝,随风飘舞,好像在欢迎我们的到来。湖面上有许多卡通造型的游船,有米老鼠、唐老鸭、白天鹅、黑猫警长„„,它们都在向我招手微笑,好像在说:‚小朋友,快来玩吧!‛在我的软磨硬泡之下,爸爸买了票,带我们去玩脚踏船,爸妈在左右两边用脚踩,我在掌握方向。我们一边开船,一边欣赏两岸的风景,玩得非常开心。湖的中心有一个小岛,岛上有一个亭子,亭子里面有许多人,三人一堆,五人一群,有的在下棋,有的在玩滑滑梯,有的在谈天说地,人们的脸上洋溢着幸福欢乐的笑容。我上了岛上,向远处眺望,凤凰山上郁郁葱葱的林子,若隐若现的亭子,成群结队的飞鸟,在夕阳的映照下,呈现出一道美丽的风景线。啊,景色多么迷人的凤凰湖,真是让人流连忘返!

我爱美丽的凤凰山公园,更爱景色迷人的凤凰湖。如果你来莆田旅游,一定要去凤凰山公园游玩。 我的家乡

我的家乡在金州。

春天,我们家乡的一颗枣树长满了碧绿的小叶子,柳树在春风的召唤中苏醒过来,柳树的辫子被风吹过,辫子就随风飘动。

夏天,我和弟弟在门外抓蜻蜓。有一次,我和他在抓蜻蜓的时候一不小心撞到了一起,可是我们没有抓到蜻蜓。到了上午我和舅舅拿着一个瓶子,还有一个大饼到小河边去钓鱼。舅舅把瓶子打开,我们把大饼给放在瓶子里,然后再把瓶子扔到水里,不一会儿瓶子里有七八条小鱼,我和弟弟很高兴,连小鱼都闻到气味纷纷赶来了。 秋天时,树叶都落在地上,我和弟弟纷纷把他们收集起来。

冬天,我们又来到小河边把冰凿开,接着里面流出水来,水位越来越低,一会儿水就流干了,我们就把它堵上。下雪的时候,我们堆雪人、打雪仗。 这就是我们的家乡。

评语:习作写出了家乡的景、人、事。作者语言更流畅了,叙述能力更强了,也更会用词了,写作文要善于写自己的想法、感受,在这方面有很大的进步。{三年级下册语文天气谚语作文}.

我爱我的家乡

我家住在塘头村。一到春天,那儿绿树成阴,鸟语花香。塘头村交通便利,景色优美,有密如蛛网、纵横交错的小路;有多如繁星,叫不出名的野花;还有望去像铺散着一块块碎金似的油菜花……

村前,道路两边都种植着一棵棵高大挺拔的树木,一座座房子你挨着我,我挨着你。道路旁还有一座小土坡,上面长满了小草。春天到来时,小草从土中冒出来,张望着世界,朵朵野花争花斗艳,发出阵阵芳香,引来无数只蝴蝶,翩翩起舞。

村后,有一条长长的、十分宽阔的小溪。它正欢笑着唱着歌奔向远方。夏天,溪水清澈透明,水底鱼虾、沙石清晰可见。溪边的树林中,小鸟啾啾,知了唧唧,听得我忘记了一切烦恼。远处的大山蜿蜒起伏,为家乡的景色增添了几分姿色。

荷花塘里的荷花开放了,姿态万千,形态各异。有的全都开放了,露出了嫩黄色的小莲蓬,有的才展开两三片,有的还是花骨朵,看起来好似快要爆炸似的。硕大的荷叶远远望去,犹如一把张开的大绿伞,给山村添上了一道美丽的风景线。

早晨,山村清新幽静,十字路口的车辆、行人来来去去、川流不息。孩子们欢笑着一同去上学,青年人匆匆地走在上班的路上,农贸市场传来一阵阵叫卖声…… 多美的家乡啊!我爱我的家乡!

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿。 我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。{三年级下册语文天气谚语作文}.

我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。

二单元主题:环境

要求:把自己在关于环境的调查中了解到的情况写一篇短文,也可以展开想象写一写几年后家乡的变化,还可以写一写发生在这次综合性学习中发生的事。

提示:1、选择自己想要写的内容,进行构思。

2、借鉴本组课文在表达上的特点,写好自己的习作,注意运用自己平时积累的语言材料。

3、和小组同学交流自己的习作,注意借鉴同学提出的建议,修改自己习作中自己不满意的地方。 保护环境 爱我家园

天空湛蓝,一片云彩也没有飘过,一丝风也没有吹拂,只有知了用它宏亮的声音唱着那永远也变不了的曲子‚知

了、知了•‛在这炎热的下午,一位满头大汗、手提易拉罐和塑料瓶的阿姨一边走一边抱怨:‚这些没用的垃圾堆在家里乱糟糟的,惹的我整天心情烦躁。:‛这时正在为老师布制的环保作业而发愁的小明刚好听见了,他兴冲冲地对阿姨说:‚阿姨你手里的这些垃圾可以用来作一些装饰品,能派上新的用场,能给我吗?‛阿姨半信半疑,但还是给了他。阿姨想:我倒要看看行不行。

小明飞快地叫来了小伙伴们,还让他们各自从家里带来了塑料瓶和易拉罐。他们拿起剪刀开始做了起来。小华先把可口可乐的瓶子上半部分合在一起,一个用塑料做的杯子就做好了。只见小明拿着一把剪刀正在用一个易拉罐做花篮呢!他左一刀右一刀,在飞舞的剪刀下一个小巧精致的花篮就像变魔法一样变出来了。

过了好长时间一些用废弃物做的装饰品展现在了大家面前。阿姨说:‚这样做既保护了环境,又能把家里装扮得更漂亮,真是一举两得!‛

家乡环境的巨变

一转眼,几年过去了,我的家乡变化可大了!瞧,整个城市就像一个大森林,街道上干干净净,没有一点灰尘,绿树成荫,鲜花盛开,空气中弥漫着清新的味道,我们生活在绿色的世界里。 除了环境美,现代的科技也先进,各种机器人会处理各种垃圾、污水、废气变废为宝。

我看见家乡这么美,脑海里出现了十年前家乡的情景:虽然高楼林立,马路宽敞,但绿化很差,道路两旁树木很少,刮风时,尘土飞扬,五颜六色的塑料袋到处可见,唉,空气糟透了。

那时人们不重视环保,不爱护身边的环境。就说我们小区的小花园吧,小花园中心有一个小水池,刚修完时,池水清澈见底,里面养了许多金鱼,可人们观赏时总把塑料袋,瓜果皮,树枝扔在水里,时间一长,小水池的水浑浊不堪,人们路过都是捂着鼻子,鱼儿也都死了,这都是人们不爱护环境造成的。人们终于认识到保护环境的重要。一点点地开始爱护环境,用行动建设家园,保护家

园„„

你看,如今我们在这么美好的环境里生活,多么幸福啊!我们要把保护环境进行到底,

让家乡永远这么美丽。

三单元主题:真实的自己

要求:结合口语交际的内容,根据自己的说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的自己。 提示:1、搜集一、两篇写自己的佳作,认真读一读,学习作者的写作方法。

2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点,写出一个真实的自己。

3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听,认真听取别人的意见,修改自己的习作。

4、把写好的习作加个题目。

我的自画像

我的自画像画好了,大家请看:高高的个子,长长的头发,黄黄的皮肤,乌黑的眉毛下长着一对小眼睛,一笑眼睛就眯成了一条线。

我活泼可爱,性格开朗,喜欢帮助别人。比如说上个星期天,我去莆田玩,走到一处上坡路看见有一位老伯伯

拉了一车子的果子上不去,我就连忙跑过去帮助老伯伯把架子车推了上来,老伯伯对我说:‚谢谢你,小同学。‛回到家我把这件事对爸爸妈妈说了后,爸爸说:‚你做得对。‛

我还喜欢看课外书,有一次,姐姐给我买了一本《安徒生童话》,我早晨起来把饭吃了,房间打扫干净后就来到写字台前看这本书了,妈妈说:‚我去田里干活了,你把小鸡看好,不要让跑丢了。‛我说:‚好的。‛妈妈走后我就专心致志地看书,结果把这件事给忘了。妈妈回来数了数小鸡,说:‚怎么少了一只鸡?‛我说:‚不知道。‛妈妈让我到处找,我找了很长时间,还是没有找到,最后妈妈把我狠狠的骂了一顿。

这就是我,一个喜欢帮助别人,喜欢看课外书的小女孩

__自我介绍

我姓黄名骏昊,已经度过九个生日了。我的身体矮矮的,不过很结实。皮肤挺黑,不过看起来健康。我胖胖的脸,像一个保龄球。大大的眼睛,像一对黑珍珠。

我的兴趣很多,看书、玩电脑、看电视、听歌等等,都是我的最爱。书是我的好老师,妈妈给我买的书可多了,有《中华上下五千年》、《小学生优秀作文》等等,我几乎每天都看,看到我都成了近视,还是舍不得放手。

说到性格嘛,我属于内向型的。我有一个最大的确定,那就是粗心。在平时,我的数学测验总是拿不到满分,不是我不懂答题,而是每次都有一点小毛病。记得有一次测验,我曾创过最高纪录——考了99分,那时的我把一个单位名称漏掉了。看到试卷后我气得火冒三丈,心想:要是没有漏掉单位,不就能拿100分了吗?关于粗心大意这个毛病,我总想改,却怎样也改不掉。老师和妈妈也因此多次批评我,说得我都不好意思了。

这就是我,你喜欢我吗?

喜爱古筝的我

大家好,我叫邵子煊,今年8岁半。我有一对大耳朵,一个小鼻子,一个樱桃小嘴和一双炯炯有神的,水灵灵的大眼睛。

我喜欢古筝,每次都弹得如痴如醉。每当我开始弹琴,一个个音符都回响在我的脑海里。有空闲的时候,我会打开电脑,仔细聆听古筝大师们的演奏。从单手弹奏到双手合奏,我的音乐细胞被激发了出来,弹得越来越带劲儿。

有一次,我生病了,发烧38度。我刚要上床休息,突然想起了一件事,不由得大叫一声:‚今天还要上古筝课呢!‛妈妈确不紧不慢的说:‚没事儿,你生病了就该在家休息,我给老师打电话。‛ ‚别,别打!‛我喊叫着,请求妈妈。妈妈看我这样,只好让我去了。这天,风特别大,我拖着沉重的身体走出了家门。到来上课的地点,已经迟到很久了。这是,我一阵头痛,就赶快走到座位上坐下,这才好一点。我带病上课,认真地弹,仔细地学,终于熬到了下课。

我的努力,功夫不负有心人,我的古筝通过了六级考试。现在,我依然在坚持学古筝七级,也像以前一样认真的练习着,为学习更高级别打下良好的基础。

这就是我,爱弹古筝的我。我会不懈的努力,也会把这个爱好坚持下去。我要保养好这台古筝,因为是它伴我成长,带给我成功的快乐,引我走进音乐的神奇世界!

自我介绍

我今年10岁,我长着一头乌黑发亮的头发,圆圆的小脸蛋上嵌着两颗小黑痣,和一张小嘴巴,显得那样可爱。 我的手很灵巧。有一次,我的脑子闪出一个想法:给我的布娃娃做一套衣服。于是我拿来针、布、线和剪刀。

开始做了起来。我先将布对折一下,然后拿起剪刀‚喀嚓,喀嚓‛地剪了起来,接着拿起针穿好线缝了起来,我先将线打了一个结,然后对着五花八门的布一针一针地缝了起来。我上一针,下一针,来来回回地穿梭。不一会儿,一件漂亮的小裙子就在我眼前诞生了。妈妈刚刚回来,看见我缝的小裙子,情不自禁地笑了起来,还直夸我是个小手灵巧的孩子!

我不仅手很灵巧,而且我还很爱看书。有一次,妈妈有事要出去一下,她对我说:‚厨房那里,我煮着饭,帮我看一下火。‛我当时看书入了迷,点了点头,也没把妈妈的话记在心里。过了很久,我闻到一股糊味,‚哎呀,忘了。‛我连忙丢下书,跑进厨房,慌忙拿下锅盖。妈妈刚刚回来,看着我狼狈的样子,不禁哈哈大笑起来,我跑去一照镜子,原来我变成了一个‚大花猫‛了。我也情不自禁地笑了起来。

这就是我,你们喜欢和我做朋友吗?

这就是我

我是三年级的小学生,圆脸大眼睛,身材苗条,皮肤白,头发黄,是个典型的‚黄毛丫头‛。你想和热情的我交朋友吗?那首先要爱小动物哦!

我特别喜欢小动物。我知道如果动物在地球上消失了,人类也将不会在这个世界上生存。‚这是个生态平衡的大问题!‛我总是这样一本正经的对家长说。

有一天,我和哥哥一起去到一个公园采集树叶标本。在小河边看见一个小男孩,拎着个塑料袋,里面装着许多从河里捞来的小蝌蚪。我一看就生气,忍不住想上去教训教训他。再说了,哥哥在身边,我还有什么可怕的!我理直气壮走上去对他说:‚小蝌蚪长大以后是青蛙,青蛙是吃害虫的,怎么能乱捉?‛小男孩儿赶紧蹲下,把蝌蚪放进河里。望着一条条小蝌蚪摇着尾巴游走了,我高兴极了。

还有一次在小水塘,是个雨后的下午。不知怎么的,许多小蜜蜂集体‚自杀‛——全落在地上雨水积成的水洼里。难道是暴雨把它们打落在地上的?它们有的还在泥水里挣扎着,看上去还有生还的可能。可是,有好多小朋友在踩它们当好玩。看来我要使出绝招了!于是,我跑过去大叫:‚老师来了来啦!‛那些小朋友马上被吓跑了。呵呵„„

同学们,你们喜欢小动物吗?我们一起来保护它们吧!

自我介绍

我是一个非常调皮的男孩。你想知道我的特点和样子吗?那就来看看吧!我站在镜子前,看到镜子里出现了我的形象:1.5米的个子,留着小平头,头发乌黑发亮。一双不大的眼睛,闪烁着光芒。圆圆的小脸蛋,甜甜地笑着,露出了两排不争气的小白牙,充满了对生活的热爱。这就是我——一个三年级的小学生。

我最喜欢的体育运动是跑步。记得有一次上体育课的时候,老师让我们跑步。我在跑步的时候摔了一大跤,这时我才知道要多练习才不会摔跤。所以我喜欢的体育运动是跑步。

记得有一次我在玩耍的时候,看到树上有一个鸟窝,我便走到树林,手扒着树枝,慢慢蹬上去,顿时心想:如果我一不小心掉下去怎么办?我正准备拿鸟蛋的时候,突然一只大鸟来啄我,我一只手捂着头,一只手赶鸟,一不小心脚一滑,摔了个四脚朝天。幸好那棵树不是很高,我才没摔伤。

你知道我的特点和样子了吗?我这个调皮的孩子,你喜欢吗?

自我介绍

三年级下册语文天气谚语作文篇三

人教版小学语文三年级下册各单元作文(全)

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧?

你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方,

有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河

我的家乡在兴仁。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。

春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。

夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条„„。

秋天,是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。

我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡

我爱家乡的小河

我家的门前有一条小河。记得小时候,妈妈领我到河边去玩儿。

我就像岸边的小树一样,伴随着小河流水慢慢地长大。

春天到了,我看河里的冰雪融化,河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地,那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了,在清澈的水面上自由飞翔。放了学,我们就参加这百花争艳的盛会,在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。

夏天到了,两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴,河滩上瓜果满园。放了学,我们有时还到小河里游泳,游累了,就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜,花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服,直到黄昏送走一天的酷热。

秋天到了,河里的鱼虾肥了,岸边的苹果熟了。秋假里,我总爱和爷爷去看果园。高兴了,又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸,秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花,我们又结伴到河里滑冰,可热闹了。

我爱家乡的小河,一年四季都爱她。我爱源源不断的流水,我爱两岸的美丽景色,更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地,给人们送来丰收的欢乐。

【二单元】这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。

保护环境,从我做起

一个阳光明媚的星期天,我写完作业,顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上,我连蹦带跳,眉开眼笑地边走边路香蕉,不知不觉一根香蕉马上吃完了,我随 手把香蕉皮一扔。我走着走着,看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”,一下接一下,有节 奏地扫着,豆大的汗珠从额上流了下来,但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分,满脸 通红,心想: “清洁工人为了我们的城市变得更美,不怕苦,不怕累,如果每个人都像我一 样乱扔垃圾,城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗?”想到这里,我马上跑了回去,不假思索地捡起了香蕉皮,把它扔进了果皮箱里。

这时,我看见不远处有一个七八岁的小男孩,他在边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去 说: “小弟弟,这里是公共场所,不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的,我们应该知道文明 要从一点一滴做起、要从小事做起,我们要保护大自然,不能破坏它。看见前面那个环卫工 人了吗,他就在保护我们的环境。知道吗?”那个小弟弟睁大眼睛,看看我又看看地上的垃圾,对我缓缓地点了点头。我摸了摸他的小脑袋,笑了笑,我们一起把垃圾捡了起 来。

同学们,让我们尽自己最大的努力,从现在开始让我们一起来保护环境吧!

保护环境,从我做起

今天下午,老师带着全班同学,准备到河边去给小鸟们安家。一路上,大家欢声笑语,兴致勃勃。汽车很快地开到了沙河。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师,走进

了竹林里。

“大家还记得这儿吗?”老师问道。“当然记得,那时候,这儿全是稀泥。”“是啊,那时候我们浇的小树应该长高了一截吧?”„„同学们争先恐后地回答着老师。 我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多叔叔阿姨站在那儿。老师告诉我们,这些叔叔阿姨非常具有环保意识。老师开始了关于环保知识的讲演,他的演讲赢得了一片掌声。接着,一位叔叔把一面锦旗郑重地发给了老师。

我们又继续往前走着,还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高,又非常绿,密密麻麻,葱葱郁郁,满眼的苍翠,让人美不胜收。到了,终于可以挂鸟窝了。这时,一位叔叔拿着一台大型摄像机,对着我们说:“小朋友,介绍一下你们的鸟窝,可以吗?”“嗯,可以!”几位同学立即围了上去。熊峰举起手上的鸟窝,吞吞吐吐地说出了做鸟窝的过程和为什么要做鸟窝的原因。接着,丁一也学着熊峰的样子结结巴巴地把自己的鸟窝介绍了一下。叔叔问:“有另外的,漂亮点的吗?”同学们帮着找,就好象寻宝似的。“这位同学的鸟窝很不错,请介绍一下吧!”同学们随着叔叔指的方向望了过来。同学们,猜一猜,她到底是谁?对了,就是本人 — 钱元周。我拿起鸟窝,腼腆地说道:“我的鸟窝是用扔掉的啤酒箱做的。我先把前面一部分砍掉,里面铺些废报纸条、枯树枝和枯树叶。再在表面贴上又结实又漂亮的广告纸,还在后面做了扇小窗户。我做鸟窝的目的有两个:第一,把鸟窝挂在树上,吸引鸟儿,鸟儿有了遮风挡雨的地方,就会安心地给大树捉虫;第二,啤酒箱是被扔掉的,我们可以变废为宝,把废旧物品变成精致的工艺品,那就再好不过了。”说完,我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋,我似乎想到了什么。于是,我开始捡拾垃圾。同学们一见,也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来,并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟,这里有一节废旧电池。要知道,一节电池对环境的危害有多大呀!想到这儿,我赶忙拾起电池,装进了口袋。

时候不早了,该回学校了。我们依依不舍,再三回头。

再见了,竹林,再见了,鸟窝!

亲爱的小河,再见!

我的同桌

我的同桌XXX,因为她长得又瘦又小,所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”,我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午,上课铃响后,语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业,就问:“今天谁值日?怎么忘记擦黑板了?”教室里静悄悄的,同学们不由自主地看着值日生。就在这时,却见“小不点儿”从座位上站起来,走到黑板前,拿起板擦默默地擦起来,由于她长得矮小,不时踮起脚尖,高处还要跳起来擦。看到她这副模样,几个调皮的同学笑出声来,但“小不点儿”像没事儿似的,一直到把黑板擦净,才低着头,红着脸,回到自己的座位上。接着,老师又说:“以后值日的同学都要认真负责,不要影响全班同学上课!”老师这一说,“小不点儿”的脸涨得更红了。这时,不知哪个同学说了一声:“今天不是XXX值日!”紧接着两个女同学不好意思地站起来说:“今天是我们值日。”老师看到这情景,明白了一切,向“小不点”投去赞许的目光。

你看,我的同桌“小不点儿”就是这样一个人,她心中只有集体,只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【三单元】写一写自己,向别人展示一个真实的你。

这就是我

我叫XXX,今年9岁了,中等个,圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴,是个可爱的小姑娘!

我的爱好很多。比如爱画画,爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中,我画的《我的家乡》还获得了一等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校,我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫,我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人,也希望我能把挑食的毛病改掉,让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——XXX。

我是这样一个女孩

从镜子中,我看到了熟悉的面孔,一双水灵灵的大眼睛,浓浓的眉毛,稍高的鼻子,不大不小的嘴巴。这就是我----一个11岁的女孩子。

在学校里,我的性格犹如一枝含羞草。上课时,我不敢举手发言,生怕都是叫我回答问题,下课时,同学们都到外面去玩,我却只是坐在凳子上看书,有时一个人站在走廊上看外面的风景。可我一回到家里,性格就变得特开朗,妈妈回来了,我立刻跟她讲最近发生的事情,和妈妈玩游戏,妈妈说我真烦人。

同时,我又是一只“书虫”。只要有一本书我没看完,我就会在一天之内不干别的事情,把精力都放到看书上,連吃饭、睡觉都忘了,我还有一个优点就是好问,比如说宇宙为什么会爆炸?被子是谁发明的?橡皮又是谁发明的?问到妈妈回答不来为止。

不过,我也不能不讲缺点,我的英语成绩不太好。这个暑假我已经在学剑桥英语了,下学期我一定会有所进步的。

这就是我——11岁的女孩子!

这就是我

看,对面走来一个小男孩。他个子不高不矮,身材不胖不瘦,一双浓眉,两只炯炯有神的大眼睛,挺拔的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。总之一个字就是“帅”。那么他是谁呢?哈哈,那就是我!

我今年九岁,是一名三年级的小学生。我活泼开朗,兴趣广泛。跑步、游泳、玩滑板、下棋、玩网络游戏等等都是我喜欢的,但我最感兴趣的还是科普知识。小时候,就爱看中央十的科学探索频道,现在爱看科普知识的丛书。从中我知道了很多的课外知识,比如:宇宙星空、海洋生物、考古历史、地理奇观等等。正因如此,我经常能回答出别的同学不知道的科学方面的问题,还会受到老师的表扬。有一次老师问:“谁知道世界上最深的海沟是哪个?”全班同学没有一个人知道,这时我举起手说:“是玛里亚那大海省沟。”“你真像个小博士”老师夸奖道。但是我也有不少的缺点,经常写错字,做题不认真,这些是我需要改正的。

这就是我,你喜欢这样的我吗?想和我成为好朋友吗?

爱哭的我

我是一个非常爱哭的小女孩。

记得有一次,学校组织看电影,有一个让人感动的画面,我就情不自禁的掉下了眼泪,直到回到教室里,想起那个感人的场面,我又止不住留下伤心的眼泪。

还有一次,是在小时候玩布娃娃,我请妈妈给布娃娃配音,妈妈表演得非常投入,真的像布娃娃在说话,看着可怜的小布娃娃,在妈妈双手的搀扶下向我走来,嘴里机还喊着“姐姐”,我又伤心的哭了,心里想:娃娃为什么不真的活起来呢!想着想着,眼泪就扑簌扑簌的往下掉。妈妈竟然看呆了。

我都不知道为什么自己这样爱哭,平时我和妈妈目光相对时,我不知不觉就会哭起来,可能是对妈妈的一种爱吧„„

妈妈说我是水做的;爸爸说我是泉眼;姥姥说我是离不开水的金鱼。这就是爱哭的我。

这就是我

我是个平凡的女孩,既粗心,又调皮。

有一次考试,我把全部的题都做完了,就开始检查。过了一会儿,老师说:“交卷。”我得意洋洋地将卷子交了上去。过了几天,老师把批改好的卷子发了下来,我低头一看,傻了。天空不再湛蓝,空气不再新鲜,一百分儿随风远去。我只是因为几个特别简单的字错了,呜呜呜,真亏呀。我心想:我一定要摘掉粗心的小帽子。

记得有一次,我自告奋勇地对妈妈说:“我今天自己给自己做拉条子吃。”妈妈说:“可以,但是我得监视你,免得你把厨房弄得乱七八糟。”我前面做得都一切顺利。可后面都做好了,开始吃了。突然,我对妈妈说:“我去拍蒜,然后切碎拌面吃。你来监视。”妈妈来到厨房,我拍的一刹那,自己一闪,蒜汁嘣到了我身后监视我的母亲大人的眼睛里。我暗暗一笑,心想:哈哈,诡计得逞了。

这就是我,一个粗心又调皮的女孩。

【四单元】

回忆一下你学会了哪些本领,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。

三年级下册语文天气谚语作文篇四

人教版三年级下册语文作文范文

三年级下期学生习作和小练笔整理,敬请各位老师多加指导。

《1、燕子》学后练笔:

仿照燕子外形的描写,写一种小动物的外形。

教师的话:{三年级下册语文天气谚语作文}.

在学完第一课《燕子》之后,我让孩子们背诵全文。对于孩子们来说,他们对鸟还比较陌生,写自己喜欢的鸟有一定的难度。而这个单元着重进行景物描写的训练。所以,课后我只让孩子们仿照燕子外形描写,写一种喜欢的小动物的外形。孩子们进行仿写,也就是进行写法积累。

例:

一身黑白相间的鱼鳞,一对炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。凑成了活泼机灵的小金鱼。

( 周帆)

一身黑白相间的绒毛,一对水灵灵的大眼睛,加上一条白白的长尾巴,凑成了活泼可爱的小猫菲菲。

(缨子)

《3、荷花》学后练笔一:

让我们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么? 教师的话:

我们的孩子看到乡间荷花的并不多,于是我收集了很多荷花图片,在课堂上向孩子们展示。这时候热闹了,孩子们很兴奋。我又让他们阅读《小学语文课文同步拓展阅读》。(每人要求买一本,这是一本好书。)里面有《夏日观荷》、《荷花姑娘》、《芙蓉出水话夏荷》等好文章。我让孩子们想象一下,如果自己也是池中的一朵荷花,会看到、听到、想到些什么?孩子们说的可不少。课后就写下来了。

例文:

我是荷花

周帆

我来到荷花池边,看见一朵朵荷花形态各异。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。荷花不止形态各异,而且颜色也很好看,有的笑脸白白,有的粉粉面庞。

我忽然觉得自己就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里,微风吹来就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。

一群水晶宫的朋友——小鱼,也游到水面上。有的还顽皮地吐着泡泡。青蛙也在荷叶上开着音乐会呢!

天上的白云说:“蓝天下有太多风尘,你为什么还这般漂亮呢?”荷花姑娘笑了笑说:“我不能避开风尘,但我让清水为我洗去肮脏。”

清清池塘,水纹播出大合唱——歌颂美丽的荷花。

假如我是荷花

周帆

假如我是荷花,

我就翩翩起舞,

展现娇媚的舞姿。

假如我是荷花,

我要快快长大,

露出嫩黄的小莲蓬。

假如我是荷花,

我要散发淡淡的幽香,

让人心旷神怡。

假如我是荷花,

我要让青蛙开起音乐会,

把池塘变成游戏的乐园。

《3、荷花》学后练笔二:

作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。

教师的话:

在这篇课文的课后作业里,有一个小练笔:作者把荷花写得多美啊!我也要写写自己喜欢的花。可以仿照课文的写法进行这个练笔训练。

例文:

美丽的桃花

建阳市桥南小学三(2)班 陈书玥

清早,我来到桃园玩,一进门就闻到一阵阵清香,于是我向桃园跑去。

桃花已经开了不少,有的才展开两三片花瓣,亭亭玉立。有的还是花骨朵儿,像粉红色的花团,好像马上就要裂开似的。有的花瓣全展开了,像一把把娇嫩透亮的小伞。真是千姿百态。桃花的颜色也是五颜六色的,白的像云,红的像天边的彩霞。一阵微风吹过,花瓣一片片地落下,像一只只蝴蝶在翩翩起舞,真让人陶醉。

近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蜗牛的触角一样长,上面满是花粉和花蜜,怪不得那么吸引勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去呢!

一阵春雨后,桃花依然开放着,花瓣上蘸满了雨水,像一个个小酒杯,像一粒粒珍珠。 我忽然觉得自己就是一朵桃花,穿着粉红的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,粉红的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一园桃花都在舞蹈,风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我飞行的快乐。小鸟飞过来,告诉我昨夜做的好梦......

过了一会儿,我才记得我不是桃花,我是在看桃花。

我爱桃花,我爱家乡的桃花园。

油菜花

今天,爸爸带我去考亭书院玩,河边的田里有许多油菜花。看到这么多的油菜花,我非常兴奋。

来到油菜花丛中,仿佛是置身于一片金黄色的海洋,一阵微风吹过,迎面扑来淡淡的清香。我弯下腰来观察,只见一朵朵的油菜花的花瓣是那么的娇嫩,它的叶子也很嫩。有的小花还是花骨朵儿,饱胀得马上要破裂似的。小花的花瓣是黄色的,像穿着黄衣服的小婴儿,小婴儿躺在黄色的花瓣里,就像躺在摇蓝里,舒服极了。我小心地摘来一朵朵花,并把它们聚在一起,看上去就像一朵向日葵,我把它轻轻地插到杯子里,准备把它带回家给妈妈看。

这时,爸爸来了,说我们要去另一个地方,于是,我才依依不舍地离开了油菜花地。 (怡凌)

水仙花

相关文章
推荐内容
上一篇:三年级作文:热闹的课堂
下一篇:三年级作文辅导访问
Copyright 学习网 版权所有 All Rights Reserved