2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇一

2016-2017苏教版四年级数学上册《解决问题的策略 课堂作业纸》

《解决问题的策略》课堂作业纸

班级 姓名

1. 采购体育器材：

足球单价50元，篮球单价45元，排球单价25元， 皮球单价10元。徐老师买了8个皮球，6个篮球，4个 排球（先整理题中的条件，再解答）

（1）徐老师买皮球和篮球一共要用多少元？

（2）徐老师买排球比买皮球多用了多少元？

（3）如果你去采购球类用品，你打算怎么买，要用 多少元？写出你的采购方案。

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇二

最新精编 2016~2017学年度 精品人教版最新三年级下学期数学教案有课堂作业及思维训练

三年级数学下册教案

本册知识结构图

第一单元 位臵与方向（一）

新知识点：

1、认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。 2、知道辨别地图上的方向。 3、会看简单的路线图（四个方向）。

4、认识东北、东南、西北、西南四个方向，能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。 5、会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走路线。 教学要求：

1、通过教学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。

2、结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 3、使学生会看简单的路线图，并能描述行走路线。

第一课时 认识东、南、西、北四个方向

第二课时 认识地图上的方向

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇三

人教版历史与社会七年级上册作业本答案

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇四

五年级数学方程的意义

《方程的意义》教案

——桥头镇白沙小学 赵碧和 教学内容：人教版小学数学五年级 上册第53~54页内容。 教学目标：

知识目标：理解和掌握方程的意义，弄清楚方程和等式两个概念的关系。

能力目标：培养学生认真的观察、思考分析问题的能力。 情感目标：通过自主的探究、合作交流等教学活动，激发学生的兴趣，培养合作意识。

教学重点：理解和掌握方程的意义。

教学难点：弄清方程和等式的异同。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、新课导入

课件出示天平，让学生说说天平的特点。师概括总结得出天平的平衡这一特点。

师；怎样才能使天平左右两边相等？

出示一架天平的左边是有物体20克和30克，右边是50克 师：用算式怎么表示？

生：20+30=50

引导总结得出这个一个等式。

二、探究新课

再出示天平左边是20克的物体和?克的物体，右边是100克的物体。

师：“？”表示什么？我们可以用什么表示？

生：用字母表示。

生1：20+x=100

生2：100-x=20

生3：100-20=x

师：你认为用哪个式子更能表示天平的作用两边是平衡的？ 引导得出：20+x=100 表示天平左右两边是平衡的.

出示6架天平，根据天平的平衡状态写算式。

把这8个算式标号，得练习：

①20+30=50 ⑤ 80<2χ ②20+χ=100 ⑥ 3χ=180

③50×2=100 ⑦100+20<100+50 ④50+2χ＞ 180 ⑧100+2χ=3×50

思考：你能给这些式子分类吗？并说说是按照什么标准分类的。 同桌合作交流汇报

等式 不等式

①20+30=50 ④50+2χ＞ 180 ②20+χ=100 ⑤ 80<2χ

③50×2=100 ⑦100+20<100+50 ⑥ 3χ=180

⑧100+2χ=3×50

含有未知数的式子 不含未知数的式子 ②20+χ=100 ①20+30=50 ④50+2χ＞ 180 ③50×2=100

⑤ 80<2χ ⑦100+20<100+50 ⑥ 3χ=180

⑧100+2χ=3×50

师：既是等式，又含有未知数的的式子有哪几个？

生：②20+χ=100

⑥ 3χ=180

⑧100+2χ=3×50

像这种含有未知数的等式我们今天给它起个新的名字，称为“方程” 并板书课题 方程

练习：下面哪些是方程？哪些不是方程？

① 35-χ =12 ( ) ⑥ 0.49÷χ =7 ( )

② Y+24 ( ) ⑦ 35+65=100 ( ) ③ 5 χ+32=47 ( ) ⑧ χ-14＞ 72 ( ){2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案}.

④ 28＜ 16+14 ( ) 9b-3=60 ( )

⑤ 6(a+2)=42 ( ) χ +y=70 ( )

你会自己写出一些方程吗？（请同学板演，其他同学在练习本上写）

师：通过这一节课的学习，你对方程还有进一步的理解吗？ „„

张强也列了两了式子，不小心被墨水弄脏了。猜猜他原来列的是不是方程？

（1）

6X +

=78

（2） 36 + =42

生反馈

课件出示：“方程一定是等式，等式也一定是方程” 这句话对吗？ 你能用自己的方式表示方程和等式之间的关系吗？

• 引导概括得出：方程一定是等式；

• 但等式不一定是方程

三、全课总结：通过这一节课的学习，你有哪些收获？

四、布置作业：课堂作业本第25页。

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇五

五年级数学等式的性质

绍兴县小学数学第八次备课

（等式的性质 ） 教学设计

编写者单位：绍兴县钱清镇中心小学 编写者姓名：蔡熠丹 编号：{2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案}.

2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案篇六

五上教案

2016-2017学年第一学期

五年级英语上册教学计划

南曹范小学 商颖 2016.9

一、学生情况分析 小学五年级学生已经具备一定的英语基础，教师要正确引导学生学习英语，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。

二、教材分析

《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：

1．适应儿童特点，采用行动学习法。

2．引入项目制作，实现任务型教学。

3．提倡合作学习，培养合作精神。

4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。

5．重视双向交流，增强文化意识。

6．注重形成性评价，促进学生发展。{2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案}.

7．实现整体设计，确保中小学衔接。

三、教学总目标和教学要求

1. 培养学生学习兴趣；

2、培养正确的书写习惯；

3、能认读所学词语；

4、能用所学语言进行语境交际；

5、培养学生积极参与、主动学习的态度。

字母教学目标：

1）字母在单词中的发音。

2）字母在字母表中的顺序。

3）字母的正确书写；

4）字母手写体和印刷体的辨别；{2017五年级上册人教版数学课堂作业本答案}.

5）了解生活中常见的字母。

四、教学措施

1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。

2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。

3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后

再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将三者有机结合起来。

五、在教学中应注意的问题

1）面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展综合语言技能。

2）关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。

3）努力创设真实的生活情境，帮助学生在活动中感受语言，学习并运用语言。

4）在教学过程中，特别是在起始阶段，要坚持大量输入，少量输出，扩大接触面和文化视野，注意“听、做”在前，“说”在后。

5）注重学习过程的评价，使学生体验进步与成功，认识自我，建立自信。注意评价主体的多元化和评价形式的多样化。

6）正确对待学生学习过程中的错误。鼓励学生大胆使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

六、学习策略及习惯培养

根据小学生的生理和心理特点以及发展需求，这个学习重点在于激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音,语调基础;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力.同时,注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和创造能力.适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。

七、教学进度表

单元备课

年级： 五 学科： 英语 时间： 2015.9