2017中学学校工作计划

2017中学学校工作计划篇一

张家初中2016—2017学年度学校工作计划(定稿)

张家初中2016—2017学年度学校工作计划

根据永川区2016年秋期教育工作会精神和教管中心《2016年基础教育工作计划》，为进一步打造“实力张中、活力张中、魅力张中、温馨张中”精神风貌，使我校教育教学工作在新学年更健康、有序地发展，特拟订本学年工作计划。

一、总的指导思想和奋斗目标：

以党的十八大精神为指导，紧紧围绕“办学生喜欢、家长信任、教师和谐、社会认可的乡镇一流初中”根本目标，牢牢把握“创建教育基本均衡区”这一核心任务，着力实施课程改革、减负提质创优、和谐育人、党建引领，“三自”教育，以提高学生“三自”品质为宗旨，以培养学生的创造精神和实践能力为重点，，通过对内狠抓精细化管理，优化德育方法，提高教学质量，对外协调关系，树立形象，争取一切可以争取的力量，全面建设张家特色初中。

二、本年度目标：

（一）德育

总体目标：

德育工作力求务实，力求做到具有针对性，时代性和实效性。心理健康教育心理咨询工作积极开展，养成教育常规进一步完善。努力做好后进生的帮扶转化工作。以“三自”教育为特色，以“张家，我们的校园我们的家”为主题，巩固已有成果，狠抓薄弱环节的治理，努力为学校教育提供有力的思想保障和良好的舆论环境，形成管理育人、教书育人、活动育人、环境育人的新环境。德育工作系统化，形成张家初中德育特色，确保学生中无重大违纪违法行为发生。

主要德育工作措施：

以自主管理、自主生活教育为重点，强化德育工作，优化学生养成教育 学校德育工作要进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以人为本，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”的要求，体现教书育人，管理育人，活动育人，环境育人。

1．开展“初中生活规划”演讲及才艺展示比赛，促进形成短、中、长学习目标。

2．充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育，让每一个学生熟悉《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《张家初中学生管理条例》及班规班纪。对学生日常行为规范及班级日常管理工作进行考核，要强化加大力度扣紧重点注重实效，做到要求明、检查细、考核严、奖罚清，以求实效。

3．充分利用晨会、班会、国旗下的讲话和校内外活动，教学渗透等途径，有计划，有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义、劳动、法制、网络安全、心理健康，文明养成教育。要多种形式开展以“孝亲文化”为内容的感动教育、感恩教育，使学生知道不忘恩情、知恩图报、具有强烈的国家观念、集体观念，将来更好地报效社会主义祖国。

4．要积极开展心理咨询和心理教育活动，每学期办一期心理教育专刊，办一次心理健康教育专题讲座。

5．要继续开展文明班级、文明寝室的学生的评比活动，坚持发流动红旗。开展“一颗博爱的心”和“一身文明行为”的竞赛活动，加强正面引导，切实保证学生有一个安静、健康的学习环境，促进校风学风健康发展。

6．要进一步规范早操、课间操秩序、就餐秩序、就寝秩序、卫生打扫秩序，学校生活要力求做到规范有序，呈现新的局面。

7．坚持办好广播室、黑板报，宣传橱窗，充分利用班级文化建设进行讲理想、讲尊严、讲诚信、讲勤奋、讲法纪、讲节约、讲贡献的宣传教育，营造一种生动活泼的育人氛围。

8.进一步加强班主任责任制，关爱送暖，变厌学为要学，把工作做在流失发生前面，努力提高在校学生的巩固率。学生请假或不在校上课，教师须及时报告德育处。做到我的班级我负责，我的岗位我负责。

9．全面开展“四生”扶助帮教活动，“四生”即家庭贫困学生，单亲家庭学生和学习困难学生及留守学生。一是要继续做好寄宿贫困生生活补助工作，规范补助对象的评定程序，严格执行国家政策。二是要建立“四生”帮教活动档案，切实建立和完善一名教师帮扶一名学生制度，落实“不让一个学生辍学”的教育责任。三是加强教师的职业道德教育，平等公平对待每个学生，不体罚学生，对于“学困生”给予更多的关怀，鼓励和帮助他们树立学习的信心，帮助他们战胜学习中的困难。

10.加强诚信责任感教育、挫折教育、国防教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、青春期教育、预防艾滋病教育和反毒品教育。本期继续实施责任意识教育和感恩教育，开展系列活动，取得实效，积聚经验。

11．创建永川区卫生学校。

按照问题导向的要求，针对当前我校环境卫生存在的突出问题，在全校开展以“治乱、灭害、除尘、去垢、严标”为重点的“校园环境卫生保洁行动”（以下简称“保洁行动”），打造绿色生态卫生校园。

通过开展“保洁行动”，努力实现六个目标：着力整治校园“乱贴、乱放、乱丢、乱涂”问题，确保学校环境卫生达标；着力整治教学功能室灰尘较多、物品不整洁的问题，确保教学功能室卫生达标；着力整治学生宿舍物品杂乱、卫生较差的问题，确保学生宿舍卫生达标；着力整治学校厕所污垢和异味问题，确保学校厕所卫生达标；着力整治学校食堂卫生标准执行不严的问题，确保学校食堂卫生达标。

12．把“三结合”教育作为德育工作的主要途径。学校继续实行每期召开一次家长会的规定，班主任、任课教师必须参加，让家长与教师取得广泛联系，做到有的放矢地教育学生。同时，发挥家长委员会的作用，让家长参与学校管理，共谋学校发展。还让社会配合，请法制员上法制课，教育学生遵纪守法，规范其行为，使其犯罪率为0。按要求成立“关心下一代健康成长”组织，由陈建具体负责落实上级“关工委”的具体措施。加强学校、家庭和社区教育结合，健全预防未成年人专法犯罪的工作机制。

13．组织召开“张家初中第三届科技文化体育艺术节。

（二）教学教研

总体目标：

1.各年级巩固率必须达到上级下达的硬指标，初三年级巩固必须达到95%及以上。

2.切实落实素质教育，加大非统考学科教学的管理力度，要求非统考学科各项指标达到或超过永川区同系列平均水平。

3.各年级统考学科的各项指标必须名列永川区同系列前5名。

4.力争初中一、二年级有4名学生统考学科的总成绩进入仙龙镇前10名，

10名学生进入前20名，15名学生进入前40名，20名学生进入前40名；初三年级毕业会考平均及格率达90%，上联招线人数达80人，上线率达39%，升永中12人，上线率达5.7%，升北山、萱花40人，附中23人，升入高中阶段学生达95%，差生控制在5%内。

5.着力培育名优学生和艺体特长学生，升学考试中，力争总分进入永川区录取分数线前50名1人，前100名2人，高中体育特长招生1-2人，艺体竞赛获永川区二等奖及以上。

6.各类获奖总人次居全区同序列学校前5名。

7.启动特色学校校本课程建设.

8.继续做好区级课题和学校课题的实验研究，争取1个市级课题。

主要措施：

以新的教学理念为先导，严格管理，积极探索新的教学方法，努力提高教学质量

1．中考的备考工作要做到早准备，早计划，早安排，成立备考工作领导小组，制定备考工作方案，学年初召开上期的质量分析会和中考备考全面动员会，部署中考有关工作。

2．要实行严格教学计划管理，各个年级各个学科，要统一教学要求，统一教学进度。切实严格教学环节管理。备、教、辅、改、考要按学校的考核标准经常进行检查，教案、作业要月月检查，检查结果要公示，要纳入年度考核；一月一考试，一月一分析。要实行严格的教育教学行为规范管理，加大考勤力度。

3．抓好课堂管理。课堂教学是教学工作的中心环节，是提高质量的关键，我们要理清以下几个方面的关系：一是继承和发展的关系。课堂教学必须坚持以双基教学为重点，必须以新的教育理念来指导我们的教学实践，要以学生为主体，着力培养学生自主学习的良好习惯，二是新的教育理念与学生实际的关系，在具体操作过程中，我们必须吃透两头，一是教材，二是学生，我们既要大胆实践，又要结合学生的实际，三是现代教学要求与学生厌学的关系，如何转变学生的学习态度，培养学生的学习习惯，仍然是我们目前教育教学的重点，学生厌学的原因是多方面的，除了思想教育以外，课堂教学至关重要，兴趣是最好的老师，为此，我们在课堂教学改革中要采用多种手段来激发学生的学习兴趣。要继续扎实

的学习推广“洋思”经验，实验“学、展、点、练、评”的课堂教学模式，要切实落实好课堂教学双面反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈及学生对教师的教学情况的反馈。课堂上教师要结合自己学科特点在课前预习，课堂听讲，课上练习，课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，让学生养成习惯。

4．加强教育教学的常规管理，提高教学质量。由教导处、教研组抓好教学“六认真”的督促检查工作。在教学“六认真”中，重点检查备课、上课、作业批改，把备课、上课、作业批改作为经常性的检查内容，根据永川区教委常规检查要求打好分，如实作好记载。本期决定继续实施学生对教师上课的评议。这些均将在教师的考绩中占一定的比例，装入教师档案，作为今后评职、评优、晋级及聘用的依据之一。本期要求实行超周备课，由教导处和教研组检查的制度，教研组长每两周至少有一次对本组教师的作业批改情况进行检查，学校领导不定期进行抽查。提倡相互听课，促进教与学的增长。本期规定：主持行政工作的校长听课不得低于20节，分管教学副校长不低于40节，教导主任不低于40节，教研组长不低于10节，其余教师不低于10节。

5．抓好质量目标。阳宗祥校长制定初三年级校、班、科教学质量目标，周江书记制定初二年级校、班、科教学质量目标，陈建副校长制定初一年级校、班、科教学质量目标。加强对各年级，特别是毕业班学科教学质量的监控，确保考试目标稳中有升，适时与兄弟学校联考，摸清底细。适时邀请市教研员深入课堂听课、分析诊断、指导教师教学工作和适应性考试。年级组、教研组要抓好分阶段诊断和单元过关检测，并做好质量分析及时查缺补漏。要落实分层教学，在教学设计，作业布置，集体辅导，个别指导等方面要有针对性和层次性，使不同程度的学生均能发展，既要致力于优秀生群体的培养，也要注重后进生的转化，更要加强对两类“临界生”的辅导。

6.加强各行政人员、教研组长、班主任职责，充分调动其积极性，发挥各自的职能作用，协调各年级、任课教师之间的工作。本期行政人员仍实行初三包班蹲点，分管初一、二、三年级的管理模式。阳宗祥、彭向平、金贵祥分管初三，阳宗祥包初三3班，负责重点高中升学比例的提高，彭向平包初三4班，负责初三4班联招比例的提高，金贵祥包初三2班，负责初三2班合格率的提高；周江、

2017中学学校工作计划篇二

中学2017年工作计划

郧阳中学2017年工作计划

（讨论稿）

2017年是学校十三•五发展规划的攻坚年，这一年的发展进步将在很大程度上影响着今后几年学校的发展方向和进步幅度。结合教育事业发展的新形势、新目标、新任务，经广泛征求意见和组织讨论，特制定2017年学校工作计划如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八届四中五中六中全会精神，围绕“两全”（面向全体学生，全面依靠学生）和“两课”（课堂转型和校本课程开发开设），解放思想，求真务实，改革创新，提升办学水平再上档次，为十三•五发展规划顺利实施做好开局工作。

二、工作目标

1、全面推进课堂教学转型。2017年要按照学校出台的有关课堂转型实施意见、评价意见和具体工作安排，落实责任，积极稳妥的推进课堂教学转型工作，力争到年末全学科基本实现课堂转型。

2、校本课程开设有新突破。2017年要主动适应国家深化招生考试制度改革带来的挑战和机遇，加快课程建设，实现部分国家课程专题化、校本课程多元化。

3、德育工作特色有新提升。2017年要着眼于加强德育队伍建设，推进德育工作提质量，要着力于细化德育措施，推进德育品牌建设，要在继承和发展的基础上，打造德育工作出特色。

4、教师队伍建设有新举措。2017年要切实推进教师队伍建设，

通过完善教师专业发展制度、倡导教师制定专业发展“四自”目标和分批培训骨干教师等多种方式加强教师队伍建设，让学校不仅成为学生成长的学校，更成为教师专业发展的学校。

5、校园文化建设有新亮点。2017年要着重加强制度文化、精神文化、设施文化等三方面校园文化建设，进一步完善现代学校管理制度，进一步突出校园文化主题，进一步丰富校园文化载体，让文化成为学校发展的软实力和新亮点。

6、后勤服务保障有新作为。2017年要继续坚持“以人为本”，强化服务意识，完善服务设施，提高服务质量，为教育教学提供充分保障。

7、高考质量有新发展。2017年高考要确保一个状元，争取文理双状元；确保8人以上录取到清华、北大名校，一本率达到55%；600分以上高分层人数超过全市60%，高考文化学科（文理科语数外、理综、文综）综合评估全市第一。

以上七项工作目标简称为“一全六新”。

三、工作要点

1、进一步强化思想引领。坚持思想引领是过去五年来学校办学成功的重要经验，新一年要继续坚持：一是继续坚持校党委中心组理论学习制度，用干部的学风带动教师的学风，努力建设学习型党组织和学习型校园；二是通过举办活动和在各类会议、各种场合宣讲，倡导教职工准确把握“对学生负责，为民族担当”的教育使命，深刻理解“面向全体学生，全面依靠学生”的办学思路，切实弘扬“责任、

奉献、超越”的郧中精神，人人争做“五个教师”，凝聚共识，共谋发展；三是加强宣传思想阵地建设，充分利用报纸、橱窗、网站、微博、微信、短信、QQ群等媒介传递正能量；四是继续做好党建、教师节、教学质量评优、陈保南教育奖评选等系列评先评优活动，树立先进典型，弘扬敬业精神。

2、进一步推进“五个专项”。“五个专项”工作是助推学校跨越发展的强大动力和重要抓手，推进实施一年来，各项工作都取得了一定进展，但整体推进力度不够。新一年要从以下方面积极推进：一是加强对“五个专项”工作的督办检查，每月最后一周各专项工作小组召开工作例会，专题研究本组工作进展；二是收集“五个专项”工作方案、小组成员、工作进展等资料，编印《“五个专项”资料汇编》；三是年末开展“五个专项”工作总结验收，各小组系统梳理本组实施专项工作的具体情况，认真总结专项工作成果，形成书面总结并向全校教职工报告，学校组织评选一、二等奖，对参与“五个专项”工作的小组成员予以表彰。

3、进一步落实课堂转型。2016年的高一语文组课堂转型达标验收活动在全校范围内引发了热烈讨论，“教师转身份，学生转地位，课堂转方式”逐渐成为全校教师的共识。新一年要从以下方面积极推进：一是高一语文组继续发挥示范引领作用，开展为期一个月的课堂开放活动，主动邀请全校教师前往听课观摩学习，本组教师人人撰写课堂转型感悟，适当时候由学科组长和教师代表面向全校教师做报告；二是全校各年级负责组织为期一个月的家长进课堂活动，邀请家长进

教室听课，进校园感悟；三是高一高二年级开展为期一个月的学生评课活动，各学科教师邀请本班2名以上的学生对课堂教学情况进行评价，撰写300字左右听课感悟；四是教务处继续组织课堂转型达标验收活动，发现课堂转型新模式新策略，力争2017年末全学科基本实现课堂转型，力争通过课堂主阵地在培养学生能力上有新突破。

4、进一步建设课程文化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，自2014年起要逐步推行分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，2016年9月国家又出台了《中国学生发展核心素养》，面对新的教育发展形势，课程文化建设势在必行。2017年要做好以下工作：一是围绕“国家课程专题化，校本课程多元化”的思路制定课程文化建设方案；二是充分利用现有办学条件，科学安排教学时间，合理配置教学空间，为校本选修课程开设创造有利条件；三是高一高二年级探索实施文理分科后文科开设理科专题选修课程，理科开设文科专题选修课程，改变目前理科政史地和文科理化生课程形同虚设的局面；四是各学科探索设立“学科周”活动，开展趣味物理、趣味化学、生物和地理模型制作、数学建模等结合学科特点的特色活动；五是充分利用本市高教资源相对丰富的有利条件，邀请湖北医药学院、湖北汽车工业学院、汉江师范学院、湖北工职和市委党校的专家来校开设选修课程，开拓学生视野；六是高二年级探索开设大学先修课程试点，为高校自主招生创造有利条件。

5、进一步丰富校园文化。一是突出郧中元素在学校文化建设中

的作用，根据校内主要建筑物命名征集结果更改各楼栋命名；二是规范学校公共空间显性文化建设，面向全校师生征集各楼栋墙壁文化建设方案，同步进行室外（含宿舍区）景观改造，增设校园雕塑等；三是在公共区域合适位置和各楼栋大厅设置LED显示屏及多媒体展示屏，动态展示校容校貌和师生风采；四是规范各班级文化建设，各班门口统一张贴反映班容班貌的楹联，各班教室前统一张贴“自立自强，做民族的脊梁”的主题标语；五是加强教师办公室文化建设，改善教师办公条件，营造温馨舒适的办公环境；六是建设新的校史陈列室。

6、进一步增强德育特色。一是加强德育队伍特别是班主任队伍建设，通过班主任竞聘、校内校外培训、德育活动评比、首席班主任评选等方式，培养和提升班主任队伍的德育工作水平；二是加强德育制度建设，系统梳理近几年有关优化育人环境、打造激情校园、建立家长委员会、落实学生成长记录袋和综合素质发展报告单等成功做法，编印德育工作手册；三是加强德育活动建设，围绕激情校园、和谐校园、书香校园、阳光校园和平安校园等“五个校园”建设，规范和丰富各类德育活动，确保月月有主题，月月有活动；四是突出“四自教育”，认真研究和切实落实“四自教育”方案，提出可行措施，确保学生参与班级和学校管理成效明显。

7、进一步完善学校制度。一是系统整理近五年学校在选人用人机制、考核评价机制、分配激励机制和民主管理机制方面取得的成绩和出台的制度，完善教职工全员聘用制度和教职工年度考核制度，在此基础上编印新版《郧阳中学管理制度汇编》；二是各处室各年级根

2017中学学校工作计划篇三

初中学校2016年工作总结及2017年工作计划

市54中2016年度工作总结

一年来，我校在区教体局的正确领导下，认真学习“十八大”的

重要精神，带领全体教职工坚持科学发展观，以教学为中心，以德育为

先导，以办好人民满意的教育为宗旨，进一步加强学校内部管理和硬件

设施建设，积极构建“文化校园、书香校园、和谐校园”，取得了不小

的成绩，为认真地总结经验，使今后的工作更前瞻、务实、科学合理，

特将2016年的工作总结归纳如下：

一、2016年工作总结

（一）、党建工作

1、我校以党的十八大精神为指南，紧紧围绕上级党委的中心工作，

切实加强党的思想、组织、作风和制度建设，加强并落实“三会一课”

制度，以改革创新的精神努力推进我校的党建工作。

2、按要求认真做好了党员目标管理工作，做好党员年度评议及考核

工作。

(二)、德育工作

1、学校成立了德育领导小组，确立了工作目标，制定了实施方案，

建立了考核奖惩机制。今年开学初学校举行“敬师礼”活动，培养了学

生尊师重教的传统美德。通过一年的强化和训练，各班班风有了明显的

好转。学校文化墙、每个教室走廊都充满了书香气息、文化气息，使人

身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的

语言教育着每位学生，催促孩子们奋发上进。

2、狠抓学生养成教育，培养学生良好的习惯

小学教育在养成，中学教育在质量。一年来，学校坚持每周升旗和

佩带红领巾制度，以理想信念教育为核心、爱国主义教育为重点、基本

道德规范为基础，结合学校工作实际，认真开展法制教育、环保、安全

和国防、感恩教育等主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习

惯、劳动习惯、生活习惯等，提高了学生的综合素质，促进了学生养成

教育的形成。

3、不断夯实检评，规范学生行为。一年来，通过宣传栏、班级学

习园地、国旗下讲话、主题班会等宣传阵地，有针对性的开展教育工作，

对各班的卫生、纪律、安全、文明坚持日检查、周汇总、周评比和周总

结工作，对表现优秀的班级发放流动红旗，大力弘扬和培养学生良好的

思想道德品质，促进了学校精神面貌整体提升。

4、举行丰富多彩、形式多样的德育活动。

除参加市教委、区教体局组织的各项青少年活动外，我校也积极组

织各种各样的主题德育活动：4月份举行了达标运动会， 9月份举行“中

国人民抗战及世界反法西斯胜利70周年”征文比赛，举行 “感恩祖国

从小做起”主题教育活动，11月份我校请专家举行“培养孩子卓越学习

力”的教育活动。

这些活动弘扬了民族文化、激发了爱国主义情操，对学生起到了

“真、善、美”的思想教育，是其人生成长过程中的一次很好洗礼。

（三）顺利通过国家级义务教育均衡发展督导检查

义务教育均衡发展迎检是区教体局的一项重要工作，任务量大，工

作繁重，但是在紧张的工作过程中也传递出了强大的正能量，达到了建

章立制严格办学的目的，让师生们认识到的了自身的不足和需要改进提

高的地方，进一步促进了学校基础建设。

11月8日，国家义务教育均衡发展督导检查小组对我校的督导检查

顺利通过，我校将以此次国检为契机，拓展思路、锐意进取，努力办好

人民满意教育。

（四）师德师风建设工作

学校始终把抓好师德师风创建活动作为实践“十八大”精神，坚持

教育为人民服务，推进依法行政，从严治教，维护教育形象，改善和优

化教育发展环境的重大举措来抓。按“谁主管，谁负责”和“分级负责，

条块结合”的原则，实施师德师风建设责任制。经过校委会和全体教职

工大会反复研究决定，我校成立了以校长庞红专为组长， 全体中层和

年级组长为组员的师德师风工作领导小组，把责任目标落实到各有关岗

位及责任人；把师德师风建设列入重要议事日程，并结合学校工作实际，

制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了具体的实施步骤及工

作措施。同时，为推进各项工作措施的具体实施，我校还制定了具体的

工作日程安排表，及时发现问题并采取相对应措施，力求落实好每一项

工作。

具体做法为：一是通过组织教职工认真学习《教师职业道德规范》，

讨论制定了新时期对教师的新要求，学校与每位教师签订了“敬业爱岗、

廉洁从教”承诺书和“拒绝有偿家教，不收受家长馈赠”责任书；二是

广泛开展了学生评教，家长评教活动，使教师的从教言行处于社会、家

庭、学校的监督之下；三是广泛开展批评和自我批评，开展师德师风自

查自纠，通过不断反省来达到自律提高的目的。四是倡导教师在教育教

学实践中，用爱的心灵陶冶学生、用爱的眼光关注学生、用爱的语言激{2017中学学校工作计划}.

励学生，坚决杜绝体罚、变相体罚、训斥、挖苦学生等现象的发生；发

动教师提炼一句“廉洁从教、热爱学生”的格言，开展相关的征文活动，

使教师切实关爱每一位学生。五是加大师德骨干培养力度，进一步发挥

党员教师的骨干辐射作用。通过进一步强化和落实教师从教行为“十不

准”，全方位规范了我校教师的教育教学行为，基本杜绝了“不良教师

言行”。

新世纪做好师德、师风建设工作是一项长期而艰巨的任务，我们努

力做到锲而不舍、坚定不移、坚持不懈，相信只要扎实工作，务求实效，

五十四中学的明天会更美好。 （五）教育教学工作

1、教育管理

（1）、倡导阳光教育理念，建设和谐校园文化。

阳光教育理念即：健康比分数更重要，成长比成才更重要，明天比

今天更重要。学校大力倡导“做阳光教师、当阳光学生、上阳光课堂”，

要求老师从自身做起，以爱心对待学生、以热心对待家长、以诚心对待

同事、以尽心对待事业，把信心留给自己，做一个 “阳光教师”，让阳

光教育理念深入人心、工作，甚至影响到大家的生活习惯和人生观。经

过这几年的教学实践，自从推广实行 “阳光教育理念”以来，在师生

们的言谈交流中，牢骚少了、埋怨少了、笑脸多了、笑声多了，阳光教

育理念给我们的工作和生活带来了无穷的力量。

（2）、强化教学管理，全面提高教学质量

一方面我们严格执行课程计划，备好上好每一节课，另一方面，

加强查课力度，制定常规工作考评细则，突出五个方面：{2017中学学校工作计划}.

抓备课。教导处对各教师的教案如何备备什么，都做了明确要求，

每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬

优点。强调“课后反思”，必须认真总结。

抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好每节课是提高教学质量

的关键。教导处在全校倡导“双优课堂”模式，提出高效课堂目标，并

加强听课、评课，组织教师上示范课、观摩课、汇报课，促使教师的教

学观念转变，提高了课堂效率。

抓作业批改。要求教师布置作业要适当，必须全批全改，必须有评

价或激励语言，并加大检查力度，杜绝批改作业不认真现象发生。

抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业。针对这些问题，我们加强了对学生的思想教育，加强课后辅导，

引导学生加强对学习的责任心。

抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思

的基础上使自己的教学促进学生的全面发展，可见教后反思的重要性。

要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教

师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求。 （3）、严格执行省教育厅颁发的教学课程计划，按课程设置方案开{2017中学学校工作计划}.

足、开齐、开好各门课程，进一步完善学校的各项规章制度，强化落实，

切实做到了依法治校，使教学秩序更规范，教学管理更科学。

（4）、有效开展“推门听课”活动。每学期各一次，组织教研组开

展“推门听课”活动，不打招呼随时随机听课，共听了27位老师的课，

除听课小组外，其余老师也积极参与了听课活动。课后及时交流心得、

评课、议课，有力的促进了教育教学效率的提高。

2017中学学校工作计划篇四

龙回中学2016—2017学年度第二学期学校工作计划

赣州市南康区龙回中学2016—2017学年度第

二学期学校工作计划

一、总体目标：

以“家●校”文化为核心，红色革命文化和中国传统文化为两翼，大力构建如家学校。发扬和改进年级管理方法，增强年级管理效益。以“提升义务教育办学品质学校评估”为契机，全面提高学校硬件和软件建设，把学校初步建成宜教、宜学、宜居的如家学校。加大教师培训力度，以教研促质量提升。进一步深化、细化校园管理体系，强化依法治校意识，提高依法治校艺术，详化各项管理制度，确保不留安全死角，规避治校风险，打造和谐平安学校。

二、整体措施：

科学规划学校部局，合理使用学校经费，全面构建“家●校”文化，抓实抓细常规管理，大力加强教师培训，文化引领学生教育。

三、具体措施：

（一）以各年级“不同特点”为依据，努力实现各年级不同目标

1.九年级：以“勤”文化为主题，重点进行吃苦耐劳、毅

力培训、勤奋拼搏，教育学生学习是自己的责任，构建“拼搏为

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前途，学习乃责任、升学是目标、勤奋是保障”的浓厚学习氛围，确保在2017年中考中获得三等奖，争取二等奖。

2.八年级：以“和”文化为主题，重点进行与人和谐、与

集体和谐、与社会和谐、与家庭和谐、理想前途教育和优秀学习能力的培养。

3.七年级：以“礼”文化为主题，重点进行礼仪规则、社

会公德、学习常规和行为常规教育，学习领会学校规章制度和行为准则，让学生清楚上课、自习、午休、课间活动、锻炼、集会等在校活动的规则，培养学生良好的规则文化素质。

（二）以增强“年级管理”为手段，加强师资队伍建设，促进教师专业发展 1.加强行政班子的执行力和创新力

继续狠抓班子成员的学习，不断提高管理人员的理论水平

和业务能力。班子成员要有多吃苦、多动脑、多承担责任的思想，要有主动工作和创新工作意识，为全体教职工做好示范；既要各司其职、各尽其责，又要团结协作，形成合力，为推动学校的发展尽微薄之力。

2.加强年级管理，增强干部的管理执政能力，培养行政人员的综合能力

建立切实有效的教育教学管理机制。加强年级组的建设与

管理，实行年级组长负责的年级管理制度，在实际工作中，年级 — 2

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组主任全面负责年级组的管理工作，包括师生的思想教育工作、教师权利的维护、教师的工作纪律、年级的教学教研等工作。

3.以教研组为单位开展活动，促进教师专业发展

加强教研组建设，以教研组为单位充分开展活动，做到有

计划、有步骤、有考核，从而提高教师的教学理念、学科素养和教学实践能力。

（三）以构建“主体内化”德育模式为方式，深化德育功能，促进学生综合素质新提高

1.安全教育常态化，安全管理制度化，安全时区责任化，构建完善的安全管理工作体系

（1）制订和完善完备的安全制度体系汇编成册，做到安全制度上墙、入脑、入心。

（2）加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。

（3）落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不疏不漏，不留死角。

（4）执行请示报告、信息上报制度，制订《龙回中学学生安全事件信息上报制度》、《龙回中学学生安全工作资料建设与存

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档制制度》、《龙回中学学生情况告知制度》等制度。

（5）健全资料档案台帐。

（6）完善安全考核制度。凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行施“一票否决”权，取消度评优资格。

（7）强化安全预案制度和安全预警制度。

（8）坚决落实每天上午下午最后一节课的安全教育与安全提示活动并做好记录存档工作。全面落实领导带班、教师坐班负责学生安全制度，大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

2.强化德育制度建设，培养高素质的德育队伍

（1）继续加强班主任培训，加强班主任队伍建设，坚持每月进行一次班主任培训，提高班主任理论工作水平和班务工作能力。

（2）大力增强班主任工作的积极性、主动性与创造性，探索培养相当数量的适应各个年级段班务管理的全能型班主任。

3.精细管理常规工作，内化学生人文素质

（1）抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《龙回中学学生一日常规》，政治处和团总支将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。

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（2）狠抓学生行为习惯教育，坚决打击上网、游戏、抽烟、打架斗殴、早恋等一系列不良行为；坚持文明礼仪教育，尽量减少怪叫、吹口哨、扎堆、乱扔乱丢等现象；规范卫生打扫行为，要求在规定时间、规定地点内完成好规定任务，做到“快、净、齐”。

（3）加强学校值日管理，加强教学巡视和教师考勤，规范教师请假手续，杜绝私自调课、自习、监考现象的发生。尝试年级学生值日，初步构建年级学生值日、班干部、学习小组组长、学生互相管理的学生自我管理网络。

（4）制定《龙回中学“如家”班级标准》、《龙回中学“如家”寝室标准》“如家”寝室标准开展“如家班级”、“如家寝室”等先进评选制度，评选标准科学化，公平化。

（5）以赣州市“提升学校办学品质”为契机，进一步深入开展“快、静、齐、洁、序”、“竞”系列活动，“消除人为污迹、杜绝人为破坏”主题教育活动，规范师生卫生行为，构建和谐、平安校园。

（6）开展“三爱”、“三节”主题教育系列活动，为贯彻习近平总书记向全国青少年提出的“浪费之风务必狠刹”的号召，进一步树立勤俭节约意识，增强学生践行“三爱”、“三节”的自觉性和坚定性，自觉肩负起“厉行节约、反对浪费”的社会责任，以“ 爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮”为教育主

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2017中学学校工作计划篇五

学校2016—2017学年工作计划

泾源一中2016—2017学年工作计划

过去的一学年，学校在上级部门和县教育体育局的正确领导下，在全体教职工团结协作、奋力拼搏下，顺利完成了各项工作任务。在2016年中考中，我校有9名学生位居全县前十名，马天雪同学以总分584分进入固原市前十名，取得了令人满意的成绩。本学年是学校管理的关键之年，也是良好校风形成的关键之年，在此背景下制定2016—2017学年工作计划。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育的根本任务，引导和激励全体教职工热爱教育，增强工作责任感。以“强化制度管理、加强校风建设、提升教师素质、狠抓学生习惯养成、科学推进高效课堂、确保校园安全”为工作重点，坚持“目标管理为导向，过程管理与终结管理相结合”的工作思路，狠抓工作落实，全面加强学风建设、班风建设、教风建设，努力形成良好校风，确保本学年教育教学工作稳中有升。

二、奋斗目标

（一）落实学校在教学管理、职称评定、教研奖惩、绩效考核等方面的制度；探索制定并不断完善课改、教研组长、备课组长考核办法等相关制度。

（二）严格落实各级部门关于师德师风建设有关规定，创新师德师风建设载体，积极培育一支爱岗敬业、作风扎实的教师队伍。

（三）规范教学行为，加强学科管理，增强教学实效性。坚持查课制度和考勤通报制度，各教研组、各科任教师要加强学科管理，认真落实课前预习、课堂有效、课后监督的教学模式。初一、初二年级期末质量监测各科合格率和优秀率要力争达到全县第一；初三年级中考报考率达到100%，2017年中考合格率要达到县教育体育局下达的目标任务，力争我校有学生进入固原市前10名，总分500分以上学生有新的突破。

力争使95%的青年教师站稳讲台，全力在35周岁以下的教师中培育出一批优秀青年教师和青年班主任队伍，加大对参加“高效课堂”课改老师的培训指导，探索具有我校特色的课改模式。

（五）加强班级管理，狠抓学生习惯养成，建设优良班风。加快班主任队伍培养，培育班主任工作责任心，加强德育力量，增强德育考核实效性，在严格的德育考核中狠抓学生习惯养成教育，建设优良班风。

（六）做好义务教育均衡发展各项工作，确保通过上级部门的验收。

（七）继续加强安全教育，确保校园安全。

（八）做好信息化建设工作，加强教师培训，不断提升教师对现代教育信息应用能力，力争教师人人会操作、能应用。

（九）认真做好“控辍保学”工作，在校学生辍学率不高于2%。

（十）不断完善校园绿化、美化和文化建设工作。

三、发挥党支部在师德师风建设中的引领作用，增强党组织的凝聚力和战斗力。 校党支部要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以创建“全区党建示范点”为目标，不断巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，团结带领全体教职工认真学习践行社会主义核心价值观，紧紧围绕“强化制度管理、加强校风建设、提高教育教学质量，办人民满意的教育”这一中心工作，不断推动学校全面协调可持续发展。通过在全校开展师德师风建设演讲和报告等活动，不断加强教师的职业道德教育，不断增强教师的职业理想和职业信念，千方百计地把教师的思想统一到一中这个大家庭中来，切实增强教师的责任意识、竞争意识、质量意识和目标意识。认真落实“三会一课”制度，深入推进“两学一做”活动，扎实开展民主生活会，不断加强对党员干部的教育管理，切实发挥党员干部、党员骨干教师在师德师风建设、校风建设和教师专业成长的模范带头作用。认真做好党建文化建设和新党员的发展工作。指导工会开好教代会，修改完善在运{2017中学学校工作计划}.

行中发现问题的相关制度，制定出台一批新制度，用制度管理营造公平、公正的工作学习环境，用制度把广大教职工的思想统一到学校的发展上来。

四、强化制度管理，创新管理形式，提高管理水平。

以坚持民主集中制为基础，努力增强班子成员之间的团结意识，发挥领导班子的领导力，提升领导班子的管理水平。增强制度管理意识，认真落实《义务教育法》《教师法》、教育部和教育厅相关法律法规，坚定执行教体局和学校的各项管理制度，做到依法治校，用坚强的制度增强学校的凝聚力。

学校要继续发挥制度在管理中提速增效的作用，督促各部门增强落实制度的责任感和实效性，对学校各项工作要有布置，有要求，有落实，有奖惩，建立激励机制，实行追查问责制度，做到用制度办事，用制度管人。加强对年级组长、教研组长和备课组长的管理与考核，加强理论学习，加强对新教师和班主任的培养，增强责任意识，培养全体教职工的主人翁意识和集体荣誉感，进一步转变工作作风。

坚持班主任、科任教师向年级组、教研组反映问题，年级组长、教研组长向相关中层部门、分管领导反映问题，中层部门、分管领导向校长反映问题的管理机制，杜绝越级上报，杜绝直接把问题推给中层部门、分管领导和校长，形成层层有责任，逐级落实的工作机制。

各中层部门要认真分解学校工作计划，制定出符合本部门实际的工作计划，罗列出每月要开展的具体工作，经干部会议审定通过后认真落实。推进东、西教学区之间的竞争力，认真落实《年级组长考核办法》，加强年级组长对班主任的培训和管理能力，积极发挥年级组长在管理中的核心作用。各中层部门要依照制度抓落实，做到及时公示，及时通报；继续实行校级领导、中层干部对教研组一对一的管理机制，有效发挥教研组的积极作用；加强对年级组、教研组会议的监督，对会议质量不高的年级组长、教研组长要及时约谈；对月考中出现同学科成绩差距过大的老师，分管领导必须找相关责任人谈话；对经常请假、迟到早退、旷课的教师，分管领导

要进行诫勉谈话，增强过程管理的实效性。

五、加强师德师风建设，强化职业理想信念教育，增强学校凝聚力。

继续坚持引导教师把良好的师德师风体现在对常规工作的落实上，在按照制度加强常规工作监督检查的基础上，以开展师德师风建设演讲和报告等活动为载体，努力帮助教师形成积极向上的教育思想和教育价值观。

各中层部门、年级组、教研组要紧紧围绕学校加强师德师风建设的工作思路，团结协作，科学谋划，不断强化教师的质量意识、责任意识、目标意识、竞争意识和团结意识，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

全体教职工要严格遵守教育法律法规，认真践行社会主义核心价值观，牢记《中小学教师职业道德规范》，认真执行教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《自治区中小学教师“六不准”》，遵守《泾源县教师管理暂行规定》和《泾源一中教师行为规范》《泾源一中教学管理常规》等规定，依法治教；积极参与学校开展的提升教师素质、促进教师发展的各种活动，努力形成健康向上的教育价值观，用敬业负责的态度展现个人良好的师德，切实把良好的师德体现在常规的教育教学工作中。

六、增强德育管理实效性，全力建设优良校风。

今年学生德育工作的核心是：树立德育工作为教学服务的意识，增强做好德育工作的决心，以狠抓学生的习惯养成教育为德育重点，加强班级管理，加强学风建设，加强监督考核，加强培训指导，大力提高班主任的班级管理能力，提高年级组长的工作效率，促进优良班风和校风的全面形成。

政教处要继续紧扣德育重点，真抓实干，发挥德育工作在形成优良校风中的关键作用。要进一步深入基层和一线，进一步加强德育干事的责任意识，提高班主任工作水平，狠抓学生习惯养成教育。进一步加强监督考核和反馈指导，严格执行《班主任考核办法》，优化班级考核制度，重视学生会干部在德育考核中的积极作用，在

严格的制度管理中规范提升班级德育管理。

各年级要结合《班主任工作手册》，以校本教材《成长路上》为指导，深入推进班级德育教育，加强班风建设。本学年，德育工作要抓实抓好以下教育内容：一是文明礼貌教育，要教育学生尊敬师长，团结同学，举止得体，文明用语，不打架骂人，不私改校服，不留奇异发型，不佩戴各种装饰；二是卫生意识教育，要教育学生自觉爱护校园环境，尊重别人劳动成果，不随手乱扔各种废弃物，见到垃圾主动捡拾，对班级教室、环境及宿舍卫生要勤打扫、常保洁，做到不留死角；三是爱护公物教育，要教育学生珍爱学校的各种公物，坚决杜绝故意损坏，不浪费水电，尤其对照明灯开关、自来水龙头、卫生间阀门、消防栓玻璃、楼道应急灯等设施，一定要加大爱护力度，一旦损坏要及时赔偿或维修，要敢于制止并检举破坏公物的不良行为；四是心理健康教育，要教育学生树立科学的人生观和价值观，正确对待自身优点和不足，认认真真学习，踏踏实实做人，学会应对各种困难和挑战，为实现理想不懈努力；五是目标意识教育，要教育学生珍惜求学机会，志存高远，制定符合自身实际的长远目标和短期目标，做到千里之行始于足下，用目标指导行动；六是竞争意识教育，要教育学生树立“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心，敢于和对手比，勤于向对手学，在竞争中缩小差距，在竞争中赶超对手，使自己拥有不断前行的动力。七是自律意识教育，要教育学生切实加强自律，尤其是遵守学校各项规章制度，自觉做到“入室即静，入室即学”，用铁一般的纪律为班级管理和学风建设提供可靠保障。对以上教育内容各年级要反复抓，抓反复，抓出成效。特别是初一年级要根据《军训手册》做好军训工作，狠抓入学教育，力争在一年内培育出一个学生自我发展能力强、自