三年级作文早晨真好
文秘知识 点击： 2016-11-05
三年级作文早晨真好篇一
三年级上册作文
我的课余生活
我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥，丰富多彩。唱歌呀，做手工呀，练钢笔字都是我们的最爱，可我更喜欢看一些有趣的书。
在书的大地上，我像一株小苗，沐浴着和煦的阳光，吮吸着知识的雨露；在书的海洋里，我像一条小鱼，尽情地享受书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云，我越过一座座高峰，一片片草原，一条条河流，饱览着祖国的大好山河，在这片宝土上欢快地飞翔。
书是我们的朋友，它让我学到了许多课外知识，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更让我发现大自然的秘密。一本特别让我着迷的书——《昆虫记》。这本书让我学到有关昆虫的一些知识，令我印象最深刻的就是在夜晚会发光的昆虫——萤火虫。奇妙的小动物尾巴上像是挂了一盏灯，一到晚上就会发出亮光。萤火虫分成雌类和雄类，但它们发光的方式却大不相同。这些萤火虫身体附着一些白色的涂料，当这些东西和空气混合时，就会发出亮光，甚至还会燃烧。它们控制着发光的器具，随意使自己明或灭。真是一种神奇的小昆虫。
看了这本书，我想：人类在很早以前，一定是那些夜晚发光的萤火虫给予他们提示，这才发明了有了电灯。书让我大开眼界，我们离不开它。它使我的课余生活更加丰富多彩。
我的“疯狂姐姐”
我的姐姐，圆圆的脸上，镶嵌着一对滴溜溜转的大眼睛，一头黝黑的短发，看上去似乎很文静，可是她却是个不折不扣的“疯狂人”。不信，让我说给你听听。
第一狂：芭比狂。
咳！别看我的姐姐读初一了，可是还是爱玩芭比。她有了支付宝之后，一有空，就上网买芭比。有一种特贵，要130元，她竟然也买了三个。一有新芭比，姐姐就拿来化妆品，给芭比化上妆，有时还亲自缝衣服给芭比穿，我原来那个丑丑的芭比，一到姐姐手中，一下子成了小公主，可美了！
第二狂：电脑狂。
呀！姐姐又在玩电脑，她玩电脑就是狂。一次，吃饭时，她也不吃，电脑让她忘记了饥饿，第一餐没吃，第二餐也不吃。她妈妈担心她，可姐姐指着电脑上的一桌饭，说：“我已经吃饱了！”惹得她妈妈哭也不是，笑也不是。还有一次，姐姐正玩得起劲，突然停电了，姐姐急得是张飞翻脸——吹胡子瞪眼！扯着嗓子大叫：“老妈，快打电话：95598！”唉！全家人拿她没办法！
看，这就是我的姐姐，我觉得她很“疯狂”，我是亲身体验过的哦！我的姐姐可是“疯”上加“疯”哦！我喜欢我的“疯狂”姐姐。
我的爸爸
我的爸爸今年40岁，他长着一个跟铅笔似的头，脸上长着稀疏的络腮胡子和一双时而让人觉得亲切，时而让人觉得可怕的眼睛，还有一张不爱说话的嘴巴。
他的缺点有很多，爱喝酒、爱看电视......但他最大的缺点是动不动就发脾气，我经常在背地里叫他“大酒桶”和“炸药包”。有一次，老爸和老妈因为一件事意见不合，争了起来，他们吵得天昏地暗，害得我和杨楠不得不把纸张当耳塞塞进耳朵里才勉强清静下来。突然，只听“砰”的一声，我看见垃圾桶跟一个炮弹似的飞了出去，垃圾撒了一地，紧接着，我有听见“砰”地一声，原来是老爸生气了，一甩门“灭火”去了。还好，这场“战争”终于结束了。
老爸的优点是炒得一手好菜。老爸炒的菜，我往往是一扫而光；而老妈炒的菜，我往往剩下很多。因此，老爸在家里还有“大厨”的称号。
我现在已经是三年级的学生了，我要改正老爸的坏脾气，让他成为一个不发脾气、有耐心的好老爸。
啊！秋天
春夏秋冬，四季轮回，是大自然赐予人间最美丽的景色。春日花儿香，夏日阳儿亮，秋日叶儿光，冬日雪儿霜；春天繁盛，夏天葱笼，秋天斑斓，冬天纯净；春的蓬勃，夏的喧闹，秋的高远，冬的宁静；春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。描绘四季的美文名句，就象变化着的四季，各有美感，魅力无穷。前人之述备矣。我心以为，绚丽四季，秋景最美。
万物静观皆自得。所谓诗情画意，无非是春夏秋冬，自然美景。只有懂得欣赏的人，才能感悟到它的美妙之处。秋景是最富有诗情画意的。葱茏的树木，缤飞的花朵，茂密的草丛。繁茂的植物，绚丽的美景，乃大自然赐予我们的美好世界。实在是令人陶醉其中，让人流连忘返。林间的小鸟，花丛的蝶蜂，草上的蜻蜓，代表着生命的欢歌。林中听蝉鸣，池畔赏荷色，湖上泛轻舟，是最美好的享受。迎面吹来一阵凉爽的秋风，那感觉是多么的惬意，多么的神奇。秋夜繁星点点，明月高照，灿烂星空，微风佛过，带给人多少思绪，多少幻想，不由得叫人触景生情，让人感慨万千。吸引着众多丹青妙手绘出多少美丽的画卷，更多文人骚客写出多少动人的诗篇。真可谓美景如诗如画，令人如痴如醉。
秋景是美丽迷人的，是五彩斑斓的。秋天是收获的季节，带给人丰收的喜悦。万物成熟，累累硕果，喜上眉梢，乐在心头。橘红滚圆的柿子，挂在树上；金黄硕大的梨果，结满枝头。雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树。阳煦的阳光，凉爽的清风，满山层林尽染，大地一派秋景。如此美丽的秋天能不美丽吗？秋景的美妙之处，不仅可以用眼欣赏，用耳聆听；还可以用嘴咀嚼，用心感受。要不然人们都说“春花秋实”呢？
乡村秋色
昨天，我和爸爸妈妈来到了奶奶乡下的家。奶奶的家在一个美丽的乡村，在这个金秋时节，这里更是一派丰收的景象。
庭院里，各家各户都种着果树。你瞧，被秋风婆婆带走了叶子的柿子树上，那黄澄澄的柿子正给人们诠释着“硕果累累”的含义。再瞧那漂亮的石榴树，它的枝叶依旧繁茂翠绿，红红的果实点缀在绿叶中间，就像一位珠光宝气的时尚女郎。不用去品尝他们的味道，单单欣赏一下他们的样子，就会让人有一种油然而生的幸福感。
走出庭院，不远处就是一望无垠的田野。如果说庭院的美景是供你欣赏，那么田野里的情景就会使你不由自主地去触摸，去着实地体验那种收获的喜悦。
微风拂过金色的谷田，沉甸甸的谷穗向人们点头致意，我摘下一个，仔细观察，饱满的谷粒就像一颗颗圆溜溜的金珠子，它们围绕在一起组成了一个硬硬的谷穗。爸爸告诉我这就是我们吃的小米还没有去皮的样子。带着谷穗，我们又来到了玉米田里，玉米秆挺拔的身姿上凸现出大个头的玉米，我忍不住伸手去掰，谁知，玉米竟然纹丝未动，我不甘心，把手上的谷穗放在一边，双手去掰，终于成功了。爸爸笑着说：“再拿上你的谷穗，别真像„狗熊掰玉米‟哟！”哈哈，说实在的，我还真有点手忙脚乱，看哪儿都那么美好新奇。雪白的棉花、涨红了脸的高粱、嫩黄色的大豆......，小鸟的叫声，人们的欢笑声，都会使人驻足感叹，留恋忘返。
我爱这个美丽真实的乡村世界，这里缤纷的色彩和动听的乐曲带给了我无尽的快乐。
秋天的美景
有人赞美百花盛开的春天，有人赞美骄阳似火的夏天，也有人赞美大雪纷飞的冬天，而我却要赞美这瓜果飘香、果实累累的秋天。
秋天是个美丽的季节。瞧，那一群群蝴蝶正在空中翩翩起舞，有金黄色的、有火红火红的，美丽极了！天空中偶尔会有一群大雁飞过，一会儿排成一字，一会儿又排成人字，它们一定是去温暖的南方过冬了吧！
秋天是个丰收的季节。瞧，红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，亮晶晶如紫水晶般的是葡萄，像小红灯笼的是枣子。桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
秋天是个花的季节。瞧，那儿的菊花多美！黄的赛金，白的似银，粉的似霞的菊花竞相开放、争奇斗艳。
远看，田野像金色的海洋。近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，顽皮的小豆豆也迫不及待地探出头来，想看看这秋天的美景。 秋姑娘就这样在我们不知不觉中来到了我们身边！
啊，秋天真美丽呀！
秋天，我赞美你，我欣赏你！
秋天是一个丰收的季节
秋天到了，田野里无边无际的金黄色的麦穗，农民伯伯辛辛苦苦的收割麦穗。走来了一群红领巾少先队员，他们帮助农民伯伯收割稻谷。收割完了，农民伯伯说：“小朋友，谢谢你们。”少先队员说：“不用谢”。这是我们少先队员应该做的。
果园里，苹果树上的苹果似乎是一个个害羞的小脸蛋，涨红了脸挂满了枝头；梨树上的鸭梨就像一个个黄色的葫芦；葡萄架上的葡萄，好像一串串紫珍珠挂在枝头......还有，秋天的枫叶比春天的杜鹃花，火红的太阳还要红......
草地上，小朋友们踏着软绵绵的草地，迎着微微的秋风，奔跑着放风筝，到处是欢声笑语。五颜六色的风筝在空中迎风飘舞。远处，还有热爱文艺的爷爷奶奶正在高声歌唱，唱出了心中的喜悦，唱出了丰收的欢乐......
秋天太美了，我喜欢秋天这个丰收的季节，这个让人心旷神怡的季节！
寻找秋天
今天，我发现天气凉了，树叶变黄了，秋风轻轻吹过，好像是秋天来了。
秋风像是顽皮的娃娃一样轻碰着我的腿，就连我和我妈妈的头发都吹起来了。之后妈妈开车送我去新华书店，我在妈妈的车上想：“秋天真美丽。”到了书店，我到水晶玻璃窗那里寻找秋天的足迹，啊！秋天是一幅美丽的图画，树叶落了，秋娃娃来了。我去看了一本秋天的书，书名叫《秋天的植物》。书中详细描写了秋天各种植物的状态。让我长了不少的见识。心想，秋天真是一个多彩的季节。
其实我的生日也是秋天，今天是9月16日，我的生日是9月27日。呵呵，马上就到我的生日了，真是期待！
哈哈哈！我终于找到了秋天，同学们，你们找到秋天了吗
端午节
大口大口地吃着粽子，津津有味地看着人们举行龙舟比赛，你猜到今天是什么节日了吧! 告诉你，这正是农历五月初五——端午节。
说起“端午节”，这倒让我想起了伟大的爱国诗人屈原。
相传，古代战国时期，屈原被楚国国君疏远后，又被流放。当时，秦国将要入侵楚国。而忧国忧民的屈原异常悲愤，于是，在五月初五那天投汨罗河自尽殉国了。人们不仅非常同情屈原，而且还非常怀念这位爱国诗人。于是，就划动大小船只去打捞。与此同时，人们还向江中抛洒食物，这样做为的是让虾兵蟹将看见屈原的尸体，不要去吃他，也不要去伤害他。后来，就形成了过端午节时吃粽子、划龙舟的习俗。这个习俗已经沿袭两千多年了。
而在这一天，人们还会用酒打扫庭院，挂艾枝，悬菖蒲，饮雄黄酒，激情除腐，杀菌防病。因为这一天也是自古相传的“卫生节”。
欢度春节
春节，是我们中华民族的传统节日，它代表着团圆、幸福、平安。新年新气象，我最喜欢了，可以穿穿新衣，收收红包，放放鞭炮，太有趣了。
早晨起来，大家一起贴春联，春联可真好：上联：新年新春新起点。下联：大吉大利打发展。横批：新年大吉。灯笼也挂好了，到处洋溢着节日的气氛。中午，奶奶摆上了丰盛的饭菜，有鸡、鱼、猪、肉等好多好吃的东西，简直可以与 城里餐桌上的媲美。
夕阳西下，奶奶又忙着准备年夜饭了。爸爸弟弟和我也忙着堆火轮。我们齐心协力堆好了一个又大又稳的火轮，看着我们的杰作，心里简直乐开了花。接着，我们又帮妈妈包饺子。夜幕笼罩着大地，我们全家人围坐在一起，热热闹闹吃团圆饭。
我迫不及待地要放炮了。我又放了许多烟花。有“喜迎大地”、“百鸟迎春”......个个都绚丽多彩，让人看得眼花缭乱，应接不暇。
我爱春节。
富饶的西沙群岛
西沙群岛的海底有许多小动物：珊瑚，颜色多种多样，红的白的黄的......，它的形状最能吸引人们的注意：有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角；鱼儿最为多了，它们在珊瑚丛中穿来穿去，游到人群中，微笑地向人们点头，像是在向人们展示自己的美丽。
海滩上总是要有贝壳的，大大小小，颜色不一，形态各异｜有的像玉石，非常光洁；有的像蜗牛壳。年年四五月时，巨大的海龟不约而同地爬上海滩上来产卵，人们把它翻一个身，它就四脚朝天，四肢不停的挣扎，搞的游客们开怀大笑。
海岛上有数不清的鸟，岛上那一片片茂密的树林，树林里每时每刻都有海鸟的叫声。如果有人走进树林，都会被鸟儿而捉弄｜头上身上脚上，遍身都是一层层厚厚的鸟粪。
西沙群岛真是富饶啊我爱西沙群岛！
安吉的小溪
说起安吉，你喜欢绵延不绝的藏龙百瀑，还是喜欢郁郁葱葱的茫茫竹海？我最喜欢那里的小溪。它位于藏龙百瀑下游，大溪村安吉夏庄门前。它像一个不知疲倦的精灵，没日没夜地奔跑着，跳跃着，歌唱着......
溪水是透亮的，像一串无暇的水晶，闪烁着耀眼的光泽；溪水是澄澈的，像一面镜子，清晰地映出蓝天白云，竹林野花；溪水是清冽的，彷佛冰川化成的甘泉，洗去夏日的燥热......
水面上不时有蜻蜓掠过，红翅膀的，绿翅膀的。又来了一只扑扇着蓝翅膀的大蝴蝶，它停在溪水边，揽镜自照，顾盼生姿。突然，一张大网从天而降，把蝴蝶网住了。哦，原来是邹医生这个老顽童用捞鱼的网捉住了蝴蝶。
溪水里，落叶有的顺流而下，有的沉入水底，有的被冲上岩石。一群小鱼快乐地游着，有时一动不动，有时猛地四散开去。
孩子们来了，光着脚丫在水里玩耍，拿起水枪汲水对射，在溪水中留下一串串笑声。大人们也来了，挽起裤管，掬一捧清凉的溪水洗脸。邹医生悄悄地蹲在小溪的石头上，轻轻地把鱼网埋在水底。静静地过了几分钟，一条小鱼自投罗网，邹医生眼疾手快把网迅速提起来，哈哈，一条小溪鱼！正在他得意时，突然脚下一滑，一屁股坐在了水里，大家一阵惊呼。可是不一会，邹医生又顶着他的标志性光脑门笑呵呵地从小溪水里站了起来，干脆脱下裤子和衬衫，往溪水里一丢，对邹夫人说，洗洗！
白天，小溪总是睁着纯净的大眼睛，欢快地传说着山林里发生的故事，竹林好像听得入了神，静静地没有一丝声息，有时又“沙沙，沙沙”随风舞动，像在为精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，银色月光下，风声，虫鸣都在为她和声，带我进入恬静的梦乡。
我爱安吉的小溪，爱她澄澈明净，爱她永不停歇地奔向远方！
蜗牛的收获
一天，蜗牛决定与其他昆虫赛跑。蜗牛本来是跑的很慢的，谁知前三圈他一路领先，然后开始跑最后一圈。蜗牛心想﹕我本来就跑的很慢，怎么会跑到别人的前面了呢？哦！原来是有人在帮我作弊。后来，蜗牛不想再让别人帮它了,就使出浑身的力气往前跑，想自己那个“第一”。这时，别的虫子开始奋起直追了，蜗牛一看情况不妙，就赶紧使出杀手锏“连滚带爬”，可是显然已经来不及了，结果得了个倒数第一。第一名是步行虫，第二名是象甲虫......
虽然是倒数第一，但蜗牛还是觉得有很大的收获：因为生活中原本就充满了挑战，通过努力战胜了自己的不足，也就正明自己是个胜利者。 小熊和小猴
从前有一只小猴名叫孙小圣。还有一只小熊叫冬冬，他们俩是好朋友。暑假的一天，冬冬约小圣去公园玩。
小熊看见了山清水秀的郊外不由得唱起了歌儿。“小鸟在前面带路，风儿吹着我们......”而小圣却很淘气的看到花儿就摸，看到蝴蝶就追，它们俩走着走着走到了一个池塘边，小熊猴蹦到了一块大石头上面，学着孙悟空的样子，手放到头上，腿一并，眼睛盯准前方，小熊看见了忙说：“小圣啊，危险，快下来，像你这样天黑也到不了公园。”小圣不情愿地跳到了草地上。走了一会儿，小熊觉得有点累了，正好前面有个凉亭，小熊刚歇了一会儿，就看到小圣不知道从哪里掏出一支毛笔，在柱子上面写上了“孙小圣到此一游”这七个大字。小熊生气地说：“小圣如果人人都像你这样，公园里还成什么样子。”小圣说：“对不起，冬冬我错了。”
小圣拿出手帕把字洗了，太阳公公笑了，小鸟笑了，小熊也笑了。
我的好朋友
朋友是我们生活的一部分，朋友会给我们的生活带来许多快乐。
我有一个十分要好的朋友叫王梓秋，她今年八岁了。她有一头乌黑的头发，红彤彤的脸蛋上嵌着一双亮晶晶的大眼睛。她笑起来的时候露出洁白的牙齿，可爱极了。秋秋特别喜欢看书，一拿起书就爱不释手。她爱笑，笑起来时眼睛就像弯弯的月亮。她也爱生气，生气时眼睛瞪得圆圆的。
记得有一次，秋秋来我家玩。当她看见书桌上的《幸福的棒棒糖》时，她立刻拿起书津津有味地看着。我想起上次秋秋说我的课外书幼稚的事，我说：“你不是说我的书很幼稚吗？”我的话惹怒了秋秋，她的眼睛立刻瞪得圆圆的，像两颗圆溜溜的黑葡萄，她一起之下说：“我要给爸爸打电话，让他接我回去。”“走就走！”我不服气地说。秋秋涨红了脸说：“我们一千年都不要再见面。”妈妈听到了我们的争吵生气地说：“好朋友应该互相宽容，友好相处。”听到了妈妈的话，我们都惭愧地低下头。秋秋马上对我握手言和。我们紧紧的拥抱在一起开心的笑了。我发现秋秋的眼睛又变成了弯弯的月亮。
妈妈笑着说：“你们真是一对欢喜冤家。”晚上，秋秋爸爸来接她，我们才依依不舍地分开。
这就是我的好朋友。一个爱书、爱笑、爱怒的朋友，给我带来快乐的朋友。
《好汉查理》读后感
我读了《好汉查理》这篇课文以后，我有了很大的启发。 这篇课文中的小男孩查理非常诚实守信，以后我要向查理学习。
当我读到课问中：“整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩”的时候，我发现查理虽然爱搞恶作剧，但是他很诚实。
我觉得课文中最令人感动的是：“查理和杰西相处的那段时间，每天都来陪杰西
玩。从此以后，杰西非常快乐，不再像以前那样寂寞。”
暑假马上就要过去了，罗伯特知道查理很喜欢他那把心爱的长刀，为了报答查理对杰西的关爱，罗伯特就决定把那把心爱的长刀送给查理，并说：“查理，你给杰西的礼物是快乐，我送你的只是一把长刀。”
通过读这篇课文，使我懂得了：做人要诚实守信，答应别人的事情就要做到，给别人带来快乐的同时，自己也很快乐。
美丽的校园
潜山县希望小学就是我的学校，这里有我最敬爱的老师，她教给我很多知识，教会我许多道理；这里有我最亲爱的同学，他们和我一起游戏、一起学习。
每天早上，值日老师微笑着将我们迎进校门，走进校门，中间是一条笔直的水泥路，路的左边有一排宣传栏，校园活动信息全在玻璃橱窗内；绕过宣传栏可以看见几个四方的花坛，那里的树木四季常青，正中的圆形花坛中央立着一个钢雕；一座四层的“逸夫楼”正对着花坛，明亮、宽敞的教室里，一排排桌椅干净、整齐。路的右边是长形花池，种植着五颜六色的花朵，花香扑鼻，花池后面的墙上张贴着各年级特长生用画笔绘出的美丽图画。再往前走就是我们举行升旗仪式和上体育课的大操场，几棵粗壮的大树，枝叶茂盛，操场上有篮球架、乒乓球台......，是我最喜欢的校园一角。水泥路的尽头是一座三层教学楼，顺着楼梯上到二楼左边的第二个教室就是我们302班，我每天都会按时坐在教室里，听着老师的讲课声，听着同学们的读书声。
我爱这美丽的校园，它是我成长的乐园。
我家窗前的槐树
我家的窗前有一棵高大的槐树，它一年四季都是美丽的。
春天，槐树在睡梦中刚刚醒来，才发现春天来了。它急忙唤醒别的树，别的树才醒来发芽。
夏天，真的好炎热哦！槐树可不怕，它勇敢的开出花。别的树看见了，也一个个地开出花来，招引来许多的小蜜蜂。
秋天，很凉爽。槐树见天气凉爽，就结出槐米。别的树看见了，也结出各自的果实。村里人争先恐后地摘食物。
冬天，许多的树都掉光了叶子，睡着了。槐树虽然没有叶子了，但是在白雪的衬托下，它更加美丽了！
这就是我家窗前美丽的槐树！
快乐的春游
今天，我们要去新建的文化中心去春游，一路上我没看见了桃花笑了红了脸，小草也从地下钻了出来，在微风中扭动着，柳枝也在风中跳着优美的舞姿，梨花穿着洁白的纱裙，迎春花吹起黄色的小喇叭，也像个小铃铛。不知不觉我们就到了，我们看到了喷泉，各种各样的图形，有的像爱心、有的像大浪，喷出的水珠在太阳的照射下，形成了一道五光十色的彩虹美丽极了。大家累了就坐在一旁吃随身携带的零食，吃好了我们就高高兴兴回家了，今天真让我们又难忘，又快乐。
难忘的日子
我们的童年丰富多彩，有喜有忧，有泪有笑。笑声、泪水伴随着我们一天天长大。在我们的生活当中有许多难忘的日子，而让我觉得最难忘的日子是学轮滑的那一天。
那一天，我和爸爸妈妈在家里学轮滑。爸爸扶着我，妈妈当掩护。我学了一个小时就学会了。
第二天，我就去广场练习。我看到有很多人，我好紧张呀。刚开始的时候我不敢，后来胆子越来越大。
我摔跤的时候，我想哭多丢人呀，我要靠自己的力量爬起来。爬起来之后，我开心极了。
我知道了无论做什么事，不能光靠别人，相信我是最棒的。这样就能靠自己的力量爬起来。
一件后悔的事
上周，爷爷买来了四只小鸭子。小鸭子毛绒绒的像个线球，滚来滚去，走起路来屁股一摆一摆的，可爱极了！
每次我到奶奶家去，它一听到我的脚步声，就远远跑过来，先是围着我转转，然后用嘴轻轻啄我的手掌，好像在对我说：“小主人，你可算来了，给我带什么好东西了？”
光阴似箭，日月如梭。随着时间的流逝，小鸭子一天天地长大。
一天，我正在吃饭，望着丰盛的午餐，脑子突然有了一个奇特的想法：如此可口的饭菜，何不让小鸭吃些呢？我最爱吃肉，小鸭一定也爱吃。奶奶每天只让小鸭吃青菜，这不是虐待它吗？对！我要给小鸭吃些“营养品”。从此，我就偷偷地喂小鸭肉和鸡蛋。小鸭迅速长大，肚子整天鼓鼓的，像个大皮球。我看了特高兴，继续喂它。
几天后，奶奶突然大叫：“小鸭死了！”我伤心地哭了。奶奶说：“小鸭最爱吃青菜，给它太多肉撑死的！”
我很后悔，自己我也明白了：喜欢的东西，别人不一定喜欢，要因人而宜。 爱吃醋的妈妈
我的妈妈是个爱吃醋的妈妈。要知道她吃的什么醋，还得听我慢慢道来。
老师不经常布置我们写日记，只有星期六、星期日写日记，在日记中我写的都是我爸爸。妈妈开始很高兴，认真为我辅导、修改。可渐渐地，她就吃起醋来了。
星期六，我在日记中又写起了爸爸，妈妈看了，在一旁嘀咕着：“有个人啊，整天就知道写爸爸，唉，妈妈在她心中，一点也不重要哦„„”我一听味道不对呀，怎么酸溜溜的，好像在说我嘛。妈妈接着自言自语道：“都说，世上只有妈妈好，在我们家，我应该改成‘世上只有爸爸好’！”我和爸爸坐在沙发上一声也不吭。妈妈见我和爸爸没反应，又唠叨起来：“有人啊，就是没良心„„”看妈妈的醋劲这么大，我只好拿出“杀手锏”——撒娇。我走到妈妈面前摇晃着妈妈的手臂，娇声说：“母亲大人，女儿这厢请罪了。”妈妈没理我。“为了‘赎罪’我决定今天日记就写您！”听了这话，妈妈顿时“阴转晴”。
我坐在书桌前稍一构思，就写出了这篇文章——“爱‘吃醋’的妈妈”。“什么 我爱吃醋？太不像话了！还是写你爸吧！”妈妈嚷道。
现在知道我的妈妈吃的是什么醋了吧！你说我的妈妈是个爱吃醋的妈妈吗？
三年级作文早晨真好篇二
人教版小学三年级作文《我的课余生活》 (3000字)
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的小刚当老鹰，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不毫不示弱，她带领小鸡左躲右闪，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后，像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。
课余生活，我的快乐
我的课余生活丰富多彩。跳舞、画画、打羽毛球、写毛笔字、看课外书我都喜欢，课余我最喜欢看书。
我看过很多书，有《笑猫日记》《格林童话》《寓言故事》《窗边的小豆豆》??有时被书中精彩的片段所吸引，同学们叫我去玩，我都拒绝了。有时看书入了迷，甚至忘了吃饭。大家都说我是“小书迷”。我最喜欢看《笑猫日记》，这本书讲了猫妈妈在寒冷的冬天冒着生命危险，一个一个的把孩子生下来。读了这个故事，我体会到了做妈妈的艰辛和伟大。
除了看课外书，我还爱画画。我经常得到老师表扬，有时还被选为小画家！
丰富多彩的课余生活，给我了很多快乐，让我学到很多知识，希望你也有和我一样的课余生活！
我的一次课余生活
我的课余生活丰富而有趣，每天我的学习任务完成后，都会做一些有趣的课外活动。
秋天，我和姐姐，还有妈妈一起去摘姥姥种的柿子。妈妈先用带着钩子的一个长杆子把树上已经成熟的柿子钩下来，我再用双手接住，放到姐姐准备好的袋子里。就这样，我们就摘了六个柿子。摘到第七个的时候，因为我没有接好，柿子落到了地上，摔烂了。真可惜！我们只好另摘了一个。{三年级作文早晨真好}.
经过我们的劳动和配合，我们一共摘了好几个柿子，尝着又香又甜的柿子，我们的心里特别高兴。
我的课余生活很丰富，你想知道吗？快跟我来吧！
“铃铃铃??”下课了，同学们快步来到操场上，做自己喜爱的活动，同学们有的打篮球、有的踢足球、有的扔沙包??整个操场成了一片欢乐的海洋。
课间十分钟就这样快乐的过去了，大家一身轻松，个个精神抖擞，为下一个四十分钟的学习做好准备。这就是我的课余生活，你觉得丰富吗？
我的课余生活
开头：
1、到了三年级，我们进入了紧张的学习当中，但我们也有着更为丰富多彩的课余生活。有的同学喜欢看课外书，有的喜欢爬山，还有的喜欢画画和玩一些小游戏，可我最喜欢的是打篮球。
2、我的课余生活丰富多彩。我喜欢打羽毛球、游泳、踢足球、打乒乓球，还有我最喜欢的画画。
结尾：
1、丰富多彩的课余生活，让我学到了很多知识，也让我懂得了许多道理，也让我的身体变得更壮了。
2、踢足球，给我的课余生活带来了无穷的乐趣！
我的课余生活
课余，我和几个同学在宽阔的操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，真好玩啊！
游戏开始了，我们班的小刚当老鹰，凶猛狡猾的老鹰使用各种诡计追逐着我们小鸡，企图把我们小鸡叼走，鸡妈妈也不毫不示弱，她带领小鸡左躲右闪，我们跟随鸡妈妈的身后感觉真安全！我们紧紧地跟在鸡妈妈的身后，像一条巨龙摇摆着，老鹰怎么也捉不住，我们一次次躲过了老鹰的追捕。
这时，上课铃响了，游戏结束了。老鹰这一次没有捉住我们一只小鸡，我们很高兴！这真是一个充满欢乐、团结的课余生活。也让我明白了团结就是力量。{三年级作文早晨真好}.
我熟悉的人——姥姥 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，她就是我的姥姥。 姥姥今年六十多岁了，银灰色的头发总是梳理得整整齐齐。她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，显得非常精神。
记得，有一年夏天天气非常炎热蚊子特别多，晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实，姥姥看见就拿把扇子为我扇凉驱蚊，我不知不觉地睡着了，直到早晨醒来才发现姥姥还在为我扇扇子。我对姥姥说：“您一晚上都没睡觉吗？您的身体怎么受的了？”姥姥笑笑说：“没关系！你白天还得上学，我白天可以睡一会儿。”看到姥姥有些发红的双眼我非常感动。
这就是我的姥姥，一个关心体贴他人，慈祥的老人。等我长大了，我一定好好照顾好她老人家。
我熟悉的同桌-----
在我学习生活的周围，我有很多很多熟悉的人，有老师、同学等。但是我最熟悉的人就是坐在我旁边的人——
她的年龄和我差不多，都是10岁，高高的个子，圆圆的脸，大大的眼睛，一对浓浓的眉毛，脸上有个小小的酒窝，上身常穿格子褂子，腿上穿条红裤子，脚穿着白色运动鞋，头上扎着羊角辫，说起话来面带笑容，天天都收拾的干干净净。她和我是形影不离的好朋友。{三年级作文早晨真好}.
###是一个热心助人的好学生。去年9月份的月考，当时上午正考语文，我写着写着笔坏了，眼看考试时间一分一秒地过去了，我非常着急，忍不住眼泪往下掉，王小丽看我边掉泪边摆弄手里的笔，知道可能是我的笔坏了，连忙把她的备用笔递给我。这真是雪中送炭呀！我非常感激她，要不是她帮助我，我肯定做不完试卷，那次考试就算完蛋了。
三年级作文早晨真好篇三
山村的早晨(200字)作文
精选作文:山村的早晨(200字)作文 山村的早晨，明媚的阳光照在油菜上，油菜花开的更欢了，散发出淡淡的清香。稀疏的篱笆树上花儿刚落，树上的树叶还没长得茂盛浓密，所以还影不成阴。 篱笆旁边有一条弯弯曲曲的小路一直向远处延伸，路上没有行人显得格外安静。 在村头的路上，有一个扎着两个小辨，穿着粉红上衣，蓝色裤子的小女孩奔跑追逐着一只黄色的蝴蝶。好像很焦急的样子，只能轻手轻脚脸带笑容慢慢地把手伸向飞得不高的蝴蝶，谁知蝴蝶飞向路旁的油菜园里，金黄的油菜花和蝴蝶的颜色一样，分不出哪是蝶、哪是花。小女孩好失望、好可惜地看着油菜花发愣。广东深圳宝安区沙井东山书院二年级:欧阳洁
篇一：奇妙的音响世界：山村的早晨
乡村的早晨
城南
小山村是动物们的世界，是它们的乐园。这就是清晨的小山村，多么美妙的大合唱，开启着村民一天的幸福生活！
佐文老师的话：“音响世界真是太丰富了、太迷人了，雷声、风声、动物叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声，摩擦声„„选取生活中几种音响，做仔细听一段音响录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。”这是六年级语文上册园地一里面三个习作题材中的篇二：《山村的早晨》教学设计
《山村的早晨》教学设计 教学目标：
1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。
2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。
教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。 教学过程：
一、导入新课：
1．这节课，我们继续学习课文《山村的早晨》，(教师板书课题)大家要特别注意一下晨字的写法，可以跟着我一起来写这个字。
2.齐读课题。
3．在你的心目中，山村的早晨是什么样的呢?（学生简要说自己心中对早晨的印象）
4．让我们一起来欣赏一下山村的早晨。(播放课件，在轻松的音乐声中，引导学生来欣赏美丽的山村画面。）
5．山村的早晨实在是太美了!让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。
6．当我看到这些画面的时候，不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗，名字叫《山村》，大家还记得吗?让我们一起来背诵一下，(一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花）。
7.那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢？
(评析：教师在开课
伊始，就注重对学生进行写字的指导，让学生感受到了中国汉字的形体美。教师两次引导学生读课题，
来。想不想用这种方法再试着读读课文呢?请同学们认真读课文前三个小节，边读边想象。
(评析：教师教给学生读书的方法，体现了教师的主导作用，同时，在教方法时，又是以一种建议的口吻说的，体现出教师在教学中的民主平等的思想。)
2．交流感受，感情朗读。
师：谁愿意把自己的读书感受和大家分享一下，你可以抓住你感受最深的内容来谈谈你在读的过程中眼前都出现了什么样的画面?
(1)小溪带走夜的鼾声，
露珠打湿美的黎明； 山村从甜梦中醒来， 晨风给她揉着眼睛。 重点体会：露珠打湿美的黎明；
晨风给她揉着眼睛。
(2)让我们一起来看一看那晶莹的露珠，感受一下那温柔的晨风。(播放课件)
(3)你的眼前出现了怎样的画面?教师相机引导：这里的黎明是美丽的，是宁静的，露珠落在花瓣上、落在小草上、晶莹剔透，微风吹来，摇摇欲坠。谁还想再读读这段话
(指名读，齐读。师评价：我看到了露珠滚落；我感觉到了微风拂面；我看到了露珠正在花瓣上跳跃。)
(2)缤纷的彩蝶舞姿轻盈，
采花的蜂儿歌声嘤嘤；{三年级作文早晨真好}.
欢快的小河舒展着腰肢，
轻巧的炊烟袅袅地上升。
教师引导学生与下面的段对比体会。
彩蝶舞姿轻盈， 采花的蜂儿唱着歌儿；
小河舒展着腰肢， 炊烟袅袅地上升。 引导学生重点体会：缤纷、歌声嘤嘤、欢快、轻巧
(4)同学们说的真好，既然诗中的句子这么好，那你们赶紧带着自己的体会再读一读吧!(当学生读不出来时，教师可以对比读，或请学生说说为什么这样读?)小结：同学们，你们读的各不相同，这就是读书啊，每个人都有自己的感受和体会!
(5)早晨像刚睡醒的女孩儿，
美丽、宁静、睡眼惺忪(xīngsōng)；
噢(ō)，大自然是多才的画家，
描绘(miáohuì)出这幅水墨mò丹青。
在学生理解的基础上，教师引导：“水墨丹青”是什么意思?“这幅水墨mo丹青”指的是哪一幅呢?让我们通过朗读把画的内容展现出来。(大自然给我们描绘出了怎样的画面。)
男、女生分别读一二小节。
(评析：通过学生轻声的读书，边读边想象，通过学生对语言文字的
反复对比，体会，欣赏画面等活动，给学生营造了一个读书的空间，让学生有充分的时间钻研文本，潜心会文，想象画面，体会感情，感悟意境，促使学生走进文本，体会景色美；又通过学生的朗读，鼓励学生带着自己的感受读书，让学生自己体会、品味语言，让学生经历从语言到画面，再到语言的阅读实践过程，引导学生学会阅读。这样也为后面的“个性化读书”做了铺垫，让学生在自主的阅读中享受语文学习的快乐。)
(6)同学们，大自然为我们展现的水墨丹青仅仅是这些内容吗?画里面还有什么景象呢?让我们一起来学习课文的最后四个小节，看看作者是怎样为我们描绘这幅水墨丹青的?
(7)请大家用自己喜欢的方式来读这几小节，把你感受到的、想象到的内容通过读来表现出来。可以有表情地读，也可以加上动作读等，在你们读的过程中，我也在读，我要读你们，我要从你们的表情上，甚至动作上来分享你们读书的喜悦。
(8)展示汇报。(为节省时间，每个小组只读一节。)
师：大自然为我们描绘出了怎样的一幅水墨丹青，大家清楚了吗?让我们通过读来体现一下她的美丽!(师生合作读课文。)
(评析：教师为学生提供了自主阅读的空间，为学生创设了一个展示自己的舞台，培养了学生自主学习的能力，学生读书的兴趣达到了高潮。他们通过自己的表情、动作等来辅助朗读，与文本、作者进行情感的交流，他们只有真正地明白了蕴涵在语言文字中的情感，才能读出情感；而读书的过程正是学生理解文本，领会作者表达的过程，这样的阅读必将深入学生的心灵深处。)
3．引导想象，读写
结合。
(1)同学们，大自然这个多才的画家为我们描绘的水墨丹青仅仅是作者所写的这些内容吗?不是。请同学们闭上眼睛，让我们随着音乐一起走进山村的早晨，边听边想象大自然到还给我们描绘了怎样的景象?播放音乐，想象。在听的过程中，心中的喜悦可以通过表情展现给大家。
(2)请同学们从美丽的山村早晨再回到我们的课堂之中。谁能当一次小诗人，把你想象到的美丽的景象写成诗句。(每人发一张小纸片)
(3)出示句式，学生练写：
的进画里来了。
(4)交流展示，品味评议。
例：美丽的小鸟飞进画里来了，
欢快的歌声在树梢上荡漾。
柔嫩的小草钻进画里来了，
大地捧出一块块碧绿的毛毯。
勤劳的农民伯伯走进画里来了，
他们扛着锄头去开垦希望的土地。
(5)同学们，你们就是一个个的小作家，小诗人。山村的早晨是美丽宁静的，是生机勃勃的，更是多姿多彩的。让我们抓紧时间，把自己喜欢的段落背一背。
(6)学生背课文。 (评析：在学生理解体会到语言之美，早晨之美时，他们的情感已经深深地陶醉其中了，让他们及时表达，创设由内化一一外化的转换实践活动，让学生切实地学好语言和表达的方法，这是提高语丈能力的有效的途径，学生这时的
写作也一定会下笔有神，精彩纷呈。)
4．拓展知识，回归整体。
(1)山村的早晨是令人陶醉的，让人留恋忘返的。其他地方的早晨又是什么样的呢?让我们一起来欣赏一下。 播放课件，教师通过解说引导学生欣赏其它地方的早晨景象。
(2)同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨
永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃勃的!让我们一起张开双臂去拥抱早晨，拥抱自然，拥抱美好的生活吧!
(评析：拓展了学生学习语文的广阔天地，由课内延伸到课外，由文本延伸到自然，进一步激发了学生的情感，使学生在学习文章的过程中所生成的情感能够在课外得到进一步的延伸和增强。)
三、布置作业： 学完这首小诗，你想完成什么作业呢?(教师引导学生说出自己喜欢的作业内容，并相机指导。)
附：板书设计 美丽
山村的早晨 宁静 水墨丹青
生机勃勃
篇三：三年级下册《山村的早晨》教案
教学过程：
一、情境导入，激发兴趣
1、这节课，大家想不想跟着老师再次走进课文《山村的早晨》，继续我们美妙的旅程？（想）教师板书课题，学生齐读课题。
2、读了课题之后，你想知道些什么呢？（学生自由回答。）
3、让我们先睹为快，一起来欣赏一下山村的早晨。（播放课件，在轻松的音乐声中，引导学生来欣赏美丽的山村画面。）
4、山村的早晨实在是太美了！让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。
5、当我看到这些画面的时候，不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗，名字叫《山村》，大家还记得吗？让我们一起来背诵一下，（一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花）。
6、 那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢？
二、初读课文，整体感知
1、配乐老师范读课文。
2、引导学生用自己喜欢的方式自由读课文，回顾诗歌内容，边读边想：你读懂了什么？还有什么不懂的？
3．读了课文之后，你觉得山村的早晨给你留下最深的印象是什么呢？说说你自己的感受。教师相机板书。 （美丽、宁静、水墨
三年级作文早晨真好篇四
秋天的图画
早晨，我醒啦，推开窗户感到一阵凉爽。那是秋姑娘发来的电报，她告诉我，美丽的秋天来临了。
我奔向田野，寻找秋的踪迹。小草刚刚脱去绿色的衣裳，换上了黄色的秋装。躺在草地上，我看见湛蓝的天空中漂浮着几朵白云，像只只绵羊，在空中漫步，天显得格外高，格外蓝。
这时，吹来一阵微风，我闻到一股香味，我跟着秋风寻找，走过小树林，我看见一片果林，果树上挂着正待成熟的果子，有橘子、苹果、柿子……我正想摘一个解馋，忽然听见“唰唰”几声，连忙回头，只见身后正有几片枯叶在林子中飘荡……穿过果林，金黄色的稻田展现眼前，谷穗被风儿一挠，笑得弯下了腰。{三年级作文早晨真好}.
这是一幅秋天的图画，美丽而充实，让人精神抖擞，神采奕奕。
秋天的景色
秋天的景色丰富多采,在田野,在路边......到处可见.
田野里,火红的高粱举起了燃烧的火把;沉甸甸的稻谷笑弯了腰.秋,热情地同玉米打招呼,玉米露出了一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿,向大家展现出秋天独有的风采......
路边,小草不象夏天一样绿了,而是绿中带黄.树林里,大树上的叶子变成红色的,黄色的,半红半黄的......从树枝上纷纷扬扬地飘落下来.银杏树的叶子象一把把黄黄的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎热,送来了秋天的凉爽. 花园里,桂花开了.菊花的颜色有紫色的,淡黄的,雪白的......美丽极了!秋天的景色美不胜收......
秋天真美!我爱秋天!
丰收的秋天
秋天到了，果子成熟了。
我来到了一个果园里看到了一棵柿子树，我摘了一个吃下去好像糖那么甜，我真想再尝一个，我又摘了一个吃，比第一个的更甜，甜的像蜂蜜那么甜，我回到家的路上，肚子跟我说：“今天不用回家吃饭了。”
快回到家里的时候了，我还想每天住再果园里。
今天，真好啊，我吃了那么多柿子，我真高兴啊！秋天真好啊，
我爱秋天
凉爽的秋天秋天来了，小孩子都冲出家门在草地上玩。
秋风一吹来，小朋友都很凉爽。小朋友又的在踢球，有的放风筝，还有的在玩捉迷藏。踢球的孩子都跑来跑去，抢球。放风筝的在比谁风筝放的高，只有一个人飞的高。因为，他把线放光了，所以他的风筝飞的很高。有的线碰在一起飞了下来，他们也开心。捉迷藏的很容易找到。因为，风把树枝吹斜了，更容易暴露了。
秋天真是个凉爽的秋天。
美丽的秋天
秋天像一把钥匙，趁你不注意，悄悄地把秋天的门打开了。
田野里，玉米弟弟笑得露出了他那黄黄的牙齿，稻子哥哥被玉米弟弟逗得露出了黄澄澄的大肚皮，谷子姐姐也笑弯了腰，高粱妹