三年级作文我就是我

三年级作文我就是我篇一

作文：我就是我

我就是我

每个人在世界上都是一个独立的存在，就像漫天飞舞的雪花，每一片都有自己炫丽的光辉，

迷宫般的晶莹花纹，我们不需要倚照他人身旁。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”这世界那么大，

但我就是我，独一无二！

初一，一个我又期待又害怕的名词。在这里，小学的所有光环都远去消逝，只有重头开始，

重新创造。刚开学的那一段时间，每天我都过得兢兢业业，担心身边没有朋友，担心学习的

好坏，担心身边的人都比我厉害。。。每当看到那些外表光鲜靓丽的人就去模仿，总觉得他们

是无所不能的，总觉得自己太平凡，总希望自己变成年级第一并代替他。这种想法很天真，

但很真实。直到后来偶然间了解到学生会会长的书包总是被人扔到窗外，在小花园里看到年

级第一蹲在地上大哭，副会长和书记看对方不爽并互相冷嘲暗讽。那时我似乎明白，没有人

是完美的，没有人是一帆风顺的，但我要努力做到完美，为自己争一口气，我就是我，不用

去膜拜任何人。

之后，我一直做到坚持不懈奋斗，朋友都说我变了，终于，期末考试，我得到理想的成绩。{三年级作文我就是我}.

这时，我不再羡慕任何人，每个人的成功背后都有成倍的付出，没有人能轻易成功，也没有

人在人生中没有挫折。

初二，我经历了一次人生最大的离别，不是仅仅离开一个人，而是要离开所有熟悉的环境，

离开一个生活近十年的城市。走之前，我没有太在意，心里只是对未来的信心和期望。但到

了深圳才明白，事情要比我想的难接受得多，只有失去才会懂得珍惜。我一度想要放弃，可

是，最难放弃的就是自己，最易相信的也是自己。每天早上，对着镜子说一句“我就是我”，

从前的朋友和我聊天“你还是你，一点都没变”。是啊，我还是我，环境没有改变我，真正

能改变的，是自己。我开始试着和新班级接触，尝试交新朋友，重新变回自己，那个从未改

变过的自己。

“我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最不一样的泡沫”世界再大，也勿失

本心。

-----刘人玮

三年级作文我就是我篇二

小学作文：我就是我{三年级作文我就是我}.

我就是我

我，是渺茫的沙滩中色一颗沙子，是灿烂的星空上的一颗星星。我就是我，一个乐观开朗，别具一格的我。

瞧！那个中等身材，说话滔滔不绝，待人友善，与笑结缘的人是谁呢？那就是我呀！我学习成绩优异，期末前五名我每一个学期都有份，什么科学，美术，音乐，我也不差。我成天穿着白色衬衫，蓝色裤子，戴着一顶帽子，走路坐下时都带着一本书。可别以为我是书呆子，因为我比较擅长英语，所以我成天都读英语。有时我在电话里也会说上几句英语呢！我的性格乐观开朗。有一次，我忘记做作业，老师叫我到她的办公室。唉，免不了一场暴风雨的出现！老师批评了我之后，我笑着回答：“对不起，老师，我错了。今后我一定改！“ 至于爱好，我也说不出来，只能说我是一个什么迷。

“科比加油！“只听见有人在喊。哦！原来是我们在看篮球赛。只见科比一个三分球，”嗖“球直入篮球筐。看完篮球赛，便做好了抄生字的准备，爸爸说：”又去看球赛了吧！抄生字三次，以后不准看体育频道！“我说：”啊！抄就抄呗，体育频道不准看绝对不行！“无奈之下，我只好偷偷地去看，哦，几个同学都在一起看球赛呀！我也过去跟着凑热闹。看完之后免不了会挨打了。

“凶手就是你……“身边不时吹来一阵阴森恐怖的寒风，我不禁打了一个寒颤。正在看《名侦探柯南》全集的我又害怕，又好奇，只好躲在被窝里看书。

除此之外，我还有很多爱好，所以，别人填好同学录许久了，我

却迟迟不能在爱好一栏中下手。 这就是我。

三年级作文我就是我篇三

小学作文：我就是我

我就是我

一头齐耳的短发，一双水汪汪的大眼睛眨巴眨巴着，显得是那么友善，不高的鼻梁上扛着两块“玻璃”，看上去小巧的嘴巴却很能吃。她矫捷的身姿就如燕子一般，在人群中飞来飞去，格外引人注意，她是谁？她就是我，一个活泼开朗，世界上独一无二的我。

我是一个很会伪装的人，那只是在大人面前。只要家里来了客人，我就会乖乖的，端茶递水，看过我的人都说我很乖巧伶俐，很文静，是个淑女。可事实上他们并不知情，他们一走，我就像孙悟空似的，坐没坐相，站没站相，拿着扫把当吉他，引吭高歌，不管有多吵，，我也不会停下，是典型的多动症，尽情发泄，父母也拿我没办法。 别看我很调皮，，但我成绩很好，是老师身边的小帮手，随叫随到，但因为我成绩很好，发生了许多趣事。有一次，数学课做练习，旁边一男同学抄我的，认为我应该全对，他比我先交练习册，回来看到我还在写，他“乐于助人”地抢过我练习册交了上去，刚好我也写完了。发下来后，他错了一道特别简单的题，被其他同学狂笑一番，但他却自豪的说 “赖丽雯也错了这题呢！'听到后，我：“我全对耶！”他：“不可能！我可是全抄你的！”他把自己的“罪行”抖了出来，我告诉：“我看错了题，改了一下，嘻嘻！”他在一旁懊悔中，我则在不停地窃笑。

我做事很直，很爽，都按自己的个性，风格去做，但却有个不可告人的秘密。嘘！这可不能让偶班同学知道，否则一定会被笑死了，告诉你们吧！我是一个超级自恋狂哦！说出来，你们可能不信，但这

是事实。我每天都会认真打扮后再出门，并对着镜子中的自己不停地：“你很美！你很帅！你很酷！世界上你最美！没人比你美！”可见我是个自信的女生。

大家可不要因为我自恋而觉得我不正常，我是个很棒的女生，大家喜欢我吗？快来和我做朋友吧！

三年级作文我就是我篇四

我就是我作文250字

我是黄仁添，今年十岁是个大胆的人。我长着一张圆圆的脸蛋，一头乌黑发亮的头发，一双圆溜溜的眼睛，想办法时它会骨碌碌转动。我有一道笔直的鼻梁，一张能说会道的嘴巴。 有一天晚上，我在床上看见一个黑影飘闪而过，我连忙跟踪。小东西迅速跑到客厅，我也轻手轻脚的走进客厅，拿起扫把做好准备要打小东西。我啪！啪！地打小东西。声音惊动了爸爸，爸爸走过来打开电灯一看！尖叫一声：仁添，你在干什么！爸爸胆小的说。灯光下才发现，原来小东西是小老鼠，我捡起来一扔就扔到爸爸的脚下。爸爸吓得像老鼠见到猫似的，撒腿就跑。逗得我笑得合不拢嘴。 今后，我要更大胆一点儿。 市十一小三年级：***

三年级作文我就是我篇五

我就是我 作文指导{三年级作文我就是我}.

我就是我

一、激趣导入

同学们，今天来这里上课的不仅是咱们三（3）班的同学，还有两位特殊的客人，大家想不想见见他们？在他们之前，老师要问你们一个问题。一个人，有哪些地方是和别人不一样的？（外貌、性格、特长、爱好、优点、缺点、品质??）（根据学生的叙述进行板书） 同学们一下子说了这么多，真不错，我们看着黑板一起来齐读一遍。 现在让我们请出这两位特殊的客人，（课件出示孙悟空和猪八戒的图片）在上学期我们练习过《观察中的发现》这样的口语交际，现在就要请同学们仔细观察他们，并说一说你发现他们两人有什么不同的地方？

二、明确口语交际要求

1、自读《说说我自己》，理一理本次口语交际的基本要求。用笔在关键处做记号。

2、说说交际要求。

内容：向别人介绍自己──自己的性格、爱好、优点、缺点。{三年级作文我就是我}.

方法：互动自我介绍──自己介绍自己，听别人介绍自己。

要求：抓住自己的特点，说真话。特点是指一个人所具有的独特的地方，如：贪玩、调皮、倔强、 爱提问题、喜欢读书等等。 注意：别人介绍自己的时候，要注意听，等别人说完后，还可以做适当的补充。 三、介绍自我

1．教师提醒，先想一想要怎样向别人展示自己，都想向别人介绍自己的哪些方面。

2．前后排四人一小组交流。

3．同学自愿上讲台做自我介绍。

4．其他同学可以补充，也可以评一评。

四、游戏活动──猜猜他是谁

下面我们做一个游戏，猜猜他（她）是谁？[出示课件]

(一)我说你猜

1、他个子不算太高，皮肤很白，圆圆的脸上有一双炯炯有神的眼睛。上课很好动，坐在座位上老爱和前后排的同学说话。喜欢打篮球，手里经常抱着篮球。

2、她的座位在班上是第一排，齐耳的短发，皮肤黑黑的，浓浓的眉毛下面长着一双机灵的眼睛，上课回答问题总能看见她第一个举手。她不但能歌善舞，而且学习很好，还是我们的语文课代表呢！{三年级作文我就是我}.

3、他和我们相处的时间不是很长，做什么事都有些不好意思，但是，他上课听讲很认真，值得我们学习。

4、她是老师的好帮手，每天到校很早，一到校就领同学们读书，对班级工作很负责。她的学习也是顶刮刮呢！考试经常是全班第一名。

5、要说他的长相，就一个字──小，个子小、眼睛小、鼻子小，真像一个小不点。别看他什么都小，理却是最长的，干什么都爱据理力争。他很爱看书，知识面很广，上课却不专心听讲，老师老批评他，可他还是我行我素。

他黑黑的头发，大大的眼睛，他是谁呢？（进一步引导学生要抓住特点）

（二）你说大家猜

学生描述，其他同学猜测

五、总结特点，补充内容

课件出示：__________ 的 我

六、拓展迁移

同学们，你们愿意将自己展示给更多的小伙伴吗？那么就拿起手中的笔把你所说的记录下来。

三年级下册《习作三·展示一个真实的我》 姓名：

习作内容 在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

写法点睛：

这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？ 首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。 其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方??而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。 最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

思路点拨

思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，

让读者从这些直白的叙述中了解自己。

思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自

己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。

思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下

三年级作文我就是我篇六

我就是我 作文

“越长大越孤单，越长大越不安，也不得不打开保护你的降落伞，也突然间明白未来的路不平坦，难道说这改变是必然……”她总是唱着那小调儿，我对她再熟悉不过了。

她高高的个儿，一束马尾辫扎得老高老高（可是现在变成了小巧的短发），长长的脸上一直挂着蜜糖般的笑容，一双水汪汪的大眼睛长满了好奇，再加上一张能说会道的嘴巴，一看就知道有许多有趣的故事。

她是个“游戏迷”，尤其是对《QQ炫舞》情有独钟，百玩不厌。每次打开电脑，就回聚精会神地投入之中。妈妈叫她，她装作不听见，继续玩游戏，直到妈妈耍一点“小花招”，她才肯依依不舍地关掉电视，慢吞吞地走下楼 。

她的爱好是唱歌。有一次，在小学元旦节文艺汇演的表演上，她踏上了她对音乐热爱的第一条旅程，这使大家都对她刮目相看，也是她信心大增。从那后，不论是在洗脸、刷牙、洗澡……她都要哼着歌。只要谁一谈论起哪个明星，她就会发疯似的谈。在上初中后，一次诗歌朗诵比赛的娱乐期间，她被同学的推荐，上了她曾熟悉的舞台，又唱起那曾熟悉的小调儿。看着那台下的笑容，听着那热烈的掌声。她产生了一种很大的成就感。

她还有一个特点，那就是她一旦坐在书桌旁，就能静下心来，什么电脑，什么……都会统统地抛至后脑，一心一意投入到学习中，和语文中的人物交流，和数学中的数字打交道，努力向前；练习英语口语，感受语言的丰富多彩。

她的幽默程度你们谁都比不过，一句简单的话总能让她说成冷笑话……哎，相信大家都知道她是谁了吧，哈哈，就是我***（如果你也喜欢唱歌、是个游戏迷……那就和我交朋友。）