2017-2017学年工作计划

2017-2017学年工作计划篇一

2016--2017学年度学校工作计划

2016--2017学年度学校工作计划

近年来，我校办学条件日趋改善，师资力量逐步增强。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑创办学特色。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。

二、工作目标

坚持走内涵发展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面发展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放心满意”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村实验小学。

三、工作思路

1、改善办学条件，促进教育现代化。

2、加快教师队伍建设，全面提高素质。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。全面实施骨干教师培养工程。

3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。

4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。

5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推进蓝青工程。

6、巩固特色成果，提升办学水平。

力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。

7、强化学校安全工作，确保安宁无事故。严格执行安全管理的各项要求，健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃生演练等方面，继续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。

8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校管理章程，使学校管理更加规范民主，科学高效。

四、工作要求及措施

（一）严格执行有关规定，规范办学行为。

学校将组织全体教职工，认真学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深入开展教育思想大讨论，积极反思，切实整改，牢固树立正确的学生观、质量观、人才观。

（二）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境。

1、重点加强学生的行为规范和法制教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容。

2、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作计划落实的基础上，认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划。加强班级干部的培养和训练，加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任老师签订安全工作责任状,明确课任老师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我们要进一步加强对班主任的管理，通过举

办相关活动来提高班主任工作能力，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和创造性。

3、注重德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发现学生的亮点，多鼓励表扬，使学生的个性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，积极参与学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。

（三）创造“精、实、活”的管理体制，丰富学校发展内涵。 学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清晰、协调、简洁、高效。

1、强化人本管理，提升教师幸福指数。

倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。

2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。

（四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地发展。

积极开展特色班级创建活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动比赛等活动，来检阅成果，总结经验。

（五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。

1、进一步加强教学管理，向管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教导处要加强对教学全过程的管理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。

2、强势推进有效教学，扎实推进基础教育课程改革。

切实加强对学校课程改革及课题实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。

3、狠抓教育常规，以管理促质量。

提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，不断总结反思，练就过硬的本领。

4、进一步开展课题研究。课题研究是最高层次的校本研究形式，它反映一所学校的教科研成果，体现教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。

（六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的精神追求。

2017-2017学年工作计划篇二

2016-2017学年第一学期工作计划(讨论稿)

2016—2017学年度第一学期学校工作计划

指导思想

2016—2017学年度第一学期学校工作的指导思想是：认真贯彻落实“十八大”精神，大力践行社会主义核心价值观，弘扬平阴教育精神，遵循“为幸福人生奠基”的办学理念，以课程建设、信息化水平提高、家校合育和评价体系创新为着力点，提高学校教育现代化水平，努力形成办学特色，为“十三五”规划开好头，起好步。{2017-2017学年工作计划}.

重点工作

一、加强教师队伍建设，提升专业品质，打造博雅之师

构建完善以基础课程、拓展课程和品牌课程为内容的教师发展课程，培养博学识、精教艺、高品格、雅气质的博雅教师，努力“让研究成为工作”、“让读书成为生活”、“让反思成为习惯”,打造高素质教师队伍，为学校发展奠定基础。

1.强化政治业务学习，提高教师政治业务水平。紧紧围绕学校中心工作，突出政治理论学习的针对性，积极促进教师政治素养、思想境界、法制意识、专业素养的发展，弘扬正气，依法治教，树立师德，更新观念，促进各项工作的顺利开展。实行双周学习制度，固定学习时间，通过学习有关教育法律法规，提高依法治教意识；学习师德楷模事迹，提高育人境界；学习党风廉政要求，增强政治素养；学习先进办学经验，拓宽教育视野；学习先进教育理念，提高业务水平。要求认真做好政治业务学习笔记，每学期写出一篇思想业务学习心得，学期末进行检查，检查结果纳入教师考核。教师节期间举行以“正心、正言、正行、正风、正德”为主题的师德演讲，引导教师做政治坚强、师德过硬的新时期人民教师。

2.加强青年教师培养，为学校发展奠定基础。本着对青年教师横向拓展，纵向深入，循序提高的原则，加大对青年教师的培养力度，使青年教师尽快成长起来，成为不可或缺的学校管理和教育科研骨干力量。学期初采用自愿申请、民主推荐、综合考察程序，确定培养人选。通过对思想认识、学校管理、教育科研等方面的培养，打造一支思想作风正、大局意识强、科研水平高、管理能力突出的青年后备人才队伍。

3.读书研修，提升教师文化素养。重视营造书香气氛，提倡教师多阅读、让教师在阅读中成长，成为智慧型教师。制定涵盖政治学、经济学、教育学、心理学、文学、美学、哲学等领域的推荐书目。本学期重点以教育学为内容，引导教师转变教育观念。在此基础上，以年级组为单位开展“同读一本书”活动。各年级组在学校推荐的书目中自由选择1本进行阅读，读书笔记不少于8000字。学期末以年级组为单位开展读书心得交流活动。

4.加强教师基本功训练，提高教师专业水平。对钢笔字、粉笔字和现代信息技术组织专项培训。继续开展粉笔字展示活动，参加工作不满三年的教师练习钢笔字，每周一张；加强教师反思能力培养，通过对教育教学观念、课堂教学、班级管理、自身提高等方面的反思，并积极撰写反思笔记，促进教师专业成长。学期初，对寒假撰写的反思总结进行评比交流，力争有更多的教师教育教学反思、业务论文在各级报刊杂志和学校教育教学实践中发表推广。

5.加强教师业务培训，提高教师专业素养。一是开展命题设计交流与评比活动。11月份开展本学期教师命题设计评比活动。试题由教导处保存，作为学科教学资源库素材供以后年级使用。学期末分学科进行命题设计研讨交流会，对上学年命题进行延时评价；二是举行“新教师展示课”活动。10月份举行“新教师展示课”活动，为新教师搭建一个展现风采，磨练教学技艺的平台；三是定期组织教研组长培训和交流。以“聚焦有效教研”为主题，定期组织教研组长培训和经验交流，加强教研组长培养力度，使教研组管理迈上新台阶；四是建立教师发展共同体。发挥名师、骨干教师辐射带动作用，吸引具有共同愿景和专业理想的优秀教师，基于工作实践选择共同感兴趣的研究专题，形成研究

共同体，加强教育教学研究，提高教师专业素养。

6.办好《龙山风》立体杂志，丰富教师工作生活。继续以“诗意生活，创意工作”为主题，贴近工作生活实际，探索教育理论前沿，展示本年级组的特色工作，发挥以点带面的优势，推动工作，丰富生活。

7. 加强班主任队伍培训和学习，提升整体素养。借助中国教师教育视频网平台资源，结合每月研修主题，在全体班主任中开展“两学一做”班主任素质提升系列活动。即：学习班主任职业素养，学习班主任专业技能工作策略，做合格＋优秀的班主任，不断提升班主任专业化水平。一是推荐中国教师教育视频网班主任职业素养和专业技能精品课程供全体班主任学习，通过发起“微话题讨论”、撰写学习心得、记录学习笔记等形式落实学习效果；二是围绕“两学一做”开展系列活动。9月份以骨干班主任研修团队为主体，面向全体班主任举行“家校合育有效策略”主题论坛；11月份举行“打造魅力班会课”展示交流活动。12月份举行优秀班主任管理经验报告会。

二、构建完善学校课程体系，提升课程实施水平

（一）基础型课程校本化实施，促进学生基本素质的形成和发展，培养具备基本公民素质的合格人才。

8. 夯实教学常规，为有效教学奠基。一是实行教学常规检查评估制。采用学校检查、抽查和教研组自查、互查相结合的方式。以大学科组为单位，每学期初进行教师计划、备课诊断性抽查，学期中和学期末进行两次分学科教学常规检查。开展优秀备课、作业展评活动；二是实行调课代课制和课堂常规巡查制。严格落实学校调课代课制度，彻底杜绝随意调课和缺课现象。实行课堂常规巡查制，每月一次，从是否按课程表上课、到岗情况、课堂纪律、是否有违反师德现象等多方面进行巡查，巡查结果纳入教师考评；三是实行家庭作业周报制和年级主任负责制。周一至周五，班主任每天负责填写作业报表，权衡各学科作业总量，周五年级主任总体检查各班作业布置情况并签字，报送教导处，发现问题及时反馈；四是建立教学调研制度。针对教学常规管理中存在的问题，组织由学校管理人员和骨干教师组成的调研组，开展定期与不定期的调研活动，关注常态课堂的质量。通过跟进调研强化管理的指导功能，使教学调研同时成

为管理者与教师共同研修的过程。

9.以 “优质课+”活动为抓手，提高课堂教学水平。即以每学期进行的“每人一节优质课”为载体，再分别从课标与教材分析、教学设计、教学反思中加上其中一项。本学期该项活动重点落实四个方面内容：一是丰富活动内容。在晒课的基础上进行课标和教材分析的评比。学期末学校组织专家委员会对该学期选择项目进行集中评价；二是要求同学科同学段教师间都要互听互评。每学期对部分教师进行课后评课谈话，从亮点、问题、建议等方面，引导青年教师正确认识自己课堂教学行为的优点和不足，有针对性地进行调整和优化，以提高课堂教学水平；三是科学安排活动时间。对优质课的时间统一安排，既保证听课人当天能最大限度完成自己的教学任务，又减少调课带来的不便；四是落实小组合作学习。组织相关理论学习，加强课堂小组文化建设，让小组合作学习落实到位。优质课中要求通过体现互助学习，提高小组成员的课堂参与度，锻炼学生的自主能力、表达能力、合作能力，让学生真正做课堂的主人。

10.加强校本教研，深入推进课改。一是继续落实好常规教研“三会”制度。即学期初的教材分析会，学期中的教学质量分析会和“金点子”教学经验交流会；二是坚持做好周三业务学习。做到有目的、有计划、有针对性，严格落实好集体备课、主题研讨、“微教研”和优质课课例研讨四项内容；三是继续开展三三式主题校本教研活动。本学期以“课堂教学中学习习惯的培养”为主题，旨在进一步唤起教师对学生习惯培养的意识，探讨在不同学科、不同学段课堂学习中习惯培养的方法、策略；四是积极开展教研联盟活动。在县教研室的引领下，以“促进资源共享、促进群体优化、促进均衡发展”为目标，与乡镇联盟学校共同教研，推动城乡教研活动的深入，实现交流共赢。

11.改进评价方式方法，促进学生全面发展。认真学习《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，坚持素质教育的评价取向。以学生学科知识水平、综合表达能力、实践创新能力、健康审美能力为重点，分考试、考查、培优竞赛、单项技能测试四种评价形式。考试把好单元过关。针对语文、数学、英语学科，要求抓好计划、命题、测试、阅卷、分析、反馈、调整单元过关“七

环节”。教师要把握好方向，以研究课标、教材为基础，提高单元命题质量；检测后写出试题分析，并制定出在以后的教学工作中的措施，认真备好并上好试卷分析与讲评课，确保单元检测的实效；考查采取抽样检测。考查项目涵盖书写、朗读、英语口语、音乐、体育、美术、信息技术、实验操作等。检测内容主要来自教材，重点诊断国家课程开设的质量。其中部分学科抽测参照《平阴县小学六年级音乐、体育、美术、科学、品德与社会学业水平考查实施办法》进行；培优竞赛开展博雅之星评选。十二月份进行博雅写作之星、书法之星、数学之星、英语之星的评选活动，通过颁奖表彰，充分发挥活动的正确导向和激励作用，为学有所长的学生搭建展示自我和体验成功的平台，也为其他学生树立身边学习的好榜样。

（二）拓展型课程特色化打造，让学生积累更加宽泛的知识与能力、经验与方法以及良好的个性品质。

课程内容以学校开展传统文化教育和博雅教育探索建立的课程内容为重点，以培育学生的主体意识、完善学生的认知结构、提高学生自我规划和自主选择能力为宗旨，着眼于培养、激发和发展学生的兴趣爱好，开发学生的潜能，促进学生个性的发展和学校办学特色的形成。

12.修身之旅·中国魂课程。进一步加强中国魂课程的整合与研究，不断拓展中国魂课程范畴，形成具有学校特色的中国魂德育课程体系。一是进一步整合和修改中国魂课程。本学期以美德课堂为载体，进行“律”、“忠”、“立”、“俭”四个专题的整合和授课，每个专题的安排12课时，每个年段安排2课时；二是继续完善中国魂课程—美德课堂资源库。结合美德课堂的授课情况，不断收集整理中国魂课程每个专题的教学设计、PPT课件等课程资源，努力打造精品课程资源库；三是拓展中国魂课程的范畴。将主题教育月活动、主题仪式教育（升旗仪式、入队仪式、毕业典礼）等纳入中国魂课程体系，丰富中国魂课程的内容，推动中国魂课程纵深化发展。

13.健身之旅·中国功课程。一是扎实推进全国校园篮球特色学校建设工作。本学期，以我校被评为全国校园篮球特色学校为契机，通过体育课，篮球兴趣

2017-2017学年工作计划篇三

学校工作计划2016--2017学年度第一

学校工作计划

2016～2017学年度第一学期

一、指导思想

本学期继续以2016年全区教育工作要点为指引，以提高教育教学质量，办好人民满意教育为重点，以立德树人为根本任务，抓好学校各项工作，努力营造教师敬业、学生乐学、家长满意的良好氛围。

二、重点工作

（一）进一步加强教学常规管理，规范教师教学行为，以提高教育教学质量为目标，以研培活动为载体，打造一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型教师队伍

1.按照省义务教育阶段课程计划，制定科学、合理的课程实施计划，按照教育局文件要求，进一步加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为。

（1）备课：按照吉林省教学常规要求制定学科教学计划，严禁互相抄袭或网上下载教案。教案的各个环节要具体、详实，具有可操作性。

（2）上课：教学目标明确;知识传授正确;方法科学有效;教学行为规范;课后反思及时。为提高课堂的实效性，本学期将加大推门听课及集体备课的管理力度，做到听评结合，听课结果纳入教师考核之中，对上课有问题的教师教务处将跟班指导。

（3）作业批改：任课教师要精心设计作业，所留作业，教师必须研做一遍，严格控制作业量，作业由任课教师亲自批改，不允许学生批改，批改反馈要及时，继续提倡教师写激励性评语。平时抽检作业重点看评语，即要看数量又要看质量。

（4）辅导：认真落实“三生”辅导工作，教师要利用一切可以利用的时间抓好中差生的辅导。

（5）考试：按计划要求，建立教学质量监控体系，教务处要认真组织好每次考试，特别要在命题、监考、批卷、质量分析上下功夫，对考试过程中玩忽职守、弄虚作假的教师将严肃处理。

（6）加大各功能室管理力度，提高各室器材的使用率。要做到帐物相符，室内卫生整洁，物品摆放合理，不论是谁借用都要有登记，记录要真实，各功能室管理及使用上一旦出现问题要及时向主管领导汇报。

2.以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，做好教科研工作 （1）开展校本小课题研究，提高我校科研水平

本学期，将制定《校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课题研究。八月末，区级课题《低年级学生写话能力方法研究》结题。九月初召开省级课题《生态课堂研究》《课堂教学改革与小学生探究能力形成研究》开题会。十月中旬开展区级校本小课题研讨暨科研标兵评选活动。十二月份开展“提炼梳理

课题研究工作过程材料”和“14项区级校本小课题结题”两项工作。

（2）做好教育资源研究，巩固教科研成果

学校大力提倡教师参与教育教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求实验教师至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教务处做好记录。本年度我们将进一步严格科研常规管理，提高我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，为争创品牌学校做准备。

（3）开展读书活动，促进内涵发展。

以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。经典诵读时间按学校要求进行，做到书声朗朗、学以致用，学校将在学期末对国学诵读情况进行验收。

3.以促进教师专业化发展为培训重点，打造一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的教师队伍。

（1）加强教师岗位练兵活动的管理，重视教师基本功训练。 根据进修学校的要求加强教师基本功的培训和考核，本学期教务处对专任教师进行微课制作、课标解读培训。10月份举行数学、语文学科基本功比赛，比赛内容包括“微课制作”“课标检测”两{2017-2017学年工作计划}.

部分。继续搞好常规练功活动，促进教师专业成长。

（2）重视和加强对教师进行继续教育的培训。

根据教育局和进修学校的要求，继续开展好教师继续教育培训、指导工作。每位教师根据教务处的业务学习安排自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听评课等材料的积累工作，每学期自学笔记不少于5000字。期末对教师的岗位培训进行全面检查和评比。

（3）加强对教师进行校本培训，促进教师成长。 切实抓好校本培训工作，继续将周四下午定为集中培训时间。九月中旬召开《生态课堂基本教学策略》《生态课堂基本教学模式》专题培训会；11月份开展“教师教案使用与管理培训”活动，通过培训促进课堂教学质量的提高。

继续开展“三制”“三课”活动。以教研组为单位，互动研讨，充分发挥群体智慧，共同研讨教材的处理、教学的思路、教法的优化，把“三课”的质与量落到实处。

（4）加强对骨干教师的培训和管理。

重视骨干教师专业知识和理论的学习，要求每位骨干教师认真学习一本以上的教育教学专著，并撰写4000字以上的学习笔记。4名省级骨干教师和8名区级骨干教师，分别与同学科的青年教师或薄弱教师结成帮扶对子，帮助他们成长进步。

（5）加强对专任教师一体机应用的培训。

对教师进行一体机应用培训，通过培训使70%以上的教师能运用一体机进行教学。同时进一步提高教研信息化水平，促进教师网络专业成长。 二、以提高教师师德素养为重点，加强教师队伍建设；通过形式多样的活动强化学生行为规范养成教育，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式

1.加强理论学习，不断提升教师职业道德素养。

组织教师深入学习党的十八和十八届五中全会精神及习近平总书记的重要讲话，认真学习《中小学教师职业道德规范》和各项法律法规，真正落实依法执教和依法治校。做到集中学习与自主学习相结合，每学期集中学习不少于8学时，结合学习内容，每位教师要认真撰写学习笔记和心得体会。

2.加强督导检查，杜绝任何不良教育现象。

（1）坚决杜绝“三乱”现象，通过检查、走访、问卷等形式彻底消除乱办班、乱收费、乱订教辅资料等现象。

（2）禁止体罚或变相体罚学生，禁止歧视、侮辱和谩骂学生的教育行为。杜绝简单粗暴的教育方法，倡导科学、人文的教育管理模式。

3.开展形式多样的活动，营造良好的师德建设氛围。

（1）开展师德建设自查自纠活动

教师要对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和

总结，开展批评与自我批评，撰写师德建设自我提升计划和总结。

2017-2017学年工作计划篇四

2016-2017学年第二学期个人工作计划

2016-2017学年第二学期个人工作计划 为了认真贯彻落实学校的工作计划，使本学期的各方面工作能够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作计划。

一、思想政治方面

1、加强政治理论学习，提高自身素质

认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。热爱自己的事业，关心爱护每一个学生，让学生把学校看成一个温暖的大家庭，对学生一视同仁，一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能健康快乐的成长。

2、加强学习交流，提高师德修养

本学期，我将通过网络、刊物等渠道，搜集名师的事迹材料，认真学习体会他人优秀的教育经验，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。在工作中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。

二、教育教学方面

1、认真学习教育教学理论

二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中。认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育改革。以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。

2、努力提高学生成绩

要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据具体情况，有针对性地采取多种方式帮助、提高学困生的学习成绩。

3、充分发挥家长的作用

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的距离。充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。

4、常规业务方面

力争按时完成各项任务，认真备课，为45分钟的课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

5、自主学习，开阔视野。

积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余时间多阅读些教育教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有益处的篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专著等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学发展的动态和趋势。

总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为更好地完成教育教学工作而努力。

2017-2017学年工作计划篇五

2016-2017学年度学校工作计划

2016-2017学年度第一学期

邳州市桃园中学教育教学工作意见

一、指导思想

当前，是我校深入推进素质教育，全面提高教育教学质量，凝练展示学校办学特色的黄金时期。本学期，学校将以科学发展观重要思想为指导，根据市、市教育工作会议精神和市委、市政府的总体要求，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神，坚持“德育为首、质量为本、和谐发展”的办学指导思想，崇尚“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的办学理念，秉承“老师成就学生，学生成就老师、师生成就学校”的人本理念，增强“建一流队伍，争一流服务，创一流佳绩，树一流形象”的品牌意识，按照“缩小管理规模、降低管理重心、完善质量监控体系、建全考核评价机制”的管理思路，实行“分级负责、目标管理、责任追究”的“三段一体精细化”管理模式，努力创建“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明，社会声誉良好”的市级示范学校，为创建教育强市作出应有的努力。

二、工作任务与目标

1、高标准迎接徐州市教育现代化示范学校验收。以创建市级示范学校为契机，参照验收的各项具体指标，优化硬件建设，严格软件管理，理清思路，突出重点，确保顺利通过市级示范学校验收。

2、强化分级管理。根据学校实际发展需要，探索和实践行之有效的分级管理新方法和新措施。学校对分级管理工作坚持低重心、高标准、重实效原则，实行承包责任制和责任追究制，加强检查和考核，力争使分级管理工作再上新层次。

3、、确保质量中心不位移。继续强化“只有第一、没有第二”的质量意识，教导处要加强各年级的质量监控和指导，科任教师要采取各种有效方式不断提高教学质量，确保学校教育教学质量稳中有升。每次考试后，年级组要及时召开质量研讨会，查找不足，迎头赶上。

4、加强教研教改工作。继续抓好“学讲计划”的推进工作，学校要营造教研教改的浓厚氛围，落实教研工作管理措施，努力使教研的过程成为转变教学思想、改进教学方法的过程，以此带动教师参与教育研究，促使教研走向常态化，突出实效性。努力打造学习型、教研型教师团队，形成乐学善学、学思结合、学以致用的“学习文化”，不断提升教师的专业水平。教导处要制定好教研教改计划，并保证落实，抓出成效。{2017-2017学年工作计划}.

5、着力建设团结协作、合作共赢的成功文化。本学期，学校将继续深入推进成功教育文化建设，从外显的校园环境文化到学校的核心文化建设，都要下功夫探索和实践，全力营造“人人需要成功、人人追求成功、人人能够成功”的文化氛围，让教师合作共事、和谐工作、快乐生活，享受幸福完整的教育生活。

三、工作措施

(一)继续加强师资队伍建设，锻造一支成功教师团队。

1、加强领导班子建设。

班子成员要带头学习政治，学习管理，学习专业业务知识，努力提高班子队伍整体素质，完善班子成员的考核机制，通过年度考核，激活和发展班子队伍。强化班子的责任意识，激励班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，形成干事创业，科学发展的良好氛围。班子成员都要克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气。管理上责任上移，教学上重心下移，坚决克服推诿扯皮，意见不一、应付差事等的不良风气，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

本期，班子成员每人至少要阅读一本教育管理专著，期末形成读书心得交办公室计入年度考核成绩;为明确领导责任，每年级指定一名包级领导，包级领导要做到“五包”，即：“包思想、包纪律、包学习、包卫生、包安全”。学校对包级领导实施“承包责任制”和“责任追究制”，对分管年级工作进行期末考核，考核成绩和包级领导评优选模、年度考核挂钩。对于年级出现重大安全事故的，对包级领导及相关责任教师在年度考核中实行一票否决。

2、加强教师职业道德教育，不断增强职业责任感和危机感。

利用例会、专题学习会教育教师自觉贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，结合《桃园中学制度汇编》，促进师德师风建设的科学化、规范化和制度化。全体教职员工都要牢固确立三种意识：

一是确立忧患意识，保持团结一致的工作情绪。学校目前虽然已取得了一定的成绩，发展上正处于关键时刻，此时此刻，务必要保持清醒的头脑，要认识到我们还有强劲的对手，因而不能沾沾自喜，自高自大，工作中决不放弃一个学生。每一位教师都要加强团结一致、互助合作、共同提高的意识，在工作中形成合力，以求学校更好的发展。

二是永葆昂扬向上的工作斗志，绝不言弃。学校要营造“比学赶帮”的良好氛围，让全体教职员工都能明确目标，充满信心，释放潜力，自觉寻找并主动研究提升教学质量的有效途径。教导处要引导广大教师改变单纯消耗时间的持久战法，加强教法、学法指导，力争教育教学质量有新的突破。

三是确立服务意识，营造成功和谐的工作环境。全体教师要转变观念，强化全员服务的意识。学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，学校领导要服务于全校师生，教师的一切工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。

3、加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。

(1)加强教研组和备课组队伍建设。充分发挥教研组和备课组的引领作用。教研组长和备课组长处于学校教学质量管理的前沿，肩负着提高本学科教学质量的重大责任。除了负责组织开展校本教研活动和教学工作部署安排外，要进一步重视加强组织教师业务和理论的学习，不断提高本组教师的整体素质。

(2)引导骨干教师乐教善研。骨干教师不仅仅是成为教学的骨干，更重要的是要做教学研究的骨干。骨干教师更需要通过加强研究来提升自己，早日跻身于名师的行列。教导处要组织优秀论文评选活动，引导骨干教师在平日的课堂教学上更要注重体现思考和创新，体现规范和示范功能。

(3)加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。青年教师要虚心好学，保持较强的上进心和旺盛的工作热情。充分调动教师开展教学研究的积极性和创造性，发挥市、县、校骨干教师的“传、帮、带”作用，开展结对子活动，教导处要有计划地进行指导和检查，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手。

(4)、加强教师继续教育，不断提高教师专业化水平。继续采用“请进来，走出去”的方式，教导处利用教研组会时间组织教师观看名师视屏、进行教学研讨。鼓励教师外出参加各种教研活动、优质课评比听课等活动。选派骨干教师外出学习，扩大教师视野。要吸取优质学校先进的办学理念、管理模式、教学经验，为我所用，努力提高教师的整体素质，不断提高课堂教学效率。

4、加强班主任队伍建设

学校要严格按照《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》等相关法律法规，加强班主任队伍建设，努力做到：①、政教处组织班主任学习《桃园中学班主任工作条例》，明确班主任职责，设置《班主任工作手册》，包级领导每周检查批阅一次，每月通报一次，成绩单列计入班级量化考核成绩。②、实行班主任工作例会制度，由政教处组织，每月一次，沟通情况、探讨问题、听取意见、协调工作、部署任务。③、加强班级精细化管理。按照班级学生日常管理要求，办公室检查组要抓住重点部位，重点时段进行监督检查，及时通报。检查中要把握表扬为主，批评为辅的原则，善于发现教师、学生中的闪光点，并及时使之发扬光大。{2017-2017学年工作计划}.

(二)强化学生思想道德建设，培养成功学生

全体教师必须进一步强化“德育为先”的思想，牢记“尊重人、赏识人、发展人、完善人”的成功教育理念，充分实践应用十三种成功教育方法，并不断探索成功教育的新途径、新方法，努力塑造学生良好的思想品德。在加强学生思想道德建设的过程中，要遵循“以人为本”，以学生为主体，重在实践的原则；遵循突出重点，有的放矢的原则；遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；遵循学校、家庭和社会相结合的原则。力争使我校学校德育工作取得实效。

1、继续进行成功教育方法的实践和探索。

成功教育在学生管理中发挥着重要作用，全体教师要在日常工作中善于实践、善于反思、善于总结，并逐渐形成适合自己所带班级学生的成功教育方法，实现教师和学生发展的双赢。本期末，每位科任教师、班主任书写一篇成功教育案例或成功教育专题论文上交政教处，政教处进行定等打分，计入年度考核成绩。

2、突出课堂教学，注重学科渗透。

课堂教学是开展学校德育工作、加强学生思想道德建设的主要阵地。全体教师要充分挖掘语文、政治、历史和地理等学科中的各种德育资源，注重在学科教学中的有机渗透，把思想道德教育贯彻在学校教育教学的各个环节、各个方面，使学生处于浓厚的育人环境之中。

3、班级管理的三个落实。

一是落实班级管理制度规范化。学校办公室检查组将严格按照《桃园中学班级量化考核细则》、《桃园中学模范班级评选标准及办法》等相关班级管理制度抓好落实，发挥检查的督促激励作用。二是落实班级成功文化特色化。班主任要针对学生的成长历程和思想发展特点，在不同的阶段召开不同形式的主题班会，促进学生的健康成长。以学习园地、图书角、教室美化为切入点，努力提高班级环境文化的育人效能，使班级成为学生成功的快乐园地。三是落实家校共建常态化。充分利用校讯通、家长会和家访制度，建立家校互动机制，完善家庭、学校、社会的德育工作体系。

4、以“讲文明礼仪，建和谐校园”为重点，实施四大帮扶工程。

一是“师生结对帮扶”，对学困生和问题学生建立档案，让他们能感受到老师的关怀和温暖，结对帮扶的任课教师，每周不少于一次谈话和辅导，并在帮扶进步中见成效。年级组包级领导要有计划、有步骤、有方法抓好此项工作。二是“生生互助共同进步工程”，让优秀学生结对帮助学困生，当好小先生，关心关爱同学，学会合作，学会做人，促进帮扶双方的自主发展和共同发展。各班班主任对班级中的学生要做到心中有数，落实好这项工作。三是指对“成功学生的心

灵滋润工程”，班主任要定期召开成功学生的学习习惯、学习方法讲座，提升成功学生的快速成长，并为其他学生树立榜样，带动整个班级进步。四是扎实开展星级达标活动，促进全体学生的健康发展，使每一个学生都能感受到成功带来的快乐体验。期中和期末，政教处组织开展星级学生评选活动，弘扬正气，激励全体学生不断向成功迈进。

5、加强阵地建设，进一步丰富校园文化。加强教室走廊、文化长廊、学习园地建设，开展丰富多彩的班会活动，努力营造有利于学生成功的浓厚氛围，积极创建书香校园，让学生在耳濡目染中受到教益。本期，学校将在11月份开展“桃园中学首届文化艺术节”，活跃师生校园文化生活。

6、切实加强诚信教育，不断提高广大学生诚信道德修养。政教处要通过举办“诚信做人”讲故事比赛和“诚信做人”演讲比赛等形式不断加强学生诚信教育。争取经过一年的努力，使我校学校学生的诚信意识明显增强，绝大多数学生都能恪守“诚实为荣、失信为耻”的道德准则。

8、大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。法制教育是提高广大学生法律素质的重要途径。年级组要组织学生认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国治安管理处罚条例》等有关内容，通过开设讲座、图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动，不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。

9、广泛开展有益于学生心理、生理健康的活动。政教处要精心组织开展书画赛、读书征文比赛等活动，让学生在活动中展示自我、愉悦心情、放飞梦想，使学生蓬勃的青春激情能够得到张扬，达到心理和生理健康发展。

10、继续开展平安班级建设。班主任在开学初要组织学生认真学习平安班级建设的有关规定，倡导学生“说文明话，写规范字，做文明人”。要善于观察班级思想动向，发现不良苗头，及时解决，把问题消灭在萌芽状态。对“问题学生”，班主任要做大量耐心细致的教育工作，用适当的教育方法和自己的人格魅力感化学生，影响学生，教育学生。班级中出现的各类安全事件，班主任应积极予以协调解决，对于班级无法处理的事件，由政教处做好协调解决工作，期末，各班的安全状况将与平安班级评选挂钩。

11、继续加强宿舍管理。

宿舍管理是学校管理的重要组成部分，宿舍文明程度体现着学校的教育教学效果。本期，宿舍管理人员要继续勤抓严管，同时探索新的宿舍管理方法，确保宿舍整洁、文明，不发生安全事故。

12、强化校园安全工作

2017-2017学年工作计划篇六

2016-2017学年第二学期学校工作计划

2016-2017学年度第二学期

学 校 工 作 计 划

一、指导思想

以十八精神为指导，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，

认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，

减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成

教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐发展，从而推动我校

办学品位更上新台阶。

二、工作目标：

1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要从事务性工作中

摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精

力抓课堂，围绕质量抓服务；一方面学校教师树师表形象为重点，注

重平时学习，强化师德教育。

2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理

模式，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到

的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度{2017-2017学年工作计划}.

的事业心和责任感对待每项工作。做好学校教师常规考核，使学校规

范深入人心。

3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向

课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量检查，并不定期分学科、

分年级进行学生各项能力水平测试,促进学校整体教育教学质量展。

狠抓中三教学中作，多听课，多检查，开好教师会、目标学生会家长

会 。努力提高升学率，中招成绩力争全县中流水平。

4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行

为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以

家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营

造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我校营造成充满文化，

充满智慧，充满人文情感的精神家园。

6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

三、主要工作：

（一）、深化素质教育，全面提高教学质量。

学校教导处将结合月考核制度，对学校教学常规进行精细化管

理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教

学常规考核。根据学生考试成绩，实行奖学金制度。

教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评

课、说课等系列活动。不断强化专业骨干教师的引领作用。加强课堂

教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科

带头人核心作用。

（二）狠抓毕业班工作。

加强毕业年级教学管理，提高毕业班成绩；注重教学全学段一起

抓。提前做好五年级学生的思想工作，保证大部分毕业生升入本中心

学校。

（三）安全工作

1、切实抓好学校的安全与稳定工作。①落实学校安全工作

责任制，强化安全事故责任追究制；②经常性的开展安全教育，

切实上好安全知识课；③建立安全隐患排查制度，及时发现和消

除隐患；④强化学校安全管理，坚持校务安全值日制度，坚持节

假日值班护校制度；⑤加强各种逃生演练活动，提高应急避险能

力；⑥加强班级安全教育；

2、加大安全隐患排查力度，发现问题，及时整改，无能力

整改的要及时上报中心校和县教育局。

（四）财务工作

1、坚持校务公开制度，严格财务制度。

2、计划投入：⑴教师备课机7台；；（2）音响设备1套；

（3）打印复印一体机1台； （4））校园绿化；（5）学校排水

管道维修；；（6教学楼粉刷。

总之，我们力争通过做工作，鼓舞士气、凝聚人心，齐心协力把

我校办成领导放心、家长满意、教师幸福的学校。

四、本学期主要活动时间安排

二月份

1、开学准备工作。

2、开展校园安全隐患排查。

3、工作自检自查

4、教案检查

三月份

1、开展义务植树活动，搞好校园绿化、美化。

2、举办学校观摩教学研讨活动。

3、召开班主任工作座谈会。

4、召开学生春季运动会

四月份

1、学雷锋系列活动；

2、经典诗文朗诵比赛

3、组织教师政治学习。