三年级下册第七单元口语交际作文

三年级下册第七单元口语交际作文篇一

三年级下册口语交际一作文教案

同学们，你们了解你的家乡吗？你的家乡一定有许多可爱的地方，比如：有迷人的自然风光，引以为荣的名胜古迹，享誉中外的著名人士，令人叫绝的土特产，特别是有热爱家乡、建设家乡的人民。那么我们最值得夸最值得写的是什么呢？今天我们来学习一下怎么写家乡独特的美丽。大家都去过塬上吧，今天我们就来描写一下塬上美丽的风景。

同时我们在写景的时候要注意一下几个方面

一、仔细观察，抓住景物特点。

第一要抓时序的特点。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黄昏一天早晚，景色自然不一样。

第二要抓场所的特点。

第三要抓景色的特点。

不同的风景点特点是不同的，如有的是山景为主，有的以奇石闻名，有的借江湖增光，就应当抓住这些不同的特点，

二、动静结合，写好景物特点。

在写景作文中，景物有静态与动态的区别。自然景色总是沉静的，但又都在不断地运动与变化之中。写景时既要注意静态的景，又在善于看出景中的动态，做到静中有动，动中有静，动静结合。描写时或先写静态后写动态，或先写动态后写静态，使景物处于静态与动态时的特征和谐完美地呈现在读者面前，只有这样，才能使文章中的景色特点“活”起来。

三、以情观景，借景抒情。

写景物的作文，不是为了写景而写景，它最终的目的是要表达人的一种情感。关键在于处理好“景”与“情”的关系。景与情贵在溶合，景中有情、情中有景，才能达到水乳交融、不可分离的境界。在方法上，可多加运用比喻、拟人等修辞手法，使景物带有人的特点，让写实与想象完美结合在一起。 总的来说，写好景物就要抓住景物的特点，根据所写景物的特点，有所侧重地选择景物描写方法，写时要展开丰富的联想，并融入自己的真情实感。平时要多观察、多练习，把你所看到的最美的景色写出来，让读者感到鲜明生动，有身临其境之感。

我们就来学习怎么通过美丽家乡的一处景色来彰显家乡的美丽。

首先先确定写哪一处景，老师以北塬为例来写 那么我们题目就可以确定了 题目：美丽的北塬{三年级下册第七单元口语交际作文}.

开头：引出北塬 注明它是家乡的美丽景色

我的家乡在阎良，它是一个美丽的地方。这里有一个北塬，风景优美，是一个休闲的好去处。 正文：老师用春夏秋冬不同季节的景色来写美丽的北塬。 春天北塬上有什么美丽的景色？

春天，北塬上开满了桃花，一片片粉红的桃林散发着淡淡的清香，引来了很多的蜜蜂在花丛中采蜜。油菜花也开放了，金黄一片，白色的蝴蝶在花丛中飞舞。麦苗也返青了，远远望去，像是给大地铺了一层绿色的地毯。

同样夏天北塬上的景色又是怎样的？桃林怎样 空气怎样 农家乐里什么景象

夏天，北塬的景色更加诱人，一片片桃林青翠无比，塬上空气清新凉爽，引来了许多游客，因为这儿有许多的农家乐，坐在桃园中吃着农家饭，谈着高兴事，赏着美景。别有一番情趣！整个北塬一片热闹的景象。

秋天又是怎样一番景象？秋天的收获？秋天的树木又是怎样样子？

秋天，瓜果飘香，果实累累，桃子软乎乎的。这个季节，许多树的叶子都落了，只有松柏是苍翠的，高高耸立在公路两旁，如同士兵一样守卫着北塬。

冬天的北塬风貌？冬天北塬的特点？可以再塬上干嘛？

冬天，空中飘着鹅毛大雪，我和小伙伴在塬上打雪仗、堆雪人。玩的可开心了！有时候还能看见小兔子从远处飞快的跑过。

结尾：用排比句结尾如果我是诗人、画家、歌唱家...... 北塬是一个既优美又热闹的地方，我喜欢北塬， 如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我的家乡看看她的美丽景色吧！我的家乡真美丽，我爱我的家乡！{三年级下册第七单元口语交际作文}.

我的家乡在阎良，它是一个美丽的地方。这里有一个北塬，风景优美，是一个休闲的好去处。{三年级下册第七单元口语交际作文}.

春天，北塬上开满了桃花，一片片粉红的桃林散发着淡淡的清香，引来了很多的蜜蜂在花丛中采蜜。油菜花也开放了，金黄一片，白色的蝴蝶在花丛中飞舞。麦苗也返青了，远远望去，像是给大地铺了一层绿色的地毯。

夏天，北塬的景色更加诱人，一片片桃林青翠无比，塬上空气清新凉爽，引来了许多游客，因为这儿有许多的农家乐，坐在桃园中吃着农家饭，谈着高兴事，赏着美景。别有一番情趣！整个北塬一片热闹的景象。

秋天，瓜果飘香，果实累累，桃子软乎乎的。这个季节，许多树的叶子都落了，只有松柏是苍翠的，高高耸立在公路两旁，如同士兵一样守卫着北塬。

冬天，空中飘着鹅毛大雪，我和小伙伴在塬上打雪仗、堆雪人。玩的可开心了！有时候还能看见小兔子从远处飞快的跑过。

北塬是一个既优美又热闹的地方，我喜欢北塬， 如果我是画家，我要用我的五彩画笔描绘家乡；如果我是诗人，我要用我的白纸黑笔赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用我的甜美歌声赞颂家乡！朋友，耳听为虚，眼见为实，请来我的家乡看看她的美丽景色吧！我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

题目：美丽的阎良公园

开头：首先介绍引出阎良公园

阎良公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。

正文：还是按春夏秋冬四季的顺序描写公园的美景{三年级下册第七单元口语交际作文}.

首先春天公园的美景是怎样的？桃树像什么？漫山遍野的李子花像什么？整片金黄色的油菜花又像什么?

春天的阎良公园，是繁花争艳的季节。粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里；满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪；还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。整个花园沉浸在花的海洋里。

夏天公园里又是一幅怎样的画面？

烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。

公园的秋景是怎样一幅迷人的景象？

当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。

冬天阎良公园是不是没有了生机？

冬天的阎良公园除了变得比较冷，几乎和秋天一样美。特别是在下雪的时候，整个花园一片银装素裹，孩子们高兴地在雪地里打雪仗堆雪人，追逐嬉闹，给美丽的公园增添了无尽的生气。

结尾：阎良公园犹如闹市边上的一个世外桃源，用它千姿百态的美迎接着欣赏它的每个人，令人流连忘返沉醉不知归路。{三年级下册第七单元口语交际作文}.

美丽的阎良公园

阎良公园是我游玩过无数次依然最喜欢去的地方，那里的美景吸引着我们的目光牵引着人们的脚步。

春天的阎良公园，是繁花争艳的季节。粉红色的一树树桃花像一个个小姑娘站在春风里；满山偏野的李子花白茫茫一片，远远望去仿佛刚刚下过一场雪；还有那整片金黄色的油菜花，婉如一条彩带围绕在花园的腰上。整个花园沉浸在花的海洋里。

烈日炎炎的季节，高大挺拔又枝叶繁茂的大树遮住了炽热的太阳光，人们三五成群在阴凉舒坦的树下自由自在休息、聊天、游玩，这也不失为一道自然和谐的美景。

当我们悠闲地走在公园的小路，时而一阵阵醉人的桂花香袭来，秋天就不知不觉地悄然来到了。到处都能看见黄了的树叶飘落下来，红了的枫叶点缀在花园各处，路边无处不在绽放的小雏菊。傍晚坐在山顶，不但能欣赏美丽的晚霞，还能看到落日的美景。

冬天的阎良公园除了变得比较冷，几乎和秋天一样美。特别是在下雪的时候，整个花园一片银装素裹，孩子们高兴地在雪地里打雪仗堆雪人，追逐嬉闹，给美丽的公园增添了无尽的生气。

阎良公园犹如闹市边上的一个世外桃源，用它千姿百态的美迎接着欣赏它的每个人，令人流连忘返沉醉不知归路。