与狼有关的对联

与狼有关的对联篇一

鹿与狼的故事

鹿与狼的故事 简介

《鹿和狼的故事》作者胡勘平，被选进人教版小学六年级上册第14课。这篇文章讲述了20世纪初，美国总统罗斯福因为发布了一项错误的命令，凯巴伯森林生物链不平衡而引起的巨大后果。然后提出了“人只根据自己的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。人们必须尊重动物乃至整个生物界中的这种相互关系。”这一看法。

2006年4月24日晚在美国旧金山市向今年荣获该奖项的6位生态保护人士颁奖.在保护中国云南生态环境和推动环境保护公众参与方面作出突出贡献的中国民间环保组织"绿色流域"主任于晓刚先生成为本年度该奖在亚洲的唯一得主。它的主要内容是：在美国一个森林里有四千只鹿出没，凶恶的狼是鹿的天敌，美国总统下令猎人消灭狼群。很快鹿增多了，达到了十万只。一切能被鹿吃的食物都难逃厄运绿色植物一天天减少，饥饿造成鹿大量死亡，疾病流行，无数只鹿死亡，从十万只锐减到只剩八千只病鹿在苟延残喘。

这片土地是神圣的

本文生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的紧密关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

本文语言优美，内涵丰富，情感充沛，是本文的最大特点。一方面，课文大量运用拟人、比喻等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的兄弟朋友，字里行间处处充满着对这片土地的珍惜和热爱，表达出对它们无比眷恋的感情，也增强了文章的感染力。另一方面，体现课文主旨的语句“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”反复出现，产生一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。

第一部分：（1~3段）总写这片土地的每一个部分都是神圣、圣洁的。

第二部分：（4~8段）表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。这部分又分别从善待河水、照管空气、照顾动物三个层面来阐述。

第三部分：（9~11段）阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题，点明了中心。

神圣：极其崇高而庄严,不可亵渎。

浓密：稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。 圣洁：神圣而纯洁。

麋鹿：哺乳动物，毛为淡褐色，雄的有角、角像鹿、蹄像牛、颈像骆驼，但从整个来看哪一种都不像。 性格温顺，吃植物。原产我国，是一种珍贵的稀有兽类。

清澈：轻而透明。

潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 滋润：增添水分，使之不干枯。 松脂：针叶树的树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。 幽香：清淡的香气。 放弃：丢掉(原有的权利，主张，意见等） 滋养：供给养分。 品尝：仔细地辨别。 遗灰：遗留下来的痕迹。 终究：毕竟；终归。 眷恋：（对自己喜爱的人、地方）深切地留恋。

照管：照料管理。

山峦：指连绵的山。

西雅图酋长（Chief Seattle，1786年至1866年6月7日）印第安人，黄种人，美洲最古老的居民。是美国华盛顿州境内的印第安人部落的领袖，信奉天主教，乐于与白人移民共处并同西雅图的创立者之一戴维·斯温森·梅纳德建立了私人友谊。根据梅纳德的建议，西雅图即得名于西雅图酋长。

19世纪50年代，“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。西雅图著有《这片土地是神圣的》，这篇文章是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。西雅图对白人很友好，白人居民还在他的墓地上建立了纪念碑。西雅图的印第安领地被白人强制收购后，为纪念这位伟大的印第安酋长，将这片土地以他的名字命名，也就是现在美国西雅图市。

西雅图酋长在被迫离开以他的名字命名的那块土地时，曾对驱赶他到“保留地”的白人说道：“我走。但我在走之前，我对华盛顿的大首领有一个请求，我请求你们能像我们一样地，善待这片土地上的生灵。” 西雅图酋长深知，人类如何对待环境和其中的生命，最终都将变成人类自己的命运。

青山不老

到处被植被所围绕。

介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《而已集》等。

词语的理解

其间：其中。其，那。

祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。

值年：同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。

五行：指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相克相生的道理来推算人的命运。课文一开始已经提到了闰土是闰月生的，五行缺土，所以起名叫“闰土”，表示五行齐全。（其实闰土的原型是章闰水) 许下愿心：即许愿。迷信的人对神佛有所祈求，许下某种酬谢。也借指事前答应对方将来给以某种好处。

装弶：弶，捕鸟的用具。装弶，就是把弶装置好，用来捉鸟。 竹匾：一种边较浅的圆形竹器。

秕谷：干瘪的谷子。

潮汛：一年中定期来的大潮。

跳鱼儿：指弹涂鱼，体长约10厘米，稍侧扁，浅褐色，栖息于海滨滩涂，常出水跳跃，上陆觅食，用最终弹出的水弹来捕食，可食用。我国南北沿海都有出产。

素不知道：向来就不知道。

观音手：一种白色贝壳，大人将它带在小孩子的手或脚上，认为可避邪。

猹：原名狗獾。体重约10－12公斤，体长45—55厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬 而密，基部为白色，近末端的一段为黑褐色，毛尖白色，体侧白色毛较多。头部有白色纵毛三条；面颊两侧各一条，中央一条由鼻尖到头顶。下颌、喉部和腹部以及四肢都呈棕黑色。狗獾多栖息在丛山密林、坟墓荒山、溪流湖泊，山坡丘陵的灌木丛中。喜群居，善挖洞。食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。

我的伯父鲁迅先生

周晔， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。周晔还独立撰写过《伯父的最后岁月——鲁迅在上海》一书，是她研究鲁迅的姊妹篇。 鲁迅兄弟三人(周树人)，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的女儿，所以她称鲁迅为伯父。周建人在晚年，由女儿周晔执笔，自己口述，出版了《鲁迅故家的败落》一书。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。文章解读

《我的伯父鲁迅先生》文章主题：这篇文章是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（见人教版《语文》六年级上册18课和北师大版《语文》六年级上册第五单元第1篇课文和语文S版"语文"六年级下册17课）

殡（bìn）仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。

追悼（dào）：对死者表示沉痛的怀念。

与狼有关的对联篇二

练习题

1、我来读拼音写词语。

Mãng dào bǐng zhǔ yâ yïu zhìzhī bù lì

( ) ( ) ( )

2我能正确理解下列词语。

门道

秉烛夜游

置之不理{与狼有关的对联}.

我还想再练习本上写三遍：

1、把词语补充完整。

置（ ）不（ ） 自（ ）自（ ）

( )门道 三（ ）五（ ）

狂（ ）暴( ) 有( )有（ ）

有（ ）有（ ） 有（ ）有（ ）

有（ ）有（ ）

1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）

耘、耕、兴、供、傍

2、我能利用工具书解决疑问：

四时： 昼： 耘田：

各当家： 未解： 供：

傍： 桑阴： 绩麻：

1、我会注音

耘 兴 供 傍 绩

2、我会解释

耘田：

绩麻：

供：

傍：

桑阴：

1、我能读准下面的字词。（给生字注音，并读写两遍）

蛱 日长 惟 篱落

2、我能利用工具书解决疑问：

肥：

日长：

篱落：

蛱蝶：

惟有：

1、我会解释

肥：

日长：

篱落：

蛱蝶：

惟有：

2、 我会默写这首诗

3、我会用多种方法理解词语:

庞然大物{与狼有关的对联}.

玲珑娇小

朦胧

蹒跚

弱不禁风

妩媚

瞥见

我还有一些不理解的词：狂吠不止 倚枕倾听 心魂俱静 偷卵捉雏 温驯 憨涩

一、 我能正确书写并能理解下列词语。

盘然大物 狂吠不止 玲珑娇小 倚枕倾听 心魂俱静 幕天席地 偷卵捉雏 温驯 吃嚼 焦躁 拨弄 啾啾 蹒跚 憨涩

1、课文写了哪几种动物？每种动物各有什么特点？“我感受到了怎样的乐趣？

2、作者观察最仔细、最喜爱的是哪一种动物？

3、课文时怎样描写小鸟一家相亲相爱的情景的？为什么重点写它们？

1、我会给生字注音。

渠 桧 槭 凹 恍惚

2、我会运用多种方法理解词语。

大呼小叫

莫名其妙

恍恍惚惚

盘算

1、我会造句。

大呼小叫：

莫名其妙：

恍恍惚惚：

2、爸爸为什么带“我”去爬树？爬树令“我”获得哪些乐趣？

3、 山中无甲子，寒尽不只年：在山里分不清年月；寒冷的日子过完了，还不知道又过了一年。甲子，古时用天干地支来纪年，这里泛指岁月

1．本文选自，作者，小说家，著有 。

2．注意下列加点字的读音。

迸裂（ ） 瞑目（ ） 七窍（ ） 镌刻（ ）

石碣（ ） 猕（ ） 挈（ ） 瀑（ ）

遂（ ） 麋（ ）

3.从下面每段字后的括号里挑选恰当的词语填空，说说描写（主要是动作描写）分别点出了石猴和群猴的什么性格特点。

那猴在山中，却会行走跳跃，______草木，_______涧泉，_______山花，_______树果；与狼虫_______，虎豹_______，獐鹿_______，猕猴_______；夜_______石崖之下，朝_______峰洞之中。（觅、食、宿、饮、采、游、为群、为亲、为友、为伴）

由此可见石猴 的特点。

群猴 的特点。

一、看拼音写汉字

Jiàng shuài lì zú lí shù bǎi gōng xiū zhù yì lì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhì huì xīn qín wēi ã fēng bēi Hàn hǎi jùn lǐng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zîng hãng fēng duo ài kǒu diǎn zhuì qǐ fú bēn tãng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )（ ）

二、给下列字注音

将帅吏（ ）卒（ ） 黎庶（ ）百工 巍（ ）峨（ ） 瀚（ ）海长龙 烽垛（ ） 隘（ ）口 点缀（ ） 锦

（ ）绣

二、多音字组词

数 （ ） （ ） 将 （ ） （ ） 尽 （ ） （ ） 横 （ ） （ ） 奔 （ ） （ ） 旋 （ ） （ ） 奇 （ ） （ ） 强 （ ） （ ） 垛 （ ） （ ）

三、形近字组词

历（ ）帅（ ）吏（ ）卒（ ）庶（ ） 侈（ ） 筑（ ） 勤（ ） 厉（ ）师（ ）史（ ）率（ ）遮（ ） 移（ ） 巩（ ） 勒（ ） 峻（ ）隘（ ）缀（ ）壁（ ）剁（ ） 绵（ ） 舔（ ） 滕（ ）俊（ ）溢（ ）啜（ ）璧（ ）垛（ ） 锦（ ） 添（ ） 腾（ ）

四、课文分别从哪些方面赞美了长城？

一、读一读：

巍峨 吏卒 黎庶 隘口 烽垛 盘旋 浩瀚

二、写一写

“吏、碑、瀚、烽、隘”5个生字；“将帅、吏卒、黎庶、毅力、智慧、巍峨、丰碑、峻岭、瀚海、纵横、点缀、锦绣”等词语。{与狼有关的对联}.

三、把词语补充完整.

将帅（ ）（ ） （ ）（ ）百工 坚强（ ）（ ） 聪明（ ）（ ） 血汗（ ）（ ） （ ）峨（ ）碑 长龙（ ）（ ） （ ）关（ ）口 （ ）带（ ）珠

江山（ ）（ ） 起伏（ ）（ ） 飞舞（ ）（ ） （ ）（ ）奇观 （ ）（ ）峻岭 （ ）荒原

（ ）瀚海 （ ）绝壁 （ ）（ ）十万里

四、回答问题.

1、这篇课文是一副（ ），上下联分别从（ ）（ ）方面赞美了长城，请具体说明。

2、本文表达了作者怎样的思想感情？

2、上联中哪些语句体现了长城修建的时间长？我能找出具体的词语。我还知道这句话的意思：

3.我从下联中找出具体说明长城长，以及长城修建的环境恶劣的句子来：

1、我能收集有关长城的故事与对联。

【达标测评】

1、选词填空。

如果„„还„„ 即使„„也„„

虽然„„但是„„ 尽管„„还是„„

（1）、（ ）自然环境恶劣，（ ）阿联酋人们并没有被吓到。

（2）、月上敲门，（ ）主人不在，（ ）不能莽撞推门。

（3）、（ ）带点土腔土调，看戏的人（ ）听得很过瘾。2、2、联系上文解释词语。

烽垛：

隘口：

3、文中的“玉带明珠”具体指什么？

4、这段话从哪些方面表达了作者对长城的赞美之情？

巴金：原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名作家。主要作品有激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上海市文联主席及多家杂志主编。

【自主学习】

1、自主学习字词。

生字： 堰（ ） 岷 （ ） 坪（ ） 葺 （ ） 正音字：堤 （ ）不读 tí 摔（ ） 不读suāi

缝隙：

雪冤：

一、给加点的字注音。

岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ）

挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ）

二、辨字组词。

澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ）

斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）

三、分别指出与下列各组词不同类的一项，将字母序号填入括号内。

（1）A. 答应 B. 答谢 C. 答案 D. 答复 （ ）

（2）A. 明确 B. 明白 C. 明天 D. 明智 （ ）

（3）A. 探望 B. 展望 C. 盼望 D. 愿望 （ ）

（4）A. 红旗 B. 红布 C. 红透 D. 红星 （ ）

四、请找出下面句中的错别字，并将正确的写在括号内。

A. 四川灌县二王庙山脚有一坐索桥，叫做“安澜桥”。（ ）

B. 幸好桥两旁有竹索编的栏干。 （ ）

C. 过了顶盖下面，桥身又往下邪。 （ ）

D. 木板铺得不整齐，中间有漏缝。 （ ）

五、填空

1. 《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要

与狼有关的对联篇三

2015年7月份职高语文高三月考试卷+答卷

汨罗市职业中专学校2015年七月份

高三《语文》月考试卷

本试卷共6道大题，20道小题。 时量：120分钟 ， 满分：120分

一、 基础知识及运用（18分。每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）

A．看管（kān） 解剖（pōu） 皈依（guī） 望风披靡（mǐ） ．．．．

B．脂肪（zhī） 浣洗（wàn） 脊梁（jǐ） 骁勇善战（xiāo） ．．．．

C．摘菜（zhāi） 复辟（pì） 炽热（zhì） 为虎作伥（chāng） ．．．．

D．模样（mó） 分泌（mì） 弄堂（nòng） 蒙头转向（mēng） ．．．．

答案A（B.浣huàn；C.辟bì，炽chì；D.模mú，弄lòng）。

2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）

A．松弛 干涸 默守成规 貌和神离 B．编纂 留恋 寡不敌重 博闻强识

C．修葺 枢纽 治国安帮 猝不及防 D．寒暄 青睐 洁白无瑕 呕心沥血 答案：D 解析：A项，“和”应为“合”。 B项，“重”应为“众”。C项，“帮”应为“邦”。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）

A．世界各地观众对影片《阿凡达》趋之若鹜，这加快了3D电视机研发、生产、上市的进．．．．

程。

B．保持文化的定力，必须头脑清醒、心中有数，绝不能削足适履，误入别人的文化藩篱，．．．．

从而成为强势文化的附庸。

C．为刺激消费，各大商场纷纷举行大幅降价促销活动。许多顾客慷慨解囊，大量抢购。 ．．．．

D．互联网上激愤的言论不少，如果没有更多媒体的兴风作浪，一般不会引起太大的关注。 ．．．．

答案：B 解析：A项，趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去；比喻成群的人追逐不正当的事物。含有贬义。B项，削足适履：比喻不合理地迁就现成条件或不顾具体条件，生搬硬套。用在此处恰当。C项，“慷慨解囊”形容极其大方地在经济上帮助别人，语境不存在帮助别人的意思。D项，“兴风作浪”比喻挑起事端或进行破坏活动，而语境所显示的是一种促使事情向坏的方面发展的作用，可以改为“推波助澜”。

4．下列各句中，在表达上没有语病的一句是 ( )

A．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

B．不管气候和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。

C．该市有人不择手段仿造伪劣产品，应给以严厉打击。

D．马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。

答案D（A．多用了否定词“不”，把意思说反了，应改成“为了防止这类交通事故再发生”；

B．误用关联词语，两个分句间不是条件关系，而是转折关系，应将“不管”改为“尽管”；

C．“仿造”与“伪劣产品”之间有重复，应将“仿造”改为“制造”。）

5．下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）

A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。

B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——(因为过多的矿物质煮沸后会沉淀)，还含有多种微量元素。

C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。您是否想过给自 己的肌肤补充一些营养呢?{与狼有关的对联}.

D．“到底去不去呀?我的小祖宗!”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门，“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

答案C【解析】A将两个逗号都改为问号。因为它们是三个问，不是选择问。B去掉破折号。D前一句改为“到底去不去呀，我的小祖宗？”这是主谓倒装句，问号应放在句末。

6．下面四副对联，纪念的人物分别是 ( C )

①深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风。

②酌酒花间磨针石上，倚剑天外挂弓扶桑。

③载酒江湖人比黄花更瘦，校碑阑槛梦随漱玉俱飞。

④诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。

A．司马迁 李白 白居易 杜甫 B．屈原 辛弃疾 白居易 陆游

C．屈原 李白 李清照 杜甫 D．司马迁 辛弃疾 白居易 陆游

二、诗文阅读（18分）

（一）阅读下面一首唐诗，完成7~8题。（6分，每小题3分）

春 雪 韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

7．对这首诗的赏析，不恰当的一项是 （ D ）

A．首句写人们在漫漫寒冬中久盼春色的焦急心情。

B．第二句写出了人们在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽而新奇、惊讶、欣喜的神情。

C．三、四句表面是说有雪无花，实际是说白雪比人更等不住，穿树飞花作春色。

D．诗人对春雪飞花表达的主要是惆怅、遗憾之情。

8．这首诗的三、四句运用的修辞手法是 （ B ）

A . 比喻 B. 拟人 C. 对偶 D. 夸张

（二）阅读下面的文言文，完成9~11题。（9分，每小题3分）

船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎[qū]右臂交船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之。珠可历历数也。

9. 对下列句子中加点的词解释不正确的一项是（ C ） ．．．

A．绝类弥勒 绝：极、很 B．矫首昂视 矫：举 ．．

C．如有所语 如：比如 D．其两膝相比者 比：靠近 ．．

10. 与“中峨冠而多髯者为东坡”中“为”字用法相同的一项是 （ D ）

A．能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 （雕刻）

B．士卒多为用者 （被）

C．为人五，为窗八 （雕刻）

D．中轩敞者为舱 （是）

11. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）

佛印绝类弥勒

译文：

翻译：船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡（苏轼），佛印（苏轼的好友）位于右边，鲁直(黄庭坚)位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。苏东坡右手拿着卷的右端，左手轻按在鲁直的背上。鲁直左手拿着卷的左端，右手指着手卷，好像在说些什么。苏东坡露出右脚，鲁直露出左脚，（身子都）略微侧斜，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里（意思是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓）佛印极像佛教的弥勒菩萨，袒着胸脯，露出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、鲁直不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠，靠在左膝上——念珠简直可以清清楚楚地数出来。

（三）诗文填空，完成12~13题。（3分，每空1分）

12．（1）为什么我的眼里常含泪水？

（2） ，则知明而行无过矣。

（3）微风过处，送来缕缕清香， 。

三、现代文阅读（24分）

阅读下面文章，完成13~16题。

狼与猎手

红柳

猎手做着今日必有收获的梦，不知不觉已经走过了几处下夹子的地方，但都一无所获。当转过一片老榆林时，忽然远处传来“哗啦——哗啦”的铁链声，他紧走几步穿过树林，一眼望见前面那棵老榆树下，一个大家伙在那儿翻腾，钢夹夹住了它的前腿，原来是一只狼。 猎手心头一阵狂喜，端着枪一步步向狼逼近，狼夹着尾巴立在那儿一动不动，眼里充满了恐惧、仇恨和绝望。猎手一边小心的挪动脚步，一边举起猎枪，瞄准了狼的天灵盖儿，啪！脚下的土夹着枯枝败叶骤然飞起来，猎手只觉得脚脖子像是被什么东西狠狠咬住了。一阵钻心的巨痛，眼前一黑，扑通一声栽倒在地上，昏死过去了。

猎手的小腿被一副钢夹紧紧钳住了。这是山里猎人用的猎夹，它的两组弹簧弹力相当大，要想打开钢夹，得将它固定在专用的带钢钩的厚木板上，一个人用铁棍撬开，另一个人赶紧挂上销子和保险。打开的夹子刚好是两个半圆，在比猎枪筒还粗的钢条上焊着一圈两寸多长的钢齿，当两个半圆合在一起时，钢齿相互交错，尖利无比，任何野兽只要被它夹住就休想逃脱，因为每根钢齿上都有两排倒钩，一旦刺进大牲口的骨头，连猎人也打不开，每次只能把猎物腿砍断，然后把夹子放在火上烧，直到把那上面的骨肉烧成炭。

不知过了多久，猎手终于苏醒了，眼前的一切他都明白了，不过他心里很清楚，他没有能力改变这一切。他不用看也会猜到，这夹子上铁链的另一端肯定锁在旁边那棵大树上。这是哪个挨千刀的跑到我碗里扒肉来了。猎手痛得只咧嘴，心里骂着，眼睛又闭上了。 当他再次睁开眼睛时，他已经可以接受这个现实了。他侧过身子发现狼趴在那儿，正静静地望着他。这个时候，他才细细地打量起这只狼。他第一眼就望见了狼肚子上那两排鼓鼓的奶子，原来是只母狼。猎手感到一阵内疚：这会儿，它的儿女们一定在洞中焦急地盼着妈妈归去呢，可惜－－它们再也不会见到妈妈了。

寂静的山林里，幽僻的小路上，两个生灵在相距不到五米的草丛中，就这样默默地相互对望着。

太阳眼看就要落山了，鸦雀忙着飞向各自的窝巢。猎人知道，黄昏比黑夜更危险，因为那些凶猛的食肉野兽都在这个时候出来寻找猎物。他伸手把枪抓过来，查看了一下子子弹，打开了保险，准备随时应付不测。脚下那滩血是最大的祸害，血散发的腥味会飘到很远很远，在这一点上，狼做得很明智中，随时把流出来的血舔干净。因为它知道，即使是它的同类嗅到腥味到这儿，也会把它吃掉。

人没有勇气把自己的血吮进肚子。猎手躺在草地上，眼望着天空，无计可施。他心里盘算着，从家人发现他出了意外到最终找到他，起码也得三四天时间。这三四天就算不饿死、渴死，也难免让野兽吃掉。想到这儿猎手绝望的长叹了一口气，枪也滑到了一边，两颗泪珠竟从眼角两边滚落下来。

突然，一阵响动使猎手警觉起来，他扭过头一看，登时愣住了：只见那只狼正用尖利的牙齿撕啃被夹住的前腿，血不住地从新咬开的伤口向外涌，狼一边吮吸着血，一边低低的呻呤。当咬到骨头时，那咔嚓咔嚓咬碎骨头的声音令猎手心都跟着颤抖起来。他实在不忍看着它这样遭罪，悄悄的举起了枪。狼觉察有动静，猛的抬起头，在那一刹那，猎手忽然发现，狼的眼里噙满了泪水，万分痛苦的望着他。猎手的枪无力的垂下了。

约摸十分钟过去了，腿被生生咬断了。狼用舌头舔着夹子上的半截腿，呜呜地低声叫着，像是为失去那块骨肉在哭泣。过了好一会儿。他抬起头默默地望着猎手，缓缓转过身，一瘸一拐地朝山岗上走去。在山崖的转弯处，狼回过身再一次朝猎手望去。可它看见的却是一支瞄准它的猎枪，刹那间，一切似乎都凝固了，狼巍然立在崖边，在明亮背景衬托下，它宛若一尊石雕，只有悬在半空的断腿在微微抖着。

枪响了，回声在山谷中悠悠荡荡，久久不愿散去，仿佛是狼的那份载着怨恨的魂灵。 几天以后，另一个猎手经过这里，看到的是这样一幅情景：钢夹上夹着一根不知是什么兽类的腿骨，那上面的肉已经被啃得精光，旁边还有一支没有子弹的猎枪。

13．在荒无人烟、野兽出没的大森林里，面对困境，狼和人各有何表现？体现了各自怎样的品质？（6分）

答：狼随时把流出的血舔干净，生生的咬断了自己被夹住的腿。体现了它的勇气、毅力与坚强。人没有勇气将血吮进肚子，指望着别人来救自己，绝望、流泪、无计可施。离开了物质文明，当人象动物一样被抛到自然界中，面对严酷的现实，表现的懦弱、无能。

14．面对一瘸一拐离去的狼，猎人却冷冷的开了枪，这体现了他怎样的人性？（6分） 答：残忍、冷酷（意思相近即可）

15．作者在刻画人与狼的形象时主要用到了什么手法？作者的用意何在？（6分）

答：用到了对比手法。面对绝境，狼，不惜代价，咬断前腿，表现出的惊人毅力，而人却显得懦弱、无能；获得自由的狼选择了离开，放弃了对猎人的攻击，而猎人却狠心的用枪瞄准了狼，通过对比，狼展现的正是人性中善的一面，而人性却是那么卑琐、残忍。

16．谈谈你对文章的感悟，文章中哪些东西触动了你？（6分）

答：如何面对困难、对人性的呼唤、人与动物为何不能和平相处„„（只要言之成理即可）

四、语文综合实践，按要求完成20~21题。（8分）

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2014年全国约1亿2千万未成年人使用手机上网。

与狼有关的对联篇四

三语阶段(20150326)

济川中学初三语文阶段试题 2015.3.26

(考试时间：150分钟 满分：150分)

请注意：考生须将本卷所有答案答到答题纸上，答在试卷上无效！

第一部分 积累与运用(30分)

1．根据拼音写出汉字。(4分)

袅袅炊烟，秀水青山在整个湘西大地上qīng诉着淡幽的神韵，quán 释着恬淡的

美丽。那古褐苍苍的吊脚楼映衬在熙来攘往的人群中，鳞次栉比的小木屋别致而优雅，

小小古镇如画卷般地搬开在茫茫天地中，这就是我心仪已久的凤凰古城。chánɡ yánɡ

2. 下列标点符号使用有错误的一项是( )(2分) ．．．

A．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。

B．《春》选自《朱自清散文全集》(江苏教育出版社1996年版。)

C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

D．得意时，应准备一条退路；失意时，要寻找一条出路。 3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )(2分) ．．．

A．某影星因涉嫌容留他人吸毒罪被刑事拘留，在娱乐界引起轩然大波。 ．．．．

B．清明节将至，学校已制定计划，组织学生瞻仰烈士墓碑，缅怀先烈们的丰功伟绩。 ．．．．

C．经过共同努力，泰州市终于成功评为全国文明城市，其历程之艰辛真是不堪设想啊。 ．．．．

D．晓华同学的作文，构思别具匠心，选材围绕中心，获得了老师们的一致好评。 ．．．．

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

①江山代有才人出，

② ，病树前头万木春。

③ ，引无数英雄竞折腰。

④但愿人长久， 。

⑤予独爱莲之出淤泥而不染， 。

⑥学而不思则罔， 。

⑦王勃的《送杜少府之任蜀川》中成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽

名句是“ ， 。”

5. 名著阅读。(6分)

⑴ 课文《“海盗”生活》节选自美国作家马克• 吐温所写的《 》第14章，本章

描述了主人公汤姆和小伙伴乔、哈克三个小“海盗”在 岛的清晨生活。(2 分)

⑵ 请根据《西游记》第七回的回目“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”，简要概括出本

回的主要情节。(80个字左右)( 4 分)

6．专题与语文实践活动。(8分)

(1)【对联撰写】阅读下面一则新闻，以对联的形式概括出主要内容。(2分) ．．

为贯彻落实泰州市教育局关于深入推进开展素质教育“5+2”工程的文件精神，充

分活跃校园文化生活，①不断推行学校艺术教育的深入开展，某中学附属初中开展了

形式多样、内容丰富的学校艺术教育活动。2015年1月16日下午，某中学附属初中

在学校湖源楼报告厅举行了社团汇报演出暨“迎新年联欢会”。②通过学生社团精品化、特色化的探索实践，使大家受到了艺术的熏陶。

文艺展演绽奇葩

(2)【修改病句】消息中两处划线句子的语言表述有语病，请你修改正确后抄写在下面横线．．．．．．．

上。(2分)

① ②

(3)【专题研讨】①本学期对《狼》专题进行学习探究后，你积累了一些与狼有关的成语，

请你写出两个： 、 。(2分)

②你将这些成语与其他内容进行比较，如在蒙古和我国新疆，一些古诗和谚语中，狼

是英雄的象征，有人喜欢以“狼”为人名；在欧洲一些国家的传说中，狼还被尊为人的

保护神，你从中获得了什么启示？(2分)

二、阅读理解(共60分)

(一) 阅读苏轼的《浣溪沙》一词，完成第7题。(6分)

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车①，牛衣②古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶③。敲门试问野人④家。

【注】该词是苏轼在徐州作官所写。按当时风俗，天大旱，地方官员要向天求雨；下了雨，

又要向“龙王爷”谢雨。这首词是苏轼途经农村去谢雨记下的见闻之一。①缫(sāo)车：

缫丝车，抽丝工具。②牛衣：这里泛指用粗麻织成的衣服。③漫思茶：想随便去哪

儿找点茶喝。④野人：农夫。

7. (1) 全词刻画出一位谦和平易近人的知州形象，仅

一句就将一位太守与普通农民的关系写得亲切自然。(1分)

(2) 上片写初夏田园风光，请描绘“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车”的景象。(2分)

(3) 虽然旅途疲惫，但词人作为一方父母官仍展现出体恤民情的精神风貌，除此以外你

还读出哪些感情？(3分)

(二) 阅读文言语段《蒲松龄著书》，完成8～11题。(14分)

蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意蕴藉。相传先生居乡里，落拓①无偶，性尤

怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂②，中贮苦茗，具淡巴菰③一包，臵行人大道旁，烟茗臵身畔。见行道者过，必搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇④。故笔法超绝。 (节选自清•邹弢《三借庐笔谈》，有删改。)

【注】①落拓：贫困失意，景况凄凉。②罂(yīng)：大腹小口的瓶或罐。

③淡巴菰：烟草。④蒇(chǎn)：完成。

8．根据要求，完成下列两小题。(6分)

(1) 解释下列句子中加点的文言字词。(4分)

①为村中童子师( ) ②置行人大道旁( ) ．．

③如是二十余年( ) ④此书方告蒇( ) ．．

(2) 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是( )(2分) ．．

例句：归而粉饰之 ．

A．至之市，而忘操之(《郑人买履》) B．舟已行矣，而剑不行(《刻舟求剑》) ．．

C．乃以瓦布之，而动如初(《梵天寺木塔》) D．舌一吐而二虫尽为所吞(《幼时记趣》) ．．

9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) ．．{与狼有关的对联}.

相 传 先 生 居 乡 里

10．翻译下列句子。(4分)

(1) 食贫自给，不求于人。(2分)

(2) 虽乘奔御风，不以疾也。 (郦道元《三峡》)(2分)

11．文中许多地方都表现了《聊斋志异》“笔法超绝”的原因，请你概括出两点。(2分)

(三) 阅读黄昉苨的《土豆英雄传》一文，完成12～14题。(10分)

①今天谁能想到，土豆刚抵欧洲便遭到冷遇。人们能够辨认出玉米是小麦的亲戚，辣

椒和花椒很相似，唯独没见过这种“鸡蛋大小的球根”。《圣经》上也没有关于这种植物的记载！这让虔诚的神职人员犯了难：我们该吃这种植物吗？吃它是否违反了上帝的旨意？ ②不过，天生土豆必有用。比起传统的小麦等作物，相同面积上种植的土豆能产生2到4倍的热量，且只需3到4个月的时间就能成熟。在小麦欠收的年份，土豆往往收成不错。更何况，我们的小英雄能伸能屈，在任何形态的土壤中几乎都能茁壮成长。 ．．

③最后一锤定音的，是当时的草药学家。古代欧洲人也使用草药治病，并且有着“以形补形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一个绝佳反例：它表面粗糙，形状古怪，在当时的医生看来，活像是麻风病人的手。读多了历史，就会发现人类就是这么神奇：海洛因起初被当作包治百病的良药，同时被发明的阿司匹林反倒因为“不安全”被雪藏了几年；剧毒的水银自古以来都被中外医生当药用；土豆这顶“麻风病”的帽子一戴就是100多年……

④直到饥荒与战争在欧洲蔓延。

⑤这回挽救土豆声誉的，又是一位药剂师。法国科学家安东尼·帕门提尔原本是军队里的药剂师，在战争期间被普鲁士人俘虏。此前，因为饥荒，普鲁士很多穷人都开始食用土豆。很自然地，土豆成了帕门提尔在大牢里仅有的主食。3年的土豆牢饭吃下来，他成了土豆的忠诚拥护者。

⑥恰巧，1770年法国遭遇农作物欠收，法国科学院办了一场论文