三年级语文作业批改记录

三年级语文作业批改记录篇一

三年级语文作业批改总结

语文作业批改总结

本学期作业批改总体质量较高，很完整。具体而言，有很多优点，也发现了一些不足。

一、优点

1、教学设计很全，数量足，书写认真，每篇教案均在3页以上。

2、教学设计目标准确，重点突出，教学过程完整。

3、作业批改及时，准确，记录也很及时。

4、作业批改规范，记录完整。

二、不足

1、教学设计大多数教师没有用表格形式完成，所以很少显示学生活动，对于每节课学生活动设计不足，大多数文字只显示了教师要讲的知识内容，而对于每个内容如何处理，设计粗糙甚至没有。

2、教学设计的导语虽然每个都有，但对于创设情境来导入教学的，明显设计的情境过于简单，很难把学生带入预想的教学氛围。

3、每个环节的设计意图就更没有显示了，作为一名执教者，我们的每一环都应该有自己的设计，有自己的预设，而在我们的教学设计里看不出。

4、每篇教学设计还最欠缺的是后面的反思，没有课后小记，也就缺少了对每堂课的反思和总结，这样很难改正和提高。{三年级语文作业批改记录}.

5、作业批改虽然及时，但对于学生错题的修改明显督促不够，还有部分作业显示没有改。{三年级语文作业批改记录}.

6、批改记录虽完整，但受了表格的限制，千篇一律，没有创新，没有对每次作业突出问题的特别记录。

以上是本次教学设计和作业批改检查中发现的优点和不足，发现问题也就说明我们发现了改进的空间，所以今后，我们一定多督促本组教师在以上指出的几点不足方面多下功夫，多努力，争取做的更好。让每一项工作都落到实处，让每一项工作都成为我们教学的有力支撑。

三年级语文作业批改记录篇二

语文作业批改记录

语文作业批改记录{三年级语文作业批改记录}.

工作单位：马腰中学 学科：语文 任教：周新

班级：103、104 学年：2009年

三年级语文作业批改记录篇三

三年级数学作业批改记录表

三年级数学作业批改记录表{三年级语文作业批改记录}.{三年级语文作业批改记录}.

数学作业批改登记簿

四年级数学下册 执教：刘玉明

三年级语文作业批改记录篇四

三年级作业批改细则

三年级语文作业批改细则

一、学生书写要求：

1、导学案统一用蓝黑钢笔书写，并在错题旁的纠错栏用钢笔纠错。

2、作文统一用蓝黑钢笔书写，错别字一律在旁边的纠错栏纠错，每个3遍。格式为：顶格写第*单元习作，第二行正中写习作题目，下来是正文，正文后另起两行，分别写：“内容：”“书写：”，老师批阅时要在后面进行等级批阅。

3、练习册统一用铅笔书写（第一学期先用铅笔，第二学期换钢笔），并用铅笔在错题附近纠错，纠错时一定要保证书面整洁。

二、教师批阅要求：

1、所有作业的等级分为A+、A、B、C。

2、导学案批阅的等级和日期写在导学案第一页的右上角（姓名的上方）。导学案应逐题逐空批阅，空题打“？”，不得错批漏批，二次批阅要及时。

3、作文批改要有眉批、旁批、总评，总评在50字左右。同时对学生作文进行书写和内容的等级评定。

4、练习册应逐题逐空批阅，空题打“？”，对勾大小要合适。批阅完毕要有等级和日期，二批同样要及时。

5、所有作业批阅时除了等级各班可视情况加入特色评定。如：盖章、鼓励性语言......

三年级语文作业批改记录篇五

大湖小学三年级语文作业批改

大湖小学三年级语文作业批改

2015年3月

三年级语文作业批改记录篇六

(三年段)常规检查情况记录与反馈一览表

集美第二小学教师教学常规检查记录与反馈一览表 时间：年月日 检查记录人