七年级语文上册对联六副

七年级语文上册对联六副篇一

苏教版七年级上对联六副

湖南岳阳楼对联

四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。

杭州岳墓对联

青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。

林则徐书两广总督府对联

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

山海关孟姜女庙联

海水朝（chao通“潮”）,朝（zhao早上）朝（zhao早上）朝（chao通“潮”）,朝（zhao早上）朝（chao通“潮”）朝（zhao早上）落

浮云长（zhang通“涨”）,长（chang“短”的反义）长（chang“短”的反义）长（zhang通“涨”）,长（chang“短”的反义）长（zhang通“涨”）长（chang“短”的反义）消

集句联

物华天宝，人杰地灵。

方志敏卧室联

心有三爱：奇书、骏马、佳山水；

园栽四物：青松、翠竹、白梅兰。

七年级语文上册对联六副篇二

七年级语文上册 第三单元 诵读欣赏 对联六副 导学案

诵 读 欣 赏

对 联 六 副

学习目标

1.了解对联知识、提高对对联的鉴赏水平。{七年级语文上册对联六副}.

2.了解对联和名胜古迹、人文地理的关系。

3.参加活动,掌握正确的读书方法。

●重点:理解对联含义,熟读成诵对联。

预习导学

2.给加点字注音。

佞臣(nìnɡ) 无辜(gū) 铸(zhù) 千仞(rèn) ．．．．

3.根据课文内容,填写对联。{七年级语文上册对联六副}.

(1)海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚(2) 心有三爱:奇书、骏马、佳山水 ;园栽四物:青松、翠竹、白梅兰。

4.“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”是指 岳飞 ,“白铁无辜铸佞臣”“佞臣”是指以 秦桧 为首的奸臣。

5.你能判断出下面对联是用在什么地方吗?

(1)古今书籍凭君选 书播四海新文化

中外文章任你观 店迓八方有识人( 书店 )

(2)迎送五洲胜友 机越千山万水

传递四海佳音 情送四面八方( 机场 )

(3)察及秋毫如照烛 不是胸中存灼见

看来老眼不生花 如何眼底耕秋毫( 眼镜店 )

(4)高朋满座交杯响 龙滚云飞天化日

胜友如云笑语多 泉清月映酒光杯( 酒店 )

合作探究

问题一:赏析对联。

1.赏析湖南岳阳楼对联。

湖南岳阳楼对联是一副流传已久的名胜联。由眼观湖山联想到百姓的忧乐,切景切事,抒发一种爱国情怀。

2.赏析杭州岳墓对联。

通过对青山的羡慕和对白铁的惋惜的对比,表达了对秦桧等奸佞之臣的痛恨,对岳飞这位英雄的崇敬之情。

3.你从林则徐书两广总督府对联中体会到林则徐怎样的胸怀?

这副对联形象生动,寓意深刻。上联谆谆告诫自己,要广泛听取各种不同意见,才能把事情办好,立于不败之地;下联砥砺自己,当官必须坚决杜绝私欲,才能像大山那样刚正不阿,挺立世间。

问题二:从方志敏卧室联中,可以看出中国无产阶级革命家方志敏什么样的精神境界?

写出了他高尚而洁雅的志趣和以天下为己任的远大抱负。

问题三:对联的基本要求是字数相等。这个要求很严格,一般来说,违反了这个规则就不成对联了。但也有特例。民国时祸国殃民的袁世凯死后,有人送去特制大花圈,且附一联:“袁世凯千古;中华民国万岁。”稍稍有点儿对联知识的人都知道明显不是对联:上下句字数都不

等。但,它确是被当作对联贴上去的!仔细一看,“千古”对“万岁”,很工整呀!唯“袁世凯”对“中华民国”,三个字对四个字在规则中不行,可是这副对联却受到很多人的欢迎,你知道其中的奥秘吗?

作者正是运用了对联中称为 “对不住”的方式。现在一读,是说“袁世凯对不住中华民国”。{七年级语文上册对联六副}.

问题四:如何理解对联的基本要求中说的“词性相对”“结构相应”?

词性相对:上下联相同位置的名词要对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词,等等。例如:“新年纳余庆,嘉节号长春”一联中,“年”对“节”,“庆”对“春”都是名词对名词,“新”对“嘉”,“余”对“长”都是形容词对形容词,“纳”和“号”是动词与动词相对。结构相应:一般来说,上下联如果词性都相对,结构也必然相应。

七年级语文上册对联六副篇三

七年级语文导学案——对联六副

第三单元 民俗风情

诵读欣赏 对联六副

一、学习目标：

1、了解对联的相关知识；

2、学会诵读和赏析对联；

3、把握对联特点，能拟写和创作对联。

二、学习重点、难点：

1、了解对联的相关知识；

2、学会诵读和赏析对联；

3、把握对联特点，能拟写和创作对联。

三、学习方法：

讨论、讨论、评点、探究

四、课前导学：

1、对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句，言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。

2、对联的起源

早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。对联作为春联出现在门上是在公元959年的除夕，后蜀主孟昶曾亲自在桃符板上写了“新年纳余庆，嘉节号长春”一联挂在寝门的两边，称为“题桃符”，距今已有一千多年。至宋时推广用在楹柱上。后至明代，经明太祖朱元璋大力提倡，贴春联方成为我国民间的一大习俗。这一习俗还流传到朝鲜、日本和东南亚，并由华侨带到欧洲、美洲及大洋州。

3、对联的种类

春联： 新年纳余庆，嘉节号长春

楹联： 淡泊以明志 宁静而致远

婚联： 互敬互重，红莲并蒂 相亲相爱，比翼齐飞

寿联： 福如东海长流水 寿比南山不老松

挽联： 寿终德望在 身去音容存

名胜联：痛饮读离骚，放开今古才子胆 狂歌吊湘水，照见江潭渔父心 集句联：桃花尽日随流水 江月何年初照人

集唐诗。上联：张旭《桃花溪》 下联：张若虚《春江花月夜》 行业联：但愿世间人常健，何愁架上药生尘

4、对联的形式

正对：福如东海 寿比南山

反对：心平积福 欲重招殃

串对：人生自古谁无死 留取丹心照汗青

5、猜猜下面每组句子中的两句话分别指的是哪个省份（或城市）

⑴三海九门，京华迎奥运 （ ） 一江两岸，世博靓申城 （ ）

⑵八百里洞庭凭岳阳壮阔 （ ） 两千年赤壁览黄鹤风流 （ ）

⑶饮龙井茶，品江南丝竹 （ ） 登虎丘塔，论天下园林 （ ）

⑷荆花吐艳香江瑞 （ ） 莲蕊临风镜海清 （ ）

五、质疑讨论：

1、选择你喜欢的对联进行赏析

★《湖南岳阳楼对联》 对联： 赏析：

★《杭州岳墓对联》 对联： 赏析：

★《林则徐书两广总督府对联》对联： 赏析：

★《山海关孟姜女庙联》 对联： 赏析：

★《集句联》 对联： 赏析：

★《方志敏卧室联》 对联： 赏析：

2、对联在语言形式方面主要有哪些特点？

六、引导梳理：

1、对联的相关知识：

2、对联的特点：

七、反馈矫正

1、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一字，组成一副对仗工整的五字联。

上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花

2、请根据《郑人买履》和 《刻舟求剑》两则寓言故事的内容完成下面对联：

上联：郑人度足买履，度忘失履

下联： ．

八、迁移创新

1、盐城乃人文荟萃之地，这里有大众湖、九龙口 、陆公祠等风景名胜；这里有森达皮鞋、千里马轿车等知名产品；这里有丹顶鹤、糜鹿等世界珍禽；这里是新四军重建军部旧址，胡乔木、乔冠华、曹文轩的故乡……

请运用盐城地方知识完成下面的对联：{七年级语文上册对联六副}.

上联：穿森达鞋，畅想金色人生

下联： ．

上联：神鹿奔驰迎嘉客

下联： ．

2、请你品析下面一副对联：

上联： 好（hǎo）读书不好（hào）读书

下联： 好（hào）读书不好（hǎo）读书

七年级语文上册对联六副篇四

七年级语文上册 第三单元 诵读欣赏 对联六副 导学案

诵 读 欣 赏

对 联 六 副

学习目标

1.了解对联知识、提高对对联的鉴赏水平。

2.了解对联和名胜古迹、人文地理的关系。

3.参加活动,掌握正确的读书方法。

●重点:理解对联含义,熟读成诵对联。

预习导学

2.给加点字注音。

佞臣(nìnɡ) 无辜(gū) 铸(zhù) 千仞(rèn) ．．．．

3.根据课文内容,填写对联。

(1)海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚

(2) 心有三爱:奇书、骏马、佳山水 ;园栽四物:青松、翠竹、白梅兰。

4.“青山有幸埋忠骨”中的“忠骨”是指岳飞,“白铁无辜铸佞臣”“佞臣”是指以秦桧 为首的奸臣。

5.你能判断出下面对联是用在什么地方吗?

(1)古今书籍凭君选 书播四海新文化

中外文章任你观 店迓八方有识人( 书店 )

(2)迎送五洲胜友 机越千山万水

传递四海佳音 情送四面八方( 机场 )

(3)察及秋毫如照烛 不是胸中存灼见

看来老眼不生花 如何眼底耕秋毫( 眼镜店 )

(4)高朋满座交杯响 龙滚云飞天化日{七年级语文上册对联六副}.

胜友如云笑语多 泉清月映酒光杯( 酒店 )

合作探究

问题一:赏析对联。

1.赏析湖南岳阳楼对联。

湖南岳阳楼对联是一副流传已久的名胜联。由眼观湖山联想到百姓的忧乐,切景切事,抒发一种爱国情怀。

2.赏析杭州岳墓对联。

通过对青山的羡慕和对白铁的惋惜的对比,表达了对秦桧等奸佞之臣的痛恨,对岳飞这位英雄的崇敬之情。

3.你从林则徐书两广总督府对联中体会到林则徐怎样的胸怀?

这副对联形象生动,寓意深刻。上联谆谆告诫自己,要广泛听取各种不同意见,才能把事情办好,立于不败之地;下联砥砺自己,当官必须坚决杜绝私欲,才能像大山那样刚正不阿,挺立世间。

问题二:从方志敏卧室联中,可以看出中国无产阶级革命家方志敏什么样的精神境界?

写出了他高尚而洁雅的志趣和以天下为己任的远大抱负。

问题三:对联的基本要求是字数相等。这个要求很严格,一般来说,违反了这个规则就不成对联了。但也有特例。民国时祸国殃民的袁世凯死后,有人送去特制大花圈,且附一联:“袁世凯千古;中华民国万岁。”稍稍有点儿对联知识的人都知道明显不是对联:上下句字数都不等。但,它确是被当作对联贴上去的!仔细一看,“千古”对“万岁”,很工整呀!唯“袁世凯”对“中华民国”,三个字对四个字在规则中不行,可是这副对联却受到很多人的欢迎,你知道其中的奥秘吗?

作者正是运用了对联中称为 “对不住”的方式。现在一读,是说“袁世凯对不住中华民国”。

问题四:如何理解对联的基本要求中说的“词性相对”“结构相应”?

词性相对:上下联相同位置的名词要对名词,动词对动词,形容词对形容词,副词对副词,等等。例如:“新年纳余庆,嘉节号长春”一联中,“年”对“节”,“庆”对“春”都是名词对名词,“新”对“嘉”,“余”对“长”都是形容词对形容词,“纳”和“号”是动词与动词相对。结构相应:一般来说,上下联如果词性都相对,结构也必然相应。