三年级作文春天到了下册125个字

三年级作文春天到了下册125个字篇一

人教版小学语文三年级下册作文大全

人教版小学语文三年级下册作文大全

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的小河

我的家乡是一个山清水秀的好地方。我热爱我的家乡，最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的野草长得非常茂盛。春风吹来，这些野草们仿佛在向我点头问好，有的人还在小河边种新鲜的蔬菜呢。中午的时候，河面就像一面大镜子，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。真是美丽极了。

夏天，来河边散步、捉鱼的人最多了。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。我也兴高采烈的加入到了捉鱼的队伍当中。开始的时候，不管我怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我一些捉鱼的经验，我终于鼓足了勇气尝试了一下，慢慢地我捉到了:一条、两条、三条„„哈哈！今天的收获可真不少。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下河，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。

冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。

怎么样？我的家乡是不是很美？我爱我的家乡，但我更加喜欢家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。

美丽的家乡

【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起

一个阳光明媚的星期天，我写完作业，顺便从家里拿了一只香蕉出去找好朋友玩。

一路上，我连蹦带跳，眉开眼笑地边走边路香蕉，不知不觉一根香蕉马上吃完了，我随手把香蕉皮一扔。我走着走着，看到一位清洁工正拿着扫帚“唰——唰”，一下接一下，有节奏地

扫着，豆大的汗珠从额上流了下来，但他还是不肯休息一下。我不由得羞愧万分，满脸通红，心想： “清洁工人为了我们的城市变得更美，不怕苦，不怕累，如果每个人都像我一样乱扔垃圾，城市不就变成了‘苍蝇’‘蚊子’的世界了吗？”想到这里，我马上跑了回去， 、 不假思索地捡起了香蕉皮，把它扔进了果壳箱里。

这时，我看见不远处有一个七八岁的小男孩，他在津津有味的边吃零食边扔果壳。我连忙跑上前去说： “小弟弟，这里是公共场所，不能乱扔垃圾。乱扔垃圾是不文明的，我们应该知道文明要从一点一滴做起、要从小事做起，我们要保护大自然，不能破坏它。看见前面那个环卫工人了吗，他就在保护我们的环境。知道吗？”那个小弟弟睁大眼睛，看看我又看看地上的垃圾，然后对我点了点头。我摸了摸他的小脑袋，笑了笑，然后和他一起把垃圾捡了起来。

同学们，让我们尽自己最大的努力，从现在开始让我们一起来保护环境吧！

介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、老师，也可以是某个用具……注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。

我的同桌

我的同桌叫小丽，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小不点儿”。 提起“小不点儿”，我就有说不完的话。接下来我就和大家说说发生在我们班的一件趣事吧！ 那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小不点儿”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小不点儿”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小不点儿”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是唐小丽值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小不点”投去赞许的目光，同时语文老师也要全班同学向小丽学习。

你看，我的同桌“小不点儿”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。“小不点儿”，你永远是我学习上的榜样。

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。 这就是我

我是三年级的一名小学生，我今年10岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘!

我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,就连我们幼儿园的教师都夸我是绘画小天才呢！在学校举办的画画比赛中，我画的《我的家乡》还获得了学校的一等奖。我爱学英语,在英语比赛中也得过二等奖。怎么样？我是不是很棒？

勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,并且为他端水洗脚；妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话，告诉她一些我在学校的有趣的事。

我的缺点是太挑食了。尤其是喜欢吃鸡鸭鱼肉，那些都是美味食品。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!这就是可爱的我——。

【四单元】回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了滑滑板

放暑假了，妈妈给我买了一块黄色的滑板，这可是我盼望已久的礼物，我很喜欢，决心要好好练习。我想如果我能学会滑滑板，那该有多好啊！

傍晚，我迫不及待地扛着滑板来到广场，这儿已经有很多滑滑板的小朋友了，我先仔细观察一下别人滑滑板的姿势，先是左脚踏上板子，再用右脚很快踮几下地面，并赶快踏上板子，身子轻轻地扭动。我急忙试了试，可是我的身体不能平衡，刚踏上板子就失去了平衡，重重地摔在地上，可是我并不放弃。这时，妈妈连忙过来扶着我转了几圈，让我练习平衡，我一遍又一遍地练习上板，一次又一次地摔跤，两只膝盖都磨破了皮，还出了一点血呢。妈妈心疼地叫我休息一会儿，我说我没事。终于，经过了两天的刻苦练习，我学会了上板和保持身体平衡了，我也可以和别人那样比较熟练地滑了。我感到很自信很骄傲。我还要滑得更好!

学滑滑板使我懂得了一个道理——做什么事，只要坚持不懈，就一定会成功。同学们，你们也要学会为自己的梦想而努力奋斗哦！加油吧！

我学会了炒菜

马上就到“五一劳动节”长假了，想一想爸爸妈妈为了我们这个幸福的家庭而拼命的努力挣钱，他们多么辛苦啊！所以我也想来为爸爸妈妈做一点事，做一点家务，我也想来体验一把劳动的快乐。不如帮爸爸妈妈做一次丰盛的饭菜吧！说干就干，我立刻开始行动起来。

晚上，我打算做一道菜“生命绿洲”，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题:总拿不直刀，虽然我拿着很别扭，可我还是克服了，我又学着妈妈做菜的样子，把它们放到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来说可真难，还被葱花辣着了眼睛，终于开始炒了，我先在爸爸的指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、小白菜，炒菜也有讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，最后放进调料，翻炒，出锅!终于“生命绿洲”这道菜被我做好了。

我和爸爸妈妈一起吃着我的“生命绿洲”，心里真高兴。我感到无比的幸福！

【五单元】爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，自己命题，写一写。

亲情

每一个人都拥有自己的幸福之家，有严厉的爸爸，也有和蔼的妈妈，我就在这样的亲情中健康快乐的成长。接下来我就和大家说说我的经历吧！

我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就像我的心在流泪。

第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，又马上起来为我做早饭。

吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！

【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的……》。选择自己感兴趣的一种物品来写。

未来的书

昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。

只要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，然后书中伸展出两只手，亲自为你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛对每个同学来说真的是太重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好!

这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。

“儿子，快起床，要迟到了!”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了„„

万能房屋

未来的房子和现在的有很大的区别。接下来我就和大家来说一说未来的房屋是怎样的吧！ 未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。即使小孩子碰到墙壁，也不用担心头上会起脓包了。

门口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二净，把你和鞋子“送”进家门。从此我再也不用担心家里的地板会沾上泥土了。

屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。让你完全忘记了一天的劳累。让窗帘舒舒服服的帮你按摩。你可以尽情的享受它带给你的幸福。

如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。 它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷“赶走”。

告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。

如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。{三年级作文春天到了下册125个字}.

【八单元】展开想象，编一个故事，在故事里，你可以变成任何人、任何物。

假如我是神笔马良

我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人，让每一个需要版帮助的人都过上幸福快乐的生活。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。让卖火柴的小女孩也能吃上香喷喷的烤鹅。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。

我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。全家人不再为了粮食生产的问题而日夜操劳了。

假如我是马良,我要为小朋友们画一种什么字迹都能擦掉的“万能橡皮”,让他们的作业本干净漂亮。我要为那些腿脚不便的爷爷奶奶画一台微型电脑,让他们足不出户就能知道外面的世界。哦,对了,我还要为自己画许多许多课外书,这样，我懂的知识就更加丰富啦。

假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。

三年级作文春天到了下册125个字篇二

三年级下册作文题目大全

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第一单元：家乡静物；{三年级作文春天到了下册125个字}.

一、习作目标

1．培养自己热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的思想感情。

2．能对自己喜爱的景物进行仔细观察，弄明白这些景物有什么特点，并展开想象。

3．学会按一定的顺序描写景物，一个内容写好了再写另一个内容，做到条理清楚。

4．要做到语句通顺，不写错别字。

二、教学之前，我们可以做好的准备有以下几点：

1．关于习作知识点的了解：

（1）了解景物的静态与动态特点的不同写法。

（2） 如何按一定的顺序来描述景物的特点。

（3）写景的过程中如何展开联想和想象。

2．关于习作素材的搜集：

（1）搜集家乡景色的照片。

（2）搜集一些描写大自然美丽景色的文章。

（3）作前准备：指导学生到你认为家乡最美的地方、最有特色的地方去游览，仔细观察，做好下面记录，并将记录的材料与同学交流，相互启发，丰富素材，为习作做好充分准备。（景物名称、景物所在位置、景物的主要特点，这一点很重要。）

三、策略

（一） 这次习作安排的是写家乡景物，教学时可以结合口语交际进行。在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。如果学生想写其他地方的景物也可以。

（二） 教学时，可以引导学生从家乡的一草一木到名胜古迹，选择自己喜欢的景物来写。引导学生把自己观察和发现家乡的美和可爱之处表达出来。

（三） 学生写的时候，教师可以引导他们展开想象，注意学习本组课文的表达方法。在学生初步完成习作后，进行交流和讲评。

（四） 教师先提出习作标准：能写出景物的特点；按一定顺序写清楚；表达了热爱家乡的感情；有丰富的想象。

（五） 然后让学生在小组交流，选出写得好的习作，并说出习作好在哪里。最后在全班交流。选取好的以及有特点的习作做讲评。在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以小组交流提出修改意见，最后誊写清楚。

（六） 在全班讲评后，学生自己修改作文，也可以同座交流提出修改意见，最后誊写清楚，

（这一步千万不要忙，如果写到了作文本上，再让学生修改，那可就难啦。一般情况，学生对于批改过的作文，除了看一下评语，根本不改，老师是费力不讨好）。

（七） 学生完成习作后，可以办一期以“家乡的景物”为主题的习作展览。

（八） 本次习作应该指导学生以写春天里的家乡景色为主。写其他季节的景物也可以。第二单元：家乡环境；

在第一单元了解、认识家乡环境状况与发展变化的基础上，引导学生从多角度开展认识和了解家乡历史与文化的学习。教学内容从家乡人生活的变化切入，沿着我家居住条件的变化、我家周围环境及交通的发展，逐渐延伸到日常生活中，从人们日常生活中最为密切的穿着、饮食的历史性变化，进而转到学生比较熟悉的学校生活的变化和儿童游戏的变化，让学生通过接触过去的玩具、生活用具等，直接了解、体验生活中的智慧；从家乡名称的来历、历史传承、家乡的水等方面的变化中，多层面、多角度地具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革和社会的巨大进步，产生热爱家乡、愿为家乡的明天做出贡献的想法。同时通过对家乡历史和文化的挖掘，培养他们乐于探索、善于思考的科学态度。

目标：

1、从家庭生活、学校生活及家乡生活的体验和今昔对比等活动中，感受生活的延续和所发生的巨大变化。深化尊重历史，珍惜今天享有的一切，以及热爱家乡的积极情感，提升可持续发展及环境保护的意识。在各种学习活动的互动中，体会探究、比较、合作的价值，勤于思考，乐于与同学们共同学习。

2、能够对具体事物进行探索、比较、分析，得出合乎事物发展逻辑的认识，能够与同学们合作完成学习任务。愿意在学习活动中积极发表自己的认识和看法，能够较为客观和公正地认识过去，看待今天。学习在寻找资料和搜集处理资料的过程中选用相关的、有价值的对象。

3、知道家庭、学校和家乡人日常生活中的一些事物在历史上的真实面貌， 了解家乡的一些文化特色。了解年表在表达历史变化过程中的作用，学会制作简单的年表。知道一些与水有关的环境保护知识，对家乡水的状况有一些具体、实际的了解。

第三单元：自我介绍；

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

本次习作的目的要求：

1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;

2、抓住自己的特点写清楚完整；

3、以自己特点的某方面为主来写;

4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点

第四单元：学本领

“本领”指的是技能、能力。在我们成长的过程中，需要逐步提高方方面面的技能、能力，从而掌握一种又一种本领。

这“本领”有的来自于家务事，如煮汤圆、收拾房间、买菜；有的来自于学习生活，如查字典、制作小报、用电脑打字；有的来自于娱乐，如抖空竹、叠纸鹤、跳皮筋；有的来自于运动，如游泳、踢球、柔道……

总之，生活天地中，有许许多多的本领值得我们去学习并掌握。同学们在选材阶段，一定立足于自己的实际，先把思路打开，想一想自己都学会了哪些本领？之后再运用比较法，筛选出印象、感受最深的一次学习经历。

为助同学们成功完成此次习作，下面提两点建议：

1、言之有序地写出“学本领”过程中的情形变化。

习作回归生活，按生活的本来面目写，我们才能学会自由表达。回忆自己学某种本领的过程，同学们一定能感觉出，在“学本领”的不同阶段，自己的做法和感受也是不同的。如，“不会”时，自己是羡慕别人、虚心请教、专注地看示范；“学时”，自己是尝试着做，也许动作是小心翼翼的，是笨手笨脚的，也许会遇到一些小难题，也许由于自己准备充分，学的过程一帆风顺；“学会”时，看到成果，自己内心的感受和体会也会油然而生。

同时，在我们学做某事的过程中，随着事情的进展，呈现在我们面前的情形也会不断发生变化。如袜子洗之前是又臭又脏，打上肥皂搓，脏东西就跑到肥皂沫里边去了，用清水投干净，袜子就透灵了。

如此这般，如实地按先后顺序、一步一步地写出自己的做法、情形的变化，文章就会言之有序，叙事清楚了。

2、依据材料特点，从不同角度入手，把“由不会到学会”的过程写具体。

尽管每种本领的掌握，都要经历一个学的过程，但不同的本领、不同的人学、不同条件或环境下学，其过程也是各不相同的。

有的同学学吹笛子，如何从“不会”到“会”了呢？其过程中，起关键作用的是老师和妈妈的严格要求与督促。因为自己学本领一时热乎劲，没两天，就不想练了，这时，是老师的督促、妈妈的管教使自己克服了惰性，持之以恒地练习，最终学会了。因而本文在习作时，重点描写的不仅仅是自己的做法，而且把老师和妈妈的表现也详尽地写出，这样，事情的过程就具体了。

有的同学学做火箭模型，做的过程中，自己没发现异常，但一发射，失败了。怎么办？拿来同伴成功发射过的火箭模型，与自己的相比较，找出漏洞之后，再修改，最终发射成功。在这个过程中，详写两个火箭模型的差异和自己修改的过程，就是把这件事写具体的两个突破口。

由此可见，不同的材料，其具体描写的点也是不同的，同学们在动笔前，一定围绕“写出由不会到学会的过程”这一目标，确定出详写的内容，并运用动作、语言等具体描写的方法使当时的情景跃然纸上。

第五单元：爸爸妈妈对我的爱；

【目标】

1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱，也可以写自己与父母之间的感人故事。

2、能抓住父母的神态、语言和动作，写出他们对自己的爱。

3、能写出自己的真情实感。

【设计思路】

话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择：可以从课文《可贵的沉默》或《妈妈的账单》导入；可以运用抒情性的语言激情导入；也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事，然后明确本次口语交际的内容。 交流过程中，可以先让学生整理自己想说的内容，组织好自己的语言。注意引导学生具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。还可以提醒学生口语交际中应注意的问题，如，谈爸爸妈妈对自己的爱，可以只谈具体的事情，也可以结合感受来谈。学生谈的比较多的可能是生病时的照顾，节日买礼物带来的快乐等，这是一个方面，也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。谈应该怎样爱自己的父母时，可以谈谈以前是怎样做的，开展综合性学习活动的过程中，自己做了哪些关爱父母的事情，有什么感受。如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难，可以提出来，互相交流，大家想办法，出主意。 教师应注意关注情况特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身边的学生，单亲家庭的学生等，尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。

【策略】

1、本次的习作的重点应围绕“感受和回报父母之爱” 话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。一是说说爸爸妈妈对自己的爱，二是说说自己应该怎样爱他们。

2、本设计要注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识，教师成了平等中首席。教师启发谈话以激发习作兴趣，指导交流以引发思维，拓展思路，采用比赛、游戏等方式，来引导学生进行发现式学习。这样，学生就学得积极主动，学得有趣快乐。第六单元：想象：未来的生活；你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

第六单元-想象：未来的生活

这次习作可能是不少小朋友的最爱──想象作文哟！怎样才能写好以“未来的××”为题的想象作文呢？

一、既然是写未来的事物，一定要具有新颖性。根据自己感兴趣的内容来组织材料。如未来的鞋，可根据现在的鞋子具有的特点，加上想象，设计出音乐鞋等。

二、针对自己所写的内容，要做到重点突出，有详有略。要突出它的样子、优点、结构、使用方法，而这些又侧重于样子、结构和使用方法，这几点要详写。

三、想象的内容要充实具体，切忌说空话。习作力争做到有美好的幻想，有科学的设想，又有具体形象的情景。

那么，怎样想象呢？

一、展开大胆、合理的想象

想象要大胆，还要合理。要放飞心灵，善于展开奇思妙想。想象要以现实生活为依据，不可凭空想入非非，想象要从客观现实中引出来，想象的内容要与现实社会有联系。“出人意料”，但又在“情理之中”的想象，最值得夸赞。

二、想象的内容要有科学性

本次作文要求我们对未来的事物进行想象，这就要求我们的想象具有科学性。我们放开思想，抛弃传统思想的束缚，对20年后的飞机、电话、汽车、学校等进行大胆、奇特的想象，展现出它们超乎寻常的功能。几十年前，人们曾畅想“电话”能否没有电话线连接，随时随地就能打，现在无绳电话和手机已司空见惯了。录音电话、可视电话、密码电话等也相继问世。可见，科学幻想往往是科学发明的前兆，进行大胆、奇特地想象，对培养同学们的科学精神，大有益处。

三、想象的内容要具体真切

针对自己所写的事物要做到内容具体，重点突出，流露出真情实感。习作中要描绘出未来之物的外形、结构、功能、优点、使用方法等特征，用事物的形象说话让未来之物独具风采，让习作言之有物，让读者如见其物。在对未来的幻想之中，在对未来之物的描绘之中，要流露出对美好事物的向往之情和喜爱之意。这样的作文既能以奇特的想象吸引读者，又能以真情打动读者。

思路点拨：

思路1──写一写未来的服装。未来的服装会不会在保暖性、透气性、舒适性等方面有大大的改观呢？一定是价廉物又美啊！

思路2──写一写未来的食物。如今常常听到食物遭污染、食物中的营养元素不足等相关报道，真让人失望。若是能吃上口感好又“绿色”、营养全面又健康的食物该多好呢！让我们穿越时空隧道去看看22世纪的人们都在吃些什么食物？动笔把你看到的都记下来！

思路3──写一写未来的住房。随着生活水平的提高，人们对住房的要求也越来越高，你对未来的房子又有哪些期待呢？写出来让我们也看看吧！

思路4──写一写未来的交通工具。如今的交通状况可真拥挤，咱们中国人口多，随着车辆数量的不断增多，马路可是越来越不够用啦！未来的交通工具会不会向空间发展呢？若是人类像红孩儿那样穿上“风火轮”就可以飞上天，去到想去的地方该多好！或是像机器猫那样插上“螺旋桨”就直升上天……那多棒！

思路5──编一个反映未来生活的故事。人们利用未来最先进、最科学、最便利的生活用品、交通工具……那样惬意的生活中又会发生哪些有趣的故事呢！请你展开奇思妙想，好好创编吧！

第七单元：我最想写的；

三年级作文春天到了下册125个字篇三

三年级下册作文

家乡的小河

我家的门前有一条小河，它一年四季都是那么美丽。

春天到了，河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河边跳舞唱歌。

夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河岸瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。

秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。星期天，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。

冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。

我的家乡

我的家乡很美。不信，我带大家一起去欣赏吧。

春天，在山上、田野里我们都会看见很多花草树木复苏的样子。那么美、大地一片绿。花儿五彩缤纷的。看上去十分美丽。草，遍地都是，孩子们在那里打滚、捉迷藏、跑步……鸟儿在树上做巢，它们是树的好朋友。

夏天，在池塘里，我们会听见青蛙呱—呱—的叫，好像在比歌唱。在山上我们会看见许多红的、紫的小果子。要是摘下来尝一尝，一定很香甜。

秋天，天高云淡，五谷丰登。我们会看见树叶像天上的仙女下凡一样飘落。那样子实在是太美了。在果园里，果子成熟了，黄澄澄的雪梨、红彤彤的苹果……挂满了枝头。真想摘一个下来尝尝？田野里高粱举起了燃烧的火把，玉米连成一片像金色的海洋。

冬天是最冷的季节，熊和青蛙还有蛇等小动物都要冬眠。冬天有时会下雪，那洁白的雪一到你的手上就不见了，大地会像美丽的姑娘穿上了一件银白的漂亮衣服，包裹着一切景物。 孩子们在操场上奔跑着，有的打雪仗，有的堆雪人……到处都是欢声笑语。 我的家乡真美丽，我爱我的家乡。

家乡的田野

我的家乡在平原，家乡的田野一年四季都很美丽。

春天来了，下过几场春雨后，柳树在春风中展开了嫩绿的枝条。小草给大地铺上了一层厚厚的绿毯。桃花开了，淡淡的清香，吸引来一大群蜜蜂。小燕子从南方赶来，在田野里自由自在地飞翔。

夏天，麦子都长熟了，金黄的麦浪在微风中翻滚。农民们纷纷走向田间地头，田野里一派丰收的景象。收割机在田野里“隆隆隆”地响着，好像给夏天唱了一首赞歌。

秋天，一阵秋风吹过，小树叶离开了树妈妈。偶尔看见大雁成群结队地向南飞，一会儿组成一字型，一会儿组成人字型，好像在告诉大家准备过冬的消息。

冬天，下雪了，田野里白茫茫的，树上、房子上堆积着厚厚的雪。孩子们堆雪人、打雪仗，无穷的欢乐在田中回荡。

如果我是歌唱家，我要唱出美丽的家乡；如果我是画家，我要描绘出美丽的家乡；如果我是作家，我要写出美丽的家乡！

校园的春天

今天的课外活动，我们走遍校园，寻找春姑娘的足迹。

走出教室，来到宽阔的操场，迎面吹来一阵温暖的春风，我们使劲用鼻子闻一闻，一股泥土芳香扑鼻而来，使人精神十足。各种花的香味混着泥土的香味，让人有一种自由的感觉，就像天空的小鸟自由自在地飞翔。啊，我闻到了春天的气息！

离开了操场，来到绿油油的草地。小草探出了小脑袋，花坛里的花儿也换上了五颜六色的新衣：白得像雪，红得像火，蓝得像海，粉得像彩霞啊，我看到了春天的身影！

校园里的春天真美！被春姑娘打扮的生机勃勃，五彩缤纷。

大树的诉说

嗨，大家好！我是森林家族的一员---大树。我的家在树林里，这里空气清新，还飘着甜润的味道。

小鸟们在我的枝头上唱歌，小动物们在我身旁嬉戏。我们快乐地住在这个“小天堂”里。

可是好景不长，有一天，有一群拿着斧头的人来到这里，他们凶恶地把我的兄弟姐妹们砍光了，做成了各式各样的东西。而我是树林中的幸存者。

我有一串串的想法：人类呀！我们是氧气的制造厂，甚至我们可以把污染的空气净化成你们呼吸的氧气。没有我们，您们就没有了新鲜空气，还怎么生存下去呀！

不仅如此，我们还可以减少噪音。在有我们的地方，说话或者刺耳的声音强度会感到明显降低。 人类呀，我们还有很多用处，没有我们，你们也过不了美好的日子，请爱护我们吧！

家乡的环境变了

现在人们有钱了，家具好好的就被扔到了垃圾场，又砍伐很多树木做新家具。还有汽车排放的尾气，

工厂排放的废气，弄的空气也不新鲜了。即使是这样，人们还是在继续破坏环境。

回想以前，家乡的小河有红的花，绿的草。到夏天的时候，来洗澡的人可多了，我和奶奶也去凑热闹。当你没留意的时候，小鱼还咬你的脚趾头。小河里到处一片欢笑声。我放学回家一写完作业就去河边玩，弟弟看见了也会和我一块去。

可现在不同了，小河的水被污染了，河里都是黑水，可臭了。小河边的花死了，树被砍了，小河再

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也不像以前那样美丽了。更不好的是，有许多人在挖矿。睡觉的时候还会从地下发出爆炸声，让人心惊肉跳。

家乡的一切都变了，我多么希望家乡可以变成原来的美丽模样，人们生活在优美的环境中。

保护家乡环境

我的家乡很美丽；河水清澈、树木茂盛、整洁的街道、花坛里的迎春花在春风里随风舞蹈、公园里

的柳树随风飘扬.....

然而有些人不遵守社会公德，却把这美丽的风景破坏了。比如：乱扔垃圾、乱涂乱画、在树上刻字..... 星期天，我来到公园里玩，看到有一个大哥哥把喝完的饮料瓶子随手扔在地上，我连忙跑过去对他说：“大哥哥你这样做是破坏环境的行为，请把垃圾扔进垃圾箱里去。”大哥哥头也没回就走了。我连忙把饮料瓶子扔进垃圾箱里。我的行为被旁边的爷爷奶奶看到了，他们竖起大拇指连声赞道：“你真是个好孩子。”我听后甜甜的笑了。

作为一名少先队员应当保护环境，从我做起，以实际行动让我们的家乡更美丽。

我的自画像

嗨！大家好，我叫宋小西，今年九岁，我活泼开朗，爱说爱笑。现在，就来认识一下我吧！

瞧！一双水灵灵的大眼睛，可有神了；一张能说会道的小嘴；一个扁扁的鼻子；还有一双小小的耳

朵，你们说我可爱吗？

别看我小巧玲珑。但我的成绩在班上可是名列前茅，不但作文写得好，而且我脑子好用，常常受到老师的表扬，我还要“更上一层楼”！

我的爱好很广泛，唱歌、跳舞、画画样样是我的长处，我还爱看书，我的房间都是书，书是我最好的朋友，过生日时，妈妈问我要什么礼物，我一口咬定，书！书是我的小老师。

我活泼开朗。下课铃一响，我立刻和同学们冲向操场，和同学们一起快乐地游戏。上课时，我们个个满头大汗。

我很胆小。就上次呀，我看见了一只小虫，吓了一跳，赶紧叫爸爸过来，捉了虫子，我才放下心来。还有一次，天又打雷、又下雨，我躲进被窝里，连大气都不敢出，结果，我蒙得全身是汗。

我不仅胆小，而且很粗心。因此，妈妈总说我是：五月的芭蕉——粗枝大叶。我有时会抄错数字；有时会把加法看成减法；有时会丢字、添字；还有时会丢了标点……就因为粗心大意，结果考了个九十一分。我决定改掉粗心的毛病，考个一百分给大家看看，你相信我吗？

这就是我，一个活泼开朗、爱学习的我。你们喜欢我吗？和我交个朋友吧！

这就是我

一头乌黑的头发，浓密的眉毛弯的像一道月牙，眼睛大大的，像两颗紫莹莹的大葡萄，一张爱说爱笑

的嘴巴，这就是我。

小时候的我非常淘气，常常和村里的小伙伴们打泥仗，弄得浑身是泥。就这样，姐姐说我上辈子一定是一个淘气的“小猴”。

我喜欢做手工，每当我看见书上或电视上做手工之类的节目，都会牢牢地记住，等有材料的时候就会照着方法去做。

我不但喜欢做手工还喜欢看书，特别是故事、童话、神话之类的。有一次，我买了一本新故事书，一回家就津津有味地看了起来。“晶晶，晶晶，吃饭了！”妈妈叫了好几次，我都没有听见。后来，她不耐烦了，生气地冲进我的卧室。看着我在看书，妈妈又笑了，敲着我的小脑袋说：“小书呆子！” 另外，他还特别爱笑，开心的时候，他会拍桌子，笑到喘不过气来。

这就是我，一个可爱的女生。

我的老师

我有一个美丽的语文老师，她严肃而又温柔。她就是我们的——陈老师。

陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个小巧的鼻子，漂亮极了；一张能说会道的嘴巴，让同学们听起课来津津有味。

上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天说地。让同学们又敬又爱。

老师的每一句话我们都很在意。有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。”听了老师的话，我走起路来都浑身是劲。

这就是我的陈老师，我喜欢他。

我最喜欢的老师

我最喜欢的老师是语文老师，也就是我们的班主任赵老师。赵老师的性格很温柔，只是有时候会发点小脾气。

赵老师长得很漂亮，有两个圆亮亮的眼睛，一个俊俏的小鼻子，还有两个弯弯的小眉毛，和一个灵巧的小嘴巴。还有就是赵老师的身材很好，穿每一件衣服都很好看。

赵老师她是一位和蔼可亲的老师，她总是含着微笑来给我们上课。上课我们回答问题时，还总是鼓励我们。如果我们回答错时，她总是含着微笑，跟我们讲解 。

赵老师她总是想着办法让我们成为好学生，让我们拥有许多优点。下课时，我们有些问题听不懂，便去找她，而她却很有耐心的给我们解释 。

我们班的男同学很调皮，“鸡飞狗跳”的事常有发生。按照常理，他们应该受到严厉的惩罚，可赵老师从不正面批评他们，而是耐心地跟他们讲做人的道理，反复给他们改正的机会，促使他们自觉约束自己。

怎么样，我们的赵老师是不是很好啊？

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我的妈妈

我的妈妈个子不是很高，留着长发，眼睛很有神，平时对人总是一脸笑容。妈妈对我非常严格，看见我没完成作业就在玩时，她的脸马上“由晴转阴”，我就得赶紧去写作业，看到我作业写的较好时，她都会夸我。

有一次，我放学回家，我没写作业就去玩电脑了.妈妈一回来，就问我做了作业了吗我说做了，又去玩电脑了。谁知妈妈让我把作业拿出来让她检查。我一时不知怎么样才好。妈妈见我的样，什么都明白了。把我叫到身边说：“儿子，你现在的主要任务是学习，先把作业完成再去做其它的。”我赶忙去做，马马虎虎地写一遍，又去玩电脑了。哪知妈妈悄悄地看了我的作业说：“你给我过来，重写！”我很不乐意，但妈妈还是要我重写。过了好一阵子，妈妈走过来一看，见我写的字比原来的好多了，高兴的说：“你认真起来，还是写得挺好的呀！”我听了心里特别高兴。

这就是我的妈妈，一个关心我、严格要求我的好妈妈

我的妈妈

我的妈妈在我眼里是最漂亮的。她的个子不高，扎了一个马尾辨。她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，

眼睛黑黑的、亮亮的，看上去有神。

妈妈的脾气很急。如果我有错，妈妈就发火。有一次，我数学口算错一题，妈妈就严厉批评我。还有一次，我跟弟弟玩，不小心把弟弟弄哭了，妈妈也批评我，还让我向他道歉。

妈妈很关心我。上次我生病的那天，在晚上我睡觉的时候，妈妈还起床给我吃药，量体温。我要用我的好成绩来报答妈妈。

妈妈不爱养宠物，也不爱看电视。一有空就看书，每隔一个星期，就要带我去一次图书馆。 妈妈喜欢吃鱼，我说她属小猫咪；妈妈喜欢啃骨头，我说她是小黑狗；妈妈喜欢吃猪肉，我说她是小老虎。妈妈不挑食，我要向她学习。 我觉得妈妈很不错，我很喜欢妈妈。 妈妈的爱{三年级作文春天到了下册125个字}.

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”每当我听到这首歌，一股暖流涌(yong)遍我的全身，使我感受到了深深的母爱。

记得上二年级的时侯，那天正下着倾盆大雨，妈妈说要来接我，让我在学校等着她，我在学校等了半个小时，也没看到她，我急得直跺脚，眼看同学们都走光了，还没看见母亲的身影，这时我急的眼泪就要掉下来了，我看见了妈妈的身影，我跑了过去。妈妈说：“对不起，妈妈来晚了。”听到这句话我眼泪都流出来了。妈妈为我打着伞她却站在伞外边。妈妈变成了落汤鸡。我心里想着一定要报答我妈妈。

从这开始我感到母亲对我的爱是多么大，而我们对母亲的爱像一条小溪，微不足道。

我的同桌

瞧！一张活泼的脸上，衬着一对黑珍珠般的大眼睛，一张伶牙利齿的小嘴无时不在欢快地歌唱，这就是我的我的同桌——王梅。

她的身体瘦瘦的，小脸圆圆的。虽然看她很可爱，但她可是我们班的暴烈女生之一，我们班的男同学特别怕她，当然我也很怕她。

虽然她很厉害，但也是个特别乐于助人的女孩。记得有一次考试的时候，我不小心写错了一题，却发现我的橡皮忘带了，这时，我急得直挠头，像是热锅上的蚂蚁，她好像看出了我的心思，立刻把手中的橡皮放在了我的桌子上，我看见了，连忙对她说：“谢谢。”她笑眯眯的对我说：“不用谢。”

他的学习很好，上课十分专心，老师课上讲的重点，黑板上的内容他都一丝不苟的记在学习本上。课堂上不时充满自信回答问题的声音，并总伴随着老师的赞许声，同学们一双双羡慕的眼神。 这就是我的同桌，一个乐于助人、爱学习的女生。

我的同桌

,却还是我一年级的同桌----王华。

王华有着胖胖的身体，总是留着个小平头，乌黑的眼睛，很 可爱的样子。可这只是表面现象，其实他有着一颗调皮的心。

王华喜欢给人起外号。记得有一次，他把“马丁宁”这个药名送给一个叫丁林的同学，差点没把丁林同学气坏了。

王华还喜欢藏别人的东西。一天，要上语文课了，可我却怎么也找不到语文书。我在书包里找，没有；在抽屉里找，还是没有。我急了，要到他的抽屉里找。可他急忙说：“不在这，不在这！”可最后还是在他那儿找到了。你看他调皮不调皮？

虽然他很调皮，但还是比较聪明的，成绩也还不错，所以一提到他，一个聪明调皮、胖胖的男孩形象就出现在我眼前。

我学会了洗衣服

周六的早上，妈妈不在家，我看到盆里有几件脏衣服。心想:妈妈每天都给我洗衣服那么辛苦，自己已经长大了，今天我也要帮妈妈洗衣服。

我先在水龙头底下放了一盆清水，再把衣服放在水里，把肥皂抹在衣服上，然后就使劲地搓。接着，我把第一盆脏水倒了，放第二盆清水，我再次细心地在衣服上抹上肥皂。泡几分钟，再使劲地搓，只见水中搓出了许多白白的泡泡。我把衣服提起来，倒掉脏水，又倒了一盆清水，把衣服上的泡泡冲掉，盆里的水变清了。后来，我把衣服捞起来，晾在绳上，看着干净如新的衣服，我心里美滋滋地想：我学

3{三年级作文春天到了下册125个字}.

会了洗衣服！

我学会了骑自行车

星期天中午，我看见别人在骑自行车，心里痒痒的。我来到家里就缠着妈妈教我学骑自行车，妈妈被我缠的没有办法了，终于答应了我。

后架说：“好了，你骑吧。”

我就使劲踩呀踩呀，可是车子像个不听话的孩子，一直歪歪扭扭的。妈妈实在扶不住了，最后车子“哐当”一声歪倒在地，我也摔了个四脚朝天。“真疼啊！”我大叫：“不骑了！不骑了！”妈妈气喘吁吁地说：“做事不能半途而废，来，我扶你起来。”

我又坐上车子，这回我把好车头，慢慢踩，渐渐车子就保持平衡了。妈妈偷偷地把手松开了，我还以为她一直在后面扶着呢！等我在院子里骑了一圈转弯过来，看见妈妈在原地向我招手，我又吃惊又高兴。吃惊的是万一没骑稳，不又摔得屁股疼？高兴的是，不需要姐姐的帮助，我也能骑了。啊，我终于会骑自行车啦！

通过学骑自行车，我明白了一个道理：做事一定要有耐心，不能半途而废，否则将一事无成。

我会炸薯条

我的爸爸会做很多菜，今天爸爸教我怎样炸薯条，我决定吃过午饭马上试一试。

首先，我将妈妈买回来的四个土豆洗干净，用刀削去皮，再把它们切成条儿，接着，我把切好的薯条泡在水里，爸爸特别提醒我，一定要泡长一点时间，把薯条上的黏nian汁泡掉，不然的话炸出来的就不是“土豆条”而是“土豆饼”了，泡了大约10分钟，我把薯条捞起来，把油烧开，把薯条倒进去，过了一会儿，薯条由软变硬，颜色由淡黄变成金黄，终于熟了！

我刚把它们盛到盘子里，香味就把家里的人全吸引过来了，大家你一根，我一根，快乐地品尝着。

可爱的小猫

我家有一只可爱的小猫，它的名字叫咪咪。它长着一身白色的毛，它的眼睛又大又圆，像一个黄色的玻璃球发着亮光。它的耳朵尖尖的，像两个三角形在它的头上立着。

小猫最喜欢吃小鱼了，每次放学回家，我都要喂它小鱼吃，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说：“小主人，快给我吃饭吧