一定要争气六年级作文

一定要争气六年级作文篇一

六年级上册语文_第五课练习题

第5课《詹天佑》复习检测

一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。

二、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

要挟（xiã xiá） 塞外（sāi sài）

阻挠（ráo náo） 隧道（suí suì）

开凿（zuó záo） 经纬（wěi wâi）

干线（ɡān ɡàn） 怒号（háo hào）

平庸（yōnɡ rōnɡ） 泥浆（jiānɡ jiànɡ）

三、同音聚会（填写同音字组成词语）。

jiān （ ）决 （ ）巨 （ ）灭 （ ）视 yì （ ）立 （ ）力 洋（ ） （ ）制

四、依样画瓢（照样子写词）。

丑 （纽扣） （别扭） （按钮） （傻妞）

尧 （ ） （ ） （ ） （ ）

夋 （ ） （ ） （ ） （ ）

五、完整词语。

（ ）崖（ ）壁 狂风（ ）（ ） 寝不安席

（ ）山（ ）涧 翻山（ ）（ ） 可见一斑

六、词语点将（据意写词）。

1．争执而相持不下。 （ ）

2．轻视；看不起。 （ ）

3．受攻击后，反过来攻击对方。 （ ）

4．暗中破坏，使不顺利或不成功。 （ ）

5．利用对方的弱点，仗恃自己的势力，胁迫对方满足自己的要求。 （

七、择优录取。（选词填空）

勘探 勘测 勘察

）

1．经过（ ），这里发现了一个特大油田。

2．公路建设之前，要做好线路的（ ）。

3．他对这儿的水污染状况进行了实地的（ ）。

哄笑 嘲笑 讥笑

1．他的一个口误，引起了大家的一片（ ）。

2．大家都（ ）他经常说大话。

3．黄明想为班级做些事，董亮（ ）他说：“就你那成绩，也想挣老师的表扬啊？想得美！”

八、佳句赏析。

1．詹天佑经常勉励工作人员 说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

（1）给这句话加上恰当的标点符号。

（2）这是对詹天佑的__________的描写，从中我们可以体会到他________________。

2．遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，[ ]惹那些外国人讥笑，[ ]会使中国的工程师失掉信心。

（1）在[ ]内填上恰当的关联词语。

（2）这句话是对人物__________的描写，从中我们可以感受到詹天佑____________。

3．他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

（1）这段话中，“__________” “__________”写出了气候的恶劣，“__________” “__________”两个词语让我们感受到了地形的险恶，由“__________”我们知道了詹天佑当时工作条件的艰苦。

（2）这里主要对人物的__________进行了描写，由这些描述，我想到了用一些四字词语来赞美詹天佑：（至少4个）

____________________________________________________________________。

九、内容梳理（课文回放）。

《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句，写了他在主持修筑铁路过程中的三件事，其中他的“爱国”主要是通过__________这件事给以突出表现的，他“杰出”的创造才能则是通过__________和__________这两件事给以表现出来的。

综合能力日日新

十、理解感悟（文章阅读）。

（一）

1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路。消息一传出来，全国都轰动了，大家说这一回咱们可争了一口气。帝国主义者却认为这是个笑话。有一家外国报纸轻蔑地说∶“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”原来从南口往北过居庸关到八达岭，一路都是高山深涧，悬崖峭壁。他们认为这样艰巨的工程，各国著名的工程师也不敢轻易尝试，至于中国人，是无论如何也完成不了的。

1．写出下列词语的近义词。

修筑（ ） 轻蔑（ ）

出世（ ） 轻易（ ）

2．用“‖”分为三层，并概括层意。

第一层：

___________________________________________________________________ 第二层：

___________________________________________________________________ 第三层：

___________________________________________________________________

3．由画“——”的句子展开合理的想象。

（1）当时人们的表现可以用哪些四字词语来形容？

__________ __________ __________ __________

（2）当时人们都可能说些什么话？请用上“有的„„有的„„有的„„还有的„„”这样的句式把你想象到的内容写一写。

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

4．写出你对文中画“～～”的句子的理解。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5．面对国人的轰动和帝国主义者的嘲笑，如果你是詹天佑，当时你心里会想些什么？

___________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（二）

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。①工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。②他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长1100多米，有居庸关隧道的三倍长。③他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。{一定要争气六年级作文}.

1．给这段文字添加一个小标题：__________。

2．根据文段内容，填写表格比较詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道时所采用的不同方法。

3．从画线的三个句子，我们可以分别感受到詹天佑怎样的思想品质？请分别用四字词语一一指出，写在下面。

①__________ ②__________ ③__________

（三）

铁路经过青龙桥附近，坡度特别大。火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前边拉，一个在后边推。过青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这样一来，火车上山就容易得多了。

1．文中画线的句子是：（ ）

A．疑问句 B．反问句 C．设问句

2．文中引号的作用是：（ ）

A．表示引用 B．表示强调

C．表示特指 D．表示否定

3．在下面试着画出“人”字形线路火车爬坡的示意图。

4．读了这段文字，你想对詹天佑说一句什么样的话？

_____________________________________________________________________

（四）____________________

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点儿书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成绩才45分。校长要他退学，经他再三请求，才同意让他跟班试读一个学期。

第二学期，童第周更加发愤学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里同学们都睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去学习。经过半年的努力，他终于赶上来了，各科成绩都不错，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生在国外被同学瞧不起。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

那位教授一直在做一项实验，需要把青蛙的卵的外膜剥掉。这种手术非常难做，要有熟练的技巧，还要耐心和细心。教授自己做了几年，没有成功；同学们谁都不敢尝试。童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。教授兴奋地说：“童第周真行！”

这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，一定能办到。”

一定要争气六年级作文篇二

六年级语文

学校 年级 姓名 考场 考号□□□□□

六年级语文毕业模拟考试题

/ / / / / / / / / / 密 封 线 内 不 要 答 题 / / / / / / / / /

一、积累与运用（52分）

1．我会看拼音写词语（8分）

mò shēng chǘ chuāng shãng shân fěi tǘ （ ） （ ） （ ） （ ）

piě zuǐ qǐ mãng là bā zhōu jǐng chá tīng

（ ） （ ） （ ） （ ）

2．选择正确的读音或汉字，用横线标出。（4分）

不可估量（liànɡ liánɡ） 瑰丽（ɡuī ɡuì） 炊事员（chuī cuī） 曲（qū qǔ）线

震（憾 撼） 书（籍 藉） 冻（僵 疆） 绸（缎 锻） 3．手到擒来。把下列成语补充完整并填空。（10分）

司空见（ ） 群（ ）群力 独出心（ ） 百炼成（ ） 见（ ）

知（ ）

集思广（ ） 标新立（ ） 精益求（ ） 迎（ ）而上 莫（ ）其妙

（1）从上面的词语中找出两组近义词。（2分）

（ ）--（ ） （ ）--（ ） （2）选择合适的词语填空。（3分）

王叔叔早已是学校的骨干教师，但他从没有停止过钻研，总是（ ），一次次，对自己提出更高的要求。

在学习和工作中，每个人都会遇到这样那样的困难，只有那些敢于（ ）、百折不挠的人，才有可能到达胜利的顶峰。

我们在日常工作中，要善于观察，善于分析，（ ），把问题解决在萌芽状态。

4．挑三拣四，给下面句子的括号里选择正确的词语。（2分） 缘 ①原因 ②因为 ③缘分 ④沿着，顺着 缘溪而行，我们发现了一处美丽的桃花林。 （ ）

他与书结下了不解之缘。（ ） 缘何如此。（ ） 无缘无故。（ ）

5．选择合适的答案。（4分）

（1）下列没有错别字的一组是（ ）。

A．天崖海角 闻所未闻 顽强不屈 负荆请罪 B．走头无路 目瞪口呆 司空见惯 座无虚席 C．实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步 （2）“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）。 A．答应别人的事能不守信用吗? B．答应别人的事非守信用不可! C．答应别人的事非守信用不可吗? D．答应别人的事不能不守信用。 6．默写。（4分）

（1） ，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。

（2）洗手的时候， ；吃饭的时候， ；

时， 。

（

3

）

我

希

望

有

一

天

，

地

下

的

烈{一定要争气六年级作文}.

火 ， 。

（4）留连戏蝶时时舞， 。 （5）粉骨碎身全不怕， 。 7．天上的星星亮闪闪的。（2分）

写成拟人句： 写成比喻句： 8．我来当医生，用学过的修改符号修改病句，最少改4处。（2分） 王林出席了宜城市小学生作文竞赛，获得了一等奖。同学们向他高兴地祝贺。教师夸奖他说：“你真是个好学生？”他骄傲地说：“没什么，我会再努力的！”

9．用上合适的关联词。（2分）

傣族人居住地处亚热带，气温高。 竹楼有利于酷热和湿气。 。

10．把句子补充完整。（3分）

为了 ，为了 ，为了 ，我们要取得优异的成绩。

11．快小学毕业了，请你在好朋友同学录上写一条赠言。（至少用到一种修辞手法）（2分）

。 12．对话名著、名人。（5.5分）

本学期，我们学习了好几篇名著，认识了许多名人。其中有丹麦作家安徒生

默

默

写的《 》；有俄国作家 写的《凡卡》；有笛福著的《 》；有美国作家 著的《河姆〃索亚历险记》。我认识了镭的发现者 ，乘着“神舟五号”飞船遨游太空的航天员 以及“神舟六号”航天员 、 。其中我喜欢课文里描写的一个人 是 ，因

为 。 13．把下面排列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，在( )里写序号。（3.5分）

（ ）夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。 （ ）他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。

（ ）经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。

（ ）第二学期，童第周更加发愤学习。

（ ）每天天不这，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。 （ ）值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。

（ ）童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

二、赏析加油站，阅读（18分）。

有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得呻吟着，挣扎着。为了（ ）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（ ），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，对师傅说：“看到好多日因为疾病折磨而死亡，我一定要好好学习医术，好将来治病救人。”师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍侯他们吧！”华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。（ ），他在3年时间里就懂得了不少病的病源、病理和用药方法。

3年过去了，师傅说：“你已经（ ）了3年，学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了，从此不分昼夜，如饥似渴地（ ）起医书来。

暑去寒来，又是3年。一天华佗正在读书，突然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看。”

华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸了摸师傅的额头，又按

按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大病，自会好的。”人们都（ ）华佗不懂医道，就在这时，师傅突然坐起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，不得不佩服华佗的本领。

/ / / / / / / / / /{一定要争气六年级作文}.

“有志者事竟成”，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人们治病去了。

1．选择下面适当的词语填入文中括号内。（3分） 解除 消除 艰辛 辛苦 因为 所以 磨练 锻炼 阅读 攻读 埋怨 责怪 2．联系上下文理解词语：（2分）

如饥似渴：

3．用“────”在文中划出最能反映华佗认真学医的两句话。（2分） 4．比较下列一组句子，说说它们有什么不同，短文中为什么采用前一种写法。（3分）①华佗一面耐心地侍侯病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

②华佗耐心地侍侯病人，留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

分析： 5．用“﹏”画中本文的中心句。（2分） 6．给短文写一个合适的题目在横线上。（2分） 7．读了这个故事，你受到了什么启发？（4分）

三、习作大舞台。（30分）

我们即将毕业离开母校了。六年的小学生活实在难以忘怀，多少往事，不时浮现在我的脑海里……

要求:（1）根据材料提示，以《难忘的学校生活》为题，写一篇简短的记叙文。

（2）字数在500字左右。

（3）书写认真，语句通顺，不写错别字。

一定要争气六年级作文篇三

小学六年级语文第二单元测试卷(修订版)

小学六年级语文第二单元测试卷

第一部分：基础知识积累和运用

一、看拼音，写词语。（10分）

zǔ náo jiān jù mãnɡ lónɡ shī ɡōnɡ zhēn zhì yì rán

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kān bì miǎn rě rãn jī xiào liâ

( ) 测 ( ) ( ) 恶 ( )

二、给划横线字选择正确读音用“√”表示。（3分）

1、耳畔（pàn bàn） 食不下咽（yǎn yàn yâ） 藐视（miǎo mǎo）

2、《水浒传》（zhuàn chuán）是我国古典四大名著之一。

3、尽（jìn jǐn ）管小强尽（jìn jǐn）力奔跑，还是没有追上小明。

三、请选择正确的一组在“（ ）”里打“√”，错的把错别字改正在括号里（4分）

1、思潮起伏 恍然大悟 狂风怒吼 司空见惯 水落石出 （ ）

2、濒来入梦 百折不回 寝不安席 张冠李戴 可见一斑 （ ）

3、天涯海角 牙牙学语 滔滔不绝 悬崖绝壁 波涛起伏 （ ）

4、惹人叽笑 水落石出 碧空如洗 顶天立地 同心协力 （ ）

四、选词填空（6分）

阻碍 阻挡 阻挠 精细 精密 精致

1、詹天佑不顾帝国主义的（ ），亲自主持修筑京张铁路。

2、惰性是我们前进的（ ）。

3、小红太任性了，妈妈无论怎么说，也（ ）不了她出去。

4、显微镜是一种（ ）的仪器，用它可以看到肉眼看不到的生物。

5、展览会上的工艺品件件都很( )。

6、这一座象牙雕像，手工十分（ ）。

五、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）

A、我们阅读课外书籍，可以增长知识和提高写作水平。

B、我一定要改掉不好的坏习惯。

C、在这次单元检测中，他取得了优异的成就。

D、小明不禁忍不住笑出声来。

六 、按要求写句子（12分）

1、我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯

定句）

2（将划线的部分换成成语）

（ ）

3、许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

4、音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）

5、湖面平静。（改为比喻句）

6、看了《雷锋》这部电影，我受到了教育。（改为反问句）

七、根据“日积月累”或课文填空。（10分）

1

2，我深情地爱着我的祖国和人民。

3，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

4、我生存， 。

5、我一生有两个母亲，一个是，一个是

八、判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”（4分）

1、居庸关山势高，岩层厚，詹天佑采用的是中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再

分别向两头开凿，外面两端也同时施工。 （ ）

2、《怀念母亲》的作者是李羡林。课文中“弃养”是婉辞，指父母死亡。 （ ）

3、《中华少年》一诗中“啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。”

这句话记录了我们国家两件大事，分别是中国共产党的成立和中共一大的召

开。 （ ）

4、《彩色的翅膀》以小昆虫为线索，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的

高尚品德。 （ ）

九、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。( 8分)

（ ）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。

（ ）春天，万物复苏。

（ ）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。

（ ）小小叶片娇嫩嫩、绿油油的，展示出无限的生机。

（ ）花开花落，新叶抽出。

（ ）在这绿叶丛中，一串串树种渐渐长大成熟，吐出了洁白的杨花。{一定要争气六年级作文}.

（ ）那一缕缕、一团团的杨花，载着树籽去孕育新的生命。

第二部分：阅读积累和运用（41分）

一、阅读《詹天佑 》回答问题。（12分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，

哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（细密 周

密 严密）计算。詹天佑经常（鼓励 鼓舞 勉励）工作人员□说□我们的工作首先要

精密□不能有一点儿马虎□□大概□□差不多□这类说法不应该出自工程人员之口□

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、（ ）。塞外常

常（ ），黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，

詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他（ ），勘测线路；晚上，他就在油灯

下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是

想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，（ ）惹外国

人讥笑，（ ）会使中国的工程师失掉信心。

1、用“\”线划去括号里用得不正确的词语。（2分）

2、在文中的横线上填上恰当的词语。（4分）

3、给文中“□”处的句子加上标点符号。（2分）

4、用“”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。（2分）

5、用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法，这句话充分表现了詹天佑（2分）

二、阅读短文，回答问题。（29分）

（一）《炉中煤》

——眷念祖国的情绪

郭沫若

啊，我年青的女郎！

我不辜负你的殷勤，

你也不要辜负了我的思量。

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

啊，我年青的女郎！

你该知道了我的前身？

你该不嫌我黑奴卤莽？

要我这黑奴的胸中，

才有火一样的心肠。

啊，我年青的女郎！

我自从重见天光，

我常常思念我的故乡，

我为我心爱的人儿

燃到了这般模样！

1、这首诗还有一节，仔细地读一读，它该放在第节之间。（2分）

啊，我年青的女郎！

我想我的前身

原本是有用的栋梁，

我活埋在地底多年，

到今朝才得重见天光。

2、这首诗的副标题点出了这首诗的_______。诗人以_____ 自喻，

表达了_________________________的深切之情，抒发了___________________的愿望。

（5分）

3、这是一首现代诗，但读起来很有韵味，它的句子基本上押 。（2分）

4、这首诗，我选择的语气来读。（选择正确答案的序号填在横线上。）（2分）

A、平静、舒缓 B、深情、热烈 C、沉重、悲壮

5、读着这首诗，感受着诗人的情怀，不禁使我想起了课外书中看到过的一句名言：（2

分）

（二）一定要争气

童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞县一个（ ）的山村里。因为

家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期末考试，平均成

绩才45分。校长要他退学或降级。童第周再三（ ），校长才勉强同意让他跟班试

读一个学期。

第二学期，童第周更加（ ）学习。每天天没亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关上路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又（ ）到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差，数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，国外学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

几年来，那位教授一直在做一项实验：把青蛙卵的外膜剥掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还要耐心和细心。同学们都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！” 这件事震动了欧洲的生物学界。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

1、文中的“鄞”字，查字典时，先查（2分）

2、选词填空。（4分）

A、幽僻、僻静、偏僻 （ ）

B、恳求、请求、哀求 （ ）

C、努力、发愤、刻苦 （ ）

D、跑、躲、溜 （ ）

3、短文是按照顺序写的，其中两处划“——”的句子都是对童第周的 描写。从第一个“一定要争气”中我感受到童第周是一个 的人；从第二个“一定要争气”中我感受到童第周还是一个 的人。（4分）

4、用“~~~~~”划出具体描写童第周中学时勤奋好学的句子。（2分）

5、短文写了关于童第周的两件事情，分别是：(4分)

A、

B、

一定要争气六年级作文篇四

语文作文拟题

一、标题的作用

标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点

标题是让人一见钟情的因子。

标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。

二、拟题的原则

确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采

1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范

2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。

3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。

4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。

5、有意蕴，指的是有内在的含义。

6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。

三、拟题的通病

第一、照抄“话题”，误把话题当题目。

第二、题目没有新意，落入俗套。

第三、题目过大、宽泛，没有针对性。

第四、题文不符，文不对题。

四、拟题的要求

1、标题范围尽量要小，要从自己确立的角度出发不要太大太泛；

2、要合理出新。如果标题太大，可以采用副标题的方式加以

限制。

3、标题不能过长，一般不要超过8个字，标题过长则显得松散。

4、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中，含蓄能起到言有尽而意无穷的作用，且能加深阅卷老师对文章内容的印象和体会。

5、拟题时要善于联想。 联想，就是由某人某事或事理推想到与其相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。

五、题目的类型

1、话题型 如以“生活”为话题，就直接套用话题：《关于生活》；如以“同桌”为话题，就拟题为《同桌的故事》，这些题目不能体现考生的创造才能，只能说是聊胜于无。

2、观点型 如以“位置”为话题就拟题为《有为才有位》；以“成功”为话题就拟题为《成功需要不懈的努力》；以“合作”为话题就拟题为《合作是人类共同的选择》等，直接表明作者的态度、见解，起提纲挈领的作用，比话题型的题目要好。

3、文采型 我们应鼓励同学们要在观点型题目的基础上，运用必要的修辞手段，使题目真正做到不同凡响，一见难忘。如《乘着音乐的翅膀》、《梦想，从这里起航》、《“诚信”流浪记》…

六、拟题的方法

（一）修辞法

比喻

关于“孝”的话题——《请给老人一轮暖阳》{一定要争气六年级作文}.

“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

“诚信”话题——《守住你的金矿》

夸张

以“挫折”为话题——《那个障碍粉碎了我》

“故乡”话题——《千年月色万年情》

反问

“假如记忆可以移植”——《我是谁？》

“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》 设问

以“效率”为话题——《我今天做了什么？》

借代

“关注生活”话题——《倾听自己的心跳》

对偶

以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》

“青春”话题——《长发长，短发短》

拟人

以“环保”为话题——《地球就诊记》

“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

以“树”为话题——《树的“叹息”》

呼告

以“书”为话题——《别了，漫画书！》

“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

以“关注生活 ”为话题——《给生活加点苦吧！》 对比

“假如记忆可以移植”《我是天才，还是笨蛋？》

（二）引用法

1、引用诗句

“假如记忆可以移植”——《前不见古人，后不见来者》——陈子昂《登幽州台歌》，表示对移植记忆的困惑。

“答案是丰富多采的”——《横看成岭侧成峰》——苏轼——《题西林壁》

写某件发生于雨后的事件——《潇潇雨歇》——岳飞——《满江红》

2、引用流行歌词

以“宽容”为话题——《一笑而过》——那英

“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

以“家庭”为话题——《我要的幸福》——孙燕姿 “环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》 “理解”话题——《对面的老师看过来》

3、引用名句

以“素质教育”为话题—《救救孩子》（鲁迅《狂人日记》 ） 以“关注生活”为话题，写生活对人的考验—《让暴风雨来得更猛烈些吧》（高尔基《海燕》）

以“友谊”为话题——《百年孤独》——加西亚 马尔克斯同

名小说

4、引用影视广告

以“诚信”为话题——《真诚到永远》（海尔电器广告语） 以“亲情”为话题——《滴滴香浓，意犹未尽》（麦氏咖啡广告语 ）

（三）化用法

①仿。有多少＿可以＿来》 仿《有多少爱可以重来》 《让一部分人先 起来》仿《让一部分人先富起来》 《高三夜无眠》仿《西雅图夜无眠》

②改。 《不要唯“财”是举》 《名优产品，让民忧》 《疑人要用，用人要疑》

③增减。

《名师未必出高徒》 《人穷志短》

④调换词序

《众不敌寡》 《弄斧何必到班门》

（四）移用法

移植行业术语

①移用军事术语。 《向沙漠进军》

《向贫困宣战》

②移用体育术语。 《不能只打“擦边球”》

《生活马拉松》

③移用音乐术语。 《青春的旋律》

一定要争气六年级作文篇五

学会生存作文700字(5篇)

学会生存作文700字（5篇）

导语：生存,看似俩个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;无边的大海上,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭.而在现实生活中,我们也要学会生存!

篇一：

以前，我看过许多绑架，勒索，偷盗等新闻，但都觉得与自己无关，自己一定不会遇到。个新闻却让我感到恐惧。也许是因为以前那些都比我小，而这个新闻里的小女孩与我年龄相仿吧。

在一张报纸上说，一个二年级的小女孩在家做作业，急促的电话铃声打断了思路赶快拎起了电话听筒。“您好，我是XX食品调查局的工作人员032号，请接受我们的调查。请问您的姓名、性别、年龄……”一个温柔的女音从电话听筒里飘出，认她刚到舒心。小女孩不假思索地把自己的信息一五一十地透露给“一位亲切的调查员阿姨”，结果第二天家中遭窃，大量现金、支票和银行卡落入了窃贼之手，连零星的小钱都没被放过，所幸没有人员伤亡。

看了这段新闻，我的心如疾驰的野马狂跳起来，双手情不自禁地颤抖。心想：我会不会遇到了一位类似的调查员阿姨，她会不会就是个入室盗窃集团的特派员?小女孩的家的遭遇，是不是降临到我们家。我闭上眼睛，拼命回忆，希望能想起老师教的一些自救方法。如果遇上了也不会怕，也能应付。啊，我绞尽脑汁，终于想起来了!我记得报纸上说过，遇到要你提供个人信息的调查员，万不可慌张，要镇定、果断地拒绝调查员的调查。我轻轻的舒了一口气。

我想，或许，那位自称是食品调查局的工作人员的阿姨，确实是如假包换的调查员。但我们常说“防人之心不可无”，即使这是位调查员，也不要轻易地透露个人信息，这样信息就容易泄露，引来危险。何况我们并不知道电话那一端究竟是谁，安得是什么心。有或许这一次，因为我的一句话，是我自己和家庭安然无恙。总之，我们在生活中，要学会生存。面对危险，要沉重冷静地用智慧，用勇气，用力量，用信念与死神斗争，呵护娇嫩的生命之花。

篇二：

生存,看似俩个普通的字眼,却蕴含了无数深刻的哲理:广阔草原上,奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;无边的大海上,游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭.而在现实生活中,我们也要学会生存.

记得那是在一个烈日炎炎的中午,我们全家吃饭饭出去逛街,我一路上蹦蹦跳跳别提有多高兴了!你想知道为什么吗?呵呵,因为今天是我9岁的生日,现在正在街上寻礼物呢!我东瞧瞧,西看看,突然我的目光被前方那家玩具店中的那辆崭新漂亮的玩具汽车给吸引了.我飞快地跑去,迫不及待的想摸一摸,玩一玩.我走近一