记忆力训练 点击: 2016-04-06
三年级作文《苹果飘香》,
《苹果飘香》活动作文教案
石棉县新棉镇小学 万冬霞
教学目标:
1、认知目标:运用学过的词语和句子进行知识的迁移,从而积累写话的语言经验和语言表述能力。
2、能力目标:活动与看图相结合写话训练是一项创造性的思维活动,培养学生的观察能力、想象能力、分析能力,也培养学生口语与书面语表达能力。
3、情感目标:体验生活,感悟自己身边的快乐,从而激发学生热爱生活、观察生活、积累写话素材。
教学重点:
通过吃苹果比赛、品苹果等活动的开展,引导学生仔细观察、善于观察,进行写话训练。
教学难点:
引导学生将自己的所见、所闻、所想、所感真实而生动地写下来。 教学课时:
1课时
教学准备:
课件 苹果
教学过程设计:
一、以趣开场,活跃气氛。游戏:师生挑战——“你来我往”(5)
师:咦!坐得这么端正,鸦雀无声的,是不是被这场面给震住了?生答。
我看有点像!不承认?那咱们就试试!敢和我挑战吗?
很简单!(课件出示:挑战1——你来我往,师生挑战。规则:老师用词语形容你们,你们再用词语形容老师,而且要求句式要和老师的差不多,看谁说的快,看谁说的妙,敢吗?)
开始了,听好了!
(出示课件)
(1)我看到一班朝气蓬勃的学生。
生:我看到一位
(2)这班学生笑容满面。
生:这位老师。
(3)这班同学自信满满,我想一定是高手如云。
生:这位老师。
(4)这班同学确实厉害。
生:这位老师{三年级作文苹果}.
(5)你们的表现让我称赞。
生:您的
„„
师:哈哈,看来我赢了!我1个打败了你们60个,但我没什么值得骄傲的。(课件出示——《一个人的语文》
素养是一个长期积累的过程,我积累了30年,你们才积累了八、{三年级作文苹果}.
九年,但老师相信:只要我们大家把观察和积累养成一种习惯,就会成为有素养的人。
二、激情挑战,观察入微。活动:“吃苹果大赛”
师:老师很想知道,今天你们带着苹果来上课,心里会有些什么感觉?会有哪些猜想?
(生答:激动、好奇„„。激动啥?为何而好奇)
同学们,你们也一样有这些想法吗?(是)
是的,可能现在大家都还在疑惑:老师要我们带苹果来究竟要做什么呢?
好,现在,谜底马上揭晓:接下来,我们将进行一场别开生面的比赛——-(课件出示——
挑战2——你来我往 “吃苹果比赛”。
规则是:首先,请两位同学上台挑战吃苹果:比比谁在相同的时间里吃得快。有两种参赛方式选择:一种是把全班分成两组分队挑战;另一种是“美女”与“帅哥”大比拼。你们的选择是?
(分好队)
那好,请各队在10秒内商量选派本队最有实力的选手参赛,计时开始:10、9、8„„3、2、1
下面,请我们的选手们闪亮登场!
生登场,排好队。
师(主持):两位选手,你们是大家的众望所归,压力山大吧?在正式比赛前,请各位发表一下你们的比赛宣言。
(各选手依次喊出本队口号)
场下的啦啦队们,你们也说两句,为本队的队友加加油、打打气。 师:我似乎闻到了一股浓浓的火药味儿。为什么说接下来的比赛时别开生面的呢?因为这场比赛同时有两个赛场,一个赛场在讲台上,是他们两个的战争;另一个赛场在场下,是啦啦队们的战争。 (出示:挑战要求:你们要比的是谁的眼睛亮,谁的观察更敏锐,更仔细,比一会儿谁看到的细节多。)你们的眼睛将会是世界上最先进的摄像机,记录下选手们的每一个动作,每一个表情,尤其是他们的吃相,比如嘴、腮帮子等。
师:场上的选手:准备好了吗?
场下的队友准备好了吗?
让我们倒数五个数,五、四、三、二、一、开始。(鼓励学生加油)。
师:现在我宣布吃苹果比赛的冠军是——大声喊出他的名字。(师为他颁发奖牌)
对着获胜选手说:“经过激烈的角逐,你终于赢得了比赛,我们诚挚的邀请你发表一下获奖感言。”
对着失败的选手说:“你虽然输掉了今天的比赛,但是你的表现同样出色。也请你跟大家说两句。请一个队员代表本队,跟他说两句,好嘛?
场上的比赛结束了,但场下的比赛即将开始。(课件出示:挑战
3、你来我往——说吃相。比赛规则:每对轮流说说选手吃相的
词语或句子,每说对一个老师给贴一个苹果粘贴,苹果多的一方获胜){三年级作文苹果}.
生说吃相后,老师出示课件:描写吃相的词语。{三年级作文苹果}.
课件出示:挑战4 你来我往——说心情、感受。
比赛规则:说说你在观看比赛的时候,自己的感受、心情。 师:评价结果,得出结论。(奖品是 :黄金巧克力一枚,课后语文老师处领)。
三、细品苹果,感受香甜,感受快乐的味道。
刚才看到选手在吃苹果的时候,有没有想流口水的同学。接下来,按老师的指令行动:捧起你们的苹果,慢慢移向你们的嘴边,张开你们的嘴,一口要下去。下面是一分钟品苹果的时间。大家慢慢去品味。苹果你经常吃,但是此刻品苹果或许别有一番滋味。
(采访:味道怎么样?好吃吗?是以前吃过的苹果好吃些,还是此时你手里拿的这个好吃?能说说为什么吗?)
四、苹果盛会回放。
同学们你们边吃边看,老师要给你们一个惊喜。(播放图片)。
咦,你们看画面中的人好像有一种似曾相识的感觉。对了,这是我的一位好朋友刚才上课时为你们抓拍的。让我们跟随这些画面,来回顾刚才激烈而快乐的时刻。
五、写作诱导。
会面能记录的只能是我们眼睛看到的,而用笔写下的才
三年级作文---秋天的果园
秋天的果园
金秋时节,天气宜人。星期日,妈妈带我去果园参观。在去往果园的路上,小鸟叽叽喳喳叫个不停,像是在欢迎我的到来。
终于到了果园,一进果园,我就被果园里迷人的景色吸引住了。我看到果树上结了很多香甜的水果,让人忍不住想去咬一口。红彤彤的苹果挂在树上,像是一个个红灯笼,好像在说:“小朋友,我成熟了,快点来摘呀。”我忍不住就摘了一个,香气扑鼻,咬一口,又甜又脆,我和妈妈吃的很开心。我们继续往里走,我又看到黄澄澄的梨,也熟了,黄黄的像小葫芦娃,看着看着好像真的看到葫芦娃们蹦出来找我了。不知不觉,我和妈妈已经走到了葡萄园,一串串晶莹剔透的高高挂在枝头,在阳光的照耀下,水灵灵的葡萄犹如一颗颗宝石闪闪发光。摘下一串吃一粒,酸酸甜甜的,很好吃。
秋天是个美丽的季节,更是个丰收的季节。农民伯伯正在果园里忙个不停,有的忙着锄地,有的忙着修剪树枝,还有的忙着摘水果„„被摘下来的水果一个个乖乖地躺在农民伯伯的筐里,笑得很开心,很幸福,因为它们要被运到市场上,让所有的人享受秋天的果实。
秋天的果园是美好的,它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑,我爱这美丽的秋天果园。
指导老师:候体操
人教版三年级上册八单元作文:香甜可口的苹果{三年级作文苹果}.
人教版三年级上册八单元作文:香甜可口的苹果
嘿,你们知道我是谁吗?我就是可爱的苹果娃娃。
我穿着一件红扑扑的外衣,像小朋友们红通通的小脸蛋。我的身体圆圆的,胖胖的,像一个小红灯笼,可爱极了。小朋友们把我拿在手里沉甸甸的。我摸起来非常光滑,看起来很润泽。
轻轻地脱下我漂亮的外套,就露出我嫩嫩的果肉。我的果肉是淡黄色的,芳香扑鼻,让人垂涎欲滴。忍不住咬我一口,脆脆的,凉凉的,香甜可口,回味无穷,像吃了蜜似的美。要是你不信可以亲自来尝一尝。怎么样,是不是很想吃我啊?先别忙着吃我,先听听我的营养价值吧。我含有丰富的维生素A。C。E及钾和抗氧化剂等营养物质。我可以帮助消化,增强小朋友的抵抗力。 人们常说:一天一个苹果,医生远离我。我既美味可口,又营养丰富,小朋友们可要记得多吃我哟,这样你就会变得又聪明又可爱了!
三年级:龙美丹
苹果作文250字
苹果作文250字 苹果,是我最喜欢吃的水果。 春天来了,春姐姐在苹果树
的树枝上画满了嫩绿的叶子。 到了夏天,树上开的花飘出了淡淡的香味,沁人心脾。 秋天到了,美丽的苹果花渐渐凋谢了。枝头上长出了一个个小小的、绿绿的苹果。小苹果一天天长大,一天天成熟,脸蛋也一天天地红润起来。 苹果的外皮先是青绿色的,过了一段时间,苹果就变成了黄绿色。到了金秋九月,苹果变得又红又大,苹果枝都要被压断啦!但是,红彤彤的苹果自豪地说:“我成熟了!”苹果还想人们通过看见自己红红的外皮,分享丰收的喜讯呢! 摘下一个苹果,咬上一口,甜津津,酸溜溜的,顿时感到清爽无比。
小学作文:红红的苹果
红红的苹果
我喜欢苹果,因为苹果有圆圆的脑袋,红红的脸,像一位娇气的小姑娘,露出两个迷人的小酒窝。苹果里面有白白的果肉,一切就会流下一点点果汁。最里面硬硬的是果核,有几粒黑黑的种子。
苹果很香,你拿起一个苹果闻一闻,那香气直往你的鼻子里钻。让你不由得流下口水。
我最喜欢吃苹果。妈妈经常说:“苹果是水果之王,它含有丰富的维生素。多吃苹果,可以使人变得聪明,而且有利于健康。”我每天都要吃一个苹果。有的苹果吃起来脆脆的,甜甜的,嚼起来能听到吱吱的响声;有的苹果粉粉的,不用使劲嚼,它就被吃下去啦。不管哪种苹果我都喜欢吃,我觉得所有的苹果都是又香又甜的。
小朋友们,你们喜欢吃苹果吗?记得每天都要吃一个苹果哦,这样你会更聪明,更健康!
小学作文:苹果
苹果
秋天,是利于苹果生长的美好季节.苹果贪婪地吮吸着秋天的甘露,在农民伯伯的精心照料下,茁壮成长,很快就长出果子.10月底,南方的苹果成熟了.它的味道,颜色,形状都十分惹人喜爱,圆圆的,像个小皮球一样.有的苹果像圆形的闹钟.苹果有的是绿色的,有的是红色的,有的是粉红色的,还有的是红红的,娇艳欲滴,有的红得呈黑色.
把苹果切开,熟透的苹果,肉是米黄色的,里面的籽是黑色的,新鲜的汁水流出来,整个苹果吃起来甜津津的.没熟透的苹果和熟透的苹果的外形差不多,可是口感较硬,咬起来还会发出声音.
苹果是我最爱吃的水果之一,尤其在夏天,口渴的时候,吃个苹果,感觉透心凉多了.每次吃苹果,我都感觉到自己是最幸福的人!!!
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