三年级作文猴子和老虎

三年级作文猴子和老虎篇一

小学作文：老虎和猫

老虎和猫

从前有一只傲慢暴躁的老虎，占据着山上的一片森林。它在山上称霸一方，任意吓唬周围的野兽。

有一天，这只暴躁的老虎落到了猎人的网里了。怎么挣扎也挣不脱，弄得筋疲力竭，束手无策。这时候恰巧有一只猫在树上蹦蹦跳跳地玩耍。老虎看见了猫，就大声喊：“猫老弟，快来救我呀!”心地善良的猫看见百兽之王落到了猎人的网里了猎人的网里了，就慌忙从上跳下来，跑到老虎跟前，替它咬开了网子。凶暴的老虎心里想：“我这么有能耐，可是落到猎人的网里还得向猫求救，真丢人!要是猫把这件事向山里的野兽一说，岂不害我名誉扫地?”于是它抬起爪子使劲一按，喊道：“猫，你往哪里跑!”

老虎寻思着：这回它可变成肉酱了!正要抬起爪子，忽然看见猫却坐在树上，摇晃着尾巴说：“老虎先生，请你想着点我的好处，不能忘恩负义，恩将仇报啊!”老虎听后，低着头恢溜溜走了。

三年级作文猴子和老虎篇二

小学作文：老虎和螃蟹

老虎和螃蟹

在一片美丽的沙滩上有一只螃蟹在得意洋洋的晒太阳， 后来从远处来了一只肌饿的老虎。老虎来到螃蟹旁一看那 只肥肥的螃蟹，馋的直流口水就连忙扑过去。还好螃蟹跑的 快要不然早被老虎给吃了，老虎就不甘心，又一次进攻。螃 蟹又跑掉了，那只老虎就一头撞在了一块大石头上，在老虎 不注意时，螃蟹突然偷袭用大钳子一下子搓进了

老虎的皮上，老虎疼得“嗷嗷”直叫。

经过几次“战斗”他们两败俱伤。

没想到森林之王老虎既然落到了一只小螃蟹手里。

1

三年级作文猴子和老虎篇三

小学三年级同步作文

小学三年级同步作文 风景优美的地方

风景优美的地方

要求：写自己去过的一个地方，抓住这个地方的特点写，写一写这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。

提示：1、选择自己去过的地方，抓住这个地方的特点写。

2、展开想像，把这个地方的景物或变化写清楚、具体。

3、结合本组课文的学习，运用从课文中学到的一些表达方法。

4、把写好的习作读给小组的同学听，听取同学的建议修改自己的习作。

范文一

春游千山

在春光绚丽的5月，我怀着好奇而又兴奋的心情

与家人一起来到了鞍山的著名旅游景点——千山。

千山是镶嵌于辽宁省鞍山市旅游景区最亮的一颗

明珠，总面积152平方公里。它以峰秀、石峭、松奇、花盛、谷幽、庙古、佛高而著名，自古至今被誉为“东北明珠”和“辽东第一山”。

千山，顾名思义，它共有一千座山。这里峰峦叠嶂，千山一碧，有观之不尽的美景，有用之不竭的资源。春天的千山到处生机盎然的景象。山上苍绿的古松昂首挺立，经过与寒冬的拼搏更加苍劲、有力；葡萄在山岩直冲云端，仿佛在与天作不屈的斗争。放眼所及，满山遍谷都是浓浓的绿色，那些绿茸茸的小草个个挺立，整整齐齐，仿佛在接受春天的阳光的洗礼。古木参天，郁郁葱葱，松涛阵阵，更增添无限的诗情画意，勾勒出一幅生机勃勃、充满活力的春之画。远

处，蓝天下面，朦胧的青山隐约可见，山下的湖水中还有几块没有融化的冰块随波逐流，湖水明镜似的闪着光，湖边的垂柳仿佛在贪婪地吮吸着清凉的湖水。走到半山腰，我似乎若若有无地听到有和尚在念经，闻声望去，一座方方正正、古香古色的寺庙肃然挺立。听爸爸说，这里的寺庙供奉着观世音菩萨，她坐在七彩的莲花坐台上安谧祥和，似乎，她在等待其他的仙人的到来，因此这里叫“仙人台景区”。仙人台景区虽然地处偏远、游人较少，但它却以深邃雄旷、古朴自然吸引着我。

我喜欢千山的春天，因为它生机昂然、充满活力。泉水丁冬，仿佛唱着春天的歌谣。万紫千红的群花争奇斗艳，随着春风摆动它优美的身姿，百鸟争鸣，盘旋在幽幽的山谷中，似乎在讲述春天千山的美丽„ 夕阳西下，火红的晚霞把千山照得通红，那涓涓的细流，那千姿百态的鱼鸟群，那形态万千的山峰岩石仍然历历在目，一路归来，我悠然地哼着歌，陶醉在千山的春景中„„„

简评：：文章能抓住千山景色的特点，进行生动具体的描写，使读者有一游千山的感受。

范文二

黄山游记

黄山，以雄奇壮丽驰名世界，多少人想去登临浏览啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去浏览，多令人兴奋啊!

一进黄山，我简直不知看什么好了。最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。它像一条银色绸带，从云里抖落下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”。瀑布顺着山沟蜿蜒而流，成了温顺柔和的泉水。那泉水真清，水底沙石清晰可见，我忍不住把脚伸了进去。呵，冰凉冰凉的，真比吃了冰棒还痛快！

我爬过上海长风公园的铁臂山，可没见过黄山这样陡峭的峰峦！黄山真高啊，一个个山峰直插云端，不见绝顶，铁臂山和它相比只能算是一个小土堆了！黄山真奇啊，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，有的像武松打虎„„奇峰罗列，引人入胜！黄山真险啊，险要的山道非得拉着铁索，才能爬上去。最险的要数“鲫鱼背”这是在两个山峰间架起的天桥，高达1800米，两面悬空，低头向下一望，不禁叫人胆战心惊；登上“天都峰”的人，回头一望，都会发出惊呼：“好险啊！”

黄山的云海又是另一番景致。近看，它像层层浓

雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪，大风吹过，雾气飘散，种种奇妙景象又忽然展现眼前；远看，朵朵白云像对对白色蝴蝶，围绕山峦，翩翩起舞；高处看，就像一波涛滚滚的大海，一座座峻岭只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛，时隐时现在云雾之中，使人感到如入仙境。

黄山，美丽奇妙、雄伟壮丽的黄山，我爱你！我即使走到天涯海角，也永远忘不了你！

简评：本文抓住黄山、水、云海几大特点进行了细致的描写，层次鲜明，语句优美，词汇生动，每一处又进行了细节描写，使读者身临其境。

范文三

迷人的黄果树瀑布

暑期，我随旅游团游览了举世闻名的黄果树瀑布。

我们坐着汽车行驶在公路上，我的心却早已飞到了黄果树瀑布。离瀑布还很远，我就隐隐约约的听到它那雄浑的声音。起初，像风啸、似海涛，如火车在前方奔驶。渐渐靠近了，轰隆隆的巨响震荡山谷，像万马奔腾，千狮齐喉，汽车转过一座山冈，一片白光顿时跃入眼底。啊，黄果树瀑布终于出现在我们面前。

我迫不及待地登上山崖上的观瀑亭。

汹涌的洪流像无数匹脱缰的野马，冲出了半天高的河床；又像万条银练，在空中抖开，变成了一道雪白的水帘，铺天盖地猛压下来。那白蒙蒙的水沫，如云似雾若烟，弥漫了方圆数百米，不断扩散着，翻卷着，轻轻地洒在人们的脸上、衣服上。游客们情不自禁地欢呼起来。我把手臂伸上前去，水珠轻轻地跳上我的双手，凉丝丝的，舒服极了。忽然，一大片水珠随风朝我们飞过来，把我的衣服全打湿了。我兴奋地大叫起来！顽皮的黄果树瀑布用它那特有的方式欢迎着每一位游客。

小学三年级同步作文 风景优美的地方

本文来源：网络 | 更新时间：2008年04月21日 | 阅读次数： 2438

黄果树瀑布气魄雄伟，景色壮丽，它以自己奇幻的身影装点着神州大地，让人们欣赏美的同时，怎能不为其骄傲呢？

简评：文章能抓住黄果树瀑布的特点，进行生动具体的描写，使读者有一种身临其境的感觉。

范文四

人间仙境世博园{三年级作文猴子和老虎}.

今年暑假，我来到了梦寐以求的昆明，亲眼领略了世博园的风采。

一到世博园大门口，你瞧，吉祥物小猴正神气十足地手拿鲜花迎接我们，好象在说：“欢迎！欢迎你们来参观！”园里真是人的海洋，花的海洋。由数万盆鲜花组成的三根耸立的花柱、大时钟、巨帆„„让人眼花缭乱，我仿佛来到了人间仙境一般。

在国外展区，我欣赏了荷兰、日本、泰国、比利时、德国、法国、智利的园林作品，知道了异国园林风格，数百种来自不同国家的鲜花仿佛带领我们去了异国他乡。澳洲的园林内展出的用鲜花编成的袋鼠，就像穿上了一件五彩缤纷的花外套，活灵活现，中外游客们到此无不哈哈大笑。

啊，国内展区到了。美丽的喷泉中喷出了高达几十米的各式水花，真是壮观。这里有具有中

三年级作文猴子和老虎篇四

我是一只老虎作文

我是一只老虎作文

我是一只老虎作文

1我是一只老虎

嗨！大家好，我是一只凶猛帅气的老虎。

我是一种大型猫科动物，喜水善游泳，经常昼伏夜出，独来独往，且没有固定的住所。我非常机警，走起路来和猫一样，一点儿动静也没有，行动迅速，一昼夜能走八九十千米。除此之外，我还善于跳跃，奔跑呢！不过，我们捕猎的时候是不会穷追不舍的，到了一定的差距就会放弃猎物。

我每次出去觅食时，总是小心谨慎地先把我的孩子藏好，防止被人发现。而且在回窝时往往不走原路，而是沿着山岩溜回来，不留一点儿痕迹。你看，我是不是非常机警啊！人们都说我长得矫健威武，气势威猛，一身斑驳尊贵的皮毛，加上前额'王'字形的斑纹，让我获得了'山中之王'的美称。

你们知道吗？本来我们共有八个亚种，生活在靠近水源的草深林密的地方，以捕食各种大小动物为生，我们有着严格的领地，如果不受侵犯，是不会轻易进入人类的生活区。

本来我们和人类井水不犯河水，可是当人类知道我们的全身都是宝---虎皮。虎骨。虎肉都很珍贵后，就开始疯狂地对我们展开捕杀。短短几十年的时间，我们虎家族就被消灭了三个种类，现在只剩下孟加拉虎。苏门答腊虎。印支虎。东北虎和华南虎五种。 我最大的心愿就是人类能够真正地喜欢我们，保护我们！

2我是一只老虎

从前，我是一只自由的老虎很快乐，我常常练习跑步和捕食，而且很干净又勤快。白天我从下午开始睡觉，早晨我就是练习，只要一到傍晚我就会开始捕食，一到晚上我就会和人类一样睡觉，我从不和别的动物争吵也和人类一样。 可是，有一天一群无知的人类拿着一支支医学专用枪来把我们动物医学专用之后把我们关进笼子里卖了我想逃时被一个人看见了他用枪对着我发出医学专用针时我闪了一个没发到我我顿时觉得身上有一种阴森森时我突然发现有人在草丛里用枪对着我我猛然一跳这针才没有射到我，我知道这样逃是没用的我想了想就想出了个好主意我飞快的跑到一个长着很长的狗尾巴草躲了进去才逃过了一节我发现那些人没追来我就走了出来到一棵树下休息了！ 没想到那些人中的一个躲在了树上把握射了一枪我就晕了。 当我醒来时发现我已经在笼子里了正想把我卖了突然一个人起了过来把我买了我就和他回去了，回来了他家他把笼子打开把我放进了他家他把笼子打开把我放进了车了把我送回了大自然我非常感激他， 有一次他被一个人打了我跟着他的气味找到了他我帮他打了那个人一顿。然后我又回到了大自然。

3我是一只小老虎

我是一只小老虎，天天和家人们嬉戏玩耍，日夜享受着大自然的温暖与快乐；天天吃了饭就去玩耍，过着无忧无虑的生活。

有一天，我正在草地上追逐一只小老鼠，突然，一只网子把我网住了，我拼命挣扎，可还是没能跑出去，后来我被关在一个小箱子里。当时，我下的晕了过去。当我醒来之后，却发现自己还在大自然里，我连忙站起来，用鼻子寻找着我妈妈的气息，可是一连找了几个小时也没找到妈妈，.突然，我发现不远处有一排铁网子，我跟随着网子一直朝前走可怎么也走不出去，我坐在地上，看看四周，这才发现我被人类关在一个圈子中

了，我伤心的流下了眼泪，心里想；我是不是永远也见不着妈妈和家人了，再也吃不到妈妈给我做的香喷喷的饭菜了，我想；我一定要绝食，看看他们人类会不会把我送回大自然中去。突然，我听见有人进来了，我急忙跑了过去，看见一个人端着一大盘新鲜的肉我不由自主的要去吃，但我一直坚持着，那个人怎么动我，我就是不动，他没有耐心了，就端着饭走了。

但是，好景不长，我是一天天的坚持，一天天的饿着，到最后，我终于坚持不住了，忍不住叫了起来，管理员端来了肉，我大口大口的吃着，吃完了，他还不停的逗我玩，这一天我过得非常快乐。晚上，我望着天上的星星，不知不觉的又想起了妈妈和我的好朋友们，想着想着，我就禁不住的流下了眼泪。

又一天来了，我刚醒来，发现自己又在另一个地方，外面有很多人，我想起来了大自然中的野性，连忙冲上去，可没有想到的是；我又被抓了回来，他们把我扔到了那，头被摔疼了，疼死了……我慢慢的用手摸了摸，又向四周看了看，发现笼子旁边有一排玻璃，我跑过去，叫了两三声，没有人理睬我，只好又回到了那个阴暗的角落里。 就这样，我一天一天的长大，长成了一直很壮的老虎，过了不知多久，我被他们放生了，我慢慢悠悠地来到了一个新的野生环境里，发现也有很多同伴，他们是不是我的家人呢？我不敢肯定，但是他们陪我走过了我的一生。

4我是一只老虎

我是一只威风凛凛、威震山林的猛虎！

我有这一身花色斑斓的皮毛，我浑身呈金红色，红中带金，每一根毛都想用油擦过，在阳光下闪闪发亮，但是腹部、四爪、嘴吻却是银白色的，白得透亮、白得耀眼，就想雪山上终年不化的积雪，黑色的条纹像一根根黑色的闪电，烙在金红色的皮毛上，脸上有一条黑色条纹一直从眉心延伸到头顶。一对铜铃大的虎眼是天蓝色的，眼角吊上额角，如果被我孤傲、冷酷、残暴、威严的目光瞄一眼就会吓得窒息。银白色的嘴吻上整齐地排列着又长又粗钢针似的胡须，虎嘴里藏着一口白里泛青的虎牙一看就知道能轻易地一口咬碎花岗岩。一对遒劲的虎爪，尖利的指甲宛如一把把小匕首，能轻而易举地撕碎坚韧的熊皮。一条又长又粗钢鞭似的虎尾一扫就能将人扫出几丈远。

大清早我就起来了，准备到草原上狩猎。我习惯性地跑到溪边，我先是把头泡进水里，清醒一下头脑，接着把头从水里抽出来，喝起清凉的溪水。

喝得差不多了，我正准备抽身而去时，看见一只小绵羊，心想：应该是从牧羊人那儿跑出来的吧！这次可以饱餐一顿喽！

这时小绵羊已经看见我了，可怜的小绵羊吓得缩成一团，目光无助，身体剧烈的颤抖起来，连大气都不敢出了，我想：既然到口的肥肉已经逃不掉了，何不先玩弄一番？ 我大摇大摆地走过去，把爪子收进爪销里，扬起右爪迎着它的脸一掴，小绵羊像陀螺似的旋转了十几圈，便倒在地上'咩咩'哀叫起来，我还觉得不够，用钢鞭似的虎尾一劈，把小绵羊扫出十几丈远，四脚朝天的仰躺在地上，我四脚稍稍屈蹲，尾巴平举，耳朵向后贴着头部，瞄准小绵羊脆弱的喉管，向前一扑，在落在小绵羊身上的一瞬间将嘴探进小绵羊的喉管用力一咬，羊血从喉管里喷出来，可怜的小绵羊呼呼哀哉了…… 吃完后，我又悠闲地在草原上溜达。

三年级作文猴子和老虎篇五

小动物智斗大老虎(300字)作文

精选作文:小动物智斗大老虎(300字)作文 在森林里住着一只又笨又可恶的老虎，它经常欺负小动物们。一天，小白兔约了它的好朋友小马蜂、小刺猥和小猴子一起，想了一个办法要教训那只可恶的老虎。 过了几天，那只可恶的老虎又出来威风了，只见它神气活现东张西望，小白兔看见了，吓得撒腿就跑。它急忙找到小伙伴们，准备教训那可恶的老虎。 小白兔假装在吃草，老虎看见了，小白兔转身就跑，老虎怎么会放过它呢？就朝小白兔追了去，躲在树上的小猴子趁机把一块香焦皮扔到老虎的脚下，把老虎摔了一跤哎呀！屁股怎么那么痛，原来摔跤的时候被刺猬扎了。这可惹怒了老虎，它起身，拼命的又去追小兔子了，嗡嗡嗡&&怎么有那么多的马蜂飞来了，朝着老虎拼命的扎，吓得老虎灰溜溜的逃跑了。二年级:钱允艺晨

篇一：我喜欢的小动物作文300字

有人喜欢大老虎，有人喜欢苍鹰，也有人喜欢小白兔 ，但是我却喜欢小狗 。

它长着一身黑又亮的毛 ，还有一条总是向上卷的小尾巴，看上去就像一个小问号，总是瞪着一双大眼睛，这看看那看看，别看它的两个大蒲扇一样的耳朵耷拉在两边，可是它的耳朵灵着呢，哪一有动静它总是

在我小时侯，有一只小猫。它有着一双蓝宝石般的眼睛、一双毛茸茸的耳朵、粉红的鼻子。长着一副迷人的长相，一身褐色的毛在枯萎的草丛中就像一件隐身衣。

它很调皮，经常在屋里蹿来蹿去，有时跳到柜子上，有时跑到桌子下，动作灵活得惊人，但从来没有碰掉过东西。它很喜欢躲起来，经常躲到我睡觉的床下，害我找了半天。有一次它干脆失踪了，哪也找不到。我就像也许它是去溜达了，等一会就回来了。想着想着，我就想去睡觉。走到床边时，不禁吓一跳，枕头正隐隐欲动。我拿起来。啊！原来它躲在枕头下了呀！我恍然大悟。 尽管这只小猫很调皮，但我还是喜欢它，我喜欢它的天真，喜欢它的纯洁，喜欢它的活泼。这就是我最爱的小猫。

我家有一只可爱的小狗.它有一对乌黑的大眼睛，三瓣嘴，和一个小鼻子.胖乎乎的脸上有几根长胡子.它的毛色雪白.尤其是胸前的那一片，就像一层厚厚的雪

它睡觉的时候爱把耳朵贴在地上.走起路来昂首挺胸，屁股一扭一扭的非常有风度.它撒尿的时候靠近树根把一条腿抬起来，还低着头，好像很不好意思.尿完了马上离开，又抬起头，好像刚才什么事情也没有发生一样.看它那顽皮的样子，有意思极了.

它的胆子非常小.如果你在它面前拍一下巴掌，它就吓得钻到床底下.但是，一有爸爸妈妈的朋友或我的同学来，它就会厉害地叫个不停.

它还喜欢追逐比它弱小的动物.有一次我带它出去散步，邻居家的一只小鸡在找食物吃.它看见了猛地一使劲挣脱链子，就去追小鸡，一边追一边叫好像很开心的样子.小鸡跑到一个洞里，它见了慢慢地走过去，嗅嗅洞，用爪子抓了两下墙，看看我，看看洞，无可奈何地离开了.

我喜欢我的小狗.每

天放学我都要跟它玩一会儿，它给我带来了许多乐趣.

有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。

我家的小狗叫“吉吉”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了！在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员。一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。“吉吉”屁股上还拖着一条尾巴，那尾巴一摇一摇，好像在向主人打招呼问好呢！

“吉吉”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。

它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说：“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我没天放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一声：“请离我远点。”他才乖乖地跑开。

这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣！

我最喜欢的小动物是小鸡。

我家养了几只小鸡。每天我们经过它们身边时，这些小鸡都偏着脑袋看我们哩。

小鸡全身毛茸茸的，很可爱。一身黄黄的羽毛像披着一件金黄的礼服。小鸡有一双尖尖的小嘴。圆圆的眼睛看人时还蛮有精神的呢。

我没看到它们的耳朵，但是小鸡不可能没有耳朵。如果没有耳朵的话，那我们走过去时，它们怎么会偏着脑袋朝我们瞧呢？

妈妈说，刚孵出的小鸡还只能吃小米粒，不能吃谷子或玉米，还要经常给它们喝水。要是有小虫子给它们吃，它们一定会长得更神气。

我多喜欢这些可爱的小鸡呀。但是爸爸妈妈说不好养，不养好的话，它们会死的。

我家养了一只小狗，我非常喜欢它。它的眼睛黑黑的宛如两个黑宝石，它的皮毛白白的好像一床毛毯子，它的四条腿犹如四根毛茸茸的小柱子，它的尾巴摇啊摇，似乎在向你挥手表示欢迎。

因为我叫小叮当，所以妈妈原想给它取名叫小叮咚，但是我不同意，我给它取名叫小乖，因为我想它天天都很乖。 它非常的调皮，当我们出去吃饭时，它总是犯老毛病，捣乱，它跳到沙发上乱弄，还把报纸、餐巾纸撕得满地都

是。我回来时，看到地上一塌糊涂，我生气了，就不理它了。它也意识到自己犯错误了，就扑到我膝盖上，好像要流下眼泪一样说：“主人，原谅我吧！”我见它这么可怜，就原谅它了。 我家的小狗真是又可爱又调皮啊！

动物是人类最好的朋友可大家有去爱护它们吗？我是个最喜欢小动物的人，小动物们可爱又淘气，像一个调皮的小孩子。

我最喜欢小狗，小狗很可爱。我以前有养过一只名叫：雪雪听名字就知道是一只可爱的小狗狗，它的毛像雪一样白，有着一双圆溜溜的黑色大眼睛，两只耳朵耷在头边。可爱极了，但雪雪也很调皮，接着我来告诉你它的调皮吧！

一天下午我放学回家，雪雪照常来接我，我和它边走边玩上了楼梯，到楼梯间时，它看到了我手边的袋子，一下子咬了过去，我追着它，边追边叫道：“雪雪把我的袋子交回来，快点要不然我要教训你了。”雪雪好像听懂了，于是乖乖的跑了回来，交出了袋子。在我身边蹭了几下好像在请求我的谅解，我摸了摸它，就和它回了家。

雪雪很可爱，也很调皮。但我和它是好朋友，我喜欢它雪雪。

我最喜欢的小动物是小猫，我们家就养了一只小猫，它是邻居送过来的。因为现在那只小猫已经死了，所以我会经常想起它。

小猫长得很漂亮，他有一身雪白的毛，爪子下的肉垫可以使他走路没有一丁点声音。最独特的是他的眼睛：一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。蓝眼睛像蓝宝石，绿眼睛像绿宝石。

小猫很贪吃，有时一斤重的鱼不一会儿就“消灭”了。有一次，妈妈做了一碗鱼汤。小猫跳上桌子，津津有味的吃了起来。正在吃的时候，它被我发现了，于是我狠狠的教训了他一顿。小猫耷拉着脑袋，好像在说：“我再也不敢了。”我立刻笑了。

现在那只小猫已经死了，从那以后，我每次见到小猫，都要和它嬉戏一番。小猫，你到底去了哪里了呢？

我家养了一只小白兔。它的毛雪白雪白的，真像一团白棉花。眼睛非常漂亮，就像两颗红宝石镶嵌在雪白的脸上。耳朵很长，竖起来显得特别机灵。它的签前腿又短又小，后腿则又肥又壮，所以只能跳，不能跑。尾巴也很小，几乎看不到。它吃东西时像人一样站着。

记得有一次我拿来了一个萝卜，它连蹦带跳得到我面前，趁我不注意把带着泥的萝卜给叼走了。我一向不愿意让它吃不干净的东西，这次和往常一样，我们又做了一次激烈地“斗争”，当然我会取胜，当我把洗干净的萝卜放在它面前时，它以为我认输了，就得意洋洋地吃起了萝卜。

我家的小白兔多可爱呀！

我最喜欢的小动物是狗，我家就养了一只活泼可爱的小狗。

我家的小狗名叫豆豆，是一只十分招人喜爱的狗，花脑袋，白身子，还有条花尾巴。每天放学，它就摇头晃脑地跑到我身边，好像再说：“小主人，欢迎你回来。”它虽然小，但是看家护院可是个能手。一天，我家的邻居来借东西，刚开始他进来时豆豆一直汪汪汪地咬，我们出来后便十分听话地趴在我们身后，可它看见“陌生人”拿着东西走了，又追着“陌生人”跑了。

多好的小狗啊！狗是人类忠实的朋友，我们要保护我们的朋友，不要在伤害他们了！

篇二：二年级 看图作文《小兔智斗狮子》

小兔智斗狮子

大庆祥阁 二年级 王彦博

从前，森林里有一只非常自大、骄傲的狮子。他总是欺负其他弱小的动物来显示自己的威武。

有一天，小兔高高兴兴地去森林里采蘑菇，碰巧看见了坐在草地上哇哇大哭的小老虎。小兔走上前，关心的问：“你怎么了？”小老虎委屈地说：“早上，我跟狮子玩游戏，我赢了，狮子却把我该得到的奖品抢走了。”小兔听后，起得直跺脚，便和小老虎一起商量一个办法要制服狮子。

子探头一看，井里果然有一只和自己一模一样的狮子。他张牙舞爪，他也张牙舞爪；他张开血盆大口，他也张开血盆大口；他伸出锋利的爪子，他也伸出锋利的爪子„„狮子终于受不了了，用尽全身的力气猛扑向井里的那只狮子。只听“扑通”一声，狮子掉进井里了，这时，狮子才恍然大悟，他中了小兔的计了。

狮子淹死了，小动物们过上了安宁的日子。

篇三：小动物习作提示

选材与构思

我想写的小动物是：

这个小动物的特点是：

能表现这个特点的事例有：

我选定的具体事例

是：{三年级作文猴子和老虎}.

我准备从几个方面来写：

注意：想好先写什么，再写什么，最后写什么？

评改示范

【习作内容的要求】

（1） 写一种自己喜爱的小动物，是否能看出喜爱的感情。

（2） 是否写出了这种小动物的特点。

（3） 所选的具体事例是否能反映动物的特点。

【习作写法的要求】

（1） 是否把具体事例写清楚了。

（2） 写作顺序是否清楚，段落之间是否连贯。

（3） 对动物的描写是否正确、合理。

【语言表达上的要求】

（1） 语句是否通顺、连贯。

（2） 有无错别字，标点符号是否正确。

表达方法

1. 例举说说描写动物特点的一些方法。

《白鹅》用对比的方法突出了白鹅高傲的特点。如鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”；鹅的“步调从容”“大模大样”与鸭的“步调急速，有局促不安之相”。

2. 表达自己真情实感的方法。

《猫》从三个方面突出性格古怪的特点，表达对猫的喜爱。

3. 文章结构的安排 （先总写动物外形美丽，再按头部、身体、尾巴的顺序详写。）{三年级作文猴子和老虎}.

篇四：描写小动物的作文

三年级作文猴子和老虎篇六

三年级作文练习

一．按下面要求各写一个句子。

1.述说一件事情的陈述句。

_________________________________________________________

2.提出问题的疑问句。

_________________________________________________________

3.表示强烈感情（如赞扬、愤怒、惊讶）的感叹句。

_________________________________________________________

4.表示请求（或命令、禁止、劝阻）意思的祈使句。

_________________________________________________________

二.用三种不同的句式写电冰箱的样子。

①_______________________________________________________

②_______________________________________________________

③_______________________________________________________

三.按要求改写句子。

1.陈述句改成反问句。

①我的心情不能平静。 改：

②我们要珍惜今天的幸福生活。 改：

2.反问句改成陈述句。

①时间是非常珍贵的，难道我们能不珍惜？

____________________________________

②听了孔繁森事迹的报告，谁能不深受感动呢？

3.改成带“把”字的句式。

①清脆的歌声打断了我的思路。

②秋风吹得树叶飒飒作响。{三年级作文猴子和老虎}.

4.改成带“被”字的句式。

①肖强和李刚修好了教室里的门窗。

_________________________________________________________{三年级作文猴子和老虎}.

②抗日战士的鲜血染红了胜利的战旗。

_________________________________________________________

5.“把”字句改成“被”字句。

①《十万个为什么》这本书把他迷住了。

_________________________________________________________

②晚霞把山峰、田野、村庄染红了。

_________________________________________________________

6.“被”字句改成“把”字句。

①小树林被大雪覆盖了。_________________________________________________________

②三条小鱼都被猫吃了。_________________________________________________________

7.照“例”改变词序写句子。

例1：明明捉到了蛐蛐。 → 蛐蛐是明明捉到的。

①巨浪吞没大船。 →

②啄木鸟除掉了树上的害虫。 →

例2：荷叶上的水珠滚来滚去。 → 水珠在荷叶上滚来滚去。

①河里的小鱼欢快地游着。 →

②蓝天上的星星调皮地眨着眼睛。 →

例3：猴子在高杆的顶上倒竖了蜻蜒。 → 在高杆的顶上猴子倒竖了蜻蜒。

①山羊在铜丝上不慌不忙地走来走去。 →

②一只老虎在茂密的森林里寻找食物。 →

8.照“例”把下面每组里的两个句子合成一个句子。

例：张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。 合并：张衡坐在院子里指着天空数星星。

①小猴子扔了玉米。小猴子去摘桃子。

合并：_____________________________________________________

②太阳光淡淡的。太阳光一点也不刺眼。

合并：

四.想一想，练一练

1、照“例”写拟人句。

①例：鲜花张开了笑脸。

星星_________________________________________________

②例：太阳冲破了云霞，跳出了海面。

月亮_________________________________________________

③例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。

狗___________________________________________________

2．照“例”写排比句。

例：天上的云，有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，悠闲自在地走来走去„„

①公园里的菊花，有的_________________；有的_______________；有的_______________；有的______________。 ②他的歌声，飞到__________________；飞到__________________；飞到__________________。

3．认真读一读下面的例段，做好后面的练习。

夏天的星星就像俏皮的孩子一般逗人喜爱，它们有的会跑到老远的地方，好像躲在纱帐里跟我们捉迷藏，使人只能看见一个朦胧的影子；有的活像一个怕羞的小女孩儿，闪着明亮的眼睛，躲在一个角落，在偷什么似的；有的又像天真活泼的孩子一样，扮着鬼脸不停地朝我们眨眼睛。

①这段话里运用了______________和_____________两种修辞方法，描写了_______________。

②照上面例段的写法完成下面的练习。

A．水池里养着许多可爱的小金鱼，这些小金鱼就像________________。它们有的_____________；有的_____________；有的_______________。

B．山边流淌着一条小河。那清澈的流水啊就像_____________；那潺潺的流水声啊就像_______________；它欢乐地蹦跳着，就像_______________奔向远方。