2017八年级上册语文作业本答案人教版

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇一

2016-2017年最新人教版小学一年级语文上册寒假作业(语文)27页

小学一年级上册寒假作业（语文）

一、读拼音写笔画

hãnɡ shù diǎn piě nà shù wān shù zhã

（ ) （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

hãnɡ zhã hãnɡ piě hãnɡ ɡōu hãnɡ zhã ɡōu shù wān ɡōu （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）

hãnɡ zhã wān ɡōu hãnɡ xiã ɡōu piě zhã shù tí shù ɡōu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

shù zhã zhã ɡōu wān ɡōu wî ɡōu

（ ） （ ） （ ）

二、看拼音写词语

yí ɡâ sān tiān mù ěr liù ɡâ shànɡ shēnɡ

（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）

rãn kǒu ɡuǎnɡ dà chū rù máo jīn mǐ chǐ - 1 -

（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

huǒ

chē ãr zi rì yuâ kāi mãn bā tïu shuǐ niú

（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

bái yún fēi niǎo shān yánɡ xiǎo mǎ shǎo jiàn

（ ）（ ）（ （ ） （ ）

zhōnɡ xīn yînɡ lì shǒu zú dōnɡ fānɡ xī ɡuā shū běn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

xià yǔ zǒu le ɡōnɡ pínɡ zì jǐ jǐ piàn ɡuǒ pí

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

shēnɡ zhǎnɡ huí lái mãn yá tǔ lǐ luï bo wěi ba （ ）（ ）（ ）（ ） 萝（ ） 尾 （ ）

三、写出与以下字意思相反的字。

- 2 - ）{2017八年级上册语文作业本答案人教版}.

黑— 上— 出— 大— 有—

关— 短— 外— 降— 圆—

东— 死— 反— 去— 左— 多—

四、把表示数量词的序号填在相应的括号里。

棵 座 块 片 朵 只 条 把 头 群 个 堆 颗 间 束 本

两（ ）小树 一（ ）山 一（ ）田 一（ ）树林 一（ ）果园

一（ ）红花 一（ ）白鹅 一（ ）彩虹 一（ ）狗 一（ ）伞

一（ ）小河 一（ ）白云 一（ ）木船 一（ ）野花 一（ ）牛 一（ ）苹果 一（ ）杏子 一（ ）桃 一（ ）枣

一（ ）风光 一（ ）天安门 一（ ）房子 一（ ）花生

一（ ）布熊 一（ ）鲜花 一（ ）书 一（ ）鸭子

五、填空：

1．远看（ ）有色，近听（ ）（ ）声。

- 3 -

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇二

2017-2018年人教版七年级语文上册课后作业

布置作业：

以“穿越时空，走进文学部落”为主题，创办一期班刊，并在课室里创建文学角来展示我们的阅读成果。

创立办刊的任务安排：

① 给班刊取一个朗朗上口的名字；

② 精心设计班刊的各个版块；

③ 精选优秀的读后感、手抄报、读书卡、表演相片入刊。 创建文学角的要求与安排：

文学角设计的总体要求：简洁、美观、大方、协调 具体安排：

① 给文学角起个合适的名字；

② 拟一条文学角标语；

③ 制定文学角管理细则。

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇三

人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示

人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示

垛庄镇麦腰小学 五年级

1 窃读记

我会找 胸 胖 胆 肿 胎 胭 胳 膊 窗 窥 窟 窝 室穿 突 帘{2017八年级上册语文作业本答案人教版}.

我会写 充足 饭碗 屋檐 书柜 知趣

我会比 略

我会判断 1.× 2. √ 3.×

我会读 （一）1.踮 腋 哟 2.动作：跨 踮 挤 急切地寻找 急忙打开书 贪婪地读着 心理活动：暗喜 没关系 我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。 3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。 4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。

（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C

2 小苗与大树的对话

我会认 hǔ lù làn pãng guàn xiá

我会填 绿叶 绿林 旺盛 盛饭 传记 传说

我会说 1.中西贯通 古今贯通 文理贯通 理解略 2.略

我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。（2）比喻事物不受限制地流行。 2.略 3.略 4略

3 走遍天下书为侣

我会写 盒子 娱乐 某种 零用钱 我会比 略 我会填 1.L ling 雨

五 ① 2.S song 讠 ②

我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座

我会读 （一）1.一遍又一遍 思考 编下去 一些片段 为什么喜欢它们 其他部分 列个单子 想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。（二）1.毅力 生活 风光 大海 艰难 货物 2.比喻 把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。所以书是神奇的，我们要热爱读书！

4 我的“长生果”

我会填 流光溢彩 悲惨 宽大 沉甸甸 清冷 蓝色

我会写 一心一意 如火如荼 百战百胜 能屈能伸 欣欣向荣 津津乐道 振振有词 蒸蒸日上

我会读 1.指超出同类，形容超群出众。 2. ①有计划地读书；②猜读。

第一单元综合练习

一、画去：yiâ yǔ jǔ qâ fù mè

二、伴侣 酸楚 鼓励 囫囵吞枣 炒菜 忽略 支撑 毫不犹豫 理由 惧怕

三、踮脚 店主 零钱 雪花 贪婪 禁不住 盒子 脸盆

赶趟 流淌 某处 谋略 屋檐 瞻仰 偷窃 急切

四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟

五、辘辘 瓜 熟 言而喻 不同 一律 欢 合 求甚解 念念2

六、1.白首方悔读书迟 2.心到 眼到 口到 3.多看书 4.书籍

七、1.因为 虽然 但是 因此 2.（1）比喻 意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。 （2）拟人 将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。 （3）排比 比喻 想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。 （4）拟人 将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。

3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。 （2）主席台上插着鲜艳的彩旗。

八、（一）1.（1）不用说话就明白。 形容道理很明显。 （2）指心神悲沮的样子。 2.guàn 冠军 guān 鸡冠 så 似乎 shå 似的 3.报答 功能 繁杂 设想 4.略 5.略 （二）1.充足 建议 传记 节奏 简直 2.鼓励 清楚 封闭 简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。

4.按照每个小标题说的做。我认为：略。

5古诗词三首

我会改 chèng fā 注释：①√ ②×，这里指捎信的人。 ③×，把封好的信拆开。

我会连 王安石—宋—《泊船瓜洲》 张籍—唐—《秋思》 纳兰性德—清—《长相思》

我会解释 1.绿：吹绿、染绿。 还：回到家乡。 2.恬：声音嘈杂。故园：故乡。 我会品 1.到、吹、过 草木萌发、万木苏醒、杨柳依依 草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。

我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。 2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。

6梅花魂

我会写 幽静 葬送 两腮 甚至 丝绸 所谓 愁闷 梳头{2017八年级上册语文作业本答案人教版}.

我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静

我会比 略

我会连 “春草„„归不归：—《山中送别》 ”独在„„倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》 ”自在飞花„„细如愁“—《浣溪沙》

我会读 （一）1.画去：chún yuâ yà gū 2.不管„„不管„„ 无论„„总要„„ 造句略。 3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。 4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。 5.略。 （二）1.偶然 稀奇 批评 爱恋 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。 （2）相当有名望。 3.略 4.略。

7*桂花雨

我会选 1.只要„„就„„ 2.无论„„都„„ 3.如果„„就„„

我会填 1. ① 2. ②

我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。 3.“过一会儿”或“马上”保留一个。

我会读 （一）1.chãng shàn chàn 2.捕蜻蜓 （二）1.李白 静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yå liǎo yǔ jiān jiā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。 4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。 5.月亮、风筝、美酒等。

8*小桥流水人家

我会写 婀娜 干涸 点缀 舞姿 潮湿 螃蟹 舒服 潺潺

我会填 清澈见底 凉爽 柳枝 婀娜 悦耳 波纹

我会仿 守口如瓶 守株待兔 守正不阿 日久天长 日理万机 日积月累 为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。

我会读 1.， ， 。 、 ， ， ， “ ”, 。 2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。家乡小桥的名称也美极了。3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。

第二单元综合练习

一、 幽芳 灵魂 梳理 衰老 大抵 唯独 漂泊 稀罕

二、 略

三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。

四、 1.悠悠 切切 2.梅花发 天涯 3.明月 他乡 4.月是故乡明

五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。

六、 1.邮票 船票 坟墓 海峡 2.小时候 长大后 后来 现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。（3）生离死别，母子不得相见。（4）同胞难得相聚，国家不能统一。4.B 5.略

9鲸

我会找 狐 猫 狼„„鲜 鲍 鲫„„

我会写 过滤 哺乳 肥猪 胎生 矮小

我知道 列数字 作比较

我会改 放学前，同学们都完成了各科作业。老师召集了大家开了个班会。会上，班长首先发言。他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。”大家向王军投去了敬佩的目光。

我会读 1.“ ” ， ， ， 。 2.略 3.捕食 呼吸 4.列数字 作比较 举例子 打比方

10* 松鼠

我会组 边塞 堵塞 强大 强迫 奔跑 投奔 躲藏 宝藏

我会选 1.③ 2.③

我会填 1.只有„„才„„ 2.只要„„就„„

5

我会读 （一）1.chà zā miǎn zhuī luç 2.平常 结实 整齐 宽敞 3.略 （二）

1.lù 露水 lçu 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。 3.下定义、举例子、列数字。 句子略 4.略{2017八年级上册语文作业本答案人教版}.

11 新型玻璃

我会写 盗窃 废品 嫌弃 陈列

我会选 1.② 2.③ 3.①

我会组 略

我会填 1.即使„„仍然„„ 2.尽管„„还是„„ 3.既然„„就„„ 我会读 1.“ ” ， ， ， ， 、 。 2.偷窃 妄想 一刀两断 廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。 造句略。 5.略

12* 假如没有灰尘

我会选 画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě

我判断 1.√ 2.√ 3.×

我会读 （一）1.依靠 饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。 3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。 4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。

（二）1.法 天 穷 尽 依 靠 2.不能 因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。 3.①②④⑤

第三单元综合练习

一、 画去：pǔ chù jī liě jå chǔ

二、 嫌疑 驯良 夹丝 急促 上腭 华侨 特征 噪音

三、 猪头 猎狗 夹带 豆荚 捞鱼 涝灾 下贱 实践 6

五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑 讠 2 循循善诱

珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护

六、 恙 庞 气象 水 山 藕 往 来

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇四

2017年教育部审定版人教版小学一年级语文上册部编版-新教材识字8--小书包.docx

8小书包教学设计

［教学目标］

知识与技能

1.会认“书、包”等11个生字，会写“早、书”等5个生字。认识“勹、亻、”3个偏旁。

2.能正确、流利地朗读儿歌。

3.认识常用的学习用品，了解它们的用途，学会正确使用。

情感态度与价值观

认识一些常用的学习用品，养成爱惜学习用品、能自己整理书包的良好习惯。

［教学重难点］

1.掌握本课生字，认清字形，并能正确、美观书写。

2.了解学习用品的用途，学会正确使用。

［教学课时］

1课时

教学过程教师批注

一、猜谜引题

1.师引导学生猜谜：带子长长身体方，书本文具里面装。它是我们的好朋友，天天伴我把学上。

2.学生猜谜，师引导揭示谜底——书包。

3.板书课题：小书包。（认读“书”为翘舌音，读ｓｈū,“包”韵母为ɑｏ。）

二、初读课文，学习生字

1.师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁！

2.学生自由发言，师相机出示词语（配图）：

橡ｘｉàｎɡ皮ｐí尺ｃｈǐ子ｚi作ｚｕò业ｙè本ｂěｎ笔ｂǐ袋ｄàｉ铅ｑｉāｎ笔ｂǐ转ｚｈｕàｎ笔ｂǐ刀ｄāｏ

（1）教师领读，学生跟读。

（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音。

（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好。

3.小朋友们读得真是太棒了，那么“我”的小书包里到底有哪些宝贝呢？它们又是怎样陪“我”去学校的？读读下面的儿歌你就知道了。

（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文。

（2）“我”的书包里有什么？（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）

（3）识记生字，认清字形。

比较记忆：“笔”和“毛”“刀”和“力”“本”和“木”“作”和“昨”。

（4）师：这些学习用品上课静悄悄，下课不乱跑，可乖了。{2017八年级上册语文作业本答案人教版}.

三、指导书写

1.出示会写生字“早、书、刀、尺、本”，指名读，开火车读。

2.课件演示生字书写笔顺，学生练习书空。

3.教师指导生字每一笔在田字格中的位置，学生认真观察。

4.自由练写，师巡视指导。范写难写的字。

5.展评书写，奖励大红花。

四、拓展练习，整理书包

1.怎么样才能将书包里的“朋友”放整齐？让学生各自整理自己的小书包。

2.请学生介绍：你是怎么放的？为什么这么放？你有没有更好的办法？

3.小结：书包里的“朋友”有很多，所以我们以后去上学的时候，要每天整理好我们的小书包，看看要带的东西是不是带全了，还要爱护书包里的这些文具。

［教学反思］

本节课的一个重要目的就是让学生学会爱惜自己的文具，提高孩子的自理能力，培养孩子养成自己的事情自己做的良好习惯。现在很多孩子自理能力较差，对于自己的学习用品、玩具等都不知道如何整理。因此，老师教学时可在课堂上开展整理小书包的活动，活动目标是：

1.熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。2.让学生在活动中体验做小学生的愉快感。

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇五

2016-2017年最新人教版小学二年级语文上册二年级上册语文课堂练习册识字3题库

第三单元基础练习

识字3

1. 我能看拼音写词语。

xi yang min zu li zheng guang zhou

2. 我能给字和音正确连线。

yu song yong lu shen ge

神 与 陆 隔 涌 耸 xia dao zhou zu min chuan

川 州 峡 岛 族 民

3.我能按要求填空。

“起”用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）。 “岛”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “台”用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。 “族”是（ ）结构的字，偏旁是（ ）。

“争”应该读作（ ），第二笔是（ ）。

4.我能连线搭配词语。

黄河 耸 隔 中华 长江 长 齐 海峡 长城 奔 兴 朝夕

2017八年级上册语文作业本答案人教版篇六

人教版小学四年级上册语文练习册答案

人教版小学四年级上册语文练习册答案(第一单元）