一天又过去了的说说

一天又过去了的说说篇一

心灵说说

生活中的每一种创伤，对于成长中的我们来说，都是一种成长。

心情不好时，闭上眼，告诉自己，这是幻觉。

谁走进你的生命，是由命运决定；谁停留在你生命中，却是由你自己决定。

其实你是幸福的

①、大早被闹钟吵醒，说明还活着

②不得不从被窝里起来上班，说明没有失业

③、收到一些短信，搓搓麻将吃饭聚聚，说明还有朋友想咱

④、上司的话十分刺耳，说明老板在关注我

⑤、衣服越来越紧，说明吃得还算营养

⑥、很想休息但没批准，说明还有一定位置离不开你。

自己喜欢的日子，就是最美的日子；适合自己的活法，就是最好的活法。

“我爱你”的12种表达方式

1. 汉语：我爱你；

2. 英语：爱老虎油；

3. 法语：也带嘛；

4. 德语：衣西里拔弟兮；

5.荷兰：阿荣吼范丸；

6.日本：阿姨兮带路；

7.韩语：撒朗嗨哟；

8.阿拉伯语：无黑不可。

9.西班牙：得阿摸；

10.意大利语：提阿么；

11.希腊语：萨哈泼；

12.俄罗斯：鸭鸡不鸭留不留！

做一个平静的人，做一个善良的人，做一个微笑挂在嘴边，快乐放在心上的人。

幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。

①用关心和自责的口吻说话，责人之前先责己；

②遇事找方法而不是找借口；

③养成记录习惯，不要依赖脑袋；

④永远不说不可能；

⑤提醒自己随时记录灵感；

⑥用心倾听不打断别人的话；

⑦每天有意识的真诚赞美别人三次以上；

⑧凡事预先作计划，尽量将目标视觉化；

⑨时刻微笑待人处事。

一天又过去了的说说篇二

说说你的心情,让我们知道你过的好不好…

渐渐地理解了，小妞为什么以前总喜欢抱着手机发空间心情，原来，这样才更证明了我们还在思考着，还在在乎着…习惯性的每天把前一整天的好友动态认认真真看完，即使不去评论，只要知道好友们过的怎样，这已足够…随时随地，发表心情，这代表不了我们无聊甚至于幼稚…只是想告诉下关心我们的好友们，我开心了，难过了，成功了，受挫了…看着空间里好友们的喜怒哀乐…感觉我们离的还是很近…即使没有了朝夕相处的机会，但我们还熟悉如初…最喜欢看到有谁的心情有一大堆人来评论，也许引起了好友们的共鸣，也许大家是要告诉谁谁，我们时刻关注着你的一切…最喜欢看到空间最近好友访问里出现一堆的人名，这样感觉自己拥有好多宝贵的财富…这样的贪心和虚荣心，请原谅…我喜欢发表开心的事，因为喜欢和好友一起共享阳光…喜欢把难过的事，等解决好了再回味一下…喜欢看到小妞们把吃喝睡全都可以拿出来晒晒…这样我们可以一起感受快乐，一起承担烦恼，一起解决问题…没有什么大不了的事，没有什么可以阻碍我们追寻幸福的脚步，每天都是美好的一天…每天看到天亮就是希望的开始…所以，让我们知道你在担心什么，你在为何而喜悦，让我们知道你没有放弃过自己的理想，让我们知道你在哪，在做什么，沉浸在幸福里还是在辛苦的奔波…在开心的笑还是在一个人难过的忧郁着…即使没有谁给谁评论，但我感觉有很多很多的好友都在每天默默的关心着自己想去珍惜的人…所以，现在的我就喜欢做这么个唠唠叨叨的俗人，喜欢发表下心情，喜欢乱七八糟的胡说一气…懂的人永远懂，不懂的人也不必懂…我们有我们的快乐…总想写些什么，却感觉每件想写的事，一旦写起来就都要写好久好久…总感觉自己自由支配的时间不够多…只有用只言片语让我们一起记录我们的故事吧…小事组成大事…小事编织成了我们与众不同的精彩人生…不要吝啬自己的键盘…记录下我们的幸福瞬间吧…

一天又过去了的说说篇三

直到有一天,连寂寞都说累了

1、醉知酒浓，醒知梦空，原来看残花凋尽也是一种痛。

2、走过那些是是非非，结果到底是喜是悲…

3、直到有一天，连寂寞都说累了。

4、真的爱你，闭上眼我以为可以忘记。流下的眼泪，却没有骗到自己。

5、这一秒最想珍惜的东西，往往是下一秒最想放弃的。

6、越容易得到的越没人重视、珍惜。这就是生活。

7、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开.躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

8、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。

9、说太多不如沉默，想太多我会难过…

10、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。

11、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

12、一个人的单程旅途，一个人的朝朝暮暮，一个人的韶华倾负。

13、演绎得再美好，还是在悲伤中死去。

14、新伤覆旧伤，盖不及，修不好，唯有勇敢是唯一自救武器。

15、心痛的声音，你听不到，愚昧的我还在等什么呢？

16、谢谢你的绝情，让我学会死心！当眼泪留下来时，才知道分开也是一种明白。

17、我在河的对岸观望我的青春，看得平静又伤感。

18、一个人只要不再想要就什么都可以放下。

19、我颠倒了整个世界，只为了摆正你们的倒影.

20、我的眼泪只有你最懂。

21、为你做一万次都愿意

22、谁的寂寞，覆我华裳。谁的华裳，覆我肩膀。

23、那沉默千年的流星，背负着太多的愿望。

24、每个人出生的时候都是原创的，可悲的是，许多人渐渐地变成了盗版的。

25、留在你的身边，我的生命就只有一种可能，那就是痛苦。但是离开了你，我的生命就有一万种可能！

26、爱就像拔河，一个人放掉，另一个人就会受伤。{一天又过去了的说说}.

27、谁的指间，流转的是你淡淡的娇颜？

28、每个幸福的开始，在之前必定有个悲伤的结局。

29、那一次刻骨铭心的相许，那一刻为谁声声催天雨。

30、你可以不理我 但不可以不理解我。

31、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

32、爱情，就像两个人在拉猴皮筋，疼的永远是后撒手的那个……

33、你走过多少条街、会想起多少次我呢。

34、偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。

35、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。

36、其实所谓一个人的自由，应该叫做孤僻。

37、千年的等待，却只换来一句：你的爱早已不在！

38、轻轻地、不想打扰你。可惜还是碰到了让我伤痛的记忆！

39、如果你相信命，那么一切偶然都是注定，如果你不相信命，那么一切注定都是偶然。

40、上帝之所以创造指纹 是因为 他想让人们知道 其实每个人都有伤痕。

41、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角。

42、把眼泪留给最疼你的人，把微笑留给伤你最深的人。

43、不怪誓言太轻薄，只怪时间太现实。

44、不是我们不合适，而是你们更适合。

45、带上耳机，走在路上，世界的喧嚣与我无关。

46、当赤道留住雪花 眼泪融掉细砂 你肯珍惜我吗？

47、到不了的都叫做远方，回不去的都叫做过去，不回头的都叫做别离。

48、对着你亮的头像，终于做了无动于衷。

49、蹲下来抚摸自己的影子，对不起让你受委屈了。

50、放弃一个事物，首先要找到另一个事物代替。

51、孤独使人发胖那是寂寞在膨胀。

52、故事再美，结局还是再见。

53、花开了，又谢了，只有荷叶还撑着，痴情地回忆花的容颜。

54、火车的一头是永远的牵挂，另一头则是永远的向往。

55、记忆是手心里面的水，不管握多紧，有些人注定要在你记忆里流逝。

56、既不回头 何必不忘 既然无缘 何必誓言。

57、苦楚，痛楚，酸楚，唯一欠缺的是甜楚。

58、流金的岁月，似水的年华，伴随着你的离去，我葬送了我的岁月年华，你懂吗？

59、时间久了，什么都可以习惯，什么都会厌恶。

60、谁把谁真的当真？谁又是谁的谁？

一天又过去了的说说篇四

江西省高安市2015-2016学年七年级上学期期中考试政治试卷

2015—2016学年度上学期七年级思想品德期中考试试

卷

（温馨提示：本卷思想品德为开卷考试试卷，共计70分，考试时间为70分。）

一、选择题（第1～8小题为单项选择，每小题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填在题后括号内，每小题2分；第9～14小题为多项选择，每小题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填在题后括号内，多选、少选、错选均不得分，每小题3分。共34分）

1、刚走进中学的我们，面对的一切都是新的，有的同学很兴奋、激动，也有的同学彷徨、失落，无论怎样已经进入中学的我们都应该（ ）

A、积极适应新生活，融入新集体 B、能适应则适应，不能适应则不适应

C、全靠老师和家长，没有自己的努力 D、顺其自然，得过且过

2、我们的老师在传授知识的同时，更关注学生养成守纪的品质，培养良好的行为习惯，学会尊重，学会合作，有礼貌有教养，常怀感恩之心。这主要在说明老师是（ ）

A、我们学习的指导者 B、只要做到尊重、合作，事业就一定能够成功

C、只有老师才能教我们做人的道理 D、我们成长道路上的引路人

3、让别人认识、了解和记住自己的好办法是（ ）

A、买礼品送给别人，联络感情

B、 缠着老师，让老师帮忙

C、在自我介绍时，突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处

D、和同学嘻嘻哈哈，表现自己

4、‚工欲善其事，必先利其器‛。这告诉我们在学习中必须注意（ ）

A、找到好的工具 B、碰到好的同学和教师 C、寻找好的学习方法 D、买到好的工具书

5、中学生和小学生在学习方法上一个重要的区别是（ ）

A、要学会自主学习 B、课程的多少 C、难度的变化 D、人数的增多

6、《中国大百科全书（第二版）》出版，它经过了长达14年的努力，凝聚了3万多名学术精英的心血，这部巨都的问世启示我们（ ）

A、只有重大的事项才需要团结合作 B、伟大事业的成功取决于团结合作

C、合作的时间越长，合作越容易成功 D、参与的人数越多，合作越容易成功

7、‚以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。‛这句古训体现的道理是（ ）

A、要学会通过与他人比较和倾听他人评价来认识自己{一天又过去了的说说}.

B、要全面采纳他人的建议

C、要善于悦纳自己，学会展示自己的优点

D、要在接受挑战中展示自我、发展自我

8、有一天，孔雀向喜鹊哭诉：‚我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。‛喜鹊安慰道：‚可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。‛对话告诉我们（ ）

A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观

C、要全面认识自己的优点与不足 D、从外在形象认识自己最重要

※温馨提示：以下每小题有两个或两个以上最符合题意的答案。

9、走进中学的你，面临的一切都是新的。新的班级，新的老师，新的同学。面对新的环境，下列想法正确的是（ ）

A、我要尽快适应老师和同学 B、我要积极参加校园文化活动

C、都是陌生的人，我只和认识的同学一起学习D、我要主动伸出友谊的“橄榄枝”，结识新同学

10、张鹏同学说：‚新学期开始了，我是一个中学生了，我一定要在新班级里尽快认识所有的同学，和老师、同学成为好朋友，因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。‛在以下关于良好人际关系作用的说法中，你认为正确的是( )

A．良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境

B．同学之间互帮互助，能促使你学习更快地进步

C．与老师和谐相处，会赢得老师真诚耐心的指导与帮助

D．和同学搞好关系，可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告

11、娱乐和休闲对我们中学生来说，也是有原则的，它包括（ ）

A、要玩得健康 B、要玩得节制 C、要玩得节俭 D、要玩得有个性

12、小明一听到父母说自己是小孩子，心理就特烦恼。他觉得自己已经是大人了，有自己的想法与观念。这说明（ ）

A、小明的独立意识在增强 B、小明渴望父母把自己当成大人

C、小明想摆脱父母对自己的束缚 D、小明已经是大人了

13、某校学生小明升入初中，开始注意自己的衣服、发型。每天上学前都要照镜子，看一下自己的仪表是否妥当。这表明小明（ ）

A、关注自己的形象 B、走进青春 C、追求时髦的生活方式 D爱慕虚荣

14、七年级学生岩锋学习刻苦，成绩优异。然而，令他感到苦闷的是自己个子矮小，性格内向，同学们很少与他交往。你认为岩锋应该（ ）

A、勇敢地悦纳自己 B、 只看自己的优点，不看自己的缺点

C、坚持自己的个性和特点 D、 吸取他人优点，弥补自己的不足

二、综合题（紧扣题意，条理清楚。第15～18小题各6分，第19题12分，共36分）

15、孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：（6分） 学习计划

一、刻苦学习，各学科成绩要稳获全班第一，全年级第三名 二、稍休息，多学习。早上5点起床读书，中午不休息，晚上巩固练习到12点。

三、遵规守纪，积极参加体育锻炼。 „„

你认为孙浩的计划中哪些可行？哪些不可行？(2分)为什么？(4分)

16、当你漫步校园，和风，绿草，心情是多么的好，可是一会儿，前面的同学扔下一个饮料瓶，一会儿，有人扔下一个塑料袋；当你伴着朝霞晨读，享受着学习的愉快，可是突然间，一句不堪入耳的脏话传入你的耳朵；当你认真地听老师讲课，思维却屡被违反纪律的同学打乱；当你辛苦地打扫卫生，看着洁净的地板，可是不知从何处枫来一把纸屑，如此种种，不胜枚举，多么让人气愤！

(1)读完这篇短文，你对校规校纪的作用一定有了更深的认识，请你写下来。（2分）

(2)你了解你所在学校的校规吗，请列举两条。（2分）

(3)从自我管理的角度说说中学生应如何更好的遵守校规班纪? （2分）

17、在2015年9月开学后的第一个班会上，小华同学这样向同学介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，爱动脑，主意多，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师和家长批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、唱歌、打球、旅游我都喜欢，尤其擅长唱歌，曾在校艺术节上被评为最佳男歌手。我想在新的集体里改正缺点，与同学们共同进步，做一名合格的中学生。”

（1）小华对自己的认识正确吗？（1分）他通过哪些途径来认识自己？（2分）

（2）小华可能有哪方面的潜能？请你给他介绍几种发掘潜能的方法。（3分）

18、阅读材料，回答问题：

强强是个很听话的孩子，从幼儿园到上小学从没有让家长操过心。可自从上了中学，他就像变了一个人似的，做起事来我行我素，常常使家长着急，如：回家晚，星期天出去找同学玩，也不和家长打声招呼。许多事强强认为没有必要告诉家长，可父母总是要管，强强感到真烦恼。

(1)你认为强强出现这种变化的原因是什么？（2分）

（2）对强强这样做，你的看法是什么？（2分）

（3）强强要变得更加成熟，应该怎么做？（2分）

19、为了使同学更好地适应初中的学习，七年级某班召开了一次主题班会：

（1）【我的困惑】首先同学们各自说出了自己在学习中的困惑：

王林：我有什么事都找爸爸妈妈帮忙，现在他们不太管我了，也不帮我检查作业、复习功课了，所以我的作业总是出错。

张梅：这段时间,我正为应该向怎样的同学学习而矛盾。因为我看到有的同学对待学习十分刻苦勤备，有的同学却显得轻松自如。

请帮他们出出主意。（4分）

（2）[我的经验]思想品德科代表李莉说：‚我和李慧是好朋友，我爱好英语，李慧喜欢数学。我们在学习和生活中既相互竞争又互帮互助，两人曾被评为学校的‘学习标兵’和‘友谊明星’。‛

李莉的成功说明了什么道理？（6分）

（3）【我思我悟】最后，班主任老师说：‚功夫在诗外。除了自己的聪明才智及正确的学习方法之外，影响我们学习效率的因素还有很多。‛

请你说说“诗外的功夫”还有哪些？（2分）{一天又过去了的说说}.

七年级思想品德期中试卷参考答案

一、选择题

1、A 2、D 3、C 4、C 5、A 6、B 7、A 8、C

9、ABD 10、ABC 11、ABCD 12、ABC 13、AB 14、AD

二、综合题

15、第三条可行，一、二条不可行。

制定计划要根据自己的主、客观条件。目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低；计划要留有余地，可以根据变化及时调整或补充。

16、(1)学校制定规章制度是为了维护学校的正常教学秩序；是为了保证学生能在和谐的环

境里正常学习和生活，是为了青少年能健康的成长，它能约束学生的行为，引导学生向好的方面发展，从而培养好的习惯。

（2)求同存异，虚心接受别人合理的意见。可以依自己实际即可。

17、（1）正确。通过自我观察、通过他人的评价、通过集体等方式认识自己。

（2）音乐潜能。

方法：经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

18、⑴不赞成。这样会使父母和孩子之间的矛盾更加严重。

原因：在青春期，他开始意识到自己不再是小孩子了，感到自己正在变成“大人”，渴望父母、老师把自己当成“大人”看待。开始从依赖走向独立，有了独立意思。

（2）经常和父母、老师沟通；找心理老师咨询；参加集体活动；培养健康的兴趣爱好等。

19、（1）①王林应做到在自主学习、主动探究中增强能力，能够自觉、独立地制定学习计划，

逐步自觉地完成学习任务，逐步摆脱对父母的依赖的；

②张梅应根据自己的学习方式，并结合老师的教学实际，才能找到适合自己的学习方法。

（2）①竞争中有合作，合作中有竞争；

②竞争的最终目的是实现共赢利；

③竞争可以调动我们的主动性，激发我们的进取心和开拓创新精神；相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径；

④我们既要树立竞争意识，敢于与他人争高下，又要树立合作意识，在互帮互助中共同提高。

（每要点2分，答对三个要点满分6分）

（3）理想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等。（2分）

一天又过去了的说说篇五

《假如给我三天光明》名著阅读答案

名著导读：假如给我三天光明

1、基础知识

(1)关于作者：海伦·凯勒。美国女作家、教育家。幼时患病，两耳失聪，双目失明。七岁时，安妮·莎莉文担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在莎莉文的帮助下就读于马萨诸塞州剑桥女子学校，又入剑桥的拉德克利夫学院，1904年以优异成绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文字，在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静并不存在。凯勒后来成为卓越的社会改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问失明的士兵。她的精神受到人们的尊敬。1964年被授予美国公民最高荣誉——总统自由勋章。次年又被推选为世界十名杰出妇女之一。

(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？

接下来我们可以探索作者在仅有的三天时间内，为什么是选择看这一些东西而不是另外的一些东西。我们可以明确，这中间主要体现了作者这样一些思想感情： 首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。 其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。

再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

2．鉴赏重点

这一篇文章主要体现了两个方面的思想感情。首先是对世人的规劝，作者在文章中要告诉我们的是，虽然大多数人有正常的天赋——健全的五官和四肢，但他们并没有意识到这种天赋的可贵，没有感受到大自然的美丽和生活的美好，而是在懒怠中虚度光阴，因此作者规劝人们要像明天就会变成瞎子一样充分利用眼睛和其他感官，感受生活的美好，做幸福的人、充实地活着的人。其次是表白自己的内心世界，作者虽然身有残疾，但品性、人格却是美好的，作者虽然面对种种在他人看来难以克服的困难，但以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示一个残疾人的生命价值。同时，我们也可以感觉到，作者身处黑暗中，渴望与人类交流，并得到世人的厚爱，也想借此文表达对世人的博爱襟怀。从一个残疾人身上，我们看到了人类最美好的心灵、最善良的天性。

再说丰富的想象。《假如给我三天光明》这篇文章的内容完全是作者通过假设想象出现的，事实上作者生活在黑暗与寂静中，对声音、色彩无记忆，无感觉，她全凭触觉来感知世界，感知的范围窄小得很，对活生生的感性世界的了解少得很。作者先提出假设，然后安排三天的活动。而所谓的活动，也纯属虚构，但作者偏爱虚构她不能看到的或听到的那些场景和事情，例如，作者并不知道太阳的光辉是怎么回事，却多次写到。其实，从丰富的想象的背后，我们看到了作者一颗火热的心：一生都急欲打开视听感觉的窗口；也想现身说法，对世人提出劝告。

最后说说朴素、真挚的语言。这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。 阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。

鉴赏本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达，可以选择几段有代表性的文字来进行分析。之所以这样做，是因为作家总是根据内容的需要来选定技巧，而后斟酌语言文字的，一段成功的文字常常是综合运用了两种或两种以上的技巧，

并且包含着作者的真情实感。所以对有代表性的文段采用综合分析的方式，更有助于提高文学鉴赏能力。

例如，假如给海伦·凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。海伦·凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦·凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。

再如，作者想象第三天纽约观光的情景，字里行间表露出来的是她对人类心灵的力量和聪明的赞叹，对纽约城的赞美。文中有如下一段文字，“对于欢乐和悲哀，我总是睁大眼睛去关心，以便能深刻探索和进一步了解人们是如何工作和生活的。我的心里充满了对人和物的憧憬，我不会轻易放过任何一个细小的东西，力求捕捉和把握所目击的每一件事物。有些场面是令人愉快的，让你内心喜悦，可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛，因为它们毕竟也是生活的一部分，对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵，禁锢思想”，在这里，在作者想象中的仅有的三天光明中，海伦·凯勒并没有回避生活中的阴暗的一面和生活中的矛盾，而是勇于面对现实，表现出其博爱胸怀和了解现实生活的愿望，也可以视为作者对她所有读者的规劝。

练习一

1、作为一个盲人，海伦·凯勒为什么要假设自己能够得到三天光明，并以此来展开想象？

答：作者想以此来证明拥有光明的幸福，并劝告人们珍惜这种幸福。

2、作者是如何来安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？ 答：第一天，端详周围关心过她的人，了解生活的环境； 第二天，参观自然历史博物馆和艺术博物馆，关心戏剧、电影等文化情况；第三天，周游纽约城区。

这样安排三天活动的目的是全面考察人类的生活，涉及自己的感情生活、人类的文化历史、自然风光以及普通人的日常生活。作者试图通过自己假设的三天生活劝诫人们珍惜光明，珍惜光阴。

练习二

当夜幕降临，我能看到人造光明，而体验到双重的喜悦。这是人类的天才在大自然规定为黑夜的时候，为扩大自己的视力而发明创造的。

文中划线的“双重的喜悦”指的是哪双重喜悦？

答；①第一重喜悦是能见到光明

②第二重喜悦是在黑夜里能见到人造光明

练习三

就这么着，在我看见东西的第二天，我要设法通过艺术去探索人类的灵魂。我从手的触摸里了解的东西，现在可以用眼睛来看了。整个宏伟的绘画世界将向我敞开，从带有宁静的宗教虔诚的意大利原始艺术一直到具有狂热想象的现代派艺术。我要细细观察拉斐尔、列奥纳多·达·芬奇、提香、伦勃朗的油画，也想让眼睛享受一下艾尔·格里柯的奥秘，并从柯罗的风景画里捕捉到新的想象。啊，这么多世纪以来的艺术为你们有视力的人提供了如此绚丽的美和如此深广的意义！

凭着对这艺术圣殿的短暂访问，我将无法把那向你们敞开的伟大艺术世界每个细部都看清楚，我只能得到一个表面的印象。艺术家们告诉我，任何人如果想要正确地和深刻地评价艺术，就必须训练自己的眼睛，他得从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习。如果我的眼睛管用的话，我将会多么愉快地去着手这件令人心醉的研究工作！然而有人告诉我，对于你们许多有视力的人来说，艺术的世界是一个沉沉的黑夜，是一个无法探索和难以找到光明的世界。

我怀着无可奈何的心情，勉强离开大都会博物馆，离开那藏着发掘美的钥匙的所在——那是一种被忽略了的美啊。然而有视力的人并不需要从大都会博物馆里去找到发掘美的钥匙。它在较小的博物馆里，甚至在那些小图书馆书架上的书本里也能找到。而我，在想象中能看见东西的有限时间里，将选择这样一个地方，在那里，发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟全的宝库。

1、根据第一段内容，说说海伦·凯勒在假设有光明的第二天要用很多的时间参观大都会博物馆的目的是什么。

答：目的是设法通过艺术去探索人类的灵魂。(回答不超过15个字)

2、作者把所有的美术作品称为“宏伟的绘画世界”表达了怎样的一种感情？“细细观察”、“让眼睛享受”、“捕捉”这些词语表现了作者对美术作品的爱好达到什么程度？(每处限用2个字)

答：表达了作者惊喜的感情以及对美术作品的爱好达到着迷的程度。

3、第二段中“训练自己的眼睛”和“眼睛管用”在文中分别是什么意思？

答：“训练自己的眼睛”的意思是从品评线条、构图、形式和色彩的经验中去学习正确、深刻地评价艺术。

“眼睛管用”的意思是能够通过训练达到正确、深刻地评价艺术。

4、最后一段“发掘美的钥匙能在最短的时间内打开最伟大的宝库”一句中“发掘美的钥匙”和“最伟大的宝库”在文中分别指的是什么？

答：“发掘美的钥匙”在文中指的是艺术(限用两个字)

“最伟大的宝库”在文中指的是美(限用一个字)

练习四

⑴我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然，人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。

⑵有时我想，要是人们把活着的每一天都看作生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果以为生命还比较漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

⑶我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年后失明、失聪的人更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却不好好地去利用他们的天赋。他们视而不见、充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病对会想到健康的幸福。

⑷我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂寞将教会他们真正领略喧哗的欢乐。 ⑸最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊。我终于体会到了这样一个道理：明眼人往往熟视无睹。

一天又过去了的说说篇六

2015长沙初中中考语文模拟试卷二(含答案)

2015年长沙市初中毕业学业水平考试模拟试卷

语 文（二）

注意事项：

1、答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、

准考证号、考室和座位号；

2、必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效；

3、答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示；

4、请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁；

5、答题卡上不准使用涂改液涂改。

考生注意：1、本试卷共25道小题。

2、本学科考试时量150分钟，满分150分。

一、积累与运用（共30分）

1．下列各组词中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） ．．

A．襁褓（qiǎnɡ） ．B．心扉（fěi） ．C．瞥见（piē） ．D．枯涸（ɡù） ．斑斓 必竟 鞭笞 屏障 繁文缛节（rǔ） ．百花争妍（yán） ．惴惴不安（zhuì） ．称心如意（chèn） ．仗义直言 气冲霄汉 飞扬跋扈 中流抵柱 2．下列加点的词语运用不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．紫砂塑器取法自然趣味，自明清以来就备受文人墨客青睐。 ．．B．善待一下囊中略显羞涩的朋友，举手之劳，成人之美，赠人玫瑰，手留余香。 ．．C．唐代“长沙窑”的釉色有青、黄、白等色，首创釉下彩器和在瓷器上彩绘装 饰技法，可谓匠心独运。 ．．．．D．尊重自然，就不能釜底抽薪，滥杀滥捕，肆意污染，唯利是图。 ．．．．3．下列语句中没有语病的一项是（ ）（2分） ．．A．经时间风雨的淘洗，使文化与道义的魅力依然健在。 B．面对文化浮躁，眼下我们最需要警惕和抵制的就是不要将“知识改变命运”纯

然功利化。

C．五一广场站是长沙地铁2号线的“心脏”，也是目前国内最大的地铁车站之一。

D．中国茶有红、绿、青、黄、白、黑六大类2 000多种左右，香气和外形千姿百

态，各具特色，滋味风格迥异。{一天又过去了的说说}.

4．在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）（2分） ．．

君子不仅要有根据良心和正义作是非判断的能力和愿望， 。 ， ， ，但绝不会自己去或为人胁迫去杀害无辜。这样的刀，有精神的刀，就不再是器，不仅仅是器。

①有了这个是非判断和勇气 ②还要有不为外力所胁迫而坚持正义的勇气

③他就可能帮人砍柴、切菜 ④假如他是一把刀

A．②①④③ B．④②③① C．④③①② D．②④①③

5．下列关于文化常识的说法，有错误的一项是（ ）（2分） ．．．

A．汉语表意十分丰富，同一对象可以有不同的说法，如“垂髫”也指“童年”，

“夫妻”又称“伉俪”，“汗青”也指“史册”等。

B．我国古代儒家经典“四书”指《大学》《中庸》《论语》《尚书》。

C．《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面情况

的一部编年体史书。

D．我国古代的很多事物都有自己的雅称，我们常说的“润笔”指的是文章书画稿

费。

6．综合探究（4分）

阅读下面的文字材料，探究材料所揭示的道理。

有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为

是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的十米加高到二十米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做

二不休，将笼子的高度加高到一百米。

一天长颈鹿和几只袋鼠在闲聊。“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼

子？”长颈鹿问。

“很难说。”袋鼠说，“如果他们再继续忘记关门的话！”

你的探究结果是：

7．综合运用（共6分）

在漫长的历史长河中，曾经涌现出无数风流人物，如：陈涉、诸葛亮、李白„„

他们的事迹载入了史册，被后人一代一代传颂。某班拟举行“话说千古风流人物”的活动，请你参与其中。{一天又过去了的说说}.

（1）本次交流会的场地布置拟用一副对联。下面是某同学草拟的初稿，请你帮其补

充完整。要求切合活动主题、合乎对联基本要求。（2分）

忠奸智愚百家名篇常诵读 嬉笑怒骂

（2）“数风流人物，还看今朝”。请你向大家推荐一位我国当代的风流人物，并说说

你推荐的理由。（4分）

8．古诗文默写填空（共5分，每空1分）

（1）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》）

（2）落红不是无情物， 。（龚自珍《己亥杂诗》）

（3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）

（4）《岳阳楼记》中范仲淹赞颂滕子京政绩的两句话是“ ， ”。

9．名著阅读（共5分）

（1）名著是人类文化的精华，阅读名著可以增长见识，启迪智慧，提高我们的人文

素养。请你以《水浒传》中的鲁智深为对象，在横线上续写一句话。（2分）

读《西游记》，从“三打白骨精”的故事中，我们领略了孙悟空爱憎分明、

除恶务尽的斗争精神；读《水浒传》，_______________________________。

（2）《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊遇险后，计算时间、记日记、阅读《圣经》成为他

生活的重要部分。请选择其中一种行为，结合你的阅读体验，谈谈这种行为对

鲁滨逊在荒岛生存有何意义。（3分）

二、阅读（共60分）

（一）古诗文阅读（共24分）

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

10．诗中通过对归期的询问，把________之情融入_____________的景色之中。（4分）

11．诗的后两句写诗人想象回到家中，和妻子一起一边剪去燃尽的烛芯，一边回味这巴

山的绵绵夜雨的情境。这两句诗表达了诗人一种怎样的心情？（4分）

孙期传

① 孙期字仲彧，济阴成武人也。少为诸生，勤习典籍。家贫，事母至孝，牧豕于大②泽中，以奉养焉。远人从其学者，皆执经垄畔以追之。里落化其仁让。黄巾贼起，过

③④期里陌，相约不犯孙先生舍。郡举方正，遣吏赍羊酒请期，期驱豕入草不顾。司徒黄

⑤琬特辟，不行，终于家。

（选自《二十六史》）

【注释】①豕（shǐ）：猪。②里落：村庄。③方正：汉代选举科目，也指被举荐的士人。④赍（jī）：持有，携带。⑤辟：召，征召。

12．下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（ ）（2分）

A．皆执经垄畔以追之／从乡之先达执经叩问（《送东阳马生序》） ．．

B．期驱豕入草不顾／三顾臣于草庐之中（《出师表》） ．．

C．郡举方正／举大计亦死（《陈涉世家》） ．．

D．事母至孝／其受于人者不至也（《伤仲永》） ．．

13．下列加点文言虚词的意义和用法与例句相同的一项是（ ）（2分）

例：以奉养焉。 ．

A．手自笔录，计日以还（《送东阳马生序》） ．

B．问：“何以战？”（《曹刿论战》） ．

C．意将隧入以攻其后也（《狼》） ．

D．以塞忠谏之路也（《出师表》） ．

14．翻译文中画线的句子。（6分，每小题3分）

（1）远人从其学者，皆执经垄畔以追之。

（2）郡举方正，遣吏赍羊酒请期，期驱豕入草不顾。

15．文中孙期“牧豕于大泽”“驱豕入草”分别有什么目的？他身上哪些品德值得我们

学习？（6分）

（二）说明文阅读（共8分）

荔枝

①白居易在《荔枝图序》中这样描述荔枝，说荔枝“若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四日五日色香味尽去矣”。这样看来，“红颜易逝”似乎是荔枝的宿命了。

②