下雨被淋湿的说说

下雨被淋湿的说说篇一

下雨天的心情说说下雨天的心情签名

下雨天的心情说说,下雨天的心情签名

1、找不到喜欢的伞，我宁愿淋雨。

2、天下雨了，而我选择躲进雨里，那样你大概就看不见我的泪了。

3、我讨厌下雨，因为我还是学不会带雨伞。

4、天在下雨，我在想你。

5、最美的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。

6、昨天下雨，今天放晴，我们的爱也不过如此。

7、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

8、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

9、在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

10、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

11、不管刮风或下雨不管你哭或你笑、不管他人怎样说眼里都只会有你。

12、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

13、下雨，冲走了什么；雨过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

14、不知道为何，真特么喜欢下雨天，也许是因为能洗刷我那痛苦的心吧。

15、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

16、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

17、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

18、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

19、现在不再那么幻想了，但是还是喜欢雨，喜欢下雨的时候，一个人坐在窗前，数雨滴。

20、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

21、记得，一个雨天，你说你会很疼我，现在，又下雨了，带走了我们所有的誓言。

22、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。

23、下雨的时候有着人陪着走走，真的很浪漫。

24、天天下雨，心情都是闷闷的，烦死了。

25、下雨时，我是唯一有雨伞仍淋湿的人么。

26、你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

27、张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

28、感动不是下雨的时候你给我撑伞而是和我一起淋雨。

29、固执的青春：下雨不撑伞，冷了不多穿，病了不吃药，爱了不放下。

30、天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

31、有个傻瓜总是感动的时候喜欢说：天下雨了。

32、我喜欢下雨。喜欢站在雨里淋湿了自己，因为这样就算你哭了也没人知道。

33、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

34、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

35、下雨，冲走了什么；雨

过天晴的太阳，带来了什么。没有，都没有。

36、今天学校下雨，路滑有好多女同学摔倒了，竟然没有一个人去扶，倒是有一群人在笑？

37、今天又下雨了，你在我身边我很开心也很幸福。

38、明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

39、看，天在下雨；听，心在哭泣。

40、我喜欢下雨天时闷在屋子里睡大觉。

41、打雷下雨的时候，站在树下，高傲的指着天说：我也要穿越！

42、下雨了，是否天空也在哭泣我的不值得？

43、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

44、七夕下雨，打雷加闪电，是不是要拆散我与他。

45、不管刮风或下雨，不管你哭或你笑，不管他人怎样说，眼里都只会有你。

46、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

47、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。

48、下雨天我喜欢蓬头散发，这样更有气氛！

49、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

50、哀伤，就像一阵又一阵雷阵雨，没有人能明白雨的悲伤和难过。

51、快乐，并不难，就像窗外只刮风不下雨，没有人明白天气此时的心情。

52、泡杯茶悠闲的坐在窗口静静的看着窗外飘落的雨水，空气中弥漫着一股清新的空气。

53、雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

54、当全世界约好一起下雨，让我们约好一起在心里放晴。

55、当你想哭的时候请你祈祷上天下雨，让他帮你哭。

56、下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

57、每当下雨的时候，我还是会想起你，想起那些连呼吸都觉得心痛的画面。

58、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。

59、天空下雨了，可以打伞；心下雨了，该怎么办呢。

60、我喜欢下雨。因为只有这样。我哭泣也不会让你知道。

61、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

62、寻找着雨后的彩虹，渴望从美丽的色彩中看到未来的颜色。{下雨被淋湿的说说}.

63、你的眼睛下雨了，淋湿我所有的骄傲。

64、在雨中寻找，在雨中泪奔，在雨中等待，在雨中奔放，为了就是等待雨中的她。

65、雨水，从雨伞间隙里化作天使般的泪，湿了一地。

66、一直不喜欢雨，可那讨厌的雨却偏偏下个不停，打着伞独自站在雨中，手却无力地下垂。

67、下雨天，只有我一个人撑着伞，而那一边没有了你的身影。

68、风停了剩尘埃飘落梦走了谁来叫醒我一场雨，一

把伞，一条街，一个人行走。

69、宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。

70、雨，勾起我的回忆，思念如雨，划过脸颊„„

71、又一场雨落下，洗去闹市的尘埃，抚平心灵的噪音。

72、只要心情是晴朗的，人生就没有雨天。

73、心痛的感觉，又出现在了这该死的雨季。

下雨被淋湿的说说篇二

《下大雨了》看图写话

1下大雨了 一（1）班 邢皓淳

一天下午放学回家，天空中下起了大雨。小明没有带雨伞。

走在后面的老师看到了，急忙脱下身上的雨衣给小明穿上，自已却淋着雨。这时走在后面的小宁看到了赶快跑过去把雨伞递给老师说，“老师，我有雨伞，我送您回家吧。”后来小宁和老师合用一把伞送老师回家。老师说“小宁你真是个懂事的好学生。”小宁听到老师的话，开心地笑了。

2下大雨了 一（1）班 项佳慧

一天，小明去玩忘带了雨衣，突然下起了大雨。陈老师很着

急就去送雨衣，可是忘了带伞，陈老师给小明穿雨衣，小明说：“陈老师你没有带伞怎么回去呢？”突然小东拿着一把伞跑过来把伞递给小明的陈老师说：“我们一起走吧。”小东把小明的陈老师送回家然后想走小明的陈老师说：“你真是一个好孩子有空来玩。”小东说：“不用谢，我会来玩的。”

3下大雨了 一1班 林温瑶

一天下午放学后，小明一个人走在回家的路上，突然下起了

倾盆大雨，陈老师看见了，急忙脱下自己的雨衣给小明，小军看见了老师淋着雨，飞快地跑过去撑着老师。他们撑着伞一起回家。 4下大雨了 一<1>班 黄心妍

放学后，忽然，下起了大雨。小明跑出学校，经过陈老师

身边。陈老师看见了，马上脱下雨衣给小明穿上。小明说：“陈老师，你这样会淋湿的。”陈老师说：“没关系。”这时，小刚跑

来说：“陈老师，我和你用一把伞！ 下大雨了 一（1）班 黄涵蕾

一天，小明在回家的路上，突然，天空下起了大雨。小明淋雨了，这时陈老师和弟弟来了，陈老师给小明穿上雨衣，弟弟给陈老师撑伞。他们高高兴兴地回家了。

下大雨了 一1班 诸葛依然 一天下午，陈老师来接小天，她带来雨衣给小天穿上。然后，小明带来了雨衣，他们高高兴兴回家了。

下雨了 一（1）班 吴语典 星期六，陈老师带我去玩。 忽然，下起了一阵大雨，还好陈老师带了我的雨衣，给我穿上了，陈老师却被淋湿了。 后来，来了一个小男孩，给我陈老师雨伞。那个小男孩：“阿姨，给你。”陈老师说：“你真是一个懂事的孩子

蔡自然的， 下大雨了 一天小明的陈老师去接小明，突然下起了大雨，小明的陈老师没带雨伞。只带了雨衣.急忙，帮小明穿上了雨衣，自己却要淋湿了，小刚正好看见了，小明陈老师没有雨伞，赶快的上去叫住了他们，小刚和小明的陈老师一起撑一把伞回家了

《下大雨了》 一（1）班 马文慧 一天早上，小刚和陈老师在公园里。 忽然下大雨了，怎么办呢？这小明在后面带雨伞来了。小明一到陈老师身边，刚把雨伞打开就和陈老师还有小刚一起用。陈老师夸小明又聪明又懂事。小明听了很高兴。

[下大雨了]。 一（1）班 邓力铭 一个放学的下午，陈老师接小明回家，在回家的路上突然下起了大雨，陈老师就快速的从小明的书包里拿出雨衣给小明穿，这时小刚看见就飞快的撑着伞跑过来给小明和小明陈老师挡雨，陈老师说：谢谢你了同学，你真懂事！

下大雨了一（1） 应兴哲

下午放学的时候下起了大雨，有一位阿姨帮小朋友在穿雨衣，自己没雨伞淋湿了，小明连忙跑过去给阿姨撑雨伞，阿姨帮小朋友穿好了雨衣，小明跟阿姨说我两一起撑，阿姨对小明说你是个懂事的好孩子，小明高兴的回i家了。

贾钫淇1（一）班。下大雨了：一天下午放学得时候下雨了'陈老师送来了雨伞'突然我同班的同学和奶奶忘了带雨伞'我就把雨伞给他们一起撑回家'奶奶高兴的说你真是个懂事的孩子''我高兴的回家了

下大雨了

一《1》班朱家祥

一天下午，下着大雨，陈老师给小明送雨衣。可是陈老师自己没拿伞。

陈老师淋着雨给小明穿雨衣，突然，小刚从后面跑过来说：“阿姨，我有雨伞，我送你回家好吗？”小明陈老师说：“好啊，谢谢小刚哦."于是小刚把小明和小明陈老师送回来家。

小刚送来他们就自己回家了。小明和陈老师到了家

说：“小刚真是一个懂事的好孩子."说完小明坐在椅子上十分用心的写功课了。

下大雨了 朱家祥

一天下午，下着大雨，陈老师给小明送雨衣。可是陈老师自己没拿伞。

陈老师淋着雨给小明穿雨衣，突然，小刚从后面跑过来说：“阿姨，我有雨伞，我送你回家好吗？”小明陈老师说：“好啊，谢谢小刚哦."于是小刚把小明和小明陈老师送回来家。

小刚送来他们就自己回家了。小明和陈老师到了家说：“小刚真是一个懂事的好孩子."说完小明坐在椅子上十分用心的写功课了。

《下大雨了》 一（1）班 胡缙鹏

星期天，乌云密布，小明和陈老师一起去外面玩，走在路上，突然下起了大雨 ，但是陈老师只带了一件雨衣， 陈老师把自己雨衣给小明穿上 ，自己却在淋雨。

后面 小刚看见了，连忙跑过去说；“阿姨，我有雨伞，我和你一起撑吧".阿姨说：谢谢你 小刚，不客气小刚说 ，那我先送你回家吧。阿姨夸小刚是个懂事的好孩子，把阿姨送回家，然后 ，小刚高高兴兴的回家了 。

＜下大雨了＞＞ （裴雅诺）一天早晨，小红陈老师送小红去上学的路上。突然，天空乌云密布下起了倾盆大雨。

小红陈老师赶紧拿出雨衣给小红穿上，自己却淋着雨。这时候，小明看见阿姨没有雨伞淋着雨全身都快湿透了。小明心想多么伟大的陈老师啊！小明赶紧飞快地跑过去，把雨伞给阿姨撑着。小红陈老师回过头来看着小明说：＂谢谢你！小朋友。你真是个助人为乐的好孩子啊！＂。过了一会儿雨停了，小明他们一起高高兴兴地上学去了。

下大雨了一（1）班陈凯

早上，陈老师送小刚去上学。忽然，天下起了雨，陈老师在帮小刚穿雨衣。这时，小明连忙跑过来说；‘’阿姨，你都淋湿了，我来帮您撑伞。‘’阿姨说；‘’谢谢您，你真是个懂事的好孩子。‘’小明高兴地笑了。

题目:下大雨了

一(1)班，凌睿君

一天下午，学校已经放学了。外面下着大雨，陈老师给小明穿雨衣。小亮来给小明和小明的陈老师打伞，小明的陈老师说:"谢谢你小亮，你真是一个好孩子。"小亮说:"不用谢，这是我应该做的。"小明说:"那你到我家玩会儿吧！"小亮说:"不行啊！我还有些作业没有完成呢。"小明说:"那好吧，那你下次再到我家玩吧。"小亮说:"好的，下次我一定到你家玩。"然后他们高兴的说了再见，各自回家了。

下大雨了

一（1）班 陈徐博

下雨被淋湿的说说篇三

二年级看图写话下雨八篇

【篇一：下雨】

一天，小兔子正在采蘑菇，忽然下起了大雨。

小兔子跑到树下面，它想起来妈妈给它的草帽。于是，它就把草帽拿了出来，戴在头上当伞，拿着篮子，飞快地向家跑去。

不一会儿，雨停了，小兔子高兴地想：草帽还挺管用的呢，回家得好好感谢一下妈妈才行。

它一边欣赏雨后的美景，一边往家走。

回到家，妈妈问小兔：你怎么没淋雨呢?小兔说：我正要谢谢妈妈您呢，要不是你给我的草帽，我早淋的不成样子了。

小兔抱着兔妈妈，在妈妈的怀里不停的撒娇。

【篇二：下雨】

放学的铃声已经响过了，同学们都在整理书包准备回家。教室外面正下着雨啊!

徐老师穿着雨衣，走在回家的路上。突然，徐老师发现一扇铁门边的小红没有雨伞也没有雨衣，正被雨打湿了头发。徐老师快步走过去，马上脱下自己的雨衣，穿在小红的身上。

这时，小明正撑着雨伞走着，看见徐老师正为小红穿雨衣，自己却被雨打湿了。小明赶紧跑过来，用雨伞撑住了徐老师。徐老师笑着说：你们都是好孩子!{下雨被淋湿的说说}.

徐老师、小明、小红都开心的笑了。

【篇三：下雨作文】

放学了，小朋友们要回家了，可是外面却下起了豆大的雨点。

明明站在走廊上，望着越下越大的雨，心里想：雨下得这么大，爸爸妈妈又不可能来接我，没有雨伞怎么办?明明正在发愁的时候，小红来了。她看见焦急万分的明明，急忙跑过来，用雨伞遮住明明的头，说：明明，我送你回家吧!明明高兴地说：谢谢你!于是，他们有说有笑地回家了。

这时，雨打在伞上好像弹着一曲动听的乐曲。

【篇四：下雨】

丁零零放学了，小兔高高兴兴地走出了校园。

走到半路下起雨来了，小兔忘带雨伞了，这是乌龟慢吞吞地来了，看见小兔急急忙忙，乌龟说：你怎么了?小兔说：我忘带伞了。

乌龟想我的龟壳能当伞呢!

于是它就把龟壳脱下来给小兔当伞用，小兔说了一声谢谢。

【篇五：下雨】

今天下午放学的时候，突然下起了倾盆大雨，小宙赶快拿出备用的雨衣穿在身上。这时，小宙看见小刚用书包顶在头上、小靖快步向家里走去。看到此情景，小宙心想：他们的身上快被雨淋湿了，如果一直被雨淋的话不但会变成落汤鸡，而且还会感冒，好可怜哪!

小宙于是就走过去问你们要和我合用一件雨衣遮挡雨吗?那好，谢谢!小刚和小靖异口同声地说。

就这样他们三个人一起钻到雨衣底下，以便走，一边说说笑笑，很快就到家了。

【篇六：下雨】

上学时，小男孩忘了看天气预报就去上学了，突然天空中下起了倾盆大雨。

小男孩着急起来，衣服都被淋湿了，正在这里，一个小女孩跑了过来，对这个小男孩说：你的雨伞呢?

小男孩对这个小女孩说：我忘了带雨伞。小女孩说：咱们两个合用一把雨伞吧!小男孩说，好的。

小男孩非常感激地说：回来请你做客。

小女孩说：好的。

说完，男孩和女孩一起开开心心的走进了校园。

【篇七：下雨】

今天天气可真好。小白兔5点就起来了。她穿上妈妈给她织的红毛衣，又穿上姥姥给她做的绿色的小短裤，就提着篮子出去采蘑菇去了。

小白兔来到了树林里，看见树林里有各种各样的蘑菇。小白兔想：妈妈说过，毒蘑菇是彩色的，还专门长在潮湿的地方。我一定要看清楚，不采彩色的蘑菇。小白兔仔细地看了看，然后采了一篮子魄的蘑菇，便向家走去。

忽然，雷声大作，天上飘下了几滴雨点。紧接着，下起了倾盆大雨。这时，一只小青蛙跑了过来，说：小白兔，我送你一把荷叶伞，快回家吧!小白兔对小青蛙说了声谢谢，便继续向家走去。

【篇八：下雨】

下雨啦!小兔微卡兴高采烈地拿着一把漂漂亮亮的蘑菇伞去碧绿碧绿的草坪上散步。

过了一会儿，微卡看见三只小蚂蚁在齐心协力的搬粮食。微卡说：你们为什么不拿伞呢?三只小蚂蚁齐声说：我们出来的时候是晴天，所以我们没拿伞。

小兔说：怎么办呢?它想了一会儿，把蘑菇伞递给了小蚂蚁，小蚂蚁们感激地说：谢谢你微卡姐姐。说完，小蚂蚁们高高兴兴走了。

回到家以后，小兔就把衣服淋湿的衣服挂在了衣架上。小兔搭完衣服，抬头一看，太阳仿佛在说：小兔你真棒。小兔给太阳招完手就高兴地回房间了。

下雨被淋湿的说说篇四

和雨有关的句子：找不到喜欢的伞、我宁愿淋雨

和雨有关的句子：找不到喜欢的伞、我宁愿淋雨

1．有时候天下雨了，是因为世界需要洗一洗；有时候眼睛下雨了，是因为心需要一洗！

2．风到这里就停，雨到这里无声，它也在笑我多情。

3．细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。

4．伤心的时候，你是否喜欢躲在雨里，痛快的淋一场。

5．月半雨零人未眠，雨醉月眠枫尽落。

6．深夜下起雨，我又想起你，我在潮湿的记忆深处挣扎。

7．我跟你的距离就是我在雨里，你在伞里。

8．我不过，只是泪水化作雨，给炎热的夏天多添一份爱。

9．雨一直下，冲刷着我的浮躁，冲刷着我们的爱。

10．那场雨后，天空中绚烂的彩虹，撑着伞和我擦肩而过的你，是我今生最美好的回忆 11．下着雨，想着你，走着路，流着泪 12．天是透明的，因为雨慢慢的停了，因为风轻轻吹着，所以我想念了。 13．天凉了，雨下了，你走了，清楚了，我爱的遗失了。

14．谁在一瞬间丢了伞，顾不得仓皇而落的雨。 15．忘记分开后的第几天起，喜欢一个人看下大雨。 16．雨下整夜，我的爱溢出就像雨水。 17．宁愿独自在大雨中奔跑，也不愿投进你那虚伪的怀抱。 18．下雨，是上帝在哭泣么？ 19．雨，静静的下，心中也泛起了层层涟漪；冷风轻轻的刮，忘不掉过去的伤痛。 20．在雨天停住了步子，原来，连雨都可以下的这么忧伤。

下雨被淋湿的说说篇五

七年级语文第13课《风雨》精品练习

13《风雨》

〈一〉基础知识

1、《风雨》选自《 》，作者________，代表作品有长篇小说《 》 《 》 《 》，散文集《 》 《 》 《 》。

2.阅读下面语段,完成各题。

垂柳全乱了线条,当pāo( )举在空中的时候,却出奇地显出清楚,chà( )那间僵直了,随既就扑撒( )下来,乱得像麻团一般。杨叶千万次地变着模( )样:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清。

(1)给加点的字注音。

扑撒( ) 模( )样 ．．

(2)根据拼音写汉字。

pāo( )举 chà( )那

(3)语段中有两个错别字,请找出来并改正。

改为 ; 改为 。

3.选词填空。

(1)槐树上的葡萄蔓再也 (A.攀附 B.依附 C.附着)不住了,才松了一下蜷曲的手脚,一下子像一条死蛇,哗哗啦啦脱落下来,软成一堆。

(2)池塘里绒被一样厚厚的浮萍,凸起来了,再凸起来,猛地 (A.举起 B.掀起 C.撩起)一角,唰地揭开了一片。

4. 本文用大量篇幅进行景物描写，以此来表现风之大雨之猛烈。请借鉴本文写法，恰当的运用夸张、比喻等修辞手法来描写一场暴风雨来临前的场景。

〈二〉能力提升

阅读课文,回答6～9题。

5、“树林子像一块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”，这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？

6、“一头羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。”你认为句中哪些动词用得好？为什么？

〈三〉拓展创新

阅读文章,完成5～8题。

卧听风雨

汗 漫

①先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰然而至。继而,风雨大作。我从梦中醒来,类似一尾鱼从深深的海底浮出了水面。哗哗作响的雨声密集得没有一丝缝隙和缺口。雨声与风声的力量相等。我的这间位于住宅楼顶层的卧室,仿佛成了危巍的河岸。河水汹涌啊!我卧于岸上,仿佛一只不穿衣服的昆虫卧于岸上。半开着窗子,雨滴随风落在我的身上,仿佛水花溅在那一只昆虫的身上。这是夏季的雨,盛大,劲健,使卧听者愈感渺小。这是万物拔节、繁殖时期正需开怀畅饮的喜雨啊,沛然淋漓于田野、森林、草原、兽穴之上。我的双手也许将会因这一场夜雨的影响而发生些微的变化吧?更粗壮一些并饱含汁液,继而开花结实,收获十亩金黄的汉字?

②没有闪电和雷鸣。不知何时窗外开始飒飒有声,雨声。卧室内的寒意又重了一层。风声大于雨声,这是秋夜之雨的特征。“留得枯荷听雨声”,这位听雨的古代书生,窗外有一池荷塘。“共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒”,这位听雨的古代书生,枕边有一位美人。而我独卧,窗外只有几棵法国梧桐,可以细微地辨别出树枝相互摩擦的声音,又一片黄叶随风坠入雨中的声音,两只小鸟在巢里低语的声音„„卧听风雨,我感觉自己渐渐脱离了现实,仿佛孤居于森林之中、湖水之湄,一间木屋安放着我的身体、书籍、桨、玉米种子。而被秋雨淋湿了身体的兔子、乌鸦、土拨鼠等等小动物被我的灯光吸引,纷纷跑来聚拢于木屋的四周甚至屋顶,从而证明我是一个有能力给它们带来暖意的人„„一个卧听者再次陷入的梦境,有了秋雨的因素。

③风声远远大于雨声了。风声如狮吼虎啸,而雨声仅仅如琴瑟,且夹杂着雪粒,一同打击在窗上。冬天这个鼓手在软硬兼施地练习指法。我是蒙在鼓中的人了?季节正因一次次夜雨而不断转折并变幻着面目,日益冷峻。这是可以令古代的书生们梦境驰骋并留下佳作的雨夜啊!陆游卧听风吹雨,铁马冰河便一齐涌入他的梦中,涌出他的狼毫。辛弃疾醉里挑灯看剑,便梦回吹角连营了。五十弦翻塞外之声„„而我枕边无酒(有饮料),无剑(有鼠标),一个被股票、物价消磨了壮志的人怎有颜面对满纸壮语的先人?这是属于英雄暮年的雨呵!挟带着早年的沙场、野草、呼喊卷土重来,安慰着苍苍白发下的永远不愿疲顿安卧的烈士之心。而我,只有卧听而已。

④也只有春天的雨夜能够减少一丝我内心的痛感和不安。沙沙沙,没有了夏雨的肃穆、秋雨的苍凉、冬雨的尖锐。雨声大于风声,这是春夜之雨的特征。我想,雨声是否类似于身体,而风声是否类似于灵魂呢?春夜之雨使身体大于灵魂并使两者趋于和解了吧?因而卧听之人的内心大都应该趋于平静、欣悦。比如,蒋捷“壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风”,显然是万念俱灰的冬雨;“少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐”,则显然是温醇醉人的春雨。再比如,还是陆游,在杭州的某座小楼里卧听一夜春雨,便不再梦铁马、梦冰河,而是期待第二天早晨深巷里会出现卖杏花的人了。我栖居的这座楼也许太大了一些,楼外的巷子太宽阔直率了一些,所以我对卖杏花的人自杭州一路寻觅到我的楼下已经不抱幻想。窗外的酒店里,卖玫瑰的人倒是不少。想一想陆游,他大概是一个只宜于买杏花的人吧?

(摘自《江南晚报》)

7.请从文中分别找出一个词概括四个雨季的特点。

答:

8.作者由“听秋雨”引发了怎样的联想和想象?

答:

9.赏析文中画线的句子。

先是一道闪电一下子照亮了卧室,又迅即恢复了黑暗,仿佛即开即落的巨大的白花。然后,雷声轰然而至。继而,风雨大作。

答:

10.请你说说本文表达了作者一种怎样的心境。

答:{下雨被淋湿的说说}.

参考答案：{下雨被淋湿的说说}.

1. 《中华散文珍藏本-贾平凹卷》 贾平凹 《商州》 《秦腔》 《废都》 散文《爱的踪迹》《心迹》《月迹》

2.（1） sǎ mú （2）抛 刹 (3)既—即 清—青

3.(1)A (2)C

4.略

5. 比喻，将树林子 比喻为一块面团，并着一个“鼓”字、一个“陷”字，生动形象地写出了树林地狂风中飘摇的情景。{下雨被淋湿的说说}.

6. “跑”、“撑”、“撞”、“跌”、“失去”，几个动词形象地写出了“断了绳的羊”的一连串表现，从侧面烘托了风之狂。

7．春雨：温醇 夏雨：盛大、劲健 秋雨：苍凉 冬雨：尖锐

8．作者由秋雨联想到“留得残荷听雨声”、“共眠一夜听秋雨，小蕈轻衾各自寒”的古人诗句，并把自己想象孤居于森林的木屋中，小动物们聚拢于木屋四周。

9．不矛盾。四季风雨不同，卧听者感情必不相同。冬天的雨有其特有的景致，尖锐、阴冷，风声如狮吼虎啸，而雨声仅仅琴瑟，令人想起古代文人壮怀激烈的诗篇和故事，不禁使人感慨万千。它也没有脱离全文的感情脉络——由景生情。

10．表达了作者闲适、豁达的心境，通过听雨，作者的心灵得到净化，思想得到升华。

下雨被淋湿的说说篇六

雨的诉说作文

众望初中九年级（上）语文讲学稿

课题：《雨的诉说》 课型：作文指导课 执笔：陈敏 审阅： 课时：2课时 总第19--20课时 学生姓名：

学习目标：学习怎样写景、状物、抒情

【学习过程】第一课时

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对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，但本单元的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作••口语交际••综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢？

写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。如《诗经》中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨中回到家乡，这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年才返回家乡，一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点进行的思考。也有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。

那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运

用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背”。后者的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。

[范文评析一]

雨丝、绿海

下雨天，我的窗外真美！那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深蓝、淡青的云；而那些挺秀的电杆呢？那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。

雨，静静地落着，落在稻浪上，深深密密地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡湿的稻浪里，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。让你莹洁纤细的身体，没入那深深沉沉的绿海，去捕捉那柔柔细细的雨丝。

而当有风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白濛濛的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。

你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的伞花，持伞的人没在深深的稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的海面上飘着、飘着，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是无目的地那么飘着，在斜风细雨里。你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗？

爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。

多希望你来！来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为

爱那如丝的雨而不肯关窗的我。（选自《罗兰散文》，有删动）

[点评]

“爱雨的人是不想躲开雨的”，正是这份爱，在作者的笔下，落在绿绿的稻田上的那场雨这样的富有诗意。这诗意从作者的心中溢出，伴随着作者丰富的想象，流淌在作者的笔尖，便成了同样富有诗意的语言：稻田成了“海”，小丘成了“海”中的“岛屿”，连那煞风景的电线杆也成了点缀。“雨”更让作者浮想联翩，想着与她亲近，让她抚慰；想着受她洗礼，涤去尘俗。借雨景，抒雨情，言雨志。这一切融合在作者的笔下，就是那生动联想，贴切的比喻，深刻的感悟。这雨倒不像从天上落下来的，分明像从作者的心底流淌出来的。

[范文评析二]

听雨（蒋炜弢）

今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。

窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。

淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。

我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。

这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。

窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。

[点评]

这是一篇学生习作，就像小作者说的那样“是的，每一个春天都会有连绵的春雨”。春雨很平凡，但不平凡的可以是我们“听雨”的思考，雨有什么样的特点？不仅用我们的眼睛却观察，更要用我们的心灵去感悟。这感悟便成了文章虽不巧妙，较为深刻的立意。文章到这儿已成功了一半，接下来就是语言的表达功夫，小作

者的笔还很稚嫩，但尽量地模仿引用课文原句，尽量用一些整句表达，使语言流畅起来。当然文中对雨的描写略显单薄了一点，使内容不够不够充实，抒情言志略显牵强。

[文题集萃]

1、听雨

2、在雨中（雨中情）

3、雨天，我想起了„„

4、以“雨的形成（空中有朵雨做的云）”为题，写一篇说明文。

5、选择一个季节的雨作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。

[审题思路]

第3题：

本作文题如果写人叙事，可以将叙事部分淡化处理，雨要作为主要载体出现，以雨为主的景物描写最好要贯穿全文，与故事情节和人物刻画有机融合起来：或烘托人物心情，或推动情节发展。不要把“雨”作为一个机械的场景，像标签一样贴在故事上，所写故事与雨没有有机的联系，给人穿靴戴帽的感觉。要使雨景成为故事情节的有机组成部分。也只有这样才能将写人叙事淡化处理，使文章意境优美，情味深沉。所以在语言表达上，写景要清新、淡雅；如有对话，则要简洁、隽永，写出抒情味。

第5题：

朱自清散文《春》里，就有一段写春雨的文字，大家可能还记忆犹新。写雨中的景物，写得细腻、生动，给人感觉是一副淡雅的水墨山水，是一副很具特色的“江南春雨图”。本题的关键就在这里：要把握好“一个季节”的“一种突出感觉”，抓住景物的特征，写出真实而独特的感觉体验。这就要学会观察中多角度、多侧面地发现和感知景物的特点。观察和感知时可以由此及彼地进行一些联想与想象。然后运用修辞、富有表现力的动词等把你对景物的感觉表达出来。内容上还应该写一些人的活动，写眼前的雨景，还可以写“雨前”和“雨后”的情景。构思立意上可以以物传情，如范文一；可以观物思理，如范文二。

第二课时

请在以上题目中自选一个完成一篇600字左右的作文。