2017中考作文评分标准

2017中考作文评分标准篇一

百花齐放春意浓有备无患信心足——2016中考作文解读与2017年中考作文预测

百花齐放春意浓有备无患信心足

——2016年中考作文命题解读与2017年中考作文命题预测 年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。

2016年中考已经降下帷幕，但有关2016年中考作文命题的解读才开始。之所以重视命题的解读，是因为熟悉和掌握已经考过的命题的特点，有助于我们认识和了解中考作文的命题规律，从而为今后的作文教学及新一年的中考作文复习备考奠定扎实的基础。 一、2016年全国中考命题的主要特点

笔者收集到2016年全国100余个考区的中考作文题138道，其中22个考区采取了选题作文，即“两道考题”。在138道作文题中，全命题作文68道，约占49010；半命题作文36道，占25%；材料作文28道，占22%；话题作文6道，约占4%。

通过数据分析，我们不难发现2016年全国中考作文命题具有以下主要特点。

（一）命题形式，百花齐放

1．全命题作文独占鳌头，一枝独秀。在2016年全国中考作文题目中，全命题作文所占比例几近总数的一半，这既是对传统作文命题形式的强势回归，也是因为命题作文强大的生命力与无可比拟的优势：命题作文有效地避免了宿构；评分标准便捷，操作性强，评价更易做到客观、公正；命题作文减少了考生拟题时的煞费苦心与举棋不定，为考生考场行文节约了宝贵的时间，而“不定内容，自选角度，自选文体”又同样给了考生天马行空的自由，便于考生尽展个性与才情。

2．材料作文呈上升趋势，姹紫嫣红。与2015年相比，2016年材料作文占总数的比重增加，呈直追半命题作文之势。据不完全统计，浙江省十一市就有八市的作文题是材料作文。之所以出现如此局面，也与材料作文的特点和优势息息相关：材料作文既有所限制，又能在命题、选材、立意等方面给考生更大自由，更便于考查考生的作文能力和水平，也便于上一级学校选拔学生。

3．半命题作文虽稳定，但也有新变化。与往年相比，2016年全国中考考场上，半命题作文虽有所增加，但幅度并不特别明显，所占总数的比重基本与往年持平，显得比较稳定。 不过，值得注意的是，对于半命题的补充内容，限制也在增加，比如福建省福州卷的“和谐之美，美在一”，命题者仅仅要求考生在“诚信”“友善„‘互助”三个词语中选择一个；安徽卷的“你是我最一的人”，命题者也给出了选择的限制空间：在“贴心„t感激„‘牵挂„‘欣赏”四个词语中选择一个。如此增加限制，一方面是减少审题障碍，另一方面也便于更好地考查考生的作文能力和水平。

4．话题作文再次下降，日渐式微。在所统计到的140道中考作文题目中，话题作文只有6道，单独考话题作文的省市几乎没有，这表明，对于话题作文过于宽泛的弊端，越来越多的命题者在有意识地选择避免。

5．选题作文大受青睐，风头正足。在全国100多个考区中，28个考区不约而同地选择了选题作文形式，即提供两个作文，供考生选择。北京市今年和去年一样，大小作文都给考生选择的自由：不仅大作文提供了两道，就连小作文也提供了两道作文题供考生灵活选择。这也表现了命题者在命题形式上，更加注重命题的开放性，给考生更大的选择自由，也更便于考题对考生综合素养的考查。

6．“裸题”干脆利落，别具一格。中考考场上，常见的作文形式是“三段式”：导语（作文提示语）+题目+要求。在2016年全国中考作文题目中，这种形式仍是主流，但没有任何提示语的“裸题”有50多道，呈现出空前繁荣之势，令人瞩目。尽管这些“裸题”没有任何提示语，但题目本身表意十分明确，指向具体，所以既能减少考生的审题时间，避免考生进入审题游移不定的误区，又能给考生打开思维的足够空间，使之写作更加自由。这也再次表明：中考作文命题者在尽量减少考生审题障碍上，可谓颇有用心。

7．独词题登场，别样风情。在往年中考考场上，独词题很少见，但在2016年全国中考作文命题中，浙江省宁波卷的“亮”、广东省广州卷的“适合．”、江苏省扬州卷的“留香”、山东省菏泽卷的“亲戚”、山东省德州卷的“陪伴”、湖南省衡阳卷的“翅膀”都是独词题。如此命题，独辟蹊径，给中考命题带来了新气象。

8．表达形式丰富多彩。诗歌，长时间被排除在中考作文之外，这一局面在这两年得到了较大的改观。全国已有二十多个省市的中考作文命题，与诗歌亲密握手，将诗歌列为考生备选文体之行列，在文体要求中没有“诗歌除外”的字眼。今年河北省中考作文题目就明确要求：“写成诗歌应不少于30行。”这也就标志着，中考作文的表达形式已经彻底多样化，考生写作有了更大的自由。

（二）命题内容，纷繁灿烂

1．联系教材，联系教学。教材、教学是考试的“源”和“本”。今年在作文命题上，这一点，再次得到强化。比如四川成都卷的考题：

进入中学，我们学习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散步》，你是否仔细琢磨过“散步”这个寻常的词语呢？“散步”，可结伴同行，也可独自一人；“散步”，可在自然的田野，也可在精神的天地……生活中，我们需要奔跑，也需要“散步”。

请以“散步”为题，写一篇文章。

这个命题由教材中的课文切入，然后解释题目“散步”的意思，很好地拉近了题目与教材的距离，拉近了命题与考生的距离，也非常有助于考生迅速打开作文思路，进入构思及写作状态。

2．关注热点，关注社会。文章合为时而著，诗歌合为事而作。今天的学生，早巳不是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的“书呆子”，而是身处一个信息爆炸时代的“弄潮儿”。关注社会热点，有助于考生多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，更好地表达自己对自然、社会和人生的独特感受和真切检验。比如浙江省温州卷：

如今，我们可以和世界上任何人通过网络联系，却可能不知道邻居是谁。

现代文阅读（二）的一声“嘿！邻居”，一组“中国邻里关系调查数据”，或许会引发我们对邻里关系的关注与深思。

请以“邻里关系”为话题，自拟题目，写一篇文章。

远亲不如近邻，和谐的邻里关系是社会和谐的具体体现，相信每位考生都会有所关注，都会有所思考，都会有话可说。

北京卷小作文介绍北京本地特色的美食，显然是与越来越开放的北京有关；福州卷的“和谐之美，在一”提供了三个备选词语“诚信”“友善”“互助”，其中“诚信”“友善”是社会主义核心价值观的内容；山东潍坊卷的材料作文所提供的材料就是热点人物纳瓦罗的事迹。

3．关注自我，关注成长。“新课标”明确要求，初中写作的主要目标是：“能具体明确、文从字顺地表达自己思想。”各地的中考命题也以此为依据，并很好地彰显了这一精神：在写

作要求或提示语中，绝大多数题目中有“请结合你的所见所闻”“结合自己的生活经验”“联系实际”“要有自己的体验和感悟”等之类的语句出现，旗帜鲜明地要求考生关注现实生活，注重自己在生活中的感悟和体验，叙真事，吐真言，写出自己的真情实感，用文字展现自我。河北省卷的“不可怕”，甘肃省白银卷的“做个好人”或“刷新自我”，江西卷的“我们毕竟走过”，福建省厦门卷的“我的世界”，上海卷的“没想到，真没想到”，山东省临沂卷的“我们一起来”，江苏省南京卷的“让我想一想”，江苏省常州卷的“比分数更重要的事”等，都在积极引导考生审视自我，回眸成长足迹，写出成长中的思考、体验和感悟。

4．充满人文情怀。“新课标”倡导积极健康的情感态度价值观。在这方面，2016年中考作文命题更是不遗余力地予以体现，涉及理想、追求、品德、励志、关爱、感恩、友情、亲情等多项内容的文题频频出现，比如江苏省南通卷的“分享，给成长添上一抹亮色”、江苏省宿迁卷的“迎着风”、江苏省泰州卷的“学着这样做”、福建省福州卷的“和谐之美，美在（诚信／友善／互助）”„„

5．联系阅读，读写结合。读写不分家。读是写的基础，读写结合不仅体现在平时的作文学习中，也体现在今年的中考作文命题中。比如广东省广州卷：

龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。

请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇文章。

再比如山东省济宁卷：

读了《山果》这篇文章，或许你内心会涌出莫名的感动。其实，生活就是这样，不经意间，就会有一个人、一件事、一句话、一个细节、一个场面感动你，影响你。关于“感动”，你有什么样的经历和体验？或者你有什么样的认识和思考？

请以“感动”为题，写一篇不少于600字的作文。

这两道命题就很好地将前面的阅读材料与写作联系起来，考生如果真正读’匿读透了前面的阅读材料，再读这个命题，就很容易打开写作思路。再比如湖南省邵阳卷：

冰心说过：“读书好，多读书，读好书。”读书能给你带来什么呢？

请以“阅读让我____”（快乐、聪明、高雅……）为题写一篇文章。

这道命题更是直接让考生写阅读对自我的影响。

总而言之，中考作文直接体现了新的课程标准，在积极引导、“培养学生高尚的道德情操和健康的审判情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度”方面，还将继续发挥越来越大的作用。

二、2017年中考作文命题预测

鉴往知今。可以预见，2017年中考作文命题还将持续全命题作文为主，半命题作文和材料作文为辅，话题作文为补充的局面。

具体说来，2017年作文命题将出现如下局面：

1．命题作文继续稳居榜首。命题作文包括全命题作文和半命题作文。全命题作文的限制将越来越少，半命题作文也将给考生提供更多的选择自由。就命题内容而言，走进社会生活，直击生活热点，关注自我成长，关心学生生活，学习思辨相关的内容会越来越多，越来越集中，从而积极引导考生树立正确的人生观、价值观，关注生活，关注社会。就命题形式而言，“裸题”会越来越多，特别是全命题作文。

不过，对于半命题作文而言，补题限制将会增加。比如今年安徽卷的中考作文题：

请以“你是我最____的人”为题，写一篇文章。

【提示与要求】(1)请你从“贴心”“感激…‘牵挂…‘欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。

没错，这是一道典型的半命题，但是，与众不同的是，在后面“提示与要求”里，命题明确补题空间是在“贴心„‘感激„‘牵挂„‘欣赏”四个词语中选择一个！

在2017年，像这样明确限制补题的空间的半命题将越来越多，使得半命题作文不再像以往那样任由考生天马行空随意地补全题目，而是提供几个词语或短语让考生选择，如此，将自由与限制进行结合，减少随意性，更好地考查考生的写作能力。

2．材料作文和选题作文将继续升温。因为材料作文和选题作文给考生提供了更多的选择自由和空间，更容易考查考生的作文能力和水平，所以今年出现选题作文的考区比往年都多，我们也完全有理由相信：2017年中考命题选择材料和选题作文的考区数量仍将增加。

材料作文在审题上的难度会降低，但是，在思辨性的考查上还会加强。这点，浙江绍兴卷今年的考题所提供的材料就是一个很好的例子：

火车与铁轨

铁轨说：按照我设计的路径，你会到达远方，一个全新的世界。

火车说：按照你设计的路径，我会错过路径外的许多美丽。

材料本身的内容很简单，也很简短，没有过多的铺垫与叙述，也没有多少细致的描写，就是一个对话。但是，铁轨和火车所说的话，都有一个共同点“按照”“设计的路

径”，只不过结果不一样：一个是到达远方，一个全新的世界；一个是会错过径外的许多美丽。也就是说，这则材料的主要意思是面对“设计的路径”，铁轨和火车有不同的观念。把握了这点，我们便可以结合自己的理解与体会进行构思与选材。如果没有把握这点，要想准确审题，将自己所写的文章准确地表现材料立旨，那可能性就微乎其微了。

3．话题作文成点缀。话题作文早巳不是中考命题的主流，领地也不大，但是，它们也绝不会在2017年中考作文命题中消失，而是会以一种更开放更积极的状态让我们去面对。

4．关注阅读。读写不分家。要想提高写作能力，离不开大量的阅读。写作素材的积累、生活的感悟与认识，除了一部分来自于生活经历与经验，还有一部分就来自于阅读。所以，2017年中考命题在关注阅读上还会继续积极引导，材料直接来自前面的阅读材料的作文命题还会更多地出现。

5．命题内容相对稳定。中考作文命题原则是让考生有事可写，有话可说，有理可辩，因而“成长与自我”“社会与生活”“情感与素质”“感悟人生”“健康阳光的心态”“为人处世”等有关主题内容仍将是2017年中考命题的考查重点。

三、2017年中考作文备考建议

1．制订好复习计划。凡事预则立，不预则废。我们一方面要跟着老师的教学计划进行按部就班的复习，另一方面，也要根据自己的实际情况，富有针对性地复习，对于自己的弱项，在复习中更要加强。

这里特别推荐一个实用的操作方法：将自己上初中后所写的习作集中起来，全面梳理一

次，看看自己哪些方面掌握得好，哪些方面掌握得还不够，然后查漏补缺，进行富有针对性的训练，从而不断地提升自己的写作水平。

2．不断夯实基础。万丈高楼平地起，写作文不是一蹴而就的事，有一个过程。我们不能简单地认为作文复习就是‘提笔就写作文，这其中，还有审题、立意、选材、结构布局等诸多基础性的知识，我们要有计划地通过练笔一一掌握。

这里特别提醒大家的是，在平时的复习备考中，一定要重点加强审题及构思训练，很多同学往往忽视这点，殊不知，审题及构思是写作训练的重点。越临近中考，越是要加强审题及构思训练，因为时间关系，临近中考，动辄写成篇的文章，可能时间太紧张，但我们可以通过列出详细的写作提纲，从而不断训练自己准确审题、巧妙构思的能力。实践早已证明，这是夯实作文基础重要的有效的一种手段。

3．持续关注生活，关注社会。进入中考复习后，时间会显得有些紧张，我们不少同学就会以此为借口，一心只读“圣贤书”，对于其他的事就漠不关心。应该指出的是，这种复习方式是不可取的。现在提倡的是素质教育，“课标”也明确提倡并要求我们要“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”。如果不关注生活，不思考生活，如何做到这一点？

4．理性思考，养成思考的习惯。写作的过程，本身就是一个精神体验的过程，一个自我发现的过程，一个思考的过程。无论是“外我”，与自我相关的社会生活，还是“内我”，自己的经历与生活，我们都要坚持理性思考，养成思考的习惯，从而审视自我，发现自我，洞悉社会，认识自然，为自己的写作准备源源不断的素材与见解。

5．坚持阅读，拓展视野。在中考作文复习的过程中，我们要多读一些经典的短小的美文，像《读者》《青年文摘》《视野》《意林》等杂志，我们都可以有选择地读读。在阅读时，我们也不要忘了近几年的中考考场上所涌现出来的优秀作文。这些作文，作为中考作文成功的范例，在立意、构思、表达手法等诸多方面都可以给我们许多有益的启示。

6．注重修改。文章不厌百回改。俗话说得好，玉越琢越美，文越改越精。好文章大都是经过修改得来的。对于我们的作文，我们也要提倡多加修改。事实上，修改作文的过程，不仅是将作文修改得更好的过程，也是自己进一步整理思路、安排材料、锤炼思维的过程。显然，这样的过程，有助于我们不断提高对作文的认识水平，不断提高自己的写作能力。

俗话说得好，凡事预则立，不预则废。只要我们在平曰的复习备考中，夯实基础，不断提升写作能力，这样，真正到了明年中考的考场上，我们怎能写不出一篇佳作呢？

祝愿大家在来年的中考考场上取得优异的成绩

2017中考作文评分标准篇二

2017年中考作文(写作秘籍)

2017年中考作文（写作秘籍）

技巧1：:认真审题，不能丢项。

拿到作文题目，首先要知道要求写什么。例如是写一件事，还是写一个人，还是写一份调查报告等。第二要明确题目中要求的内容有几条，例如要求写一篇游记，那么有如下内容：什么时间去的？和谁一起去的？去哪了？如何去的？做了什么？有什么感受？这就是内容上的六条要求，作文中必须有所体现，一条都不能丢。

技巧2：检查语法，时态，语态是否正确。

语法，时态，语态是一定不能错的，这考察的是英语的应用基础。

语法上要求明确句子当中的主谓一致，句子中只有一个谓语，动词短语的固定搭配（比如enjoy只能加doing,介词后如果要加动词一定是动名词的形式，即ing形式，情态动词直接加do等。），名词的单复数形式等。

时态上要求非常严格，如果出错将比其他地方出错更为严重。判断时态的根据在于题目要求写的内容，如果是纪事性文字，一般用过去时态，有时用现在完成时（看到since/for）,如果是议论性或说明性文字，一般用一般现在时（纪事性文字中议论抒情的部分一般也用一般现在时）。如果是一种计划或打算，要用一般将来时。具体题目，具体分析，另外明确这些时态的概念，再去判断。语态上要求也很严格，比如动词的第三人称单数形式，动词的主动语态与被动语态等。

技巧3：句子与句子之间的连词要准确的应用。

连词是让作文连贯的重要组成部分，句子与句子之间的逻辑关系就是靠连词体现出来的。作文是一个整体，决不是一个个孤立的句子，所以必须有连词，但一定根据语意正确使用。常见连词：if, as, for, because, so, however, though(虽然), even（甚至）, since, until, 等等（不全，要自己总结。）另外，有些连词不能一起使用。例如有because就不能有so,有though就不能有but等等。连词的应用会让作文提高一大块。

技巧4：使用从句表达（前提为有能力）。

如果英语的基础相当好，那么从句是可以帮助提高分数的重要途径。

初中需要掌握的从句是主语从句，宾语从句，（时间，地点，让步）状语从句，定语从句这四大类。

主语从句，就是主语是一个句子，多数用形式主语it代替，真正的主语用不定式或分词ing形式表达，例如：it is adj for sb. To do sth. 这句中it 就是形式主语，真正的主语是to do sth. 宾语从句就是宾语是个句子。有时用it作为形式宾语。例如：I find it adj to do sth. 这句中it是形式宾语，真正的宾语是to do sth. adj. 其实大多数宾语从句还是直接表达的，例如：I wonder to know that ……等。

状语从句分三种，时间状语从句，地点状语从句和让步状语从句。只需注意介词的使用，有时要使用逗号。特别的，让步状语从句中的if引导的是状语从句，注意“主将从现”（即主句用一般将来时，从句用一般现在时。）。

定语从句是初中比较难掌握的，一般是要求识别，主要在单选题当中考察。但应用到作文中是出彩的地方，明确了先行词，用对了关系代词和关系副词，就可以了。基础在于对定语从句基础知识的理解，明确语法就可以应用了。

技巧5：必须有精彩的结束句。

1)自然结尾，点明主题

随着文章的结束，文章自然而然地结尾。如“Helping the Policeman (帮助警察)”的结尾可以是：The two children were praised by the police and they felt happy.再如“The Tortoise and the Hare(龟兔赛跑)” 的结尾可以是：When the hare got to the tree, the tortoise had already been there。

2)首尾呼应，升华主题在文章的结尾可以用含义较深的话点明主题，深化主题，起到“画龙点睛”的效果。如“I Love My Hometown(我爱家乡)”的结尾可以是：I love my hometown, and I am proud of it.

这种方式的结尾虽然形式是问句，但意义却是肯定的，而且具有一定的强调作用，可引起他人的深思。如 “Learning English can give us a lot of pleasure (学英语能为我们带来许多乐趣)” 的结尾可以是：If we learn English well, we can …Don’t you think learning English is great fun?

这种方式的结尾常出现在书信或演讲稿的文体中，表示对他人的祝福或对将来的展望等。如“A Letter to the Farmers(给农民们的一封信)”的结尾可以是：I hope the farmers' life will be better and better.

另外，书信的结尾常有以下形式的祝福语：Best wishes;I wish you a merry Christmas and a happy new year;I wish you have a good time等。

句子

祈使句：表示请求、命令、建议或劝告等的句子叫祈使句，主语you通常省略。

1、祈使句的肯定形式：一般以动词原形开头。 Open the door, please.

2、祈使句的否定形式：在句首谓语动词前加Don't。 Don't be late for class.

3、说话对象是第一人称和第三人称时，表示建议做某事。 Let me/us Let him/her/them eg. Let's go to school. 注意： 1)祈使句 ＋ and/or ＋ 简单句是常用句型 祈使句 + and + 简单句 表示“如果…，就…”

祈使句 + or + 简单句 表示“…否则…”

eg. 1.Go down the street,and you'll see a hospital. 2.Be quick,or we'll be late.

句子的分类:由句子结构来讲，可分为三类简单

一、简单句：由一个主语(或并列主语)和一个谓语（或并列谓语）构成的句子。

eg. We cleaned the windows and tidied the room.

二、并列句：由并列连词and, but,so,or,for等把两个或两个以上的简单句连起来的句子。 eg. 1)I come from China and he comes from Japan. 2)Hurry up,or you'll miss the train.

3)He looked for it everywhere, but he couldn't find it.

4)She didn't know the answer to the question,so she asked the teacher.

5)He's interested in music while John is interested in sports.

三、复合句

A.宾语从句：宾语从句在复合句中作主句的宾语，引导宾语从句的关联词有that, if/whether, what, who, whose, which, why, when, where, how等。

1、连接词 1)由连接词that引导陈述句，在口语中that常省略。

eg. He said that he would like to see the headmaster.

2)由连接词whether/if引导一般疑问句，whether和if 常可互换，但下列场合一般用whether. ①介词后的宾语从句：I'm thinking of whether he'll come.

②与or not连用：I don't know whether I should go or not.

3)由连接代词what,who(whom,whose)which或连接副词when,where,why,how引导特殊疑问句。 eg. Do you know who/whom she is waiting for?

2、语序：不管宾语从句是陈述句、一般疑问句或特殊疑问句，都要用陈述句语序，也就是说主谓次序不能颠倒。连接词＋主谓结构

(1).Bill wanted to know who did this. (2).I don't know what's the matter with Bob?

(3).I don't know what's wrong with them?

3、时态：一般说来，主从句时态要统一。如果主句是一般现在时，从句可根据需要用其它任何时态；如果主句是一般过去时，从句应该用相应的过去时态范畴（也就是用一般过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时）。

eg.①Lily wanted to know whether her grandma liked the handbag. ②I asked the teacher where we would have the meeting. ③Could you tell me how I can get to the zoo?

如果从句表明的是一个客观事实或真理，那么无论主句是什么时态，从句都只能用一般现在时。 eg. The teacher told us that light travels much faster than sound.

注意：在think后的宾语从句，如果需要表示否定意义，一般不在宾语从句中否定，而是在主句中否定。 eg. I don’t think that English is easy. I think that English is not easy. ( 误) 中考英语作文十大常见错误分析

1.审题不清

如2004年中考作文要求写一项最喜欢的课外活动，有些考生将作文的主题定位为"我最喜欢的活动"，偏离了"一项、课外活动"这一主题。依据作文的评分原则，若文章内容不切题，则不管语言如何规范、用词如何准确，都会被判为零分。

2.拼写错误

拼写是考生应该具备的最起码的基本功，但在考生的作文中却经常能发现很多拼写错误。有拼写错误的作文肯定会被酌情扣分，而且有大量拼写错误存在的作文不仅体现出语言基本功差，同时也直接影响内容的表达，通常会降低作文的档次。

3.名词单复数问题：

误My father and my mother is all teacher.

正My fathe rand my mother are both teachers.

误：There are four books and a pen over there.

正：There is four books and a pen over there.（就近原则）

4.缺少动词{2017中考作文评分标准}.

在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如："我累了。"这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语形容词不能作谓语，一定要写成：I'm tired.

误I happy I can come to Beijing Zoo. 正I am happy I can come to Beijing Zoo.

误The apples cheap. I'll take some. 正The apples are cheap. I'll take some.

5.缺少介词、冠词等

还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误，造成丢分现象。

误Because heavy rain we can't hold the sports meeting.

正Because of heavy rain we can't hold the sports meeting.

6.代词的误用

英语中代词的形式很多，包括主格、宾格、物主代词、反身代词等。而汉语中没有主格和宾格、形容词性物主代词和名次性物主代词之分；此外汉语中很多时候不用物主代词，而英语中物主代词是不可省略的，代词的误用是考生最容易发生的错误。

误 I do not like she. 正： I do not like her.

7.句子不完整

有的考生因为对句子结构认识模糊，所以出现只写半句的现象，这也是造成失分的原因之一。

误Many students have a hard time passing all the tests to get into college. For example, my friend.

(这段文章的第二句话没有动词，他不能独立构成一个句子。这是一个非常常见的错误，修改的方法是将两个句子连接起来。)

正Many students have a hard time passing all the tests to get into college, for example, my friend.

8.前后不一致

所谓不一致，包括数的不一致、时态不一致及代词不一致、主谓不一致等.

例1.When one have knowledge, he can do what he want to do（F）

(人一旦有了知识，他就能想干什么就干什么.)

剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致.

改为When one has knowledge, he can do what he wants (to do).（T）

9.时态、人称和数的搭配错误

汉语动词无时态、人称和数的变化，而对英语来说，这些都至关重要。例：

误When I get to the station the train leave.

正When I got to the station the train had left.{2017中考作文评分标准}.

10.综合性错误：

综合性错误是指单词的大小写和标点符号的错误等，以及形容词和副词的混淆、连词的误用等等。这些都是靠考生平时知识的积累，所以考生应该从平时练习出发，每天坚持写英语日记，多读适合自己英语水平的原版著作，提高自己的英语素养。

常用连接词：

1.表文章结构顺序：First of all, Firstly/First, Secondly/Second…

And then, Finally, In the end, At last

2.表并列补充关系的：What is more, Besides, Moreover, Furthermore, In addition

3.表转折对比关系的：However, On the contrary, but

Although+clause（从句）, In spite of+n/doing

On one hand… On the other hand…

Some…, while others…

4.表因果关系的：Because, As

So, Thus, Therefore, As a result

5.表换一种方式表达：In other words

6.表进行举例说明：For example，句子；For instance，句子；such as+n/doing

7.表陈述事实：In fact

8.表达自己观点：As far as I know, In my opinion

9.表总结：In short, In a word. In conclusion, In summary

文中正确使用两三个好的句型，如：宾语从句、状语从句、动名词做主语等。

宾语从句举例：I believe Tianjin will be more beautiful and prosperous.

状语从句举例：If everyone does something for the environment, our hometown will become clean and beautiful.

动名词做主语举例：Reading books in the sun is bad for our eyes.{2017中考作文评分标准}.

It's bad for our eyes to read books in the sun.

常用状语从句句型：

1）时间：when, not…until, as soon as

2）目的：so that+clause; to do（为了）

3）结果：so…that+clause, too…to do（太……以至于……）

4）条件：if, unless（除非）, as long as（只要）

5）让步：though, although, even though, even if

no matter what/when/where/who/which/how

6)比较：as…as…, not so…as…, than

叙事文常用的句子间连接词：

At first; at last; in the end…

then/next/after that…

when/while/as soon as/not… until…

at the same time; at times; once in a while;

so that

To one’s surprise/joy

2017中考作文评分标准篇三

2017中考作文资料

第4节 定点聚焦

【初中例文】 心中的弧

湖北 龚天祥

心中，一直储存着一道弧，那是父亲脊背的弯弯的弧线。

田野上。

脱谷机沙哑的吼叫融入了盛夏的灼热。父亲斜躬着身子，将一把把稻穗送进机口。无法看清父亲的脸，只能见到他的两只手有节奏地梳弄着稻穗。

看得最清楚的是父亲赤裸着的弯弯的脊背。

那脊背被岁月的风霜压变了形，早已失去了往日的挺直。此刻，父亲光光的脊背构成一道隆起的弧，任凭毫无遮拦的烈日的炙烤。其实，那道弧早被烤成了古铜色，六月的骄阳对它已是无可奈何了。

机器在喧嚣，汗水在弧上肆意流淌，稻秸的残渣在古铜色的弧背上勾勒出叫不出名儿的图案。

禾场中。

吝啬的老天爷总算赐给大地一缕清风。父亲抓住这难得的机会，赶紧操起木锨扬场。 金黄的稻谷堆成高高的圆弧。父亲站在弧顶,挥动了手中的木锨。“哧嚓——”“嗖——”，蓝天下划过一主道美丽的弧线，金黄，灿烂。汗水爬满父亲弯曲的脊着，映着夕阳的余辉，一滴滴如稻谷般金灿。

脚下的弧线金黄，头顶的弧线金灿。父亲立在中间，隆起的脊背连接着两道弧线，在嫣红的夕阳中定格成人间最美的浮雕。

粮囤前。

天上有一轮皎洁的月亮，地下是一点朦胧的灯火。

150斤重的麻包压上了父亲的脊背。那弯成900的身躯，一步步挪到搭在地面通往粮囤间的跳板前。

父亲脸憋得通红，停顿片刻，颤巍巍地踏上了仅半米来宽的跳板。“吱呀——”，跳板立刻凹陷下去。那道弧在跳板上缓缓地蠕动，不时发出难以察觉的轻微的颤栗。

跳板上，那道负重的弧越升越高，微黄的灯光将弧线的倒影拉得长长的、瘦瘦的、弯弯的，融进淡淡的月色之中„„

踩着父亲弧度愈来愈大的脊背，我从小学走进了初中，又从初一走到了初三。父亲那道弯弯的弧早已烙进了我的心灵，它会永远陪伴着我去领略生活的风风雨雨，感受岁月的坎坎坷坷„„

【高中例文】 喝酒的娘{2017中考作文评分标准}.

广西 上君

冬天的雨，总是那样绵绵的。依在窗前，静静的夜，丝丝冷意，让人心里不禁升起一种无名的苍凉。夜空中壮烈的《九月九的酒》在飘荡，那有着浓浓愁意的调子，使心之河浮起了娘那苍老的脸。那个爱喝酒的娘啊„„

娘活着时爱喝酒。那年，爹不幸在采药中摔死在山崖，娘没有哭也没有喊，只是默默地喝了很多酒。酒醒后，娘一人挑起了赡养两个老人和三个小孩的家庭重担。

记忆中，娘是个坚毅倔强，做事从容大度乐于助人的人。那时，村里用水都得四里外的山泉去挑。传说泉口常闹鬼，村民都是天亮后才敢去挑水。娘不仅要挑自家的水，还要帮邻近没儿没女的五婆挑，白天有干不完的活，娘总得天未亮便起床挑水。我们都替娘担心，劝娘挑自家的就行了。娘指着饭桌上的酒笑笑说：“娘有酒壮胆呢。”

当时村里的人都喜欢自家酿酒，差不多每家每户都酿有酒。娘用糯米酿，加一些不知名的野藤，酿出的酒淡红淡红的，散出阵阵浓香，让人总想上前喝一口。

每晚，累了一天的娘，在饭桌上总会酌上一大碗。每每我们做错事，娘也会喝上几口。不过娘从来没有因喝酒打骂我们，总是过后慢慢教导，那语气像酒那样烈，那样呛。其实看到娘默默喝酒比挨打挨骂难受，那让我们感到更惭愧。娘好辛苦啊！于是，在那些清贫日子里长大的我们总是很懂事很孝顺娘。

岁月如水，星移斗转，大哥不负众望考上了大学，我也上了初中，小弟还在念小学，生活的担子更加沉重了。瘫痪在床上的爷爷帮不上忙，年迈的奶奶又是药罐子。娘不分昼夜地干活。男人干的挖“土方”“打石头”，甚至捡垃圾、卖血„„凡是可以挣钱的，不管多脏多累多苦，娘都去做。

那年中秋，我匆匆从学校赶完几十里山路回到家时，已是灯火点点时分。老人躺在床上不住地咳，小弟一个在昏暗的油灯下做作业，一屋子冷冷清清。当小弟说娘借月光上山去了时，我放下书包不顾一切奔向山里。在崎岖不平的山道上，娘总拉着满满一板车柴艰难地移动。正逢上坡，娘的脸几乎贴到地面，粗粗的绳索深深地陷下肩膀，把矮小的娘箍得更瘦了，车轮在沉沉“嚓嚓”响着„„我的身体在颤抖，人头到脚升起一股冷意，赶紧跑到车后用力推。“哦，你回来了。”娘发觉车身变轻转头望到了我。

好不容易回到家，娘端出稀饭同我一齐吃。“娘，我„„我不念了。”我把脸几乎埋到了碗里。娘听一怔，脸苍白苍白的，没有说话，随后便倒了碗酒。看着娘一口一口地喝，受伤的手亦还在渗血，我的泪终于流了下来。我快步跑出了家门。月光很亮，静静地泻着温柔，我的泪水也在静静淌着。我不忍心让娘看到我流泪的样子，可是，我好想好想在娘身边大哭一场。娘，太辛苦了！

第二天，我还是被娘逼着返校了。娘送我到村头，从里袋掏出皱皱巴巴的两块钱放进我的书包，拍了拍我衣服的尘土说：“二弟，好好念，家里娘挺得住。像大哥那样，娘会用酒送你上大学。”记得大哥上大学那天，娘倒了满满一碗酒。我有点惊诧，娘可是从来不让我们沾酒的呀。娘有点哽咽，把酒递给大哥说：“大娃，长大了。娘没啥给你，出门在外，遇到什么风风雨雨，就想想喝娘这碗酒的滋味„„”

“娘，我„„我好好念。”拉着娘的手我只能讲这句话。那天，我是流着泪到校的。 初中即将毕业，我不顾娘的反对选择了中专。几多汗水、几多拼搏换来了本大红通知书。临行那夜，娘和我相对而坐，送大哥那样给我倒了满满一碗酒。我神圣地接过酒，一口气把酒咽下去，酒苦苦的、涩涩的，啥味都有。我被呛出了泪水。娘静静看着我，笑了笑没说什么。忽然，我心里有股冲动，很想在娘的面前痛哭一场，或者„„看着娘坚毅的目光，我把泪从眼眶里打住，并给自己一个决心：好好努力，毕业后，好好补偿娘，给娘买一瓶天底下最好的酒。娘这辈子为我们牺牲太多太多了。我把心思告诉娘，娘笑着说：“傻弟，努力吧！娘等着那天。”

然而，将近中专毕业时，娘却病倒了。我匆匆赶回家时，娘已经说不出话来。哥和嫂子在床前无言垂泪，小弟在娘身旁呜呜哭泣。娘干瘦的脸只剩皮包骨了。我跪在床上，拉着娘干枯的手，牙齿咬破了嘴唇，我不能在娘面前哭。看到我回来，娘的脸动了动，却笑不起来，嘴里唔唔的也说不出话。几日后，娘终于被晚期胃癌夺去了生命。看着娘的双眼慢慢闭上，

我终于忍不住伏在娘身上嚎啕大哭。

随后，我半工半读，每月挣来的钱除了生活费用和支持弟弟读书已所剩无几。我一点一点积攒几个钱，等积攒到几百元时，便托一位朋友买瓶“茅台”。朋友有点惊诧说买这么贵的酒一定送给什么大人物，我说，我买的酒要送给一位最亲最爱的却不能品尝的人„„

【成人例文】 母亲的语言

陈根生

母亲实在够得上荣膺“语言大师”的桂冠。在院子里。在我们家。

有上百万字的作品吗?母亲不识字。有几十盘录像带吗?母亲一辈子是水远的观众。母亲丰富而出色的语言实践闪烁在岁月的片片落叶上，镌刻在子孙后代、左邻右舍的记忆的脉脉 波纹里„„

当八十来斤重的沙家媳妇生下个八斤多重的胖小子，在院子里家庭妇女、家庭夫男中引 起一阵阵赞叹冲击波时，母亲连人带话一起挤进人堆子：“嗬!细鸡下了个大鹅蛋!”

当哪家屋子里传出小孩子挨打的哭声时，哪家大人就得准备接受母亲劈头盖脸的嗔怪了:“怎么一个拿刀一个拿盆啦?我说你们两个呀，这阵子过后也不要这个屁股上一揍，那个额头上一揉„„”

当母亲搀着蹦蹦跳跳的重外孙从街上回来，四岁的小鬼头在街上见到娃哈哈要娃哈哈， 见到猫儿脸要猫儿脸，于是两双脚才跨进院，母亲的笑声就飞进了屋：“这个小家伙，真是抓到哪痒到哪，我可是他点到哪我砍到哪!”

当院子里王叔叔不幸被癌魔吞噬，留下八十二岁的王奶奶却身板硬朗，嗓音高亢。邻居 们议论纷纷说:“唉，年老的给年轻的办后事„„”“该去的不去，该留的不留。”我则想到旧戏曲里唱的一句词:“白发人送黑发人”。只见母亲满是皱纹的脸上老泪和着叹息一起淌下 来:“老天真糊涂，黄叶不落落青叶„„”。

凡此种种，你说这些话语哪一个字不是新鲜得掐出水?哪个词不是活脱得生活气息直喷? 要不是语言大师谁说得出这个高水平?

别看我们家一张小小的四仙桌，却撑起了一个温馨的世界：粗茶淡饭的热气腾腾里进行着严肃的道德批判，此起彼落的信息交流向我敞开了学习语言的课堂：当我们摆出丈夫是牛皮大王往往妻子也是牛皮皇后，丈夫打麻将往往妻子也摸纸牌这种普遍的社会现象时，母亲停住的筷子头上抖落一串话:“夫妻合一副脸呗”，“不是一家人，不进一家门”。

我爱人是购物天堂的常客，有时回家乐在眉梢跟女儿黏在房里自赞自赏迟迟不出来吃 饭，母亲往往朝我噘噘嘴轻轻道:“恐怕买的便宜草、烧的夹底锅哟!”有时进屋一脸不自在， 一个人埋在碗里只顾扒饭一一准是什么心爱的物件没买成，母亲递上的碗里盛着热烫烫的劝 导:“犯不着犯不着，他一狠，你一省!”

再比如是我们做教师的讲“希望同学们好好努力”之类的话，真可谓“年年讲、月月讲、天天讲”，说真的，有些话连我们自己耳朵也听起了老茧，换个怎样的新说法才能激起学生的兴趣呢?我于是请教母亲。谁知母亲略加思索便出口成章:“你就跟他们说，各人吃饭各人饱，各人学乖各人好。”我一听，饭碗一放，几乎跳将起来拍案叫绝。

还有“祸不单行”在她便说成“屋漏又遭连夜雨，船破偏遇顶头浪”；“孤芳自赏”在她便说成“自己搔胳肘自己笑”；“同流合污”在她便说成“人搀不行，鬼喊飞奔”；夏天扑蚊子了就自言自语：“蚊子遭扇打，只为嘴伤人”；拎菜篮子回来了，嘴里直叨念：“鲢鱼不上斤，不如吃菜根„„”

你看你看，不是比喻，便是夸张；不是对偶，便是押韵；不仅生动形象，而且幽默风趣；不仅通俗明快，而且琅琅上口„„正如电视广告里所说的“不一样就是不一样”，一句

话我们说出来就是那么平淡无味，而从她嘴里出来则出落得光彩夺目。真让我这个平时也学着涂鸦的文学中年佩服得瞠目结舌、五体投地。

我也常常盯着母亲花白头发的背影浮想联翩：是什么使母亲出言吐语扑腾开这么美丽的翅膀?母亲六岁就没了妈。从黄上垄里走出来便牵着爹的衣角到城里地主家做工，专职替老 太太梳头。老太太年事高头发稀难侍弄，几位大妈大婶都先后给辞退了，可一双灵巧的小手 居然使老太太对着镜子抿着瘪嘴巴满意地笑了。母亲出嫁后从没过上一天好日子：替阔人 洗衣服，为袜厂缝袜头，揽邻舍针线活；卖猪杂碎，卖米屑饼，卖旧衣物„„聪颖好学、苦 难经历终于化成一片丰腆的土壤，浇灌出母亲口头上一朵又一朵语言之花!

说到花，我不禁记起小时候母亲鼓励我们兄弟姐妹读书上进时说的一句话:“牡丹要开花，荠菜也要开花!”——呵，荠菜花！每到春天，田野、路边、屋头星星点点到处都有荠菜花烂漫开放，普通平凡却也洁白明亮，朴质卑微却也蓬勃茁壮。可此刻我可要返还回赠给她老人家：鲁迅、老舍、赵树理„„这些国家级、世界级的语言大师的不朽作品当然是伟大的牡丹花，而院子级、家庭级的语言大师如母亲，用那些流光溢彩的话语把我们的日常生活点缀着撒满七色阳光，不也庶几称得上是一支鲜艳的荠菜花么!

愿生活中的荠菜都开花，多些、更多些„„

第5节 视角互换

【初中例文】 护士与患者

江西 招斯喆

护 士

黑夜。

已是第几个黑夜了，我仍坚守在医院值班室里。睡眠的信号不时地敲击着我的大脑，但是我们这里是“抗非”的战场，我是关系全市人民生命安全的“抗非”战士，现在我在值班，我不能睡！我这样告诫自己。一振作起精神来，我心中便又被焦虑给占据了；只有过往战友们的眼神，偶能捎来一丝温馨。突然，一阵急促的电话铃声，又一位疑似病人到来了，他已高烧几天了。战友们一阵忙碌。几部电话同时工作，源源不断地报告疫情。病人是被单独隔离的，我身着厚重的防护衣为他频频测试体温和做各种检查，严密监察病情进展，一直忙碌到第二天凌晨。

患 者

白昼。

人来人往，医院阳光灿烂。我自从不幸被“非典”病魔缠身、被只身隔离至此治疗以来，经常感到寂寞、颓丧，而更多的是焦虑、恐慌。我非常想回到亲情的港湾，即使死也要回归家园。来这儿只有几天我就近乎绝望，若要待得长久，我还不被这种苦痛给折磨死！我,我还是想办法逃走吧。

护 士

身为医务人员，我一直认为自己是在忠于职守、有条不紊地工作，精心的护理已近完美；没想到，却忽视了病人的心理。今天无意中知道了病人的想法，他的这个念头令我不寒而栗。一个“疑似”病人，怎能因恐惧而逃走？我必须设法阻止，应给病人更多的关爱与理解；让病人在爱的融化下，正视现实，消除不安与恐惧。

患 者

这几天，医生们经常与我交谈，给我亲人般的温暖和关心。我知道了“非典”是一种病毒的变种，目前尚没有对它完全有效的药物。但病毒再凶残，也难敌医护人员的阻击。这些

可敬的“白衣天使”，面对工作职责与个人安危的选择，义无反顾地履行着一个医务工作者的职责，他们将个人得失置之度外，甚至用他们的生命换回病人的安康。在他们的精心治疗下，在他们疲劳的身躯和迷离的双眼下，九成病人逃脱厄运，我又有什么理由不配合他们的工作，和他们一道来抗击病魔呢？而且，这不仅仅为了我一己之生命，也是为了家人和全社会的安康。我不再想逃跑，我相信众志成城，一切都会好的。

【高中例文】 男孩女孩

广东 陈裕升

因为缘分，我们走到了一起，演绎了许多美丽的故事。

女孩说：高一（4）班的男孩都是球疯子

这也难怪，这些男孩全都是超级球迷，对于绿茵场情有独钟，把世界级球星的名字背得滚瓜烂熟，为了看足球赛竟然不上自习跑到老远的球场去看，甚至期中考试在即也是场场不落。他们踢足球，打篮球，开学不到两个月，就挑战完高一年级其他六个班，无论足球，或是篮球，皆是以大比分胜出。

男孩说：高一（4）班的女孩是体育健将

我们班在刚结束的校运会中勇夺女子高中组总分第一。这些立下汗马功劳的女孩，在总结会上被誉为“飞毛腿”。别看她们平时一副弱不禁风的样子，但一到训练场上，就像换了个人似的。尽管校运会期间，流感大潮猛袭高一（4）班，女健儿们也未能幸免，但她们依然坚强地站在起跑线上，技压群芳，勇夺桂冠。

女孩说：高一（4）班的男孩挺棒