与礼仪牵手与文明同行演讲稿

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇一

牵手文明讲话稿

告别陋习牵手文明动员讲话稿

丁学经

今天我们学校近200名师生集结在这里，隆重举行“蔚蓝天空绿色校园——向乱扔垃圾行为宣战”启动仪式。由此拉开了“告别陋习，牵手文明”专项活动的序幕。

我国是世界文明的发祥地之一,被誉为礼仪之邦，这曾令无数炎黄子孙为之骄傲、自豪。但是，如今许许多多的事例，令我们感到难堪。我举两个例子。

第一个例子：据报道，国外一些地方，如新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

第二个例子：几年前，新疆乌鲁木齐一旅游景区出现80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。很显然，不文明行为给我国的国际形象带来了较多的负面影响。

同学们——你可曾想到，你多走了一步，将垃圾丢在垃圾桶内，是你文明进步的体现，同学们——你可曾想到，你少走了一步，随便将垃圾丢在地上是你低素质的本质，也许你会说这没有什么了不起；但我要说在我们现代文明的社会里，人们会看不起你。 我们学校，随地吐痰恐怕没有多少，可是乱扔纸屑、包装袋及打架骂人的陋习就有很多人染上了。有时教室和校门口打扫得干干净净，可是，没过多久，地上就满是纸屑了。从这一件事上就可以反映出同学们乱扔纸屑的陋习。乱扔垃圾是经常可以看到的现象，可能还有些人不知道，这样下去的话，自然环境会遭很严重的破坏。我们计算一下，假如全世界的人每天都乱扔一次垃圾的话，可想而知这个地球会怎样。

面对“陋习”的挑衅，让我们扪心自问，深刻反省：面对果皮纸屑，你及时清理了吗？面对老师长辈，你鞠躬问好了吗？面对公共设施，你珍重爱惜了吗？面对食宿生活，你做到了克勤克俭吗？面对同学朋友，你平等互助，和睦相处了吗？面对校纪校规，你身体力行，争做楷模了吗？……俗话说“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”，在这如花似锦的校园里，我们要争做一名知荣辱，讲文明的小学生，学校为我们创造了优美舒适的生活环境，为

我们提供了展示自我的广阔舞台，每一个人都从心底深深地感谢学校，感谢老师，感谢我们的党和人民，爱校如家就是我们爱的回报。爱，是弯一下腰捡起身边的一张废纸；爱，是拿起抹布擦掉墙上的污迹；爱，是对校园一草一木的珍惜，爱，就是告别陋习，牵手文明。告别陋习，现在做起，牵手文明，只争朝夕！

文明是什么？文明，是路上相遇时的微笑；是见到师长时的问早、问好；是对同学朋友的悉心帮扶；是对老弱病残的热情援助……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。作为新时代的学生，我们是先进文化的继承者，也是人类文明的传播者。我们每一位学生都要本着“对自己负责，对他人负责，对社会负责”的态度，向陋习告别，从小事做起；从我做起，和文明牵手。

从今天开始，每个人要对自已和同学暗暗进行“三比三反”，一比外貌，谁更端庄、清爽、衣着得体，反对留长发、染发、烫发；二比语言，“请、你好、谢谢、对不起”这些礼貌用语，谁用得更多，反对满口脏话；三比行为，谁更加讲礼貌、有修养、守纪律，反对举止粗俗。“三比”之后，我们就大致可以看出每个人的文明程度了。

文明，现在已经成为社会进步的标志，它是高贵、是修养、是礼仪、是风度。让追求卓越的我们，远离粗鄙，远离庸俗，拥抱文明。谢谢大家！

同学们，让我们携手并肩，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动，使自己成为“真的种子，善的信使，美的旗帜，爱的化身”，让我们在此宣誓：告别陋习，势在必行；牵手文明，弘扬美德。

二〇一五年三月十一日

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇二

文明礼仪伴我成长演讲稿

文明美德伴我成长演讲稿

中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族，一种执着的追求，一次慰

藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上，一个个动人心弦的音符。 千百年来的文明礼仪

之风传承至今，因此我国向来就有“文明古国”之称。一个素质高、有教养的现代文明人，

必须有良好的礼仪文明。文明礼仪处处可见，这些利益就常常发生在我们身边的小事中，但

往往被我们所忽略。

其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办公

室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾„„ 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，

它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 公共文明是社会意识的集中体现，但是，公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上，

所以，个人文明才是根本。鲁迅曾说过：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡举。”

所以首先要完善个人修养，人的文明修养斌不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。 文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵，给予我们心灵的慰藉。 前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去，事在人为，我们首先就

是要具备中学生的美德，具备我们中华民族的美德，没有美德的人，不算高尚，别让陋习沾

染如花的青春，更别让陋习陪伴你度过最美好的人生！让我们的校园从此绽放美丽，让我们

的社会迸发出文明的火花，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！ 与美德同行，做文明之人 “呜—呜—呜—”是谁一大早哭得这么伤心啊？我走进教室，原来是我们班的开心果—

—洪欣！平时即使受了委屈，她也是嘴角轻轻一抿漾出俩酒窝，一副笑盈盈的模样。今天这

是怎么啦？我关心地询问，她呜咽着告诉我：“我的??十块钱，放??放在文具盒里，不??不见

了！”哦，难怪她哭！十块钱对于一个小学生来说可不是个小数目！“走，告老师去！”此时，

就像溺水的人抓到了救命的稻草，她满眼流露出希望的火花，似乎只要一告诉老师，老师定

能像公安人员那样循着蛛丝马迹立马揪出偷窃的“扒手”，她的十元大钞就会失而复得！ 老师知情后感到很为难！因为即使钱没被转移走还在教室里，老师是没有权利去搜查所

有孩子的书包的，即使搜出那五十元钞票，钱又没有特殊的记号，也 不能断定那就是洪欣的。沉吟了片刻，老师只能安慰她：“别哭了，钱掉了固然难受，但

是可以赚回来；虽然拿钱的人现在舒服，但是丢掉的美德是永远赚不回来的！” 班会课上，老师意味深长地说：“孩子们啦！古人云：‘用人物，须明求，倘不问，即为

偷。’我们中国是一个历史悠久的文明古国，素有‘礼仪之邦’的美誉。千万不要让传统美德

在你们这一代手上失传啦！”可是事隔一天，班上故态复萌，又有一位同学新买的语文练习册

不见了，老师发火了：“这次查出来是谁干的，我一定不会姑息！”很快，老师找到了拿别人

练习册的学生，老师指着练习册问：“这是汪玥的练习册对吧？”“不是，是我的。”那位同学

争辩着。“那为什么前后字迹不一样？”老师说，“为什么我肯定这是汪玥的？因为每个同学

的字迹我都认识。孩子啊！别人的东西再好，不能把它据为己有，因为这是不道德的行为。”

老师说完，拿起手机，拨通了那位学生家长的电话：“你好！我是你儿子的老师，麻烦你有时

间到学校来一趟。”电话那头隐隐传来搓麻将的声音和不耐烦的声音：“有么事就在电话里说

吧。”老师把事情说了个大概，那位家长不高兴了：“你是个么意思？你敢说我儿子偷东西，

我要扇你几个大嘴巴让你找不到南北！”老师坚定地说：“你不让我找到南北没关系，我不让

你的儿子找到南北问题就大了！你恐吓也好，来真格的也罢，我是绝对不让你的儿子迷失方

向的！”

过了几天，学校召开家长会，我班的主题是——学生有过错，该管？不该管？怎样管？

会上家长与老师达成了一致的协议——肯定该管！为了让孩子们能健康茁壮地成长，家长、

学校双管齐下，共同批评教育。针对此事，学校开展了“小手牵大手，文明路上一起走”的

主题活动。老师还举办了《与美德同行，做文明之人》的主题班会。会上，老师讲了一个印

象深刻的故事：在美国有很多学校学生的午餐都是免费的，唯独不供应中国学生。是美国政

府歧视中国学生吗？不是，是因为中国学生不仅吃了自己的那一份，而且还多拿走一份当晚

餐，所以有的学生中午没有午餐只能饿肚子。学校接到投诉，调查出是中国学生所为，于是

停止对中国学生供应免费午餐。这个故事对我们触动很大，我们明白了：不好的习惯不仅影

响自己的人格尊严，有时还会影响国家的尊严。通过活动，我们深刻认识到不良习惯造成的

严重后果，纷纷表示要做文明人、行文明事、说文明话。 一个教育家认为：一个人要养成良好的习惯，应该从小就加以训练和培养。他说，人类

的动作十分之八九是习惯，而这些习惯又大部分是在幼年养成的。同学们，我们播下一个动

作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品质。做到行为习惯美不仅是对个人品德的要

求，也是建设社会主义精神文明的需要。让我们从现在做起，从自己做起，告别不良习惯，

与美德同行，争做文明之人。管好我们的口，不随地乱吐；管好我们的手，不乱扔乱拿；管

好我们的脚，不把花草践踏；管好我们的心，时刻提醒着自己——要做一个品质高尚的中国

人！

争做文明小学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好。

什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是

提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济 的一种新的展望！文明

就是做人的规则。

文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教

养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做 文明之事，讲文明之语，

用文明之举为我们的人

生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才。 在校内、校外见到老师能够主动给老师送上一个问候外，还送上一个标准的队礼，这才

符合一个优秀、文明的少先队员形象。另外，我爱护校园里的花草树 木和一切公共设施，不

乱丢乱扔，服从老师的管理，接受值周学生的批评劝阻。 在与同学交往中，能和睦相处，友好合作。我做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相

互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，

一声“对不起”、“没关系”能化解剑拔弩张的冲突，给人吹去阵阵温润的风。让“请、您好、

谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂 嘴边。语言美，春风化雨润心田。 在家里，我孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，我能认真听 取，不发脾

气，不顶撞。家里来了客人，我热情、大方、有礼貌的招待。 在外面，我遵守交通法规，保护环境卫生。那次，我去小卖部买东西，随手把包装纸扔

进了垃圾箱里，远处的一位老爷爷指着我对另外一位老爷爷说：“这 孩子真懂事，知道把塑

料袋扔进垃圾箱里。”

孔子说过：“不学礼，无以立”，文明礼仪是我们学习、生活的根基。像这样 的事情还有

很多很多，我会时刻谨记《小学生礼仪》中的内容，让自己做的更好。 敬爱的老师,亲爱

的同学们：

大家好！

我是湖滨小学五年一班的冯振洋，今天我演讲的主题是：让文明洒遍社会的每一角落。 大家都知道，我们的祖国是一个有着5000年悠久历史的文明古国。从古到今中国历来崇

尚文明，孔子说过：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不

守。”荀子也说过：“礼者，人道之极也。”说明了文明的重要。有人说得好：“真正的文

明是所有人种植幸福的结果。”文明就是我们这些花朵所需要的水分，文明就是少年儿童在生

活学习中健康成长的臂膀。文明是我们成长的足迹，文明是我们成长的净土。 孔融让梨的故事大家也听说过吧。孔融是东汉末年著名的文学家，四岁的时候，邻居送

来一筐鲜美的梨，孔融的父亲让七个儿子自已拿着吃，他的哥哥们每人挑了一个大梨。孔融

排第六，他挑了个小梨吃。父亲很奇怪，问道：“你为什么不拣大的吃？”孔融说：“我年纪

小，应该吃小的，大的让哥哥们吃吧。”啊！这就是一个著名文学家从小养成的文明美德。告

诉了我们兄妹之间、朋友之间要相互礼让，相互帮助，团结友爱这个道理。这不也是文明礼

议所必备的常识吗？ 但是，在现实生活中，我们也有遗憾的发现一些很不文明的陋习。就拿

我们美丽的西湖公园来说吧。在公园里，时常会看见有人随地吐痰，或乱扔烟头、果皮纸屑，

还有些人踩踏草坪等。给美丽的西湖公园罩上了一层黑色的阴影。 再说说我们学校和家庭吧！我们缺少了文明的教育。在家里，我们不理解家长的辛苦忙

碌，不珍惜钱财，只索取不奉献。在学校，有人不听老师教悔，说脏话，学习不认真，大声

喧哗，乱扔垃圾，把学校的形象搅得一团糟。其实，文明也就像一个小闹钟，提醒我们的身

边也有很多讲文明值得我们学习的人。我们要从小事做起，养成良好的习惯，如：讲文明语，

不随地吐痰、不随地吐口香糖，不乱垃圾等，成为一个讲文明的好学生。 文明，不仅是个人素质的问题，更是个人道德的体现。文明是道德之本，是尊重之本，{与礼仪牵手与文明同行演讲稿}.

是友好之本。孟轲说过：“爱人者，人恒爱之。敬人者，人恒敬之。”想让别人尊敬你，就要

你去尊敬人，要是社会上都布满文明的气氛，人们都会生活在美好的环境中。 让我们大家都来弘扬文明礼节吧，让我们的社会变得更美好！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 尊敬的老师，同学们： 你们好。

什么是文明？文明就是一种行为，一种修养，一种道德，一种性格，一种理念；文明是

提高自身水平的一种方式，增强国民素质的一种方法，繁荣国家经济的一种新的展望！文明

就是做人的规则。

当我们上车时把座位让给老人；当我们向遇到困难的人伸出双手；当我们把操场上的纸

屑捡起来扔到垃圾桶里；当我们主动和长辈打招呼问好；当我们主动帮助 需要帮助的人；当我们自觉地遵守学校的各项规章制度；当我们尊老爱幼，孝敬父母；

当我们听老师的话，完成老师布置的作业和任务；当我们团结同学，热爱班级，好好学习天

天向上；当我们不说脏话，使用文明用语。亲爱的同学们，我们就是一个文明的小学生。 文明是出自内心的，文明是后天造就的美德，文明是装饰人类的天资，文明是智慧和教

养的体现，文明是温暖和力量。亲爱的同学们，让我们一起努力，做文明之事，讲文明之语，

用文明之举为我们的人生奠定一个良好的基础，在未来的人生中，做我们祖国的栋梁之才 做文明小学生！同学们，加油。 谢谢。

小学生演讲稿-文明礼仪在我心中 社会正在进步，时代正在变化，人们的生活水平也正在提高。作为一个现代社会的公民，

我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人

云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼 罗兰也说过“没有伟大

的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知

书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这

样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就

像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、{与礼仪牵手与文明同行演讲稿}.

民族、阶级、人类的幸福的追求。” 一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人

的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，

足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿

出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已

经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的

话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在

生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小

很小的事，一个很小很小的动作。 “孔融让梨”—— 一个大家再熟悉不过的故事。四岁的

孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，

懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个乳臭未干的孩子，但是他的那种精神

足以让人敬佩一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强百倍。这件小事之所

以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。如果一个文化程度很高，但

不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而

智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无

道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无

道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。” 文明礼仪，不是一朝

一夕能做好的。身为一个中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多

了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，

生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，

在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们

大家，一个集体，篇二：文明礼仪伴我成长演讲稿 文明礼仪伴我成长 亲爱的老师、同学们,你们好! 我是七（5）班的同学 ，我为大家演讲的题目是:“文明礼仪伴我成长” 讲文明懂礼仪是为人处世的指标。文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系。

它的主要作用,一是追求个人道德的完善,二是维护公众的利益。说到文明礼仪,又使我想起了

那件事：一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章，那报纸的正中间,大大地写着这

样一句让我刻骨铭心的话:“中国人,请别把垃圾扔在地球上!”仅仅只有13个字,就足以使我

心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家确确实实存在着随地乱

扔垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了。同学们,这,是国耻啊!! 还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40

余万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋。可以想

象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差! 老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的。一个社会的公共文明水平,

可以折射出一个社会,一个国家的文明程度。古有孔融让梨,木兰代父从军；今有雷锋精神,

舍己为人。这一切的一切,都是文明行为的标志。 其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难。只要我们 能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了：

一、说话要有礼貌。古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可以。

二、热爱环境。只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好!

三、学会谦让。有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:“得到了这个奖,

你最想要感谢的是哪所大学?”那记者胸有成竹地准备着回答。因为他早就做好功课了。无论

回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去。 可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:“是我所就读的幼儿园!”顿时，记者无言以对。“那??

那是为什么呢??” “是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别

人玩,拉了便便会向老师承认....... .......”。 那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的“成

果”。

对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!

因为这是我们终生受用的法宝啊! 反反复复地说了这么多,其实最后的宗旨也只有一个―――就是当一名讲文明,懂礼仪的

合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太单薄,对社会影响

不大。试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗??

我们每一个同学都应该做这个时代的酵母,让自己在这个社会 起到应有的作用。新时代新世纪；新国家新文明，同学们，让我们行动起来，不要让文

明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，

让我们共同创造出一个充满文明氛围的美好社会吧！ 我的演讲完毕，谢谢大家！篇三：《文明美德伴我成长》演讲稿 《文明美德伴我成长》演讲稿 尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家好！我是来自···小学的·······。今天我演讲的题目是《文明美德伴我成长》。 我们中华民族有着五千年的悠久历史，她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民{与礼仪牵手与文明同行演讲稿}.

族的传统美德。翻开浩瀚的历史，既有张良拾靴、孔融让梨、程门立雪这样千古传颂的典故，

也有“不学礼，无以立”、“人无礼则不生，事无礼则不成”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以

及人之幼”，这样代代传承的道理。正是这种文明礼貌、尊老爱幼的传统美德，让我们有了“礼

仪之邦”的美誉。

自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪，作为一名新时代的小学生，传承文明，践行美德是

我们肩负的责任。

我们的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养，道德与情操。无数事例也表明，走

向事业辉煌，开创成功人生的关键就是要有高尚的美德。 记得曾读过这样一则故事。有一次，列宁正要下楼，在狭窄的楼梯上，碰见一个正端水

上楼的女工。那女工一看是列宁，就要退回去，给列宁让路。列宁阻止她说：“你不必这样，

你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切，

然后自己紧靠着墙，让女工上了楼，他才下楼。也正是由于列宁的良好品质和高尚道德，让

他成为了一代伟人。

作为小学生，更应该是文明的先锋，礼仪的标兵。看，在马路边， 人们都自觉遵守信号灯；看，在公交车上，人们纷纷给老人、孕妇让座；看，在校园里，

一位小同学摔倒了，大同学就主动跑过去，扶起他——到处洋溢着文明礼仪的气息。 文明，懂礼貌的现象虽然随处可见，但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着某些

不文明行为。例如：在我们的校园内，总能见到与我们的美丽校园不和谐的纸屑、食品袋，

糖纸随处乱扔，甚至有同学认为，反正有值日的同学打扫，扔了又有何妨；再例如，有的同

学在教室里、宿舍里追逐打闹，走路推推搡搡；还有部分同学讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，

甚至个别同学故意损坏学校的公物。这一举一动，无不表现出一种文明的缺失。“小而不为，

老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提。

如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更加美好。 文明礼仪是自身的修养，它就如同一棵小树，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，

它就会在你的心中扎根，成长。虽微不足道，但却是我们每个人都不能缺少的。 其实，文明礼仪就是从日生活中的小事表现出来的。下课时主动向老师问好；进老师办

公室前先敲门；坐公交车时主动给老人让座；不乱扔垃圾?? 让我们把文明带进校园吧。学校是我们的家，这个家的整洁需要我们每个人共同努力来

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇三

与良好习惯牵手,与文明礼仪同行

与良好习惯牵手，与文明礼仪同行

——记新中参加全国校园文明礼仪教育科研论坛 2010年12月11—14日，由常州市新桥中学政教处刘猛主任、高中部左彩英老师、初中部王子晶老师组成的课题组前往北京，参加了中国教育学会主办的第二届全国校园文明礼仪教育科研论坛暨《校园文明礼仪教育实验研究》子课题成果中期汇报会议。12月11—13日，来自中国教育学会的各位专家进行了精彩的主题讲座，让我们受益匪浅。 12月14日 ，刘猛主任作了《学生文明行为习惯养成的实践研究》的专题报告，介绍了我校在学生行为习惯和校园文明礼仪研究方面的典型经验，得到了专家和其他与会学校的广泛好评。

我校历来重视学生的德育工作。在2009年11月，我校申报获批了全国文明礼仪实验研究基地，并承担了中国教育学会科研规划重点课题——《校园文明礼仪教育实验研究》子课题的研究工作。为了更好的完成此项工作，学校领导高度重视，深入贯彻“育人以德，礼仪为先”的德育理念，并以“三立”教育为平台，引领学生全面发展。在校园文明礼仪教育工作的持续推动下，学风、教风、校风得到了进一步的改善和提升，从而推动了我校各项工作的又好又快发展。

通过本次论坛的交流和学习，我们接触到了许多优秀的教育经验。相信在先进理念的指引下，通过我们全体新中人的共同努力，我校的德育工作，一定会取得更加喜人的成绩。{与礼仪牵手与文明同行演讲稿}.

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇四

牵手文明礼仪

牵手文明礼仪{与礼仪牵手与文明同行演讲稿}.

-----五年级晨会 尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好!今天我们晨会的题目是与文明牵手，与礼仪同行。 美丽的校园不仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止！ 文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。

文明的学生，一定是讲礼貌的人。自觉说好普通话，礼貌用语常在嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料瓶、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾垃圾等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木和一切设施，不穿越绿化带，，不践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，会自觉排队乘车、就餐，不会大声喧哗影响别人的学习。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

文明礼仪无处不在，体现在生活中的点点滴滴。那我们在学校又该以怎样的准则来规范自己的文明礼仪呢?

我们小学生要着装得体，坚持每天穿校服、佩戴红领巾，坚持讲普通话，体现出双语开发区学生篷勃向上的风采，因为穿着、语言、精神面貌可以让人一看便知道你的修养。

升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌。

课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。

活动礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不追逐打闹，不随地吐痰、乱扔纸屑，不拿粉笔头玩，上下楼梯一律右行，见老师和客人要用普通话主动问好。

同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹。 如果有矛盾，多进行自我反省，互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。

文明是风，它可以吹拂每一位同学的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽

同学们，行动起来吧，让我们共同遵守礼仪规范，告别陋习，走向文明，携手憧憬青春的梦想，在成长的路上并肩前行！ 今天晨会到此结束，感谢您的聆听，咱们下周再见。

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇五

文明礼仪伴我成长演讲稿

篇一：文明礼仪伴我成长演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我国旗下讲话的题目就是《文明礼仪伴我成长》。

回顾灿烂历史长河，泱泱中华缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。“为人子，方少时，亲师友，习礼仪” ，三字经中的这句话告诉我们：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长、关爱同学，学习人与人之间交往的礼节。鲁迅先生曾说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养。人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。因此，我们要努力做到格物、致知、诚意、正心、修身。

文明是一种认识，是一种观念，更是一种文化，文明是在内心不断生成、积累而又外显于形的，伴随着社会进步发展的规范，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它最具体的表现。我们现在正处于人生中最关键的成长时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响我们自身的成长，影响我们将来的发展。一个不讲文明的人，一个低级趣味庸俗的人，一个放松了自身思想品质培养的人，一个迷失了文明和道德标杆的人，那一定是现在最需要我们去帮助的人。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀，让我们相互帮助，相互督促，从学生日常行为规范做起：着装得体、不求时尚；说话文明、举止大方；爱护公物、保护环境；尊重师长、学会关爱；遵守交通、讲究卫生等等。

我们既是校园文明的创造者，又是校园文明的受益者。文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪莘莘学子去不断探索求知。好的文明礼仪习惯，影响着我们的学习，我们的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？只有具有深厚的底蕴、幽雅的谈吐、得体的举止，才能称得上真正有内涵的美。

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；

如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；

如果你失去了文明，那你是彻彻底底的失败，

因为你已经失去了做人的真谛。

同学们，

让我们一起努力，

学做文明人，学做社会人， 清洁环境，文明校园，从我做起，从点滴做起， 让文明礼仪之花在校园处处盛开，

让文明礼仪伴我们成长！

谢谢大家！

篇二：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的根本！

在读幼儿园的时候，天真无邪的我并不知道什么是文明礼仪，遇到认识的人或朋友并不会打招呼，是老师教会了我，当我遇到朋友的时候，我开始学会问好、打招呼了：星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位朋友，我主动地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然觉得心里特别温暖。

文明礼仪伴我成长演讲稿5篇文明礼仪伴我成长演讲稿5篇

一天，阳光明媚、碧空如洗，爸爸让我去公园里的游泳池报名学游泳，我来到公园里后竟忘记了游泳池在哪，我看见一位叔叔，就问到：“哎，游泳池在哪？”那位叔叔露出一副漠视的样子，说：“不知道。”我一气之下悄悄说：“哼！不告诉我，我自己找！”可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问一位阿姨：“阿姨，请问游泳池在哪里呢？”阿姨和蔼可亲地说：“哦，从这里直走，然后右转就到了。”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟：是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢？这时我才真正体会到了文明礼仪的重要性，最后我终于找到了游泳池，顺利地报了名。看来文明礼仪真的是缺一不可的啊！

我长大了，已经读五年级了，我更加觉得我们不能失去文明礼仪，因为文明礼仪是做人的根本，如果失去了根本，即使我们会一些知识和本领，也不会成为对社会有用的人，还因为它让我们养成了懂礼貌、不随地吐痰等等好的习惯。比如：我见到了有一个小朋友在草地上踩踏，便上去告诉他不能这样，因为世界上每一样东西都是生物，小草也会怕疼，所以不要去踩踏它。还有一次，我在公园

里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他不能这样，因为这样做不仅很不文明，而且还会污染环境的......这也是一种文明的表现，不仅能提醒自己，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。

这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们文明礼仪的重要性，也告诉了我们：在我们的成长道路上，什么都不会长久，只有文明礼仪会一直陪伴着我们！

谢谢大家！

篇三：

亲爱的老师们,同学们,大家晚上好!我是XX会计50班的。

秋去冬来,在这凉风飕飕的晚上,我为大家演讲的题目是:'文明礼仪伴我成长'

讲文明懂礼仪是为人处事的指标.文明涵盖了人与人,人与社会,人与自然之间的关系.它的主要作用,一是追求个人道德完善,二是维护公众利益.说到文明礼仪,又使我想起了那件事;一次,无意中在报纸上看到美国某记者发表的文章.那报纸的正中间,大大地写着这样一句让我刻苦铭心的话:'中国人,请别把垃圾仍在地球上!'仅仅只有13个字,就足以使我心如刀割了!这是美国人针对我们国家吗?不是的!那是因为我们国家却确实实存在着随地仍垃圾的现象,这似乎已经成为某些人的习惯了.同学们,这,是国耻啊!!

还有,大家都知道,国庆阅兵盛况空前，扬了我们的国威。但同学们又可否知道,据统计,40完万平方米的天安门广场上,平均每平方米就有9块的口香糖污迹以及其他的包装袋.可以想象得到,风轻轻一吹,满天垃圾到处飞,这与我们庄严的天安门广场形成了一个极大的反差!

老师们,同学们,以上两个事例表明,文明其实是由细节构成的.一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会,一个国家的的文明程度.古有孔融让梨,木兰代父从军;今有雷锋精神,舍己为人.这一切的一切,都是文明行为的标志.

其实,讲文明,懂礼仪并没有古代女人三从四德那么难.只要我们能够做到以下3点,就有资格称得上是一名合格的文明人了

一,说话要有礼貌#from 本文来自高考资源网 end#.古人说礼多人不怪,只要我们在合适的场合说适合的话就可一.

二,热爱环境.只要我们每个人都对环境抱有不愧之心,社会才会更加美好! 文明礼仪伴我成长演讲稿5篇文章文明礼仪伴我成长演讲稿5篇出自/article/1428394058193.html，转载请保留此链接！

三,学会谦让.有这样一个故事:一位记者采访一名诺贝尔获奖者说:'得到了这个奖,你最想要感谢的是哪所大学?'那记者胸有成竹地准备着回答.因为他早就做好功课了.无论回答的是清华还是北大,他都有话题可以接下去.

可是,那获奖者却毫不犹豫地回答说:'是我所就读的幼儿园!'

顿时.记者无眼以对.

'那...那是为什么呢??'

'是因为在幼儿园时我就学会了有糖果会分给小朋友们吃,有玩具先让别人玩,拉了便便会老师承认..............'

那获奖者不停地在阐述他幼儿园时的'成果'.

对!这些文明礼仪要从幼时就要开始学,要从你的头脑还处于一片白纸的时候就要开始学!因为这是我们终生受用的法宝啊!

反反复复地说了这么多,其实最后的宗旨也只有一个－－就是当一名讲文明,懂礼仪的合格人!我们不必埋怨这个社会的文明水平不高,也不必怨艾自己的力量太单薄,对社会影响不大.试想一下,面包里的酵母不是很少吗?可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发起来了吗??我们每一个同学都应该做这个时代的酵母,让自己在这个社会起到应有的作用..新时代新世纪；新国家新文明，同学们，让我们行动起来，不要让文明只在纸上，嘴里出现，要让它活跃在我们当中，让我们做文明的主人，让文明与我同行，让我们共同创造出一个充满文明氛围的美好社会吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

篇四：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫姚憬锋，我演讲的题目是《文明礼仪伴我成长》。

文明礼仪，像一缕阳光，温暖我的心灵;像一泓清泉，滋润我的心田;像一面旗帜，飘扬在我心中，陪伴我成长。

中华民族，是一个文明古国，是一个礼仪之邦。通过学习《礼仪之美》，我深深知道，一个微笑，一句问候，一个动作，都可以体现一个人的修养。见到老师，主动向老师问好;进别人房里前，先敲门;坐公交车时，主动给老人让座，这些都是文明美德。

文明礼仪，时刻在我心中，让我养成了好的习惯。记得小时侯，我有乱丢乱扔垃圾的坏习惯。有一天早上，妈妈送我去幼儿园，我一边走，一边随手把鸡蛋壳扔在了地上。妈妈看到了，就悄悄的把鸡蛋壳捡了起来。当时，我还没意识到自己的不对，竟然还是边走边扔。妈妈便严肃地对我说：“小锋，还记得我们看过的漫画《文明只差一步》吗?你怎么能乱扔垃圾呢?”听了妈妈的话，我羞愧极了，马上捡起地上的鸡蛋壳，飞快地扔进了垃圾桶。此后，我再也不乱扔垃圾了，每次见到地上 “流浪”的垃圾，我都会主动把它们送到垃圾桶里。

文明礼仪，时刻在我心中，让我学会了讲礼貌，懂礼仪。古人说，“不学礼，无以立”。记得小时候，我比较胆小，家里来了客人，我不仅不敢向他们问好，而且连看都不敢看他们。这是很不礼貌的。后来，我们学习了文明礼仪知识，我真为自己深深地感到惭愧。现在，我不仅能主动、大方地向别人打招呼;而且，家里来了客人，我还能主动为他们倒茶，拿水果。大家也都夸我是个讲礼貌、懂事的好孩子。

文明礼仪，就像一面旗帜，指引我们;就像一盏明灯，照亮我前进。我们不仅要懂得在家里的礼仪，还要懂得在学校的礼仪、在社会的礼仪。我们要遵守交通规则，要乐于助人，要尊老爱幼，要勤俭节约，要讲文明、守礼仪，要做一个知法、懂礼的小公民。

最后，让我们把文明礼仪，深深地刻在心中;让文明礼仪，陪伴我们快乐成长吧!

我的演讲完毕，谢谢大家!

文明礼仪伴我成长演讲稿5篇演讲稿

篇五：

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

与礼仪牵手与文明同行演讲稿篇六

2015高中生文明礼仪演讲稿

2015高中生文明礼仪演讲稿

演讲稿一：高中生文明礼仪演讲稿

同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《谈吐举止见文明》。

谈吐举止，简单说，就是人们相互交往中的语言与行为。

从一个人的言谈举止中，马上可以凭直觉判断出他的修养、素质，以及他性格特点中的某个侧面。语调深沉，条理分明，言语准确、有分寸，不难看出这是个精明能干、头脑清醒的人；言辞幽默，一语破的，足以察觉此人思想深刻，且有超人的智慧；步伐坚定，透出他十足的自信；东张西望，步履轻浮，脸上似笑非笑，一副玩世不恭之态；眼盯着地，小步地挪走，表露出他的自卑与懦弱......

谈吐举止可以说是人的外壳，它有美丑之分，雅俗之别。那么，什么样的谈吐举止才是美好而文雅的呢？我的回答是：真诚和自然。

一切美的言行皆出自"真"，美的谈吐首先应该是真诚的。违心、虚假的"礼貌用语"，并非礼貌；一个伪君子的彬彬有礼，只能让人感到不舒服，没有半点儿美可言。

台湾一位女诗人在一首诗中写道："假如／你对我说过／一句一句／真诚的话／清早起来／我便会记得。"这位女诗人的心里有一片真诚宁静的天地，没有半点儿人情世故。一句两句真诚的话语比重复了千百次的客套话更让人难以忘记。

真诚的言语、行为，自然而然地流露出自然之态的美。白居易笔下的琵琶女，"千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面","低眉信手续续弹"。这完全符合琵琶女的身份，人们认为她很美，美得自然。清晨，东升的太阳给紫禁城抹上金色的光辉，一人扛着国旗，二人护卫，三名战士迈着庄重的正步走出城门，威武挺拔，晨光照在鲜红的国旗上，也洒在年轻的战士身上，这是庄严的美。刚刚学步的孩子，跌跌撞撞，从这幼稚的步子中透出无限的希望，这不也是一种美吗？

美是自然的，无须雕琢，举止的美无需模仿。生硬地模仿美的举止，倒会变成丑。对"东施效肇"的典故，人们不免付之一笑。但仍有人有意无意地重蹈着东施的覆辙。崇拜明星，可以算是对美的追求，本无可非议；可把自己的头发、衣服、鞋子甚至音调、表情都改成明星的样子，变成了一个模型，真的自己消失了，还哪里谈得上美呢！ 让我们抛弃虚伪，抛弃造作吧！让我们多一些真诚和自然吧！

演讲稿二：高中生文明礼仪演讲稿

老师们、同学们：