《乐在美景中》中考作文

《乐在美景中》中考作文篇一

寒假作文：在美景中行走

寒假作文：在美景中行走

寒假作文：在美景中行走

八年级（叶子）

当我上到《苏州园林》这一课时，突然想到自已去过苏州，虽然没有参观园林却有幸欣赏了另一处美景———虎丘。尽管已时隔多年，但我至今对那里的风景记忆犹新。

初入虎丘，好奇。刚进虎丘会有一个长却不陡的“山坡”，两边都是一些卖记念品的商店。虽然是古风建筑，可我还觉得这些房屋与周围的美景格格不入。在“山坡”的中段有一口井，这井不是很大，但构造十分奇妙，井的表面是用相同高度的石头“拼”成的，井口不高，虽然是在一个斜坡上，却看不出水有几倾斜。周围也只有一小片竹林，阳光是照不进去的，也许是奇特的构造导致的。但也许是地形特征导致的。有谁能说的清呢。再向上走几步有一块被一分为二的石头，听说是被剑辟开的，真有这么厉害的剑吗？我对这个处处充满神秘气息的虎丘越来越好奇了。

沉入虎丘，赞叹。仙鹤涧是虎丘的最高处，也是整个苏州的最高处，站在上面听着风声享着轻抚赏着苏州全貌。虎丘塔是这里的中心，据说塔下有丰富的矿产资源，若认真观察便可以发现塔身有几分倾斜，或许它真的会倒下，又或许，一直这样倾斜着。继续行走，会经过一片竹林，翠绿的竹子在微风中摇曳着，竹叶沙沙地响着，构成一曲独特的自然乐章，再向前走，会有一条小溪，水流不太急但落差却很大。水声再夹杂着竹叶声，奏响一曲自然乐章，正所谓“隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之”。穿过竹，林，越过小溪，经过亭院。来到一片古树林中，这里有松柏，有青杉，都有一百年的树龄，树很高，枝繁叶茂，几乎遮住了天空。它们经历了历史的洗礼，时光的磨历才可长得如此巨大，若有人见它不顺可以在几分钟内毁了它。但它们没有因为惧怕这些而放弃生长，反而长的更加茂盛，像是地表达着什么一样。

离开虎丘，不舍。虎丘的很美，也很大，即便是用一天的时间也不一定会看清它的全貌，但那时的太阳已落山我该离开了。

我至今记得，在离开虎丘时内心有一种强烈的不舍之情 ，好像下一秒整个虎丘就会消失一般，若有机会我很想再去虎丘，继续在美景中行走。

《乐在美景中》中考作文篇二

家乡美景于乐言

家乡美景

我是一个在农村生长的孩子,这里没有繁华的街道,也没有城市的喧嚣,但它却有清新的空气、美丽的风景和淳朴勤劳的人们。听烦了城市喧闹的你，请和我出发去领略一下我家乡的美丽吧！

不知不觉，春天已经悄然来临，沉睡的动物们已经开始苏醒，小草破土而出，尽情地吮吸着大地的甘露。冰冻依旧的河水开始融化，发出潺潺的流水声，鸭子们在水面上相互追赶，嬉戏。鱼儿不时跳出水面，花儿也不甘示弱，竞相开放着，引来许许多多“采蜜者”。辛勤的人们扛着农具到地里耕作，路旁的电线杆上栖息着可爱的小燕子，像五线谱上跳动的音符。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”冬天悄悄的来到了人间，大人们围在火炉旁，相互攀谈，笑声洋溢在整个屋子里。下大雪了，我们的院里、街上、房屋上、就像上了一层银纱，纯洁而美丽。看!孩子们快乐地挥舞着小手，堆雪人、打雪仗、虽然天气很冷，但是他们的内心却是无比的快乐。你听，一串串银铃般的笑声在村庄上空回荡。纯朴的村民手里拿着扫帚，扫出一条条小路来，为过往的行人提供方便。

这就是我的家乡，它是如此的自然、朴实，我爱我的家乡。 常村镇同悦社区小学四年级:于乐言

辅导教师：侯晓敏

联系电话:1503664762

《乐在美景中》中考作文篇三

2014年1月浙江省普通高中学业水平考试语文试题及参考答案(精校版)

机密 ★ 考试结束前

2014年1月浙江省普通高中学业水平考试

语文试题

考生须知：

1. 本试卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间110分钟。

2. 考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3. 选择题的答案必须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案涂黑，如有改动，须将原填涂处用橡皮擦净。

4. 非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的钢笔或签字笔描黑，答案写在本试题卷上无效。

选择题部分

一．选择题（本大题共18题，每小题3分，共54分。每小题只有1个答案符合题意，多选、少选、

错选皆不给分。）

1．下面加点字的读音全都正确的一项是（ ）

A．骸骨（hài） 屋檐（yán） 搭档（dàng） 步履蹒跚（pán） ．．．．

B．尘芥（jiâ） 脑髓（suǐ） 树梢（xiāo） 天理昭彰（zhào） ．．．．

C．攻讦（jiã） 慰藉（jí） 蝙蝠（piān） 跌宕起伏（dàng） ．．．．

D．伺候（sì） 租赁（lìn） 寥廓（guō） 邯郸学步（dān） ．．．．

2．下面句中没有别字的一项是（ ）

A．辟如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都唱得沧凉。

B．角落里的画架上绷着一副空白的画布，它在那儿静侯杰作的落笔，已经多年了。

C．凝神一看，貌似平静的海面却有海浪拍打着礁石，溅起几尺高的洁白晶莹的水花。

D．为有效控量、妨堵、治霾，天津实施无偿摇号与有偿竞价相结合的汽车限牌措施。

3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ）

① 这是独处的妙处，我且_____这无边的荷塘月色好了。

② 在日常生活中，用话语交流信息、______情感，从没像今天这样便捷。

③ 获得这么多发明专利后，他非但没有自满，______更加用心钻研。

A．受用 勾通 而且 B．受用 沟通 反而

C．承受 勾通 反而 D．承受 沟通 而且

4．下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）

A．冯小刚把影片中最重要的角色给了葛优，其他人成了举重若轻的角色。 ．．．．

B．中国梦不可能一蹴而就，它指向的远大目标需要你我一步一步去实现。 ．．．．

C．在全社会开始重视汉字读写的背景下，一些相关的电视节目应运而生。 ．．．．

D．科技带来的变化，并不总是那么立竿见影，但它会渐渐地作用于生活。 ．．．．

5．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．“细胞打印”技术还在目前试验阶段，但可能用于人的未来器官培植。

B．去年物价总体保持稳定，数据表明12月CPI在不到3%左右运行。

C．广州恒大足球队的大手笔投入，夺得了去年的亚冠冠军和中超冠军。

D．随着航天控制中心科技人员的指令，“嫦娥三号”成功进入预定轨道。

6．依次填入语段横线处的诗句，恰当的一项是（ ）

友情是什么？是黄鹤楼下“____________”的伫立身影；是渭水岸边“_________”的惜别依依；是塞北关外的“_____________”的豁达与宽慰。

①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

②莫愁前路无知己，天下何人不识君

③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

A．①③② B．③①② C．①②③ D．②③①

7．下列诗句所有修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）{《乐在美景中》中考作文}.

A．世间行乐亦如此，古来万事东流水。（李白）

B．天上浮云似白衣，斯须改变如苍狗。（杜甫）

C．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。（王贞白）

D．一生须惜少年时，哪能白首下书帷。（王国维）

8．假如你在不同下列场合里说话，最得体的一项是（ ）

A．同学请你帮忙出黑板报，你说：“马上学业考试了，没空！”

B．你在教室拖地，碰到同学的鞋子，你说：“对不起，没有弄脏吧？”

C．同学要求你为某事保密，你说：“我向来一言九鼎，你放心！”

D．校团委书记请你主持元旦文艺晚会，你说：“区区小事，何足挂齿！”

9．古人的名与字意义往往相同或相反，下列名与字的意义都相反的一项是（ ）

A．晏殊，字同叔 韩愈，字退之

B．班固，字孟坚 孟郊，字东野

C．周瑜，字公瑾 张衡，字平子

D．苏轼，字子瞻 苏辙，字子由

10．下列各句加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）

A．微夫人之力不及此 B．肴核既尽，杯盘狼藉 ．．．．

C．零丁孤苦，至于成立 D．三餐而反，腹犹果然 ．．．．

11．下面各句的句式，与其他三项不同的一项是（ ）

A．州司临门，急于星火 B．月出于东山之上

C．师不必贤于弟子 D．而君幸于赵王

12．下列各句翻译正确的一项是（ ）

A．均之二策，宁许以负秦曲——衡量这两种对策，宁可答应秦国让它承担理亏的责任。

B．王无罪岁，斯天下之民至焉——大王没有犯错的年份，那么天下的百姓就会到来。

C．位卑则足羞，官盛则近谀——职位低的人就深感羞耻，官位高的就有人阿谀奉承。

D．苟非我之所有，虽一毫而莫取——如果不是属于我的，即使一分一毫也不让人取用。

13．下列对《雨霖铃》的赏析，不恰当的一项是（ ）

寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰、好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

A．起首三句交代离别的时间、地点，用“寒蝉”“长亭晚”等景物渲染凄楚氛围。

B．下阕先点明“伤离别”自古皆然，再用“更那堪”强化清秋离别的凄凉氛围。

C．“酒醒何处”对应“帐饮无绪”，“与何人说”暗合“无语凝咽”，照应自然巧妙。

D．上阕写景由虚到实，下阕抒情由实到虚，写景、抒情虚实结合，情景相生。

阅读下面文言文，完成14-16题。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣！”岂不痛哉！

14．下列加点字的解释，不正确的一项是（ ）

A．引以为流觞曲水 觞：酒杯 ．

B．信可乐也 信：相信 ．

C．虽趣舍万殊 趣：同“取” ．

D．向之所欣 向：过去 ．

15．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）

A．会于会稽山阴之兰亭 B. 悟言一室之内 ．．

C．及其所之既倦 D. 俯仰之间，已为陈迹 ．．

16．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．第一段从良辰、美景、贤人、雅事等方面描写兰亭聚会的盛况。

B．第二段主要辨析“生”与“死”的关系，主张珍惜生命，及时行乐。

C．选文以聚会欢愉，叹人生短暂、造化无情，“乐”与“痛”对比鲜明。

D．语言骈散结合而以散句为主，顿挫有致，音韵和谐，富于感染力。

阅读下面选文，完成17-18题。

自2009年以来，上海接连参加了两次PISA测试，均夺得全球第一。PISA是由国际组织“经济合作与发展组织”所统筹的一项三年一次的“国际学生评估项目”的英文缩写。它主要对接近完成基础教育的15岁学生进行评估，测试他们能否掌握参与社会所需要的知识与技能。PISA的评估主要分为三大领域——阅读素养、数学素养及科学素养。不同于一般测试，PISA的评价方法能强化对考生知识面、综合分析、创新素养方面的考查。

我们应该理性看待上海PISA夺冠。一方面，应该看到上海这些年来的教育改革与发展的确取得了显著的进步，通过名校带动薄弱学校改革，使得基础教育的整体办学质量大大提高，义务教育有了较好的均衡发展，学生主动学习、创造性学习、合作学习的意识与能力都有了可以看得见的进步，这些都表现在PISA的两度夺冠上。另一方面则应该看到，如何进一步切实减轻学生的学业负担和精神压力，仍须做更多的工作和努力。比如，让学生每天都有充足的睡眠时间，让学生每天都能至少运动一小时，让他们在课后和节假日不再在各种补习班中煎熬。如果上海能够做到后者，那么即便在PISA上拔不得头筹，也真没有什么大不了的。孩子不能是学习的机器人，他们的幸福感，应该得到关注。 正因为如此，我们应该对上海PISA夺冠保持一种既淡定又警醒的成熟心态。上海基础教育改革与发展的先进经验和正确做法，我们应该认真学习、积极借鉴，但其不足之处，则需要引以为戒，努力改进。从教育学的角度来看，基础教育是为学生今后的学习和身心健康成长奠定良好的基础，这其中包括道德素质、身体素质和心理素质。如果本末倒置，将对分数的追逐作为终极目标，必然会使孩子成为学习的机器、分数的奴隶。因此，PISA成绩应该成为一面镜子，通过与美欧等国的比较，取长补短，让我们清醒认识到，我们的基础教育仍然需要破除旧观念的束缚，摆脱分数和排名的桎梏，

解放孩子，让孩子通过学习和学校教育获得快乐和幸福，而非“压力山大”下的痛苦、畏惧与厌学。这方面，上海与全国一样，任重而道远。

17．对上海PISA夺冠的看法，不符合作者原意的一项是（ ）

A．体现上海这些年教育改革与发展取得显著进步，办学质量大为提高。

B．表明上海学生的学习方式明显改进，阅读、数学及科学素养明显提升。

C．说明上海在切实减轻学生的学业负担和精神压力等方面的成效有目共睹。

D．应理性看待上海PISA夺冠，既要肯定取得的成绩，又要改进诸多不足。

18．对基础教育理想状态的认识，不符合文意的一项是（ ）

A．要为学生今后的学习和身心健康成长奠定良好的基础。{《乐在美景中》中考作文}.

B．摆脱分数和排名的桎梏，不将追逐成绩作为终极目标。

C．能在PISA之类国际性的基本素养的测试中继续夺冠。

D．减轻学习压力，让孩子通过学校教育获得快乐和幸福。

非选择题部分

二．填空题（本小题共2题，第19题4分，第20题2分，总6分）

19．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选4题，如超出4题，则取前4题评分）

⑴ 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 。（荀子《劝学》）

⑵ 是故无贵无贱，无长无少， ，师之所存也。（韩愈《师说》） ⑶ 同是天涯沦落人， 。（白居易《琵琶行》）

⑷ 雕栏玉砌应犹在， 。（李煜《虞美人》）

⑸ 乱石穿空，惊涛拍岸， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

20．文学常识填空。（2分）

“醉眼朦胧上酒楼,彷徨呐喊两悠悠。群盲竭尽蚍蜉力,不废江河万古流。”这是1933年郁达夫给 先生的赠诗，他们都是我国 籍著名作家。

三．简答题（本大题共3小题，第21、22题各3分，第23题4分，共10分）

阅读下面选文，完成21题。

周朴园 你－－侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望鲁妈。）

鲁朴园 朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。

周朴园 （忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍 不是我要来的。

周朴园 谁指使你来的？

鲁侍萍 （悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

21．选文表现周朴园的心理变化主要用哪一种句式？划线句的潜台词是什么？（3分）

阅读下面选文，完成22-23题。

于是我就说：“你好吗，格斯拉先生？你可以给我做一双俄国皮靴吗？”

他会一声不响地离开我，退回到原来的地方去，或者到店堂的另一边去；这时，我就继续坐在木椅上休息，欣赏皮革的香味。不久后，他回来了，细瘦多筋的手里拿着一张黄褐色皮革。他眼睛盯着皮革对我说：“多么美的一张皮啊！”等我也赞美一番以后，他就继续说：“你什么时候要？”我回答说：“啊！你什么时候方便，我就什么时候要。”于是他就说：“半个月以后，好不好？”如果答话的是他的哥哥，他就说：“我要问问我的弟弟。”

然后，我会含糊地说：“谢谢你，再见吧，格斯拉先生。”他一边说“再见”，一边继续注视手里的皮革。我向门口走去的时候，就又听到他的趿拉着木皮拖鞋的踢踏声把他送回到楼上做他的靴子的梦了。但是假如我要定做的事他还没有替我做过的新式样靴子，那他一定要照手续办事了——叫我脱下靴子，把靴子老拿在手里，以立刻变得又批评又爱抚的眼光注视着靴子，好像在回想他创造这双靴子时所付出的热情，好像在责备我竟这样穿坏了他的杰作。以后，他就把我的脚放在一张纸上，用铅笔在外沿上搔上两三次，跟着用他的敏感的手指来回地摸我的脚趾，想摸出我要求的要点。

22．选文用第几人称讲述故事？简要分析运用这一写法的好处。 （3分）

23．文中划线句运用什么描写手法？这些描写表现了格斯拉什么品质？（4分）

四．写作题（本大题30分）

24．阅读下面材料，根据要求作文。

有人说：一味地怀疑，你的世界将变成灰色。

有人说：一味地相信，你的人生就只能匍匐。

对以上两种说法，你有什么感受？请写一篇文章。

【要求】①题目自拟。②观点明确，以议论为主。③不少于600字。

《乐在美景中》中考作文篇四

《醉翁亭记》练习题答案

2004-2014年全国历年中考文言文汇编：《醉翁亭记》

2014年

1.解释下面加点的词语。（4分）

（1）有亭翼然临于泉上者（ ） （2）名之者谁（ ） ．．．

（3）行者休于树（ ） （4）觥筹交错（ ） ．．

2.翻译下面句子。（4分）

（1）其西南诸峰，林壑尤美。

（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。

3.用原文语句回答。（4分）

（1）叙述“醉翁”雅号由来的句子是

（2）描写春、夏之景的句子是

4.文中作者到底都在“乐”些什么呢？请简要回答。（3分）

1.（4分，每小题1分）（1）像鸟张开了翅膀一样 （2）取名（命名） （3）在 （4）酒杯

2.（4分，每小题2分）

（1）它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美。

（2）欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。

3.（4分，每小题2分）

（1）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

11.（3分，每点1分）山水之乐；宴酣之乐；乐其乐也（乐人之乐、与民同乐）

8.解释下列加点字词。（4分）

①杂然而前陈者（ ） ．

②弈者胜（ ） ．

③游人去而禽鸟乐（ ） ．

④不知太守之乐其乐（ ） ．

9.用现代汉语翻译下面各句。（4分）

①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

②宴酣之乐，非丝非竹。

10.请用“／”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)(2分)

①至 于 负 者 歌 于 途 ②人 知 从 太 守 游 而 乐

11.原文填空。（2分）

①第①段中描写山间秋冬景色的句子是： ， 。

②本文的主旨句是： 。

12.第②段描写了哪几幅画面？请简要概括。（4分）

8.（4分）①摆开（摆放） ②下棋 ③离开 ④以„„为乐

9.（4分）①野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（2分，译

出大意给1分，“芳”：（香）花，“ 秀”：茂盛、繁茂 译对1分）

②宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（2分，译出大意给1分，“乐”：乐趣，“ 丝竹”：音乐 译对

1分）

10.（2分）①至 于 /负 者 歌 于 途 ②人 /知 从 太 守 游 而乐

11.（2分）①风霜高洁，水落而石出（者）（1分） ②醉能同其乐（1分）

12.（4分）滁人游（1分）、太守宴（1分）、众宾欢（1分）、太守醉（1分）。

10.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（2分）（ ） ．．．

A.已而/夕阳在山 B.择其善/者而从之

C.今齐地/方千里 D.万钟/则不辨礼义而受之

11.下列句子中加点的词语不正确的一项是（2分）（ ） ．．．

A.醉翁之意不在酒（情谊） B.佳木秀而繁阴（茂盛） ．．

C.醒能述以文者（介词，用） D.以其境过清（介词，因为） ．．

12.下面对选文内容理解不正确的一项是（2分）（ ）

A.选文第二段写山间朝暮.四时的不同景色，游山之乐无穷。

B.选文第三段按由到内的顺序写了滁人游.太守宴.众宾欢.太守醉的场面。

C.选文表面上在写“乐”，实际上是在写“醉”，写“乐”是为了写“醉”。

D.选文在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。

13.用现代汉语写出下面文言语句的大意。（4分）

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

14.“醉能同其乐”一句在文中有什么作用？（2分）

10.B 11.A 12.C 13.（1）他游览山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。

（2）人们只知道跟着太守游玩而快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。

14.把“醉”和“乐”统一起来，总领全文主旨。

9.解释下列句子中加点词在文中的意思。（4分）

醉翁之意不在酒 得之心而寓之酒也 ．．

云归而岩穴暝 杂然而前陈者 ．．

11.用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（3分）

（2）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3分）

9.（4分）惰趣；寄托；聚拢；摆开。

11.（6分）（1）野花开了，有一股清幽的香味，（好的）树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（“发”

“秀”各1分，语句通顺1分。）

（2）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。（“苍颜”“颓然”各1分，语句

通顺1分。）

10.解释下列句子中加点的词的意思。（2分）

(1)名之者谁？太守自谓也( ) (2)四时之景不同( ) ．．

11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也

(2)负者歌于途，行者休于树

12.请说说本文“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”中的“乐”与范仲淹《岳阳楼记》“先天下

之忧而忧，后天下之乐而乐”中的“乐”的相同点，以及这种思想在当今社会的积极意义。（2分）

10.（1）明名、取名 （2）助词；译为“的”

11.（1）游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 （2）背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树

下休息。

12.相同点：两篇散文都是借触景生情来抒发自己的抱负和情怀，都表述了自己虽遭贬谪却仍怀济世安民、

与民同乐的高尚情怀。

他们这种不以自己的进退得失为念，而“与民同乐”思想对今天全面建设小康社会有着重要的现实意义，

我们只有心为民所系，关注民生才能构建社会主义和谐社会。

10.下列句中加点的词，意思相同的一项是（ ）（分）

A.名之者谁？太守自谓也 即书诗四句，并自为其名 ．．

B.得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与 ．．

C.往来而不绝者 天柱折，地维绝 ．．

D.醒能述以文者 皆以美于徐公者 ．．

11.请将下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴

12.请结合全文概况作文到底都在“乐”些什么，这表现作者怎样的思想感情？（4分）

10.D 11.（1）它（滁州城）西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其优美，远远望去树木茂盛、又幽深又秀

丽的，是琅琊山。（2）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一盘浓郁的绿茵。 12.

一是“山水之乐”，二是“宴酣之乐”，三是“乐人之乐”。这表现了作者与民同乐的思想感情。

7.解释文中加点的词。（3分）

（1）其西南诸峰； ．

（2）有亭翼然临于泉上者； ．

（3）名之者谁。 ．

8.从选文看，醉翁“醉”的原因有哪些？（用自己的话回答）（2分）

7.（1）各个（众） （2）靠近 （3）命名

9.一是饮酒，二是欣赏山水。

（2012四川成都）

4.下列语句中加点词语的解释，有误的一项是

A.名之者谁 名：命名

B.得之心而寓之酒 寓：寄托

C.佳木秀而繁阴 秀：繁茂

D.不知太守之乐其乐 乐：快乐

5.下列语句中加点词的意义相同的一组是

A.四时之景不同 曾不能损魁父之丘 ．．

B.行者休于树 其一犬坐于前 ．．

C.而不知人之乐 温故而知新 ．．

D.醉能同其乐 安陵君其许寡人 ．．

6.下列对文章理解和分析有误的一项是

A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然

纸上。

B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守

与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。

C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者因仕途不得意而沉迷山水的消极的人

生态度。

D.文章骈散结合，句式整齐又富有变化，尤其是“也”和“而”字的灵活运用，使得语言具有回环往

复的音韵美。

7.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）{《乐在美景中》中考作文}.

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

4.D（“乐”应解释为“以„„为乐”）

5.B（均译为“在”。A项中的前“之”译为“的”，后“之”译为“这”；C项的前“而”表转接，译为

“却”，后“而”表顺接，译为“就”；D项的前“其”译为“他们”，后“其”表加强语气，译为“可

要”）

6.C（“因仕途不得意而沉迷山水的消极的人生态度”错，应为“虽仕途不得意却仍有兼济天下的积极的人

生态度”）

7.（4分）

像那（要说那）太阳出来后林间的雾气散了，烟云聚拢后山谷洞穴昏暗了，（这）明暗交替变化的，是山

中早晨和晚上（的景象）。（大意正确计2分，落实“开”“归”“暝”“晦”的意义各计0.5分）

（2011·江苏徐州）阅读文章“至于负者歌于途至结尾”部分，完成第6到第9题(10分)

6、解释下列加点的实词。（2分）

①负者歌于途 负：

②杂然前陈者 陈：

③觥筹交错 觥：

④山肴野蔌 蔌：

7、下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（2分）( )

A.以为妙绝 往来而不绝者

B.太守归而宾客从也 择其善者而从之

C.太守谓谁 权谓吕蒙曰

D.树林阴翳 达于汉阴

8、用现代汉语翻译下面的两个句子。（4分）

①负者歌于途，行者休于树。

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

9、文中不仅写了太守与众宾客的游乐，还写了滁人的游乐。这样写有什么作用？（2分）

6、背 摆放 酒杯 蔬菜

7、B

8、①背东西的人在路上唱歌 ，走路的人在树下休息。② 游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守

把他们的欢乐当作乐趣。

9、为下文写太守乐作铺垫，反映欧阳修治理有方，这里政通人和，人民安居乐业。

（2011·云南玉溪）阅读文章“若夫„„庐陵欧阳修也”部分，完成11~14小题。{《乐在美景中》中考作文}.

11.解释加点词的意思。（3分）

临溪而渔 渔： （1分） ．

颓然乎其间者 乎： （1分） ．

游人去而禽鸟乐也 去： （1分） ．

12.用现代汉语写出下面文言句的意思。（3分）

①野芳发而幽香。（1分）

②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（2分）

13.选文第①段描写山间的美景，先写 变化之美，再写 变化之美，给人以不同的美感。（2

分，每1空1分）

14.文章以“乐”贯穿全文，写了“山水之乐、宴酣之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐”，这些“乐”

反映出什么？请简要分析。（2分）

答案：从诗中描写的“山水之乐、禽鸟之乐”反映出醉翁亭的环境优美，生态保护好；从“宴酣之乐”

反映出太守与下属关系亲切自然、随和、善与人相处；从“游人之乐”反映出滁州人生活和平安宁；从“太

守之乐”反映出作者治理滁州的功绩、与民同乐的思想和热爱祖国山水之情。（答出2点即可，每1点1

分）

（2011·山东日照）阅读下面两段文字，完成9～13题。

〔甲〕若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；

薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？

（范仲淹《岳阳楼记》）

〔乙〕若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，

风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

9.结合文意，解释下列句中加点词的意思。（4分）

①春和景明 景： ②四时之景不同 景： ．．

③而或长烟一空 或： ④把酒临风 把： ．．

10.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①微斯人，吾谁与归？

②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

11.下列句中“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）（2分）

A.若夫／淫雨霏霏 B. 感极而／悲者矣

C. 其／喜洋洋者矣 D. 四时之景／不同

12.比较甲乙两个文段，在下面表格的空格处填上相应的内容。（3分）

文 段 写 景 抒 情

甲 一段 淫雨霏霏{《乐在美景中》中考作文}.

二段 喜

乙 先写 山间之朝暮 乐 再写

13.乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 的“乐”与甲段中作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内

涵有什么不同？（2分）

10.答案：①（如果）没有这种人，我同谁一道呢？ ②野花开了，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，

形成一片浓郁的绿阴。评分：每小题2分，共4分。意思对，语句通顺即可得分。

11.答案：B评分：选对得2分。

12.答案：

悲

春和景明

山间之四时

评分：每空1分，共3分。

13.答案：乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的

“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。

评分：本题2分。只答相同点不得分。

（2010·广东佛山）

阅读《醉翁亭记》回答下列问题。

1. 选出下列句子中语解释不正确的一项。

A.名之者谁（命名）

B.醉翁之意不在酒（情趣）

C.野芳发而幽香（香气）

D.有亭翼然临于泉上者（靠近）

2.选出下列句子翻译不正确的一项。

A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上)

B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走）

C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了）

D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒）

4. 选出对文章内容分析不正确的一项。

A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。

B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。

C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。

D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。

5. 选出对文章写作特色分析不正确的一项。

A.本文采用了记叙、描写、议论、抒情相结合的写法。

B.本文每句话都用“也”字作结，起判断和舒缓语气的作用。

C.本文语句凝练，言简意深，片语传神。

D.本文写太守之乐是为了突出游人之乐。

1.C 3.D 4.A 5.D

（2010·黑龙江牡丹江市）

阅读文章最后一自然段，回答1-4题。

1．解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1） 树林阴翳 翳：

（2） 太守谓谁 谓：

3．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）

4．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）

1．（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是

评分标准：（2分） 每题1分。

3．与民同乐。

评分标准：（2分） 意思相近即可。

4．示例：太守的生活态度是积极乐观的。

在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。

评分标准：（3分）生活态度1分，联系实际谈看法2分。

（2010·黑龙江鸡西）阅读文章最后一自然段，回答1-4题。

1．解释下列语句中加点的词语。（2分）

（1） 树林阴翳 翳：

（2） 太守谓谁 谓：

2．“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”体现了太守的什么思想？（2分）

3．你认为文中太守的生活态度是什么？联系实际，谈谈你的看法。（3分）

1．（1）翳：遮盖 （2）谓：为，是

评分标准：（2分） 每题1分。

2．与民同乐。

评分标准：（2分） 意思相近即可。

3. 示例：太守的生活态度是积极乐观的。

在实际生活中，我每遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我学习的榜样，我要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。

（2010·福建三明）